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【央视新闻客户端】

网上科普有关“劳动教育主题教案设计”话题很是火热 ，小编也是针对劳动教育主题教案设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

劳动教育主题教案设计(7篇)

教案中对每个课题或每个课时的教学内容 ，教学步骤的安排
，教学方法的选择，板书设计 ，教具或现代化教学手段的应用
，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，以下是我整理的劳动教育主题教案设计 ，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

劳动教育主题教案设计篇1

一 、教学准备

1
、教师准备：小网袋成品
，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典 、厚书等便于固定袋口绳的教具 。

2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。

二
、教学重、难点

绳与绳之间的打结
。

三 、教学过程

（一）展示提问 ，导入课题。

1
、展示小网袋作品 。

2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）

3 、编网袋需要哪些材料
、工具？（检查材料、工具的准备）

（二）演示讲解，动手操作
。

1 、学生自学图示
，了解编织过程，提出疑难问题 ，小组讨论。

2
、借助投影或实物演示一步步讨论
，明确编织过程：

⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边） 。

⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）

⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离
。如没把握，可先做上记号 ，再打结）。

⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结 。

⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒 、大词典上（用胶带固定住）
。

⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结
，完成第二排结。

⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头 ，合拢打个结
，并修剪整齐 。

⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织
。

3
、思考尝试：你可以改变程序 ，或用不同的方法完成编织。如：

⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时
，可边骑搭边打结，搭一根打一个结 。

⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上 ，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。

⑶先打好数排结
，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成
。

4、学生动手操作 ，教师巡回指导。

（三）总结评比 。

1 、依据教材中的评比标准
，自评、互评，填上“☆ ”
。

2
、请得“☆
”多的同学展示他们编织的网袋 ，大家议一议这些网袋好在哪里
，并请他们说说编网袋的收获、体会。

（四）拓展活动 。

1 、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？

2
、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋
。

劳动教育主题教案设计篇2

一、主题活动背景

为了全面贯彻素质教育方针 ，推动小学综合实践活动课程的深入进行
，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设 ，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节
，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

伴随着课程改革的深入进行 ，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中
，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生 ，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择 、主动实践有机的结合起来 。密切联系学生自身生活和社会生活
，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动
。只有通过实践活动课的开展 ，才能使学生形成正确的科学观点
，增近走进大自然，亲近大自然 ，热爱大自然的美好感情。

二
、主题活动内容

当前
，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展 ，在新时期崭新的任务面前
，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育 ，是我国基础教育领域的一大改革 。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置
。

科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身
，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国 ，对于农村孩子来说
，从小培养他们热爱劳动，科学种植 ，了解植物生长的过程和特点
，提高他们学科学，懂科学 、用科学的意识 。

小学综合实践活动课的开展 ，对提高小学生学会认知
、学会做人、学会做事 、学会共同生活
、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的
，具有实践性。从心理 、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识
。因为通过学习基础知识 ，认识自然并进一步改造自然。

学生从小能在自己不断的实践活动过程中
，亲近自然，与大自然接触 ，与大地接触，逐步了解植物生长的特点
，懂得科学种地给人们到来的益处 。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值
。

三、主要活动内容

教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花
、种草、种白菜 、韭菜
、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录 。

四 、活动年级

__小学五年级
。

五
、活动目标

1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑 ，懂科学会种地
，种好地的农民。

2 、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践 ，掌握劳动技能和科学的种植方法
，做个学科学，懂科学 ，用科学的小农民

3
、通过劳动实践活动的开展
，使学生进一步亲近自然，与大自然接触 ，与大地接触
，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点 。

4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处 ，提高生活质量
。

5 、培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动
，提高科学种地的意识。

6
、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣 。

7、培养学生的小组合作意识 ，做好不同季节植物生长过程的记录
。

8 、在综合实践活动的过程中
，让学生体验科学知识与生活的紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。

六、活动重点

通过劳动实践活动的开展 ，使学生进一步亲近自然
，与大自然接触，与大地接触 ，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法
，做个学科学，懂科学 ，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量 。

七
、活动难点

培养学生从小热爱劳动
，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

八、活动准备

1 、教师准备照相机，学生准备铁锹
、钉耙、锄头 、铲子
、各种植物的种子、须根花 、草
、记录本等
。（记录本记录植物生长的过程）。

2、教师要对学生进行课前动员 ，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长 、发育过程 。

九
、活动时间安排

每星期四下午综合实践活动课
，记录的时间要求可以采取不定时记录
。因为，植物生长的环境（地方）不同 ，生长的速度也不同
，还受施肥、浇水时间等因素的影响。

十 、活动用具和场地安排

活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据 ，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量
，笔记本进行真实数据的记录和计算等 。

