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网上科普有关“国防的含义及形式是什么？”话题很是火热，小编也是针对国防的含义及形式是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

一 、国防含义及基本特征

含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全 ，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济
、外交、文化 、科技
、教育等方面的活动
。

基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。

二、国防动员的含义及形式

含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机 、自然灾害等突发情况
，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力
、物力、财力的一系列活动 。国防动员实施主体是国家 ，即国防动员是国家行为
，是国家职能的具体体现
。

形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员 、经济动员
、人民防空动员、交通战备动员 、科技动员和信息动员。

三
、国防法规的含义

是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设 ，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称 。

四、中国古代军事理论的形成与发展

1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元
，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善 、改造
。

五、简答中国古代军事理论的主要内容

1.对待战争的态度（兵者 ，国之大事；得道多助
，失道寡助）；

2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计 ，政出庙算；文武并用
，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼 ，百战不殆；攻占之本
，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）；

3.治军原则（以治为胜 ，教诫为先；总文武者
，军之将也）。

六
、孙子兵法十三篇及其作战原则

《计》、《作战》 、《谋攻》
、《形》、《势》 、《虚实》
、《军争》、《九变》 、《行军》
、《地形》、《九地》 、《火攻》
、《用间》 。

它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼 ，百战不殆 ”的指导战争的普遍规律
。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。

七、武经七书的含义

《武经七书》又名《武学七书》
，或简称《七书》，即《孙子兵法》 、《吴子》、《司马法》
、《六韬》、《尉缭子》 、《三略》
、《李卫公问对》 。

八、毛泽东军事理论的科学含义

毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国***人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系
。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物 ，是中国革命战争 、军队建设和实践验证的科学总结
，是中国***人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。

九
、毛泽东军事理论的形成及主要内容

形成：从中国***成立到土地革命战争时期 ，是毛泽东军事思想初步形成的时期；抗日战争时期
，是毛泽东军事思想趋于成熟的时期；解放战争时期，毛泽东军事思想得到了全面的发展 ，并在以后的抗美援朝战争和新中国国防与军队建设中进一步完善 。

主要内容：1.战争观和战争方法论；2.人民军队建设思想；3.人民战争思想；

4.人民战争的战略战术思想；5国防建设思想。

十、毛泽东军事思想的现实意义

毛泽东军事思想运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理
，批判地吸取了古今中外优秀的军事思想，是更科学 、更先进
、更完善的军事理论
。毛泽东军事思想既揭示了中国革命战争的特殊规律 ，有反映了现代战争和国防建设的一般规律
，是经过实践检验的科学真理。尽管现在国际国内形势都发生了巨大变化，科学技术发展日新月异 ，但毛泽东军事思想对我军打赢高技术条件下的局部战争，仍具有普遍的指导意义 。

十一、现代战略的含义及基本特征

含义：指军事统帅“对战争全局的筹划和指导
”
，包括对战争准备的筹划和指导，既指导战争力量的使用 ，又指导战争力量的建设
，是对既定战争的准备与实施方略
。是一个具有全局性 、系统性
、层次性的概念；是研究未来战争的知道规律，正确判断战争爆发及其发展概貌和特点 ，确定战略总方针
，拟定战争计划和实施的原则；是规定战略展开和战争初期作战的指导原则以及全部武装力量的战略使用方法。

特征：系统性，时代性 ，层次性
，实用性

十二、国际战略形式的现状 、特点和发展趋势

现状、特点：当今世界战略格局正处于转换和调整的过渡时期，各国和各种力量集团之间的关系在重新组合中不断进行调整；各国和各种力量集团都在进行相应的军事战略调整 ，增强以经济和科技未基础的综合国力；军控和裁军谈判连获突破性进展
，但军备斗争仍在提高质量和发展高级是兵器方面展开竞争；大战危险更趋减小，战争趋势向着高技术局部战争方向转变

