您好，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的
，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌 ，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂
，实际上这款游戏确实是有挂的，

点击添加客服微信

一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的
。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘、鼠标 、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据
、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的 。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的 。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3 、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现 。
3
、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

学护理专业可以做什么？

恒基教育

护理学毕业后大体包括医院护理、社区护理 、护理教育、护理科研四个方向。

医院护理是护理专业毕业生后最常见的工作岗位，在医院中 ，护理是医生强有力的助手 。在我国
，医院的开设有很高的要求，医院数量有限
。然而 ，我国是人口大国
，在医院的排队挂号窗口，科室诊室外面 ，总是排着长队。医生平时需要诊疗很多病患
，从事很多的手术 。如打针，输液 ，理疗，辅导病人等工作则需要大量的护理人员来完成
。医院护理在长期以内都有非常大的需求
，而且从业人员就业非常稳定。

社区护理是以预防保健为重点，包括防病
、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育 ，优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等 。

护理教育主要是研究护理人才培养的规律 、方法及模式
，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构 ，适应护理学发展地需要
。

护理科研是通过护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建
，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术
、方法的改进 ，护理设备、护理工具的改革
，护理管理模式的建立等 。都有赖于护理科学研究去探索规律 、总结经验，推进护理学的不断发展。一般是护理学的高阶进修后从事的工作
。

本文从医院护理
、社区护理、护理教育 、护理科研护理就业方向来为初中毕业生和家长 ，希望对致力于护理专业的学生有所帮助。

护理学究竟是干什么的?

1.如何进一步做好护理健康教育.ppt

社区健康教育是社区卫生工作者动员居民参与社区健康管理
，提高防病治病意识，掌握防病治病知识的主要手段 ，也是我们对社区居民健康档案尤其是社区慢病档案管理进行管理的“前奏曲 ”或“引子
”，它是解决居民“无病防病
、小病早治、大病防残 、慢病防变”的最好的办法 。

一
、社区健康教育得不到社区居民响应和认同的原因 1、社区卫生服务机构
，没有制定一套务实的工作计划和实施方案，不能解决居民健康实际问题 ，居民得不到实惠
，结果很难达到居民认同
。 2 、健康教育的内容科普化程度不够，使用了过多的术语 ，居民看不懂或听不懂
，更记不住。

3、健康教育的方法和形式过于机械，不够生动 ，仅仅停留于理论讲解上
，缺乏说服力和感召力 。 4
、居民参与太少，没有使居民真正体会到参与健康教育活动的益处
。

这关键在于我们没有做好宣传动员 ，没有采用“门诊预约、电话预约和上门预约 ”这三种最佳动员手段；健康教育内容不对路
，没有解决居民实际健康问题如高血压 、糖尿病控制率没有明显提高。 5
、全科医生缺乏与居民交流沟通的技巧，缺乏健康教育的技能 ，缺乏相关的专业知识 。

要做好这一切，当务之急是要“明确目标
，选好对象
”，即关键是在于选择的健康讲座内容要贴近居民之所“需”如社区老年居民最关心的健康问题高血压、糖尿病 、养生等 ，在关键问题上要引起居民共鸣
。 二
、开展社区健康教育的目的 1、开展健康教育活动
，其目的是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身 、家庭和社区的健康问题 ，积极参与社区健康教育
，养成良好卫生行为的生活方式，以提高自我保健的能力和群体健康水平。

2
、转变社区居民的健康观念 。社区居民的健康观念往往是：有病先忍 ，忍不住了买点药吃
，吃不好又忍不了再看病，看病要上大医院 ，预防没用
，不愿意花钱保健康
。

如果不彻底改变社区居民的健康观念，社区卫生服务的发展就缺乏群众基础 ，就失去它存在的意义。 3、普及自我保健知识 。

缺乏保健知识是社区居民患病或发生意外的重要原因，应该通过各种途径宣传 、普及自我保健知识
，使居民了解一些基本的保健知识，提高自我保健能力。 4
、激励社区居民为自己的健康负责 ，改变不良行为和生活习惯
，通过身心激励，使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯的危害 ，并自觉改变不良行为和生活习惯
，促进社区居民的健康
。

5、在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动，丰富社区居民的生活 ，营造有利于健康的社区环境和社区意识。 三 、开展社区健康教育的步骤 了解社区居民对健康教育的需要和需求
，并分析导致各种疾病的主要原因以及通过健康教育进行干预的可能性和有效性，按照普遍性、严重性
、迫切性、有效性 、可接受性
、经济性等原则 ，对健康教育的客观需要进行分析和排序 。

