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3
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四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
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　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究 ，做出有指导性结论的书面材料
，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾 ，写好总结
。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的少先队工作总结6篇
，希望对大家有所帮助。

　转眼一学期即将结束，本着转变观念、热情服务
、实抓常规、追求创新 、加强实践
、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务 。

　现将本学期的工作总结一下：

　（一） 深化思想道德教育

　加强日常行为习惯的检查监督 ，提高少先队值日质量，严格执行检查评比制度
，促进我校精神文明建设
。在行为规范方面具体做到：

　（1）采用自我评价 、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。

　（2）提倡“三别四带五无 ” 。 “三别
”即向粗鲁告别
、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园 、把微笑带给队员
、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无 ”即地面无痰迹 、校园无纸屑
、桌凳无刻画、墙壁无脚印 、出言无脏话
。

　（3） 加强学校三结合教育 ，开展“夸夸我的父母”
，每月评选“文明父母
”的活动，促进学生和家长思想素质的共同提高。

　（4）、打造品牌 ，深化少先队主题教育活动 。

　（a）深入开展“祖国发展我成长。红领巾喜迎奥运”活动
。 以“我画奥运小故事 ”为活动主题
，每个班结合本学期自己班开展的奥运活动，进行我画奥运故事活动 ，把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来
，记录同学们的变化。

　（b）深化感恩教育活动 。进一步深化感恩教育活动，各中队要充分利用三八节等传统节日 ，一至三年级将开展“我的妈妈
”主题绘画活动
，四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动，二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报 ，优秀板报将已于奖励
。各班利用班会时间进行一次感恩教育，让学生亲自感受父母的养育之恩
，同学的关爱之情，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人 ，为创建和谐校园贡献自己的力量。

　（二）采取措施

　1
、深入教师、学生当中
，多听意见，加强与教师的意见交流 、敢于承认和总结不足 ，多和学生谈心
，了解学生的内需 。

　2
、主动出击，变被动为主动 ，多从学生角度看问题和考虑问题
，加强心理健康教育
。

　3、转变观念，变管理为服务 ，认准服务对象
，热情服务。

　4 、做好三个结合：辅导与检查相结合
、激励与自主相结合、实践与体验相结合 。

　5 、加强学习，多动脑筋 ，勇于创新，信息互动
、资源共享
。

　本学期
，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国 、爱社会主义教育为重点 ，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动
，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极
、开拓、自立 、创新的作用 ，开创了小学少先队工作的新局面。

　少先队工作对学校工作起着不可估量的作用 。为此
，我校这一学期的少先队工作，坚持以

　“爱国教育 ”为主线 ，以教育理论为指针
，重视少先队工作，使少先队工作沿着健康的道路发展 ，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献
。

　一、完善各项制度
，切实抓好少先队的基础建设。

　1加强辅导员的队伍建设 。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备
、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策 ，为辅导员的学习 、工作
、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议
，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

　2
。加强少先队阵地建设 ，继续办好学校红领巾广播站
，重点抓好学生会、纪律监督委员会 、的培训工作，申充分发挥大队委
、值勤队、绿色护卫队 、腰鼓队的功能和作用 ，使之成为学校的得力助手。抓好大
、中队队角建设
，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地 ，继续进行中队优秀园地 。

　二、强化队员思想品德教育
，培养良好文明礼仪习惯
。

　首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式 ，每星期一的升旗
，都搞得轰轰烈烈，庄严 、隆重 ，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的骄傲
，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了

　“五讲四美
”的可贵 ，更懂得了要从小好好学习
，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用 ，学生的思想情感得到了极大的熏陶 。

　其次
，我校的少先队工作注重开展少先队活动
。通过活动，让学生丰富课外生活 ，增强对学习的兴趣
，增加对学校生活的热爱。少先队活动的开展，学生的思想净化了 。比如：集体荣誉感增强了 ，团结协作的精神更浓了
，谦让精神更明显了等等
。总之，少先队活动的开展 ，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平
，提高了学生的素养，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。

　再次 ，我校的少先队工作还注重主题班会的开展
，通过班会课，学生的“是非观念”
、“美丑观念 ”、“爱国观念
”等等一些好品质好思想都增强了 。

　最后 ，我校的少先队工作还通过建立晨检 、午检的制度
，规范学生的行为，让学生在学校的监督下 ，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
，从而使学校的管理更具规范化
、原则化
。

　总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实 ，较好地完成了学校交给的各种任务
，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了 ，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了
，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

　同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足 。比如：晨检工作存在着缺陷 ，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯
，特别是个别调皮的学生，检查者前脚走 ，他后脚就摘下红领巾；还有
，少先队活动形式较为单一，总是些唱歌、舞蹈之类的节目 ，缺乏小品 、哑剧等一些节目。

