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网上有关“幼儿园基本避险逃生常识
”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园基本避险逃生常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
。

1.幼儿园健康安全小常识有哪些

1
、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园
，更不应把它放在口、鼻 、耳中，以防伤害。

2
、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓、咬 、打同伴 。

3
、上下楼梯靠右边走
，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯、玩门
、从高处往下跳等危险的动作
。

4、到公共场所参加游览 ，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师。

5
、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打、乱跑碰撞 。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识
，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害，以防止意外事故
。

7 、引导幼儿了解消防栓
、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话
，懂得如何报警。

幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑
，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外 。

9 、教育幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位、家庭住址
、电话 ，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己
。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子
，只有家长 、医生
、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机
、药品等危险物品 。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则
，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走
。

13 、教育孩子单独在家时
，不随意开门，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家，请你以后再来”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外 。

2.幼儿教师发生火灾 自救常识

幼儿园的火灾危险性及预防近几年来
，加强对儿童的消防安全教育已成为大多数人的共识，但许多教师和家长都麻木不仁 ，认识不到火灾的危险性
，更不知该从哪些方面着手展开安全教育，因此 ，我们有必要去查找隐患
，认识火灾的危险性，制定有效的措施 ，防患于未然。

一 、端正思想
，充分认识幼儿园的火灾危险性
。 幼儿园是孩子们聚集的乐园，人员多、年龄小 ，自救能力差。

如果没有日常积累的自救知识，一旦发生火灾事故
，孩子们惊慌失措
、胡碰乱撞，其后果是不堪设想的 。2001年6月5日 ，南昌市广播电视幼儿园因蚊香引燃被褥
，发生了一起特大火灾事故，13名幼儿葬身火海
。

大火扑灭后 ，当父母看到原来还活蹦乱跳的孩子
，在短短的几个小时之间，竟变成了一具具冰冷焦黑的尸体时 ，简直难以相信自己的眼睛：这就是我们的孩子吗？但人们不得不正视这残酷的现实。这件事引起了全国各界人士的关注
，以前曾被忽视的幼儿园防火工作被提到了当前的重要议程 。

在幼儿园里，老师除了做好幼儿的日常教学和保育工作外 ，还要充分认识幼儿园的火灾危害性
，提高防火责任心，丰富安全知识 ，做好幼儿的安全防护和教育工作
。 幼儿园里有现代化的教学设备、优美的教育环境 、豪华的室内装修
、色彩艳丽的各类玩具，殊不知在这漂亮的外壳里面隐藏着许多的事故隐患。

归纳如下几个方面：幼儿园里使用的桌、椅 、板凳
、玩具柜、床是木制品
，玩具是塑料制品 、纸制品
、就寝的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成，一旦着火 ，后果不堪想象；幼儿班级集中
，且均为6岁以下幼儿，无生活自理能力 ，发生火灾容易恐慌 、混乱
、不易逃生
，给救援工作带来了极大的困难；幼儿园食堂、卫生间用电器多，接地是否良好 ，是次生灾源；随着社会的进步
，幼儿园的办园条件在逐渐的提高，为了增加竞争力 ，有的园所还对幼儿园的建筑私自采用易燃材料进行装修
，从而加大了幼儿园火灾的隐患；好奇 、爱动是幼儿的天性，有的幼儿喜欢模仿成人吸烟、点火
、玩火 ，有的幼儿触摸电器，模仿大人启动用电器
，如果这些火源、电源管理不善，再加上教师与家长教育不够 ，即会引起火灾或出现事故 。 二 、加强管理
，制定切实有效的火灾预防措施
。

针对幼儿园存在的火灾危险性，采取有效地防范措施 ，为幼儿创造一个安全
、舒适的学习环境、制造一把自救逃生的“金钥匙 ”
，让幼儿健康快乐地成长。 建立健全组织网络，完善各项制度 。

没有规矩不成方圆 ，要想做好幼儿园的火灾预防工作
，首先要完善各项事故隐患检查制度 、用火用电管理制度
、消防器材维修保养制度、易燃易爆危险物品管理制度
。建立以园长为组长，副园长为副组长 、各班保育员为成员的消防安全组织网络。

经常性地到班组进行事故隐患检查 ，对查出的问题
，要严肃对待，及时处理 ，并做好详细记录 。园长作为第一负责人全面负责，制定措施
，宣传防火灾知识。

各班责任到人，层层签订消防安全责任书 ，教育全园教职员工严格遵守
，明确岗位职责，增强责任心 ，指导幼儿进行自救和安全疏散
，并进行防灾演习，力求把火灾减到最低点
。 合理规划灾前的应急措施。

