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，分析牌局，做出佳的选择 。  
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请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会
，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分
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1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

你好，宣传内容主要是《中国公民健康素养的基本知识与技能》；合理膳食、适当运动 、心理咨询
、戒烟限酒等健康生活方式；慢性疾病的防治知识；妇女儿童保健知识；疾病预防控制知识和突发公共卫生处置常识；宣传方式主要是在镇卫生院和村卫生室开设宣传栏 ，组织居民上健康教育课
，开展健康咨询等活动
。

（每月进行一次健康知识讲座和健康咨询活动，在镇卫生院和村卫生室固定的宣传窗中一年内更新6次宣传卫生科普知识内容 ，每季度播放一次由全县统一制作的卫生宣传影音资料。）

传染病防控宣传活动的总结

2022幼儿园预防传染病主题教案模板5篇

作为一名优秀的教育工作者
，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化 。教案应该怎么写呢?下面是我为大家整理的关于2022幼儿园预防传染病主题教案模板5篇 ，希望对您有所帮助!

活动目标：

1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施
。

2 、培养幼儿预防传染病
，增进健康的意识和行为。

3
、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识 。

4、初步了解健康的小常识。

5 、初步养成良好的卫生习惯
。

活动准备：

1
、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的 。

3 、红眼咪咪的故事
。

活动过程：

一
、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事 ，想和小朋友们一起分享
，请你们认真听，听完了故事 ，我还要你们来回答我的小问题呢?

1、教师有表情的讲述故事 。

2 、讲完故事后提问：

师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了
，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了 ，得了红眼病
，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!

3、引导幼儿讨论避免传染病的方法
。

师：红眼病会传染给别人 ，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?

教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛
，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息 ，避免和别人接触
，等病好了才能上幼儿园 。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水 ，用干净的手帕擦眼泪
，不到公共场所去
。

二
、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病 。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病 ，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

2 、讨论该如何去抚养传染病
。

师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?

(教师播放一些
，引导幼儿仔细认真观看)

教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手 ，不要去人多的地方
，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩 ，我们还要注意自己的卫生。

三
、教师总结 。结束活动。

2022幼儿园预防传染病主题教案模板篇 2

活动目标

1、简单了解红眼病 、水痘
、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径 、预防方法
。

2
、增强自身预防疾病的意识
，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

3、加强幼儿的安全意识 。

4 、知道在发生危险时如何自救
。

活动重
、难点

重点：

简单了解红眼病、水痘 、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径
、预防方法。

难点：

增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗 。

活动准备

1、大眼睛胸饰两个;红色颜料

2 、教学ppt
。

活动过程

1
、活动导入：出示课件。

教师出示课件 ，并提问：小朋友
，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看 ，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院
，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病 。

2、活动展开：讨论什么是传染病 ，常见传染病有哪些
。

(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论 、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一
，它能通过呼吸
、身体接触等方式传播病菌 。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人 ，所以叫做传染病
。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘 、腮腺炎
、手足口病等。

(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?

以红眼病为 例
，演示"传染"  。

请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)  ，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中
，以此假设A得了 "红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩游戏 ，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候
，用手摸了"眼睛" ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的"眼睛"里 ，B被传染得上了"红眼病"。

小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的
，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯
。 (请幼儿A和 B去洗手间洗手) 。

引导幼儿了解水痘 、 腮腺炎
、 手足口病等传染病的传播途径 。

水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破 ，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播
。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中
，经过飞沫传播。

手足口病：经皮肤 、物品用具传播 。

(3)引导幼儿讨论预防传染病的方法
。

讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?

小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所 ，不到亲戚朋友家串门
， 咳嗽、打喷嚏时用手绢
、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。

传染病会传播病菌 ，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播
，但是，如果养成良好的卫生习惯 ，就能很好的预防传染病 。现在请你和旁边的小朋友说一说
，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?

