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4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
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网上科普有关“端午节知识问答题汇总”话题很是火热 ，小编也是针对端午节知识问答题汇总寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

端午节为每年农历五月初五 ，又称端阳节 、午日节
、五月节、五日节 、艾节、端五
、重午、午日 。端午节是汉族人的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子
，赛龙舟，挂蒿草艾叶 ，喝雄黄酒等。据说
，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原
。至于挂菖蒲艾叶 ，薰苍术 、白芷
，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。

赛龙舟是端午节的主要习俗 ，相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去
，许多人划船追赶拯救 。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹 ，之后每年五月五日则人们划龙舟以纪念之
。借划龙舟驱散江中之鱼
，以免鱼吃掉屈原的身体，竞渡之习 ，盛行于吴
、越、楚。 后来，赛龙舟除纪念屈原之外
，在各地人们还付予了不同的寓意 。比如江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的秋瑾之意
。

端午节吃粽子是中国人民的又一传统习俗 ，粽子被正式定为端午节食品是在晋代。每年五月初
，百姓家家都要浸糯米 、洗粽叶
、包粽子，其花色品种更为繁多 。从馅料看 ，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉 、火腿
、蛋黄等多种馅料
，其中以浙江嘉兴粽子为代表
。吃粽子的风俗，千百年来 ，在中国盛行不衰
，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

民谚说：“清明插柳，端午插艾 ” 。在端午节 ，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一
。家家都洒扫庭除
，以菖蒲 、艾条插于门眉，悬于堂中。并用菖蒲
、艾叶、榴花 、蒜头、龙船花 ，制成人形或虎形，称为艾人
、艾虎；制成花环、佩饰
，美丽芬芳，妇人争相佩戴 ，用以驱瘴 。艾
，又名家艾 、艾蒿。它的茎
、叶都含有挥发性芳香油
。它所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁 ，净化空气。

1:粽子是端午节的节日食品,古称“角黍
”

2:“五毒”是五种动物,它们分别是青蛇 、蜈蚣
、蝎子、壁虎和蟾蜍

3:是的
，端午节纪念很多人，包括屈原 ，伍子胥和曹娥等等

4
，5：端午节始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史

6：（公元前770--前476年）的伍子胥 。伍子胥名员 ，楚国人
，春秋战国时期人

7：端午节简介 农历五月初五,俗称“端午节 ”,端是“开端
” 、“初”的意思

8：五彩是由红
、黄、兰 、绿
、紫等五个颜色组成
。明代 五彩是由红、黄 、绿、紫四种釉上彩和釉下青花组成。

五彩线，古代也叫五彩长命缕 。端午节最初是给女孩子过的节日 ，是中国的女儿节
。

系五彩长命缕，这是宋代就有的古老习俗。用红绿黄白黑色粗丝线搓成彩色线绳
，系在女孩子的手臂
、颈项上，叫长命缕、续命缕 。明人余有丁《帝京五日歌》所云“系出五丝命可续 ” ，指的就是这种习俗
。

汉·应劭《风俗通》载：“五月五日
，以五色丝系臂，名长命缕。
”后人也称“续命缕” 。据此 ，即此俗直承汉代
，至今已两千年矣
。

传统之俗，取五色丝线拧成一般 ，系于小孩手臂上
，自五月五日系起，一直至七月七日“七娘妈 ”生日 ，才解下来连同金楮焚烧。

还有一说
，在端午节后的第一个雨天，把五彩线剪下来扔在雨中 ，会给你带来一年的好运．

五彩缕有叫“五色线
” 、“朱索”
、“百索 ”等，是端午节必备的物品 。陕西风俗
，端午节当天把彩色丝缕拴在小孩的手腕、脚腕和脖颈上，据说可以避邪和防止五毒近身。这种彩色丝缕要戴到“六月六”才把它剪下来 ，丢进河里让水冲走
。陕西地区的传说认为这和药王孙思邈的事迹有关
，将花线丢进河里，等于百病也被带走了 ，具有送灾的性质发展到现在
，一般都用绣花用的丝线，颜色多且艳丽 ，用色比较灵活
，多则十多种颜色，少则二三种。用什么色也很灵活 ，有些人手头有什么色就用什么色 。等到五月五日这一天
，大人小孩都戴上彩缕，走到一起时都会比比看谁的更漂亮 ，颇有情趣
。当然比较讲究的人家依然是用五色线。

