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　为了确保活动有序地进行 ，常常需要预先制定活动方案
，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则 ，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我精心整理的2021班级中秋活动设计方案（精选5篇）
，仅供参考，欢迎大家阅读 。

班级中秋活动设计方案1

　一、活动指导 思想

　中秋节 ，又称团圆节 、八月节
。时在夏历八月十五日，正值三秋之半
，故名中秋。与春节
、元宵节、端午节并称四大传统佳节 。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏 、晋
、唐、宋以来 ，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋 ”一词
，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代
。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节 ，庆丰收 、贺团圆
，“花好月圆人寿
”便成了中秋节的主题 。中秋节阖家团圆，月亮升起时 ，献月饼、瓜果以祭月
，古风延续至今
。

　我们开展此次班会，培养学生的传统观念 ，从 中国传统佳节中秋中体会 中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结
，增强民族自信心
、自尊心和自豪感。

　二、活动目的

　1 、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解 ，培养学生的传统观念和意识，重视友情
、亲情
，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活 。

　2、通过活动 ，使学生了解传统佳节中秋文化
，关于月亮传说 、中秋习俗
、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴 ，感受中华民族传统文化的悠久历史
，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族 精神和传统美德
。

　三 、活动安排

　1
、活动主题：月到中秋分外圆；

　2、活动对象：全班学生；

　3 、活动时间：班会课；

　4
、活动形式：观看资料片、知识竞赛 、歌曲竞猜；

　5、活动准备：

　（1）挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时；

　（2）收集相关的中秋灯谜和歌曲；

　（3）全班分成四组 ，选出答题代表
，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用；

　（4）竞猜规则宣读；

　（5）准备书签；

　四
、活动流程

　第一阶段：主持人开场白。（2分钟）

　主持人男女：各位老师、同学 ，欢 迎大家参加我们的“月到中秋分外圆 ”的主题班会 。

　女：提起中秋
，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀
。

　男：那就让我们来考考大家。举头望明月 。

　同学们：低头思故乡
。

　女：海上升明月。

　同学们：天涯共此时 。

　男：月是故乡明。

　同学们：茶是故乡浓
。

　男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么 ，中秋节的来源不知大家又了解多少呢 。

　女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫
”有关的
。

　男：没错
，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》。

　第二阶段：女主持人放短片 。（5分钟）

　第三阶段：竞猜
。（15分钟）

　必答题：猜灯谜 ，每组两道
，由代表抽题。

　抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲 。

　第四阶段： 总结颁奖
。（5分钟）

班级中秋活动设计方案2

　一 、活动目的

　通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日 ，在这个信息化社会里
，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外 ，借助于“团圆”
，让学生感觉到亲情
、感情存在 。

　二、活动准备

　1 、召集班委讨论
、决定班会程序，构思班会主题、内容 ，确定主持人；

　2 、根据班会内容确定班会骨干同学；

　3
、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

　4 、学生查找有关中秋的信息
。

　三
、活动过程

　1、主持人致欢迎词；

　2 、xx朗诵《水调歌头·中秋》；

　3、讲述中秋的由来
、食俗；

　4、讲述身边有关中秋的传说故事；

　5 、有关中秋的民谣表演；

　6
、xxx等全班合唱《水调歌头·中秋》；

　7、主持人宣布班会结束。

　四 、活动内容

　女：首先欢迎各位老师光临
，参加我班的“我们的节日——中秋 ”主题班会 。

　男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命 ，有了与生俱来的蓝色的梦想。

　女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流
、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量
。

　男：转眼间又到中秋佳节了
，在此祝所有的同学老师——

　合：“中秋节快乐！
”

　男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？

　女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》

　五 、各地月饼的传说

　月饼象征团圆 ，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗
，是由元朝末年流传下来的 。元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治 ，却苦于无从传递消息
。后来刘伯温想出一条计策
，到处散布流言，说有冬瘟流行 ，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃
，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条 ，上面写着：“中秋夜
，杀鞑子，迎义军！ ”于是众人纷纷起义反抗统治者 ，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的 。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头，据说也与此有关
。相传蒙古灭宋之后
，民族压迫深重，汉人时刻都想反抗。有一年 ，大家约好中秋之夜一齐动手 。为了厌胜
，人们要吃红烧芋头，象征“鞑子
”人头落地 ，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历
。这个传说在各地则变异为：当时元朝统治者规定
，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养 ，监视汉人的行动
，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会 ，把相约举事的纸条
，放在月饼馅子里 。取芋头与“胡头”谐音，且形似人头 ，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先
，历代相传，至今犹存
。

　六
、宣布结束

　这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识 ，同学们的表演也非常精彩
，中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！我们xxx是一个完整的大家庭 ，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

班级中秋活动设计方案3

　一 、活动时间

　快到中秋的前两天

　二
、活动目的

　中秋节是我国一个重要的传统节日
，中秋节的最大意义与主旨是“团圆 ”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式 ，而且是内心的和谐与相通 。为充分发掘传统节日内涵
，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感 ，我们要通过中秋节来更加了解 中国的传统节日
，用心去体验我国的＇传统节日中蕴涵的意义。

　1、深入了解中秋节名称的＇来源和风俗习惯
。

　2 、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。

　3、培养学生对中华民族文化的热爱 。

　4
、培养学生搜集， 整理 ，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
。

　三、活动准备

　将学生分为四组
，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。

　四 、学校中秋节活动 方案

　1
、活动准备

　搜集有关中秋节的名称、由来 、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等 ，调查访问身边的长辈
，了解家乡过中秋节的风俗习惯 。

　2
、以班会形式进入活动

　（1）中秋节的由来；

　（2）中秋节的传说与民间故事；

　（3）中秋诗词佳句知多少
。

　五、讨论中秋节活动 方案

　1 、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

　2
、同学们之间交流 。

　六、应用与深化

　通过调查研究 ，学生了解了有关中秋节的一些知识
，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来
。通过对有关中秋节诗歌的搜集 ，鼓励学生培养善于 搜集整理的能力与习惯。

　七 、反思与拓展

　通过师生讨论交流
、学生作品的展示与评比
，指导学生 总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋
”主题教育活动 ，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值
，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣 。

　八、 小结

　孩子们 ，今天我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼
，好吗？

班级中秋活动设计方案4

　一 、活动目的：

　1.通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯 ，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊
、网络、他人经验等)获取信息的能力
，培养学生的好奇心和求知欲
。

　2.学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　二 、活动过程

　(一)活动导入

　1.我国有很多传统节日 ，你知道我国有哪些传统节日吗?

