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网上有关“幼儿园防震安全教育教案 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园防震安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

幼儿园防震安全教育教案5篇

地震也是无法预测的，对于地震 ，我们更应该做的是提高建筑抗震等级、做好防御。下面是我给大家整理的幼儿园防震安全教育教案
，希望大家喜欢！

幼儿园防震安全教育教案篇1

活动目标:

1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法 。

2．能沉着 、冷静面对危险情景 ，积极想办法解决问题。

3．激发幼儿观察周围环境的兴趣
。

4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5．增强安全意识
，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍 。

活动准备:

1．课件
、泡沫板
。

2．急救箱及物品：手电筒、饼干 、水、跳绳
、书、玩具 、收音机
、手套、口罩 、哨子。

活动过程:

一
、地震的危害

1．孩子们 ，老师搜集到一段录像
，让我们看看发生了什么事情 。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震
。

2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友
，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 。(教师走下去，听一听 ，问一问)再请个别幼儿起来说一说
。

小结：地震发生后
，出现房屋倒塌、大桥断裂 、山体滑坡，给我们的生命
、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了 。

二、地震来了怎么办

1．如果地震就发生在我们的身边 ，怎么办?

2．地面出现剧烈的震动
，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说
。教师出示，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区
，让幼儿明白什么地方安全。

3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全
，保持的姿势最正确 。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况
。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑 ，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去
，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子 、敲击
、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边 ，我们要先躲后跑
，如果被困住好几天了，都没有人来救你 ，不要灰心
，相信肯定会有人来救我们 。

三 、地震的预防

1．日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱 ，以备急用
。里面有许多物品
，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上 。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西
，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了
。

2．地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察 ，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看 。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的
，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识 ，让我们来进行一次地震演习
，看看小朋友会不会保护自己
。

活动反思:

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性 。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法
。

在本节课中 ，通过视频
、的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与
，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品 ，达到了很好的效果。

不足是在不同的场地
，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点 ，也是今后工作中的重点 。

幼儿园防震安全教育教案篇2

设计意图：

根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候异常
，灾害频发
。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小 ，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识
，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验 ，我设计了本节活动 。

活动目标:

1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成
，在发生地震时，能够从容面对 ，采用正确的方法保护自己
。

2 、让幼儿感受地震灾区的严重灾情
，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3
、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

5 、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

灾区受灾幻灯片
、地震知识课件、自救幻灯片 。

活动过程：

（一）播放地震相关的 ，让幼儿了解地震的危害
。

教师：教师出示
，引导幼儿观察，说说“里面发生了什么事情？”

幼儿：略

教师：地震给人们带来了哪些灾害？

幼儿：略

教师小结：地震时 ，使建筑物受到了很大的破坏
，如：房屋倒塌 、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾
、水灾、瘟疫 。

（二）看课件，了解地震的形成过程
。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害 ，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略

教师小结：地震是地球表面的震动
，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动 ，当板块与板块之间挤压太紧
，造成了板块的滑动就引起地震 。

（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

1 、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己
。

教师：当地震来临时 ，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：略

现在
，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

⑴
、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间 、厨房等空间小的地方 。

⑶、躲在桌子
、床铺等坚固的物体下面
。

⑷、不可从二楼往下跳。

教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）

幼儿：略

教师：我们切记不可乘坐电梯 。因为地震可能使线路短路 ，造成停电
，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面 ，无法逃生
。

⑸ 、教师：小朋友请看
，这是什么标志呢？

幼儿：安全出口。

教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？

幼儿：略

教师：我们就要找安全出口 ，从安全出口撤离 。

教师小结自救方法
。

2
、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时
，不慌张，及时躲藏。

教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》 ，当听到警报声就表示地震来了
，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间 。（教师幼儿一起数数 ，感受十几秒的长短）
。

幼儿游戏。（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）

幼儿游戏后
，请幼儿说说采用了什么方法保护自己 。教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式及时纠正。

（四）引导幼儿帮助灾区人民 ，培养幼儿关心别人的良好品德
。

教师：20__年青海发生了强烈的地震
，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有办法上课 ，甚至没有衣服穿
，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过）。如果以后再有地震发生 ，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）

刚才，小朋友说出了自己的想法
，表达了自己的爱心 。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐
。