幼儿讨论、讲述
。

教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手 、多吃水果
、充足睡眠、打预防针 、戴口罩
、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节 ，不去人多的公共场所
，不去病人家里，避免与患病的人接触;家中有人患传染病 ，要勤开窗通风 、讲卫生
、勤洗手，勤晒被禄
，毛巾、水杯 、餐具等专用;多参加户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可注射疫苗预防。

活动延伸

1.播放一些宣传预防传染病的科普动画 ，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法 。

2.家园同步
，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾
、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯
。

活动反思：

小朋友又生活在集体生活中 ，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离 、看医生、定时吃药
，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情 ，有些不知所措
，我想在今后的教学中，一定要吸取经验 ，不断学习
，让我的教学机智更加灵活 。

2022幼儿园预防传染病主题教案模板篇 3

教学目的：

使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。

教学重点：

呼吸道传染病和腮腺炎的预防
。

教学难点：

了解传播途径。

教学用具：

《学校呼吸道传染病预防控制》视频

教学过程

一
、导课：什么是呼吸道传染病?

(流感、白喉 、腮腺炎等 。)

二
、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受
。

三、怎样预防呼吸道传染病?

计划免疫。注意卫生 。少去公共场所
。会添减衣服。积极锻炼身体 。

四 、流行性腮腺炎是怎样传染的?

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病 ，多发于冬春季节
。腮腺炎病毒存在与病人地唾液
、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物 、手帕
、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五 、怎样预防腮腺炎?

避免与腮腺炎病人接触;病好后才能上学 。可煎服板兰根等草药预防
。

六
、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受

七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法?

2022幼儿园预防传染病主题教案模板篇 4

活动目标

感知传染病的危害
，加强自我保护的意识。

知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径 。

掌握预防传染病的基本方法 ，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。

活动准备

经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法
。

课件准备：《春季预防传染病》故事视频;“热闹的医院 ”;“看病
”;“预防传染病”组图。

纸面教具：《宣传手册模板》 。

材料准备：画笔
。

活动过程

出示“热闹的医院 ”
，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。

1.出示 ，请幼儿观察
，激发幼儿的好奇心 。

——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)

——生病的小朋友看起来怎么样?(很难受)

2.播放故事视频第一段 ，引导幼儿了解春季易得传染病
。

——他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结：原来这些小朋友都得了传染病 。春天到了
，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病
。

出示“看病” ，播放故事视频《春季预防传染病》第二 、三段
，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示，播放故事视频第二段 ，引导幼儿了解春季高发传染病的症状 。

1)出示，请幼儿观察中小伙伴们的病征
。

——鹿鹿医生要为小朋友们看病了
，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来 ，还有的小朋友好像发烧了……)

2)播放故事视频第二段
，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

——来听听这些小朋友是怎么说的吧 。

2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解 ，初步感知传染病的传染途径。

——你知道这些传染病吗?你有得过吗?

——你知道这些传染病是怎么传染的吗?

3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段
，引导幼儿了解传染病的传染途径
。

——为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧。

小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人
、或病人碰过的东西 ，或者是喷溅出的口水、飞沫传染 。

出示组图“预防传染病
” 、播放故事视频《春季预防传染病》第四段
，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识
。

1.出示组图“预防传染病” ，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。

——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人
、碰过带有病毒的人碰过的东西
，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢?

活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达 ，再根据幼儿的回答呈现相应的;若没有提到，可以先不呈现 。

2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段
，引导幼儿学习预防传染病的.方法
。

——小朋友们提到了很多预防传染病的办法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

小结：不去人多的地方 ，出门戴上口罩
，做好自我保护;勤洗手，做好个人卫生清洁;勤锻炼 ，增强体质;按医生的要求打预防针等
，都能有效地预防传染病 。

发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔 ” ，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》
。

1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法
，激发幼儿制作宣传手册的意愿。

——怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢?