　2.那么中秋节的由来
、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下 。

　3.引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始!

　(二)端午说由来

　1.中秋节简介

　在唐代
，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师
。八月十五夜，满城人家 ，不论贫富老小
，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿 ，祈求月亮神的保佑。南宋
，民间以月饼相赠，取团圆之义 。有些地方还有舞草龙 ，砌宝塔等活动
。明清以来，中秋节的`风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香 、树中秋
、点塔灯、放天灯 、走月亮
、舞火龙等特殊风俗。

　(三)中秋话习俗

　1.中秋佳节
，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了 。

　中秋节，我国自古就有赏月的习俗 ，《礼记》中就记载有“秋暮夕月 ”
，即祭拜月神
。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案 ，摆上月饼、西瓜 、苹果
、李子、葡萄等时令水果
，其中月饼和西瓜是绝对不能少的 。西瓜还要切成莲花状
。

　在唐代，中秋赏月 、玩月颇为盛行。在宋代 ，中秋赏月之风更盛
，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭 ，民间争占酒楼玩月” 。每逢这一日
，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩 ，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡
，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月 ，并摆上食品或安排家宴
，团圆子女，共同赏月叙谈
。

　2.月饼欣赏

　(多媒体课件：月饼)

　3.主持人小结。

　(四)中秋讨论会

　讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看?

　3
、主持人小结：

　(五)谈感受 ，激发情感

　胡：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆
” 。月饼
，又叫胡饼、宫饼 、月团
、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。

　林：据史料记载 ，早在三千年前的殷周时代
，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”
。但“月饼 ”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。

　朱：看 ，叔叔阿姨们还为我们准备了各色各样的月饼呢!

　合：让我们一起来分享月饼吧!

　朱：同学们的桌上也为每人准备了两块小月饼
，请同学们品尝其中的一块，剩下的一块带回家和家人分享 。

　姜：中国是文明古国 ，有五千多年的历史，在历史的发展长河中
，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗?

　(同学们自由发言)

　胡：请XX同学来为我们说说中秋节的传说吧
。

　林：当然除了传说以外 ，我们还是有很多关于中秋的民谣
，有谁能说说吗?

　朱：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味 、最诗情画意的一个节日 。

　胡：是呀 ，李白醉酒写下“举头望明月
，低头思故乡
”，杜甫挥毫而就“露从今夜白 ，月是故乡明”
。

　朱：请听独唱：《十五的月亮》

　姜：中秋佳节
，很多地方的男女老少都聚集灯笼下，大家一起来猜灯谜

　林：今天 ，我们亲爱的家长们
，也在我们的教室里，准备了许多的灯谜 ，大家一起动手来猜吧。猜出的可以到主持人处来领奖哦!

　朱：看着大家喜悦的表情，相信是很有收获哦 。

　姜：中秋节
，意寓团圆
。我们平常吃的汤圆，也刚好有同样的寓意。

　胡：今天 ，叔叔阿姨们还为我们准备了糯米粉
，要手把手教我们制作汤圆 。让我们一起跟着叔叔阿姨们，亲手做出汤圆 ，并且来分享劳动带来的乐趣吧
。

　林：吃着热腾腾的汤圆
，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的xxx同学带领大家合唱《明天会更好》。

　合： “我们的节日——中秋 ”主题班会到此结束 ，祝家长
、老师、同学们中秋节快乐
，也预祝大家国庆节快乐，谢谢各位!

班级中秋活动设计方案5

　设计思考：

　中秋节是我国的传统节日 ，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动
，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围 。

　主题目标：

　(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节 ，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

　(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；

　(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

　活动准备：

　1 、有关中秋节的资料。

　2
、收集各种月饼盒子布置活动室
。

　活动安排：

　活动一：

　活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　活动目标：

　1．欣赏歌曲
，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

　2．尝试用声音 、动作等方式表达自己对歌曲的理解 。

　活动准备：

　1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带
、录音机
。

　2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　活动过程：

　1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感 。

　★指导语：听完这首歌曲 ，有什么感觉?

　2．再次欣赏歌曲
，初步感受歌曲的内容
。

　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　3．边看表演边听歌曲 ，进一步理解歌曲的内容 。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感
。)

　4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

　活动二：

　活动名称：认识中秋节

　活动目标：

　1 、知道每年的农历八月十五是中秋节
，体验民族节日的快乐 。

　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说
。

　3
、知道吃月饼的意义 ，体会分享的愉快。

　活动准备：

　1、每一个孩子准备一块月饼
，并请家长告诉孩子月饼的品名 。

　2 、民间故事《常娥奔月》

　活动过程：

　1
、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节 ，是我们国家的民间节日。

　2、介绍中秋节的来历
，让孩子们知道中秋节又叫团圆节
。

　3 、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？

　4
、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐 。

　A、月饼有很多种 ，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状 、颜色
、味道来介绍
。

　B、月饼为什么是圆的呢？

　C 、老师小结。

　D
、分享月饼 。

　活动总结：

　中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋
”主题活动
，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作 、共同分享
。在说一说，做一做 ，玩一玩中
，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月 ，吃月饼
，全家团圆的喜庆节日。

小学生围绕中秋节可以开展哪些活动

我们一般会在特殊的日子开展一些活动，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案 ，活动方案是为了确保活动的顺利进行
，活动方案需要怎么才能做好呢?下面是我为大家整理的关于学校庆祝中秋节活动方案，希望对您有所帮助!