阴阳师端午节活动答题2022端午节答题活动每日答案汇总阴阳师端午节答题答案大全

　为了确保活动扎实开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作
，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则 、步骤和安排等 。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的小学端午节班级活动方案（通用6篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

小学端午节班级活动方案1

　 一
、活动背景：

　端午节是中华民族的传统节日
，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族 精神的有效途径 ，因此围绕“走进端午
”这个话题
，设计了“端午说由来、端午话习俗 、端午讲故事
、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历 、习俗等 ，感受端午节的文化内涵
，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　 二
、活动目标：

　1、通过活动 ，让学生了解端午节的来历和风俗习惯
，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍 、报刊、 网络
、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲 。

　2、学习端午节文化 ，激发学生的爱国热情和民族自豪感
。

　3 、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　 三.活动时间 :XXXX

　 四.活动地点 ：XX教室

　 五.活动准备 ：收集与端午节有关的资料
、准备材料 。

　 六.活动过程
。

　1、开场白

　班主任：又到一年粽飘香
，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节 ，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗
，早在周朝，就有“五月五日 ，蓄兰而沐 ”的习俗 。每到这一天
，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲 、赛龙舟
、吃粽子、饮雄黄酒等 ，今天
，老师和大家在这里共度佳节。

　2 、了解民族文化

　班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？

　生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽 ，而感动天下百姓
，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体
。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

　生：为了纪念爱国诗人屈原 ，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子）
，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体 。

　（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？

　生：赛龙舟
、吃粽子、佩香囊 、撮五彩线
、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等

　（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？

　生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节
。

　……

　3 、游戏开始

　（一）吃粽子比赛

　班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏 ，要吃珍珠肉
，解带扒衣裳。（谜底：粽子）

　班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）

　参赛者以四人为一组 ，蒙好双眼
，待主持人宣布“开始
”后，各参赛选手在原地转五圈 ，然后找到自己的粽子
，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意 ，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束 。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌
。

　班主任：从大家刚才的表现
，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

　（二）缝香包

　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组 ，班主任宣布“开始”后，再动手
，同桌可以互相帮助 。时间为15分钟
。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包 ，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

　（三）撮五彩线

　还是同桌两人合作
，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始 ” ，自己动手开始撮
，限时3分钟 。完了之后，把自己的成果戴到手上 ，举手示意成功
。

　（四）为了纪念我们的传统佳节——端午节
，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报 ，并评选出优秀的手抄报。

　（分小组展示手抄报）

　 七、反思与拓展

　这次活动
，通过师生讨论交流
、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值 ，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力 。

　看了你们自己策划的主题班会
，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索
”这段话来结束今天的主题班会
，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时 ，不断勉励自己
，不断进步！

小学端午节班级活动方案2

　西华小学端午节活动 方案

　一 、活动目的：

　1.端午节是 中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解 中国的传统节日 ，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义
，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德
。

　2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在 ，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操
，激发每位学生的探索创造 精神 。

　3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情 ，体验亲情的魅力
。

　二
、活动时间：5月29日——6月3日

　三、活动安排：

　1.举行一次有关端午节的主题班会。

　(1)同学互相交流所知道的端午知识 。

　(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析
。

　(3)讲解有关屈原的故事和诗歌
，对屈原产生崇敬之情。

　(4)为学生讲解端午节的来历 、风俗 。

　2.“我向长辈学一技”主题活动

　(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中 ，尝试用各种豆物作为佐料包粽子
，并品尝不同地方
、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜
。

　(2)和家长共同动手制做香囊 ，体验劳动和分享的乐趣。

　3.体验端午情怀

　(1)同学们将制作好的香囊送给家人
，表达对家人的爱，让孩子学会感恩 ，感谢他们平日为同学们的辛劳 。

　(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友 、同学
、老师一起分享
，培养孩子之间、师生之间的友情
。