活动反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 ” ，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人 、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性
，重在模拟
、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能 。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识 ，加强幼儿的安全教育意识
，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救 ，要有战胜困难的自信
，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心
。

这节课总体上是成功的 ，很多幼儿没有亲身经历过地震
，它比较宏观，离幼儿的基础知识 、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学 ，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受 。为了突破这个难点
，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材 ，制作了地震相关课件
，幼儿通过看
、听、读 、想
、玩来了解地震
。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制 ，通过幼儿观察和研究
，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及的时候 ，孩子们对地震都感觉到害怕
，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的 。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识 ，在讨论的时候
，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加 ，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序
，孩子很快就掌握了所教内容
。

幼儿园防震安全教育教案篇3

活动目标：

1 、了解地震给人们生活带来的危害，学习地震时安全自救的常识。

2、培养安全和自救的意识 。

活动准备：

地震录像片。

活动过程：

一
、导入 ，让幼儿观看地震录像
，引出活动主题
。

1、教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

2 、教师：刚才我们看到的画面 ，你们知道是发生了什么事吗？（地震）

3
、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开 、人员伤亡等方面进行描述 。）

教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃
，移动，房屋一间一间的倒塌 ，人们纷纷窜逃
，哭声喊声连成了一片
。

二
、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？

教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳 ，地壳不是静止不动的
，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢 ，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂
，于是出现了地震！

三 、结合挂图，了解地震所造成的危害 。

1
、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震
。

教师小结：我们这里没有发生过地震 ，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震
，20__年在汶川县发生了8级大地震，20__年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震 ，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！

2、教师：地震时有什么景象
，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合讲述）老师这里收集了一些地震后的我们一起来看一看！

教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋 ，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人
，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！

四 、引导幼儿学习自救的方法！

1
、教师：地震是分等级的 ，当大地震时地面、房屋明显的摇晃
，不要多久就会山崩地裂！如果是小地震的话，我们就会感觉有一点点的震感 ，一般不会威胁到人们的生命财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？

教师小结：当发生大地震时
，能跑就跑，“跑”是在地震发生初时 ，而且一定要跑到空旷的地方
，四周不要有广告牌 、电线杆等东西，以免倒下来时被砸到 ，跑的时候一定要抱着头
，保护好头部。要是在短时间内跑不了，来不及跑了呢？那就“躲
” ，一定要躲在家中最小的房间里
，如卫生间，厨房 ，结实的桌子下、床下等
，切断电源
、关掉煤气，等到地震过后及时撤离 。

2、教师：地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！

教师小结：像前段时间发生的日本的9级大地震 ，日本的科学家们就预测出来了，他们知道在几月几日在什么地方会发生地震
，所以他们作好了充分的准备！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国就没有检测出来！这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达！所以孩子们要从小热爱科学，认真的学本领 ，长大以后为我们的国家做贡献！

3 、教师：如果是我们幼儿园发生地震我们该怎么办呢？

教师小结：如果是我们幼儿园发生了地震
，在初步震动的时候，我们迅速抱着头有顺序的的排着队伍 ，跑到下面操场的空地上去！跑的时候一定不能推
，不能挤，沿着楼梯迅速的往楼下跑去
。

幼儿园防震安全教育教案篇4

活动目标

1
、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法 。

3 、加强幼儿的安全意识
。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

4
、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备

1 、有关地震的录像
，如：玉树地震
、汶川地震等
。

2、有关地震的 、地震中安全逃生的相关PPT。

活动过程

一
、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震 。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

二 、教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌
、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等
。

三 、基本环节：地震中如何逃生？

1
、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3 、教师总结：在地震中逃生的方法 。

①当地震发生时 ，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下
，可用被子
、枕头包着头，但不能堵住鼻子 ，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下
，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好 ，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下
。

②地震停止
，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下 ，不要到处乱跑
，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要 ，不要想着带走自己喜欢的东西
，不要把时间浪费在穿戴方面等等 。

四 、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生
、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线
。老师在演练前介绍演练方法和要求 ，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张
，不推不挤，要互相关心 ，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合
，避免幼儿在演练过程中出现意外事故 。

五、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角
。

幼儿园防震安全教育教案篇5

活动目标：

1 、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法。

2
、能沉着、冷静面对危险情景
，积极想办法解决问题 。

3 、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力
。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1 、课件
、泡沫板，地震视频 。