学校庆祝中秋节活动方案篇1

中秋即将来临 ，在中秋佳节
，为活跃校园文化生活，营造温馨和谐的校园文化氛围 ，让学生快乐生活、快乐成长，学校决定于9月8日晚举行“庆中秋迎新生”学生联欢活动 。具体方案如下：

一
、活动时间：__年9月8日下午1：30——3：30

二、活动地点：四年级教室及五年级班教室 、学校操场

三
、参加对象：全校学生

四、活动内容：投篮 、抢凳子
、吸乒乓球、点鼻子 、两人三足行
、两人背夹篮球走、筷子夹乒乓球
。七种游戏。

五 、注意事项

1
、活动当天班主任必须到场;注意安全 。

2、各班要有组织 、有纪律地开展活动
，学生不能在校园内到处走动、大声喧闹
。活动完后请各班组织好学生做好打扫卫生工作。

六
、游戏规则

1、投篮者可凭一张票投五次，能中两次就可获一张伍角奖票 。投中两个以上获壹元奖票。场地在右边篮球架下 ，负责人：鄢__
，陈__
。

2 、抢凳子需七人参加，六张凳子 ，通过抢凳子
，最后有一人淘汰，且循环进行下去 ，最后剩下3人
，每人可获一张伍角奖票。场地在左边篮球架下 。负责人：陈__
、喻__、李__
。

3 、吸乒乓球者四人比赛，取前两名 ，分别获一元和伍角。场地在乒乓球台上
，负责人：张__ 。

4
、点鼻子者在黑板前蒙着眼睛转三圈能点中鼻子位置的，可获一张伍角奖票
。场地在四年级教室 ，负责人：刘__、余__。

5 、两人三足行分二组进行，胜利者二人均可得一张壹元奖票 。场地在升旗台前的跑道上
。陈__
、陈__、张__。

6 、两人背夹篮球走分二组进行
，胜利者二人均可得一张壹元奖票 。场地在旧竹林的场地上，负责人：袁__
、王__、谭__
。

7 、筷子夹乒乓球者能在一分钟内从教室前夹5个乒乓球到教室后即算完成 ，可获一张奖票。场地在五年级教室
，负责人：王__、姜__ 。淦__。

8
、摄影：陈__
。

备注：学生可将奖票到刘__主任处兑换奖品，多张奖票自己随意兑换。杨__副校长负责安全 ，全校巡视 。

学校庆祝中秋节活动方案篇2

为进一步深化未成年人思想道德建设
，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统 、继承传统
、弘扬传统 ，切实做好“我们的节日 ”系列主题活动
，青桥学校将开展“我们的节日中秋
”节日小报评比活动
。

现将活动方案如下：

一、活动目的

丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统 、尊重传统
、继承传统、弘扬传统的思想观念 ，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动
，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

二 、活动对象

全校中小学生

三
、活动领导小组

组长：王洪杜秋萍

副组长：颜玫

成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任

四、作品要求

1 、作品内容 。

以中秋节为主题 ，突出传统节日由来
、节日传说、节日习俗 、节日食品和节日所蕴含的教育意义
。

要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理
、作品有创意、报头新颖 、贴切。

2
、作品形式 。

手抄报和电子报均可(打印成纸质)
。

小学低年级学生以绘画展现为主
，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。

同时 ，鼓励学生利用电子杂志、博客 、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报 ” 。

五
、报送数量、规格要求与收件截止时间

1 、报送数量：各班在本单位比赛的基础上
，评选出优秀作品上报学校
。

每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学
、初中各一副报送教体局。

2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作 ，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校 、作者姓名(不得超过1人)
、组别、作品种类 、作品名称、指导教师(不得超过1人) 。

3
、收件截止时间：20__年x月x日。

六、评选表彰
。

1 、分小学组
、初中组评选出一、二 、三等奖若干名
，对获奖者颁发荣誉证书。

2
、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖
” 。

学校庆祝中秋节活动方案篇3

一、活动背景

中秋节到来，由于赶上非常时期 ，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节
。但是
，在大学，理学院 ，信计093班
，还有一个同样温暖的家。充分考虑到同学们对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会 。

二 、活动时间

20__年9月6日(中秋节)18：00~20：30

三
、活动地点

山东建筑大学新体育场北侧
。

四、活动主题

我在山建有个家

主题阐释：抓住中秋这一天同学们对家的渴望 ，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。

五 、活动目的

1
、 使同学们感受到家的温暖
，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞 。

2、 增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解 ，来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾
。

3 、 锻炼同学们表现自我的能力
，使同学们敢于表现自己。

4、 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础 。

六
、活动负责人

特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工、

负责人：信计093班班委 、

特邀嘉宾：学生会各部部长及主席
、

预计参加人数：32人

人员分工：击鼓手一名 、主持人一名  、表演者三十二名
。

七
、活动前期准备

1 、借用学校的啦啦棒 加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2 、统一学生时间 ，选择最恰当的时间举行晚会 。

3
、班委统一采购月饼等食物。

4、让同学们分四队
，没队至少出6个节目，制定节目单 ，规范流程
。

八 、活动开展

六点钟晚会正式开始
，按照节目单的流程，同学们依次表演 ，中间穿插上各种小游戏。

九
、活动特色：

1、邀请大二学长和我们一同庆祝
，增加了家的感觉 。

2 、活动强调“人人参与，我也是组织者 ”

3、活动中加入了3个集体项目 ，有助于增加班级凝聚力
。

4
、活动有组织。

十、经费预算：

1 、月饼 1 。3__70=91

2
、苹果 31

3、零食 50

学校庆祝中秋节活动方案篇4

一 、活动目的：

中国的传统节日，传承着中国的传统文化
，记载着中国的历史发展，起着激励后一代健康成长
、争做新时代的四好少年的巨大作用
。为迎接中华民族的传统佳节中秋节 ，庆祝国庆节
，学校特意组织全校学生开展“迎中秋庆国庆”的实践活动。

二、活动时间：

__年9月30日——__年10月7日，为期八天 。

三 、活动对象：

全校学生

四
、活动形式：

亲子共享

五、活动要求：

1 、活动前以班为单位开展丰富多彩的“迎中秋庆国庆
”主题系列活动班会 ，可请家长朋友走进校园
、走入课堂
，在家校共育下让学生初步了解中秋节传统习俗，知道了此活动的目的
。

