您好：这款游戏可以开挂 ，确实是有挂的 ，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌 ，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的
1.这款游戏可以开挂，确实是有挂的 ，通过添加客服微
2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
作为一名教职工 ，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的大班绘本你是我最好的朋友教案 ，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待 。
2 、能够用心体会 ，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩 ，并尝试用优美词语来描述五彩世界 。
3 、初步感受到朋友之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。
活动准备：
绘本《你是我最好的朋友》人手一册、PPT课件 。
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣 ，品读娜娜对色彩描述的语句 。
教学难点：
能充分展开想象 ，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一 、走入“绘本”：
1 、 吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的' ，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了 。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜一猜?(幼儿猜测)
2、(扉页)简介：娜娜是一只很特别的小白鼠 。仔细观察：这是小白鼠娜娜的房间 ，你发现了什么?(到处是大象的)猜想，为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢?
大象愿意和小老鼠做朋友吗?PPT第4页 ，为什么?可是 ，有一只大象愿意和娜娜做朋友，(封面) ，封面上有什么?引导幼儿看大象的眼睛 ，自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思?
3 、师幼共读P1-P7
二 、品味绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是一只盲象 ，什么都看不见。娜娜决心给末末描述五颜六色的世界!红色、** 、蓝色 、绿色……娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢?
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢?
2、出示画面 ，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢?(引导从味觉 、嗅觉去体会)
3 、拓展：如果你是娜娜 ，你会怎样介绍红色呢?(结合看画面：草莓、柿子 、苹果等画面)
(1)末末喜欢**的原因是什么?他看不到** ，为什么会喜欢**呢?(是啊，他感觉到了**的温暖 ，也尝到了**的甜蜜)
(2)末末喜欢蓝色的原因是什么?
(3)末末是怎么体会到**和蓝色的呢?
1 、你知道 ，**和蓝色混合是什么颜色吗?
看图：画面上画了什么?
2、猜想：这是末末闻到了什么?感受到的什么颜色?
3 、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢?(结合看画面：森林画面)
1 、看图：画面上画了什么?这又是什么颜色?娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的?
末末是一只盲象 ，它感受最多的是什么颜色?(黑色)请你闭上眼睛 ，你觉得黑色是什么感觉，就像——?
(音乐响起)幼儿说感受 。
三、提升情感：
1 、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩 ，娜娜问了末末一个问题：
“好了 ，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色? ”
2 、猜想：末末会怎么回答?说说你的理由 。
3、读对话：
“我最喜欢白色! ”末末毫不犹豫地说。
“为什么?”娜娜感到很好奇 。
4 、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友 ，她让我的生命变得丰富多彩 ，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色 。 ”
5 、书里还有许多秘密 ，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极 ，较感兴趣，能积极参与到活动中;
2、在讲述故事时 ，尽量与幼儿平视 ，让幼儿感受到被理解 、尊重 、接纳，给幼儿适度的自由空间;
3、幼儿通过与环境材料 、同伴以及教师的互动 ，在情感 、态度、能力 、知识 、技能等方面得到自主发展 ，
4、培养幼儿尝试与不同的朋友相处的能力，体验关爱朋友的愉悦之情你 ，学会关心伙伴 ，团结同伴;
5 、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象 。
大自然的孩子就是 在大自然里所有的花草树木 人虫鸟兽 都是大自然的孩子 核心思想 就像在高山上 清风吹过 清新的空气 你在山头 拿着风笛在吹奏 那广阔的境界 山与山之间 的回声 雾飘散在山下 树木 鸟儿 好像都在和你一起高唱 广阔 清新 传神 大爱 秩序
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