2、急救箱及物品：手电筒 、饼干
、水、跳绳 、书
、玩具、收音机 、手套
、口罩、哨子
。

活动过程：

一 、地震的危害

1、孩子们 ，老师搜集到一段录像
，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）

提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）

小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响 ，这就是地震 。

2
、地震对我们来说是一个很大的灾难
，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看
。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去 ，听一听
，问一问）再请个别幼儿起来说一说 。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂 、山体滑坡 ，给我们的生命
、生活带来了很大的危害
。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1 、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？

2
、地面出现剧烈的震动
，我们躲在哪里安全些？

请个别幼儿说 。教师出示，请幼儿判断谁做的对 ，教师用泡沫板演示形成的三角区
，让幼儿明白什么地方安全
。

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来 ，看看谁找的地方最安全
，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。

小结：幼儿躲的情况。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑 ，保护头部
。）可以用什么来护住我们的头？小朋友
，听！是谁的声音？（放）他没有跑出去，被困在了里面 ，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子 、敲击
、寻找食物、想办法自救）

小结：如果地震发生在我们身边
，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了 ，都没有人来救你，不要灰心
，相信肯定会有人来救我们。

三 、地震的预防

1
、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱 ，以备急用 。里面有许多物品
，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里
。选好了吗？请把你们组的急救箱送到老师这 ，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？

提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？

小结：有了急救箱里的这些东西
，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了 。

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法预测地震的发生
。如果我们仔细观察 ，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象
，让我们看一看。（请幼儿看课件）

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人 。

四 、地震演习

今天 ，小朋友知道了这么多关于地震的知识
，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己
。

幼儿园防震减灾教案

　为了让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练 ，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线，下面是由我为大家整理的“幼儿园中班防震减灾活动教案”
，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

幼儿园中班防震减灾活动教案（一）

　活动目标：

　1.通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥
，做出基本的自救行为
。

　3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯 。

　5.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　 活动准备：

　1.幼儿
、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2.了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

　 一 、观看 ，感受地震给人类带来的灾难 。

　1.结合讲述地震来临时的情况
。

　教师：教师出示
，引导幼儿观察，说说“里面发生了什么事情？ ”幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？

　幼儿：略教师小结：地震时 ，使建筑物受到了很大的破坏
，如：房屋倒塌
、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾 、瘟疫 。

　2.小朋友听了以后有什么感觉？（害怕
、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受
。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时
，怎么样保护自己 。

（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己

　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

　幼儿：略现在 ，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

　 （二）师幼小结

　1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角 、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边
。用身边的坐垫
、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后
，正确的避震自姿势为；蹲下，低头 ，闭眼或用手保护头部 。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气
。千万不要跑到阳台或窗户旁边
，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

　2 . 如果是在室外 ，应该尽快跑到开阔的地方 。要远离楼房 、围墙
、树木、广告牌等
，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难
。

　3.千万不能跳楼或者进电梯。

　4.如果被埋 ，不要惊慌
，要想办法保护自己 。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号
。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1.学习正确的撤离动作。

　提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法.（双手抱头 、上身向前弯曲 ，快速撤离）

　2.出示班级撤离图
，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

　3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

三、组织幼儿＂实战演习＂演练室内避震及紧急撤离 。

　如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因，再次演习
，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
。

四 、教育幼儿在发生地震时，不慌张 ，及时躲避
，运用逃生技巧。

　师：“地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张 。在地震发生时 ，地面开始摇动后
，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方 ，就不会受到伤害
。
”

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程
，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中 ，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力
，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园中班防震减灾活动教案（二）

　一
、 活动目标

　1、 通过和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的原因以及地震来临之前的前兆。

　2 、 学习地震中逃生和自救的基本方法 ，增强自我保护的意识 。

　3
、 培养幼儿互相关心的情感。

二、 活动准备

　课件：《可怕的地震》 、《地震来了怎么办》教学视频《地震的前兆》
、《地震中如何逃生》，地震发生时的视频一小段
。

三、 活动过程

　1 、 活动导入
，引导幼儿初步了解地震的相关知识。

　（1）教师播放一小段地震的视频

　师：“刚才的视频里发生了一件什么事情？”“发生地震时，会有什么样的感觉和现象？ ”

