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网上有关“幼儿园大班安全教案 ”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案 ，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班安全教案9篇
，欢迎大家分享
。

幼儿园大班安全教案 篇1

　 一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。

　1 、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

　2
、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法 ，集体讨论他们的动作对不对 。

　3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些 、长一些的香
，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是 ，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹
。

　4
、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事
，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看上是怎么说的。

　 二、引导幼儿观察，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么 。

　1 、教师出示 ，请幼儿互相讨论燃放的注意事项
。

　2、集体讨论：

　①
、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

　②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？

　③ 、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？

　 三
、引导幼儿说说其他的注意事项。

　1、教师：除了上讲到的这些注意事项
，你们还觉得要注意什么？

　2 、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论 ，记录在白纸上 。

幼儿园大班安全教案 篇2

　 活动目标：

　1
、通过活动
，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素
。

　2、寻找教室里的不安全因素 ，并贴上标记提醒同伴。

　3 、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　4
、知道危险来临时如何保护自己
，如何逃生
。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　 活动准备：

　1 、小朋友户外活动的

　2
、红色标记

　 活动过程：

　1、出示幼儿户外活动时的

　提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

　(会摔跤 、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

　那你觉得应该怎么玩 ，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

　2
、寻找教室里不安全的因素

　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情
，其实，在我们的教室里、午睡室 、卫生间都有许多不安全的地方 ，如教室里的黑板
、桌椅等
，装水的茶桶等等，如果……

　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的 。

　③找到不安全的地方后 ，为不安全的地方贴上红色警告标记
，提醒孩子注意
。

　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方 ，并给它贴上了红色标记
，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?

　 活动反思：

　在平日里 ，孩子们总是跌跌撞撞
，磕磕绊绊，小伤难免的 ，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰
，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了 ，要学会保护自己 。通过故事画面
，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实 ，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全
。

　小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。

幼儿园大班安全教案 篇3

　在孩子们的幼儿园学习中
，孩子们除了要学习简单的课本知识之外，还有很多的生活小常识是需要孩子们学习的 ，比如
，在夏季，很多安全隐患出现 ，这个时候
，幼儿园就需要及时给宝宝上好这些安全教育课程，确保宝宝们的夏季安全 ，下面，就让我们一起看看宝宝们的幼儿园夏季安全教育教案 。

　一 、教育目标

　通过给孩子们讲述夏季的安全隐患
，以及，对这些安全隐患的防范知识 ，让孩子们有一个健康安全的夏季生活
。

　二
、教育准备

　教育课件

　三、教育过程

　1.老师引导孩子们认识夏天；

　2.给孩子们讲解夏季的安全隐患
，并且，将这些安全隐患讲给宝宝们听；

　3.通过课件 ，给孩子们讲述每个安全隐患的应对方法；

　4.让孩子们有个消化的过程
，可以同桌之间相互讲安全知识；

　5.老师对孩子们的课堂知识进行总结，并且 ，再一次强调夏季安全知识。

　根据上面的这个幼儿园课件
，我们可以看到，无论在什么时间 ，孩子们的安全问题都是最关键
，所以，在幼儿园生活中 ，家长们要注意给孩子们讲述这些问题 。

幼儿园大班安全教案 篇4

　 一 、活动目标：

　1
、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识
。

　2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。

　 二 、活动课时：

　 三
、活动重难点：

　重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段 。

　2 、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法
。

　难点：憎恶恶人
，有警惕性和自我保护意识。

　 四
、活动准备：

　课件《陌生人来敲门》

　 五、活动过程：

　1 、引出主题：

　小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情?

