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【央视新闻客户端】

网上有关“爱护牙齿大班健康教案”话题很是火热 ，小编也是针对爱护牙齿大班健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　作为一位无私奉献的人民教师 ，就不得不需要编写教案
，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的爱护牙齿大班健康教案，欢迎阅读与收藏 。

爱护牙齿大班健康教案 篇1

　活动目标：

　1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。

　2．学会运用正确的刷牙方法 ，从小养成良好的口腔卫生习惯
。

　活动重难点：

　重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

　难点：学会正确的刷牙方法
，养成良好的口腔卫生习惯 。

　教学准备：

　1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识
。

　2．教学具准备：牙齿及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷 、小镜子
、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

　教学过程：

　一 、激趣导入 ，了解牙齿作用

　1、谈话引题：

　孩子们
，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明 ，能很快找到正确答案 。

　3．出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排
、切菜磨米快又快
，人人吃饭离不开
。答案是什么？谁能猜一猜？ ”

　4．揭题、小朋友们真聪明，答案就是牙齿 ，你们真棒
，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友 ，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士
，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天 ，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识 。“小朋友
，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴 ，什么时候会用到它呢？
”（幼儿交流
，指名发言）

　师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！

　二 、观察牙齿 ，发现认识问题

　1
、师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子
，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿
。

　（幼儿从操作盒里拿出镜子 ，观察自己的牙齿
，交流，师巡视。）

　师：谁来说一说 ，你发现了什么？（幼儿交流）

　2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候
，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象 ，因为我们正处在换牙期 。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙
。现在的生活很好
，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这 ，老师有一个问题要问问大家
，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？

　幼：不会再长了。

　师：你是怎么发现的？

　幼：我……师：你说的非常对 ，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后
，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了 ，叫恒牙 。

　3 、（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

　4
、师：换牙是正常现象
，但如果牙齿发黄、发黑 、有小洞，就说明它们不健康 ，生病了
。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。

　幼：我的牙齿……师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此
，我们一定要保护好自己的牙齿 。

　（板书：保护）

　三
、参与游戏，指导保护牙齿

　师：你们会保护牙齿吗？

　（幼齐答）现在 ，我们一起来玩个小游戏———“我是小牙医”
，比一比谁更会保护自己的牙齿—————演示课件

　师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢？

　现在每个小朋友都是小牙医 ，请你们来诊断：

　1、小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？ ”（啃铅笔 、不对）“为什么呀？”“铅笔里面有毒
、咬铅笔会造成牙位不正
，牙齿就会变得不整齐不美观了
。）
”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。

　2、我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃 ，伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗？不能，因为这样会损害牙齿 。小朋友
，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了伤害 ，我们应该怎么办
，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看
。问题并不是很大 ，不过下次一定要注意。我们的牙齿避免不了要硬东西
，如嗑瓜子 、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法 。知道了吗？

　3
、躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东 ，他特别爱吃小零食
，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧 ，他又躺在场上吃糖了
，你们说说，他这样做对吗？

　四、边演边教 ，学会刷牙

　1 、牙博士：哦，对了！来了这么久
，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷
、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧！小朋友 ，我们一天应该刷几次牙呢？（两次）你平时是怎样刷牙的？

　幼：……看来
，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是 ，只有用正确的方法刷牙
，才能真正地保护我们的牙齿，接下来 ，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法
，好吗？“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷 ，咬合面要来回刷
，里里外外全刷遍、孩子们，你们知道了吗？ ”那么接下来 ，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧
。全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）

　2 、师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。师：刚才
，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小朋友都学得非常认真 ，看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是？

　3
、师总结（课件）：拥有一口洁白健康的牙齿真快乐！让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日）
，请你们珍惜并保护好自己的牙齿，向大家展现出你最美丽的笑容！孩子们 ，护牙行动开始啦！拿起你手中的小牙刷
，跟老师一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱 。

　五、全课总结，家园共护齿

　师：孩子们 ，这节课你们学到了什么本领？怎样保护牙齿你们记住了吗？今天和医生阿姨在一起上课开心吗？回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听
，让他们也加入我们的行动好不好？（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙 ，饭后要漱口
。）今天医生阿姨和你们一起上课也很开心
，现在下课时间到了，孩子们 ，再见！

爱护牙齿大班健康教案 篇2

　活动设计背景

　由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动
，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标 。

　活动目标

　1 、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。

　2
、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性
。

　3、了解主要症状 ，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4 、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

　5
、初步了解健康的小常识
。

　教学重点、难点

　重点：知道牙齿的重要作用
，学会刷牙的正确方法。

　难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用 。

　活动准备

　1 、牙模具一只 ，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒
，录音机一台
。

　2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有）,每人一面镜子

　活动过程

　（一）谜语导入

　认识牙齿

　1
、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？

　2、今天老师就带来了一个谜语 ，看谁聪明又能干
，能很快猜出来。

　3 、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排 。天天早起刷干净 ，结结实实不爱坏
。
”

　4
、生猜

　5、孩子们真聪明！牙齿的本领可大啦
，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭 、嚼东西
、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观······）

