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　时光在流逝
，从不停歇，一段时间的工作已经结束了 ，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易
，需要认真地为此写一份工作总结。那么要如何写呢？以下是我精心整理的学校生活垃圾分类处理工作总结，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。

　1 、提高环保意识
，树立分类观念

　有人预计，在不久的将来 ，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野
，而是恶臭的垃圾
。垃圾问题，是世界性的 ，我校利用了一切可利用的渠道
，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传
、教育和倡导工作 ，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害
，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与 。同时教会学生垃圾分类的知识 ，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

　2、各班加强宣传培训，普及分类方法
。

　各班采用不同形式：如学生上网查资料 、
，或进行调查
、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间 ，在班里进行交流
，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励 ，树立典型
，

　3 、介绍经验，强化推广

　开展垃圾分类实践活动 ，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程
，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动 。如将活动延伸至家庭 ，调查自家生活垃圾构成情况
，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等
。形式多样的.活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化 ，潜移默化地影响着他们的行为。

　4
、制定措施，落实到位 。

　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾 、有害垃圾
、餐厨垃圾
。并且通过广播宣传
，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候 ，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱
，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子 ，喝完后放进纸箱内
，定期卖给废品收费站 。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等
。这样 ，既做到了环保
，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

　“垃圾分类 ，举手之劳
，功在当代，利在千秋” 。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用 ，有利于进行资源再利用
。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用 、节省资源
，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识 ，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策
，建设一个绿色
、和谐、美丽 、节约型的校园 。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手 ，营造全民参与的良好氛围。

　金山初级中学作为首轮金山区学校垃圾分类试点学校
，努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中 ，树立绿色低碳、环保健康的生活理念
，通过小手牵大手，辐射家庭和社区 ，营造全社会都来关心生活垃圾分类工作
，践行生活垃圾分类的良好氛围
。

　一
、建立机制，长效管理

　1、部门联动 ，全员参与：建立垃圾分类试点工作领导小组 、学校党支部
、教导处、校务办 、工会
、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与。

　为了扎实、有效地推进垃圾分类和处理工作
，加大对此项工作的组织协调，提高各级 、各类人员的认识 ，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组 。通过系列活动使全校师生树立绿色观念
，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专栏;校园洁净 ，教室整洁
，卫生无死角，垃圾分类统一处理 ，不对校园及周边环境产生污染
。教导处：负责各学科环境渗透教育
，各学科教育中有渗透环境的计划
、教案及有关资料。总务处：为活动提供支持与保障 。

　2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾 、可回收物
、其他垃圾 ”三分类 ，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类 、大分流
”收集模式
。

　3、创优评优
，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员
、示范员、示范班等途径，树立典型 ，鼓励先进 。

　二 、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理

　1
、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中
，保证垃圾桶整洁、规范 、齐全，周围环境整洁
。按照布局 ，适当添置垃圾分类设施设备
，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用。

　2
、严格按照上级要求 ，与有资质的垃圾清运(含参与垃圾清运)公司签订清运合同
，并随时监控垃圾清运情况 。及时按照不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作
。特别是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。

　3 、安排保洁员进行垃圾辅助分拣 ，减少垃圾混装现象 。

　4
、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。

　5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作
。

　6 、经常性做好横幅等宣传工作。

　三
、制定严格的垃圾分类制度及实施细则 。

　①垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类 、纸类、废弃物
。

　②回收时间及地点：物品按类分放
，不可回收类放垃圾筒集中处理

　③回收收入：各班回收收入充作各班班费。

　④实施要点：全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作 。资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处 ，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次
。树叶
、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱
，每日由清洁人员清运处理 。

