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【央视新闻客户端】
网上有关“小学有历史课吗”话题很是火热,小编也是针对小学有历史课吗寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您 。
小学没有历史课。
历史课的授课要从初中一年级开始。历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役 、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力,是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程 。
历史课根据区域内容分为多种如世界历史 ,指全世界的人类历史。地方区域有亚洲历史 、欧洲历史、拉丁美洲历史。想再小一点的区域历史有三晋地区史,长江流域史等,更小一点的级别是地方志和个人志 。这是最常见的分类 ,如古代史,近现代史,当代史等。
学生学习历史优点:
1、培养孩子对历史的初步概念,以“点”开始。对于学龄前的孩子来说 ,可以先对中国历史 、朝代名称、著名人物有个大概的印象 。但凡知识特别是系统性的知识,都是由“点 ”到“线”再到“面”。
2、搭建孩子的历史认知框架,以“点 ”连“线”。对于小学低年级的孩子 ,可以了解中华历史传承的脉络,建立一个大的历史框架 。随着孩子认字逐渐增加 、认知能力越来越强,就可以开始进行较为系统的历史阅读。
小学生必背的历史知识
1.小学生应该知道哪些常识知识
安装常识一、道路交通安全常识 1、指挥灯信号的含义 (1)绿灯亮时 ,准许车辆 、行人通行; (2)红灯亮时,不准车辆、行人通行; (3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行 ,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行; (4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2 、行人必须遵守下列规定: (1)须在人行道内行走 ,没有人行道的,须靠边行走; (2)横过车行道,须走人行横道。 (3)不准穿越、倚坐道口护拦 。
(4)不准在道上扒车、追车 、强行拦车或抛物击车。 (5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。
儿童的队列 ,须在人行道上行进 。 3、横穿马路注意事项: 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
(1)穿越马路 ,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停” 。 (2)穿越马路 ,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道 。
(3)穿越马路时,要走直线 ,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边 ,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 (4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事 ,以免发生意外 。 4 、乘车人必须遵守下列规定: 汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘坐安全 ,应注意以下各点: (1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车 ,不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内 。
(3)乘车时不要把头 、手、胳膊伸出手窗外 ,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时 ,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(5)乘坐小轿车、微型客车时 ,在前排乘坐时应系好安全带。 (6)尽量避免乘坐卡车 、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上 。
(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。 5、骑自行车要注意哪些安全事项: 骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了 ,需要注意的安全事项如下: (1)要经常检修自行车,保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、正常,尤其重要 。 (2)自行车的车型大小要合适 ,不要骑儿童玩具车上街。
也不要人小骑大型车。 (3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行车上街 。
(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不抢行猛拐 ,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意后再转弯。 (5)经过交叉路口 ,要减速慢行 、注意来往的行人、车辆;不闯红灯,遇到红灯要停车等候,待绿灯亮了再继续前行。
(6)骑车时不要双手撒把,不多人并骑 ,不互相攀扶,不互相追逐、打闹 。 (7)骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西 ,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。