　因此
，下个学期，我校要更重视少先队工作
。发扬好的 ，改善差的；认真向别校学习经验
，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务 ，培养出德
、智、体 、美
、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

　时光冉冉、岁月流逝，伴随着新年临近的脚步
，一学期紧张 、繁忙的工作又将接近尾声，本学期我校的少先队工作认真贯彻落实各级少工委的指示精神 ，以培养“四好少年”
、落实小学生“48个好习惯 ”等重点活动为工作中心路线
，以重大节日、纪念日为活动契机，以少先队组织为活动主阵地 ，积极的组织开展着各项具有新时期少年儿童特点 、具有我校特色的少先队活动
，从而凸显出了我校少先队在学校工作中的张力 。现简要汇报如下：

　 一
、常规工作抓实效

　 1、升旗仪式
。

　本学期我校共举行升旗仪式十六次，并培养出一批优秀的国旗班队员。能够做到每周升旗有主题 ，国旗下讲话切实有效
，对学生起到实际教育作用 。新学期开展了以《同迎新学期 、共赴新征程》迎接新学期、欢迎新伙伴为主题的升旗仪式，升旗仪式上进行了鼓号队齐鸣的欢迎 ，并对新同学赠发了《弟子规》丛书
。此次升旗取得了良好的效果
，并得到了领导及家长的一致好评。国庆节
、教师节、建队日 、中秋节等节日之际，分别举行了不同形式及主题的升旗活动 ，有效的对学生进行了爱国主义
、思想道德等方面的教育 。升旗仪式以中队为单位，各中队均能够做到充分准备
。重大节日、纪念日由大队部承办升旗仪式
，从而凸显重点主题的教育意义。每周升旗仪式情况由大队部统一记载装档整理，做到有详实过程纪实 。

　 2 、红领巾广播站
。

　本学期我校共开展“共乐伴我成长
”红领巾广播站活动十四期。我校坚持每周四早晨开展红领巾广播站活动 ，广播站分为四档栏目
，分别是“校园风采”
、“文海拾贝 ”、“生活透视”和“音乐台
” 。活动中，从采访 、组稿到播出全部由队员独立完成 ，辅导员参与其中起到阅稿
、定稿的作用
，使学生在活动中真正得到了多项能力的锻炼和提高，使广播站活动真正的成为了队员们自主活动的平台。

　 3、队干的培养及选拔
。

　通过队干部的培养选拔进一步完善了我校少先队工作的结构。本学期我校开展了大队干换届选举活动 ，整个活动分为中队推荐上报 、候选人竞选演讲
、少先队知识考核、民主投票选举 、公示
，五个环节 。经过历时十余天的竞选，最终推选出10名优秀队员组成了新一届少先队委员会
。其中包括：大队长一名、副队长一名
、各部队干8名。并及时的对新队干进行了积极的培训 ，要求队干人手一本工作笔记
，记录工作中的点滴成绩、不足或心得，并要求队干每月上交工作笔记 、总结 。这一工作举措 ，有效的提高了队干的能力，同时对少先队工作的开展起到了积极的促进作用
。

　 二
、活动彰显特色

　1、继续做好我校少先队的博客。我校少先队已作为学校少先队工作展示 、交流的平台
，其中由辅导员老师作为管理员，队长
、队干组成了管理小组 ，将空间地址普及到每个中队、每名队员
，并号召队员们积极的加入到空间活动中来，从而为我校少先队再次搭建了一个和谐交流的平台 。我们将学校少先队工作的动态及时的更新于空间 ，使这里真正的成为了我校少先队工作的窗口
，空间内容做到近期更新，这里容括了我校少先队精彩的生活 ，这里有队员们原创的征文 、与队干部对少先队工作的提案
、有我校少先队开展活动的动态还有记录着生动瞬间的活动照片
，同时这里也成为了我校队干与兄弟学校队员、队干交流的平台
。队干及队员们真的把这里当成了自己经营的田地，我们在这里交流 、学习 ，这一举措使我校少先队工作迈上了一个全新的台阶。

　2
、开展好“璀璨星级中队”评选系列活动
，本学期我校更详实的落实了校园争星活动计划，将星级中队的母板统计设计下发 ，并贴设在班级门前统一的位置 。争星过程通过“校园精神文明岗 ”、“日常行为规范量化表
”等评比内容的累积评选，按比例每月评选出“校园璀璨星级中队”
，争星活动的开展，对学校多项教育活动均起到了促进作用
。

　3 、9月份 ，我校设立“尊师爱生 ”为教育主题
，开展了教师节系列活动，其中包括低年级的“与父母一同送祝福
”贺卡制作展活动、四年组的特色答题卡活动和五学年的教师节征文展活动 ，大队部将学生的作品统一的收集并及时的在学校前厅展出
，使整个校园充盈在“尊师感恩”的氛围中，同时展出的作品也成为了学校楼廊中一道亮丽的风景线。