小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧 。

2.发放纸面教具《宣传手册模板》 ，材料“画笔
”
，鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》
。

1)发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论。

——老师给大家准备了宣传手册 ，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工 。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。

2)幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》
，教师巡回指导
。

3)教师辅助制作好的小组进行装订 、添字。

活动延伸

日常活动

1.引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育锻炼 ，增强免疫力 。

2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法
。

家园共育

请家长注意室内通风
，避免带幼儿去人多的地方，提醒幼儿外出时戴上口罩 ，回家后先洗手。

2022幼儿园预防传染病主题教案模板篇 5

活动目标：

1
、了解流行性的传染病相关知识 。

2、能说出并掌握预防传染病的方法
。

3 、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

1
、教学挂图和幼儿用书 。

2、每组一张 4 开白纸
，一盒水彩笔

活动过程：

1 、活动导入：观看教学挂图
。

教师出示挂图，并提问：小朋友 ，请你们看一看
，图上画的是什么地方?图上 的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2
、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图 ，请幼儿按顺序观察
，教师提问 。 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病
。你们 知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一 ，它能通过呼吸、身体接触等 方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人
，所以叫做 传染病 。小朋友容易得的传染病有流行性感冒 、水痘、腮腺炎
、红眼病等。

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法
。

(1)教师：虽然传染病很容易传播 ，但是
，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书 ，说一说图中的小朋友在做什么 。

(2)幼儿自由回答
。

(3)教师：小朋友
，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其 他方法吗?(幼儿讨论并回答)

4 、活动总结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果 ，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充 足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮 起来
，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需 要戴口罩 。

活动延伸：

记录预防传染病的方法
。

(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来 ，每 组呈现 3~4 种方法。

(2)幼儿绘画
，教师巡回指导 。

(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上 ，相同的选取画得较好的粘贴
。

#活动总结# 导语传染病是由各种病原体引起的能在人与人
、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。下面 就给大家分享下传染病防控宣传活动的总结，欢迎阅读！

传染病防控宣传活动的总结篇一

　春季是传染病的高发季节
，为了增强幼儿的保健意识，提高幼儿疾病预防能力 ，xx中心幼儿园保健教师卢老师开展了“如何预防春季传染病”的主题宣传活动 。

　活动开始
，卢老师对“什么是传染病 ”、“传染病的特点
” 、“传染病的传播条件”等方面进行了大讨论，还例举了手足口病
、流感、诺如等几种常见传染病的发病症状 、传播途径等预防措施
。卢老师特别强调了预防传染病首先要养成良好的个人卫生习惯 ，勤洗手
，并现场和孩子们一起重点学习七步洗手法，孩子们纷纷举手表示自己会用七步洗手正确洗手 ，除保持个人卫生以外
，卢老师还强调要保持环境卫生；不乱吃食物，勤锻炼 ，晒太阳等等。

　活动后
，保健室还向幼儿发放了传染病防控宣传资料，请幼儿带回家与家长一起认真阅读 ，请家长配合幼儿园做好春季传染病的预防工作，引导家长一旦发现孩子患了传染病就应让孩子及时医治并在家休息（隔离）
，隔离时期结束后凭医院健康证明方可返园 。

　此外，幼儿园还将组织全体教职工进行专题培训 ，进一步了解春季常见传染病的特点
，科学地掌握这些传染病的防控措施及护理方法。通过此次活动，幼儿了解了一些常见的传染病及预防措施 ，增强了幼儿的保健意识
，懂得了只有健康的身体才能更好的游戏
。相信我们的孩子在家园共同努力下，能得到更加科学
、细致的护理 ，让孩子快乐地度过这个美丽的春天。

传染病防控宣传活动的总结篇二

　春季是各种传染病的多发季节
，为切实抓好春季传染病预防工作，切实保障学校师生身体健康 ，同时根据教育局有关文件精神
，我校结合实际情况积极安排、认真组织并扎实开展“预防春季传染病宣传周 ”活动 。现将预防传染病宣传周活动的有关工作总结如下：