(8)学习 、掌握基本的交通规则知识。 二、水上交通安全常识 我国水域辽阔,人们外出旅行 ,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险 ,所以乘船旅行的安全十分重要 。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,有关管理部门都发有安全合格证书。
外出旅行 ,不要乘坐无证船只。 2 、不乘坐客船、客渡船以外的船舶 。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4 、不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行,不得拥挤、争抢,以免造成挤伤 、落水等事故 。 6、天气恶劣时 ,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。
7 、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。不拥挤在船的一侧 ,以防船体倾斜,发生事故 。
8 、船上的许多设备都与保证安全有关,不要乱动 ,以免影响正常航行。 9、夜间航行,不要用手电筒向水面、岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10 、一旦发生意外 ,要保持镇静,听从有关人员指挥 。 11、集体乘船应注意:要有老师带队,指挥 ,上下船要排成队,不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。
三 、铁路交通安全常识 行人和车辆通过铁路道口时应注意: 1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处,发现或听到有火车开来时 ,应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处,严禁停留在铁路上,严禁抢行超过铁路。 2 、车辆和行人通过铁路道口 ,必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥 。
3、凡遇到道口栏杆(栏门)关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光,或道口看守人员示意火车即将通过时,车辆 、行人严禁抢行 ,必须依次停在停止线以外,没有停止线的,停在距最外股钢轨5米(栏门或报警器等应设在这里)以外 ,不得影响道口栏杆(栏门)的关闭,不得撞、钻、爬越道口栏杆(栏门)。 4 、设有信号机的铁路道口,两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时 ,表示火车接近道口,禁止车辆、行人通行。
5、红灯熄白灯亮时,表示道口开通,准许车辆 、行人通行。 6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时 。
2.适合一年级小学生了解的科普知识
适合一年级小学生了解的科普知识有用火安全小知识。
一、是液化石油气灶具不能放在卧室 、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内 ,以防漏气失火。
二 、是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火 ,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换 。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
三、是使用液化气时,要有人看管 ,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰 ,引起跑气。
四、是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤 。
五.是如发现有气漏出 ,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。
3.2015小学生历史知识
1 、已知的在中国境内生活的最古老的原始人类 ,是“元谋猿人 ”。
在中国云南省元谋盆地发现的颗古人类牙齿化石,经科学鉴定,距今约有170多万年了 。 2、约70——20万年前 ,“北京猿人”(简称“北京人”),生活在北京周口店龙骨山的洞穴里。
3、北京人已经知道使用天然火。人类第一次取得了支配一种自然力的能力 。
4 、到了大约18000年前,仍然在北京周口店龙骨山里 ,生活着一批被称作 “顶洞人 ”的远古人类。他们已经具有明显的黄种人的体态特征。
5、山顶洞人不仅会人工取火,而且制造出了中国缝制工艺史上的第一枚骨针,骨针约同火柴棍般粗细 ,长82毫米。 6、距今六七千年前,中国出现了古老的彩陶文化和黑陶文化 。
7 、陕西西安半坡文化的彩陶,十分精美。人面网纹盆上各种纹饰 ,是原始美术、原始文字和原始艺术的结晶。
8、山东龙山文化的黑陶,乌黑光亮,有着金属器皿一样的光泽 。 9 、长江流域的浙江省余姚市河姆渡文化,与黄河流域的半坡文化同样古老 ,7000年前那里的人们已经会用大型木构件建筑房屋。
10、大约4000多年前,发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领,因为他深得人心又聪明勇敢 ,取得了最后胜利 。
11、在古老的华夏族逐渐形成的过程中,黄帝发挥了重要的作用,黄帝也就被后世尊为华夏族(即中华民族前身)的“人文初祖”。12 、黄帝之后 ,中华民族先后又出现了几位杰出的人物:尧、舜、禹。