2、孩子在家活动期间 ，请家长注意学生的安全。根据学生的.年龄特点
，选择性地开展学校提供的活动建议，或者自主设计丰富多彩的假期活动 。

六 、活动内容：

以下活动要求和家长共同完成：

1、开展一次“我们的节日小小月饼寄深情”亲子互动活动
。活动中家长亲自带孩子可开展“探月 ”(即探寻中秋来历及相关文化)
、“咏月
”(即诵读和赏析中秋相关名篇佳作)、“寄月”(为父母制作中秋贺卡 ，与家人一起品月饼 、做灯笼等感悟举家团圆的幸福
，充当志愿者为留守儿童
、空巢老人、门卫叔叔 、值班工作人员等送中秋祝福)等活动。

活动呈现：小卡片
、活动照片、活动日记均可 。返校后，各班上交5份优秀作品。

2 、开展“我们的节日祖国发展我成长 ”国庆节实践活动
。

(1)结合我校品牌活动“走进长沙
”及雏鹰争章活动 ，各中队成立假日小队，开展“祖国发展我成长”实践探寻活动
，争“爱国章 ”
、“爱长沙章
”、“国防章”。

一年级：我是祖国好孩子：

1 、知道爱国“五知道 ”：国名
、国旗、国歌 、首都、国庆节 。

2
、做到：升国旗时，头正、肩平 、挺胸
、手贴紧裤边、脚跟并拢 ，两眼注视冉冉升起的国旗
。

3 、知道自己是长沙人
，长沙有美丽的湘江，有岳麓山。

二年级：我是祖国好孩子：

1
、知道我国的国徽 ，能正确地唱国歌 。

2、参加升国旗仪式
，做到头正 、肩平
、挺起胸，手贴裤边脚并拢 ，队礼规范看国旗
。

3、知道香港 、澳门回归的时间
，知道台湾
、黄岩岛、钓鱼岛是祖国不可分割的一部分。

三年级 、四年级：热爱家乡赞美景

1、懂得热爱祖国，要从热爱家乡做起 。

2
、能说出长沙著名名胜古迹景点与名优特产五种
。

3、在家长带领下 ，浏览长沙名胜古迹 、景点中自己没有游玩过景点。

五年级：国防知识我知道

1
、了解我国近几年来所取得的国防科技成果 。

2、认识我国各军种的军旗
。

3 、了解神州火箭发射
、潜艇潜海及我国宇航员太空活动和潜海员的有关情况。

六年级：了解时事爱祖国

1、知道_是中国改革开放的总设计师 。

2 、对改革开放以来祖国
、家乡、家庭的变化进行一次调查(可从地理 、经济
、环保、教育等各方面入手调查)
，并能和小队队员合作完成，写一份调查小报告。

3 、为家乡今后的发展出一个金点子
。

活动呈现：小日记、照片
、调查报告均可。返校后 ，各班上交5份优秀作品，并召开实践活动总结会 。十月底举办成果展
。(此项活动还将延续到十月底)

(2)、根据自愿的原则
，观看**《淘气包马小跳》，弘扬民族精神。时间：10月4 、5日;地点：湖南大剧院 。

活动呈现：返校后 ，各班上交“益智趣味卡
”
。

(3)
、开展“向国旗敬礼——做一个有道德的人”网上寄语签名活动。网址：中国文明网活动呈现：各班打印网站签名寄语页面上交

(4)如条件允许
，可进行家庭红色之旅活动，进行爱国主义和革命传统教育 。(选做)

活动呈现：游记、随感 、照片均可
。返校后 ，各班上交5份优秀作品。

学校庆祝中秋节活动方案篇5

活动主题：

赏月
，吃饼，娱乐中秋

活动时间：

__

活动地点：

秋水广场

活动立意：

月圆 ，家远
，人圆

1
、丰富同学间交流，营造团圆气氛 ，体会中秋主题
，分享中秋节的快乐;

2、进一步加强同学们的集体观念，培养团队意识 ，同时发挥各自的个性才能;

3 、营造和谐氛围，放松身心 。

活动准备：

吴__负责购置月饼
、水果、零食及奖品(14号早晨一切都要准备齐备);张x负责活动策划书 、活动中游戏的准备以及活动现场的主持;王x负责回校车辆的联系;郑__负责带数码相机
、照相
。

活动流程：

一、__号下午5：30在16栋楼下集合
，各小组一起到公交站台坐209路公交到秋水广场。

二 、到秋水广场集合，拍集体照 ，找场地 。7：00活动正式开始
，中间时间大家可以自由活动，拍照。

三、赏月 ，分发月饼(吴__负责)
，向大家介绍活动内容(张x负责)用心体会中秋主题意义(可以建议大家给家里打电话，捎去我们对远方亲友的思念之情 )
。

四
、互动小游戏(50分钟左右)

1、拍七令从1—99报数 ，但有人数到含有“7 ”的数字或“7”的倍数时
，不许报数，要拍下一个人的后脑勺 ，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学
，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问 ，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一 。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)
。

2 、一块五男生为一块
，女生为五角，以此为单位叠加 ，由主持人随即报数
，在宣布开始时大家快速组合。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目，节目及表演形式可以自选 。

五
、8：00看喷泉 ，自由活动
，但以集体观看为主，注意安全
。

六、集体有奖游戏

1 、猜灯谜猜灯谜分为必答和抢答两个环节 ，共分四组
，每组都有5道必答题目，答对加十分 ，设有10道抢答题
，答对加10分，答错扣十分。最后以总成绩最高胜出 ，发奖品 。

2
、歌曲接龙可将同学分为四组，从第一个人开始
，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌词不能有重复 ，3秒接不上来的为败者
，遇败者跳过，直至唱到每组的最后一人
。

第一组：每人唱一句含“yue
”音的字(如月、约 、越
、乐等)的歌曲; 第二组：每人唱一句含“liang”音的字(如亮、两 、凉
、晾等)的歌曲; 第三组：每人唱一句含“zhong ”音的字(如中、忠 、众等)的歌曲; 第四组：每人唱一句含“qiu
”音的字(如秋、求
、囚等)的歌曲; 等四组接龙结束后 ，公布对败者的集体惩罚：仰天向月学狼嚎。 此游戏参加人数较多
，可迅速调动开场气氛 。