发展趋势：联合国的作用与日俱增；大国间相互制约的势头正在上升；各种国际和地区安全机制逐步完善 。

十三
、简述中国军事战略方针

中国的军事战略是积极防御的军事战略
。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级军事家从中国的国情和敌我双方的客观实际出发 ，在领导中国军队胜利的进行了国内革命战争和反侵略战争实践的基础上，创造出具有鲜明中国特色的积极防御战略思想。（分不同的历史时期和战略阶段分别描述：革命战争时期的不同历史时期和战略阶段
，社会主义革命和建设时期）

十四、论述我国周边安全环境面临的主要威胁和挑战

1.美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的和长期的；

2.日本将我国视为假想敌国，对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势

3.俄罗斯对我国安全有着长远的影响 。

4.我国与周边国家尚存在诸多领土 、领海
、领洋权益的争议
。

十五、军事高技术概念和分类

概念：主要用于军事方面的 ，对提高军队战斗力
，满足国防现代化需要，强化国防实力 ，起重大作用的那一部分高技术。具体说
，军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿 ，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称 。

分类：1.军事基础高技术（军用微电子技术
，军用计算机和人工智能技术，军用光电子技术 ，军用航天技术
，军用新材料技术，军用生物技术 ，军用信息技术，军用核技术
，军用海洋开发技术，军用定向能技术）2.军事应用高技术

十六 、精确制导的概念

以各种高性能光电探测器为基础 ，采用目标识别跟踪
、相关跟踪等新方法
，控制和引导武器精确命中目标的技术
。

十七、电子对抗的定义及主要内容

定义：电子对抗是指采用各种措施 、行动（比如利用电磁能或定向能）以攻击
、削弱、破坏对方电子设备（系统）的使用效能，保护己方电子设备（系统）正常发挥效能的斗争。

主要内容：无线电通信干扰 ，雷达对抗
，光电对抗

十八 、电子对抗的主要作用及手段

主要作用：获取重要军事情报，破坏敌方作战指挥 ，掩护突防和攻击
，保卫重要军事目标，夺取战争主动权

手段：电子侦察与反侦察 ，电子干扰与反干扰
，摧毁与反摧毁，

十九
、航天技术定义及在军事上的应用

定义：是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术 ，亦称空间技术 。

在军事上的应用：1.军事航天运输系统；2。军事卫星（军事侦查卫星，军事通信卫星
，军事导航卫星，测地卫星 ，气象卫星）；3.军用载人航天器（航天飞机
，空间站，载人飞船）
。

二十 、激光通信的定义及其优点

定义：激光通信分为有线通信和无线通信 ，有线通信称作光纤通信
，无线通信分为大气激光通信和空间激光通信。

优点：信息容量大，通信距离远 ，保密性能好
，设备体积小，质量轻 。

二十一、激光技术在军事上的应用

1.改进和完善现有武器装备 ，使其成为高技术武器装备（激光测距机和激光雷达
，激光制导，激光通信）2.形成和发展新概念的武器装备

二十二
、激光技术应用上的局限性

1.技术方面（1）破坏机理问题（2）能量需求问题（3）定点追踪问题

2.应用方面（1）大气传输问题（2）对抗措施问题（3）条件限制问题

二十三、简述核化生武器的防护

1.侦检
。侦检 ，即侦察和检验。就是利用各种侦察技术手段，从敌方的某些迹象和各种异常情况中
，力图及时准确地判明其核化生武器的编制，装备 ，发射基地
，使用企图，袭击手段等 ，因地制宜
，及时采取各种有效防护措施，揭露或粉碎敌人的阴谋 ，减轻或避免核化生武器的杀伤破坏作用 。

2.防护
。有效的防护
，是减轻或避免核化生武器杀伤破坏的基本手段和主要措施。而对人员的防护，则是战场上的首要任务 。具体防护方法是：

（1）利用工事集体防护 （2）利用器材或地形地物进行个人防护（3）药物防护
。

3.消毒。根据染毒种类 ，性质和受染成度
，分别采用机械法，物理法 ，化学法进行消毒 。对人员的消毒，通常是先扫刷
，拍打以除去表面尘土，然后由上到下 ，由表及里脱去帽衣鞋或全身洗消
。如果是生物战剂染毒
，除对受染人员洗消隔离外，还要迅速封闭疫区 ，防止疫情蔓延。

