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【央视新闻客户端】
为了确定活动的圆满进行，预先制定活动方案是必不可少的 ，活动方案是为某一活动所制定的 ，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我帮大家整理的学生劳动活动方案（精选5篇） ，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。
学生劳动活动方案1[活动思想]
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动 ，我光荣 ”为主线的教育活动 ，让学生通过去学习，去实际操作 ，体验劳动所带来的快乐 ，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣 ，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时 ，让学生体会到爸爸 、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈 。
[活动时间]
20xx年4月28日——5月3日
[活动内容]
一 、快乐实践 负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间 ，来尝试“做一名快乐的小能手 ” ，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动 ，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师 ，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手 ”两名。
二、精彩展示
1. “创意我们的美食 ” 负责：各班主任 、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动 ，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动 ，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片 ，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因） ，将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后 ，学校择优推荐给《中国少年报》。
2. “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任 、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的 ”为主题的摄影作品展 ，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一 ”活动橱窗展 。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片 。假期后交班主任老师。
三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手 ”比赛 ，评选出各年级“快乐小能手 ” 。
比赛内容：
一二年级系鞋带 、理书包 、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套 、炒菜比赛 。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名 ，银奖2名，铜奖5名 ，优胜奖若干（各年级自定人数）。
[活动要求]
1. 各中队要高度重视 ，注重活动过程 。
2. 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导 ，确保活动顺利开展 。
劳动是生活的基础 ，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们 ，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！
活动内容
1．在“五一 ”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2．知道“谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦 ”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
3．学会自己系鞋带 。
学生劳动活动方案2一 、比赛内容
三年级：打扫教室（把地扫干净 ，桌椅摆放整齐 ，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚 、水桶等清洁工具摆放有序）
四年级：打扫清洁区
二 、参赛人员
三年级各班20人（班级推荐10人 ，学校抽点10人）
四年级各班10人（班级推荐5人 ，学校抽点5人）
三、比赛要求
1 、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响 ，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动 ，口令再次响起，活动结束 。
2 、四年级各班在规定的10分钟内比赛 ，口令响 ，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起 ，活动结束。
3、按时活动 ，每超时1分钟扣1分 。
四 、评分标准
三年级
1 、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底 ，无卫生死角 。6分
2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分
3、门窗擦洗干净。1.5分
4 、桌凳摆放整齐 ，清洁工具摆放有序 。1.5分
四年级
1 、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到 。2分
2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分
3 、清洁区对应的花带中无杂物 。2分
五 、奖项设定
各年级取前三名颁发奖状 。
学生劳动活动方案3一、活动目的
让学生初步爱劳动 ，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德 ，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
二 、活动准备
小品表演 、文具书包等 。
三、活动过程
(一) 、全体集合 ，各小队汇报人数 。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到xx人 ，实到xx人，请您参加我们的活动 ，报告完毕 。)
(二) 、全体立正 ，出旗敬礼 。唱队歌。
(三)、宣布活动开始 。
四 、具体活动
主持人：“五一”劳动节就要到了 。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的xx同学为大家介绍以下。
1 、介绍“五一 ”劳动节的由来
主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活 ，日夜操劳 ，“五一 ”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日 ，那你知道你的父母都是从事什么工作的?
2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况
主持人：我们的父母为了生活 ，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?
3、小品表演
主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
4 、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)
主持人：同学们真能干!为家里做事 ，是我们每个小学生应尽的责任 ，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。
5 、五位同学比赛整理书包和穿衣
支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳 ”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德 ，幸福的生活要靠劳动来创造 ，下面请听歌曲《劳动最光荣》 。
6 、小合唱《劳动最光荣》
主持人：请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人 。)
主持人：呼号(全体立正师：准备着 ，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)
主持人：退旗 ，敬礼!
主持人：我宣布xxxx“我爱劳动 ”主题活动到此结束!
学生劳动活动方案4一 、指导思想
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践 ，体验劳动所带来的快乐 ，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校 、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情 ，养成爱劳动的好习惯 ，并能珍惜他人的劳动成果。
二 、活动主题
快乐实践 。
三、活动时间
20xx年x月x日 。
四 、活动内容
家庭层面：
低年级(1-2年级)：
1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
2.学会自己穿衣服 、系鞋带、整理书包;
3.学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级(3-4年级)：
1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;
2.学会帮助家人洗袜子 、扫地;
3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;
4.做一份“劳动最光荣 ”手抄报 ，每班上交五份 。(上交时间：x月x日之前)
高年级(5-6年级)：
1.在父母的协助下 ，会蒸米饭 、学会做一道菜等;
2.学会整理自己的“小天地”;
3.“我和妈妈换一天岗 ”，做一天妈妈每天要做的家务活 ，体验劳动的甘苦 。
本届“劳动节 ”采取学校和家庭相结合的原则 ，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的'劳动成果做出相应的评价 ，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。
学校层面：
1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师 ”主题实践活动;
2、学校“菜地 ”由学生承包;
3 、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;
4 、四年组“花样饺子 ”大赛 。
学生劳动活动方案5在20xx年五一国际劳动节来临之时 ，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模 ，并树立向他们学习的思想 ，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活 ，培养学生热爱劳动的良好品质 ，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动 ，弘扬中华民族的优良传统 。
一 、活动目标
1 、让学生了解五一节的由来、意义;
2 、让学生了解中国的五一劳动节;
3 、让学生了解并关爱中国各年代的劳模 ，并树立向他们学习的思想;
4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;
5 、培养学生热爱劳动的良好品质 ，并以实际行动 ，从自我做起，积极参加劳动 ，弘扬中华民族的优良传统。
二 、活动时间
20xx年x月x日——20xx年x月x日 。
三、活动主题
劳动光荣 ，奉献最美 。
四 、活动对象
全体学生。
五 、活动设计
(一)召开主题班会
向学生宣传五一节的由来及意义。
(二)举办手抄报比赛
各班分别制作一期“五一节 ”手抄报，要求内容丰富多彩 ，形式多样 ，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动 ，从我做起 ，积极参加劳动 。(每班5份)
(三)征文活动(三—六年级)
以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛 ，要求：结合自己的亲身参加的劳动 ，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交 。(每班5篇)
关于“学生劳动活动方案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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