　（2）教师出示地震的 ，引导幼儿了解地震的巨大破坏性

　师：“这些上都有什么？
”“里面的人
、房子、桥怎么了”？

教师小结

　1 、播放课件《可怕的地震》
，引导幼儿简单了解地震发生的原因 。

　师：“我们一起来看一看地震是如何发生的
。 ”

　2、 观看动画视频《地震的前兆》，引导幼儿讨论。

　师：刚才动画里面有哪些小动物？这些小动物和平时有什么不一样吗？

　小蚂蚁怎么了？（上树）

　小青蛙和小鱼怎么了？（跳上岸）

　小鸟怎么了？（不回巢
、四处乱飞）

　为什么会出现这样的现象？

　3、 引导幼儿讨论地震的逃生和自救方法 。

　（1）师幼共同讨论

　师：发生地震时 ，我们应该怎么办？如果我们在教室里怎么办？如果在操场上怎么办？如果在家里怎么办？

　教师引导幼儿自由讨论

　（2）幼儿集体观看视频《地震中如何逃生》
，引导幼儿了解地震中的逃生技能

　（3）教师小结：

　4 、地震逃生游戏

　引导幼儿自己寻找安全的地方进行躲藏，在躲藏的过程中注意安全 ，找空的地方躲藏
，不要碰撞到别人
。

幼儿园中班防震减灾活动教案（三）

一
、设计意图

　“安全重于泰山
”，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解 ，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办
，大多会哭 。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

二 、活动目标

　1
、知道简单的地震知识。

　2、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　4
、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望 。

三 、活动准备

　1
、幼儿、家长和教师共同收集报刊 、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2、课件：家庭
、学校、户外 、公共场所避险视频
。

　四
、活动过程

　 （一）出示地震后的一组
，激发幼儿兴趣。

　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2 、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3
、小结：是啊 ，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　 （二）播放地震的课件
，激起幼儿探索的兴趣
。

　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2 、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3
、小结：哦 ，原来地震是因为地壳的运动产生的
，是自然现象 。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4、幼儿自由发表
。

　5 、师幼一起总结避险方法：不要慌 ，不要逃
，也不要跳，小震不用跑 ，大震跑不了。听老师或者大人的指挥
，就近找安全的小地方躲避，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散 ，撤离
。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6
、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7、播放视频：在幼儿园 、在家、在户外
、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来 。

　8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全
。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头
，就近在卫生间 、墙角
、厨房、桌子下 、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下
、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头 、上身向前弯曲，快速撤离）

　2
、出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯 、弯道情况等）
，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如可以分成两队 ，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序
，不拥挤；听老师的指挥等
。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强 ，分开可以提高逃离的速度
，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
。

　五
、活动结束

　活动反思：

　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动 ，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变
，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生 ，但经过这一次活动之后
，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能 。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高 ，能力未能达到预期的水平
。此外
，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

幼儿园中班防震减灾活动教案（四）

　活动目标

　1 、知道地震是一种自然灾害 。

　2
、培养幼儿反应能力和安全意识
。

　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　4 、通过观察
、交流与讨论等活动 ，感知周围事物的不断变化
，知道一切都在变 。

活动准备

　1、地震哪里藏课件。

　2 、家庭，影院 ，超市
，户外，野外五个模拟场地
。

　3
、地震怪头饰一个。

活动过程

　1、利用多媒体课件 ，听声音，看
，说说图中发生了什么？

　2 、简单介绍地震是 。

　3
、在场景中选择安全的地方
。

　十秒钟帮明明找个安全的藏身之处，如果找到安全的地方就会出现好听的音乐 ，还会说“祝贺你
，找到了正确的藏身的地方。 ”如果找错了就会“哐
”敲头音乐，还会说你的选择的地方很危险 ，重新找 。

　4、游戏：地震来了哪里藏
。

玩法和规则：

　听到地震的声音表示地震来了
，赶快找个安全的地方藏身，等音乐停了就不要动 ，老师戴上怪人头饰当地震怪
，我只捉躲在危险的地方的孩子，然后吃掉。

幼儿园中班防震减灾活动教案（五）

　 设计意图

　＂安全重于泰山＂ ，安全工作是幼儿园工作的头等大事 。幼儿通过看电视 、听大人的讲述对地震有一定的了解
，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭
。根据幼儿的年龄特点特组织此活动 ，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动目标