　(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

　4.出一期端午节的手抄报 。

　5.出一期端午节的黑板报。

　四 、活动要求

　1.班主任认真组织 ，查找相关资料
，利用班会课对学生进行宣传教育
。作好记录。

　2.各班也可自行设计活动内容 。做好资料收集
。

　

小学端午节班级活动方案3

　一
、活动背景：

　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志 ，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋 、端午等作为 中国的一个个传统节日
，从来没有被人遗忘 。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族 精神的有效载体
。因而 ，学校在端午节来临之际
，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动 方案 ，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解
，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　二
、活动目的：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗 ，如：吃粽子、赛龙舟 、挂香袋
、系长命缕等庆祝活动 。这些活动都适合小学生来开展
，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对 中国传统文化的了解和兴趣
。同时 ，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子
，可以借端午节，开展缅怀辈 ，传承民族 精神的系列活动。

　三 、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心 ”

　四
、活动时间：5月26日——5月30日

　五、活动内容 、形式
、时间、要求

　1 、由大队委干部发表以“育传统美德
，扬爱国之心
”为主题的国旗下 讲话 。（5月26日，大队部负责）

　2
、各年级出好一期“育传统美德 ，扬爱国之心”专题黑板报（5月

　30日前
，大队部负责）

　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节 ”民俗民风知识讲座（5月30日）
。通过讲座，让每个学生对端午节的`习俗有进一步的了解 ，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动
，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通 、了解 ，以此和谐亲子关系
，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

　4、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会

　xx小学

　20xx年5月20日

　诗文朗诵会安排

　准备工作：舞台（后勤组）主持（学生）

　音响（周双等）

　节目单：

　（1）校园集体舞（六年级）

　（2）一年级《论语》

　（3）一年级《论语》

　（4）五年级《九月九日忆山东兄弟等》

　（5）二年级《弟子规》

　（6）二年级《弟子规》

　（7）三年级《论语》

　（8）三年级《论语》

　（9）四年级《端午组诗》

　（10）学校诗朗诵（六年级）

　（11）表演舞（五年级）

小学端午节班级活动方案4

　一街粽情----社区与平阳小学“快乐家庭日
”系列之端午节活动 方案

　一
、指导 思想：1、组织教师 、学生
、古美街道社区居民过端午节，庆祝 中国传统节日 ，了解端午节有关知识
，进行民族 精神教育 。

　2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

　二 、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日 ”系列活动三
、活动时间： 2010年6月7日上午8：30-11：00四、活动地点：平阳小学五 、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

　（二）和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情
”主题活动
。1
、粽子擂台赛2、慈善义卖3 、民间技艺展示4
、弄堂游戏5、亲子游戏6 、团队展示：（1）猜谜廊（2）穿珠表演及招募（3）编结展示、丝 网花（4）旗袍沙龙展示（5）智障人士表演（6）献血志愿者招募
、流动采血车7、亲子特色推荐8 、其他项目：放映厅 ，乒乓室，广播古美社区平阳小学

　附：端午节小调查问卷端午节知识问卷调查班级：

　姓名：

　一
、选择题1、端午节的时间是()(1)公历五月五日(2)六月19日(3)农历五月初五2 、端午节是纪念谁的?（）(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易3
、下列哪一项不是端午节的习俗?（）(1)洒扫庭院(2)挂艾草(3)南方赛龙舟(4)小孩扎五彩线(5)吃饺子4、端午节人们在门窗上插()避邪驱虫去毒?(1)苇叶(2)荷叶(3)桃枝(4)艾草5 、端午节 中国人有吃()食品的习惯。(1)馒头(2)米饭(3)粽子(4)面条6
、世界上()国家已经成功申请了"端午节"为世界文化遗产 。(1)日本(2)韩国(3) 中国(4)马来西亚

　二、问答题1 、你家端午节吃粽子么？2
、你们吃的粽子是自己做的还是买的?3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？4 、你认为你家的包粽子能手是谁？

小学端午节班级活动方案5

　 一、活动主题：

　我们的节日——端午节

　 二
、活动背景:

