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网上科普有关“幼儿园中班《刷牙》健康教案 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班《刷牙》健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

幼儿园中班《刷牙》健康教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案 ，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中班《刷牙》健康教案
，希望对大家有所帮助 。

幼儿园中班《刷牙》健康教案1

　 活动目标：

　1.了解牙齿结构、功能及生长特点
。

　2.学会正确的刷牙方法。

　3.从小培养爱刷牙 、讲卫生的好习惯 。

　4.初步了解健康的小常识
。

　5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　 活动准备：

　关于保护牙齿的PPT、苹果若干
、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

　 活动过程：

　一 、谜语导入，引出牙齿课题 。

　小小石头硬又白 ，整整齐齐排两排
，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏
。

　二
、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

　1.观察牙齿 ，数数有几颗牙 。

　师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?

　教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙
，成人是32颗
。

　2.仔细观察对方牙齿的颜色 、大小
、形态。

　师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

　3.给牙齿起名字 。

　小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗 ，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

　4.介绍门牙、犬牙 、臼牙吃食物时各有什么作用
。

　师：我们吃东西的时候
，每颗牙齿分工一样吗?

　请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄 ，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖
、长
，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚 ，可以磨碎食物。

　三、认识到龋齿的危害 。

　1.通过故事引出龋齿的危害
。

　师：有一只小熊却要去拔牙
，这是为什么呢?

　2.找龋齿。

　两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿 。

　3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因
。

　(1)发给幼儿每人一块饼干品尝 ，饼干什么滋味?

　(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸
，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

　四 、预防龋齿 ，保护牙齿，学会正确的刷牙方法 。

　1.讨论保护牙齿的方法
。

　师：我们平时要怎样保护牙齿呢?

　教师小结：我们应该少吃甜食
，吃完东西记得漱口，把留在口腔
、牙齿里面的脏东西吐出来 ，还要记得早晚刷牙
，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的 ，我们也能开开心心的生活。

　2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法 。

　3.教师讲解正确的刷牙方法
，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯
。

　教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷 ，下牙从下向上刷
，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。

幼儿园中班《刷牙》健康教案2

　活动设计背景

　我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃 ，而且有些孩子开始有蛀牙
，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课 。

　活动目标

　1、通过活动 ，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。

　2 、学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯
。

　3、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

　4
、喜欢参与游戏
，体验 。

　5、使小朋友们感到快乐 、好玩，在不知不觉中应经学习了知识
。

　教学重点
、难点

　学习正确的刷牙方法。

　活动准备

　牙齿模具 ，大小牙刷
，老虎玩具，装满水的杯子 ，自编故事和儿歌

　活动过程

　一、故事导入 。

　1 、教师拿出老虎玩具
，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听 ，让孩子们知道
，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼 ，最后还会掉光
。

　2
、引导孩子互相观察自己的牙
，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？

　3、我怎样保护牙齿呢？（少吃糖 ，刷牙）

　二 、引导幼儿正确刷牙。

　1
、找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙 。

　2、幼儿和教师一起模拟刷牙
。

　4 、利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。

　5
、幼儿模拟刷牙
，教师指导 。

　三、刷牙比赛
。

　1 、（准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。

　2、师生边唱刷牙儿歌边做动作 ，结束本节课 。

　四
、延伸。

　回家和爸爸妈妈比赛刷牙
。

　教学反思

　1、故事开头吸引了孩子注意力
，效果很好。

　2 、刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中 ，部分孩子去游戏玩耍
，没注意听怎样正确刷牙 。

　3
、自编儿歌简单易学，孩子很喜欢 ，动作要领也掌握了
。但个别幼儿把刷牙水喝了
，老师需要在这方面做以引导。

幼儿园中班《刷牙》健康教案3

　活动目标：

　1、使幼儿认识刷牙的重要性 。

　2 、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯
。

　活动准备：

　小狮子
、小熊、小兔子 、小象
、狮子爸爸玩偶 ，《刷牙歌》视频。

　活动过程：

　一、开始部分

　1 、教师:小朋友们
，今天老师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？

　师:想知道小狮子为什么哭吗,原来这里还有一个故事呢!小朋友们认真听哦！

　2
、讲故事：从前有只不讲卫生的小狮子 ，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭 。有一天
，小狮子来找小熊玩，他刚开口说："小熊 ，我--"话还没说完呢
，只听小熊说了句："什么味儿！"接着，"扑通"一声 ，倒在了地上
。

　"小兔
，我们--" 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢 ，小兔头晕晕地说了句："好臭！"接着
，也"扑通"一声，倒在了地上 。

　小狮子呆呆地看着 ，不久
，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴 ，对小象说："小象，我们来玩--" "好难闻的气味！啊......啊......啊嚏！"小象打了个大喷嚏
，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上
。

　小狮子没有找到一个朋友玩 ，他闷闷不乐地回到家。这时
，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴 ，高兴地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住
，向后退 。他对小狮子说："天哪，你多久没刷牙了？?x-oss-process=style/content" 小狮子挠挠脖子上的毛 ，不好意思地说："好像......好像两个星期......"

　爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏
，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了 ，他的嘴巴一点都不臭了
。小狮子把今天的经历说给爸爸听。"宝贝
，以后你一定要早晚按时刷牙，不然 ，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！"爸爸对小狮子说 。小狮子听了点了点头
。

　从那以后
，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！

　二、基础部分

　1教师：好了 ，小朋友们
，故事讲完了，现在老师想问问你们 ，小狮子第一个遇到的小朋友是谁？第二个遇到的小朋友是谁？那最后遇到的好朋友是谁啊？他们都说了什么？

　（1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“扑通
”一声倒在了地上。

　（2）小兔(头晕晕)“好臭”
，“扑通 ”一声倒在了地上 。

　（3）小象(阿...嚏)“好难闻的气味
”，“摇摇晃晃” ，“扑通 ”一声倒在了地上
。

　2 、师:为什么小动物们都不愿意和小狮子玩,都倒在地上了呢？

　3、小结:原来他不爱刷牙
、不讲卫生,他的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦!

　4、那现在我们一起来帮帮小狮子,教教他正确的刷牙方式吧
，跟着老师一起做哦！

　刷牙方法：

　上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷 ，

　左刷刷
，右刷刷，里里外外都刷刷 。

　5 、小朋友们 ，你们学会了么？接下来我们一起来听首儿歌，看看年糕宝宝是怎么刷牙的
。

　6
、观看视频《刷牙歌》。

　三、结束部分

　1 、现在你们都学会怎么正确刷牙了吧！那老师想再考考你们
，平时应该怎样做才能保护我们的牙齿呢?

　2
、保护牙齿的方法 。

　（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太烫 、太冷的东西
。

　（2）不用牙齿要硬的东西,会损伤牙齿。

　（3）多到太阳光下去玩耍,太阳公公会帮助我们的牙齿长好 。

　（4）定期检查,发现牙齿生病马上治疗。

　小结:请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,饭后漱口
。

　活动反思：

　整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性 ，文学性的体现比较少 。要以故事把整个活动串起来
，让活动更加有趣
。

幼儿园中班《刷牙》健康教案4

　活动目标

　1
、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

　2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力 。

　3 、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法
。

　活动准备

　提前两天用醋泡好的鸡蛋壳
、幼儿牙齿情况记录表、牙刷 、小镜子、牙齿模型等

　活动分析

　循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分 ，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况
，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法 ，知道怎样保护牙齿
，采用直观演示法
、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破 。活动用故事导入 ，引发幼儿思考
，"冬冬为什么牙疼"，"冬冬的龋齿是怎样形成的" ，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表
，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习 ，让幼儿掌握正确的刷牙方法
。活动后
，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况 ，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

　活动过程

　一、利用故事导入课题
，激发幼儿兴趣

　开门见山，听故事直接导入 ，激发幼儿兴趣
，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼" 。

　二 、围绕主题进行针对性谈话

　1
、了解龋齿形成的原因

　"冬冬的龋齿是怎样形成的" ，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解
，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致
。

　2、观察自己的牙齿健康情况

　幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况 ，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类
，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的.统计 ，揭示保护牙齿的必要性。

　3 、如何保护牙齿

　(1)引导幼儿说出保护牙齿的方法

　饭后漱口
，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳 ，预防疾病;少吃甜食
、零食等 。

　(2)讲解刷牙的正确方法

　幼儿观看课件
，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

　三、结束

　幼儿实际操作 ，用清水练习刷牙
，活动自然结束
。

　幼儿园大班健康教案《我爱刷牙》

　活动目标：

　1 、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害 ，让幼儿产生保护牙齿的意识。

　2
、认识刷牙工具
，并学习正确的漱口和刷牙方法 。

　3、愿意早晚刷牙，养成良好的卫生习惯
。

　活动准备：

　1 、漱口杯
、牙刷、毛巾共17套 、托盘2个 ，大矿泉水3瓶2、小水桶17个，小方凳17张3
、黑色饼干糖果若干
，糖果盘2个，镜子17面4、ppt课件5 、自制模型牙具
、牙刷活动过程：

　一、品尝饼干

　1 、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"2
、饼干香香的 ，吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。

　3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受 。

　二 、发现问题

　1
、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿
，发现饼干渣残留在牙齿上的现象
。

　2请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。

　3、师幼交流：残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?