　6、师小结：牙齿有这么多用处啊 ，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。

　（二）了解龋齿的形成

　1 、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？

　2
、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》
，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢？老虎为什么没有牙齿了？

　让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃 ，但不宜多吃
，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙 ，不含着糖睡觉 。

　3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验
。

　师引导幼儿了解
，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

　（三）爱护牙齿的方法

　1 、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子 ，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿
，并鼓励他们继续爱护牙齿 。）

　2
、小组讨论：如何预防龋齿？并与其他组交流。

　3、师总结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿
。牙齿的成长不但需要营养 ，平时不挑食
，多吃鱼 、蛋、深色蔬菜
、水果、豆类；平时要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的饮料等等。

　（四）学习刷牙 ，掌握方法

　师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿（出示牙模具）

　幼儿上台演示自己平时刷牙的方法

　幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿

　拿出镜子观察自己的牙齿

　小组内交流正确刷牙的方法

　引导总结正确刷牙的方法

　（五）读唱《刷牙歌>>

　幼儿听歌曲《刷牙歌》
，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在愉快的氛围中结束活动 。 ”

　教学反思

　在活动前一部分 ，我先用谜语导入
，激起幼儿学习兴趣
。

　在活动过程中：

　1 、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》，让幼儿知道糖果虽然好吃 ，但不宜多吃
，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙 ，不含糖睡觉。从而避免了说教式教学
，更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因 。

　2
、我事先特地布置了任务，让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋
”的小实验 ，不仅是培养了幼儿实践的能力
，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作，交流的平台 ，增进感情
。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致
，懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，从而更加爱护好牙齿。

　3、我注意运用体验性师幼互动 ，让孩子们参与正确刷牙的实践过程
，从而获得真实的体验 。让幼儿在做中 、玩中
、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育
。

　不足之处：

　1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会，所以在分组讨论问题时 ，他们讨论问题不够热烈
，课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力，给孩子们更多的时间进行分组讨论交流 。

　2 、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯
。今后我让家园合作 ，天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯
，使孩子们都有一口健康的牙齿。

爱护牙齿大班健康教案 篇3

　活动目标：

　1.掌握正确的刷牙方法 。

　2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

　3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识
。

　4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

　活动过程：

　一.猜谜语进入谈话：

　1.怎样保护牙齿？

　2
、早晚不刷牙好不好？

　3、睡觉之前吃糖好不好？

　二 、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

　1
、大哥哥为什么牙痛？

　2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看

　三 、教小朋友正确的刷牙的方法

　1.利用动画教会幼儿刷牙的方法 。幼儿边看动画便用食指学习方法
。

　2.学习《刷牙歌》

　（1）欣赏歌曲 ，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作
，激发幼儿的学习兴趣。

　（2）跟唱歌曲 。

　（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙
。

　活动延伸：

　布置家庭活动 ，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣
，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

　活动反思：

　经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿 ，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙
，不知道怎样正确刷牙 。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐 ，有了乐趣
。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷
、牙膏
，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了 ，才能让他愿意刷牙
，喜欢刷牙 。

爱护牙齿大班健康教案 篇4

　一、活动背景：

　健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容
。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康 ，所以对保护孩子的.牙齿没有引起足够重视
，我们班上有些孩子都已患有龋齿。

　为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性 。最后我运用了一首刷牙歌结尾 ，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。

　二 、活动目标：

　1
、了解养成刷牙习惯的重要性
。

　2、知道刷牙的时机。

　三 、活动重点：

　让幼儿养成良好的刷牙习惯

　四
、活动难点：

　了解刷牙的时机．

　五、活动准备：

　1 、制作好的白牙与黑牙的图卡
，及时贴（笑脸宝宝）6个 。

　2
、刷牙歌的磁带，教材用书挂图 ，小魔棒
，小镜子（每个幼儿各1面）．

　六、活动过程：

　1 、师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事
。

　〔1〕师提问：“小朋友 ，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”

　幼儿可以举手自由发言。

　师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝
，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙 ，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙
，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上 ，好不好？（请坐的端正的小朋友
，分发给几个幼儿）

　（2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？ ”

　让幼儿说一说自己的想法 。

　（3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？

　（4）师出示小魔棒
。

　师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来 ，小朋友想不想知道是什么东西？
”

　“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看
，否则就不灵了哦！）

　（5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。

　（6）待放好之后 ，再配合小魔棒：“我变
，我变，我变变变！ ”

　请幼儿轻轻地睁开眼睛 ，看到自己的地上
，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？
”

　（7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面 ，提醒幼儿不拿别人的
，）

　小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上．）

　（8）师：“如果你的牙齿是健康的 ，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的；

　如果你的牙齿生病了
，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的 。

　我们一起闭上眼睛，数1 ，2，3
，照照自己的牙齿，好不好？ ”

　（9）师问幼儿：“看看自己的牙齿是白白的 ，还是黑黑的？”

　牙齿黑了会怎么样呀？
”