提高幼儿园的办园水平 ，优化育人环境
，是每一个发展中的幼儿园所努力的方向 。但是优化育人环境，对幼儿园室内进行装修 ，一定要符合《室内装修设计防火规范》的有关规定
，采用不燃或难燃材料；杜绝使用老化电线
、小马拉大车的现象发生，以防电线绝缘性能下降 ，超负荷产生短路；易燃易爆的物品要有专人负责，并放在高处
，幼儿够不着的地方；教学用塑料、纸制教具 、幼儿图书和各种玩具用完后要放到指定位置
。

管理措施是否到位是排除火灾隐患和火场脱险的必要条件。幼儿园要根据本园的实际情况制订预防火灾预案，采取有效措施排除火灾隐患（一）加强火源
、电源的管理 。

幼儿园园内要派专人管理火源和电源 ，对留宿的幼儿
，早上、中午 、晚上要不少于三次检查幼儿是否携带火种
。同时，教职工要保管好自己的火种防止让幼儿拿到 ，幼儿园内部的厨房、杂品库房
、烧水间应当与幼儿园教室分开设置
，如果相邻，应用耐火极限不低于1小时的非燃烧体分开。

对幼儿园的电气线路要由正式电工安装与管理 ，每月都要对电气线路进行周密的检查与维修 。（二）熟悉环境
，临危不乱
。

要求全体保教人员熟悉幼儿园的地形，确立安全的位置 ，熟识安全疏散的线路
，做到了然于胸，有灾情时可让幼儿迅速地安全撤离；加强与上级防灾领导小组的联系；重要部位准备好灭火器材 ，各班组储好水，以备随时使用；达到人人会使用灭火器材
，会扑救初起火灾，会组织幼儿疏散逃生的要求。全体保教人员通过安全知识教育地学习 ，提高大家的应变能力 。

灵活机动地掌握灾中的自救措施
。（一）保持镇静
，明辩方向。

突遇火灾时，教师首先要强令自己保持镇静 ，及时拨打119告急 。千万不要惊慌
，盲目的带领幼儿跟从人流和乱冲乱、撞相互拥挤，撤离时要注意朝明亮处或空旷地方跑 ，要。

3.幼儿安全教育常识有哪些

幼儿园安全常识 孩子的好奇心很重
，很多时候不知道危险
。

为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长 ，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。 下面向家长介绍几点做法： 1.教育孩子不要玩火玩电
，让孩子了解玩火玩电是很危险的 。

2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的
。当孩子在电视上看到一些超人的动作时 ，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大头针 、图钉
、曲别针、花生米 、小塑料粒等放进耳朵
、鼻子等地方 。这样容易落入气管，造成窒息
。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所
，火炉、热锅 、开水壶
、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩 。

5.教育孩子不要玩塑料袋
。一旦套在头上会引起窒息。

因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋 ，若是将袋口拉紧则更加危险 。 6.教育孩子不要在马路边玩或追逐
，有意识地帮助孩子学点交通知识
。

7、不可独自去公共厕所 、乘公共汽车
、看**等外出活动。 8、不要把家里的地址 、电话号码告诉陌生人 。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。 10
、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处
。

11、不可接受陌生人的礼物。 12 、不要答应陌生人的请求 。

13
、不可单独进入别人的家
。 14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意 ，不要看它
，慢慢离开，不要跑。

15 、为了避免成为歹徒攻击的目标： ⑴不要告诉陌生人家里的情况 ⑵不要单独和陌生人乘电梯 ⑶不独自外出 ⑷不走偏僻
、阴暗的地方 。 16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大声喊 ，引起别人的注意 ⑶请警察帮忙 18 、火灾是很可怕的
，万一发生火灾怎么办？ ⑴打119报警 ⑵切断电源，关闭煤气 ⑶火势较小可以用灭火器等灭火 ⑷火势太大 ，放弃财物逃离现场
，也可用湿毛巾等针织品捂住口
、鼻弯腰逃离 ⑸通知邻居逃生 ⑹不可搭乘电梯 ⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭 19、坐车应注意： ⑴车内坐好不嬉戏 ⑵不把头 、手伸出窗外 ⑶上下车有秩序 ⑷车辆行进中不可开门
。

20
、如果接到拨错的电话，小朋友应该这样做： ⑴说对不起 ，这里没有你要找的人 ⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样
，说你打错了，然后挂上电话 ⑶不要在电话里和陌生人闲扯 ，说出家里的状况 ⑷如果对方是陌生人
，就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家。 21、迷路了怎么办？ ⑴向警察求助 ⑵打电话告诉家人你所在的地点 ，让家人来接你 ⑶如果是晚上
，要想尽办法回家，不要在外面逗留 ⑷ ，不坐陌生人的车
，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远 。