　4 、观看课件《小红脸和小蓝脸》 。看后师幼交流感受并小结，让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害
。

　1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)2)你喜欢他们吗?为什么?

　2)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?

　三
、尝试解决问题

　1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔 、剔除、漱口
、刷牙等)2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具 。

　3 、利用牙齿模型 ，直观尝试刷大牙齿
，引导幼儿探索刷牙的正确方法
。(探索上
、下、左 、右
、里、外的牙齿分别怎样刷)4 、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。

　你会保护你的牙齿吗?请听儿歌小牙刷，手中拿 ，张开我的小嘴巴 。

　上面牙齿往下刷
，下面牙齿往上刷，左刷刷
、右刷刷 ，里里外外都刷刷。

　早晨刷、晚上刷
，刷得干净没蛀牙
。

　刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。

　5：讨论：什么时候要刷牙和漱口 ，怎样保护牙齿?

　坚持每天早晚刷牙，饭后漱口 。不吃过多的甜食
，不吃过冷过热过酸的食物
。有疑问找牙医。

幼儿园中班健康教案

　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的中班教案8篇，希望对大家有所帮助
。

中班教案 篇1

　活动目标：

　1 、在活动中感知小脚的特点和功能 ，产生初步的探索兴趣。

　2
、通过操作活动
，让幼儿懂得如何保护自己的小脚 。

　活动准备：

　1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子 、地砖、鹅卵石
、海绵）；

　2、小组操作材料：毛巾 、肥皂
、钉子、火 、笑娃
、哭娃等等五套

　3、律动磁带：《大鞋和小鞋》

　活动过程：

　一 、脚步律动导入，引起兴趣
。

　师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞 ，好吗？

　二
、赤足坐在地毯上
，认识双脚的结构。

　1、脱袜子（儿歌） 。

　2 、初步认识脚趾
、脚背、脚心
。

　5 、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？

　三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。

　1
、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉 。

　2 、幼儿赤脚体验踩在沙地
、海绵、鹅卵石 、地砖上的感觉。

　3
、活动后谈话小结：我们的小脚真有用 ，除了能帮我们做很多的事情
，还能感觉冷、暖 、硬
、软、光滑和粗糙等
。

　四 、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

　1
、（出示笑的小脚和哭的小脚）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边 。

　2、幼儿小组合作操作送卡片
。

　3 、和幼儿一起讲述。

　4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚 。

　活动结束：

　1
、穿袜子（儿歌）

　2、摸过脚 ，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！

中班教案 篇2

　 活动目标：

　1 、感知萝卜的外形
，并了解其种类及公用
。

　2
、体验收获的喜悦以及劳动的乐趣。

　 活动重点：

　能用语言讲述萝卜的外形特征 。

　 活动难点：

　了解萝卜的用途
。

　 活动准备：

　实物萝卜若干只。

　 活动过程：

　1、 收获萝卜：

　与幼儿一起到种植园地收萝卜 。

　洗萝卜
。教师指导有人使用抹布 、刷子等工具给萝卜洗澡。

　分萝卜 。请幼儿给洗好的萝卜分家，分别装在各个箩筐里 ，然后请各组的代表介绍自己小组的分法。

　小结萝卜的种类
。

　2
、说萝卜。

　请幼儿选择一种萝卜并介绍它的外形特征 。

　教师小结
。

　上午活动二：

　萝卜（艺术）

　活动目标：

　1、 感知水粉颜料作品的特点。

　2 、尝试用于实物相似的颜色表现萝卜 。

　准备：

　油画棒
、实物萝卜
。

　活动过程：

　1、感知观察：

　幼儿自由结伴观察外形特征 、颜色等。

　幼儿围坐在一起谈谈观察后的新发现 。（萝卜的大小
、形状、颜色 、种类等不一样
。）

　2、幼儿创作
，教师个别指导。

　引导幼儿根据萝卜的大小
、形状、颜色 、种类进行创作 。

　3
、互相欣赏作品，并讲评
。

　幼儿作品展示。

中班教案 篇3

　活动设计背景

　五官与我们的日常生活息息相关 ，通过这节健康课
，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官 ，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦 。

活动目标

　1、在感知活动中发现五官
，知道五官的名称

　2 、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识

　3
、学习保护五官

教学重点、难点

　重点：让幼儿在活动中了解五官 ，知道保护五官的重要

　难点：让幼儿知道五官的名称
，在学习中知道五官的重要性

活动准备

　五官图像若干，五官脸谱

活动过程

1 、讲述故事《眉毛搬家》：

宝宝累了 ，很早就休息了。这时房间里传来争吵声
。原来是五官在争谁的本领大。谁也不让谁 。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有
，就把眉毛赶走了
。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。一直流进眼睛里 。宝宝摔倒了 ，鼻子耳朵嘴巴都受伤了
。

2
、了解五官的作用

提问：你们知道他们是因为什么吵架吗？他们先把谁赶走了？

　（五官在为谁的本领大而吵架）（先把眉毛赶走了）

　眉毛被赶走后发生了什么事情？

　为什么没有了眉毛
，宝宝为什么会摔倒呢？（因为眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（因为汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（因为眉毛不见了）

小结：眉毛有挡汗水的功能。

　3、续讲故事：

听了小朋友的话，它们都知道了 ，原来眉毛也有很大的本领
，不能少了它 。就赶紧把眉毛请了回来
。（教师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那到底谁本领大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛 ，你最没有用了
，你走吧！
”眼睛被赶走了。（教师拿掉眼睛）

　 提问：

小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢？（看不见东西了）

　体验：

现在请小朋友们起立 ，向前走几步闭上眼睛
，转过身来再找找自己的位置 。

　提问幼儿，明明 ，你们找到自己的位置了吗？（不能)为什么？（看不到了）睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了
，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢？

　(黑黑的 、有些害怕）（有了眼睛可以看到周围的事物）（能够看到周围的事物感觉很幸福）

　小结：眼睛可以让我们看见周围的事物 ，眼睛不能少
。（粘回眼睛）

4
、续讲故事：

五官他们赶紧把眼睛请了回来
，眉毛不能少，眼睛不能少 ，那到底谁最没有用呢？五官们你看我
，我看你，他们又一起说：“鼻子鼻子 ，你最没有用了
，你走吧！”于是鼻子被赶走了。（拿掉鼻子）

　提问：鼻子真的没有用吗？

　出示白酒和醋，小朋友 ，你们看我手中的两个小瓶中分别装着
，白酒和醋，小朋友们想一想 ，应该用什么办法才能知道那个瓶里是白酒，那个瓶里是醋？（幼儿自由猜测）那我们用眼睛能区分出它们吗？（不能
，它们都是透明的） 。那到底应该怎样做呢？（用鼻子闻）我们一起来闻一闻。分别请幼儿闻白酒和醋：你闻到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子闻出来的）

体验：

用手捏住鼻子有什么感觉？

　小结：

对啊！鼻子能帮助我们辨别气味和呼吸，所以鼻子本领也很大 ，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧1（粘回鼻子）

　 5 、续讲故事：

鼻子不能少
，鼻子回来了，嘴巴说：“耳朵耳朵 ，一定是你最没有用了
，你走吧！ ”耳朵被赶走了
。（取下耳朵）

中班教案 篇4

　 一、魔毯：游戏目的：

　1
、立定时能平衡自己的重心

　2、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念

　3 、乐意参与游戏 ，体验游戏的乐趣。

　4
、喜欢帮助别人
，与同伴友好相处 。

　 游戏材料：

　报纸，录音机,音带

　 游戏过程：

　1、在场地上铺若干报纸
。

　2 、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了 ，要到森林里去吃小动物。如果小动物站在"魔毯"(报纸)上
，大灰狼就看不见了 。

　3
、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作 ，另一组由2-3名幼儿组成，扮成大灰狼
，在旁边睡觉
。

　4、音乐停。小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面，否则就被抓走 。

　5 、将报纸对折
。下一段音乐起 ，游戏重复进行
，每一段游戏结束，就将报纸对折一次 ，直到每张报纸上只能站一个幼儿。

　 二
、溜冰：

　游戏目的：

　培养幼儿的细心 。耐心和平衡能力

　 游戏材料：

　报纸,节奏较快的音乐

　 游戏过程：

　1、将一张报纸一分为二
，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势.

　2 、音乐声起 ，幼儿开始在规定的范围内向前滑行.

　3
、报纸一破就下场
，场所没有破的为最付佳溜冰手.