4.救治
，是防护中的重要环节，也是确保战斗部队战斗力的重要保障 。因此 ，必须采取群众性的自救互救与有组织的抢救相结合的办法
，减少死亡，保证作战和工作的正常进行。

二十四 、核武器的爆炸方式

九种：空中爆炸中的低空
、中空、高空 、超高空爆炸
、地面、地下爆炸 、水面
、水下爆炸和深海爆炸
。

二十五、武器的杀伤破坏特点

1.多种因素综合作用 ，杀伤破坏效应复杂严重；2.使用手段和方法多种多样
，可视不同目的来选择；3.杀伤破坏范围大；4.有延缓 、无形
、积累的杀伤作用，精神威胁很大。

二十六、军队指挥自动化的基本内涵

军队指挥自动化 ，就是以军事科技为基础，在军队指挥系统中
，广泛应用电子计算机及其他先进的技术设备，组成各种自动化系统 ，实现信息工作 快速化与决策工作科学化
，以提高军队指挥的效率和质量 。最大限度地发挥军队战斗力
。

二十七 、军事指挥自动化在现代战争中的作用

1.指挥自动化能够确保指挥员做出快速反应；2.指挥自动化能确保对高技术武器装备实施全程控制；3.指挥自动化能确保指挥员进行高效指挥；4.指挥自动化能确保联合作战诸军兵种协调一致的行动。

二十八、军事指挥自动化的基本组成和功能

基本组成：1.硬件设备（计算机及其外部设备，通信设备 ，探测器
，显示设备）2.软件设备（系统软件，应用软件）3.各类人员

功能：信息收集功能 ，信息传递功能
，信息处理功能，信息显示功能 ，信息监控功能
，指令执行功能 。

二十九
、C4I系统简介

指挥、控制 、通信
、计算机与情报”系统，即C4I系统
。实际上 ，C4I系统是以电子计算机为核心技术装备的军用信息系统，是国家和各级指挥人员对武装力量行使权力
，进行管理，实施指挥的物质基础和手段。综合利用各种信息技术 ，实现军事情报搜集、传递 、处理自动化
，保障对军队和武器实施指挥与控制的人－机系统 。

三十
、信息化战争的概述

信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威胁条件下 ，交战双方以信息化军队为主要作战力量
，在陆、海 、空
、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争
。它的特点之一就是通过取得信息上的优势，以保障在物质空间实现局部或全局的优势 ，并将战争附带杀伤破坏减至最低限度。

三十一 、信息化战争作战样式多样化特点

1.战场空间呈现多维化（1）陆地
，海洋，空中仍将是信息化战争的主战场（2）太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场（3）无形的电子信息对抗充斥于有形战场空间 。

2.作战力量形成一体化（1）信息化战争是一体化联合作战（2）作战力量一体化依赖横向一体化技术（3）作战力量由“以平台为中心 ”向“以网络为中心
”转变
。

3.战争过程趋于短暂化（1）战争目的有限（2）战争消耗巨大（3）战争时间短暂。

4.作战行动体现实时化

（1）战场信息获取实时化（2）战场感知实时化（3）指挥控制实时化

5.作战样式趋向多样化

网电一体战将成为未来信息化战争中的作战样式；情报战 ，心理战和实体精确摧毁等是信息化战争的重要作战样式 。

6.作战效果实现精确化

（1）目标选择的精确性；（2）作战力量使用的精确性；（3）对目标打击的精确性。

三十二
、信息化战争作战基本形式

1.精确战；2.网络战；3.电子战；4.情报战；5.心理战
。

三十三、信息化战争对人才素质的基本要求

1.优秀的思想政治素质；2.极高的科学文化素质；3.过硬的军事专业素质；4.开拓性的创新素质；5.健康的身体心理素质。

三十四 、论述大学生在信息化战争中的主力军作用

1.大学生是当代社会的重要组成部分
，也是最生动最具有活力的群体，因此 ，大学生素质能力的高低，将对社会起到巨大的辐射作用
，也会对未来产生直接影响；

2.随着军事高技术的飞速发展，战争形态和作战方式发生了质的变化 ，未来战争是技术的抗衡
，是人才的较量 。大学生应自觉融入到武装力量建设体系中，从而保证武装力量的整体建设水平不断提高；