七、集体面对滕王阁朗诵《滕王阁序》，初步定为一 、二段
。请赖__领诵 ，人手一份序文。(用时20分钟左右)

八
、活动结束
，集合清点人数，坐车返校 。

九、活动金费：

1 、月饼
、水果、奖品等预计250.00

2 、回程车费预计150.00

十
、活动组织及后勤服务

学校庆祝中秋节活动方案篇6

一、活动目的

通过形式多样 、丰富多彩的活动 ，让学生走近中秋
，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化 ，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。

二
、活动时间：

9月5日--9月8日

三、活动内容

1 、中秋月圆知多少

让学生收集有关中秋节的来历、习俗
、美食等知识、等
，交流 、讨论
、展示中走近中秋文化
。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼 ，三代人从品种 、味道
、价格、包装等方面话一话 、比一比各自童年的月饼。

3
、佳节感恩送祝福(一年级)

中秋节自制一张精美的爱心卡
，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人 ，传达感恩祝福之情 。

4、追根溯源话中秋(二 、三年级)

搜集与中秋节有关的故事
、诗歌、书籍
，制作一张中秋节小报(a4)
。

5 、共建绿色家园(四、五
、六年级)

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染 ，善用资源
，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。

学校庆祝中秋节活动方案篇7

一 、活动目的

1
、激发学生主动了解中秋节的热情 ，体验与中秋节相关的民风民俗
，感受中华传统节日的独特魅力 。

2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集 、处理信息的能力和动手实践能力
。

3
、了解中秋节的含义 ，培养学生的爱心。

二、活动时间：

20__年9月22日—9月30日

三 、活动内容

1
、佳节读月

开展“我们的节日—中秋”主题班会 。在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事 、诗歌
、文章，了解中秋节的风俗和来历
，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来
。各班(第四周一)举行一次“我们的节日—中秋 ”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆 、和谐的幸福 ，增进亲子、同伴之间的友谊。

2
、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣

音乐课 、每天出操学习唱中秋节儿歌
、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》 。在歌声中了解中秋节习俗
，形造过节快乐氛围
。

3、佳节忆月—实践活动

①一 、二年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋
”的图画 ，规格：统一用A4纸 。

②三
、四年级：在第4周一至周五其中一节美术课
，由美术老师指导，用自己喜欢的制作形式和材料 ，自制一张精美的爱心卡
，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师 、同伴
、自己最亲的人 ，传达感恩、祝福之情。

③五 、六年级：在第4周一至周五其中一节美术课
，由美术老师指导制作一张“我们的节日
。中秋”手抄报，规格：统一用A4纸。

4
、佳节赏月

中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月 ，感悟举家团圆的幸福 。将“品月饼赏明月 ”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享
。

5 、网上中秋寄语

各班电脑老师利用信息课指导学生登录“__网
”进行网上中秋寄语活动
，把祝福的话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。

学校庆祝中秋节活动方案篇8

中秋里说感恩真是一个绝妙的创意 ，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢 。其实感恩是发自内心的感动
，而它确是永恒
。

一、活动时间：

中秋节前两天

二
、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称 、起源及节日风俗习惯。

2
、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感 ，体会家庭欢乐 、生活幸福 。

3
、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点
。

4、培养学生搜集
，整理，比较 ，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三 、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯
，以及中秋的相关资料 。

四
、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称 、由来
、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等
。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一 、情境导入

二、进入活动主题 ，交流感悟第一主题：话说中秋

1
、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3 、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1
、设计别致的月饼图案

2、举办月饼宴

三 、讨论中秋节活动方案

1
、中秋节就要到了
，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节 。

2、同学们之间交流。

五 、小结

感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情
。感恩同时也需要包容 ，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船 ” 。

人是一个有感情的动物
，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人
。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的 ，也存有感恩之心 。愿我们都能心怀感激
，感恩我们身边的点点滴滴
。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。

中秋节的实践活动总结7篇

1
、举行关于中秋的古诗词朗诵比赛 。

2、举行中秋咏月古诗词的书法大赛
。

3 、让学生收集关于中秋的由来
、故事 ，然后挑选一些比较好的开展演讲比赛。

4、可以组织以“中秋
”为主题的黑板报 、手抄报等比赛 。

“中秋”一词
，最早见于《周礼》
。根据我国古代历法，农历八月十五日 ，在一年秋季的八月中旬
，故称“中秋 ”。一年有四季，每季又分孟、仲
、季三部分 ，三秋中第二月叫仲秋
，故中秋也称为“仲秋” 。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆 ，中秋夕与左右微服泛江
”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日
。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝
，至明清时，已与元旦齐名 ，成为我国的主要节日之一 。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日

中秋节活动的设计方案

中秋节的实践活动总结篇1

为继承中华民族优秀传统习俗
，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生“扣好人生第一粒扣子 ” ，经研究
，决定在全校范围内开展“我们的节日·中秋节
”主题活动
。现将有关事项安排如下：

一、活动内容

1 、开展网上庆佳节活动。组织学生围绕“感恩
、团圆”主题，借助网络、短信 、微博
、微信等现代交流平台 ，开展中秋签名寄语活动
，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆 、感恩父母
、报效祖国之情 。营造出不忘故乡 ，思念亲情、期盼团圆的浓重氛围
。

2 、开展节日民俗文化活动。组织学生搜集有关中秋节的来源
、有关的历史典故、名人轶事等趣闻轶事
，并以此为基础精心制作自己的中秋小报，来感受历史 ，领悟我们厚重的历史文化 。

3 、组织学生利用节假日和其他课余时间搜集有关中秋节的经典诗词，开展中秋诗文朗诵会
，感受传统文化的魅力
。

4、开展节日卫生整治活动。组织本校师生开展卫生大扫除，整治校园环境卫生 ，清除卫生死角
，增强学生的生态文明认识，创造整洁优美的环境 。

二
、活动要求

1、高度重视 ，精心组织
。各级部要把开展好“我们的节日·中秋节 ”主题文化活动作为“扣好人生第一粒扣子
”思想道德建设的重要内容
，制定活动方案，加强领导 ，认真组织
，确保活动扎实有效地开展。