　（10）待照完镜子以后（把镜子整齐的收起来）

　（11）刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿
，那谁觉得自己的牙齿是白白的呀？请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的，（请牙黑的小朋友上台来） ，一起来观察
，并问幼儿：“这个小朋友的牙齿怎么样啊？喜不喜欢他的牙齿啊？”（简单说明牙齿变黑的原因）

　（12）师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿 ，别让它生病了
，引出最好的方法就是刷牙
。

　（13）师问：“可是我们什么时候刷呢？（幼儿举手回答）

　（14）师出示教材挂图，跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的？ ”（一副一副的讲述；最后小结：吃饭后 ，睡觉前
，起床后都要刷牙。）

　（15）师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下 ，里里外外都要刷干净！）

　（16）师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿
，让我们的牙齿变的白白的，更健康 ，好不好？
”

　七
、活动结束：

　让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情 。

　师：“孩子们
，看看我们的牙齿刷干净了吗？”（师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿）

　八、活动达成效果：

　在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动 ，自由的活动氛围（自主发言 、幼儿之间共同探讨）
。小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心
，看到新奇的事物会主动接近，探索其中的奥秘。所以 ，我始终以幼儿为主体
，在一开始，我出示了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）让他们认识牙齿 ，引起了幼儿的兴趣
，然后运用“小魔棒变镜子 ”的游戏，让幼儿共同观察牙齿 ，了解牙齿，激发了他们积极想要探索的欲望
，幼儿在整个过程中，了解了刷牙的重要性 ，最后我以一首刷牙歌结束了活动
，让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事，不仅快乐的接受知识 ，也在活动中获得了新的体验与成功 。

爱护牙齿大班健康教案 篇5

　活动目标：

　1、通过活动
，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

　2
、培养保护牙齿的良好卫生习惯
。

　3、培养幼儿积极 、愉快参与活动的兴趣。

　活动准备：

　经验准备：幼儿每天都会进行刷牙

　材料准备：

　牙刷
、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个 、“刷牙歌‘的磁带 。

　活动过程：

　一
、猜谜引题
。

　1、猜谜语。

　兄弟生来白又白 ，整整齐齐排两排 。

　切菜切肉快又快
，人人吃饭离不开
。

　提问：大家猜猜看是什么？

　小结：都猜对了，是牙齿 ，今天是9月20日
，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

　二 、认识牙齿 。

　教师播放PPT ，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子
。

　三
、认识牙齿的作用。

　提问：我们每个人都有牙齿
，那么牙齿有什么作用呢？

　提问：对，牙齿使用来咬东西的 ，怎么咬呢？

　提问：你是怎么将苹果咬下一块的？

　请幼儿尝试 。

　小结：牙齿有许多用处
，我们要爱护它
。

　四、学会保护牙齿。

　1 、教小朋友用正确的方法刷牙

　2
、请个别孩子示范刷牙 。

　五、律动：《刷牙歌》

　活动延伸：

　孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙

爱护牙齿大班健康教案 篇6

　活动设计背景

　现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。许多小孩又不喜欢刷牙 ，所以很容易有蛀牙
。

　活动目标

　1 、了解什么是蛀牙
，以及它的坏处。

　2、怎样预防蛀牙 。

　3
、培养幼儿爱牙意识
。

　4、探索 、发现生活中的多样性及特征。

　5
、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识 。

　教学重点、难点

　使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害 ，掌握正确的刷牙方法
，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯
。

　活动准备

　牙齿模型 、牙刷
、镜子、苹果等

　活动过程

　1 、认识牙齿的结构和功能

　(1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

　(2)请幼儿吃一片苹果 ，试一试不同牙齿的不同作用 。

　(3)小结
。

　2
、认识龋齿的原因和预防

　(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?

　请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

　(2)怎样才能不让自己的牙齿生病 。A.幼儿讲述B.小结
。

　3、教幼儿正确的刷牙方法。

　教学反思

　通过这节活动
，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法 ，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果 。

爱护牙齿大班健康教案 篇7

　活动目标：

　1 、认识牙齿特征
，初步了解牙齿作用。

　2
、知道门牙和磨牙的的使用方法
。

　3、能养成餐后漱口的习惯。

　4 、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法 。

　5、幼儿可以用完整的普通话进行交流
。

　活动准备：

　1
、知识经验准备：认识牙齿、牙刷 ，有刷牙经验。

　2 、物质材料准备：茶杯
、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；ppt《爱护我们的牙齿》 。

　活动过程：

　1 、出示牙齿模型
，认识牙齿特征
。认识上牙
、下牙、门牙 、磨牙，知道门牙
、磨牙的不同用处。

　"请小朋友看看小镜子 ，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"

　小结：门牙主要是切断食物的
，磨牙主要是磨碎食物的 。因此，我们在吃东西时 ，要用门牙咬断食物
，再用磨牙磨碎食物，这样 ，食物的营养才能被人体吸收
，我们才能长高、长大
。

　2 、知道饭后漱口
、早晚刷牙的重要性。

　"牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"