　一 、高度重视，开展防控启动仪式

　为切实加强传染病防控工作的领导 ，保证广大师生的身心健康，我校成立了由校长为组长
，学校其他领导和班主任为成员的传染病防控安全领导小组,全面布署，加强指挥和领导 ，组织师生认真学习《中华人民共和国传染病防治法》
、《学校卫生工作条例》等法律法规
，强化了师生对传染病知识的了解;启动仪式上，龚健石老师要求全体师生认真做好学校传染病防控工作
。充分利用晨、午检对全校学生的出勤 、健康情况进行巡查 ，加强学生缺课、晨午检登记
、管理工作
，一旦发传染病病人或疑似传染病病人，立即向相关部门报告 ，并通知家长
，对因病缺课的学生做好跟踪随访工作。做好学校所有场所的卫生清理和消毒工作，不留卫生死角 。教室、办公室要经常开窗通风换气 ，保持室内空气新鲜
。不买 、不吃路边流动商贩的“三无
”食品。不吃另食
，不喝生水，洗好净手 ，管住口 。加强体育锻炼，保证每天一小时的体育锻炼时间
，以增强自身的抵抗力，少到人群集聚的公共场所 ，以减少感染机会等
。

　二
、开展春季传染病预防知识讲座

　学校又是人群密集场所
，极易导致春季传染病的传播。为有效预防与控制传染病在学校的发生与流行，确保广大师生身体健康 ，进一步增强与提高自我防病意识 。XX小学举行了“春季传染病预防知识讲座”
。此次讲座特邀永宁卫生院医生、XX小学兼职校医佘日焕医生到我校开展传染病预防知识讲座。

　讲座中
，佘日焕医生采用图文并茂的课件 、首先分三大类介绍了春季传染病的流行特点
、病种介绍、采取措施 。随后详细介绍了流感 、水痘
、急性腮腺炎、手足口病等几种传染病的传染源 、传播途径
、常见症状、防治措施等相关知识，最后 ，佘日焕医生强调在春季传染病防控工作中
，预防意识是关键，养成良好的生活习惯是重点 ，建议大家养成“勤洗手 、多喝水、勤通风
、加强营养、加强锻炼 、合理作息 ”的良好卫生生活习惯和健康生活方式。

　通过本次健康教育宣传讲座活动
，既有效地提高了全校师生对春季呼吸道传染病的重视程度，同时也推进了该校传染病防控工作的开展 ，有利于学生的身体健康，从而保证学校教学
、科研与生活秩序的正常进行
。

　三、开展“健康每一天
”班会
，强化教育

　活动中，班主任老师讲解了常见的几种传染病类型 ，并对其形成原因作了简单的介绍
，让学生明白了预防传染病的重要性，掌握了传染病预防的相关知识 ，为建立健康 、稳定
、和谐的班集体打下了坚实的基础。与此同时
，老师们还讲解了预防传染病的相关措施，教育孩子们要养成良好的卫生习惯 ，督促孩子勤洗手、喝开水 、吃熟食
、常剪指甲、勤换衣服 。让孩子多吃蔬菜 、水果
，保证充足的睡眠，根据气候变化 ，随时注意增减衣服
。不仅如此
，老师们还对孩子们提出了多参加户外体育活动，增强体质的建议。

　通过本次主题班会 ，学生们懂得有效预防传染病知识，增强了自我保护意识
，预防传染病，学校也在行动 ，为孩子们的身体健康保驾护航 。预防传染病
，让孩子健康每一天
。

　四
、坚持锻炼，增强体质

　利用每天体育课、大课间活动时间 ，引导学生开展体育锻炼
，确保学生每天锻炼1小时，不仅有利于提高学生的身体素质,增强学生的免疫力 ，也就减少了传染病的发病率。同时要保证学生充足休息
，并经常就近到户外活动，呼吸新鲜空气 。引导学生注意均衡饮食 ，加强身体锻炼
，以增强身体抵抗力
。