　4
、10月份 ，我校设立的教育主题为“爱国主义教育月 ”
，同时融入了民族传统教育的活动 。以国庆节、中秋节为有利契机，利用升旗仪式 、广播站位活动平台 ，对学生进行了系统的爱国主义教育和民族传统文化的教育。大队部设计出台了多种实践作业
，做到形式多样，设计独特 ，以此促使学生们都能够积极的走进民族传统文化，深化爱国情怀
。

　5
、11月份
，我校以“安全教育
”为教育主线，开展了多项教育活动 ，利用广播积极的向学生展开安全出行、安全游戏 、自身安全的保护等方面的教育内容普及。并设立专题
，向学生重点进行了上学
、放学，乘坐送子车等方面的教育活动 。

　6、12月份 ，我校以“深化传统文化”为中心教育主题
，本月我校围绕学校特色“传统文化 ”在学生中开展了系列活动，大队部下发了“传统文化
”——“走进韵味浓郁的楼廊文化”特色问卷 ，上面设计的是图文并茂的趣味问答题
，通过问答内容让学生们对我校特色文化有了更深刻的认识和理解，各中队辅导员也老师借此为契机 ，纷纷带领学生逐楼层的观赏我校的楼廊文化内容
，进一步促进了我校师生对校园文化的了解，对“深化校园传统文化 ”起到了推进作用
。

　本学期工作中 ，我校少先队在特色活动开展的同时，更能够做到扎实有效的落实完成各项上级布置的工作任务。

　1 、积极组织学生开展了队刊征订工作 。本学期
，共下发《小哥白尼》
、《小雪花》五次，并下发了《小哥白尼》的图书赠品 ，并于十月完成了xx年上半年度的队刊征订工作
。

　2、组织教师 、学生共同认真参与了“我向少代会说句话”活动。活动中
，校领导班子牵头，中队辅导员老师热情参与 ，学生积极加入
，真正的做到了将“少代会
”精神落实到校园的每个角落 。

　3
、积极组织学生参加了“做‘时尚环保小达人’可回收物品收集”活动，活动中 ，向学生们介绍了“可回收废物 ”和“不可回收废物
”的区分方法
，并在校园中再次掀起了环保活动小高潮，将报纸、书籍 、矿泉水瓶等可回收废物统一回收 ，本次活动中我校共收集水瓶309个、报纸193斤
、书本63册
。

　4、在学生中开展了“为给未来的一封信”贺卡邮寄活动。学生们能够认真的在贺卡上绘画 、写出自己对未来的设想和自己的愿望
，各中队都能保质保量的完成，卡片回收效果较好 。

　5
、本学期我校与《家庭教育报》联合举办了“小记者 ”的选拔和培训工作
。我校推荐30名校园小记者参加报社记者的专业培训活动 ，学生参与的积极性高，此项工作的开展也进一步推进了我校少先队工作中小记者团的培养
，为校园广播站等少先队活动打下了基础。

　少先队工作是在学校工作中的每一天、每一个环节中都渗透其中的，以上只是记录下了我校少先队工作中的部分重点工作 ，细节的工作是语述不尽的 。我校少先队正在稳步攀高 、力创品牌
，我们一直秉承着“诚实勇敢
、自律自强，团结互助、乐于奉献
”的少先队誓词的精神 ，不断的努力开拓着 、探索着自己的特色路线。我们会坚持将一切工作做细
、做实的原则
，踏实的既往挺进着
。相信，在我们的不断努力和追寻下 ，我校的少先队工作一定能够收获到累累的硕果并铸就出新的辉煌！

　 活动口号：

　1、开学典礼（提出新学期的要求）。

　2 、各中队结合道德好习惯及班队活动积极建设快乐中队
，并创建新学期先锋规划 。

　[1]
、组织一次先锋队会
。[2]、确定一个中队名称。

　[3] 、制定一份先锋规划 。[4]、设计一句班队铭言
。

　3
、开展“三月爱心节，爱心大放送”活动。（另有活动计划）

　（1）利用红领巾广播宣传三月份的节日 。

　（2）组织队员在校园里开展讨论“我们该做些什么 ”
。

　（3）各中队（班）自发进行实践体验活动（可结合雏鹰假日小队活动）。

　 常规活动：

　1、做好新学期开学工作 ，制定新学期计划 。

　2 、班集体布置
，卫生小岗位落实
。

　（1）雏鹰争章园地及特色园地布置。

　（2）黑板报主题：我是爱心小先锋 。

　3
、各中队（班）制定本学期中队主题会内容。

　4、组建雏鹰假日小队，制定活动计划
。

　5 、落实好“活动大观园
”工作。

　6
、队部发放各类活动记录本 。

　7、本月行为规范抽查：班集体环境布置及行为习惯
。

　8 、本月队部检查：“黑板报记录本”。

　9
、选拔鼓号队员 ，定期进行训练 。

　10、筹备“优秀队员 ”和“优秀集体
”推荐工作
。

　11 、一年级与四年级友谊班进行第一次活动。

　12
、评选先锋号，颁发流动奖牌 。

　根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求
，我校积极响应 、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：