在选题时注意贴近现实生活
，贴近群众，结合需要和需求的排序情况 ，列出需要优先开展健康教育的疾病及其相应的、可干预的危险因素或原因，这些疾病必须符合以下条件： 1 、普遍性——这些疾病在社区居民中有较高的发生率（发病率
、患病率和就诊率）
，涉及较多的人口，如高血压病发病率榜居社区慢病之首 ，糖尿病屈居第二
，它们就具有普遍性，因此也就是我们开展健康教育的重点
。 严重性——这些疾病严重影响居民的健康、生活和生存质量 ，给居民造成严重的痛苦和威胁
，使居民承受严重的精神压力和和沉重的经济负担，如由于脑血管疾病具有能导致高致残率和高死亡率的严重性倾向 ，这也就是我们必须要重点做好防治脑血管疾病健康教育的原因。

迫切性——与这些疾病有关的大多数居民都迫切要求了解相关的知识 、采取有效的措施
、参加社区慢病管理、掌握必需防治知识
，同时，愿意做些相关检查和适当诊治 。如由于我国人口已步入老年化 ，高血压
，糖尿病呈高发和年轻化趋势，同时由于居民保健知识缺乏而苦于无处了解 ，因此在社区开展以防治高血压 、糖尿病为主题的健康教育就显的十分迫切
。

期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆 可干预性——这些疾病与居民的主观因素和行为因素（生活方式）有关
，可以通过健康教育和行为干预降低这些问题的发生率或危险性，或减少患病的可能性。如对目标人群经常开展以低盐低脂膳食
、愉快心情、减肥 、适量运动为内容的健康教育可以减少高血压、糖尿病的发病率 。

有效性——能够找到有效的教育和干预手段 ，通过教育和干预能让社区居民转变观念
、了解必需的知识、掌握必要的技能 、改变不良的生活方式
，能够对效果进行客观的评价，能够通过效果评价坚定居民参与健康教育的信心
。如果通过开展健康教育 ，使居民了解和掌握高血压
、糖尿病防治常识
，指导选择药物和调控计量等，其控制率肯定明显提高。

居民从中看到疗效 ，得到实惠
，他们就积极主动参与社区慢病管理，形成良性互动 。 可接受性——健康教育的内容、方法 、方式
、形式都是社区居民乐于接受的 ，居民也有能力和资源采取有关的措施
，包括时间、精力 、体力
、经费、感情和家庭支持等各方面的资源
。

开展健康教育首先要做好策划，内容要简单 、实用 ，相关服务应尽可能免费和优惠，如对已参。

2.健康小知识（ppt）

原发布者：鑫淼图文

儿童健康卫生小常识主讲人：冉龙艳贵州省人民医院目录contents1良好个人卫生习惯的内容2正确洗手的时机3正确洗手的步骤及方法4如何正确刷牙小朋友应该养成哪些个人卫生习惯呢？1
、早晚洗脸2、早晚刷牙3 、饭前便后要洗手4、睡前洗脚5
、勤洗头6、勤洗澡7 、勤剪指甲手是人体接触细菌最多的部位
，因此不洗手细菌会很容易传播，有很多疾病都是通过脏手传播的 ，因此洗手去除细菌是有必要的 。你知道为什么要洗手吗？什么情况下应该洗手呢？（1）
、饭前便后要洗手（2）、吃东西前应洗手什么情况下应该洗手呢？（3） 、劳动后要洗手（4）
、玩游戏后要洗手THANKYOUSUCCESS2019/6/5什么情况下应该洗手呢？（5）、触摸脏东西后要洗手（6） 、到公共场所回来后应洗手（7）
、拿碗筷前应洗手如何进行正确洗手呢（小谜语）：兄弟生来白又白
，整整齐齐排两排，切菜舂米快又快 ，人人吃饭离不开？6个月左右开始萌出
，2岁半左右全部长齐，共20颗为什么要刷牙呢？如何正确刷牙？为什么要刷牙呢？1、去除口腔污物和 *** 牙龈2 、减少嘴里的细菌3
、提高牙龈组织的抗病能力4、其他：如正常发育 、强壮骨骼等如何正确刷牙？选择小头、每次软毛牙刷 ，儿童专用不含氟牙膏
，每次牙膏用量为豌豆粒大小正确刷牙的步骤12345谢谢观看THANKYOUSUCCESS2019/6/5