　四 、全面推进垃圾分类教育宣传活动，努力提升知晓率和践行率

　1
、通过各种途径开展垃圾分类专题常态宣传活动
。

　学校通过教师大会、班会课 、升旗仪式国旗下讲话
、健康教育、环境教育专题教育 、红枫叶广播台
、板报、宣传栏 、宣传横幅
、倡议书、告家长书 、大屏幕、专题讲座等多种形式开展的垃圾分类普及教育 ，不断提高师生垃圾分类的知识和意识。总之，通过宣传
、教育、引导
，强化学生人文素养和良好行为习惯，绿色环保意识在学生心中深深地扎下了根 ，保护环境的能力大大提高 。

　为了进一步宣传建设低碳城市与垃圾分类知识
，引导全体师生人人参与到垃圾分类中，学校还将此活动延伸到家庭和社区 ，将开展“大手牵小手---百万家庭低碳行
，垃圾分类我先行”活动，鼓励学生向身边的亲人或居民们宣传低碳生活从我做起 ，垃圾分类从我做起的生活理念
，使理念深入人心
。

　通过这样的讲座，号召大家逐步养成低碳 、环保
、垃圾分类的好习惯 ，引导大家逐步转变倒垃圾的习惯。低碳环保是一个全民的意识
，我们大家都必须要有这个观念，这才是低碳环保真正的意义

　2、通过各种活动践行垃圾分类 。

　(1)通过十分钟队会 、班会课等途径 ，开展学生垃圾分类专题教育活动。

　(2)通过电子小报
、学生书画和垃圾分类科技探究等活动，开展学生垃圾分类教育升华活动
。

　(3)通过结合清洁家园、上街宣传 、和社区结对共建等活动
，开展师生垃圾分类社会践行活动。

　为充分开展环保活动，各班自主成立环保小队 ，他们不但平时坚持学习
、搜集、交流 、宣传环保知识
，而且自觉开展活动，负责班内环境卫生保洁 ，随时清除污物 。

　(4)开展垃圾分类识别
、知识竞赛等多种教育或实践活动
。

　在垃圾分类活动中
，学校大队部发起的“我的环保主张 ”绿箱子废电池回收活动在学校连廊举行。队员们热情高涨，纷纷带来了自己家中的废电池 ，参加“我的环保主张
”活动
，将废电池投入到绿箱子中，在“环保倡导”上签上自己神圣的名字 。负责的队员们给参与的队员贴上了“争当低碳小卫士 ”的粘纸 ，还附送了一块小橡皮
，寓意我们要努力擦去破坏环境的行为，倡导绿色行动
。

　(5)我们还将绿色行动向社区延伸 ，我们与共建单位签署了“金山初级中学社会实践基地
”的协议，使学生能经常搞一些公益劳动、宣传等
，各种活动的扎实稳步开展，优化了社区环境 ，密切了社区关系
，促进全社会都来保护自己的生存环境，扩大了社会影响 ，使得一名学生影响一个家庭
，一个家庭辐射一个小社区，带动了家庭 、社区的绿色行动。

　把“垃圾分类工作”坚持到底!

垃圾分类(Garbage classification) ，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运
，从而转变成公共资源的一系列活动的总称 。下面我给大家带来垃圾分类主题班会 活动 总结 ，希望大家喜欢!

垃圾分类主题班会活动总结1

学校为了让校园更加美好 ，让我们这些小学生懂得垃圾分类
，了解垃圾分类的知识，因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类 ”为主题的活动
。目前活动已经结束 ，就我参加活动之后做一个活动总结：

一
、活动前期准备

学校让我们学生自己准备垃圾桶，并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手
，首先就让我们学生学到了垃圾有哪些分类 。全校所有的小学班级都做了这样的准备，为后面的活动做好了前期的准备 ，也更方便了之后活动的进行
。

二、活动过程

活动开始后
，首先是在班级里学习垃圾分类的一些知识，包活垃圾的种类 ，然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说
，还不是特别的了解，然后就是老师通过给我们看视频 ，从视频里去进行对垃圾的分辨 。