　传统节日是传统文化的重要载体
，积淀了一个民族的灵魂和 精神
。“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护。为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族 精神，传承中华民族优秀文化传统 ，引导青少年进一步了解传统节日 、认同传统节日
、喜爱传统节日、过好传统节日
，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动 。

　 三 、活动目的：

　端午节是 中国的四大传统节日之一 ，队员们对端午节的印象只是吃粽子
、看划龙船
，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节 ，感受祖国传统文化的魅力
，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义 精神 ，团结协作 精神
，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力 ，并在活动中体验快乐
。

　 四 、活动过程

　 第一阶段：寻找端午

　1
、让队员在街道、社区 、商店寻找端午节前夕的节日气氛：端午节快到了，走出家门看看
，街上
、商店里有哪些变化？2、除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特别多 ，而且街上还有许多卖小香囊的
，市场卖艾叶的?

　 第二阶段：了解端午

　1 、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯。

　2
、引导队员通过电视、报纸 、刊物
、 网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作交流 。

　 第三阶段：迎接端午

　1、让队员学习缝制小香囊 、学习包粽子
、集体制作课件等
。

　 第四阶段：品味端阳

　活动仪式（略）

　 第一 篇章：走进端午

　一、观看《屈原投江的故事》视频

　二 、端午节的习俗

　五月初五投汨罗江后 ，当时楚国人非常敬重
、爱戴屈原
，屈原死后，楚国百姓哀痛异常 ，知道屈原沉江后
，害怕江中鱼虾吃掉屈原的尸体。万舟齐发、呐喊鼓乐吓退江中之鱼，但人们还是不放心 ，又把竹筒装米投入江中
，让鱼虾吃 。说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了
。一后来演变成为吃粽子 、赛龙舟的习俗。有人将雄黄酒倒进江里 ，说是要药晕蛟龙水兽，蛟龙水兽就不会咬屈原尸体 。所以端午这一天
，成年人还要饮雄黄酒和菖蒲酒驱蛇虫，小孩子要佩戴藏有朱砂
、雄黄、香草的香囊预防疾病。这些习俗表达的是古人驱瘟避邪 、祈福佑安的愿望
。从此说有了龙舟竞渡、吃粽子
、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。表示对屈原的崇敬和怀念 。

　 第二 篇章：品味端午

　一、端午节是一个诗人节 ，是一个民族节爱国节
。

　（一）读名句。屈原流下了许多脍炙人口的名句
，有很多还是我们非常熟悉的句子 。下面全班同学来读一下
。

　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰 。亦余心之所善兮
，虽九死其犹未悔
。

　举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

　沧浪之水清兮 ，可以濯我衣沧狼之水浊兮
，可以濯我足

　（二）品名句 。这些诗句中，你最喜欢哪一句呢？

　二 、端午节是一个诗歌节

　（一）下面我们来进行一个端午节诗歌朗诵
。

　1
、《浣溪沙端午》宋苏轼

　2、《端午日》唐殷尧潘

　3 、《端午日赐衣》唐杜甫

　4
、《端午》唐文秀（二）欣赏歌曲《渔家傲忆端午》+现场书法表演

　三、端午节是一个体育节：

　（一）观看龙舟比赛的视频。

　（二）看了视频 ，你们感受到什么？

　（三）表演《醉拳》

　四 、端午节是一个卫生节

　1
、香包的意义 。

　2、送香包。我们班的同学对这个习俗非常有兴趣
，都学会队缝制香包，现在请同学们把自己缝制的香包送给我们在座的老师 ，祝老师身体健康
。

　五 、端午节是一个美食节+包粽子比赛。

　1
、欣赏各地的粽子 。

　2、包粽子比赛

　 第三 篇章：感悟端午

　一 、传承优秀民民族文化
。我们国家在 2008年将端午节设立为国家法定节日，并且放假一天
，各地还开展了许多的纪念活动，就是为了让同学们充分感受端午节的氛围 ，不要忘记我们的传统文化。几年前已经被韩国拿来向联合国教科文组织申请为他们国家的文化遗产
，并获得成功 。请视频
。