　一．加强队伍建设 ，保障工作落到实处

　1．机构健全
，分工明确
。

　为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组 ，分管校长郑利芬为教研组长
，姚建玲、冯群
、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施；大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展 。每个年级有指定的老师负责活动实施
。

　2. 推进少先队活动课程进课表工作

　安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动 ，加强对班队课的检查
，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式 。现共组织召开了一次主题大队会 ，五六年级主题中队会观摩课
，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序 ，进行各班指导。

　3．建设一支大中队辅导员队伍

　建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重
。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔 、聘任
、培训等工作
，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20xx年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展 ，努力形成我校活动课特色 。吸取有经验学校的长处
，学会多学多看多思考
。

　二．分年段设计常规活动

　我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会

　整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则 ，低年级课程要求队员了解队章的基础知识
，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史 ，激发为着理想勇敢前进的情感
，增进组织的使命感 。小学高年级要求队员了解优秀党组织 、团组织，增强队员的组织观念 ，提高党团队组织相衔接的认识
，促进少先队集体建设
。学校大队部通过学习队章
、礼仪感染、民主参与 、岗位锻炼
、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感 。

　注重资料的`积累 ，每次活动前都做到了活动前有方案，并及时写出总结性

　材料 。将开学初到现在每班将每周上的少先队活动课资料上传至学校网站
。

　三．落实少先队活动课程内容

　我校少先队课程在活动内容 、形式和载体上
，主动贴近少先队员特点，体现

　各班特色 ，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动
，体现出小队
、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动 。9月份开展班级特色活动课 ，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动
，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道 ，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展
。

　四．整合统一
，精简内容

　在原有活动课程的计划内容中，将品德与社会 、人自然社会、地方课程
、小公民等内容与活动课内容相整合 ，并且设定合适的活动形式
，将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各项活动工作整合统一，使活动课程更符合学校实际情况 ，更加丰富多彩 。

　五．成效

　自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化
，加强了少先队员对自身的认识，然而实施过程中也会出现一些问题 ，我们通过分年段
，互相观摩进行学习
。

　活动课程开展还存在了以下几点不足的地方：

　1.年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习 ，多组织一些年级之间集体的活动课内容。

　2.应多做到理论与实际相结合的学习
，从互相学习中进步 。

　3.关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重 ，发挥队干部的带头作用
。

　相信通过这个学期的学习与探索
，能在下学期的少先队活动课开展过程中，有明显提高。

　本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风 ，创造有利于每个学生个性发展
，潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩的活动 。一学期以来我坚持做到以下几点：

　一、建立良好的班风

　加强组织纪律性 ，逐步形成良好班风
。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性 、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础 。从思想教育
、行政措施、规章制度等多方面入手
，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风
。通过学习目的性 、治学态度
、集体主义等多方面的教育 ，树立榜样
，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习 、关心集体
、遵守纪律、艰苦朴素 、热爱劳动
、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时 ，一个良好的班风也开始形成
，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌 ，表明班级的特点 。良好的班风是逐渐形成的
，班主任有意识的培养 、指导是至关重要的
。应该讲清道理、树立榜样
、严格要求、反复实践 、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯 ，进一步形成良好的班风 。

　二
、做好班干部的工作

　在班级管理中
，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班

　队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手
。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质 、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗 ，就是让全班所有学生轮流担任班干部 。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗
，组成第一轮班委
。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要 ，师生讨论确定新一轮班委
，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台 。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生 ，注意不到他们的长处
，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢
、正直、热心等闪光点
。这两类学生一旦拥有了施展才华 、展示自我的机会，往往比别人更珍惜 ，更努力。

　三
、发挥班级文化的功能
，形成学生的优良品质

　班级文化具有指向性和推动作用的功能 。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素
。因此，发挥班级文化的功能 ，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性文化 。显形文化有：板报、条幅等
，隐性文化则表现为班风 、学风等
。在显形文化方面，创设良好的环境 ，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也说话 ”就强调了环境育人的重要性 。在隐性文化方面，

　可以《小学生日常行为规范》为准则
，经常了解学生的思想，定期进行品德评定 ，评价每个学生的行为表现
，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下 ，使每一个学生形成良好的品质
。