2 、广泛宣传，营造氛围 。充分利用主题班会
、校园广播 ，利用板报、墙报 、手抄报等多种形式
，了解民俗风情，继承传统文化 ，熟悉文明礼仪，培养孝亲敬老
，爱国爱家的思想感情，增强民族的自豪感和历史的认同感。

中秋节的实践活动总结篇2

为进一步开展与映月路社区长期共建 ，帮助社区五保户解决生活困难
，深入开展文明单位志愿服务活动，不断树立我院文明单位志愿者良好形象
。

利用中秋节这个传统节日 ，深入挖掘中秋节的深厚文化内涵
，我院团委组织开展以“情暖中秋 爱在社区”为主题的中秋节社区慰问志愿服务活动。

9月11日，我院通过公开招募的形式 ，共招募旅游管理系志愿者11名 。

9月16日下午两节课后
，志愿者们整装集合出发，带着我院烹饪系制作的中秋月饼礼品乘车赶赴映月路社区
。到达社区之后 ，带队老师和志愿者们受到社区领导的热烈欢迎
，并且与我院青年志愿者亲切合影留念。随后简单的交谈之后，在社区领导的带领下我们老师和志愿者一行前往社区两个五保户家中 ，送去我们的慰问品，表达我们节日的问候 。

前往的两户五保家庭一户是一位患有脑梗的老人
，无法用语言和正常人沟通，平日里只能靠护工照顾生活
。志愿者们耐心的向老人表达我们的节日祝福 ，送上节日礼品。另一户家中是夫妇俩
，老太太残疾不能行动已经十年，而老大爷也是患有糖尿病 。看见我们的到来 ，老大爷很是欢迎
，把老师和志愿者们请到家里，与大家聊起了家常
。志愿者们送上中秋的月饼礼品 ，老人的感谢声不断。当老师一行准备离开的时候
，老人还很是不舍 。

通过本次活动，看到五保老人生活的困难 ，激励着我们每一个志愿者全身心的去进行志愿服务
，帮助弱势群体
。同时，志愿者们也得到了锻炼 ，发扬了乐于奉献的志愿者精神，也更加坚定了我们将志愿服务进行下去的决心
，用我们的行动，用广大志愿者的力量 ，为社区带去更多温暖
，共创一个充满爱的美好社会家园。

中秋节的实践活动总结篇3

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节 ，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育
，我校成功开展了“我们的节日·中秋节 ”主题活动 。

一
、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了“我们的节日·中秋节
”讲话活动。

二、召开班会或专题中秋节文化 、中秋民俗故事会
。底年级召开中秋节文艺汇演活动。多样的文艺表演形式，加深了孩子们对传统节日否认理解 。五
、六年级在主题班会活动中 ，同学们通过查阅资料
，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和了解月饼口味 ，吃月饼等多种形式
，了解了中国节日，增强了我是中国人 ，说中国话，过中国节的爱国情感
。

三、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画
，月亮 、月饼等，进行手抄报大比拼体现了浓浓的中国情 。

四
、拨打一个亲情电话
。在各班班科主任的组织下 ，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话
，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。

五、出一版黑板报 。四五年级出一版以“我们的节日·中秋节”为主题的黑板报 ，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶
，并从中受到深刻的思想教育
。

通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说 ，也让他们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；同时也教会学生们懂得感恩回报
，对全体学生进行了“感恩 ”教育，从而激发同学们努力学习 ，报答父母恩情。

这些活动同给学们留下美好深刻的回忆
，通过“我们的节日·中秋节
”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起 ，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承 。

中秋节的实践活动总结篇4

社区按照成上级通知要求
，积极组织广大居民，开展 “我们的节日?中秋”为主题的活动 ，旨在大力弘扬中华文化
，大力推进社会主义核心价值体系建设，营造民族团结 、国家统一、社会和谐
、家庭幸福的浓厚节日氛围 ，现将活动情况报告如下：

一、落实责任
，搞好动员

社区按乡统一安排，组织并认真拟定活动计划 、细化活动安排 ，动员社区广大居民开展“我们的节日〃中秋 ”主题活动
。广泛利用好辖区各类文体资源
，把活动开展的有声有色，充分展示群众企奋向上
、爱党爱国、文明和谐的精神风貌。

二 、开展讲座 ，共建和谐

为了迎接中秋节的到来
，让居民更深一层的学习中秋文化，来自社区的20余名民俗爱好者参加活动 。以及中秋节供月
、拜月、赏月 、祭月
、走月、追月 、玩月等民俗礼仪。他还特别提到门头沟的“缘份饼”
、“八月十五糊窗户把太阳糊在屋里头
”、妙峰山的“喜神”传说等
。年节习俗作为重要的非物质文化遗产 ，已经得到社会各界的普遍重视。大家一致表示，我国传统文化博大精深
，听了现场介绍后，对我国的传统民俗文化加深了了解 ，尤其是中秋节的文化内涵有了更深入系统的认识
，丰富了有关知识 。

三 、活动新颖，慰问实在

社区积极组织辖区群众参加 “我们的节日〃中秋——中华长歌行 ”特别节目
。结合居民实际情况 ，开展较为实际的惠民活动
，请少儿艺校老师写了30幅中秋对联，连同企业捐送的月饼 ，分送到较为贫困的孤、老
、残群众
，让弱势群体感受到节日的温暖。社区会同乡有关部门，对辖区低保困难户、进行慰问 ，让他们在中秋感受到祖国大家庭温暖 。开展活动实在丰富 、内容贴近群众的需求
，让辖区群众深切的感受到了政府的关心，社会的和谐文明
。

中秋节的实践活动总结篇5

为弘扬优秀传统文化 ，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日；中秋
”这一主题
，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日；中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前 ，在全校广泛开展了以“我们的节日；中秋 ”为主题的中秋节主题感恩活动。活动突出思想教育内涵
，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日；中秋
”主题活动始终 ，现将活动总结如下：

1．组织开展节日民俗文化活动 。

学校充分利用国旗下讲话
、黑板报、宣传栏 、红领巾广播站
、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式
，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵 ，普及中秋节知识
。使学生知道中秋的来历和纪念的意义
，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。