3.培养大学生良好的军政素质、顽强的战斗作风 ，关系到国家的而发展和民族的振兴
，关系到未来信息化战争的胜利
。这就要求广大学生在认真学习专业文化知识的同时，要积极参与军事训练 ，掌握一定的军事知识和军事技能
，为打赢信息化战争打牢基础。

三十五
、观察大国关系发展变化的三个标尺

1.国家利益的关系状况 （拓展安全和经济利益）2.国际权力结构 （相互抑制和制约）3.价值观的异同（政治制度和意识形态)

三十六、影响大国关系的因素

1.世界总的发展趋势；2.大国之间的力量对比和他们在世界上的影响；3.各个大国对外基本政策的选择 。

三十七 、试述对军训的认识和体会

军训心得体会

有泪，有欢 ，有苦真乃五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣
，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆
。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从 ，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正
，犹如中国的汉字，横平竖直 ，坦荡有力
，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量 ，在这里没有婉转的歌喉
，却有高歌荡气的回肠 。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味
。我原先认为不行的 ，它却考验了我并告诉我要坚持到底
，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间 ，纵然两腿发酸却换得一身挺直 。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受
。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心
，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样 ，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍
，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈” 。

军姿展现的是军人的风采 ，也展现出的义愤从容之美
，坚定之心，硬骨傲苍穹 ，笑傲风霜雪
，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽
。

也是军训让我体会到了军人的感受 ，当身边响起“说句心里话 ”时
，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖 ，亲人的怀抱 。这不能不说是伟大的业绩
，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上
。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义 ，有益于别人，有益于自己 。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任
。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前 。

军训只是逝去了我青春年华的一点点
，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验
。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限 ，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬 。军装最美丽
，军歌最嘹亮，做军人最自豪 ，而军训的日子就像风雨过后的泥土
，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底
。

国防教育心得体会600字(精选9篇)

对军事理论的认识和理解如下：

在上军事理论课之前 ，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后
，我懂得了一些国防和军事知识，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国 ，建设国家的神圣使命和职责 。通过这一学期的学习
，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。

梁启超有云:“今日之责任，不在他人 ，而全在我少年
。少年智则国智，少年富则国富
，少年强则国强。
”由此可以看出，少年对国家兴亡吕盛有着极其重要的作用 。祖国需要人才自觉把个人利益与国家利益相结合 ，为国家的发展贡献出自己的一份力量
。

我坚信
，只要坚持中国***领导，坚持走中国特色社会主义道路 ，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!什么是国防?在军事理论学习之后
，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务。

是指为防备和抵抗侵略 ，制止武装颠覆
，保卫国家主权的统一,领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治,经济外交,科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障自古以来 ，有国就有防
，国无防而不立 。

作为一个主权国家，最重要的是生存与发展 ，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡
。国防的重要性孙子云:“兵者
，国之大事也，死生之地 ，存亡之道
，不可不察也。”在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落 。

不管是领土争端 ，经济利益争端
，意识形态，或是民族歧视 ，种种无疑给世界布上阴影
。现代高科技迅速发展
，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革 ，对武器装备发展起巨大推动作用。

从而使以后的战争具有高科技性质
，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发 ，这样造成无法弥补，无法想象
，甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术 ，酒会自视强大
，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因 。

我国为了更好的立足于世界民族之林 ，为了更好的发展其他各项工作
，必须作好国防工作，虽然 ，由于目前世界局势仍以和平为主
，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大 ，在世界上地位的不断提高,中国会迎接到更多的挑战
。