　3 、了解蛀牙产生的原因 。

　"老师给小朋友带来了一些小饼干 ，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己的牙齿
。""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"

　4、学习正确漱口
、刷牙的方法，并进行练习。

　四、延伸活动：

　1 、练习使用磨牙咀嚼 。

　2
、餐后漱口。

　3、叮嘱幼儿早晚刷牙
。

　4 、和家庭合作
，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。

　活动反思：

　本活动在小二班进行 。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，在家娇生惯养 ，吃饭全靠大人追着喂
，吃饭也特别慢，了解到相关情况后 ，我每天都去观察孩子们吃饭的情况
，发现他们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙 ，幼儿知道了门牙的主要作用是切断食物
，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了饭后要漱口的卫生要求 ，在后续的观察中
，看到孩子们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养成，感到非常欣慰 ，这也是作为保健医生能为教师和幼儿出的一点微薄之力
。

爱护牙齿大班健康教案 篇8

　教学目的：

　通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的
，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱护牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的 。养成良好的卫生习惯 ，爱护眼睛和牙齿
。

　教学准备：

　眼睛
、牙齿模型多媒体课件白板

　教学过程：

　一、同学们
，我们已经知道眼睛是人体重要的器官，

　我们怎样爱护眼睛呢？

　1 、我们要在光线充足的地方看书
、写字。

　2、不要在走路或坐车时看书 。

　3 、看电视和玩游戏机时间不要太长
。

　二
、看图。

　请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确 。

　三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习 、生活有什么不便
。

　四、请同学说说牙齿有什么作用。

　五
、怎样保护牙齿呢？

　1、早晚刷牙 ，饭后漱口；

　2 、少吃糖果；

　3
、不咬硬物；

　4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果 。

　5 、定期做口腔检查。

　六
、请同学说说是怎样爱护牙齿的
。

　八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。

　九 、图中的小朋友谁做得对
，谁做得不对？

2019年全国爱牙日的主题是什么？宣传口号大全

　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率 ，让我们抽出时间写写总结吧 。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我帮大家整理的爱牙日活动工作总结
，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

爱牙日活动工作总结1

　今年9月20日是第二十三个“全国爱牙日
” ，各区（市）县按照《成都市疾病预防控制中心关于开展20xx年全国爱牙日活动的通知》（成疾控20xx298号）的文件要求
，组织各医疗卫生单位深入社区
、广场和学校、幼儿园开展多种形式的宣传活动。

　此次宣传活动围绕:“健康口腔，幸福家庭” 的主题 ，提倡“呵护孩子，预防龋齿 ”的理念 。传播在家庭生活中营造良好的爱牙环境
，早晚刷牙，饭后漱口 ，掌握正确刷牙方法
，使用含氟牙膏，定期作口腔健康检查等知识和方法 ，让爱牙好习惯代代相传
。

　 一 、深入社区

　锦江
、成华、龙泉驿区在社区组织居民参加口腔健康知识讲座
，成都市第一人民医院，龙泉柏合 、茶店、洪河等卫生院的医生为居民讲解预防口腔疾病
、爱护牙齿等知识 ，增强自我口腔保健的意识和能力
，促进全身健康、提高生命质量。

　 二 、深入幼儿园

　结合幼儿园的孩子们年龄小
、接受能力有限的特点，金牛区、新津县利用幻灯片 、挂图
、牙模具、牙刷等教具开展形式多样的宣传活动 ，教育孩子养成每天刷牙 、饭后漱口的健康行为
，帮助幼儿掌握正确的刷牙方法，并向幼儿家长讲解了口腔健康的标准和家庭口腔保健基本内容
、龋齿对儿童健康的危害、如何预防龋齿等口腔卫生知识 ，受到了家长的热烈欢迎 。参加讲座的家长纷纷表示，以前认为早晚刷牙只是个人的习惯
，通过此次活动，才意识到家长的行为影响孩子的习惯 ，以后一定要养成良好的口腔卫生习惯
，为孩子做好示范作用
。

　 三 、深入学校

　青羊区
、高新区、都江堰市分别在西马棚小学 、新光小学、玉堂中心小学为学生讲解了爱牙
、护牙的基础知识，并现场示范 ，教会同学们正确的刷牙方法与时间
，提醒同学们刷牙的时间不能低于三分钟，刷牙时牙刷与牙龈保持在45度才能清洗干净。让师生们都懂得牙齿的保护和保护牙齿的重要性 。

　 四、深入社区广场

　武候区 、温江区
、新都区、崇州市 、金堂县在社区广场和人员聚集处设立宣传咨询站向过往的群众宣传口腔保健知识 ，并现场演示正确的刷牙方法及牙齿护理常识
。告诉大家预防龋齿
，应从小做起，早晚刷牙 ，饭后漱口。对提高群众健康水平
，养成良好的生活方式起到了积极作用 。部分区县还进行了“口腔健康知识问卷调查
”。

　据不完全统计,此次全国爱牙日活动期间，全市共出动人员490名 ，设立99个宣传咨询点，开展口腔知识讲座27场
，悬挂横幅135条，发放宣传资料40200余份 ，免费检查5125人
。