3.我急需一个关于护士职业生涯规划的PPT 谁能帮我啊

（一）本人的基本简历 wj_jaly ,1985年6月26日出生于吉林省吉林市。

民族汉族，现就读于哈尔滨医科大学大庆校区护理系学习护理专业
。本人兴趣广泛 ，以写作为特长
，在古榕树下网站发表个人作品集。

（二）本人的家庭经济状况 本人的家庭为中下等经济水平 。母亲在小学当教师，父亲在林业部门工作 ，月收入均在一千元左右
。

（三）?本人的职业倾向 本人职业倾向于临床工作，希望可以做一名合格的护士。虽然大家都说临床工作是很辛苦的
，但是我觉得临床工作是最直接的服务于社会的方式，用我们的知识和爱心解除别人的痛苦是我们每个护士的心愿 。

护士肩负着救死扶伤的光荣使命
。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系 ，而且是护理学科发展的决定性要素。

所以作为一名护生我们要掌握扎实的专业技术
，具备良好的素质 。将病人的利益放在首位，以救死扶伤为己任 ，在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀
。

在个性自我测验中（后附表）我进一步了解了自己的性格和天赋
，我觉得自己喜欢和人交流，能把问题留给自己 ，宁愿放弃也不愿和别人争论。容易相处
，通常是好的合作伙伴 。

乐于助人而且不会轻易烦躁
。可能不会直接说出自己的想法。

避免对抗，努力去取悦别人 。容易合作 ，会尊重别人及帮助别人。

这些特点非常适合护理工作
，能和病人有良好的沟通
。在测试中我比较擅长的职业是交际类和艺术类，我个人也认为我的语言表达能力是我的强项 ，但是在现实社会理想和实际还是有差距的，所以知道自己喜欢的东西未必能作为我的职业。

一个人一生的不同阶段会对自己有不同的希望
，会追求不同的东西，所以我觉得现在的我希望是做好一名临床护士 。 护士所从事的是一种与特殊人群打交道的工作 ，是为病人服务的工作
，和谐的护患关系是做好护理工作的前提，因此 ，亲和力是护士必备的素质要求
，它可以赢得病人的信任与尊重，获得宽容与理解
。

然而 ，在临床工作中
，少数亲和力差的护士，表现为表情冷漠 ，沉默少言
，高噪门，快言快语 ，不修边幅，爱沉脸等
，常被病人指责为态度不好，而护士感到委屈 ，自己并没做错什么呀？护士长也鸣不平
，认为护士能力强，办事效率高 ，是病人太敏感
，要求太高了。由此可见亲和力，是一种对他人产生的吸引力 ，是人与人相处时所表现的易被接纳
、产生亲近行为的能力
，是人际交往的一张门票，它能拉近人与人之间的距离 。

护士的亲和力本质上是对病人的一种态度 ，一种关爱的情感表露
，常表现为：外表端庄、语言亲切 、态度和蔼
、热情大方、善解人意 、平易近人，使人感到亲切
、温暖与善良
。亲和力的高低主要取决于个人的性格特征 ，有的人天性活泼，喜欢与人交往
，而有的人则沉默寡言，不善与人亲近。

亲和力也与个人的后天修养有关 ，是长期修养而成的人格魅力 。亲和力高被认同为人缘好
，与人相处融洽
。

相反，亲和力低的人人际关系紧张 ，与人相处不和谐。在此方面我可以相当自信的说我的亲和力很好
，这也是我当初选择护士这个和特殊人群打交道的行业的原因之一，我喜欢他我才能去努力的做好他 。

而护士这个行业真的让我觉得神圣而亲切
。 （四）本人的职业规划图及职业目标 时钟老人好象要跟我们赛跑似的 ，如果对自己一点规划都没有的话
，我觉得快要落伍了，一切知识日新月异的变化着 ，没有目标并付之行动的话
，人的一生就这样无聊的过完了。

既然选择了护士这份职业，就放一百个心在这职业上（除非遇到不得不另择其路的事） ，规划如下： 1、第一年：实习能否给自己一个固定的工作还要靠自己努力，凭借自己年轻的优势去自己梦想中的地方闯闯
，争取找到可以在编制内的工作 。努力将自己的才华和能力证明给大家看，争取做一名出色的临床护士。