　我们可以在反思中得到很多新想法
，此时写一篇简单的心得体会是一个好的选择。心得体会可以帮助我们更好的理解这个社会，丰富自己的认知 ，那么心得体会要写哪些内容呢?有请阅读我为你我的国防教育心得体会 ，供有需要的朋友参考借鉴
，希望可以帮助到你 。

　爱国主义教育是国防教育的永恒咨询题，国防教育的核心算是爱国主义教育 ，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放
，别惜献出自己珍贵的生命，邱少云
、江姐、董存瑞等先烈的名字将永久刻在中国历史的丰碑上 ，二万五千里长征
，更让世人见证了中国人民顽强别拔 、别屈别挠的精神，这是历史留给我们的一笔珍贵财宝 ，激励着我们坚固树立爱国主义思想
，增强国防意识
。

　我们青青年如今的要紧任务是学好科学文化知识，增强国防观念 ，有了丰富的知识
，我们才干创造出世界上一流的武器装备，才干令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代尽管没有真枪实弹的锻炼机会 ，但是我们能够经过其他办法近距离感 受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场
，经过高科技声
、光、电再现战争场景，给人身临其境的感受 ，让人震撼别已 。

　每一具学生都应实行理论教育与行为教育的原则
，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动 ，锻炼好自己的躯体
，在艰难的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力 ，假如有机会的话
，最好能到部队上亲自感觉一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好 、责任感
、自豪感
。你一定会特别憧憬军营日子 ，服兵役是每个公民应尽的义务
，挑选军营，关注国防是你无怨无悔的挑选。军装很美 ，它别不过一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉 。哪里有困难
，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾 ，他们都冲在了最前面
，尽管满是艰险，却是把生的希翼留给别人 ，在每一次战胜困难时
，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢靡的回报啊！

　在美妙的啼鸣声中 ，清爽的清风中
，我的“蜕变 ”就此开始了
。

　来到学校之后，老师发下了军服 ，看上去可真酷
，大家都安耐不住激动之情。穿起军服，添了几分豪迈气息 。排好乐队 ，大家整装待发
。看到了我们的教官，不禁心一颤
，一看就好凶，我们的“好日子
”可来了。第一课练军姿 ，双脚分开六十度
，四指并拢，贴紧双腿 。教官做了示范并发出了军令状 ，站二十分钟
。无知的我此时还觉得小菜一碟。前5分钟
，所有的人都精神抖擞，像根竹竿一样 ，可是到了后面的时候
，大家开始有点摇摇欲坠了，脚有点麻木了 ，产生了阵阵刺痛 。这平时看起来短暂的二十分钟
，此时不知为什么变得如此漫长，我咬着牙坚持 ，终于结束了，大家慢慢踏步
，操场上“惨声连篇”。

　之后两天，教官教我们齐步走 ，这可给枯燥的军训添了几分趣味
。刚开始
，大家排成整整齐齐的两队。昂首阔步，器宇轩昂 。教官一声令下“齐步走 ”
。有的人迈着小碎步 ，像个大家闺秀;有的.人走着一字步
，像个名模;有的人大步向前，有几分黑老大的味道……原本整整齐齐的队伍 ，此时却像热锅上的蚂蚁一样
，乱成一团。教官看此情况，对我们开始了“魔鬼训练
” ，原地踏步
，不知踏了多少千次了 。炎炎的烈日高悬当空，红色的光日火箭般射到地面上 ，地面如同着起了火
。豆大的汗珠从我的额头不断地滚下来，浸湿了迷彩服。经过一番“痛苦挣扎”
，我们终于练出了几分神似 。响亮的口号声在操场上回荡
。

　雄鹰在鸡窝里长大，也会失去飞翔的能力!野狼在羊群里长大 ，也会爱上羊
，而丧失狼性!我和什么人在一起，我就会变成什么样!在这次军训中 ，大家锻炼了非凡的毅力
，经历了汗水的洗礼，把“困难 ”改为“挑战” ，没什么可以打倒自己!