场地安排包括学校教室、各功能室
、灶房、走廊 、围墙等
。

十一
、活动的不同阶段

1、准备阶段；

2 、实施阶段；

3
、总结与交流阶段；

4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

十二 、组织学生开展实践活动的不同阶段

（一）准备阶段：

1
、教师对学生进行课前动员 。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池 ，根据自己的兴趣、爱好
，种上自己喜欢的花 、草
、蔬菜、粮食作物 、树木等
。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。

2、通过课前动员激发学生的种植兴趣 。

（二）实施阶段：

1
、教师带领学生平地 ，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的种子和实验地
。

2 、教师指导学生进行分组
、选负责的组长。

（1）按组分配任务 。第一组
，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组 ，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细 、全面）。

（2）安排小组人员开始观察
、记录、并在不同的阶段拔草 、浇水
、施肥各负其责；

（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导
。

（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。

（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务 。请学生及时汇报自己负责种的花 、草
、蔬菜、玉米等的长势情况
，对植物进行了哪些方面的护理工作
。如，除草 、浇水、施肥等。

十三
、具体的指导内容

1、理论与实践相结合 ，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解
，并在实践中进行科学的指导 。

2 、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待 ，多请老农进行指导
，正确处理种植方面出现的有关问题
。

十四
、选择实践方式

教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。

十五、确定成果展示

到了秋天 ，教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家
，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦 。

十六 、具体内容的指导

1
、根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物
。

2、对学生的观察记录进行跟踪指导。

3 、请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流 ，丰富自己的种植经验 。

4
、秋天是个收获的季节
，让学生把自己种的植物种子收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来 ，为明年的再次下种做好充分的准备
。

十七、活动组织后记

小学综合实践活动这门开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣 、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要
，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求 。每一个学生的个性发展都具有独特性 ，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会
，使学生在实践中，通过亲自体验 ，进行劳动
、学习、积累丰富的直接经验
，培养创新精神 、实践能力和终生学习的能力
。

综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验 ，发展学生的创新精神
、实践能力以及良好的个性品质。

劳动教育主题教案设计篇3

一、指导思想

劳动是生活的基础
，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径 。在“五一 ”国际劳动节来临之际 ，我校少先队通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动
，让学生在学校 、家庭
、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情 ，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果
。

二、活动主题

红领巾爱劳动。

三 、活动时间

20__年__月__日——10__年__月__日 。

四
、活动范围

五年级全体学生
。

五、活动内容

1 、了解2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2
、清理自己的“小天地
”（铺床、叠被子 、整理书桌
、打扫自己的房间等）；

3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜 、淘米、洗碗
、扫地、拖地等；

4 、和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内
、广场等处的垃圾；

5、在父母的协助下
，会蒸米饭，学会做一道菜等。

六 、成果展示

将劳动成果拍成照片 ，并和父母一起将反馈表填充完毕
，以班级为单位将成果于5月3日之前上交学生处进行评比存档 。

劳动教育主题教案设计篇4

一
、课题

爱劳动、爱群众
。

二 、本课目的

透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责 ，教育学生当好值日生。

三
、过程设计

1.激发兴趣引入活动 。

①同学们
，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室
。在这样的环境里上课 ，情绪舒畅
，感到很愉快。）

②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责 ，关心班级
，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么：“当好值日生” 。

2.怎样当好值日生。

①出示挂图让学生看一看 ，说一说
。（有的洒水 、有的扫地
、有的拖地、有的擦桌椅 、有的摆桌椅……）

②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力
，工作认真负责，用心主动……）

3.谈体会明道理 。

为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习 ，值日劳动是大家的事
，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人 ，都就应当好值日生
。）

4.辨是非升华认识。

①下雨了
，小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时 ，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水 。 ”强强说：“我是摆桌椅的
，我不去
。
”小兰跑过来说：“我去。”

④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了 。

⑤手工课上完了 ，小莉把不用的纸都弄到了地下
。

5.夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生
，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的 。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品
。

四、活动总结

透过这次班会活动 ，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人
，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好 ，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁
，使同学们能在干净的学习环境中学习
、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生 ，好吗？