　四
、让学生在活动中成长

　积极开展各项活动
，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会 。如今的学生大都是独生子女 ，在家是“小皇帝
”“小公主”
，事事顺心，唯我独尊 ，这样的孩子都是比较自私、冷漠 、缺乏爱心
。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义
，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此 ，我设计了以“爱的奉献 ”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人
，学会宽容待人 。

　作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项 ，我将遵循“捧着一颗心来
，不带半根草去
”的至理名言，不断创新 ，力争把班级工作做得更好
，使我的学生健康成长
。

少先队代表大会简称少代会，下面从少代会的性质、少代会的具体做法 ，少代会的工作报告
、少代会的提案制度和少代会的决议五个方面加以阐述：

（一）少代会的性质

少先队代表大会
，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如 ，有全国少代会
，省、直辖市或自治区少代会，区 、县少代会 ，乡
、街道少代会和学校大队少代会等 。

少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨
。决定一个时期队的重大事务
，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次 。

少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现
。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证，是队员学习民主 、发扬民主
、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。因此 ，少先队组织要按时、认真筹备召开少代会
，少先队队长和队员代表要积极支持，开好少代会 。

（二）具体做法

1．召开少代会首先要由广大少先队员民主选举代表 ，要注意代表的广泛性
，既有干部代表，又有队员代表；既有先进同学代表 ，也要有积极要求进步的后进同学代表；既有正式代表
，又有特邀代表 、列席代表等。

2．设立“少代会”民主信箱，鼓励队员对社会
、学校、家庭 、辅导员和少先队组织本身提出意见
、建议
。比较集中的问题由代表整理成提案 ，提交大会讨论。无论是否形成决议
，对提案均要件件落实，有问必复 。

3．加强宣传
。会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。正式开会时 ，会务组应发出请柬，邀请各级领导及学校负责人出席会议
，也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式，各中队要送祝贺信 ，要造成庄严 、热烈的气氛
，使代表产生强烈的自豪感、使命感 。

4．少代会的议程（内容）一般有以下几项：

（1）上级有关领导致祝词；

（2）党
、团支部致词；

（3）少先队员向大会献词；

（4）宣读各兄弟学校的祝贺信；

（5）大队委员会向大会报告上一年的工作情况，提出今后少先队活动的意见 ，代表审议工作报告；

（6）讨论决定少先队内部的重要问题
，提出倡议，发起某项重大活动等；

（7）梳理
。归纳、讨论代表意见 、提案 ，分别转交有关部门答复处理。也可以把少代会与选举大会结合进行
，或将选举作为少代会的一项议程 。

少代会一般每年举行一次，召开的时间最好放在“六一 ”儿童节或10月13日建队纪念日进行
。

（三）工作报告

少代会的工作报告 ，是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况
，向会议汇报，由代表做审议。少代会的工作报告内容中 ，还应包括对今后一段工作的设想和建议，供大会做决议时参考 。

少代会的工作报告
，由上届少代会选出来的队委会负责起草
。起草时要听取各方意见，尽量全面。未经代表大会通过的工作报告应是工作报告草案 ，一经修改通过
，则是大会正式工作报告 。

少代会的工作报告一般由队委会的负责人向大会汇报。学校少代会上则由大队长向大会做工作报告
。

（四）少代会提案制度

少代会代表参与队内重大事务的讨论和决定，必须充分反映队员的心声 ，代表他们的意愿。少代会提案制度是会议代表履行好自己职责的好办法
，由会议代表通过各种方式广泛征询
、听取队员们的意见、要求和建议，经过整理归纳 ，用书面形式提交大会讨论的一种制度 。

少代会要对代表们提交的提案给以尽可能圆满的答复
。附提案表一份：

（五）少代会的决议

少代会的决议是把大会有关决定用书面形式写成意见。少代会的决议必须经过与会代表讨论
，表决通过 。决议内容要简明扼要
。其中可以有对过去一阶段工作的评价，对今后一阶段工作的要求 ，以及一个时期的活动内容 、形式和目的等。

少代会的决议是开展队工作和队活动的指导性意见
，大队 。中队
、小队和全体队员都要积极贯彻、落实和执行
。

电视是传播文化 、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉 。坐在家里就可知道国家和世界大事
。但是目前电视中有一些节目内容不适合儿童观看 ，父母要注意节目内容，陪同孩子一起看
，对他们进行诱导
、讲解，孩子受到教育、开发了智力 、丰富文娱生活 ，将受益不浅。

电视在家庭中的地位愈来愈重要 。学龄前儿童对有些节目必能看得懂
，由于画面不停地变换，很能吸引孩子的注意力。有的家长觉得电视节目会使孩子安静 ，不去乱跑
，因此认为让电视来看管孩子很好
。很多父母为了省事，减少麻烦 ，鼓励孩子从小看电视。不少父母在从事家务或工作时常对孩子说：“不要来打扰我
，自己去看电视吧！
”这类话孩子听多了，就会渐渐地把看电视作为自己的责任 ，认为是每天必做的事 。这样做对孩子的身心健康是有害的
。