　二、同学们看到我们国家的传统文化却成了别国的文化遗产，你们有什么感受呢？

　 辅导员 讲话：

　看了此次策划的主题班会 ，不仅是同学们
，包括老师自己都对端午节加深了了解。 中国的传统节日五彩缤纷，传统文化内涵丰厚 ，留存着人类独特的文化记忆 。对祖先创造的历史文化遗存
，我们必须高度重视
。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们 ，让我们从这次的端午节活动开始
，积极学习和保护我们的传统节日和传统文化，让古老的华夏文明焕发新的风采!我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索 ”这段话来结束今天的主题班会 。

　 呼号
、退旗

小学端午节班级活动方案6

　 一、活动宗旨
。

　“端午临中夏，时清日复长。
”粽子飘香
，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化 ，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德
，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源

　粽叶飘香”端午特别活动 ，旨在提高队员们的爱国意识
，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人 。

　 二 、活动时间： xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

　 三
、活动内容 (各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)
。

　 1、五月五品粽味

　 各班在教室开展“寻根溯源

　粽叶飘香 ”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子 ，了解粽子有许多种类：从外形上
，粽子有枕头粽 、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽
、肉粽、蛋黄粽 、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子 ，教室里充满快乐端午的节日气氛 。

　 2
、五月五唱歌谣

　 中国的端午节有着xx多年的悠久历史
，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣
。例：“棕子香，香厨房。艾叶香 ，香满堂 。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄
。这儿端阳
，那儿端阳，处处都端阳。
”“五月五 ，是端阳
，门插艾，香满堂 。吃粽子 ，撒白糖
，赛龙舟，喜洋洋
。”等。

　 3 、五月五是端午

　农历五月初五 ，是 中国民间的传统节日——端午节
，它是中华民族古老的传统节日之一 。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

　a
、 中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节 、重阳节、元宵节)

　b
、你知道近xx年端午节是几月几日吗?

　c、端午节的别称有哪些?(如：午日节 、重五节 ，五月节
、浴兰节、女儿节
，天中节 、地腊
、诗人节、龙日等等
。)

　d 、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)

　e
、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗 。)

　如：吃粽子、喝雄黄 、挂艾草
、菖蒲、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等。

　 4、五月五忆屈原

　屈原的爱国 精神和感人诗辞已广为流传 ，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起
。队员们讲述屈原的故事。

　 5
、五月五佩香袋

　佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊
，有避邪驱瘟之意 。香袋形状不同，结成一串 ，形形色色
，玲珑夺目
。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

阴阳师端午节活动答题2021端午节答题活动每日答案汇总阴阳师端午节答题答案大全 。又到了端午答题时间了 ，每日都会有一道题目来考大家
，大家不用担心每日回答错了，小编会把每一天的正确答案分享给大家 ，让大家可以轻松的拿到奖励
。

端午节答题答案大全：

6月9日题目：不是在端午常见的物品?

正确答案：红包

6月11日题目：小孩子不可以在端午节做什么?

A.挂鲤鱼旗

B.穿纸甲胄

C.真刀真枪地打菖蒲合战

答案是c

阴阳师小孩子不能在端午节做什么答案一览：

题目：小孩子不可以在端午节做什么?

A.挂鲤鱼旗

B.穿纸甲胄

C.真刀真枪地打菖蒲合战

答案是c

菖蒲打虽然是证明勇气的象征
，但如果太投入的话恐怕就不是被老爹抓住打一顿那么简单了

不过那些大人自己也有收不住的时候，过节还是放轻松一点比较好哦

玩法介绍：

活动开始后 ，等级≥15级的大人可从庭院右侧小纸人处进入活动界面
，创建一艘属于自己的小船。活动中小船将不断前行，航行距离越远 ，将可解锁获得更多的奖励;

活动期间，大人可通过完成花合战任务
，参与「近畿河原」中的「浅夏趣闻」和「重午斩秽」玩法获取「重午美食」，喂食不同重午美食可让小船增加不同的航行距离;

浅夏趣闻：「近畿河原」中每天将刷新战斗、捐赠 、答题3种趣闻任务 ，完成即可获得重午美食等奖励 。

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