劳动教育主题教案设计篇5

教学目标：

通过本次活动
，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧 ，要有正确的学习态度
，找到适合自己学习方法，努力学习 ，取得优异成绩 。同时使学生认识到没有劳动
，人类就无法生存，社会就不能发展的道理 ，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂 、赞美祖国
，从而激发学生对祖国的热爱之情。

教学重点：

1
、明确“爱学习、爱劳动 、爱祖国 ”的目的与意义
。

2
、认识“爱学习、爱劳动 、爱祖国
”的本质特征。

教学准备：

1
、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频 、文章
、音乐、 。

2 、指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料
。

3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言
、警句。

班会活动过程：

一、导入

师：今天，我们__年__班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会 ，现在开始 。

二 、爱学习

1
、学生讲述古代名人读书的故事
。

（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股 。

（3）映雪读书
。

2、师：孔子每事问
，孙敬悬梁 、苏秦刺股，孙康映雪读书 ，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书
，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么 ，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

3
、学生讲述现代名人读书的故事

三、爱劳动

师：五一国际劳动节
，是全世界劳动人民的节日 。20__年__月__日，在__ ，__万工人举行大罢工
，要求实行8小时工作制
。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子 ，就把这天定为国际劳动节 。

主持人：

“小喜鹊，造新房
，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造…… ”每当唱起这支歌 ，亲爱的同学们
，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子 ，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖
，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面 ，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》
。

四 、爱祖国

抢答时间：

1
、我们的祖国真美丽
，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗？

它代表的意义是什么？

国旗上的__有什么象征意义？

新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点 ，由谁亲手升起？

什么地方应升挂国旗？（看谁说得多）

中小学生多长时间举行一次升旗仪式？

2、主持人：我们热爱祖国
，要有自己的行动 。我们该怎么做？

生1：我们要刻苦学习，掌握本领 ，报效祖国
。

生2：我们要守纪律 、爱劳动
、讲卫生、文明礼貌 、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习
，锻炼体魄，勇夺奥运金牌 。

生4：我们要勤奋读书 ，考上航天大学
，去研究载人飞船，让__再创第一！

生5：我们要爱护环境 ，珍惜资源
，让祖国更加美丽
。

主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

五、总结

1
、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

3 、教师总结：通过这节课的学习 ，我们知道了许多名人刻苦学习的事例
，我们也从他们身上学到了优良的品质 。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神 ，努力学习科学文化知识
，为祖国贡献自己的力量
。同学们是祖国的未来，我相信同学们 ，一定会刻苦学习，努力锻炼
，提高本领，报效祖国的！

劳动教育主题教案设计篇6

教学目标：

1
、认真阅读说明书 ，学会用洗衣机洗涤衣物
，掌握洗衣机的操作要领。

2、了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果 。

教学准备：

准备若干份洗衣机的说明书
。

教学过程：

（一）激发兴趣 ，导入新课

上课开始
，教师做个调查：家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。

（二）看看说说 ，了解发展过程 。

出失书上洗衣机的插图
，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，人后可以请学生根据课前找到的资料补充介绍。了解洗衣机的发展大致经历了如下过程：单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机
。让学是感受到科技进步的成果。

（三）学学做做 ，明确步骤

1 、让学生仔细阅读洗衣机的使用说明书
，

2
、洗衣前准备工作：

（1）按衣物的洗涤标志分为手洗和即席 。（2）把白色衣物和深色的衣物分开
。

（四）议一议，掌握要领。

为什么要清理口袋？可以让学根据平时的洗衣经验议一议 ，最后总结归纳出：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命
，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔 。

(五)拓展延伸

在家帮助父母会用洗衣机洗涤衣物 ，培养学生生活的自理能力
。

劳动教育主题教案设计篇7

教学目的：使学生掌握一些煎中药的有关知识和要领。

材料准备：凉茶一剂、电子中药锅一个 。

教学过程：

一 、自学课文
，看药袋上的煎药说明
。

二
、教师讲述：

1、煎中药要用陶锅，不宜用铁 、铝等金属锅。

2
、掌握好煎中药的加水量 。

3、掌握好火候和时间 ，是煎中药的关键
。

三 、让学生根据课文中“我
”的表现来谈谈体会。对学生进行热心照顾老人的教育 。

四、组织学生分组学煎凉茶
，步骤如下：

1
、明确做法。

2、提醒学生注意安全
。

3 、学生进行操作时，教师现场巡查 ，发现问题及时纠正。

五
、总结

板书设计：我给奶奶煎中药

三碗水煎成一碗药

以劳动为主题的班会方案

2022劳动教育课堂教案参照（5篇）

只有通过有汗水、有老茧 、有疲乏的劳动
，人的心地才会变得敏感
、温柔，下面是我为大家整理的2022劳动教育课堂教案参照5篇 ，仅供参考
，喜欢可以收藏与分享哟!