有些节目
，成人看了，只觉得滑稽好笑而已。但是孩子看了 ，却觉得恐怖
、残忍，使其幼小的心灵产生强烈的不安 。于是手捂双眼不敢看下去
，甚至哭叫；有的心里恐惧，但不说出来；有的喜欢联想自己 ，使自己进入幻觉世界
。这说明电视节目对儿童的心理有意想不到的影响。有的孩子经常看武打片
，睡眠不安稳，或睡中大声喊叫 。如果孩子的惊恐持续出现 ，父母应直接问孩子：“你是不是害怕这些事会发生在你身上？”如果孩子承认了
，父母应借此机会深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告诉我吧！ ”听完了他的述说，父母千万不要取笑他的幼稚 ，更不能责备他
。父母应对他说““不要怕
，这些事不会发生在你身上的
”。如果孩子否认害怕，则不必去追究 ，可对他说：“如果什么时候感到害怕
，可及时告诉我” 。有了这样的保证，孩子就会放心地把心事告诉父母的
。

有些节目和电视剧存在某些不良内容 ，如仇杀、自杀 、失恋、暴力
、盗窃等。如果父母不加以警惕，孩子会很容易受其影响的 。

父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材
，引导孩子认识、分辨善与恶 、好与坏，使孩子从中得到启发 ，认识到每一个正直的人应该做什么
，不应该做什么。

儿童适当地看电视，对增长孩子的见识是有益无害的
。但有不少的孩子整天坐在电视机前 ，这对他们的成长会造成很大危害。

整天看电视
，会使孩子感到疲劳 。不仅是视力疲劳，大脑也会疲劳
。电视屏幕以高速度给人们提供大量的信息 ，这样孩子们的小脑袋被大量输入的信息占据
，有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。另外，电视节目中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容 ，加上五彩斑斓的商品广告
，这些都可能会强化孩子的物质欲 。

整天看电视，使孩子时时处于被动地接受的状态 ，就难以体会真实的世界，变得被动和缺少想象力
。上学的孩子看电视入了迷
，就难以体会到读
、写、做等有益活动的乐趣，影响孩子的学业。学龄前儿童看电视的时间太多 ，会妨碍他们玩耍
，对培养孩子的想象 、表达
、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的 。

教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力 ，提高记忆效果是有益的
。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时
，还因为动作本身容易感知 、记忆
、可以提高孩子的兴趣 。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象 ，看到了变化的全过程
，从而深深地铭记在记忆中
。有人说：“一张画胜过千言万语。 ”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说 ，其意义和价值就不言而喻了 。另外电视对提高孩子的思维能力
，激发其想象力能起到积极作用。

所以，我认为是可以的电视可以让我们放松情绪 ，我们累了看看电视并不是件坏事
。它可以为我们的日常谈话提供话题和经验；它能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界；它还可以提供一些有趣的游戏和活动。

看电视可以增长知识
，不论是动物世界，还是有奖猜谜 ，知识面特别广
，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼 。

看电视还可以锻炼身体
。一部电视剧起码三十集 ，一集起码四十五分钟
，加上广告共一个小时。坐在沙发上，松松软软的 ，舒舒服服的
，背靠沙发背，腰抵沙发垫 ，腿放茶几上
，一看两三个小时 。腰部肌肉得到长时间的 、紧张的
、高强度的锻炼，虽然站起来有点儿酸困 ，甚至有点儿疼，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼
。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

看电视可以锻炼眼睛 。五颜六色
，光怪陆离，激光四射 ，彩袖乱舞
，你聚精会神，捕捉精华 ，你左顾右盼
，瞻前顾后，眼肌灵活转动 ，瞳孔随机放缩
。

适当的看一点
，电视会让我们长见识，也可以学到很多东西 ，如看看《人与自然》可以学到对自然的知识
，看看学英语的节目，我们能在轻松中学一些英语。

从电视上可以接收很多消息 ，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此
，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视 ，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题
，这也是一种社交啊！

可以丰富知识，增加生活的乐趣 ，丰富课余生活 看电视作为一项现代社会中信息传播的方式
，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要 ，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段 。小学生应该看些动画片 、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的娱乐节目（比如《同一首歌》）
，在掌握得好的情况下，小学生看电视会很有收获呢
。

学生要不要多看电视呢~？我认为要。

除了完成功课
、进行户外活动之外 ，看一些电视对我们是有益处的 。

现在的小学生
，基本上都是独生子女，所以学习一定被父母抓的很紧~！虽然现在的孩子学习成绩都挺不错的~~！但是 ，他们往往最缺乏的就是国际性的知识~~！他们只把学习范围定在课本以内的，他们的家长也是
，所以就造成了对世界大事的无知~，有时甚至会造成很严重的错误~。所以多看电视可以有助于提高小学生对国家的认识、对世界的认识 ，和对国家大事给予关注~
。