2．开展中华经典诵读活动 。

1—2年级主题：传唱优秀童谣；3—6年级主题：中秋诗文朗诵会
。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣 ，吟诗咏句
，通过诗文赏析，感受大自然的美景 。同时让学生阅读赏析 、积累诵读与中秋有关的诗文 ，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理
，养成一种品质，感受传统文化魅力 ，增强爱国主义情感。

3．认真开展“我们的节日；中秋”主题班队会活动
。

我校德育工作始终以加强爱国主义教育
、民族精神教育为主线
，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动 ，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后
，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动 。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋 ”为主题的班队活动 ，各中队活动内容丰富多彩
，演讲、诗句接力赛 、文艺表演，猜谜语
、故事会……通过这些丰富多彩的活动 ，营造了节日的`氛围
，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀
。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统 ，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。

4．开展中秋慰问活动 。

在中秋节来临之际，9月21日下午
，优秀学生干部来到了外来民工子弟学校——xx学校，开展“我们的节日；中秋
”慰问活动 ，与xx的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中秋佳节
。

在慰问活动中
，鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的学生：香甜可口的月饼，沁人心脾的水果 ，种类繁多的书籍
，各种各样的学习用品……他们还带去了精彩纷呈的才艺表演：诗朗诵 、唱歌、跳舞
、武术……

在这其乐融融的氛围中，收到这些热心的鹿小学生的中秋祝福 ，xx学校的学生们内心十分激动。一位学生说：“能够以这种方式过中秋
，我们感到非常幸福 。”慰问活动结束后，两校的学生互留了**** ，以便今后更好地开展“一帮一 ”互助活动
。

本次中秋慰问活动
，让外来民工子弟们感受到了学校、老师和社会对他们的关爱，也让他们对第二故乡张家港产生了另一种特殊的情感。

通过一系列活动的开展 ，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报
，对全体学生进行了很好“感恩
”教育，从而激发同学们去努力学习 ，用以报答父母恩情 。这次的活动会让我们鹿小的孩子们今后更加紧密地团结在一起
，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承
。

中秋节的实践活动总结篇6

为了丰富老师们的业余文化生活 ，营造我们第三小学和谐向上的良好氛围。xx年中秋节前一天
，第三小学举办了“情满三小，喜迎中秋”主题文化娱乐活动 ，使老师们进一步了解传统节日 、认真对待传统节日
、由衷喜爱传统节日
，传承节日文化 。通过活动，使老师们在一起庆祝中秋佳节。现将活动开展情况总结如下：

一、领导高度重视

第三小学领导对此次活动开展提出明确要求
。把开展好“情满三小 ，喜迎中秋 ”主题文化娱乐活动作为丰富老师们精神文化生活的重要形式
，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置 ，加强组织领导。

二 、认真制定工作方案

中秋节是我国传统的节日，也是家人团聚的节日 。如何让老师们一起过一个平安快乐的节日
，健康过节
、安全过节，是我们第三小学工会本阶段的主要工作
。第三小学工会认真制定了中秋节活动方案 ，精心策划
，科学分工，确保了此次“情满三小 ，喜迎中秋”主题文化娱乐活动有序开展。

三、“情满三小
，喜迎中秋
”主题文化娱乐活动丰富多彩

参加此次活动的是第三小学全体教职工和家属等共计70多人 。中秋节是我们的传统节日，举行此次活动就是为了小家与大家架构亲情 ，连接纽带
，为构建家校和谐创造良机
。

中秋节的实践活动总结篇7

中秋节是我们的传统节日，为了弘扬中华优秀传统文化 ，了解中秋节的来源
，体验团圆 、祝福和亲情的节日习俗，旧城学区军齐小学开展了“浓情中秋 ，快乐劳作”的主题活动。

童心绘中秋

旧城镇军齐小学的孩子们通过查询资料
、搜集信息，收集中秋诗句
，精心绘制了黑板报和手抄报 。

温馨诵中秋

“海上生明月，天涯共此时 ” ，在欢度中秋佳节之时
，军齐小学以班级为单位组织了关于中秋，关于月亮的经典诗词诵读
。

欢乐过中秋

在农村 ，中秋节来临
，也意味着秋收的到来，孩子们体贴懂事 ，为父母捶背揉肩洗脚
，在家做家务，去田里帮父母做农活 ，一个个小大人的形象很是另家长夸赞连连。

通过活动
，孩子们感受到了中华传统节日的文化魅力，进一步激发了传统的尊老爱老的中华美德 ，增进了与家长之间的距离 。

中秋节活动的设计方案（通用5篇）

　为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作
，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划
。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我收集整理的中秋节活动的设计方案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

　中秋节活动的设计方案1

　中秋节又称月夕、秋节 、仲秋节
、八月节、八月会 、追月节、玩月节
、拜月节、女儿节或团圆节
，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，这是一篇中秋节活动策划方案 ，接下来让我们一起看看吧！

　一 、活动背景：

　1
、节日由来：中秋节又称月夕、秋节 、仲秋节
、八月节、八月会 、追月节
、玩月节、拜月节 、女儿节或团圆节
，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半 ，故名
，也有些地方将中秋节定在八月十六 。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝 ，至明清时
，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。受汉族文化的影响 ，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日
。自起中秋节被列为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，
，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录 。中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯
。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会 ，玩灯主要只是在家庭
、儿童之间进行的。

　2、活动回顾：上一届“唐韵中秋
”活动的基本回顾 、等 。

　3、针对人群：金字塔原理

　对于现在上海市的市民来说
，了解并且对那些中国传统习俗有研究的人属于一小部分，这部分的人群市场比例很小 ，对于这些东西的风俗习惯了如指掌；其次是中间人群
，这部分人比学者的数量多，但是和本地市民相比数量就明显少了很多 ，也是本次我们活动主要的服务对象人群（受众）；最后是国内的广大人民群众
，这部分人群数量最多，对于中国的传统节日有一定了解 ，但是不想学者或者研究者一般精通
，有认知空缺
。也是本次活动的服务对象之一。

　二
、本届活动内容

　1、观看月饼制作过程，由知名品牌的月饼师来现场亲自制作各类馅儿的月饼 ，让包括中国人在内的所有参观者都对月饼制作有直观认识，并且每一个来客都可以现场挑选自己喜爱的口味的月饼一边吃
，一边喝桂花酒，一边赏月（天气晴朗） 。