2022劳动教育课堂教案篇1

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯 。

2.减轻父母的负担 ，增强劳动观念
。

活动过程：

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二 、质疑

1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三
、讲故事

1.具体内容：星期天
，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲 ，才把整个房间的玻璃都擦完了
，心里特别高兴，可是妈妈看见了 ，却责怪她说：“玻璃擦得不干净
，不让你做的事，就别做 ，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生
，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了 ，快给我拿饮料 。 ”奶奶赶紧说：“好好好
，我马上给你拿去
”
。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、判断：

1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩 ，奶奶让她去打酱油，她不去 。

3.妈妈不在家
，小红自己做饭
。

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务 ，不高兴时
，就不做。

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了 。

通过刚才的学习 ，同学们有什么感受?

五 、竞赛

整理书包比赛

六
、总结

这节课的学习
，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯
。

2022劳动教育课堂教案篇2

活动目的：

随着社会的不断发展 ，科技对人的帮助也越来越多
，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。

学校通过开展丰富多彩的实践活动 ，展示少先队体验教育取得的成果
，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位 ，学做一项家务活，培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识
，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来 。

通过这些活动 ，也要让家长明白
，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母 ，体贴父母对自己的爱
，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

活动过程：

一、实践班会仪式

班主任：我宣布 ，主题班会现在开始
。

二 、活动内容

我们一年级3班这个大家庭中有__位成员
，__位成员团结友爱，共同进步 ，因为我们一直坚信——家务劳动我能行
，让我们一起看看你们是怎样做的。

活动一：知识问答拓眼界

1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项?

学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透 ，否则会中毒 。

学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆
。

学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

2.你还知道生活中哪些小常识?

3.学生交流 。

班主任：大家说的都非常对，非常好
，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错
。接下来请大家看一组 ，说说你都看到了什么?

活动二：展示引共鸣

1.看ppt
，让学生说说你都看到了什么?

2.学生交流。

3.说说你还会做哪些家务?

班主任：瞧，我们的同学多么会观察 ，还会做这些家务
，真是不简单啊!你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺 。

活动三：动手实践提能力

1.穿针钉扣我拿手

班主任：向__一样的学生还有很多
。现在我们班上大多数学生都是留守儿童 ，所以
，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊!一次不会 ，多练习几次不就会了吗?只要我们努力
，就会收获成功。

2.厨艺展示我最棒

(1)请五名队员上台展示自己的厨艺 。

班主任：瞧，这五名同学可认真了 ，我来向他们了解一下吧!(采访一名同学做这道菜的方法和步骤)

(2)请辅导员和家长们尝一尝
。

班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜?

(3)通过这次的劳动实践你们有什么体会?

同学们：做家务不容易，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都很辛苦!我能用自己的双手
，为家人增添快乐，心里感到很幸福?

活动四：诗歌激情促内化

1.诗朗诵《人有两件宝》。

班主任：大家的表演真是太精彩了 ，说的话真是太感人了
，让我们齐读诗歌《人有两件宝》 。

2.齐唱歌曲《我有一双万能的手》。

活动五：交流评价展延伸

1.学生代表发言
。

2.家长代表发言。

班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉 ，一如既往的做得更好 。

三、班主任讲话

班主任：亲爱的队员们
。通过今天的活动
，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长 ，补己之短
，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行 ” 。

四
、呼号

五、结束仪式

班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束
。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。

启示与反思：

本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口 ，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中
，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功 ，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛
，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感 。在活动具体实施中 ，我充分发挥了学生的主体性
，引导学生在“考察
” 、“实验”
、“探究 ”、“设计
” 、“创作”
、“想象 ”、“反思
” 、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活 ，发展实践能力和创新能力
。通过这次活动
，学生在家务劳动能力，小组合作能力 ，语言表达能力等方面都有了一定的提高。

2022劳动教育课堂教案篇3

教学目标：

1
、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项 。

2.培养学生关心集体
，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领
。

3.学生通过劳动实践 ，体会劳动的艰辛和欢乐。

教学重难点：

引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项 。

教学准备：

抹布
，报纸，水盆等。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们 ，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗
。在此之前，同学们一定也实践了好多次
，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。今天 ，我们就一起来交流一下 。

二 、动手实践
，得出擦玻璃的方法
。

先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃 ，待稍干后让学生观察是否擦干净了 。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案
，并合作完成填空部分
。

注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全 ，具体怎么做呢?小组议一议
，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的?