爱牙日活动工作总结2

　爱牙日旨在推进“健康中国20xx目标”的实现
，提升大众对口腔健康的关注，创建有利于口腔健康的环境。中华口腔医学会和中国牙病防治基金会共同号召各省
、自治区、直辖市口腔界同仁们积极组织开展和参与第x个“9·20全国爱牙日 ”活动 。

　 一 、活动主题和时间

　活动主题：口腔健康全身健康

　副主题：护健康口腔 ，助健康体魄
，享健康生活

　活动时间：20x年9月

　 二
、相关活动要求

　(一)爱牙日活动的策划

　各单位根据20x年“全国爱牙日
”活动主题并结合当地实际，充分调动各口腔医疗机构的积极性 ，发挥其技术和专业优势
，扩大第三十个“9·20全国爱牙日”活动的覆盖面，以提高大众口腔健康科学素养和自我口腔保健的能力
。

　活动现场背板、横幅 、海报等需体现“9·20全国爱牙日 ”宣传海报(附件1)及相关信息。

　(二)口腔健康科普宣传形式

　各单位要充分发挥大众媒体覆盖面广
、易于被大众接受的优势 ，尽可能利用新媒体、电视 、广播、报刊等方式宣传20xx年“9·20全国爱牙日”核心信息(附件2) 。

　各单位要发挥互联网
、微信、微博 、车载电视
、公共交通视频、户外电子屏等多种媒体的作用
，传播口腔健康知识，形成全社会关注口腔健康的氛围
。

　此外 ，还可根据实际情况，安排内容丰富 、形式多样的其它口腔健康促进活动。

爱牙日活动工作总结3

　今年9月20日是第24个“全国爱牙日
”
，主题是“健康口腔，幸福家庭” ，旨在推动全社会关注儿童口腔健康 。我校紧紧围绕“健康口腔
，幸福家庭 ”主题，开展形式多样的的宣传教育活动 ，提高全校师生的爱护牙齿的意识
，通过这次活动，发现了许多学生对口腔健康认识不足等问题
。现将有关工作情况总结如下：

　围绕主题 ，利用上体育课时间让学生观看爱牙宣传片
，宣传口腔疾病防治知识，促进全校师生对口腔疾病认识和关注 ，关注儿童口腔卫生。让高年级学生以“关爱自己
，保护牙周
”为主题办手抄报 。这次活动极大地丰富了我校师生对口腔保健知识，帮助我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为 ，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康
，提高了我们的健康水平
。

　总之，在第24个“全国爱牙日” ，主题是“健康口腔
，幸福家庭 ”这天，紧紧围绕主题 ，广泛宣传少年儿童怎样预防龋病
、减少口腔疾病
，开展了宣传教育，普及口腔卫生知识 ，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。

爱牙日活动工作总结4

　9月20日是国际爱牙日
，我校结合《高露洁》的《全国口腔教育活动》在校，特别是一年级开展了爱牙宣传活动 ，活动情况如下：

　9月XX日早晨
，我们将促进口腔健康，提高生命质量的标语挂在最醒目的地方 ，利用晨会时间对全校师生进行了健康牙齿的教育宣传动员，如何开展口腔教育、口腔疾病造成的.后果 、如何保护好牙齿进行了宣传
，卫生室及时张贴了国际爱牙日的宣传壁报 。

　我们还利用生命教育课的时间，进行爱牙健康教育。分别以认识牙病为开始 ，使学生认识牙病的种类——(蛀牙
、黑牙、牙龈炎 、牙周炎
、牙齿排列不整齐)等
，简单介绍症状
。

　然后通过小调查，调查本班牙病的情况 ，使同学们重视起来
，并从中悟出保护牙齿的重要性。

　在然后，是由生命教育老师利用牙模和牙刷做了正确刷牙方法的示范 ，让一年级学生实践并实施到生活中去
，同时给学生提出三条预防牙病的建议(早晚刷牙，饭后漱口 ，要正确刷牙) 。教给学生正确的刷牙方法
，一年级学生学得认真、学得快乐，在此同时 ，为了让学生记住口腔卫生，还教了学生儿歌
。

　最后我们结合聪聪王子牙防历险记的播放进行教育
，课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚 ，积极性很高。

　教育阶段完成以后
，让学生动手做壁报或手抄报等，以提高认识和重视 ，并用到生活中去 。

　通过以上的活动
，我观察到：餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙意识提高了 ，知晓率也提高了
，护牙卫生习惯也有明显好转
。

　特别是有牙病的学生主动找生命教育老师问好牙医的电话，他们主动要求到医院去就医。

　最后 ，希望能在上级的指导下
，把这项活动开展的更好 。

爱牙日活动工作总结5

　本年9月20日是第27个“全国爱牙日
”，主题是“健康口腔 ，幸福家庭”，旨在推动全社会重视儿童口腔健康
。我中心紧紧围绕“健康口腔
，幸福家庭 ”主题，展开形式多样的的宣扬教育活动 ，提高了广大人民大众的爱护牙齿的意识
，透过这次活动，积累了丰富的社会活动经历 ，也发现了大众对口腔健康知道不足等问题。现将有关工作状况总结如下:

　围绕主题
，透过悬挂条幅 、发放宣扬材料、建立咨询点等多种形式，广泛宣扬口腔疾病防治知识 ，促进广大大众对口腔疾病知道和重视
，推动全社会重视儿童口腔卫生 。

　此次活动，建立宣扬展板4块
、悬挂宣扬条幅2幅 ，现场发放宣扬材料3000份
，建立咨询服务台4台次，回答大众咨询400余次 ，收到了杰出效果，出动车辆4台次
，人员30人，参与就诊咨询的人群中 ，以晚年人和儿童居多
，这说明晚年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高
。爱牙日活动总结。但也发现一些问题 ，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧
，口腔保健意识不强;一些人对口腔科的知道不全面，以为口腔科仅限于牙病的治疗;许多人以为口腔颌面外科的业务规模仅仅是拔牙而已 ，还不理解口腔颌面外科的看病规模;另有部分大众对此类公益咨询活动持观望或不信任情绪 。这些都有待于咱们展开更加深入细致的宣扬工作。

　总归
，透过精心的组织领导，在本年9月20日是第24个“全国爱牙日
” ，主题是“健康口腔
，幸福家庭”这天，紧紧围绕主题 ，广泛宣扬少年儿童怎样预防龋病、减少口腔疾病，展开了宣扬教育
，普及口腔卫生知识，让更多的大众知道到保护牙齿的重要性
。

爱牙日活动工作总结6

　全国爱牙日宣传活动总结

　为进一步普及保护牙齿健康知识 ，增强广大人民群众对牙病及牙齿缺陷危害的认识。根据上级文件精神
，结合我镇实际情况，我院组织开展了“全国爱牙日 ”宣传活动 。现将活动开展情况总结如下：

　 一 、领导重视 ，认真组织

　为切实做好此次宣传活动
，医院根据通知精神，召开了专题工作会议 ，安排部署
，从宣传版面
、资料准备、人力抽调等方面着手，做了许多工作 ，为扎实开展宣传日各项活动奠定了基础
。

　 二 、突出主题
，形式多样

　宣传活动以“口腔健康，全身健康
”为主题 ，大力宣传保护牙齿健康知识，让广大群众充分认识牙病及牙齿缺陷的危害
，掌握保护牙齿的知识，广泛动员社会成员共同参与到保护牙齿工作中来。

　1
、9月20日在医院门前设置咨询点 ，开展咨询活动
，同时悬挂横幅，展示LED显示屏面 ，发放宣传单；

　2、村卫生室以办宣传栏
，发放宣传单等形式，广泛宣传牙齿保健知识 ，使宣传活动更加广泛深入 。

　 三 、活动结果

　在“全国爱牙日”宣传活动期间
，全镇共设立宣传站点12个
、悬挂横幅1条、出办宣传栏4期 、发放宣传单500余份
、接受宣传咨询人数80余人次、参与宣传人数15余人，使广大群众了解牙齿保健知识 ，以及牙病及牙齿缺陷的危害
，宣传活动取得了较好的社会效果
。

爱牙日活动工作总结7

　20xx年9月20日是第xx个“全国爱牙日 ”，宣传主题是“关爱老人 ，修复失牙”。医院为了做好今年的“9.20全国爱牙日
”活动，特制定高集医院宣传活动计划 。我院紧紧围绕“关爱老人
，修复失牙”宣传主题，开展形式多样的宣传活动 ，以提高广大老年人爱护牙齿的自觉性
。经过6天的宣传
，本次活动基本xx结束，现总结如下:

　 一 、领导重视 ，是本次活动取得成功的保证。

　接到上级通知后
，院领导高度重视，召开专题会 ，成立专门领导小组
，制定宣传实施方案，并组织院办公室、财务室
、口腔科、防保科 、一体化卫生室医生等共同参与 ，落实本项工作 。

　成立了金城卫生院爱牙日宣传活动领导小组
，由路院长任小组组长，负责本次活动全面工作;副组长由李小霞
、孙长利、孟军担任 ，协助开展本次工作;成员为口腔科王奎生 、孙晓杰医生
、防保全体人员、各村卫生室医生 、办公室人员，财务人员
。其中
，口腔科人员负责咨询台设立，接受群众咨询 ，进行义诊;防保人员负责牵头居民健康档案小组
，深入各村进行宣传，举行健康讲座;办公室负责协调各方面人员及车辆安排 ，拍摄等;财务科保障经费支持。

　1
、加强了人员培训:19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训
，各村乡医都利用广播、标语 、口头等对群众进行了广泛的宣传 。