　(用力均匀，速度稍慢一点 ，报纸不容易破)

　 教学反思：

　1应该对幼儿们进行分组游戏
。

　2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

中班教案 篇5

　 设计意图：

　小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠 、穿项链等 。因此
，我就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动。想通过这次活动使幼儿对有规律的排序有一个正确的认知，让孩子能根据图形的排列进行排序
。

　 活动目标：

　1、能根据图形的排列规律进行排序。

　2
、培养幼儿初步的观察与比较能力 ，提高幼儿的判断推理能力 。

　3、感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣
。

　 活动准备：

　1 、各种图形若干
，双面胶

　2
、幼儿操作纸

　 活动过程：

　 1、 出示邀请卡,激起幼儿的兴趣。

　老师：“今天老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写了什么？
”

　老师：“亲爱的小朋友 ，我是图形国王
，我想邀请大家来参加我们的音乐会，希望你们打扮的漂亮点！”

　 2 、出示一个图形单一的花环 。

　老师：“老师也想去参加音乐会 ，所以我已经准备好了一个花环
，我想戴着漂亮的花环去音乐会，老师戴上这个花环 ，好看吗？ ”

　（老师戴上花环
，激起幼儿的兴趣
。）

　老师：“我们一起来看看这个漂亮的花环是怎么做的？
”

　让幼儿仔细观察花环，培养他们的观察和比较能力。

　老师：“咦！这是什么？”（指着小红旗）

　告诉幼儿观察花环的时候要从小红旗这边看过去 。

　老师：“好 ，我们再来看看这些图形是怎么排列的？ ”

　小红旗：**圆形红色圆形 **圆形 红色圆形……

　（可以引导幼儿一起来说一下规律）

　小结：老师准备的花环是用相同形状
、不同颜色的图形有规律的排队的
。

　 3、出示另一个图形较多的花环。

　老师：“刚才花环的形状太简单了
，老师还准备了一个更多图形的花环 。”让幼儿再观察这一条花环，并且让他们与上一条进行比较
。

　小红旗：黄三角形蓝圆形 黄三角形 蓝圆形……

　 4 、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。

　老师：“这边老师还有一条更加漂亮的花环 ，不过老师还没做好，老师想请小朋友来帮帮老师的忙
，你们愿意吗？
”

　可以叫小朋友上来继续完成，并给予评价表扬 ，再引导小朋友来总结一下 。

　 5
、操作活动：（装饰花环）启发幼儿依样接着给图形排序。

　老师：“老师也给小朋友们准备了花环
，不过老师一个人做的太慢了，还没有全部粘好 ，小朋友自己去完成
，好不好？”

　老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形 ，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序
。

　老师：“好
，我们开始做，做好了 ，请双面胶帮忙。 ”

　 6 、幼儿操作活动
，教师巡回指导 。

　 7
、活动评价
。

　①老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说 ，他是怎样做的？

　②表扬做的好的幼儿。

　 8、出示一条排列更复杂的项链 。

　老师：“老师为了把自己打扮的更漂亮，还准备了一条项链
，这条项链很长，你们来看看这条项链是怎么做的？
”

　小红旗：黄正方形绿三角形 绿三角形 黄正方形 绿三角形 绿三角形……

　小结：这条漂亮的项链原来是更多图形按规律排列的
。

　 9 、操作活动：（装饰项链）启发幼儿依样接着给图形排序。

　老师：“小朋友想不想自己也有这么一条漂亮的项链呢？”

　老师：“老师已经帮你们准备好了材料 ，就等着你们给自己做一条漂亮的项链了 。

　 10、幼儿操作活动
，教师巡回指导
。

　 11
、活动评价。

　①老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说 ，他是怎样做的？

　②表扬做的好的幼儿 。

　③带领幼儿一起去参加音乐会
。

　 12、老师：“好
，音乐会开始了，我们快点戴上漂亮的花环和项链一起去参加吧！ ”

　 小结：

　原来这个花环是由不同形状 、不同颜色的图形有规律的排列的 ，所以很好看。

　 教学反思：

　这个活动《按规律排序》
，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识解决问题，整个活动以收到邀请卡参加音乐会贯穿主线 。分三个环节完成 ，层次清晰
，第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些简单图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征
。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践，在实践的过程中引导幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征 。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征
。让幼儿感受了不同颜色 ，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力
，思维的敏捷性。

　在这次活动过程中，对于一个经验不足的我来说 ，有很多不好的地方要进一步完善：设计的内容对于中班的幼儿来说偏简单
，这要求我要去更多的了解幼儿现在所能达到的`能力水平；在幼儿操作前应给予说明，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程 ，操作中给予指导
，可以让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的巩固 ，操作后要给予评价
，评价时要围绕这个活动的目标来进行，这就需要更加明确活动目标；一些细节的东西也不容忽视 ，准备工作也要做的扎实 。

　相信通过这样一次次的锻炼
，我会做的更好！

中班教案 篇6

　 活动目标：

　1
、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色
。

　2、通过观察，理解儿歌内容 ，从中发现颜色的变化，让幼儿在活动中体验创造的喜悦。

　3 、培养幼儿对科学探索的兴趣 。

　活动准备：

　1
、红、黄 、蓝三种颜料的水
。

　2
、实物：桔子、茄子 、树叶。

　3
、实验操作用的透明杯若干 。

　4、教学课件
。

活动过程：

　一 、 活动导入。

　师：小朋友们
，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

　幼：用蜡笔、颜料 。

　师：小朋友真聪明 ，今天老师和小朋友要当小小魔术师
，让神奇的颜料变变变，小朋友们可要睁大眼睛 ，仔细观察。

　二
、 教师进行调色操作
，幼儿理解儿歌内容
。

　1、 红色 、**的混合师：老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

　幼：红色的 ，**的。

　师：小朋友们来猜猜红色**手拉手会变成什么颜色的（幼儿讨论
，请个别幼儿来猜）师：我们来看看他说的对不对 。（师动手操作）红色**手拉手变成什么颜色？

　幼：橙色
。

　师：真棒！原来红色**手拉手变成橙色的。那我们用橙色可以画什么呢？（请个别幼儿回答）师：（出示实物桔子）老师觉得用橙色画桔子最漂亮了 。

　出示课件，请幼儿仔细观察 ，老师总结
。

　现在老师要把它们编成一句好听的话
，我们一起来听听。红色**手拉手，变成橙色画桔子 。 （解释箭头的意思）

　2
、红色、蓝色混合师：这杯水又是什么颜色呢？

　幼：红色 、蓝色
。

　师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对。（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

　幼：紫色 。

　师：原来红色蓝色手拉手变成紫色
。那我们可以用紫色来画什么呢？（请个别幼儿来回答）师：紫色可以画那么多东西 ，看！老师带来了什么？我觉得用紫色画茄子最漂亮了。 这里也有一句好听的话，一起看屏幕红色蓝色手拉手
，变成紫色画茄子 。

　3
、**、蓝色混合。

　师：这又是什么颜色的呢？

　幼：** 、蓝色
。

　师：猜猜**蓝色手拉手会变成什么颜色呢？（教师动手操作，幼儿观察） 真神奇 ，**蓝色手拉手变成什么颜色了？

　幼：绿色。

　师：那我们可以用绿色画什么呢？老师还带来了一片绿色的叶子（引导幼儿答出绿色的物体） 。让我们一起看屏幕
，这次请小朋友来编一句好听的话（引导幼儿说出**蓝色手拉手，变成绿色画叶子）

　三
、交待活动名称
。

　颜料可真神奇它可以变出那么多的颜色。那我们就给它取个好听的名字叫《多彩的颜色》

　四、实验操作 。

　幼儿分三组操作 ，教师巡回指导
。引导幼儿尝试颜色的变化
，体验创造的喜悦，并且鼓励幼儿大胆表述自己用什么样的颜色手拉手变出了新颜色 ，变出的新颜色可以画什么。

　活动延伸 ：

　师：刚才小朋友都成了小小魔术师变出了这么多的颜色
，让我们一起到室外观察一下用这些神奇的颜色可以画什么 。

　附：儿歌：《多彩的颜色》

　红色**手拉手，变成橙色画桔子；红色蓝色手拉手 ，变成紫色画茄子；**蓝色手拉手
，变成绿色画叶子
。

中班教案 篇7

　 活动目标：

　1 、了解条形统计糖果的方法，初步尝试运用这种方法进行简单的统计。

　2
、感受"六一"节收到糖果和自己制作糖果的喜悦心情 。

　 活动准备：

　1、幼儿操作材料人手一份：盒子内装三种形状的糖果14块（分别是4；4；6）

　2 、白纸、糖果师傅统计表
、橡皮泥、记号笔（之前用箩筐按组分别装好）

　3 、教师操作材料：大型糖果统计表
、大型错误糖果师傅统计表、糖果师傅图表

　4 、音乐："六一"的歌曲

　 活动过程：

　一
、引题师：过几天就是六月一日 ，你们知道六月一日是什么节日吗？

　师：对了，六一是我们小朋友自己的节日
。你想得到什么礼物？

　二、糖果统计

　（一） 、自己尝试记录师：今天糖果厂的师傅们为了庆祝小朋友的六一节
，给我们送了很多糖果（出示糖果）。盒里有三种不同的糖果放在一起，乱糟糟的 ，请小朋友把糖果按不同种类分一分
、数一数
，把每一种糖果的数量用自己的方法记录在白纸上 。