　三天的军训很苦很累
，三天的蜕变我坚强，我长大了。我坚信“不经历风雨 ，怎能见彩虹!
”因为力克·胡哲说过“在苦难的另一边
，有一条不同的路 。让你更坚强，更坚定 ，让你找到自己想要的人生
。即使经历种.种挑战，我们的生 活还是充满欢笑与喜悦。”

　“依据国防教育法的第一条和第三条
，国家开展国防教育的一个根本目的，就是发扬爱国主义精神 、激发爱国热情 。 ”陈舟代表认为 ，全民国防教育日应选择最具警示作用和教育意义
、最能够激发民族向心力凝聚力的国耻日或胜利纪念日。

　“建议可选9月的一天作为全民国防教育日
。这是因为
，一是全国学校新学年开始，便于学校集中开展国防教育活动;二是现行全民国防教育日是在9月;三是9月重大节日或纪念日比较少。
”陈舟代表结合调研情况 ，提出两个具体方案 。

　“第一个是9月18日
。”陈舟代表说
，选择这一日期的主要考虑是：第一，具有重大战争纪念意义。“九一八 ”事变是中国抗日战争的起点 ，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界反法西斯战争序幕 。中国人民以此为起点而进行的长达14年的全民族抗战
，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争
。第二，有利于激发全民爱国热情。“九一八
”事变发生后的短短4个多月内 ，128万平方公里的中国东北全部沦陷 。在民族灾难的危急关头
，不愿做奴隶的中国人民毅然奋起，英勇抵抗
。在那场空前壮阔的斗争中 ，中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。第三，具有广泛而深厚的民众基础 。“九一八”作为一个具有特殊意义的历史符号
，以其强大的震撼力，早已深深地印在全体国人的心中
。

　“第二个是9月7日。 ”陈舟代表介绍说 ，选择这一日期的主要考虑是：这是近代以来最不平等条约签订的日期 。1901年9月7日
，清政府被迫与11个帝国主义国家签订《辛丑条约》。首先这是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约
。第二，这是近代以来影响中国最为深远的条约。《辛丑条约》既严重损害了中国主权 ，又深刻影响了中国社会
，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具 。第三，这一条约从反面证明了中国人民反帝爱国运动的巨大作用
。

　首先 ，作为大学生开始4年大学生活的第一课
，它有着极重要的作用

　对于多数大学生而言，大学之行都是他们的第一次离家 ，所以是处在一个近乎完全陌生的新环境里。多数同学会感到不适应
，想家，对今后的学习生活产生极大影响 ，甚至于变的孤僻，内向
，不融于集体，等等 。而经过大学军训 ，同学们可以通过一个融洽的环境
，很快的融入集体中，在军训过程中建立起"共患难"的情谊 ，开始自己又一个人际关系网
。

　同时
，军训的过程也是锻炼自己的舞台。因为军训的休息时间，教官会组织拉歌 ，游戏等等集体活动
，也会给喜欢展现自己的同学建立了一个平凡而又绚丽的舞台 。都说大学是个小社会，确实不假 ，同时这又是让你更适应社会的一个训练基地
，在这儿只要你敢，就没有什么不可能
。关键就看同学门是否能把握住机会咯。

　其次 ，军训可以说是大学生活开始前的一次过渡，为你的4年大学生活做必要的准备 。

　大学不同于以往
，其中包括生活和学业，都是全新的面貌 ，生活上
，大多数的同学都必须在长达半年的时间里独立处理自己的事情，再没有父母家人在旁帮忙
。这对同学们而言都是一次挑战 ，也是"大学社会"的体现。通过军训
，教官的教导和辅导员的帮助，能让同学们很快掌握基本生活技能 。

　作为当今高校大学生 ，同样在国防上有着不可推卸的义务。

　权利和义务从来相辅相成
，准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利
。在我国未来的建设中必须物质文明和精神文明两手抓 ，两手都要硬。在过去的二十多年中
，我国的物质文明建设取得了长足进步，但是却由于种种原因 ，精神文明建设相对滞后了 。这其中，人们对四个现代化的理解出现了倾斜
。在很多人眼中
，工业 、农业、科技现代化已经凌驾于国防现代化之上了。但事实上，国防现代化是国民经济安全稳定发展的前提 ，失去了国防现代化
，工业
、农业、科技现代化是不协调的，是随时都有可能被别人剥夺的 。因而 ，加强已经被淡化的国防素质教育就成为了国家精神文明建设的重中之重
。

　贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任
，成为每一个高校大学生的自觉行动。也只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收 。

　国防教育是人生中不可缺少的一段经历 ，今天是我人生中第一次国防训练
。在炎炎烈日的曝晒下
，在日渐挺拔的军姿中渐渐明白了军人的辛苦与不易。他们保家卫国 、守卫边疆
、历经风雨、浴血奋战，锻炼出铁一般的意志 ，让人倾佩
，而今天，我有幸当了一回“小军人
” 。

　上午 ，短暂的微风过后，太阳显露了它的威力
。在它严峻地注视下
，我们开始训练军姿。都说站军姿是每位军人必须经历的第一关 。然而，才刚开始 ，就陆续有队友臣服在酷暑的*威下
，我的心里打了鼓，不知能坚持到几时?训练场上空无一物 ，太阳指着人皮肤晒
，汗水顺着脸颊流，我感觉有点撑不住 ，这时我想到了训练我们的教官
，想到了真正的军人，他们在“微波炉”的加热下 ，就算汗水浸湿了衣襟
，也绝不轻易动一下。军人们坚强的意志与顽强奋斗的精神让我受到鼓舞!

　烈日当空下，那一个个挺拔的背影是一个国家的象征 ，是一个民族的象征，是炎黄子孙的象征
。今天
，受了一次国防训练的“苦 ”，也过了一把当军人的“瘾
”。一天的国防训练 ，最大的感悟是：学习是辛苦的
，可跟国防教育相比，它变得容易多了!

　每个人的一生中都会遇到至关重要的一课 ，这样的课给人印象深 、收获多
、影响远 。20xx年9月
，我遇到了这人生重要的一课——国防教育
。

　提起国防教育，每个人都很熟悉 ，也会想到这么一幅画面：太阳升起
，在空中释放出强烈而又刺眼的光,那毒辣的火舌仿佛是要将大地烤焦。在这样的烈日下，站军姿 ，练队列……

　当朝阳染上一道金边在空中
，我们学校正式开始国防教育 。站在这光天化日之下，心中火辣辣的 ，不一会儿，便汗流浃背
。长时间站得如苍松一般笔直
，我的肩膀和腰很是酸痛。当看到阅兵式上的军人走得整整齐齐的时候，又不免有些羡慕 ，甚至嫉妒 。

　但国防教育这一天下来
，虽苦，却乐
。苦就苦在 ，要忍受酷热和四肢的疲惫不堪；而乐又乐在收获巨大
，熬过了这一天，克服了困难。国防教育其实是对人的意志的一种磨炼 ，能让我们变得更坚强 。在这种艰苦的环境下
，要忍受各种痛苦
。假如没有坚定的意志作后盾，就根本无法坚持到最后。

　在训练途中 ，有些人因为种种原因而被困难击倒了
，他们退缩了，也就意味着他们失败了 。而我却没有放弃 ，一次都没离开过队伍。如果连这种只对身体上有些影响的困难都不能坚持，那么对精神上的困难就更不能克服了
。

　当你在绝境中的时候
，只需要具备两个东西:坚定的意志和自信心。想一想国防教育时的苦，想一想红军长征二万八千里 ，过雪山草地
，历经各种自然灾害，他们又是怎样克服的呢?你要相信自己 ，一定能突破自己 。