可能有人会说：看新闻固然是好事
，但是要是迷上了电视剧或是动画片怎么办？

我们也可以适当的看一些动画片，让大脑得到适当的放松 ，不要过量就行了。但是对于电视剧
，就尽量不要看，毕竟有些电视剧都是一些没有意义的东西 ，它们只是给大人们看的 。

也许有人会说：小学生因为年纪小在很多方面都还缺少一定的自觉性和判断性啊？

我们当然需要让家长给我们有一定的监督
，避免我们迷恋其他对我们小学生没有太多意义的节目
。

也许又有人会说：要是耽误了学习怎么办？

我们当然有必要在做完作业以后再看电视，要做到学习玩乐两不误~~！

当然电视不仅可以给我们补充知识 、放松大脑还可以看一看娱乐节目 ，可以给自己一个放松的空间~。但尺度一定要把握好哟~ 。

可能又有人会说：长期看电视也会对视力造成影响啊？

我们也可以在看了一定的时间后做一做眼保健操
，那样就不会影响视力了
。

还有就是，电视也可以让我们更好的了解我们祖国-----中国的历史。当然电视还有很多好处的 。

小学生要多看电视 ，那样可以增长更多的知识的~~！一定要多看新闻哦~~！

适量,适合就行!

看电视能增长孩子的课外知识,了解在课本上学不到的!

现在的儿童电视节目也大大增加了科技,亲情,友情等~```对孩子的EQ(情商)很有好发展.

电视就是反映全社会的一面镜子.看电视是有好处的.

1
、小学生经常看电视有好处

学生正是长知识、长身体 、智力开发的时期，经常看电视
，可以开阔眼界，增长知识 ，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心
，轻松头脑；一些好的电视剧
、

**中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感
。

2、看电视应选择节目

看了电视以后 ，要动脑筋想一想
，这个节目或其中某个人物好在哪里，

为什么好 ，不好又错在哪里。有的同学特别喜欢看港台的武打片 、枪战片
，

我们认为，这类片子娱乐性极强 ，而教育意义却不大
，更不能盲目地去学习和

摹仿 。

看电视的好处与坏处，不是在于电视自己的影响 ，而是在于看电视者是否拥有自我控制能力
。

只要加以时间的限制，并能够看一些对自己有利的电视节目
，那就可以得到意想不到的收获。

音并茂，信息量大 ，适当看电视对小儿的智力发育有很大的促进作用 。

英国《星期日泰晤士报》最近刊登的一份报告指出
，父母不让小孩看电视也许是个“错误
”，因为调查发现 ，每天看两个小时电视的学龄前儿童比不看电视的小孩学业表现更为突出。

报告称
，年龄在两岁至三岁间的孩子，如果每天看两个小时的电视 ，那么他们在阅读
、算术和词汇上的得分比不看电视的孩子高出10％
，因为看电视可以让小孩子增长见闻，学习各种良好的社交和学习技巧 ，从而为他们今后的学习打下良好的基础
。

我认为小学生可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识
，有一些是教育方面的电视，所以我认为可以多看电视 。

（1）看电视可以增长我们的知识；

（2）可以提高我们的想象力；

（3）可以了解一些国家大事
。

小朋友看电视可以知道一些以前不知道的事 ，还可以对学习生活上有些提高和加强。就象《大风车》，它可以考考小朋友一些有趣的问题或讲一些好听的故事 。

只要你每天有计划有节制的看
，并且看自己看的懂的节目，那看电视对你来说没有害处了
。

首先 ，我们可以从电视上了解一些好的知识
，像《探所奥秘》、《天下》，《世界真奇妙》等节目 ，都可以帮助我们增长知识
，开阔我们的视野。它还可以让我们知道在很外面发生的一些事情，让我们的生活和外国人的一样精彩 。有了电视 ，好像我们的整个地球就象一个很小的村庄一样
，就象书上说的，我们生活在“地球村”中
。有了电视 ，还可以让枯燥的夜晚变的充满了生趣。换句话说
，在我看来不看电视是不怎么好的，因为除了在学校里了解知识 ，还可以在电视上了解一些其他的知识 。如果你不看电视的话，那你就会比那些看电视的人少了许多了解知识的机会
，看电视对你的帮助是很大的
。。