　（教师找出不同方法的幼儿来介绍自己的想法）师：你这样记录是代表什么意思？哪种糖果最多？

　师小结：小朋友的记录都很棒，可是好多小朋友的记录我们都看不懂。老师有一种记录方法 ，可以让大家一眼就看的懂
，我们来看一看
。

　（二）、学习 、了解条形记录的方法师：（出示统计表）在这张表格上你看到了什么？（标记和数字）这标记就是我们要统计的糖果。数字就是表示糖果有多少 。

　（出示分好的糖果）教师用笔记录两种糖果的数量，重点交代画法
。第三种糖果请个别幼儿来记录。

　师：现在我们从统计表上可以看出哪种糖果最多啊？你从哪里看出来？

　师小结：这张表格我们可以直接从直条的长短比出哪种糖果多 ，哪种糖果少
，或者一样多 。真方便！

　（三）
、幼儿尝试操作条形记录表师：庆祝"六一"节，糖果厂的另外四位师傅也来送糖果啦
。他们分别是：圆脸师傅、方脸师傅 、三角脸师傅、心形脸师傅。他们都说自己的送给小朋友的糖果最多 。到底谁送的最多？请我们小朋友用刚才学到的记录方法试一试
、画一画
。

　（幼儿看图目测记录）

　（四）教师出示有点错误的统计表 ，请幼儿一起检查
，一起纠正。得出哪位师傅送的糖果最多 。对照正确，一起检查幼儿的统计表
。

　三、游戏：我为"六一"做糖果师：为了庆祝我们的"六一"节 ，我们自己也来做喜欢的糖果吧。先想好你要做什么形状 。音乐一响我们就开始做。音乐停止的时候，马上把多余的橡皮泥放回到箩筐里
。再数一数有多少糖果。

　师：老师在每一组都准备了一张统计表
，你们看一看，这张统计图和刚才我们看过的有什么不一样？（没有标记）小朋友选择跟你做的糖果颜色一样的蜡笔来做标记 。并且用记号笔把你的糖果数量统计下来
。

　（幼儿操作）（统计好后 ，幼儿相互检查评比小组冠军）

　四 、结束活动师：六一真好
，我们收到了这么多糖果，也做了很多糖果 ，现在
，我们拿着糖果一起去和班级里的小朋友分享
、一起庆祝我们的六一儿童节吧！

中班教案 篇8

　活动目标：

　1、探索学习“百合花
”的折法，并尝试简单的分类。

　2 、感受春天花儿朵朵开的美好情景 。

　活动准备：

　步骤图若干
、各色手工纸、双面胶 、“花茎”若干
、小小垃圾筐
。

　录音机和磁带（歌曲《春天来》）。

　活动过程：

　一、歌曲引入 ，激起幼儿的兴趣

　1 、教师播放歌曲《春天来》 。

　2
、幼儿跟随音乐唱唱跳跳
。

　二、围绕“春天展开讨论 ”

　教师提问：

　1 、现在是什么季节？

　2、春姑娘来了
，给我们带来了什么特别的礼物？

　（花儿都开了，小草长高了 ，树叶发芽了~~~~）

　3
、春天里你见过什么美丽的花？

　（迎春花、郁金香 、蔷薇花~~~）

　引出——春姑娘花店

　教师：春天里有这么多漂亮的花呀！我真想开个“春姑娘花店
”
，把美丽的花都留在我的店里，你们愿意帮助我吗？

　幼儿：愿意！

　三
、幼儿观察花店 ，并根据要求插花

　1、（教师展示“春姑娘花店”）

　提问

　1）你们看看我的“春姑娘花店 ”怎么样呀？

　（花太少了，不漂亮！）

　2）哎呀
，我的钱都用来买花盆，不够买鲜花了 ，这可怎么办呀？

　（我们帮你做。）

　2 、引出要求——真的！那太棒了！方老师已经给你们准备好了材料
，看，这是步骤图 ，上面有教你做好多漂亮的花
，这是什么花？（幼儿说出：蔷薇花
、郁金香 。）这是什么花？（教师：百合花
。）百合花是我们的新朋友，小朋友们也可以做一做。等一会你可以去做自己喜欢的花送到我的花店来 ，但是你可要看清楚
，花盆宝宝会告诉你它喜欢什么样的花，请你别搞错了哦！

　3、幼儿操作 ，教师巡回指导 。

　四 、展示幼儿作品并欣赏

　教师：哇
，真美丽！快让我们来看看“春姑娘花店
”！

　（发现错误，并纠正）

　教师：我的花店里有了这么多美丽的花 ，多亏你们的帮忙呀！

　谢谢你们啦~~~

　幼儿：不用谢！

　五
、活动结束：歌曲《春天来》

　教师：多美丽的花店呀！让我们一起来美丽的春天里唱歌跳舞吧~~~

生活小常识教案大全

　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园中班健康教案9篇 ，希望能够帮助到大家
。

幼儿园中班健康教案 篇1

　 一、活动目标

　1 、学习洗袜子的方法。

　2
、培养自理能力 。

　3、喜欢自己洗袜子
。

　 二 、活动准备

　袜子、肥皂
、脸盆若干。

　 三、活动过程

　1 、谈话导入
，引起幼儿兴趣 。

　教师：小朋友在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言）

　教师：小朋友在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿兴趣）

　2
、学习洗袜子
。

　教师：因为脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子 ，让幼儿观察
，并能说出袜跟、袜头等处最脏 。）

　教师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂 ，然后来回搓
，尤其是脏的地方应多搓几次，最后用清水漂洗干净
。

　3 、幼儿操作。

　幼儿每人一双袜子
、一只脸盆 ，学习洗袜子 。教师巡回指导
。

　4、组织幼儿晒袜子
，并进行讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。

　 四 、活动结束

　1
、评价

　2、总结

幼儿园中班健康教案 篇2

　一 、活动目的

　1
、让幼儿知道每天洗脸的重要性 ，养成洗脸的好习惯；

　2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净
，尤其是一些难洗的部位 。

　二 、活动准备

　娃娃一个、小毛巾每人一条
、（洗脸的宝宝）、自编

　儿歌

　《宝宝爱洗脸》

　三 、活动过程：

　（一）设置情境，导入活动

　1
、“呜呜～～～ ，听
，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”

　2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？ ”

　3 、“原来娃娃在外面玩 ，把小脸弄脏了
，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”

　引出应该洗干净。

　（二）引发讨论

　你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的 ，那你是怎么洗的？（幼儿讨论
，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）

　说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸
。

　（三）进一步置疑

　1
、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。

　“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？
”

　2、出示（对于难洗的部位进行放大 ，比如眼窝 、耳窝
、耳根、鼻翼）

　3 、幼儿再次尝试
，教师进行个别指导 。

　4
、教师正确示范，幼儿模仿
。

　（四）我们大家来洗脸

　一边播放儿歌 ，一边和孩子们一起洗脸。

　（五）说一说

　怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）

幼儿园中班健康教案 篇3

　 活动目标

　1、了解眼睛对人的重要性 。

　2 、懂得如何保护眼睛
。

　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　4
、使小朋友们感到快乐、好玩
，在不知不觉中应经学习了知识 。

　 重点难点

　体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识
。

　了解不良的用眼习惯对眼睛的损害 ，养成爱护眼睛的良好习惯。

　 活动准备

　课件《左斜眼
，右斜眼，中间对对眼儿》 。

　 活动过程

　一 、导入主题
。

　——游戏：指五官(可根据幼儿兴趣 ，重复2—3遍
，速度逐渐加快)

　二
、了解眼睛对人的重要性。

　——观看课件《左斜眼，右斜眼 ，中间对对眼儿》

　1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗
，呼噜猪，草莓兔)

　2 、它们在干嘛?(野餐)

　3
、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)

　4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)

　5 、叮当狗 ，呼噜猪
，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)

　6
、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼 ，还有一个变成了中间对对眼儿)

　7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)

　8 、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪
，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)

　9
、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?

　10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来 ，试着走路
，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)

　三 、懂得如何保护眼睛 。

　——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)

　——小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛 ，不能在太阳底下看书……

　四、结束
。

　除了这些保护眼睛的方法
，我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了 ，我们一起跟着它动起来吧!