如果有条件的 ，可动手实践一下
，填写探索实践报告，得出实践结论。

三
、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进 。

然后谈谈体会和感受
。

2022劳动教育课堂教案篇4

教学目标：

1.学习做生活的小主人 ，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

2.注意节约用水
，保护水资源 。

3、注意安全，不损坏家具
。

教学重难点:

能运用学到的操作要领学习拖地板 ，从小养成良好的劳动习惯。

教学准备：

课前观察父母是怎样拖地板的 。去商场观察改进后的拖把样式
，了解其先进性。

教学过程：

一 、观察，了解拖地板的一般过程
。

组织学生看拖地板的正确方法 ，辨别哪种是正确的
，哪种错误的。

二、讨论 。

平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流
。交流一些先进的，便捷的 ，有创新意识的`好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践
，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神 ，早劳动中求知 。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领
。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志
，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。

三
、教学评价 。

介绍劳动过程 ，展示家长评价记录，从认真实践
，掌握要领，拖地实效 ，拖地要领、拖地效果
，综合评价等方面完成评价表
。

2022劳动教育课堂教案篇5

教学目标：

1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤 ，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法
，还要用不同的洗涤用品。

2.认识几种常见衣物的洗涤标识 。

3.通过实践，初步掌握正确的洗涤方法
。

教学重难点：

认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践 ，初步掌握正确的洗涤方法 。

教学准备：

衣物质地标识
，衣物洗涤说明标识等。

教学过程：

一 、谈话导入：

谈话：你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

二
、学习新知
。

1.出示几件质地不同的衣物 ，提问：这几件衣物可以一起洗吗?为什么?

2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

(出示)让学生自己认自己记
，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思 。

把刚才几件衣物拿出来 ，让学生说说各是什么质地，该怎么洗?要注意些什么?

三、动手实践时的注意事项
。

1.看书学习正确的洗涤方法。

2.查阅技术信息
，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识 。

3.根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)

四 、评价
。

以劳动为主题的班会方案（精选9篇）

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展 ，我们需要事先制定方案
，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的以劳动为主题的班会方案（精选9篇），欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。

　以劳动为主题的班会方案1

　活动目的：

　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德
，从小培养爱劳动的好习惯
。

　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　活动过程：

　一
、导言：

　同学们这节主题班会课 ，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　二、质疑

　1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

　2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

　举例说明

　三 、讲故事

　1.具体内容：星期天
，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲 ，才把整个房间的玻璃都擦完了
，心里特别高兴，可是妈妈看见了 ，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事
，就别做，只要把学习搞好就行了 ” 。

　讨论：

　（1）小华和妈妈的做法对吗？

　（2）不对的地方应怎么做？

　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生 ，小刚放学回来了
，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料
。
”奶奶赶紧说：“好好好 ，我马上给你拿去”。

　讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里
，他该怎么做？

　四
、判断：

　1．小明帮助爸爸抱柴 。（）

　2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油 ，她不去。（）

　3．妈妈不在家
，小红自己做饭
。（）

　4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务 ，不高兴时
，就不做。（）

　5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了 。（）

　通过刚才的学习 ，同学们有什么感受？

　五、竞赛

　整理书包比赛

　六 、总结

　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动
，从小养成爱劳动的好习惯
。

　以劳动为主题的班会方案2

　一．活动目的：

　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动 ，从而进一步培养学生为人民服务
、热爱公益事业、团结协作 、乐于助人的思想品质。

　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的
，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中 。

　二．会前准备：

　歌曲《劳动最光荣》
。

　三．活动过程：

　引言：

　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠 ，劳动一世可得幸福的长眠。的确
，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民 ，才会懂得珍惜别人的劳动成果
，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造 。劳动是我们中华民族的传统美德
。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么 ，我们应该怎样热爱公益劳动
，珍惜劳动成果呢？“五一 ”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧 。

　全班齐声合

　唱歌曲《劳动最光荣》
。

　学生讲话助人为乐的故事。

　1．请同学讲《雷锋助人为乐的故事》 。

　2．表扬部分同学

　以劳动为主题的班会方案3

　班会主题：

　体验劳动 ，体味父母的艰辛。

　班会目的：

　培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动习惯
，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母
。