22 、外出时和家长走散了怎么办？ ⑴站在原地等待 ⑵请求服务人员帮忙
。 23、如果家中没有大人 ，有人敲门怎么办？ ⑴如果对方是熟人
，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着 ，请他等父母回来后再拜访 ⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门 ⑶家长告诉孩子
，自己单独在家时，除了家人 ，不管是不是熟人
，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门。

24
、如果煤气泄露了怎么办？ ⑴如果闻到煤气味 ，赶快告诉大人 ⑵赶快打开门窗
，关闭管线总开关 ⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关 ，以免引起煤气爆炸 。 25、防止烧伤 、烫伤要注意： ⑴洗澡要先用手试探水温 ⑵家长端汤时要远离 ⑶热水热汤不能马上喝 ⑷热锅不能碰 ⑸不进厨房开煤气 ⑹不可玩火 26
、如果发生地震怎么办？ ⑴有秩序地疏散到外面
，不要到处乱跑 ⑵关掉电源、煤气开关 ⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面
。

27 、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧 ，发现别人溺水时要大声呼救
，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。 更多幼儿园安全常识>> 幼儿园的力量什么样的幼儿园才是优秀的 幼儿园安全教育存在的问题 幼儿好奇好动，爱探索 ，生活经验贫乏，自我保护能力差
，是社会成员中最脆弱
、最易受到伤害的弱势群体 。

因此幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
。

应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全问题 ，但目前幼儿的安全教育实效差强人意。2006年一项调查显示
，76.6%的幼儿有过在游戏中摔伤或碰伤的经历；66.8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8%的幼儿有过从楼梯上摔落的经历 。

2010年我国幼儿园连续发生恶性安全事件，幼儿安全事故频频发生 ，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健康成长的第一杀手
。 目前幼儿园安全教育存在两个主要问题 1、重保护
，轻教育 家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生。

有的园甚至减少幼儿户外活动的时间 ，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会 。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿
，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的 ，因此在关注和保护孩子的同时
，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力
。

2 、重安全知识的灌输 ，轻安全行为的训练 日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行‘该做什么，不该做什么’的教育。

4.幼儿园有哪些安全风险及预防措施

（一）建立并实施切实可行的安全制度

幼儿园安全制度应规范齐全
，涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容 。条文应具体明确，操作性强
。为了不让制度成为一纸空文 ，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外
，更重要的是安排专职人员对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园创造处处安全，时时安全的环境 。

（二）进行相关的安全教育

幼儿园的安全与教师密不可分
。因此 ，安全教育应从教师和幼儿两方面入手。

1.提高教师专业化程度

(1)进行安全知识与技能的培训 。内容包括教师一日工作常规
、幼儿安全事故应急处理方法
，消防知识等。

(2)在案例分析中学习提高
。通过案例分析，培养教师的反思能力 ，提高教师对安全事故的预见性
，从而设法避免事故发生。

2.对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养

(1)帮助幼儿树立安全意识 。

安全教育并非说服式教育
。对幼儿来说，最好的办法就是从别人的经历中获得间接经验。如：某个小朋友玩滑梯时摔倒了 ，老师可以利用这个事例
，引导小朋友议论为什么这个小朋友会受伤，应该怎么做才可以使自己安全 。还可将有关安全事故的贴于班上 ，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的后果，怎么避免危险
，这种形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深
。

(2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法

教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119
”“安全通道”“禁止跳下 ”“禁止触摸
”等 ，以引导幼儿的正确行为。再如
，教会幼儿正确使用餐具、刀剪，使他们懂得不能随便攀爬阳台 、触摸电器 ，让幼儿记住园内各种大型游乐器械的游戏规则
，并在幼儿对这些器械设施活动的反复尝试中给孩子以适当的安全指导与提醒，如秋千的使用 ，要让孩子理解一个基本的安全规则
，即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小朋友，以免相撞 。另外还要教会幼儿一些简单的自救方法 ，对于集体生活的幼儿园来说
，预防消防安全事故的发生极为重要，可先组织幼儿参观消防队 ，然后进行一次模拟演习，一些孩子表演救火队员
，练习怎样使用一些灭火器材，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人 ，练习一些逃生的动作或自救技能
，让幼儿从中学会避险方法
。（风险管理世界网-安全管理的专家）

3.加强体育锻炼

幼儿平衡能力差，动作反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走
、跑、跳 、攀、爬的练习 ，发展幼儿动作的协调性
，是减少幼儿摔伤的有效措施 。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点
、有针对性地进行
。幼儿园应经常组织他们参加一些像跑步、拍球，郊游之类的户外活动及需要开动脑筋的游戏 ，以活动促发展
，幼儿运动能力增强了，动作协调了 ，自然就会不出或少出事故。