　五 、讲究卫生，从我做起

　开展全校性的爱国卫生运动 ，及时清除卫生死角，保持各教室、图书室等人群集聚场所的空气流通
，保持校园内整洁
、卫生。要求学生做到“四勤”、“四不 ” 、“一报告”，即勤洗手脸
、勤通风、勤晒衣被 、勤锻炼 ，不随地吐痰
、不抽烟喝酒、不共用毛巾 、不过度疲劳和紧张
，发现传染病及时报告 。

　在春季传染病预防宣传周活动工作中，我们学校对其高度重视 ，认真宣传和教育
，及时采取了相应的措施，真正做到了重在预防 ，消除了传染病传播的各种隐患
。同时在今后的工作中我们将继续做好传染病预防工作。

传染病防控宣传活动的总结篇三

　按照上级相关文件精神
，结合我院具体实际，制定了传染病防治工作计划 ，认真做好本乡镇传染病防控工作 。

　一
、加强组织领导

　按要求我院成立了以院长为组长
，副院长为副组长的传染病防控领导小组，下设办公室在免疫规划办公室 ，负责日常工作，各村村卫生室人员负责本村业务工作及疫情检测
，具体分管预防任务，做到层层分工 ，落实责任到人。根据需要制定了相关工作制度
，成立相关领导小组及应急预案等，同时强化疫情监测 ，随时动态监测可能发生的疫情
，确保了无大疫情的发生
。

　二、加强培训

　我院对全体职工及所有村医进行传染病相关知识的培训，开展传染病例会1次 ，结核病知识培训1次。特别强调常见传染病的传播途径
，临床表现及危害，疫情发现及登记管理 ，随访等工作
，掌握治疗原则等，确保发生疫情能及时得到控制 。通过培训 ，加强村医对传染病知识的防治及管理工作
。

　三 、加强宣传

　提高群众的防病知识，充分利用村卫生室的健康教育宣传工具
，学校及周围群众讲座的方式，大力开展卫生科普知识 ，特别宣传以防为主的目的
，让群众更进一步认识传染病防治的重要性。还利用各种会议等进行有效的宣传 。并在我院门前LED屏
、宣传栏做传染病知识宣传，增强群众的卫生知识 ，提高防病意识
，养成良好的日常卫生习惯
。加强四季常见传染病知识宣传，杜绝传染病的发生。

　四、加强监测

　每月按照上中下旬的方式对医院门诊登记 、住院登记进行传染病监测 ，查看有无传染病
，相关登记是否规范 。对发现的问题要求及时进行整改
。我院共接诊46940人，共登记上报传染病6例 ，卫生院上报6例、村卫生室上报0例。其中手足口病2例
、水痘3例、流行性腮腺炎1例 。每年不得少于两次次传染病督查工作
，共督导1次，要求村卫生室做好疫情监测的同时 ，开展诊疗的村必须做好门诊登记，发现传染病及时上报
，不定期对村卫生室门诊登记进行查询
。对督导存在的问题，及时要求村医整改。全年无霍乱等重大传染病发生 。

　五 、重点传染病工作

　传染病办公室继续搞好日常结核病管理工作 ，共计患者11例
，其中涂阳患者0例
、涂阴11例。搞好重点传染病管理工作
。共随访指导手足口病患者33名，流行性腮腺炎2例。处置调查聚集性疫情一例 ，及时摸底调查
，做好消毒防控指导 。

　开展我镇部分学校传染病相关知识讲座，学校及托幼机构传染病疫情防控指导
。我们对所有发现的传染病病例 ，都及时组织人员进行详细的流行病学调查
，并开展疫情处置工作，把很多传染病疫情消灭在萌芽状态 ，有效地控制了各类传染病疫情的扩散蔓延
，保护了全镇人民的身体健康。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！