　班 会过程：

　一、导入：

　同学们 ，我们在学校的学习生活是多么有意义呀!三月份
，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份 ，我们一起去踏青
，享受清新的空气!五月份，我们纷纷当家长 ，体验劳动的滋味!同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

　二
、观看小品
，引发思考 。

　主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时 ，每当我们穿着干净整洁的衣服
，吃着美味可口的饭菜时
。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

　主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

　主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

　主持人乙：在日常生活中 ，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

　三、了解父母的工作
，激发情感。

　主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！

　（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表
”：

　早上5：00起床 。5：30进教室看学生上自习
。

　5：50带学生上早操。6：10下操把学生带回教室 。

　6：30回家吃饭
。7：20到学校落实室内外卫生。

　8:00—12：00备课 、上课
、批改作业 ，检查学生内务
，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务 。

　12:00—12:30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的学习）
。

　上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

　下午2：20—5：15下午备课、上课 、批改作业 ，检查学生内务
，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务 。

　5：15—6:00吃晚饭。6：00—6：50辅导学生自习
。

　7：00—9：50上晚自习。（没有自习时 ，在家辅导孩子学习或做点家务）

　晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况 。

　11：30上床睡觉
。周末回老家锄草
，打药，干农活。

　交通费50元 ，赡养老人费100元
，礼尚往来费100元

　(共计2460元）

　主持人甲：看完这些你想说些什么？

　主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服 ，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学习条件
，更不会一天天健康地成长！

　四
、听诗朗诵《平凡的一生》（配乐）

　主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

　五、交流感受 ，深化教育 。

　主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”
。

　（配乐
，一边出示同学们的各种劳动，主持人一边介绍内容）

　主持人乙：吃着自己做的饭菜 ，看着自己收拾的干净房间
，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味 ，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈

　主持人甲：打一次水
，拔一次草，做一顿饭 ，洗一次衣服
，整理一下房间，对我们来说是很简单的 ，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福 。

　我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

　主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬
，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日 ，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了
，皱纹多了，手粗糙了 ，要累弯了……但是为了儿女
，他们无怨无悔
。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！（学生纷纷发言）

　六 、讲故事 ，总结班会。

　同学们
，听了你们的发言，我真的很感动 。父母恩情重如山 ，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时
，老师想给同学们讲一个故事
。

　（配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事）

　结束语：同学们 ，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年
，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服 ，刷一次碗
，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背 ，揉揉肩
，端杯茶吧!

　父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

　以劳动为主题的班会方案4

　一
、活动目标：

　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现 ，也是对班集体尽职尽责
，教育学生当好值日生 。

　二、活动要点：

　1．认真值日是爱劳动的表现。

　2．要认真负责地当好值日生
。

　三 、教具准备：

　投影仪
、投影片、小红花 、小奖品；

　四、活动过程：

　1．激发兴趣引入活动

　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样 ，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课
，心情舒畅，感到很愉快 。）

　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后 ，引导学生说出：值日生同学爱劳动
、对工作认真负责，关心班级
，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生 ”）

　2．情感教育（投影情境画）

　图①地面有果皮、纸屑 、泥块等；

　图②桌雅得很乱
、黑板没擦；

　图③笤帚、拖把 、水桶等乱七八糟堆在一起；

　同学们 ，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题
，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课 ，心里很不舒服
，会影响学习和身体健康等……）

　3．怎样当好值日生

　①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水
、有的扫地、有的拖地 、有的擦桌椅
、有的摆桌椅……）

　②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践 ，老师指导
。b．讨论说出全小组同学齐心合力
，工作认真负责，积极主动……）

　4．谈体会明道理

　为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习 ，值日劳动是大家的事
，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人 ，都应该当好值日生。）

　5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

　①下雨了，小明两脚都是泥
，就进了教室；

　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水 。”强强说：“我是摆桌椅的 ，我不去
。
”小兰跑过来说：“我去。”

　④今天冬冬当值日生
，但下午一放学他就回家了；

　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下 。

　6．夸夸这些值日生

　①各小队讨论选出优秀值日生 ，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的
。

　③给优秀值日生赠小红花
，并发小奖品。

　五、活动总结

　通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理 ，知道了我们都是班级的小主人
，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好 ，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁
，使同学们能在干净的学习环境中学习 、生活 。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动
、关心集体的好学生 ，好吗？

　以劳动为主题的班会方案5

　活动目的：

　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性
。

　2 、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　3、教育学生尊重劳动人民
，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动 。