　PS：如条件允许 ，可现场加入赞助商售卖月饼的摊位
。作为赞助回报。

　2 、由于中秋佳节时天气还比较炎热
，故可给每一位参观者发放折扇，一边攀谈 ，一边赏月
，一边扇扇子也别有一番滋味 。

　3
、分三个区域（江南区，东北区 ，国外区）使参观者了解不同地域的不同习俗
，并且由英语讲师讲解各个习俗的典故，配上中大型的'配图 ，使观众可以对中秋节有更加深入的了解和认识
。

　4、乐器演奏民谣。建议琵琶 、古筝
、二胡等
，配以中秋佳节的氛围相得益彰 。

　中秋节活动的设计方案2

　设计意图：

　民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的 ，而节日正是民族文化传承的载体
。春节、元宵节 、清明节
、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统
，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日 ，学到科学小知识
，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处 。活动目标：

　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗
。

　2 、体验分享
、合作的快乐。

　3、能自信地在同伴面前大胆讲述 、表现 。

　活动准备：

　1、有关月亮的电子
、动画、故事传说
。

　2 、活动前与幼儿一起布置活动室 ，悬挂月亮变化图。

　3
、幼儿与老师一起准备：月饼、水果 、贺卡等 。

　活动过程：

　1
、猜谜：“有时落在山腰
，有时挂在树梢，有时像只圆盘 ，有时像把镰刀
。”请你猜猜是什么？

　出示图：月球
，讲讲月亮的变化。

　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月 ” ，八月十五是这个月中间的一天
，所以叫中秋节 。这天晚上，月亮最圆最亮 ，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满
。

　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事
，请小朋友讲一讲。

　3 、讲一讲人们怎样过中秋 。

　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

　4
、吃月饼，共同分享快乐。

　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道 ，小朋友最爱吃月饼
，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧
。

　（2）教师简单小结 ，月饼的分类

　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》
，边听音乐边分享月饼，体验与同伴 、老师一起过节的快乐。延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡 ，并与同伴互送贺卡 。

　活动反思：

　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日
，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮 ，品尝月饼
，学习分享的大好时机
。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼 ，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

　为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛
，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学
、老师一起品尝月饼 ，共享节日的快乐 。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化
，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮 ，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思
。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法
，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼 、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛 ，导致节日气氛不太浓 。教师可以讲解一起关于月亮的知识
。如果能布置相应的环境
，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

　中秋节活动的设计方案3

　一
、活动背景

　中秋佳节

　二、活动目的

　加强药店外在形象 ，扩大知名度 。

　三 、活动主题

　送给你家一般的温暖

　四
、活动时间

　XX年XX月XX日—XX年XX月XX日

　五、活动方式

　打折 、买赠
、义卖

　六、活动内容

　活动一

　1 、凡在促销期间
，本店所有感冒类药品均九折销售，会员及持有本店以往消费收银条的顾客可以享受八折优惠
。

　2
、老年人消费达50元以上 ，可凭身份证及收银条获得免费出诊卡一张。

　3、贫困家庭凭借证明可免费获得家庭药箱一盒（共500份） 。

　活动二

　本店开展**老年人保健品义卖活动，所得利润全部捐于**贫困基金
，用于无钱就医的同胞。

　凡参与者都可以在爱心展板上签名献祝福
。

　七 、活动宣传

　宣传单
、dm单、展板 、店外条幅、报纸
、无线电、电视 、网络。

　八
、活动预算

　略

　九、活动注意

　1 、所有营业员
、促销员要做到温暖到家的气氛 。

　2、要充分利用媒体来宣传此事，加强企业形象及力度
。

　3 、赠品要提前准备 ，统一定做。

　最后
，再次提醒，药店的两节活动的准备要提前 ，规划到每个时间点
，宣传要到位，每年的宣传要有一个主题 ，且有新意
，药店可以借鉴商超的活动，结合自己的受众人群适度调整 。

　主题口号：

　1
、真情回报 ，购物有礼
，大型优惠活动

　2、专家现场免费义诊，仪器免费检测

　3 、会员奖品大派送

　中秋节活动的设计方案4

　一
、活动目的：为了庆祝将要到来的中秋节和国庆节 ，加强学校教职工之间的沟通了解，使新老师尽快融入到学校这个温暖的大家庭
。

　二、活动时间：9月25日（周二）下午4：15分。

　三 、活动地点：体育馆 。

　四、主持人：z

　五
、活动安排：

　1、z校长致辞；

　2 、z唱歌；

　3
、z介绍近期工会工作重点；

　4、抽三等奖；

　5 、游戏：花好月圆

　6
、抽二等奖；

　7、z唱歌；

　8 、抽一等奖；

　9
、宣布活动结束
。

　抽奖活动（按290人计算）

　三等奖：70人；二等奖：30人；一等奖：20人

　安慰奖：170人

　中秋节活动的设计方案5

　活动主题

　全公司——与你同行的明天

　活动目的

　1、让员工充分的展现自我
，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

　2 、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流 。

　3
、有效的利用活动的过程及其宣传策略 ，以别于以往的操作
，让大家感受到xx公司的发展和进步
。同时包装公司，促进其外部形象和内部文化的形成策划方案。

　4、通过xx公司生活秀使xx公司人认知及发现自我 ，为未来的行为识别系统改善进行一定的铺垫 。

　xx公司总部及xxx公司员工

　活动时间：

　20xx年x月x日晚

　活动地点：

　xxx公司总部食堂

　主办单位：

　xxx公司

　承办单位：

　x策划公司

　活动内容

　一 、节目征集：

　1、总部各部门
，每一部门至少表演一个节目；x公司不少于3个节目。

　2
、本周四11点前完成节目申报工作
。

　3、本周五进行排练。

　4 、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd 。

　二
、20xx年中秋晚会现场：

　主干时间分配：

　1、民乐中秋宣传片：

　又一段短小的宣传片作为晚会的开端
。

　2 、领导致辞和讲话和讲话和讲话：

　由现场主持人介绍嘉宾邀请xx先生给xx公司员工致辞和讲话和讲话和讲话，并邀请大家共同举杯

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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