　困难像弹簧,你强它就弱
，你弱它就强——国防教育，这人生中的重要一课 ，让我再一次明白了这个道理！

　在军训之余上一堂国防教育课对于我来说
，是一个学习新知识的好机会
。

　在此之前，我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。一开始我就纳闷儿：什么是国防教育 ，它的内容是不是很多很深奥？这与大学生又有什么必要的联系呢？带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授
，儒雅的外表，时而幽默时而严肃的语气 ，引领我们这群新生穿越时空隧道，从公元前21世纪的夏王朝到现代
，讲述中国国防的建设的兴起、发展 、变革与完善 。在这之中，我知道中华民族经历了无数战争的锤炼 ，形成了强大的民族凝聚力
，培育了自强不息
、前仆后继、卫国御敌的精神，最终成为一个多民族的大疆域国家
。

　大浪淘沙 ，淘过千古风流人物
，留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。中国的国防历史悠悠漫长，该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧 ，它的花纹应该是最复杂变幻的吧 。有过拥有国土面积的唐王朝的辉煌
，也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱
。有过太平盛世的歌舞，也过血流成河的战争。

　今天 ，虽然中国近年来发展迅速
，强有力的经济基础奠定了国防的建设的日趋完善，使得30多年来中国没有战争可言 。但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈 ，中国正面临着潜在的战争危机，且危机四伏
。北有俄罗斯
，东有日本，南有越南 ，西有印度……这种国际形势要求每一位中国人积极参与国防的建设
，加强国防力量。

　大学生是祖国国防力量的有力资源，我们应在大学时努力学习科学知识 ，加强国防教育
，做好参与国防的建设的思想准备 。

　时光如白驹过隙，转瞬即逝 ，短暂的五天国防教育生活很快过去了。这五天的生活有苦也有乐
，相信每个人对这段经历都感慨颇深
。

　五天时间里，我们从刚到东方绿舟的不适到后来的全身心投入;从最初的不以为意到后来的恋恋不舍 ，都是我们成长的点点滴滴。闭上眼
，那些画面犹如放**一般一帧帧浮现在眼前：刚到的那个下午，大家匍匐在地上 ，顶着大太阳，咬牙忍着青草如针扎般的疼痛
，一点点前进;探测天台时，小组成员的齐心协力和互相合作 。

　回顾我们的东方绿舟生活 ，我们收获的实在太多
。不仅了解到中国的军事历史
，学会了射击 、枪的拆卸与重装，在火灾中要如何自救 ，进行了宿舍逃生演练
，这不仅锻炼了自己的能力，更体验到了许多在学校
、在家里体验不到的东西 ，尝到了大家一起生活的滋味。在训练过程中
，我们互帮互助，将校箴“克己互助”四字贯穿到底 。

　在8.8公里的拉练中 ，同学们有讲笑话提精神的
，也有唱歌互相鼓劲的，更有高声喊口号壮士气的
。即使很多人走到最后都开始喊累 ，但是每一个人都坚持了下来，到达了目的地。有几个同学身体有些不适
，然而他们并没有退却 。生活亦是如此，我们不能让一些借口理所当然地成为我们的绊脚石 ，我们应该努力地迈过它
，跨出这一步，始终相信自己能做到
。

　五天前整装待发的我们 ，还怀着一丝紧张
，一丝不安的情绪踏上旅途。但五天后，我们却怀着恋恋不舍离开东方绿舟 ，离开教官
，离开“地球村 ”，这五天的经历 ，无疑是给我们高中生活添上精彩的一笔 。

　我还记得
，在轻武器演讲中，同学们惊讶好奇的神情;我还记得 ，离开前一天的文艺汇演上，我们高一全体站起来为台上同校学生鼓掌
，跟着他们一起歌唱;我还记得，在离别时的雨里 ，教官撑着伞
，目送我们一个个人上车离去
。

　现在我们回到了学校，回到我们熟悉的课堂。再过不久 ，我们就要迎来期末考试以及合格性考试 。高三的同学们也要迎来至关重要的高考。相信在学习中
，我们将会遇到许多困难
。但是无论何时，我们要谨记在国防教育中学习到的收获学以致用 ，并把它们发挥得淋漓尽致：学会坚持
，坚持，再坚持。

　就像教官所说的那样 ，做一件事
，重要的不是结果，而是过程 ，是我们的态度 。

关于“国防的含义及形式是什么？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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