　 活动反思：

　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候
，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限 ，只能说：“不用手揉眼睛”等等
，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察，虽然能够从整体到局部
、从成人到孩子来进行展示 ，可是在选择上来看，所选择的个别眼睛部分比较的不明显 。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎
。总的来说
，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好 ，虽然在活动过程中仍有些许的不足
，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

幼儿园中班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、能与同伴共同分享玩纸箱的乐趣 。

　2 、探索大小纸箱的多种玩法
。

　3
、通过玩游戏锻炼幼儿的钻、爬 、跳
、平衡能力。

　4、在游戏中培养幼儿的创造能力 、创造性思维 ，同时培养其团结互助的精神 。

　 活动准备：

　1
、各种大小纸箱若干、课件
。

　2 、音乐：《去郊游》
、《火车开了》

　 活动过程：

　一、激发幼儿兴趣：

　1．随音乐入场：老师带领孩子去"快乐大本营"去旅游。

　2．让幼儿自由发现宝贝
，说说其用途 、材料、大小 。

　二
、探索纸箱的玩法：

　1．自由玩
。可结伴互相学习。

　2、交流玩法，继续尝试 。教师推荐有趣的玩法大家一起玩。

　三 、闯关游戏：

　1
、过小河（锻炼孩子的跳跃能力）幼儿排成一排 ，双脚一起跳
。

　2、走独木桥。（锻炼幼儿的平衡能力）幼儿排成一排
，双手侧平举走独木桥 。

　3 、小火车钻山洞的游戏
。（锻炼幼儿的钻爬能力）幼儿分两组：第一个幼儿当火车头，其他幼儿扮车厢。将一只手臂搭在前面幼儿的肩上 ，另一只手臂作车轮转动的动作 。伴随音乐《火车开了》进行钻爬游戏
。那组最后一名幼儿先爬出山洞夺到小红旗为胜。

　胜利到达神秘的"展览馆"

　活动延伸：

　一
、展示纸箱的废品利用作品 。提高幼儿的环保意识
。

　二、增长幼儿见识：提供各种材料的储物箱。以后继续学习和探索 。

　 活动结束：

　幼儿"抬花轿"离场
，继续与更多小朋友一起玩游戏分享快乐！

　说课

　 一 、说活动教材：

　在一次户外活动时，我们为孩子提供了一些纸箱 ，是用来装体育器材的，谁料孩子们却对这些不起眼的箱子产生了兴趣
。他们一会儿把所有器材装在里面
，边拖着走边说："这是旅行包，我要去旅行了。"一会儿又把空箱子拿来当球门 ，孩子们玩得非常开心 。

　孩子们的实际表现充分说明他们对惯有的体育器材逐渐失去了兴趣
，而更倾向与一些不局限思维，有创造性玩法的半成品材料 ，孩子们的表现是一个有意义的课程生成点
，因为纸箱对孩子来说并不陌生，贴近幼儿生活 ，并且有利于培养孩子利废利旧的环保意识这就蕴涵着许多教育契机和教育价值
，共构活动"百变纸箱"自然而然就产生了。

　 二
、说活动目标：

　1、活动目标：

　（1）通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子跨 、爬
、跑、钻等技能
。

　分析：新《纲要》在健康领域的内容与要求中指出 ，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动
，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质 ，提高对环境的适应能力，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作
，提高动作的协调性灵活性，在体育活动中 ，培养幼儿坚强
，勇敢不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度。因此目标1我想让幼儿们通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬 、跑、钻的能力 。

　（2）在游戏中培养孩子创造能力 ，发展幼儿的发散性思维
，同时培养幼儿团结互助的精神
。

　分析：创新是人类社会生生不息
、永远向前的动力，是民族兴旺的不竭之力。因此 ，我们要在体育教学中充分发挥其特点和优势
，在体育教学中充分激发和培养幼儿的创造性能力 。

　2、活动重点：在游戏中培养孩子创造能力活动难点：培养幼儿团结互助的精神分析：创造性能力是指在已有知识经验的基础上，经过独立分析 ，综合形成新联系
，从而解决问题的一种思维过程
。而在传统的体育教学中，处于"教者发令 ，学者强应，身顺而心违"状态下幼儿的思维活动并不都能产生创造性思维成果
，他们思维表现更多的是记忆显现性思维。且许多孩子在家都是独生子女，"八个围绕着一个转" ，常常以自我为中心
，我们要在体育活动中充分发挥幼儿相互团结 、相互帮助的精神 。

　 三
、说活动准备：

　知识经验的准备：事先已经会玩"我是机器人"这个游戏
。

　2、教具 、学具的准备：在场地上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来 。

　 四
、说活动的过程：

　活动环节内容目的达成情况

　一、出场（准备活动）：

　教师带领幼儿携带纸箱 ，随音乐动身体
。

　热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。我让幼儿在音乐声中开始学做韵律操 。使幼儿的身体各个关节得到舒展
，肌肉得以放松。为活动能够安全的开展提供了生理上的准备
。

　幼儿们在音乐声中开始学做韵律操。基本上幼儿的身体各个关节能初步得到舒展，肌肉得以放松 。

　二 、纸箱游戏：

　（一）我是机器人
。

　（二）跨纸箱

　（三）好玩的纸箱出示纸箱 ，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩
，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩 。

　（1）教师示范跨的动作
。

　（2）幼儿练习A个人练习B集体练习

　（1）幼儿自由发挥 ，利用纸箱发现新的玩法
，巩固练习身体各部位发展。如：钻
、爬等技能 。

　（2）教师进行点评
。

　通过以尝试各种玩法为主线开展各个环节。鼓励幼儿尝试各种玩法，整个活动由易到难 ，由浅入深，逐层深入 。

　幼儿在教师引导下能掌握好各环节的动作要领
。

　三、放松活动：开小车听音乐做放松动作
，回活动室，结束活动。

　教师带领幼儿做各种放松肌体的动作 ，也是动静交替 。

　幼儿们基本上都能从先前紧张的情绪中平静下来。

幼儿园中班健康教案 篇5

　 活动目标：

　1 、引导幼儿了解阳台的主要功能
。

　2
、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识
，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　3、使幼儿初步建立自我保护意识 。

　 活动准备： 1 、录像机 ，录像带
，电话机
。2、幼儿操作卡片。

　 活动过程：

　1
、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能 。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光
。有的人家在阳台上晒衣服 ，养花
，养鱼，有的人在阳台上活动身体 ，锻炼。夏天
，还可在阳台上乘凉 。大家都需要它
。

　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的 ，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书 、折纸 。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体
。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西 。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了
，怎么办？

　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段 ，建议提问：这位小朋友的行为哪里对
，哪里错，为什么？应该怎样做？

　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时 ，不能将身子探出护栏
，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回
。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西 ，会砸伤他人 。如果遇到阳台上的门被吹上
，应向屋里的大人求救，请他们帮忙
。

　3
、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　4、幼儿操作 ，判断上的幼儿安全行为对与错
，并说出原因。

　 活动建议：

　1 、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成或编排成情境表演 。

　2
、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全 ，及时阻止危险行为，增强安全意识
。

　活动区活动：认知区里向儿童提供各类安全行为的。如：阳台上的安全、游戏中的安全 、户外活动中的安全
，让幼儿辩别对与错，并说说原因 。

　幼儿园中班健康教案：社会特殊紧急电话用途安全教育

　 活动目标：

　1
、知道几种特殊的电话号码及其作用
。

　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

　3 、具备初步的自救意识 。

　 重点 ：知道几种特殊的电话号码及其作用

　 难点： 具体使用这些特殊的电话号码

　 活动准备：

　 1．写有“110 ”
、“119
”、“120” 、“114 ”等电话号码的
。

　2．画有警察和警车、医生与救护车
、消防队员与消防车的若干 ，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》 。

　 活动过程：

　1．教师通过提问创设情境
，引起幼儿兴趣。

　教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人
。

　教师：有一些特殊的电话号码 ，它们是很有用的
，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

　2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　教师出示写有“110
”的 ，引导幼儿认识 。

　教师：小朋友
，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样 ，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　依次出示“120”、“119 ”等电话号码的
，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系
。

　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　3．游戏“怎么办 ，做什么
” 。

　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好
。这儿有一些
，我们看看上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察 、医生
、接线员等 ，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的'活动。