2 、第二年：给自己定个新的目标 ，尽量在事业上勇攀高峰
。在生活上要考虑个人问题
，争取在3年内买套房子，把父母接来生活。

或许生活上并不会一帆风顺 ，在可能的情况下发展写作 。 3
、第三年：再攀事业的高峰
，专心做自己的护士
。

4、第四年：争取改善生活质量，构置一套房子。工作上争取晋升 。

5 、第五年：稳定工作 ，接父母来生活
，在父母的帮助下争取把房子换成两室
。28的年龄应该考虑结婚了，给自己个完美的家庭。

6
、第六年：准备考研的复习工作 ，或者学习其他的专业给自己更大的发展空间 。 7、第七年：开始为自己的理想行动
，在做好自己的工作之余给自己充电
。

8 、第八年：考虑要孩子，给自己的生活添一种色彩。 9、第九年：照顾孩子 ，正常工作，家庭放在首位 。

工作保证稳定就好
。 10
、第十年：如果能当上护士长则继续工作
，如果还是护士则考虑转行。

争取做教师，或者从事其他职业 ，给自己开辟一片天空
，孩子交给老人照顾 。 （五）实现职业目标的努力措施 梦想总是美好的，现实却不一定会如意 ，所以我们只有梦是不够的。

在现在我能做的就是好好学习
，掌握扎实专业知识
。还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩 ，到慢慢注意学生的爱好特长
，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。

西安交通大学产业集 。

4.关于礼仪讲座的ppt给我也传一个撒```急用```

如果是ppt的话我就不可以了 ，资料的话有一点：

礼仪是在人际交往中
，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着 、交往
、沟通、情商等内容
。从个人修养的角度来看 ，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术 、一种交际方式或交际方法
，是人际交往中约定俗成的示人以尊重
、友好的习惯做法. 。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧
。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪 、服务礼仪
、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

礼仪就是律己 、敬人的一种行为规范 ，是表现对他人尊重和理解的过程和方式 。礼仪的“礼 ”字指的是尊重
，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人
。古人讲“礼仪者敬人也” ，实际上是一种待人接物的基本要求。礼仪的“仪
”字顾名思义
，仪者仪式也，即尊重自己
、尊重别人的表现形式 。总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式 ，进而言之
，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道
。礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯 、宗教信仰、时代潮流等因素而形成 ，既为人们所认同
，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之 ，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则 。

礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范
，正确把握与外界的人及交往尺度，合理的处理好人与人的关系。如果没有这些礼仪规范 ，往往会使人们在交往中 感到手足无措
，乃至失礼于人，闹出笑话 ，所以熟悉和掌握礼仪
，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处
。礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中 ，交谈讲究礼仪
，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪 ，可以变得美好……只要讲究礼仪
，事情都会做的恰到好处 。总之一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力
。

5.写一篇学习护理专业知识的心得

学习护理专业知识的心得 随着人们生活水平的不断提高
、社会发展和进步、人们健康意识的不断增强 ，人们对医疗护理质量和服务有了越来越高的期望值，因此
，提高护理服务质量是大势所趋，同时 ，医疗市场的竞争是我们必须改变服务理念
，探索新的护理方法，去适应新的医疗环镜和需求。

这次有幸参加优质护理的学习 ，受益匪浅 。 护理工作不变的宗旨“以病人为中心”
， 护理工作贯穿于病人住院的全过程，病人期望得到的优质护理服务包括：良好的服务态度 、仪表仪容；优美的病房环境；快速准确地执行医嘱；娴熟的技术操作；细心的生活服务
、心理服务
。

围绕三级医院评审要求 ，更好地体现“以病人为中心 ”的服务理念
，为病人提供优质的服务，根据护理部护理优质服务标准 ，通过规范管理、培训 、服务评价及奖惩制度
，规范了护理人员的服务行为，提高了患者对护理服务的满意度 ，提高了护理人员综合素质。现结合本科室现状谈谈体会和想法 。

1
、优化服务流程 营造温馨病房 以人为本，每个病人住院后既有专管责任护士
，热情接待，认真做好入院宣教工作和相关疾病健康教育 ，产科病房均有宣教小册子以备病人随时了解健康知识
，做到病人入院零分钟接待，病人有人引 ，检查有人陪
，病房均有温馨提示语，以现有的条件最大限度营造温馨的病房环境
。2、采取多种形式 ，强化健康宣教。

针对科内低年资护士专业知识不全面 、沟通技巧有欠缺这一现象
，对低年资护士要求多学习，并采取新老搭配合作 ，便于低年资护士随时学习
，科室除了发放健康教育宣传册，另外要求责任护士对自己辖区病人进行健康教育讲座 ，和病人多沟通和交流，对患者进行更全面
、更深入的健康宣教
，同时也对患者提出的问题进行答疑解惑，通过这样的互动交流 ，患者都收益颇丰 。3、提高专业技术 达到精益求精 丰富的专业知识和熟练的操作技能是优质护理的核心内容
，过硬的技术 、认真负责的工作态度是我们首要的护理关键，本科室产科护理是特色 ，产科病人产后最大的需要就是关于产后如何坐月子如何饮食如何哺乳如何对新生儿护理等等
，因此，健康教育不仅仅是宣教形式 ，更是一种治疗辅助手段
，护士对相关知识的掌握和熟练直接影响健康教育实施的成效，进而影响到治疗和愈后
。