　1、知道简单的地震知识 。

　2
、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下
，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

　3 、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 。

　5 
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备

　1 、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2、 课件： 家庭 、学校
、户外、公共场所避险视频。

　 活动过程

　（一）出示地震后的一组 ，激发幼儿兴趣 。

　1 、 师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2
、 幼儿自由发表对地震的看法
，教师边引导幼儿把话说清楚
。

　3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！（教案出自：快思老师教案网）小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　（二）播放地震的课件 ，激起幼儿探索的兴趣。

　1 、 看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、 幼儿交流
，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3
、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的 ，是自然现象
。如果有一天我们这里发生大地震
，我们该怎么办呢？

　4、 幼儿自由发表。

　5 、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃 ，也不要跳
，小震不用跑，大震跑不了 。听老师或者大人的指挥 ，就近找安全的小地方躲避，保护好头部
。等地面晃动小了再听指挥疏散
，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去 。

　6
、 那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7、 播放视频：在幼儿园 、在家
、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来
。

　8 、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头 ，就近在卫生间
、墙角、厨房 、桌子下
、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方 。在户外就蹲在地上抱头就行。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1 、学习正确的撤离动作. 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法
。（双手抱头、上身向前弯曲
，快速撤离）

　2
、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道 。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯 、弯道情况等） ，引导幼儿讨论：怎样走
，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序 ，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手
，女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映
、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度 ，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿＂实战演习＂ 。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况
，教师带幼儿查找原因，再次演习 ，使幼儿掌握正确
、快捷的撤离方法。

活动反思：

　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动
，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈 。他们对发生地震时应该如何应变 ，毫无经验可言
，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后 ，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能
。个别幼儿的应变能力有待提高
，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外 ，个别幼儿钻的技能较低
，今后需加强锻炼 。

幼儿园中班防震减灾活动教案（六）

活动目标：

　1 、在看看，说说 ，学学中
，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识
。

　2
、情境迁移，进行地震自救演练 ，培养幼儿的反应能力和安全意识。

　3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法 。

活动准备：

　有关地震的ppt
，发生地震的.影片一张，《地震来了哪里藏》课件 ，防空警报声音一段
，贴纸。

活动过程：

　一 、 情景导入，激发兴趣

　（一）听见哭声 ，引出PPT
。

　听
，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！

　（二）出示PPT，提问幼儿。

　图上有谁？他们在干什么？

　教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清楚了 。

　（三）观看发生地震的影片 ，引导幼儿讨论以上问题
。

　老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的
，地震来了好可怕的，房屋倒塌了 ，桥梁损坏了
，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生 ，比如在家里
、超市、外面 、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？

二、自主探索，深化认知 。

　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

　（一）在家里
。

　如果在家里的时候突然发生地震了
，小朋友会躲在哪里呢？

　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对 ，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

　2.出示在家里地震自救的PPT 。教师小结：如果在家里发生地震了我们可以躲到床底下
、桌子底下、柜子下面 、厕所里及墙角的地方
。但是我们一定要记得拿身边的东西保护好自己的头。

　（二）在超市里 。

　在一天叔叔阿姨在逛超市时
，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示PPT ，引导幼儿观察
，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里 ，他们躲到了大柱子旁边
，想想还可以躲到哪些地方？

　老师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边
、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危险的 ，如果货架倒下来就很容易砸伤自己
。

　（三）在幼儿园里。

　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了
，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话 。

　2.出示PPT ，教师小结：如果在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包保护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯 、风扇或其他东西砸伤自己。

　3.出示PPT
，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去
。

　 三
、组织幼儿地震演习。

　1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏 。

　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项（如不挤 ，不推别人
，一个跟一个走，在保护自己的安全时也要爱护别人 ，做一个讲文明的好孩子
。）

　3.给幼儿讲解演习的流程。

　等一下当听到警报响起时说明地震来了
，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时 ，说明地震已经停了
，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的老师一玩）

　 四 、活动结束 。

　师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕 ，找好地方躲起来保护自己
。小朋友记得把我们今天学到的地震自救方法与家人
、朋友分享
，好吗。