　2
、从9月15日起，居民健康档案小组人员利用随访 ，对中老年人群开展了爱牙知识健康讲座进行宣传。

　3、以儿童为重点
，开展健康教育，普及口腔卫生知识
。与教育部门积极配合 ，9月18日起
，组织口腔专业人员，进入辖区学校 、托幼机构 ，以儿童为重点，开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生王奎生、孙晓杰等对儿童宣传口腔保健知识
，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法 ，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查
，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助 。引导儿童及家长 ，保护牙齿
，从小做起
。此举受到了广大儿童及教师的欢迎。

　4
、9月20日在医院门口设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语 ，印制了保护牙齿知识宣传单
，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单近150余份 ，接受咨询150余人
，并进行免费义诊 。

　 二 、资料的收集
、整理、分析
。

　妥善收集活动中的各项资料，专人进行整理和分析 ，总结经验与不足，及时汇总上报。

　本次活动
，充分利用了各种传播手段，尤其是在农村 ，村医有效利用广播 、标语
、口头
，向群众进行爱牙知识宣传;居民健康档案服务小组利用随访，向中老年人群进行了保护牙周知识宣传 ，受到了良好的评价;对儿童及青少年则采取入校、入托宣传保护牙齿知识宣传 。

爱牙日活动工作总结8

　每年的9月20日是全国爱牙日
，本年20xx年是第27个全国爱牙日，世界卫生组织为提高人类口腔保健水平 ，把口腔健康作为人体健康十大规范之一
。目前
，在我国青少年龋齿的发病率适当高，对学生的口腔造成了危害。世界卫生组织已把龋齿列为国家重点防治疾病的第三位 ，仅次于癌症和心血管病 。可见牙齿的卫生 、保健对咱们青少年是何等的重要
。就其龋齿对公民的危害性和发病的普遍性足以说明
，牙齿的保健和卫生到了不抓不行的地步了，龋齿在学生中是常见病 ，多发病，牙齿的好坏不仅仅影响学生的正常学习日子
，并且对全身甚至一身的健康都起着重要的作用，所以从换牙今后就开始保护好自己的牙齿 ，把握正确的刷牙的方法
，防备这种牙病的发作。

　咱们班20xx级医学影像班和临床免费定向班在20xx年9月23日在教学楼第五阶级教室就爱牙日的主题以及学校的状况，利用开班会的的时刻进行了一次以爱牙日为主题的班会 ，咱们的活动主题是“口腔健康幸福日子 ”
，这次活动的形式有小品
、PPT讲演等，当然中间有穿插互动 ，游戏环节等
，小品主要演绎的是没有牙齿给咱们带来的不方便以及龋齿给咱们带来的苦楚等 。

　我期望透过这次活动，同学们可以保护自己的牙齿 ，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识
，帮忙大众建立口腔保健的习惯，呼唤全世界都来关心参与牙病的防治 ，然后提高全民族的口腔健康水平。这也就到达咱们这次活动的意图了
。

爱牙日活动工作总结9

　今年9月20日是第26个“全国爱牙日
”，今年的主题是“健康每一天
，从爱牙开始”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题 ，开展形式多样的的宣传教育活动
，现将我院的本次活动总结如下：

　一、高度重视，积极开展爱牙日宣传活动

　我院对此次宣传活动做了详细安排部署 ，要求我院牙科紧紧围绕今年的宣传内容
，利用多种形式进行宣传，确保此次宣传活动的顺利开展 。

　二 、加强宣传 ，营造气氛

　1
、9月20日
，在县卫生局的组织下在宝商广场进行集中宣传活动，通过专家义诊、健康咨询 、设立宣传展板、派发宣传资料等多种形式 ，开展了大型义诊宣传活动
，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注 ，推动全社会关注儿童口腔卫生
。

　2
、我院还利用口腔科，对前来的病人进行牙齿健康宣传。

　本次义诊活动参与就诊咨询的人群中
，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高 ，人们对口腔健康的要求有所增高 。但也发现一些问题
，如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面 ，认为口腔科仅限于牙病的治疗
。通过这次义诊
，是群众增强了口腔保健意识，也认识到了口腔保健的重要意义。这次义诊共悬挂横幅一条 ，发放资料200余份
，并有专业的牙科医生进行现场咨询，取得了良好的效果 。

爱牙日活动工作总结10

　今年9月20日是第RR届“全国爱牙日 ” ，宣传活动主题为“维护口腔健康
，提高生命质量
”
。为做好今年的宣传工作，根据《遵义市卫生局关于开展20xx年“全国爱牙日”宣传活动的通知》精神 ，结合我县口腔卫生保健工作实际，我县于20xx年9月20日前后开展了一系列宣传活动
，现将我县“爱牙日 ”期间的宣传活动做出如下总结。

　9月19日下午县卫生局组织县医院口腔科医务人员，在府西社区为中老年人免费提供口腔健康咨询、口腔卫生讲座 、口腔健康检查
、洁治及相应的治疗等 ，到场的中老年人有83人
，健康检查40余人，洁治10人 。