当我们了解基础的垃圾分类知识后
，我们的老师就带领我们开始在校园里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的，用我们自己制作的简易垃圾桶 ，在校园里捡拾垃圾
，然后一边捡，一边辨认并分类
。别说不进行这样一场特别的活动 ，我都不知道原来校园里还有很多地方扔满了垃圾，而且大家都是随手扔的
，并且校园各处的垃圾桶都跟个摆设似的。每个班级竭尽全力把垃圾捡起来扔到分类好的垃圾桶里，就这样进行着 ，整个过程中我们不知不觉就捡了很多的垃圾了
，真的是什么都有，从有害垃圾电池 、厨余垃圾水果皮
、其他垃圾卫生纸到可回收垃圾易拉罐等 ，真的是什么都有
，可谓繁杂 。

活动进行到最后，我们把垃圾桶摆在操场上由老师们为我们揭晓答案
。

三、活动体会

整个活动这样进行下来 ，说实话真的挺累的
，我们不仅要一边捡自己扔掉的垃圾，还要进行分类 ，有的垃圾不要分的时候
，就是我们最艰难的，不知道放在哪个垃圾桶里 ，又不能依旧丢在外面，所以我们就只能单独用一个袋子装着
，或者是询问老师，不然真不好辨认。虽然活动后面 ，我们班级没有把垃圾全部都分好
，有些还混淆了，但是对我们来说 ，意义是很大的 。通过这个对垃圾去分类的活动
，让我和同学们明白垃圾一定要分类，不然最后污染的一定是我们的生存环境 ，也一定会对我们的生活造成很多的危害
，并且学会对垃圾分类，也是保护环境的一项 措施 
。我相信经过此次活动 ，大家都不会在随便乱丢垃圾了
，一定会重视保护我们的环境的。

垃圾分类主题班会活动总结2

我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品 ，却没能得到妥善的安排，掩埋 、焚烧
，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境 。

想要让危害不在是危害 ，污染不再是污染
，那么的办法，就是讲污染转变 ，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾
，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源
。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品 ，就已经为地球减少了很大的负担。

最近有些城市推行了垃圾分类的政策
，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识 ，我们的学校也展开了“垃圾会分类
，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类 。以下是我对学校垃圾分类活动的体会
。

一
、活动的序幕

为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料 ，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的 黑板报 也是需要按时完成 。

这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识
，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿 ，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前
，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识
。

二、知识的学习

在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识 ，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

我们想要做好垃圾的分类
，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾，不仅没能帮忙 ，反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单
，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识 ，班会课上的学习让我们都有了许多发现
，连老师都惊呼不断 。

在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获 ，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识
。

三 、活动正式开始

在活动开始的这一周里
，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则 。

在这次活动中 ，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类
，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过
。虽然我们都感到可惜 ，但这并不是我们真正值得后悔的地方
，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们 反思 的。虽然只是几个人犯下的错误 ，但却影响了一个班级
，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境!

垃圾分类主题班会活动总结3

现将我校20__年垃圾分类工作开展情况汇报如下：

一
、垃圾分类宣传 教育 落实情况

1、利用班队课对垃圾分类进行宣传 ，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解 。

(1)知道分为四类垃圾：可回收垃圾(蓝色垃圾桶) 、有害垃圾(红色垃圾桶)
、厨余垃圾(绿色的垃圾桶)、其他垃圾(灰色垃圾桶)

(2)并了解我们日常生活的垃圾
，应该怎么分类

(3)了解垃圾分类的好处

(4)养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境
。

2 、同学们绘制 手抄报 、黑板报。

3
、利用学生集会进行垃圾分类知识问答 。

4、把下去收集的垃圾依次进行投放 ，把知识学以致用
。

5 、垃圾分类贯穿于日常生活中。

二
、垃圾分类设施设备落实情况

1、学校购买了5个垃圾分类的垃圾桶 。

2 、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。

3
、设置了垃圾分类的宣传 标语
。

三、存在问题和工作建议

经过本次活动的开展学习
，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的认识和了解，此次活动也获得圆满成功。但在活动过程中我发现还存在以下问题：