同时 ，进行每一项护理操作均要严格遵循无菌操作原则和查对程序
，尤其是在产科产程观察和新生儿观察过程中更为重要，只有严谨的工作作风 ，才能做到任何时候都能忙而不乱，有章有循
，才能全面仔细的观察和分析病人病情变化，也才能因此做出整出正确的判断 ，因此
，要求本科室护士在各个班次均要认真负责，本着以病人为中心的原则做好各项护理服务工作。 “优质护理服务示范工程
”的活动主题是“夯实基础护理 ，提供满意服务”
，实际上夯实基础护理的最终目的也就是要提高护理满意度 。

在我科几乎都是生活能够完全自理的病人，因此 ，基础护理工作量不大
，但是需要更细致的宣讲，因为科室的专业性质 ，要求我们不断学习和完善自己的各方面知识
，在做好基本工作的情况下，主动和病人多沟通交流 ，以便更好地了解病人真正的需求和疑问，把优质护理的内涵真正贯穿到实际工作中去
，就想学习中老师说的，优质护理不单单是病人记住责任护士的名字那么简单 ，而是要做到实处
，要了解病人真正的需要。这样才能真正做到优质护理
。

真正实现生活护理到位
、治疗护理安全，心理护理主动 ，让患者真正得到实惠
，取得让社会满意、病人满意的效果。

护理学是学什么的

护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护 、促进、恢复人类健康的护理理论
、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学 。 护理学包含了自然科学，如生物学 、物理学
、化学、解剖学 、生理学等知识
。护士通过学习解剖学
、生理学 ，才能观察与分辨生理与病理的变化
，并能准确无误地提供治疗，如注射、导尿等。 护理学也包含了社会及人文科学 ，如心理学 、伦理学
、社会学、美学等知识 。护士通过学习心理学 、社会学
，才能提供满足人的心理需要的护理，并能社会环境对人的健康的影响
。 护理学是一门应用科学 ，实践性较强，它结合了自然科学与社会科学理论
，形成了护理的理论体系与护理技术操作。护理学的任务和目的在于促进人类身心健康和满足人民身心方面的护理需要 。 护理学是一门独立的科学，它与医学
、药学、营养学等共同组成了整个医学领域
。 护理学作为一个知识群 ，它所研究的范畴涉及自然 、社会、文化
、教育和心理等因素对人体健康的影响
，以及如何运用护理原理、护理技术和方法，帮助病人恢复健康 ，不断提高人们的健康水平。它大体包括以下几个方面 。 （一）医院护理 1 、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术
，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作 ，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生
、发展的动态信息
，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策 ，使病人处于最佳心理状态
。 2 、专科护理 结合临床各专科的特点
，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤
、显微外科、脏器移植 、手术前后的专科护理等。 3
、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等 。 （二）社区护理 社区护理以预防保健为重点 ，包括防病 、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生
、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。 （三）护理教育 研究护理人才培养的规律、方法及模式
，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构 ，适应护理学发展地需要
。 （四）护理科研 护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建
，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术 、方法的改进 ，护理设备、护理工具的改革
，护理管理模式的建立等 。都有赖于护理科学研究去探索规律
、总结经验，推进护理学的不断发展
。 护理学的研究具有十分广阔的发展前景 ，作为一个护理工作者任重而道远。我们应该充分发挥自己的聪明才智
，为创建具有中国特色的独立护理学科做出贡献 。

护理学主要学：伦理学、心理学 、护理学
、人体解剖学、生理学 、医学伦理学
、病因学、药物治疗学 、诊断学基础
、护理学基础、急重症护理学 、内外科护理学
、妇儿科护理学、精神护理学 、社区护理学等课程
。主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习
、论文撰写等，一般安排不少于36周。

护理学是促进、恢复人类健康的护理理论 、知识
、技能及其发展规律的综合性应用科学 。是医学科学中的一门独立学科
。护理学包含了自然科学 ，如生物学、物理学 、化学
、解剖学、生理学等知识。

护理学工作方向：在各级医院 、急救中心等从事临床护理
、护理管理等工作 。在康复机构、养老机构 、幼教机构
、各单位医疗保健科室从事相关工作
。在社区服务机构等从事防病及保健咨询、护理科普宣教和预防接种 、心理卫生指导、职业病防治和家庭访视护理等工作。在血站
、疾控中心等从事相关工作 。

关于“护理专业大二学什么 ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！