幼儿园地震自救小知识

　作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园防震减灾教案（精选6篇），希望能够帮助到大家
。

幼儿园防震减灾教案1

　一、设计意图

　"安全重于泰山"
，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视 、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办 ，大多会哭 。根据幼儿的年龄特点特组织此活动
，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
。

　二
、活动目标

　1、知道简单的地震知识。

　2 、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下 ，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道 。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　三
、活动准备

　1、幼儿 、家长和教师共同收集报刊
、杂志中有关汶川地震的资料或
。

　2、课件：家庭 、学校
、户外、公共场所避险视频
，

　四 、活动过程

　（一）出示地震后的一组，激发幼儿兴趣。

　1
、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2、幼儿自由发表对地震的看法 ，教师边引导幼儿把话说清楚 。

　3 、小结：是啊
，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣
。

　1
、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、幼儿交流 ，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3 、小结：哦
，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象 。如果有一天我们这里发生大地震 ，我们该怎么办呢？

　4、幼儿自由发表
。

　5
、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃
，也不要跳，小震不用跑 ，大震跑不了。听老师或者大人的指挥
，就近找安全的小地方躲避，保护好头部 。等地面晃动小了再听指挥疏散 ，撤离
。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7 、播放视频：在幼儿园
、在家、在户外 、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来 。

　8
、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全
。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头
，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角 、厨房
、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下 、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行 。

　（三）教幼儿安全有效的撤离

　1
、学习正确的撤离动作 ，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲
，快速撤离）

　2 、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯
、弯道情况等） ，引导幼儿讨论：怎样走
，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序 ，不拥挤；听老师的指挥等
。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强
，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4 、组织幼儿"实战演习" 。演练室内避震及紧急撤离
。如幼儿在撤离情况下出现拥挤
、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　活动结束 。

幼儿园防震减灾教案2

　活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震 、火山
、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施
。初步了解地震 、各种灾害之间的关联性。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等 。

　活动过程：

　一
、情境导入

　世界各地的大地震 ，给无数人民带来巨大的伤痛及损失
，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

　二、活动过程

　1 、小组内相互交流 ，了解地震的成因
。

　2
、学生出示搜集到的有关地震知识
，互相交流。

　3、初步了解各种地质灾害的关联性 。

　各种地质灾害既具有各自形成 、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种 ，它们在成因上是有关联的
。例如
，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害 ，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾
，同时造成地裂，并引发火灾 ，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏
，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害 。例如 ，人类对植被的破坏
，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因
。人类大规模的工程活动 ，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　4
、地震发生时
，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下 ，如写字台、结实的床 、农村土的炕沿下
，也可躲到墙角或管道多
、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处 。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼
。

　（2）如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离
，撤离时千万不要拥挤 。

　（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场院所
。地震停下后 ，为防止余震伤人
，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　（4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜 。在楼上时
，要看准机会逐步向底层转移
。

　（5）如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边 ，但要注意离开电源、气源 、火源等危险地点。

　（6）如果你在行驶的汽车、电车或火车内
，应抓牢扶手，以免摔伤
、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人 。

　（7）无论在何处躲避
，都要尽量用棉被、枕头 、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉
。

　5
、地震防护演习。

　三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？

幼儿园防震减灾教案3

　活动目的：

　1 、使学生知道一些简单的防灾减灾知识 。

　2
、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识 、提高自我保护能力 ，懂得珍惜生命
。活动内容：常见灾害及预防自救
、自护常识。

　活动过程：

　一、导入：

　1 、同学们，让我们一起来回想一下
，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的 ，他可以有无数的发明创造
，有可能改变人类的生活 。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边
。所以 ，我们要树立安全意识
，了解一些安全知识，学会自我保护 ，懂得珍爱自己的生命。

　2
、板书班会主题：防灾减灾安全教育 。

　3、学生齐读并理解班会主题
。

　二 、师生互动活动：

　（1）、师生共同回顾学校六条禁令。（学生自由发言
，教师做相应的补充与强调）

　（2）
、分组讨论：

　1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍 ，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河 、池
、塘、渠洗冷水澡或玩耍 。）

