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网上有关“学校教育为什么发挥主导作用? ”话题很是火热 ，小编也是针对学校教育为什么发挥主导作用?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
学校教育是青少年健康成长的重要一环 ，市场经济的不断深入发展对现代教育提出了更高更新的素质要求 。但从目前我国学校教育特别是中学的现状看，还有许多学校没有真正实现从应试教育向素质教育的转变 ，不少学校在办学方向 、治学方法上都存在一定程度的偏差和不足。因此 ，充分发挥学校教育的主导作用，不断提高教育质量和教育水平 ，加强对学生的文化知识教育 ，同时切实加强对学生的思想政治教育 、品德教育、纪律教育 、法制教育，对青少年的健康成长尤其重要 。 学校必须真正把基础教育作为塑造青少年健全人格的“启蒙教育 ” ，彻底改变那种只重分数 、片面追求升学率的不良倾向 。学校必须在传播文化知识、培养兴趣爱好 、引导个性发展的前提下 ，着重抓好精神文明教育 、道德法制教育、公民意识教育以及青春期教育和心理卫生教育，使学生首先学会做人，这样 ，将来才会成为一名对祖国有忠心 、对社会有爱心 、对家长有孝心、对他人有关心、对自己有信心的高素质公民 ，才能自觉抵制社会不良风气的侵蚀和精神垃圾的毒害。 对于学习有困难的学生，教师应与家长携手做好教育转化工作 ，帮助他们克服学习生活中的困难 ，指导他们树立正确的人生观 、价值观，激发他们的学习兴趣 ，使他们感受到学校的温暖 ，避免发生逃学 、辍学现象 。 必须抓好社会化教育 。部分青少年从小娇生惯养，缺乏独立生活能力 ，社会适应性差。学校应当加强良好行为习惯训练 ，着重进行意识、品德方面的培养和锻炼，提高他们独立生活和应付各种困难的能力 ，养成良好的生活习惯 ，增强适应纷繁复杂社会的能力 。 必须抓好心理卫生教育 。当今的青少年一般所处的生活条件都比较好，身体发育较快，但在心理和社会方面的成熟过程相对比较缓慢 ，从而产生大量的心理失衡现象。因此 ，学校应该根据学生的心理特点，大力普及心理卫生知识 ，开展心理咨询 ，进行个别指导，以增强他们自我认识 、自我排解 、自我调节的能力 ，帮助其克服和纠正心理缺陷和心理障碍 ，防止不良行为的发生，培养其自信自强、热爱生活 、乐观处世 、积极向上的健康心理 。 必须抓好群体教育 。这是针对独生子女“独生”的特殊生活环境采取的一项对策。一个优秀集体是青少年思想品德形成的最佳环境。青少年有好奇好强、爱说爱动的心理特点 ，乐意参加内容丰富广泛 、形式新颖多样的集体活动 。学校应利用集体的力量来帮助引导他们克服不合群 、自私任性和以个人为中心等心理缺陷 ，通过组织参观访问、参加社会公益劳动等活动，培养他们从爱学校 、爱家乡升华到爱祖国；从爱同学 、爱长辈提高到爱人民 。 必须改进思想教育工作 ，增设法制教育课程。将法制教育课程从思想政治课程中分列出来 ，单独规划 。编写专门的教材，并将预防青少年犯罪作为教学的重要内容之一 。努力实现学校法制教师队伍的专业化。有条件的地区和学校，可聘任一批政法院校毕业的本专科生充实教师队伍 。聘请经验丰富而且关心下一代的法官、律师、法学教授等担任法制辅导员 ，以充实中小学校的法制教育队伍 。 构筑以学校为中心的学校 、家长和社区三结合的青少年教育和预防犯罪网络。加强学校与家长的沟通 ，加强学校与所在社区的沟通，发现问题及时处理 ，防止青少年犯罪的发生 。建议建立由学校和有关部门（如政教处或学工处）牵头 ，组织“家长委员会 ” 、“社区教育委员会 ”、“关心下一代协会”等，并与当地派出所建立定期联络机制 ，形成学校 、家庭和社区三结合的教育网络 ，使学校与家庭 、社区的青少年教育和预防犯罪工作科学化、制度化，为青少年的健康成长提供良好的社会环境 。
学校教育在人身心发展中起主导作用的表现？
人的身心发展受多种因素的影响和制约 ，其中学校教育起着主导的作用。主
导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用 。现代社会是一个高度流动社
会——人的流动依靠教育的作用（横向和纵向流动） 。学校教育之所以能够对人
的发展起到主导作用是因为：
学校教育具有较强的目的性；
学校教育具有较强的系统性；
学校教育具有较强的选择性；
学校教育具有较强的专门性；
学校教育具有较强的基础性。
概括地说 ，学校教育在青少年的身心发展中，具有下列一些主要的作用：学校教育具有加速个体发展的作用。学校教育是有目的 、有计划 、有组织的培养人的活动 ，具有系统性、计划性 、组织性和严格的制度保证 ，这些都有助于学生的身心发展 。学校教育具有系统性 、连贯性的优点 。
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希望本篇文章《教程辅助!“陕西欢喜有挂吗(助手神器外辅工具)》能对你有所帮助！
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