1 、同学们对于垃圾分类的概念充分了解 ，但是在真正投放过程中仍然存在放错或乱放的情况 。垃圾分类我们要让他养成一种意识
，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果
。

2
、在垃圾分类过程中，校园中多数是可回收垃圾和厨余垃圾 ，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾
，我们可以专门为这两种垃圾设置一个专门的大的垃圾桶 。

3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识 ，但是一回到家又被打回原形
。所以
，针对此情况我们要想让垃圾分类落到实处就必须从学校 、家庭
、社会进行普及知识、融会贯通，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。

垃圾分类主题班会活动总结4

现在环境的污染是非常的严重的 ，尽管我们人类现在已经意识到了这个问题
，但我们人类的活动对环境造成的影响是不可逆的，要用很多年才能够让环境恢复到之前那样 。在这几十年之中环境被破坏的是非常的严重了 ，社会的发展给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的环境带来了很多负面的影响
。所以为了保护好我们生存的环境
，为了让环境恢复到之前的美丽，开始垃圾分类是刻不容缓的事情。这次学校举办了垃圾分类的活动 ，就是想让我们学习垃圾应该怎么分类
，让我们开始垃圾分类 。

这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶 ，我们每天都要按照分类的 方法 去丢垃圾
，丢错了也是有惩罚的
。同学们一开始的时候非常的有热情，每天下课之后都在讨论什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里 ，但后来就没有那么的有热情的。我们是一直都有在坚持着去做好垃圾分类的
，一段时间下来对于我们常用的垃圾应该要放到哪个分类也已经非常的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了 。

其实一开始的时候是比较的困难的 ，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式
，经常会丢错，也有很多的垃圾不知道应该要怎么丢 ，搞不清楚它的分类。同学们确实是有不耐烦的时候，因为之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保
，但是它非常的方便，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的 ，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候
，他们是不知道痛的
。所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我相信总是会有人为了保护环境而努力的。

现在环境被破坏得这样的严重 ，都是我们人类造成的
，若是不想让更多的动植物因为我们的行为而灭绝的话，就应该要行动起来了 ，为了保护我们的环境
，为了我们更好的生活 。所以我们应该要行动起来了，从现在开始就做好垃圾分类
。学校举办的这一次活动是有着很大的意义的 ，它让我知道了垃圾分类的重要性
，也让我知道了很多垃圾的分类。之后在生活中我也会坚持着去做好垃圾分类，并带动我们的家里人也跟我一起做好垃圾分类 ，为了环境的保护贡献出自己的力量 。我相信只要我们肯努力去做，环境一定会更加的美丽的
。

垃圾分类主题班会活动总结5

为了让学生了解垃圾分类的相关知识
，增强学生规范投放垃圾的意识，近日 ，__小学多措并举开展“垃圾分类 、你我同行
”的主题教育活动
，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起 ，让学生小手拉起大手
，创造家校共育的新气象。

一、宣传工作

在本次主题教育活动期间，__小学首先积极开展垃圾分类宣传工作 ，利用学校的校园网
、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教
，营造浓厚的校园 文化 氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率 。

二 、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组 ，有明确的分管领导
、责任人、清洁员等
，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议 ，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排
。在校园 、班级
、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶
，包括可回收垃圾 、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔 ，并树立良好的垃圾分类意识。

三
、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动 。如：开展“垃圾分类
，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画 、手抄报设计比赛
、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等
。同时，各班实行垃圾分类回收积分制 ，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾
，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正 ，对垃圾分类到位的学生进行奖励 。并且
，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况 ，互相监督
，创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去 ，就会收到意想不到的效果
。相信，__小学全体师生和家长必将共同努力
，提倡低碳环保，享受绿色生活 ，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

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