　你们有没有 一个人在家里过？

　你们如果一个人在家你会开门吗？

　2
、看课件进行讨论活动 。教师提问，让幼儿讨论后回答
。

　今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。

　让我们来帮助他好吗？

　提问让幼儿讨论后回答 。

　（1）、来的可能是什么人？

　（2)亮亮 能开门吗？为什么？

　3 、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？

　这几把要是代表亮亮不同的做法 ，让我们来选择钥匙吧。

　4
、总结：当爸爸、妈妈不在家里时
，遇到陌生人敲门
。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？

　告诉来人等家长回来后在来 ，或让来人在外边等一下
，也可让人盗父母的单位去找等等。

　5 、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结 。

　6
、再次演示课件中正确的做法达到教育效果
。

　活动延伸：

　请一个幼儿扮亮亮 ，另一个幼儿表演陌生人进行表演。

　活动反思：

　本堂课通过让孩子们演
，让孩子们看，让孩子们想 ，让孩子们说
，在生生互动中孩子们基本知道当

　知道当家里大人不在，有陌生人来时不能轻易给开门 。如果万一有陌生人闯进来要另计应变 ，与坏人斗智斗勇
。

幼儿园大班安全教案 篇5

　活动目标：

　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

　2 、学习使用剪刀
、筷子、笔 、刀、吸管
、游戏棒等物品的正确方法 。 活动准备：

　准备若干尖利物品
，筷子、剪刀 、笔
、刀、吸管 、游戏棒等

　活动过程：

　1
、幼儿观察了解尖利物品，知道名称 ，了解它的用途
。

　（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？

　（2）它叫什么名字
，在生活中有什么用处？

　（3）它们有什么共同的地方？

　（4）它们为什么要设计成这个样子？

　（5）你还知道哪些尖利的物品？

　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头 ，有的东西有着锋利的边缘
，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人 。

　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会
。

　（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？

　（2）它有没有对你造成伤害？

　（3）为什么会弄伤？

　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

　3 、讨论正确使用尖利物品的方法 。

　（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们 ，那我们应该怎样来使用它呢？

　（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

　4
、教师进行小结
。

　《煤气开关不可乱动》

　活动目标：

　1、初步了解煤气的基本特性
，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

　2 、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识 。

　活动准备：自备“各种煤气燃具小一套”

　活动过程：

　1
、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用
。 提问：(1)我们每天都要吃饭 ，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气 。

　2、了解煤气的基本特性
。

　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

　(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它
，闻到它吗？

　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色 、没有味道 ，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候
，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味 ，这样当煤气漏出时
，就容易被我们发现了 。

　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法
。

　(1)引导幼儿看图一

　提问：他这样做对吗？为什么？

　小结：当发现室内有煤气的臭味 ，应赶快打开门窗通风
，让新鲜空气进来。

　(2)引导幼儿看图二

　提问：他在做什么？我们不能这样做？

　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门 。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒 ，给人的生命带来危险
。

　(3)引导幼儿看图三

　提问：发生了什么事情
，该怎么办？

　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火 ，锅内的东西会溢出来将火扑灭
，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒 。

　4
、通过竞赛游戏 ，巩固知识。

　教授任意指图，幼儿抢答方法
。

　《小猫小狗会伤人》

　崔莹莹

　活动目标：

　1、知道小猫小狗会伤人
，学习自我保护的方法。

　2 、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物 。 活动准备：

　1
、录像：一些被小动物伤害的事例

　2、小猫小狗凶狠的和可爱的

　活动过程：

　1  、教师念谜面 ，幼儿猜谜活动
。

　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

　2
、组织幼儿看录像
，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

　（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的 。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时 ，会伤害人吗？

　3、教师结合有关事例
，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人
。

　4 、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情 ，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们
，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们 ，这些都会让它们生气 。有的人还会抱着它们
，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开 ，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们
，要离动物远一点，这样就比较安全
。

　5
、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了 ，应该怎么办呢？ 让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病
，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园大班安全教案 篇6

　 活动目标：

　1、教育幼儿学会如何防雷电 。

　2 、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识
。

　3
、培养幼儿对事物的判断能力。

　4、初步培养观察 、比较和反应能力 。

　5、培养幼儿自我保护能力。

　 活动准备：

　课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵
、电线杆一条 ，房子一座
，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个 ，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》
。

　 活动过程：

　一 、活动的导入：今天
，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在 ，我们出发吧。

　二
、躲雷雨闪电的情景：

　1、刚走到半路上
，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，"孩子们 ，下雨了，打雷啦
，赶快躲" 。仔细观察孩子们躲在哪里
。

　2 、雨停了，继续走 ，来到了黄可芳的家里坐下
，她妈妈热情招待我们。

　三
、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

　2 、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

　3
、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在 ，我们一起来看看她是怎样做的?