　班会过程

　（一）激趣导入：

　同学们 ，你们看看我们教室的环境怎样
，你感觉到什么？这干净
、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美 、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！

　（二）学会尊重劳动者

　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时 ，当我们穿着干净整洁的衣服
，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动 ，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同
，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人
。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

　（三）分享劳动的故事

　劳动是平凡的 ，也是伟大的
，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动
、去创造自己的一切 。下面 ，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　（四）表扬爱劳动的同学
。

　劳动是可敬的
，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛 ，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的.？让我们向他竖起赞赏的大拇指
，说一句赞美他的话！

　（五）点燃热爱劳动之情 。

　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们 ，在以后的生活中
，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　（六）总结：

　同学们，我们都有一双灵巧的手 ，让我们用双手学会服务
，学会劳动，学会创造 ，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想
，用双手创造美好的未来！

　以劳动为主题的班会方案6

　一、教学目的

　1.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋 ，不能投机取巧，要有正确的.学习态度
，找到适合自己学习方法，努力学习 ，取得优异成绩
。

　2.使学生认识到没有劳动
，人类就无法生存，社会就不能发展的道理 ，激发学生对祖国的热爱之情。

　二 、教学重点

　1
、明确“爱学习、爱劳动 、爱祖国 ”的目的与意义 。

　2
、认识“爱学习、爱劳动 、爱祖国
”的本质特征
。

　三
、教学内容

　（一）导入部分

　1、准备活动中涉及《国歌》 、《我们的祖国是花园》视频、文章
、音乐、。

　2 、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料 。

　3
、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句
。

　（二）班会活动过程

　师：今天
，我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　1 、学生讲述古代名人读书的故事

　（1）孔子每事问 。

　（2）悬梁刺股。

　（3）映雪读书
。

　2
、师：孔子每事问 ，孙敬悬梁、苏秦刺股
，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书 ，有的成为儒学大师
，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

　3 、学生讲述现代名人读书的故事

　（1）闻一多醉书 。

　（2）华罗庚猜书
。

　（3）高尔基救书。

　4
、师：五一国际劳动节 ，是全世界劳动人民的节日 。1886年5月1日，在美国芝加哥
，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制
。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来 ，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子
，就把这天定为国际劳动节 。

　主持人：

　1“小喜鹊，造新房 ，小蜜蜂
，采蜜糖
。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造? ”每当唱起这支歌，亲爱的同学们 ，你会想到什么呢？对
，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖 ，是劳动为我们带来幸福的生活
，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：

　《劳动最光荣》。

　主持人：

　劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》 。

　主持人：劳动创造了世界
，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

　主持人：劳动者的世界丰富多彩 ，劳动者的心灵细腻透彻
，传世的乐曲在思念中，

　追述着劳动者的浪漫
。下面请欣赏相声 ，《劳动创造了人》。

　主持人：

　“锄禾日当午
，汗滴禾下土，谁知盘中餐 ，粒粒皆辛苦
”

　请听诗朗诵

　《站在季节边缘》

　主持人；劳动创造了今天的业绩
，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊！

　碧绿的草原 ，蓝蓝的大海
，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图 。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

　主持人：我们的祖国像花园 ，花园的花朵真鲜艳
。我们就是花园的花朵，盛开在祖

　国这个美丽的大花园里
，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

　主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民 ，那就是长江和黄河
，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》 。

　主持人：我国还有很多大山、江河 、名胜古迹
。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》 。

　主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》

　（三）国旗国徽

　主持人：我们的祖国真美丽 ，我们都热爱她
。你知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。

　主持人：它代表的意义是什么？

　生：中间一颗大星星
，代表中国***；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围 。

　主持人：国旗上的红色和**有什么象征意义？

　生；红色象征革命 ，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；**象征光明
，也代表我们黄皮肤的中化民族
。

　主持人：

　新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点 ，由谁亲手升起?

　答：1949年10月1日在天安门广场
，由毛泽东同志亲手升起。

　主持人：什么地方应升挂国旗?