尧禅位于舜,舜禅位于禹 。 13、尧舜禹的时代,洪水泛滥成灾。
大禹奉命治水 ,终于治服了洪水。 14 、后来,禹的儿子启继承了王位,建立了第一个奴隶制王朝夏朝(约公元前22世纪公元前17世纪) 。
15、相传在4000多年前的夏朝 ,就开始有了历法,所以人们都把中国古老的传统历法叫夏历。 16、夏历是按月亮的运行周期制订的,又叫阴历。
由于历法中有节气变化和农事安排,所以又称农历。 17 、夏朝最后一个统治者桀 ,暴虐无道 。
东方的商部落,在汤的领导下强大起来,打败了夏建立商朝(约公元前17世纪初——公元前11世纪)。 18、商朝的青铜器制造业有很大的发展。
商朝后期制造的 司母戊大方鼎重达875公斤 ,是迄今为止发现的世界上最大的出土青铜器 。 19、商代的甲骨文是刻在龟甲兽骨上的一种古代文字,已经是相当成熟的文字了。
在殷墟出土的15万片刻 有文字的甲骨中,总字数达到160多万字 ,其中有单字4600多个,已识别的有1000多个。 20 、商代末期,在黄土高原上 ,一个叫“周”的部落强 盛起来 。
到周文王时,周国成了西方诸侯的新盟主。 21、商朝最后的统治者纣王好酒*乐。
周武王时,周联合其他部落讨伐商朝 ,经过牧野之战,推翻了商朝,建立了周朝(约公元前11世纪公元前256年) 。 22、周朝建立后,分封了大大小小71个小国 ,有鲁 、齐、魏、晋 、宋、燕等。
这些小国的国君叫诸侯。 23、西周前期180多年,中原一带产生了许多大型乐舞 。
祭祀山川时用的是表现大禹治水的《大夏》舞,纪念武王伐纣功绩的武舞是《大武》舞。 24、公元前770年 ,周平王将都城东迁,名为“东周 ”。
分为“春秋” 、“战国”两个时期。 25、春秋时期,100多个诸侯国林立 ,互相争夺,胜者成为霸主,出现了 “春秋五霸” ,一般的说 法是齐桓公、晋文公 、秦穆公、宋襄公、楚庄王 。
26 、公元前606年,楚庄王“问鼎大小轻重 ”。鼎是王权象征,传说大禹铸了九个鼎 ,代表九州。
楚庄王问鼎,表明他有做天子的野心 。 27、春秋中后期,吴越两国交恶。
先是吴王阖庐战败受伤而死。其子吴王夫差立志报仇,让人每天高声提醒他:“夫差 ,你忘了杀父之仇了么?”后来,吴国在夫差的领导下打败了越国 。
28、越王勾践决心雪耻。他“卧薪尝胆”,每天高声自问:“勾践 ,你忘了亡国的耻辱么? ”越国经过十年生聚,十年教训,再次打败吴国 ,吴王夫差自杀。
29 、约2500年前,中国出了位伟大的思想家——老子 。老子是道家学派的创始人。
30、《道德经》又名《老子》,书里写着:祸有时会成为福的因由 ,福中有时藏伏着祸。因此要注意“物极必反”, 还要注意“道”“德 ”相长 。
31、生活于公元前551——前479年的孔子是一位大思想家 、大教育家,是儒家学派的创始人。 32、孔子最早在中国兴办私学 ,他有弟子三千人,贤者七十二人。
33、孔子为中国古代文化发展作出了不朽的贡献,他整理编订了《易》、《诗》 、《礼》、《乐》、老子授经图孙武像 《尚书》 、《春秋》等 “六经”。 34、孔子享年73岁,死后葬在鲁国都城北边(今山东曲阜“孔林”处) 。
孔子故居后来改建为“孔庙 ”。 35、孔子的学生们追忆孔子日常教诲和生活行为 ,整理成一部语录体书,称作《论语》,这部书成为儒家的经典 ,对后世有很大影响。
36 、孙武,是春秋末期一位杰出的军事家 。传世有著名的兵书《孙子兵法》十三篇。
37、《孙子兵法》提出了著名的“ 知彼知已,百战不殆”、“攻其不备 ,出其不意” 、“兵无常势,水无常形 ”等许多战争原则。 38、《孙子兵法》的根本宗旨在于:精通战争的目的是为了“不战而屈人之兵” 。
《孙子兵法》因此被称为“兵学圣典”,并被广泛应用于政治、外。
小学生必背的历史知识如下
1 、公元308年 ,匈奴人刘渊称帝,国号汉,十六国开始 ,公元316年汉军大举进攻西晋都城长安,晋愍帝赤上身,乘羊车出城请降,西晋灭亡。次年东海王司马越侄司马睿(rui)在南方建业正式称帝 ,为晋元帝,建立东晋王朝,任王导为宰相 ,共同执掌朝政,实为“王与马,共天下” ,司马睿亦因不满“王马共天下 ”的局面,最终抑郁病死 。
2、十六国:从刘渊的后汉开始,北方的一些民族先后建立了许多国家 ,史上称为“十六国”,南方由东晋统治。十六国与东晋并立百余年。
3、南北朝:公元420年,东晋将领刘裕登基 ,国号“宋”,统治南方,晋恭帝退位,东晋灭亡;次年刘裕毒杀晋恭帝 ,开了杀“禅让退位者 ”的先例 。北方的北魏灭掉北方的几个小国,结束了十六国分裂的局面,公元439年统一了北方。南方的宋和北方的魏分统天下 ,并立百余年,历史上把这段时期叫“南北朝”。
4、科学巨匠祖冲之就是南北朝时期的杰出的数学家 、天文家和机械制造家。他所创制的《大明历》,确定一年为365.2428天(与现代科学确定的只差50秒) ,开辟了历法史的新纪元;祖冲之是世界上最早把圆周率数值推算到7位数字以上的科学家;祖冲之还和他的儿子解决了球体体积的计算,后人称之为“祖氏原理” 。于公元500年逝世,享年72岁。
5、淝水之战:十六国时期 ,前秦苻(fu)坚讨伐东晋,其先锋部队被晋军击溃,秦晋两军夹淝水对阵。晋军要求秦军后撤 ,以便渡河一决胜负,在秦军撤退之际,秦军中有人疾呼:秦军败了,秦军大乱 ,晋军乘胜出击,大获全胜 。侥幸逃脱者丢盔弃甲,连听到“风声鹤唳(li) ”也以为是晋军到了。这就是史上有名的“淝水之战”。
6、顾恺之:东晋时期绘画卓越的代表人物 ,是我国早期绘画理论家,代表作《洛神赋图》 。
7 、公元581年,杨坚灭北周 ,称帝,国号隋,为隋文帝 ,建都长安。杨坚登基后以“节俭”、“杀贪官污吏 ”稳定了政权,后进行了系列的改革,其中最大的功绩是 ,废除了曹魏以来的九品中正制,开创了科举制。公元587年,隋文帝举兵南下,消灭了南朝的最后一个朝代“陈朝” ,统一了中国,结束了270年(东晋、南北朝)的分裂局面 。
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