　2 、夏季到了
，我们该怎样防风
、防洪、防雷电 、防山路滑坡
、防蛇、防蚊虫？

　（教师根据学生发言引导学生注意：

　1 、刮大风时不逗留在房檐下
、大树下、危房边
。

　2 、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

　3、洪水中的自救 。暴雨来临时 ，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施
，如用红砖砌围墙
、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座 、开关等移到离地1米以上的安全地方
。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源 ，防止触电伤人。当受到洪水威胁时
，如果时间充裕，我们应按照预定路线 ，有组织地向山坡
、高地等安全处转移；在措手不及
，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排 、门板
、木床等适合飘浮的物品 ，作水上转移 。如果洪水来得太快
，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层 、大树
、高墙 ，作暂停避险
。但千万不要游泳逃生
，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援 。如已被卷入洪水中 ，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生
。

　3 、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架
、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等。）

　4 、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则
，不在马路上追赶、玩耍，要走人行道）

　（3）集体交流 ，教师引导学生掌握安全知识
，学会保护自己 。

　三
、学生做好相应的笔记
。

　四、小结。这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度 ，懂得保护自己 。

幼儿园防震减灾教案4

　活动主题

　自然灾害是无情的
，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强 ，这次班会我们就来认识一下地震
，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法
。

　活动目的

　1 、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2
、让学生了解并掌握一些地震基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避 。

　3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长。

　活动准备

　视频播放，ppt课件

　活动过程

　一 、导入活动主题：让世界充满爱
。

　在漫长的人生路中
，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无 ” 。地震时有发生 ，我们是否知道注意安全
、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人
。今天
，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪 ，为我们的生命买一份保险
，为我们的生命加一把锁。

　二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难 。

　1 、展示地震后的相关
。

　2
、了解唐山大地震（播放视频） ，汶川地震。

　三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中
，有备无患 。

　1 、地震发生时如何应对
。（播放地震逃生教育短片）

　2
、补充：强震过后如何自救。

　A、地震发生后，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙
，听听是否有幸存者声音 。

　B 、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通 ，如有窒息，立即进行人工呼吸
。

　C、一旦被埋压
，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石
、木棍等支撑残垣断壁 ，加固环境。

　D、先救易
，后救难；先救近，后救远 。

　四 、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

　1
、讨论：当地震发生时 ，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：

　（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资
。

　（2）时刻关注地震灾情
，必要时做好地震防范工作。

　2、课件展示震后为灾区献爱心的相关 。

　活动小结

　地震非常可怕，因为它不可预测 ，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多
。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航！

幼儿园防震减灾教案5

　活动时间：

　20xx年05月12日

　活动班级：

　小一班

　活动科目：

　健康

　活动名称：

　《防震减灾》

　活动目标：

　1 、初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

　2
、在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的`本领 。

　活动准备：

　有关地震防震和视频
。

　活动过程：

　“安全重于泰山
”
，安全工作最重要的。我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的安全意识 ，提高幼儿的自我保护能力 。

　（一）、通过学儿歌
，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识
。

　1 、观看视频（地震预兆）

　2
、震前井水变化的谚语：

　井水是个宝 ，地震有前兆。无雨泉水浑
，天干井水冒 。

　水位升降大，翻花冒气泡
。有的变颜色 ，有的变味道。

　3、动物反常情形的谚语：

　震前动物有预兆
，群测群防很重要 。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹 ，鸡飞上树高声叫
。冰天雪地蛇出洞
，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳 。蜜蜂群迁闹轰轰 ，鸽子惊飞不回巢
。家家户户都观察，发现异常快报告。

　植物在震前也有异常反应
，如不适季节的发芽 、开花
、结果或大面积枯萎与异常繁茂等 。

　（二）、教师讲解有关地震时应注意的问题：（播放地质灾害视频）讨论强调地震来时注意的问题

　（三） 、进行简单的防震演练

　（四）、活动小结；

　本次活动我们通过，儿歌 ，视频
，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领
。

幼儿园防震减灾教案6

　活动目标

　1
、帮助幼儿掌握安全知识 ，从小树立保护自我的安全意识。

　2、设计安全教育课程
，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力 。

　3 、通过演练 ，让幼儿懂得地震来时正确的避震
、疏散方法
，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害
。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5 、能大胆
、清楚地表达自己的见解 。