　（看谁说得多）

　2答：天安门广场
、新华门、全国人大常委会 、国务院、最高人民法院
、最高人民检查院，中国人民政协、外交部 、机场
、港口、火车站 、边境口岸
、边海防、学校 、政府机关等 。

　主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　答：每周一次

　主持人：我们热爱祖国 ，要有自己的行动
。我们该怎么做？

　生1：我们要刻苦学习，掌握本领
，报效祖国。

　生2：我们要守纪律
、爱劳动、讲卫生 、文明礼貌
、团结友爱，健康成长 。

　生3：我们要努力学习 ，锻炼体魄
，勇夺奥运金牌。

　生4：我们要勤奋读书，考上航天大学 ，去研究载人飞船
，让神八、神九再创第一！

　生5：我们要爱护环境，珍惜资源 ，让祖国更加美丽
。

　主持人：同学们说得好
，希望同学们会做得更好！

　四 、总结

　1、同学们在这节课中有什么收获？

　2
、学生畅所欲言。

　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例 ，我们也从他们身上学到了优良的品质 。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀
，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识 ，为祖国贡献自己的力量
。同学们是祖国的未来，我相信同学们
，一定会刻苦学习，努力锻炼 ，提高本领
，报效祖国的！

　以劳动为主题的班会方案7

　活动目的：

　1 、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存 ，社会就不能发展的道理
，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　2
、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能 。

　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦 ，做到尊敬长辈
，热爱长辈
。

　活动准备：

　小品 、舞蹈
、劳动技能竞赛等。

　活动过程：

　出旗仪式

　一、整队集合，各小组清点人数 、征求辅导员意见
、中队长宣布开始

　二、出旗 、敬队礼

　三
、齐唱队歌

　活动内容

　1、在《劳动最光荣》乐曲声中 ，主持人走上讲台 。

　2 、主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》
。

　3、全班同学听录音。

　4
、主持人：我们的老师白天工作了一天
，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦 。作为学生 ，我们应该怎样体贴老师呢？

　5、主持人：大家说得都很好
。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

　6 、持人：下面我们看个小品
，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　表演小品《帮奶奶浇花》

　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确 。我们要向她学习 ，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》
。

　7
、学生表演舞蹈。

　8、主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

　学生上台讲故事 。

　9 、主持人：劳动创造了世界
，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活
。我们来看看伟人是怎么说的。

　10
、（投影仪出示名人名言）

　11、（齐读）劳动是幸福之文 。——富兰克林

　我们世界上最美好的东西 ，都是由劳动
，由人的聪明的手创造出来的
。——高尔基

　劳动创造世界。——马克思

　12 、主持人：接下来我们进行劳动技能进赛 。现在请组织委员宣布竞赛规则
。

　组织委员：

　（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名 。

　（2）遵守比赛时间
。

　（3）遵守赛场纪律。

　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

　快速系鞋带：各小队选手上台 ，完成时间；2分钟

　裁判评定
，宣布第一名名单 。

　13
、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

　14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练 ，说明他们平时经常做家务活
。他们既帮助了爸爸
，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学 ，还需加倍努力 。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去
，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手 ，成为父母的画稿帮手
。

　15 、齐唱歌曲《劳动最光荣》
，活动结束。

　退旗仪式

　一
、呼号 。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

　二、退旗
。

　三 、宣布活动结束。

　以劳动为主题的班会方案8

　活动主题：我劳动我光荣

　活动目的：尊重劳动 ，尊敬劳动者
，热爱劳动，培养学生热爱劳动 ，热爱集体生活的思想品德 。

　活动时间：4月28日

　活动地点：班级卫生区

　参加人员：全体学生

　活动形式：现场活动
，先实践在学习，升华思想情感
。

　活动过程：

　1、老师简述本次主题活动的内容
、目的 ，活动中应注意的一些事项。

　2、布置劳动任务：分男 、女生两组进行活动
，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃 。

　3
、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生 ，浇灌、修剪园内花草
。

　4 、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。

　5
、老师总结活动情况
，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言 。

　总之 ，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育
，收获不小。

　以劳动为主题的班会方案9

　班会主题：

　劳动最光荣

　班会思想：

　达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠
。的确 ，只有亲自参加劳动的人
，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果 ，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德
，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果
，弘扬“劳动光荣 ”的精神 。

　班会目的：

　1 、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动 ，从而进一步培养学生为人民服务
、热爱公益事业、团结协作 、乐于助人的思想品质
。

　2
、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯
，并体现在日常生活中。

　班会内容：

　1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

　2 、同学表演劳动主题小品

　3、同学讲名人劳动故事

　4
、同学劳动诗歌朗诵

　5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书 ，倡议同学们从现在做起
，从身边做起，从小事做起 ，在日常生活中热爱公益劳动 、珍惜劳动成果 。

　6
、“热爱公益劳动
，珍惜劳动成果
”横幅签名活动，同学们签名宣誓 ，做热爱劳动、珍惜劳动成果
，为将来建设祖国而努力学习的好少年
。

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