如果电视不好，为什么还会有人发明电视机 ，还会有那么多的人学电视的技术和知识
，这也证明电视是好东西 。大家需要它，它可以给我们的学习和生活带来帮助

好 ，这样不仅可以拓展我们的视野
，还可以了解国家大事，两耳不闻窗外事 ，一心只读圣贤书这样能行吗？谈到历史就滔滔不绝
，讲到现代只能低头，所以说多看电视好 ，这叫两不误。当天的事当天就能知道
，还可以对国家更了解，这样长大后才能为国家出力 ，成为栋梁之才，报效祖国
。

教育人们保护环境卫生的广告
，还有那些教育人们提高警惕去防人的广告。游览名胜古迹的一些综合节目 。搞怪 、爆笑的**，连续剧 ，感动全城的漫画
，电视剧场
。满童心的卡通片
、动漫剧场。央台可以教人们说恏普通话，珠台可以教人们说英语 。等等
。有些人说 ，看电视会导致眼睛近视。但是
，眼睛会近视卜是看电视的错，而是你们自己没有爱护、保护恏你们自己的眼睛

看电视可以增长知识 ，不论是动物世界
，还是有奖猜谜，知识面特别广 ，对参赛者 、助威者和电视观众
，都是智力的锻炼 。

大家也许不知道，看电视还可以锻炼身体
。一部电视剧起码三十集 ，一集起码四十五分钟，加上广告共一个小时。坐在沙发上
，松松软软的，舒舒服服的 ，背靠沙发背
，腰抵沙发垫，腿放茶几上 ，一看两三个小时 。腰部肌肉得到长时间的、紧张的
、高强度的锻炼
，虽然站起来有点儿酸困，甚至有点儿疼 ，但你不能否认你的某些肌肉得到了锻炼
。全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。

看电视可以锻炼眼睛 。五颜六色
，光怪陆离，激光四射 ，彩袖乱舞
，你聚精会神，捕捉精华 ，你左顾右盼，瞻前顾后
，眼肌灵活转动，瞳孔随机放缩。试问 ，什么眼保健操能给眼睛这么全面的锻炼？看电视还可以锻炼耳朵
。因为是多媒体
，声音是少不了的。一会儿是无病呻吟，一会儿是义正词严 ，一会儿是人造的电闪雷鸣
，一会儿是录音的哄堂大笑 。慢慢地，你的耳朵学会了辨别真唱还是假唱 ，真雨还是假雨
。看电视可以锻炼嗓子
，看多了，你也能跟着电视唱几句 ，省了去歌厅练习。

看电视对自己好
，对别人也好 。看电视可以拉动内需，促进经济发展
。大家多看看电视 ，电视台多卖点儿广告，多赚点儿钱
，电视台的职工都可以增加收入。你不看电视，就是拒绝参与市场经济 ，就是逆潮流而动 。你不让别人赚钱
，国家从哪儿收税？国家没有税，谁给你修马路？谁给你孩子的学校买课桌？所以 ，看电视
，不仅仅是个经济问题，它还牵涉到千家万户的方方面面
。

电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性 ，也是知识的源泉 。坐在家里就可知道国家和世界大事
。

对他们进行诱导 、讲解
，孩子受到教育
、开发了智力、丰富文娱生活，将受益不浅。

对增长孩子的见识是有益无害的 。

学生正是长知识 、长身体
、智力开发的时期 ，经常看电视
，可以开阔眼界，增长知识 ，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、**中的各路英雄人物会给你教益
，激发爱国主义情感。

近电视上播出了一个节目《感动中国》，里面讲了各种各样感人的事例 ，有关于感恩的……

电视是传播文化 、信息的重要工具
。电视节目富于教育性和娱乐性
，也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事 。

教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力 ，提高记忆效果是有益的
。

1
、 视可以让我们放松情绪
，我们累了看看电视并不是件坏事。

2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验 。

3 、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界
。

4
、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。

5、看电视可以增长知识 ，不论是动物世界
，还是有奖猜谜，知识面特别广 ，对参赛者 、助威者和电视观众
，都是智力的锻炼 。

6、从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的 ，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界
，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题 ，这也是一种社交啊！

7
、可以丰富知识
，增加生活的乐趣，丰富课余生活

孩子经常看电视能够有效地激发他们的求知欲望 ，使他们从小就能学到更多的书本和父母所无法教会的知识
，开阔视野，了解社会 ，感知一些科学知识和社会知识

在书本上看一篇关于首都北京著名名胜古迹故宫的文章
，写了故宫怎样美，怎样壮观：“富丽堂皇 ，雄伟壮观
。 ”不如在电视上欣赏上一下故宫的录相或
，色彩艳丽，仿佛身临其境 ，那多好呀！为什么要呆呆得看着这不会动的字，多没意思。 在不如说
，这次在人航天发射成功把如果你不在电视上看发射和降落时的情景你会感到这成功的喜悦吗？你觉得有意思吗？你会为没有看到航天员张利伟的动作和表情而感到遗憾吗？

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