　教学重点、难点

　教学重点：让幼儿懂得正确的避震 、疏散方法
。

　教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。

　活动准备

　教学用具：

　1
、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图 ，课件
，地震视频小简段，爱心小背篓 。

　2、逃生小书包（手电筒 ，矿泉水，面包
，打火机，刀子 ，绳子等）。

　活动过程

　一 、课前热身

　老师带领小朋友闭着眼睛听音乐
，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情
。

　听完音乐提问：

　1
、音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）

　2、小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）

　引导幼儿说说自己的见识和感受 ，使幼儿知道遇到地震时不要慌
，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。

　那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论问题）

　二 、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练 ，教师对幼儿的演练过程做观察记录 。

　三、教师对幼儿的撤离演练做评价
，发表自己的看法，讲述观察记录 ，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）
。

　四
、教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作

　提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？

　（双手抱头
，上身向前弯曲，快速撤离）

　2 、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径 。）

　3
、带幼儿观察撤离路径的条件 ，引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项
，（如可以分成两队，按顺序 ，听老师指挥
，不拥挤等
。）

　4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤 ，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练
，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法 。

　五 、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识
。

　1
、自由讨论，教师拓展。

　a、如果在平房里 ，突然发生地震
，要迅速钻到床下 、桌下，同时用被褥
、枕头、脸盆等物护住头部 ，等地震间隙再尽快离开住房
，转移到安全的地方 。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动 ，要等到地震停止再逃出室外或等待救援
。

　b 、如果住在楼房中，发生了地震
，最安全
、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌 、柜等家具下面以及房间内侧的墙角 ，并且注意保护好头部
，千万不要去阳台和窗下躲避 。

　c、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措 ，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外
，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根 ，双手护住头部
。

　d
、如果已经离开房间
，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震 ，余震对人的威胁会更大 。

　e、如果在公共场所发生地震
，不能惊慌乱跑
。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。

　f 、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险 。也不要在高楼下
、广告牌下、狭窄的胡同 、桥头等危险地方停留
。

　g
、如果地震后被埋在建筑物中 ，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力
，设法找到食品和水，创造生存条件 ，等待救援。

　2 、观看
，演示课件，视频 。

　3
、教师补充讲解正确的避险 ，逃生
，自救方法
。

　4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的视频 ，教育幼儿从小有关爱社会
，关爱他人的美好心灵。

　5 、教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友 ，把祝愿星投在爱心小背篓里 。

　六
、活动结束

　总结本节主要内容：地震来了怎么办？

　让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的.演练一次
，地震来了怎么办
。

　教学反思

　通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了 ，地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧
，也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不要退缩 ，遇到危险不要慌张
，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊 ，树立一方有难
，八方支援的爱心巢屋。

幼儿园地震自救小知识

　在发生地震的时候，幼儿园应该如何进行自救呢 ，以下由我为大家提供的?幼儿园地震自救小知识?
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家 。

　教案目标：

　1、在看看 、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

　2
、情境迁移 ，进行地震自救演练
。

　教案难点：

　1、重点：能仔细观察画面
，理解内容。

　2 、难点：认识
、了解地震，学会地震自救的基本常识 。

　教案准备：

　1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT 、相关地震自救的现实照片
。

　2
、地震博士图卡。

　3、模拟地震的声音磁带 、录音机 。

　教案内容：

　一
、认识、了解地震：

　1 、师幼共同讨论：?你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?

　2
、老师带来了一本关于地震的书 ，幼儿园教案，《地震自救》
，我们一起来看一看
。

　3、这时候，你该怎么办 ，地震确实很可怕
，让我们一起来想一想对策?

　二 、学习地震自救基本常识：

　1、 出示地震博士图卡：?我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识 ，即使地震发生了
，你也能从容应对。?

　2
、地震来了，屋子里是怎样的一副情形?

　(屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)

　3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西?

　4 、我们看一看屋里的`东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?

　5
、嘎嗒、嘎嗒 、哐当
、哐当 ，万一地震突然来袭
，我们该怎么办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学 。

　6 、这幅图上画的是什么，代表什么意思?地震结束后 ，我们要怎么做?

　7
、让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的
。

　三、地震自救演练：

　1 、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时
，幼儿园教案，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

　2
、教师播放地震模拟音乐 ，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部 。

　3、音乐结束，地震减弱
，幼儿按教师口令转移
。

　四 、庆贺自救成功。

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