　四、观看课件《如何防雷电》 。

　五 、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

　1
、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

　3 、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论
，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力
。

　4
、老师小结应该怎样防雷电。

　(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电 。

　(2)不可以躲在电线杆下
。

　(3)不可以躲在高危的地方。

　(4)不可以躲在潮湿的地方 。

　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道
。

　七 、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

　1
、寻找出冒烟的苗头，找出原因 。

　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见 ，这时候
，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的'判断力。

　3 、老师小结该如何安全用电：

　(1)
、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔
。

　(2)、不用湿手触摸电源开关。

　(3) 、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键 ，有的家电只有大人才能操作
，不能随便乱动 。

　(4)
、注意节约用电，要随手关灯 ，没人时不开灯，电视看完要及时关掉
。

　八、表演游戏：《下雨啦》。

　 情景设计：

　播放音乐《下雨了》
，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了 ，打雷啦
，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了 ，兔妈妈表扬躲得好 、躲得对的小兔 。

　 活动反思：

　1
、幼儿对安全用电的知识掌握得很好
，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明 ，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电
。

　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣
，幼儿在玩中学得更好 、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏 ，在以后的户外活动中
，要安排插入这个游戏让孩子们玩 。

　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少 ，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中
、在动态中更有积极性
，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性
。

幼儿园大班安全教案 篇7

　 活动目标

　1、学习采访客人 ，了解他们的工作
，并能记录下来。

　2 、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情 。

　 活动准备

　1
、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验
。

　2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。

　3 、红花若干 ，冬日街( 道的视频若干 。

　4
、幼儿学习资源6第6-7页。

　5、教师教学资源：寒风中的人
。

　 活动过程

　1 、教师请出几位特殊客人：交警
、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的 。

　2 、幼儿现场采访客人
，了解他们的工作内容
。

　(1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔
、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?

　(2)鼓励幼儿扮演小记者 ，现场采访交警
，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。

　如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?

　(3)引导幼儿交流采访的收获 ，并用简单的符号标在调查表中 。

　(4)结合提问和幼儿的记录
，教师、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起
。

　3 、幼儿观看视频 ，萌发对寒风中工作的人的崇敬之情。

　(1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路
、邮递员在风雨中骑着车子送信 。)

　(2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦
。

　(3)可鼓励幼儿进一步采访客人
，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?

　：他们为了我们大家的安全 、为了我们生活的安定
、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气 ，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。

　(5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情
，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动 ，如不乱扔垃圾 、爱护环境
、遵守交通规则等 。

　4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人
，并表达对他们的敬畏之情
。

　5 、活动延伸：

　鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚
、邻居等 ，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。

幼儿园大班安全教案 篇8

　 活动目标：

　让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯
，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围 。一般是在庆典 ，重大喜事
，节日时然饭烟花爆竹。

　让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力
。

　遵守社会行为规则 ，不做“禁止
”的事。

　增强思维的灵活性 。

　 重点难点：

　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识
。

　 活动准备：

　画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图

　录有热闹庆典
，节日的录像带

　烟花鞭炮

　 活动过程：

　 一：引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗 ，是一项很有特色的娱乐活动 。人们除了辞旧迎新在春节
，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典 ，比如国庆节
，元宵节和婚嫁， ，建房开业等
，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺
。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

　 二：教师引导：“逢年过节 ，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹 。可是
，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦
。 ”

　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图 ，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤；火灾是怎么引发的
，人们的生命财产受到了多大的损伤。