　9月20日 ，县卫生局统一组织县人民医院、县疾控中心 、县卫生监督所
、县中医院、东皇镇卫生院在县城五星街设立宣传点
，紧紧围绕“维护口腔健康，提高生命质量
”这一活动主题 ，针对口腔疾病防治
，围绕定期检查 、早发现
、早治疗、保持口腔良好功能等内容，设立宣传展板 ，张贴“爱牙日”宣传画
，免费发放《中老年人口腔保健指南》手册，宣传中老年人口腔健康的重要性 ，并设立咨询台解答群众关心的问题
。在宣传现场，有的群众在认真观看口腔疾病防治知识展板
，有的在认真阅读宣传资料，卫生宣传工作人员耐心解答群众提出的健康保健疑难问题。

　活动当日 ，全县24个乡镇卫生院分别在乡镇政府所在地
，采用设立咨询台 、发放宣传资料
、黑板报等形式开展了不同形式的中老年人口腔健康宣传活动 。

　据卫生局统计，全县开展宣传活动共设点25个 ，出动医疗卫生工作人员共105人
，其中县级18人，宣传形式有广播累计24小时 ，展板5块
，标语94幅，出黑板专刊25版（次） ，散发宣传资料8450份
，义诊咨询服务3760人，。

　在活动中 ，参与居民说的最多的一句话就是以前不知道口腔不卫生还会对全身健康造成重大影响，也知道了勤刷牙是预防口腔健康的最经济、最直接 、最有效的方法
，通过宣传，还使许多群众掌握了正确的刷牙方法 ，学会了科学保护牙齿的技能
。这次“爱牙日 ”的健康教育宣传活动向各类人群传递了口腔保健知识
，引导公众开始正确认识和处理口腔卫生问题，在某种程度上为提高口腔健康水平夯实了基础。

爱牙日活动工作总结11

　20xx年9月20日为第27个全国爱牙日 。当今社区 ，无论是青少年人还是成年人都越来越注重口腔健康
。龋齿是一种常见病、多发病
，发病率为30%～80%，是口腔疾病的首位。为了增强人们的口腔健康观念和自我口腔保健意识 ，22日下午
，结合全国爱牙日活动，喜勤里社区积极开展了以健康每一天 ，从爱牙开始宣传活动 。社区居民和社区工作人员参与了此次活动
。

　活动现场
，社区医生为大家讲解了龋齿的形成
、发展、危害和日常保护牙齿使用含氟牙膏 、含氟防龋用品和窝沟封闭等日常保护牙齿的健康知识，同时 ，向大家发放了宣传单。口腔疾病如龋病
、牙周疾病等会破坏牙齿硬组织和牙齿周围支持组织，除了影响咀嚼、说话等功能和美观外
，还会导致社会交往困难和 。口腔炎症，尤其是牙周炎等可导致或加剧某些全身疾病如冠心病 、糖尿病等 ，危害全身健康
，影响生命质量
。失牙是老年人常见的口腔问题。牙齿缺失易发生咀嚼困难
、食物嵌塞、对颌牙伸长 、邻牙倾斜等 。因此，不论失牙多少 ，都应及时进行义齿修复
，修复一般在拔牙2-3个月后进行
。修复前应治疗余留牙的疾病，必要时对牙槽骨和软组织进行修整 ，保证修复质量。通过此次活动
，积极地向广大社区居民宣传牙齿保健知识，牙病防治知识的普及教育 ，帮助公众建立口腔保健的习惯
，从而提高全民族的口腔健康水平 。

爱牙日活动工作总结12

　20xx年9月20日是第x个全国“爱牙日
”，主题是“健康口腔 ，幸福家庭”，副主题是“呵护孩子
，预防龋齿 ”，旨在发挥家庭的优势和作用 ，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

　口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病
，影响着人一生的健康
。x区以“爱牙日”为契机，结合宣传主题 ，进行了周密筹划
、精心准备
，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传 ，在提高他们自身口腔保健能力的同时
，密切关注孩子的口腔保健问题。另一方面，针对适龄学生 ，联合区属各中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进
，引起了我区中 、小学生极大的兴趣 。x区疾控中心健康教育科进行了全程监督和技术指导，报社
、电台x区新闻中心进行了全面的跟踪报道
。

　宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动 ，通过健康讲座、悬挂宣传横幅 、发放宣传材料、进行免费咨询
、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。这次活动极大地丰富了我校学生广大教职工的口腔保健知识，帮助我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为
，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康 ，提高了我们的健康水平

爱牙日活动工作总结13

　一是家园共育宣传 。利用幼儿园家园共育宣传栏、班级QQ群 、微信群
，逗号微笑等平台，开展各类“保护牙齿
”的宣传 ，向家长和幼儿发起活动动员
，鼓励家长配合进行家庭爱牙护牙行动
。

　二是利用晨间谈话时间，教师向全体幼儿宣传普及爱牙知识 ，教育引导幼儿从我做起
，从现在做起，从小养成爱牙
、护牙 ，讲究口腔卫生的良好习惯。

　三是根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列的教育活动
，如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》 、综合活动《我的牙齿》
、律动《刷牙歌》等等 。这些操作性、互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果，使孩子们懂得了

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