幼儿园中班健康教案 篇6

　 活动目标

　1、通过探索发现关节的有趣和有用 。

　2 、能积极参与活动
，知道在活动中要保护关节
。

　3
、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。

　 活动准备

　1、物质准备：跳响板6副 、皮球6个
、沙包6个、夹板若干 、音乐磁带 。

　2
、幼儿经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体
。

　 活动过程

　1 、幼儿自由选择体育器械锻炼 ，体验关节的运动。

　（1） 身体各部分的准备 。

　（2） 幼儿自由玩体育用具。

　2、教师引导幼儿发现关节
。

　（1） 教师：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的时候身体什么地方在动？

　（2） 组织幼儿讨论：运动时为什么腿
、手、胳膊能动起来的呢？

　（3） 教师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？

　（4） 教师小结：人体上有很多关节
，是关节让我们身体的各个部位动起来的。

　3 、引导幼儿感知关节与人体活动的关系 。

　（1） 游戏“扭一扭，动一动”：教师出示关节娃娃 ，请幼儿做一做自己喜欢的动作
，让关节娃娃学一学，其他小朋友也一起来做一做他的动作
。

　（2） 每组提供一个关节娃娃 ，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

　（3） 发现关节能够弯曲的有趣特点 。

　4
、游戏“机器人拍球 ”
，引导幼儿体验关节的重要性
。

　（1） 幼儿双臂套纸筒，教师发出口令 ，幼儿进行拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。

　（2） 引发讨论：为什么不带纸筒拍的快
，带了就拍的慢呢？

　（3） 教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便 。关节对人体活动和运动有很重要的作用
。

　5、引导幼儿通过交流 ，初步了解在运动中怎样保护关节。

　（1） 教师：我们做任何事都离不开关节的帮助
，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？

　（2） 师幼共同小结：我们在运动时 ，要用正确的方法和姿势
，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉 、拽同伴的胳膊 ，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害 。

幼儿园中班健康教案 篇7

　 活动目标：

　1
、初步了解耳朵的结构
，了解耳朵的作用
。

　2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

　 活动准备： 课件：耳朵的作用活动过程：一 、导入出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构二
、展开1、分组讨论耳朵的作用 。

　2 、保护耳朵及用耳卫生的方法。

　(1)保护听力 ，噪音大的场所尽可能少去(2)使用耳机
、Mp3等
，要选择质量好的(3)听的时候音量不要太大，能听清就行 ，每天不要超过一个小时(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候
，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查
。

　(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝 ，超过这个限度
，就视为噪声。

　(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣 ，引起听觉衰弱 、耳疲劳
，甚至出现失聪 。

　所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力
。

　(7)慎重用药：

　一些抗感染药 ，如链霉素、庆大霉素
、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗
，造成耳聋。

　所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症 。

　(8)小心挖耳：

　挖耳很容易损伤外耳道皮肤 ，把细菌带进耳道
，而且用力不当还会引起外耳道损伤 、感染，导致外耳道发炎
、溃烂 ，甚至影响张嘴和吃东西
。若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉
，或用棉签轻擦。

　(9)调整饮食：

　多吃富含锌、铁 、钙的食物，有助于扩张微血管 ，改善内耳的血液供应
，防止听力减退;切忌长期食用高盐
、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食 。

　(10)切忌进水：

　游泳或洗澡时 ，切忌耳朵进水
。若不小心流入
，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干 ，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

　3 、记住每年的3月3日是全国爱耳日 。

　三
、结束寻找周围的优美声音和刺耳的噪音
。

幼儿园中班健康教案 篇8

　 活动目标：

　1、引导幼儿认识眼睛的构造 、用途。知道6月6日是世界"爱眼日" 。

　2
、教育幼儿爱护眼睛
，学习保护眼睛的方法。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操
。

　4 、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　5、体验游戏的快乐 。

　 活动准备：

　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁 ，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
。

　 活动过程：

　一
、谜语导入--《眼睛》

　上边毛
，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门 ，下大门，关起门来就睡觉 。

　二、了解眼睛的构造
，用途1 、出示引导幼儿观察
。

　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

　2
、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到 。

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
。

　1 、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服 ，明明得了近视眼
，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　2
、欣赏情景表演或看(1)小朋友在用脏手揉眼睛 。

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌 ，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病
，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦
。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近 ，也不要躺着看书
，否则容易得近视眼 。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离 ，平时还要注意不要看电视的时间太长
，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物
。

　四
、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看 ，然后向上 、左
、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉
，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉 ，按摩太阳穴等2 、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

　 活动反思：

　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用
，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法 。

　小百科：眼（又称眼睛 ，目）是一个可以感知光线的器官
。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗
，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

幼儿园中班健康教案 篇9

　活动目标

　1.了解身体关节与运动的关系 。

　2.喜欢模仿运动天使的动作，感觉身体运动的奇特和快乐
。

　活动准备

　1.红色圆点贴纸若干 ，用不干胶剪的皇冠一个。

　2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀
，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使
” 。

　活动过程

　(一)运动天使动一动

　1.这是一个喜欢运动的小天使 ，你能让他动起来吗？教师出示运动天使
，引导幼儿观察
。

　2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师根据幼儿的表述 ，给小天使摆造型。引导幼儿观察小天使的关节变化 。

　3.你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师操纵小天使
，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作
。

　4.你能让他跑起来吗？教师操纵小天使 ，使之手臂前后弯曲
，两腿分开，膝盖弯曲 ，做出跑步的姿态。

　(二)运动的秘密

　1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？

　2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位
，如头颈、手臂
、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位 。

　3.连接骨与骨之间的是关节 ，有了关节我们就能做出很多动作。

　4.你能学着小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯
，小脚踢一踢，再转一转屁股 ，抖一抖肩膀
。

　5.你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发现关节与肢体动作之间的关系。

　6.运动小天使的提醒：如果没有关节或是关节受伤
，我们就会动不了，一定要保护自己的关节 ，要活动开关节，做些运动
，有些不容易完成的动作不要硬做 。

　（三）我是运动小天使

　1.教师将皇冠形状的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使” ，边做边说：“请你跟我XXX
。 ”其他幼儿边模仿他的动作边说：“我就跟你XXX”

　2.谁被贴上了皇冠
，谁就是运动小天使，带领大家做运动。

　（四）活动结束

1. 生活小常识教案

生活小常识教案 1.请问有小学综合实践的教案吗

生活小常识日常生活小常识 1 、洗衣服领口：在领口上撒一些盐末 ，轻轻揉搓
，用水漂去盐分即可 。

因为人的汗液 中含蛋白质，不能在水中溶解 ，而在食盐中就能很快溶解
。 2
、使牙刷耐用：把新买来的牙刷
，浸在热盐水里半小时左右取出，可使牙刷经久耐 用。

3、蛋清粘和小瓷器 、玻璃品：小瓷器和玻璃品如断了 ，可用蛋清涂满两个断裂面
，合 缝后揩去四周多余蛋清，经过半小时  ，断裂部分就可完全粘和 。放置一
、两天后，即 使受到较大的外力碰擦
，粘和处也不会断裂
。

4、壶 、杯
、盅等瓷器如积有茶垢、油渍 、水渍之类，可用渣掉汁的柠檬皮 ，以一碗温 水浸泡
，放置4
、5小时，就可除去。用醋和盐混合来洗也可以洗的很干净 。

中秋节要到了 ，以下是食物类
。 1、煎鱼不沾锅：将锅洗净
，擦干后烧热，然后放油 ，再把锅转一转
，使锅内四处都有 油。

煎鱼时就不会沾锅 。 2 、省油炸馒头：先准备好一碗凉水，馒头切片 ，炸时把馒头片用水浸透后
，立即放入 锅里炸，这样炸出来的馒头颜色金黄、外黄里嫩
、好吃又省油。

3、鉴别罐头食品的好坏制造罐头经过蒸煮 ，罐内食品中的水变成蒸汽，封罐冷却后蒸 汽又凝结成水
，罐内空气变稀薄，外面的大气就将罐头顶部压瘪一些 ，所以
，好罐头 的顶部不是平的，而是稍凹的如果罐内食品变质产生了气体 ，顶端就会凸出来
。 4 、旧照片变新：照片旧或脏了
，用棉花蘸点酒精擦擦就会和全新的一样。

5
、眼镜防雾：天冷时眼镜片遇热容易发雾气，使人看不请东西 。可用半干的肥皂土擦 镜片两面 ，然后抹匀拭亮
。

用此法
，即使到浴室里洗澡，镜片也不会有雾气。 纠缠一起的项链如何快速解开*** 可先洒一点爽身粉 ，在着手解开 。

链子因爽身粉而变得滑润
，所以不管缠的多紧也能 轻松分开
。 ***防止洗澡水变凉的方法*** 冬天泡澡时，水很容易变凉 ，可以再浴缸中加上一点盐。

盐有暂时堵塞汗线的作 用，体热就不会散发出去了 。 ***如何消除盘子的裂痕*** 可以把盘子放进锅子里倒入牛奶
，加热四至五分钟，牛奶沸腾后就可熄火取出盘 子 ，裂痕就会几乎消失不见了
。