　 三： 在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的 ，并说出简单的理由 。

　 四：教师以“健康博士
”的身份
，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全
。

　 五：教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

　 教学反思：

　通过学习，让孩子们有所认知 。“烟花爆竹里有火药 ，火药与火就会爆炸。因此
，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全
。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹 。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起 ，千万不要自己一个人燃放
。要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后
，立即要转移到安全的地方去 。千万不要在不安全的场所如室内，楼梯口 ，加油站
，棚户区，公共场所 ，有电线的地方燃放烟花爆竹
。燃放后还要仔细检查，有没有余火
，发现有余火的残片碎纸要及时清理，方可离开 ”

幼儿园大班安全教案 篇9

　 活动目标

　认识目标：认识几张常见的卡 ，了解卡与生活的关系。

　能力目标：通过进行角色游戏
，幼儿能够正确使用卡 。

　情感目标：培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯
。

　 活动准备

　教具准备：幼儿自带的一张卡。并已经了解自己所带卡的作用 。

　场景布置：超市，医院 ，理( 发店
，和银行等场景布置
。

　 活动过程

　一、引出活动。

　师：这是什么呢?(接送卡)，接送卡有什么作用呢?

　(请幼儿大胆说一说)

　教师：接送卡是爸爸妈妈接送孩子的一种凭证 。爸爸妈妈拿了接送卡才能进幼儿园 ，才能进教师把你们接走
，同时你们也要记得提醒爸爸妈妈不要把卡丢了，不然坏人捡到了 ，就把把你们给借走了。

　二 、请幼儿说一说“我带来的卡
”
。

　师：刚才那个是接送卡
，小朋友们也带来了卡，你能说一说你带的是什么卡 ，它有什么作用的呢?

　(请幼儿畅所欲言。并引导幼儿正确引导描述多种卡的作用)

　教师要补充幼儿所说的卡的作用 。重点介绍卡的作用
。理解卡与生活的关系。

　(同时教师要根据幼儿的回答进行一些铺助性的提问：比如为什么要有银行卡呢?)

　：小小的银行卡里就有很多的钱，随时随地在银行一刷
，输入密码，我们就可以取到钱了 ，就不用去任何地方都带上钱
，这样又安全有方便 。说明高科技是越来越先进了!

　电话卡也给我们很大的方便，当我们有急事时 ，我们看到了电话机
，我们就可以随时打电话了!

　会员卡，在我们买东西的时候 ，我们可以少了很多的钱
，也带给我们生活很多的方便
。

　三
、教师根据情况，介绍一些孩子没有见过的卡。

　师：小朋友们 ，你们说了很多的卡
，这老师这里也有很多的卡，看看你们认识他们 。他们有什么用呢?带给我们生活那些方便呢?

　教师出示卡片 ，然后介绍卡片的用途
。让孩子们更加清楚卡给我们生活带来的便利。

　重点介绍：交通卡，房卡
，就餐卡，游戏卡等 。

　四、让幼儿玩游戏
。

　师：卡的做还真多 ，给我们的生活带来很多便利。那小朋友们想不想来使用这些卡呢?恩!那好
，班里的爱心银行和爱心超市，和爱心医院都开张了 ，想去吗?那是不是你们拿着的卡能随便进一个地方啊?对了
，你们要看清楚你们的卡是干什么用，然后再拿着你们的卡去你能去的地方 ，你们要做一个讲文明的人哦!

　(教师指导幼儿正确地使用卡
，要求幼儿要有秩序的进行活动 。)

　教师幼儿的活动，提出活动出现的一些问题 ，并纠正其问题。

　五 、请幼儿有有秩序地收拾好用具
，结束活动
。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案 ，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园中班安全教案6篇，仅供参考
，希望能够帮助到大家 。

幼儿园中班安全教案 篇1

一
、活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品
。

2 、教育幼儿不碰危险品！做到不玩
、不接近危险物品 ，不做危险的事。

3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法 。

二 、活动准备

1
、公开课PPT《不碰危险品》安全课件

2、小朋友玩危险品受伤动画

3 、各种危险品和一些实物图

4
、安全故事一则

三、活动过程

1 、教师出示课件中的
，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察
。

（1）看完后 ，你知道图上的小朋友在干什么吗？

（2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？

（3）为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？

图中两位小朋友正在剪纸做手工
，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指 ，看到血流出来了
，那位小朋友哇的一声就哭了！

剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸 ，更不能拿着剪刀打闹
，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！

2
、教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

（1）除了刚才画面中的剪刀之外 ，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢？

（2）尖锐的利器：剪刀、小刀 、针、牙签
、铅笔等。

3、教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉 。

（1）教师讲解完危险品实物之后
，出示课件中的危险品，让幼儿寻找危险品
。

（2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里 ，为了把他们抓起来
，我们快一起来找它们在哪里吧！

（3）本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品 ，对不安全的预见能力。

4 、教师引导幼儿展开讨论：我们在生活中要怎样避免受伤呢？教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题 。

（1）当我们要做手工的时候
，我们应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应该怎么做？

（2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？

（3）鼓励幼儿讨论预防受伤的方法
。

5
、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。

四、活动延伸

1 、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留 ，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法 。

2
、请几位幼儿示范正确玩法。

五、家园共育内容

家园共同提醒幼儿注意安全
，及时阻止危险行为，增强安全意识
。

六 、活动总结

因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多 ，在这节课中不能面面俱到。在活动中
，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学 。这节课还是很成功的 ，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性
。

幼儿园中班安全教案 篇2 幼儿园中班安全教案1：家庭安全

活动目标：

1
、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

2 、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

3
、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力 。

活动准备：

1、幼儿平时能接触到的尖里利物品
，如笔 、筷子、剪子
、小刀、小树枝等

2 、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

活动过程：

1
、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途
。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

2 、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时 ，会对人造成危害(划伤
、割破等) 。

3、 讨论如何正确使用尖利物品
，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔 、剪刀
、筷子、等
。

小结：在使用尖利物品时 ，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞
，也不能含着筷子 、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好 。(特别要提醒幼儿，他们年纪还小 ，有一些尖利的物品还不能使用
，也不要去尝试，更不能当玩具玩
。)

利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)让幼儿看情境表演 ，学会"家里突然来了陌生人"的处理办法 。

当你一个人在家里
，有人敲门，如果这个人你不认识 ，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门
，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清 ，很可能会让坏人钻空子
，小朋友们也要当心
。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条：

1
、不能从高处往下跳或从低处往上蹦 。要告诉幼儿不爬树、爬墙 、爬窗台
。

2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃 ，手不能放在门缝里 。在家中手和头不伸出窗外
。

3
、不能将玩具放入口、耳 、鼻中
，以免造成伤害等等。

4
、对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿 ，不能随便玩电器
，不拉电线，不用剪刀剪电线 ，不用小刀刻划电线
，不将铁丝等插到电源插座里等等 。

5、告诉幼儿，一旦发生触电事故 ，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源
，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线
。

幼儿园中班安全教案2：安全入离园

一 、活动目标

1
、了解入、离园时应注意的安全知识。

2 、有自我保护意识 。

二
、活动准备

接送卡、真实案例

三  、活动过程

（一）导入，教师以故事的形式讲解案例
。

1
、入园

一个大班的小朋友来园时 ，让爸爸站在幼儿园门口
，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上 ，头上缝了好几针。

一个小班的小朋友来园后
，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上 ，有好心人帮助才未造成严重后果 。

2、离园

一个小朋友在离园时不站队
，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。

离园时 ，家长不拿卡
，让陌生人接，导致一定的伤害事故
。

（二）提问：

1 、上面的小朋友他们发生了哪些事情？

2、他们做的对不对？

（三）讨论：

1
、入园时应注意什么？

2、离园时应注意什么？

（四）总结：

1 、入园时一定要在家长的陪同下入园 ，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检
，把接送卡交给家长。

2
、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师 。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见
。

附儿歌：

见面先问老师早 ，口袋异物主动交。接送卡要带好
，安全入园很重要 。

离园时间马上到，排好队伍不打闹
。安静等待老师叫 ，迅速离园安全好。

（五）游戏：

1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子
，进行入园演练 。

2 、“爸爸妈妈来接我 ”（离园演练）

四
、活动结束

1、评价

2 、总结

幼儿园中班安全教案3：保护自己

活动目标：

1
、培养幼儿的自我保护意识
。

2、教育幼儿不玩 、不接近危险物品，不做危险的事。

3
、了解一些简单的安全常识和自救方法 。

活动准备：

小朋友玩危险品受伤的事例
。

活动过程：

一、教师分别出示挂图 ，请幼儿仔细观察
，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?

二 、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀
、针、牙签)水 、火
、电、气。

三 、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室
、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具 ，然后大家一一记录进行交流
，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力 。

四 、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1
、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题
。

五 、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六
、安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法 。

2 、请几位幼儿示范正确玩法
。

活动延伸：

家园共同提醒幼儿注意安全 ，及时阻止危险行为，增强安全意识。

活动反思：

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多
，在这节课中不能面面俱到 。

2
、在活动中，师幼互动有一定的不协调 ，教师应根据幼儿情况在调整教学
。

3、这节课还是很成功的
，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班安全教案4：《我不挖耳朵》

活动目标：

1 、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性 。

2
、通过教师的讲解以及集体讨论 ，掌握一些保护耳朵的方法
。

3、形成一定的自我保护意识。

活动准备：

耳朵谜语

活动过程：

一 、猜谜语导入 。

师：小朋友
，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明
。

师：左一片 ，右一片
，到老不见面。

二
、引导幼儿创编故事 。

1、师：你的耳朵长在哪里呀？

2 、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵 ，说一说：耳朵是什么样子的？

3
、师：谁来说说
，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？

三、讨论保护耳朵的方法。

1 、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要 ，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验
。）2
、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵
，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫 ，听到很响的声音时
，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵 ，用棉球吸干
，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：请你猜猜我是谁 。

1 、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上 ，蒙上眼睛
，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？
”说完立即回到自己的位置 ，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜
，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏
。

（游戏玩熟后 ，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

幼儿园中班安全教案 篇3

活动目标：

1
、懂得识别过马路的标志
，安全地过马路 。

2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法
。

3 、体验游戏扮演的乐趣 ，养成自觉遵守交通规则的好品质。

活动准备：

有关交通规则的DV
、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具 。在活动室周围张贴交通事故 、各种过马路的交通标志
。

活动过程：

1
、请幼儿一起观察交通事故
，让幼儿认识到交通事故的严重性。

2、与幼儿一起观看DV 。

（1）引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV
。

请幼儿说说观看DV后的发现及感受 ，一起讨论应如何遵守交通规则。

（2）讨论：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的.？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?

3 、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志
，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说 。

4
、教师小结：告诉幼儿交通标志的真正意义。

5、延伸活动：与幼儿一起玩"交通"游戏
。

（1）与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。

（2）全班幼儿分两组 ，一组当行人
，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察 。（一个管行人 ，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人
，交通警察给予罚单
。

（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？

（5）行人与司机交换角色继续进行游戏 。

（6）与幼儿再次进行评议
。

幼儿园中班安全活动方案：安全我知道

安全的玩幼儿园中班安全教案：认标志，讲安全

幼儿园中班安全教案：交警叔叔

幼儿园中班安全教案 篇4

小猫小狗会伤人

活动目标：

1 、知道小猫小狗会伤人 ，学习自我保护的方法。

2
、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物 。

活动准备：

1、录像：一些被小动物伤害的事例
。

2 、小猫小狗凶狠的和可爱的。

活动过程：

1、教师念谜面
，幼儿猜谜活动 。

组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

2
、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面 ，知道它们会伤害人
。

(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。

(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

(3)它们发脾气的样子还可爱吗?

(4)它们发脾气时
，会伤害人吗?

3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人 。

4 、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱 ，还会帮助我们做事情
，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴 ，用棍子去赶它们
，这些都会让它们生气
。有的人还会抱着它们，离它们很近 ，在它们突然发脾气的时候躲不开
，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们 ，要离动物远一点，这样就比较安全。

5
、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了
，应该怎么办呢?