***饼乾的防潮法*** 将饼乾装罐时
，同时放进一块方糖。由於方糖会吸收罐中的湿气，所以就能保持饼乾 的香脆可口的状态了 。

***预防煮面食汤溢出来的方法*** 水煮的时候 ，再汤里加上一迟奶油或一点点沙拉油
。同时要保持汤的沸腾
，不可向煮 其他面类时一般加冷水。

***如何去除指头上的烟垢*** 最有效的方法适用柠檬汁擦洗，起初效果并不显着 ，但是经过耐心的擦拭之后
，颜色 就会渐渐退了 。若依然无效的话，可在柠檬汁里加上一点双氧水 ，效果就出来了。

***使缩小的毛衣恢复原状的方法*** 在脸盆里注入温水
，滴进少量的家庭用阿摩尼亚水，然后将毛衣浸入 ，留在毛线上的 皂成份就会溶化
。以两手同时轻轻拉长缩小的部分，然后冲水晾乾。

再半乾之时
，先 用手拉开，整出原形 ，用熨斗烫一烫
，就可恢复原来的尺寸 。 ***如何去除地毯上的家俱置痕*** 消除地毯上常见的凹陷痕迹，试用争气熨斗再凹处喷一些蒸气 ，或将湿毛巾铺在凹陷 的地方
，然后用熨斗烫
。

再以硬毛的牙刷挑起凹处的毛，在轻轻刷顺即可。 ***加了酵素的洗衣剂不可用热水*** 含酵素的洗衣剂对身体产生的蛋白质污垢最有效 ，但蛋白质遇热就会变质
，而紧贴在 布上面 。

虽是酵素洗衣剂也无可奈何
。所以水温还是以三○至六○度为上限。

***如何防止毛衣缩水*** 洗毛衣的原则是一次尽快洗好 。一般而言，洗衣精用的愈省 ，愈容易使毛衣缩水
，所 以不如洗衣精多加一点，以避免毛衣变小
。

***如何制作透明清亮的冰块*** 就是将水充分煮沸后 ，在倒入制冰器里。因为如此可将水中的石灰等杂质蒸散掉，制 作出来的冰块就会格外透明 。

***使瓶花在夏天持久的秘诀*** 可再花瓶里滴上一、二滴漂白水
。漂白水有杀菌果效
，尽管水温高，也能使花茎切口 不易生菌 ，花自然较能耐久。

***不用芳香剂使屋内芳香的方法*** 可利用自己的香水以棉花沾湿香水后
，擦拭室内的电灯泡，灯泡一亮 ，香水就会温热 发挥
，整个房间就会充满香气了 。 ***使凋萎的蔬果复原的方法*** 可以在大盆里装上水，加上少量的醋两块方糖 ，再将蔬菜放进去泡浸即可
，就用热水 冲一下，然后立即以冷水回冲 ，就可恢复原状。

***轻松去除衣物塞在衣箱里产生的皱折*** 出外旅行时
，打开衣箱，衣服变的皱巴巴的
。可在泡过热水澡后保留浴缸的水 ，将衣 物用衣架掉挂在浴室里，翌晨
，衣服上的皱折就可被蒸气消除了。

***去除衬衫衣领 、腋下汗斑的秘诀*** 先用刷子涂上洗发精，或擦上刮胡膏后静置四之五分钟再洗 ，即可顺利洗净 。 ***使 *** 更为耐用的秘诀*** 为防止 *** 脱线
，可将新 *** 放进冷冻库中
。

等冻硬了直接取出自然解冻后，穿上时 就比较部会脱线了。另外也可先加入五分之一杯醋的水洗一洗 ，或用砂糖一大匙溶化 的水冲洗
，效果也不错 。

***黑色衣服退色时的补救法*** 1.若是棉质的可再水中加一点啤酒冲洗 2.若是毛质的就用煮过波菜的汁洗洗看 ***防止白色丝衬衫变黄的方法*** 在洗之前，先涂上牛奶
。如此就能不可思议地防止变黄。

在洗完后 ，最后一次冲水时 加点牛奶
，也同样有效果 。这种方法并不需用很多牛奶，所以
。

2.拖托班生活常识"陌生人的东西我不要"教案

安全教案 不随便接受陌生人的东西 活动目标：1
、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西 、不给陌生人开门
、不跟陌生人走 。活动准备： 1、1幅2 、儿歌《陌生人》活动过程： 一
、出示 ，引导幼儿观察并讲述内容
，提问：上有谁？ 他们在干什么？ **姐为什么摆手？ 教师进行小结：**姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她
。

二、学习儿歌《陌生人》1 、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌 ，请大家一起欣赏。 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟
、小妹妹听 。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？ 引导幼儿展开讨论
，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈 、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑 ，而上当受骗
。

附：儿歌：陌生人陌生人给吃的
，我不要陌生人领我走，我不去 ，陌生人送礼物
，我不要，陌生人来敲们 ，我不开。

3.安全知识教育教案

食品安全教育一
、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物 。

2 、增强好好吃早餐
、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识
。 3、了解健康标志士什么
，知道安全饮食的常识。

4 、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯 。 二
、教学重点 知道如何健康饮食.三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感
。

三 、教学过程（一）谈话导入 1
、讨论：小朋友 ，在你的印象中
，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖 、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来 ，一个人的健康直接跟饮食有关，所以
，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食 。

（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题
。那如何做到健康饮食呢？ （二）好好吃早餐1
、同学们生活在幸福、温暖的家庭里 ，受到父母和家人的关心 、爱护
，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待 ，民以食为天
，食以安为重 。下面请听一个故事
。

（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭 ，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了
，更别提上课认真听讲了。） 2
、同学们听了这个故事后，有什么话想说？ 早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时 ，新陈代谢大大减慢 。

所以
，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水
。

这包括喝白开水 ，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁 、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备 。

其中，大约有一升水是通过排尿排出体外
。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。

不过
，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分 。比如 ，多吃水果
、蔬菜、鱼 、蛋和面包
，也能补充一些水分
。

（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食 ，把握好进食的时间
，吃点零食对健康也有好处 。

有些零食含有身体所需的各种营养素，因此 ，可以适当吃一点零食
。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2
，多吃些花生，有助于防治口唇干裂
、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

核桃：核桃中含有丰富的生长素 ，能使指甲坚固
，不易开裂 。同时，核桃中富含植物蛋白 ，能促进指甲的生长
。

葵花籽：葵花籽含有蛋白质 、脂肪
、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩
，防止皮肤干燥和生成色斑 。

无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动 ，从而使大脑量充足。奶糖：奶糖含糖、钙
，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽 ，皮肤润泽
。

吃零食最好在两顿饭之间
，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯 。

零食就是零碎食物 ，因此
，不能吃得太多，只能作为生活的调味品 ，更不能影响正餐的食欲
。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调
，会大大降低食品中的营养含量。

比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素 ，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来 。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素
，B族维生素和维生素C
。

蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分 ，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水
，微波加热能保留部分的水溶性营养成分 。

烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C
。烘烤家禽类食品 ，需要彻底烤透。

（六）学生自查哪些方面未做好
，今后要加强注意 。（七）教师总结
。

4.有关幼儿生活小常识

生活小窍门！！ > 1。

使音质变坏的cd变好的技巧 > > 盘面上被划了斜纹，音质变的不好了 。解决的办法其实操作很简单。

将音质变坏的cd放入电冰箱2个小时
。之后 ，蒸发掉水分。

就好了 。当然
，划痕很深的话是不行的
。

> > 2。即使没有定发胶也能固定头发 > > 早上起来，头发乱糟糟的 。

但是 ，定发胶又用完了
。用碳酸饮料来代替吧。

涂上之后
，在用吹风机吹，就能定型的很漂亮 。用碳酸饮料定型 ，为什么可以代替发胶呢？实际上，起作用的是碳酸饮料的糖分
。

酸饮料含有13左右的糖。糖分干后凝结
，被吹风机一吹，就固定了 。

当然 ，它是对头发无害的
，还可以持续一天呢
。 > 3。

不疼的揭除膏药法 > 贴在腿上的膏药，剥落的时候是很疼的 。尤其对于体毛较重的男性来说 ，是最恐怖的。

怎样不疼就能把膏药剥除呢？其实也很简单
，只要用棉棒沾上"婴儿油"轻轻探到膏药与皮肤接触的一面
。这样，膏药就会自然剥落了。

而且 ，还会很干净的不留痕迹哦 。 用棉棒剥除膏药为什么那么有效呢？因为膏药有很多小空
，"婴儿油"可以使膏药与肌肤之间产生空间，黏着力就小了
。

但是您一定要记住 ，应用这个窍门的时候千万不能用色拉油
，因为色拉油对身体是有害的。 > > 4 。

酸橘子变甜橘子的小技巧 > > 冬天是橘子味道最好的季节
。 但是，有时会碰到酸酸的橘子。

这种时候 ，有一种方法可以让酸橘子变成甜橘子 。方法超级简单，将橘子放在自行车的篮子里
，在附近转一圈
。

回来后，你再尝尝篮子里的橘子 ，啊
，真是不可思议啊。酸橘子不知怎么回事变成了甜甜的橘子了 。

冬天，人们一般喜欢闷在家里 ，推着自行车转一圈
，正好可以缓解运动不足，而且吃橘子可以获取维生素c ，真是美容与健康一举两得啊
。 一定要试试啊。

将橘子放在自行车的篮子里
，绕附近转一圈 。为什么橘子会变甜呢？用这个方法之后，橘子真的会变甜吗？检测一下橘子的成分 ，可以发现含糖量11。

6的酸橘子
，在用过这个方法后含糖量仍然是11
。6。

但是吃的时候会明显感觉到甜了 。实际上，甜味的变化与橘子当中含的酸度的不同有关系
。

橘子里既含有产生甜味的糖 ，也有产生酸味的酸，酸是很容易受到冲击的
，所以它在受到冲击后，就会减少。也就是说 ，因为酸减少了
，所以才会感觉到甜 。

检测一下酸度，在使用该方法之前 ，是6
。6
，而使用后变成了2。

1 。由于自行车篮子的晃动，酸受到了冲击 ，所以减少了
。

这样给橘子以冲击
，橘子会变得很甜，但是我不赞成给它太大的冲击。像自行车篮子那样程度的冲击是最合适的 。

> > 5
。驱除水壶里水垢的方法 > > 削土豆剩下的土豆皮放入壶里 ，倒入水没过土豆皮
，放在火上加热（就像平常烧水一样），10多分钟后 ，把壶里的东东倒出，里面的水垢混杂在土豆皮里一起出来了
，水壶干净了。

呵呵！ > > 6 。去除米饭烧糊意味的方法 > > 如果不小心将米饭烧糊了，可迅速把火关掉 ，在米饭上边放一块面包皮
，盖上锅，5分钟后 ，面包皮即可将糊味吸尽。

> > 7
。饼干受潮不好吃了怎么办 > > 饼干受潮变软
，用电吹风吹几分钟，冷却后即变得酥脆可口。

> > 8 。真丝衣服起皱怎么办 > 真丝衣服喷湿后 ，装入塑料袋放入冰箱
，10分钟后取出就易烫平
。

> > 9。家具用久了失去光泽如何是好 > > 用干净软布蘸浓茶擦拭失去光泽的油漆家俱，连续擦2~3遍 ，光亮如新 。

> 10
。 煎炸食物时油总是外溅怎么处理 > > 用油炸食物时
，油锅里放少许食盐，油就不会外溅。

> > 11 。常自己煮面的同志有福了 > > 煮面条时 ，如果在水中加一汤匙食油，面条就不会粘连而且还可防止面汤起 > > 泡沫 、溢出锅外
。

> 12。 巧去土豆皮 > > 将土豆放入热水浸泡一下
，再放入冷水中，易去皮 。

> > 13
。桃子毛好讨厌 > > 将桃子放入淡盐水中轻搓 ，桃毛可很快脱落。

> > 14 。在mm面前做蛋汤露一手 > > 做蛋汤时
，先往沸汤里滴点醋，蛋汁下锅后形成漂亮的蛋花。

> > 15
。切蛋刀法（武侠小说看多了） > > 切白煮蛋时先将蛋完全冷却 ，刀上蘸点水
，蛋黄不会粘刀。

> > 16 。煮饺子后的粘连问题 > > 饺子出锅前先放温水浸泡一下，表面的面糊用冷开水漂清 ，就不会相互粘边了
。

> > 17。 大家都有对葱流泪的经历吧 > > 切葱时
，先把刀沾点凉水再切，眼睛就不会被辣得流泪了 。

> > 18
。光盘被划不好读盘 > > 使用油性笔画在划痕上即可。

> > 19 。吃了葱蒜如何去异味 > > 吃了大蒜、葱等食物后 ，口中易产生异味
，可饮半杯牛奶，异味即除
。

> > 20。省力的拖地 > > 用拖把拖厨房地面时 ，在拖把上倒少许醋，可迅速去掉地面上的油垢 。

> > 21
。大蒜去皮 > > 将大蒜掰为小瓣后放在热水中浸泡数分钟
，然后捞出，其皮便可很容易剥下。

亦可将蒜瓣放在案板桌上 ，用菜刀轻拍几下
，皮即极易剥掉 。 > > 22。

洗菜去小虫 > > 从市场上买到的叶类蔬菜上面往往有些蜜虫等小虫子，这些小虫不容易洗下来
。如果先用盐水（一盆水中放半小匙盐即可）浸泡一下 ，小虫受到盐的 *** 
，便很快和菜叶分开。

另外，盐水的比重较大 ，小虫和菜叶脱离开以后
，便漂浮在水面上，很容易从盆中倒出 。 > > 23
。

巧剥橙子皮 > > 人们吃橙子大都用刀切 ，汁液流溢
，既浪费又不卫生。其实，橙子剥皮并不难 ，下面介绍一种比 。

5.小班科学活动《天气冷了怎么办》教案与反思

设计背景

小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差
，不能主动地去适应天气的变化
。本次活动从本班幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话 ，让幼儿喝热开水
、给洋娃娃穿戴衣服等活动
，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法 ，使他们懂得一些具体的生活小常识
，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化 ，并能主动想办法适应环境。

活动目标

1.体会环境与人的密切关系
，有初步的自我保护意识；

2.知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西；

3.能正确地给洋娃娃穿戴衣物 ，发展动手能力

重点难点

1. 教学重点：想出并说出各种御寒的方法
，有初步的自我保护意识

2. 教学难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物

活动准备

洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季 、冬季衣物若干

活动过程

一
、组织幼儿谈话

1.教师： “现在是什么季节？
” “冬天 ，天气变冷了，我们该怎么办呢？

2.启发幼儿说出：天气变冷了
，要多穿衣服，穿厚衣服 ，带上手套、帽子
，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体 。

二 、让幼儿喝热开水

1.教师： “喝完热开水身体感觉怎么样？”让幼儿体会：天冷了 ，喝了热开水好温暖
、好舒服
。

2.教师： “冬天里
，你们还喜欢吃什么样的东西？ ”告诉幼儿，天气冷了 ，要吃热的东西。

三、给洋娃娃穿戴衣物

1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了
，洋娃娃冻得直发抖 。小朋友，咱们快给她想个办法 ，怎么才能使洋娃娃不冷呢？
”

2.组织幼儿讨论各种御寒的办法
，如：穿上厚厚的衣服 、带上帽子
、围上围巾、做一些活动 、吃热东西等
。

3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导 ，帮助动手能力较差的幼儿 。

延伸活动

幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

教学反思

本次活动的题材来自本班幼儿生活，浅显易懂
，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法 ， “给洋娃娃穿戴合适的衣物 ”
，是幼儿动手操作的环节，由于本班幼儿年龄较小 ，动手能力差
，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注 ，也十分乐意参与； “喝开水
”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处
。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验
，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康以及通过这节课让本班幼儿懂得一些具体的生活小常识。

6.中班日常生活教案

老师在日常活动中提高幼儿生活自立理能力 ，帮助幼儿提升已有做事经验
，萌发幼儿喜欢做事的情感 。

活动目标

1
、学习围绕“我会做的事情”
。

2、集中注意力倾听别人谈话。

3 、愿意快乐地参加谈话活动 。

活动准备

布偶小熊一个
。幼儿日常生活中劳动，生活 ，跳舞，画画等的照片或。

活动过程

一、师出示布偶小熊
，引出谈话的话题 。

1
、师：今天我们班来了一位客人，你们看是谁呀？

（师以小熊的语气向小朋友们问好）

2、小熊介绍自己会做的事情
。（自己吃饭 、自己穿衣等）

二
、幼儿简单介绍自己会做哪些事情。

1、过渡：小熊长大了 ，会做这么多的事情 。我们也长大了
，

我们会做些什么事情呢？让我们说给小熊听听吧
。

2 、幼儿介绍自己会做些什么事情。

三
、师和幼儿共同欣赏日常生活中的照片或 。

1、师：我们会做的事情真不少，一起来说说会做些什么事情吧。

2.师和幼儿共同边看边说
。

3.讨论：怎么做才能把事情做得更好呢？

（结合幼儿身边的事情展开 ，如怎样才能把字写得更好呢？……）

四 、师幼儿进一步讨论：自己会做事情后的感受。

师：我们学会了做这么多的事情
，你觉得自己和小时候有什么不一样？

我们会做这些事情后你开心吗？为什么？

幼儿活动设计方案2：主题是我爱我家 。内容是我要做什么
。

学习目标：了解家，热爱家 ，培养对家的责任感。

我要做什么：妈妈做饭
，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；妈妈洗衣 ，爸爸拖地
，我把凳子搬一搬；妈妈备课，爸爸看书 ，我画一架大飞机 。

活动延伸

请小朋友说说看，你还会为爱你的其他人做些什么呢
。

关于“幼儿园中班《刷牙》健康教案 ”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！