让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等 。

幼儿园中班安全教案 篇5

活动目标：

知晓安全乘车的道理 ，掌握一些必要的自我保护的方法
。

活动准备：

教学挂图《乘车安全要牢记》

活动过程：

1、提出问题：

——“过几天 
，我们要去春游了，路上需要乘车。那么 ，乘车时要注意哪些安全问题呢？”

2 、感知讨论：

出示反映有关儿童乘车时不安全行为的
，引起幼儿关注讨论：

——“大家看，上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？ ”

1（把头探出车窗） 。

2（把手伸出窗）
。

3（车开动时在车厢内走跑）。

4（反向跪坐在车位上） 。

5（坐在开动的车内吃带棒的食物）
。

6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。

3
、归纳总结：

——“在乘车时怎样做才是安全的呢？
”

出示反映有关儿童乘车时安全行为的 。

组织幼儿讨论 ，鼓励幼儿想办法
。

4、延伸活动：

幼儿带着到小班幼儿处进行宣传活动。

建议与提示：

1 、可结合外出活动
，让幼儿在生活情景中学习
、了解安全乘车 。

2、活动以后，教师可将贴在教室的墙上 ，作为宣传用。

活动反思：

在活动中
，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经验
。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题 ，只是语言表达能力不是很完整，在老师的提醒下
，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整 。

幼儿园中班安全教案 篇6

教案一

我们每周一上午都要进行安全教育活动 ，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要
，所以特设计此活动
。

目标:

知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。

准备:

录像 、自编儿歌
、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干 。

过程:

1.出示手偶小猪 ，引起大家的兴趣:小猪来看望大家
，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了
。

2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题，可能会存在哪些危险?

3.针对大家说到的危险 ，一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些

正确方法:

(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

(2)上下楼梯慢些走
，眼睛看前面 。知道争抢和推挤是危险的
。

(3)前面如果有人蹲下的话，应等等再走。

(4)如果发现别人做得不对 ，还应该及时进行提醒 。

4.小猪为小朋友带来了一段录像
，提醒大家上下楼梯要小心
。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习?

做得不对的--幼儿互相拥挤 、争抢、推别人
、阻碍别人上下楼梯等。

做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤 ，眼睛看前面，不争不抢 。

5.小猪和大家一起学习儿歌。

附儿歌:

上下楼梯要当心

小朋友
，要听清，

上下楼梯要当心
。

上楼梯 ，下楼梯
，

都要靠着右边走。

不争抢，不推挤 ，

一个一个慢慢走 。

互相谦让有礼貌
，

人人争做好儿童
。

教案二

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。

2 、能遵守秩序，在上
、下楼梯时注意安全 ，避免意外发生 。

3、有初步的自我保护意识
。活动准备:

小红花 、幼儿儿歌

活动过程:

一
、结合幼儿的生活经验
，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题 。

师:我们升上中班啦 ，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯
，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题 ，学会倾听，发表与别人不一样的想法
。)

2 、教师可是适当的讲述一些实例
，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己 ，也要爱护身边的好朋友 。

二
、师幼共同讨论
，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理
。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师:开动脑筋想一想 ，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印
，靠右行。)

师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个 ，不推也不挤 。)

师:上下楼梯一定要注意安全
，那我们应该注意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印 ，靠右边行走
，一个跟着一个走，不推也不挤。

三 、结合幼儿儿歌 ，加深对上下楼梯安全的认识
。

1
、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师:今天吖
，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听 ，儿歌里是怎么说的?

儿歌: 《上下楼梯》

一二三四五六七
，

小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆 ，

一级一级往上走;

七六五四三二一
，

小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆 ，

一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯
，

安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题 ，你记住了吗?

四、游戏“小卫士闯关” 。

判断对错
，答对的幼儿奖励小红花
。

1 、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏
、追逐、蹦蹦跳跳 。

3 、下楼梯时，骑在扶手上往下滑
。

4
、下楼梯倒着走。

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了 ，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们
，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话 。

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