5.幼儿园安全消防知识

原发布者：南世鹏

幼儿园消防安全知识幼儿园的火灾危险性幼儿园的特点是孩子年龄小
，遇到紧急情况时，应变 、自我保护和迅速离开的能力有限；老师和保育员又大多数是女性；幼儿园室内装饰
、设备和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多；并有电视机 、电冰箱
、电风扇、空调等用电设备 ，很容易超负荷用电；幼儿园餐厅就餐桌椅十分拥挤，有的只有一个出口
，一旦发生火灾事故，疏散困难 ，很可能造成重大伤亡 。一 、下面我来给大家讲一下消防的“三会”（1）会报火警《中华人民共和国消防法》第三十二条规定：“任何人发现火灾时
，都应当立即报警。任何单位
、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警
。严禁谎报火警 ”。在拨打“119
”电话报警时 ，应迅速准确、沉着冷静地讲清起火处的详细地址（所在地区 、街（道）名称
、门牌号码或起火单位名称及所在地显著的标志等）、起火部位
，起火物质，火势大小 ，报警人姓名以及所用的电话号码 。在报警后
，还应派出人员，在附近的主要路口接应和引导消防车迅速到达火场
。如果身边没有电话 ，要设法通知周围的人找电话报警。此外
，报警后不要关机，以便随时与消防部门保持联系 。（2）会使用灭火器和室内消火栓使用手提式干粉灭火器灭火时 ，先拔去保险销，一只手握住喷嘴
，另一只手提起提环（或提把），按下压柄就可喷射
。扑救地面油火时 ，要采取平射的姿势
，左右摆动，由远及近 ，快速推进。扑救固体物质火灾时
，应使喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射 ，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃

6.幼儿遇到火灾如何逃生

二 、火灾应急处置程序1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾
，应立即报警（一是向“119”报警；二是向幼儿园领导报警；三是向发生火灾班组或周围师生报警） 。

2
、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场 ，组织实施指挥工作
，迅速集结人员，对灭火工作进行任务分配
。3、总指挥可根据火势情况 ，决定采取破拆 、停电
、供水和寻求相邻单位支援等措施。

4、迅速收集各班工作情况，公安消防队到达火灾现场后
，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工 ，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救工作 。5 、火灾扑灭后
，保护好火灾现场，做好善后工作
。

三
、报警程序1、无论任何班组发现火灾应立即向幼儿园领导和“119 ”公安消防队报警；2 、正确的报警方法：发现起火源 ，应当保持冷静
，火警电话为全国统一号码“119
”。拨通后，应当向接警的公安人员简明讲清楚以下几个内容：①报警人姓名
、住址、工作单位 、联系电话号码；②失火的准确地理位置；③能够了解的失火情况 ，如：起火时间
、燃烧的特征、火势大小 、有无被困人员、有无重要物品
、失火周围有何重要建筑
，消防车如何方便地进入火灾现场等等；④耐心回答“119”接警人员的询问；⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场 。

3、幼儿园领导接到报警后 ，应立即赶赴火灾现场
，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集结 ，按本预案组织实施，并及时向上级有关领导汇报。4 、传达室值班人员应在火灾事故期间
，严格控制出入车辆和人员
。

四
、扑救初期火灾的程序和措施1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下 ，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾
，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充） 。

2 、如发现有人员被火势围困 ，应先救人
，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点
。火场寻人方法 ，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。

进入火场救人
，要选择最近
、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时 ，可以爬行前进
，并采取呼喊 、查看
、细听、触摸等方法寻找被困人员 。深入火场寻人，要注意在出入口通道 、走廊
、门窗边、床上床下 、墙角、橱柜
、桌下等容易掩蔽的地方发现人员
。

救人时应注意安全 ，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具
，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒 。

可用棉被、毯子浸水后盖在身上 ，防止灼伤
。3 、如起火物为油漆
、香蕉水等易燃易爆物品
，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙石等物品进行扑救 ，用水将周围的可燃物品淋湿
，严禁用水扑救香蕉水等易燃易爆物品；如不能确定有无爆炸危险，应在安全地点做好准备的情况下 ，等待公安消防指挥人员的调令和火场指挥员的命令。

4 、在公安消防队到达火场后
，应听从公安消防部门的指挥人员的指挥，配合灭火工作 。五
、应急疏散组织程序和措施1、在发生火灾时 ，先疏散被火势围困的人员
，其次再进行受火势围困的物资疏散
。

疏散时，要注意疏散人员自己的安全 ，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，疏散物资的放置点要留有1至2名人员看守
，防止疏散后有物资形成新的火点。2 、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资 。

3
、在公安消防队到达火场后 ，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。六、安全防护警戒程序和措施1 、传达室人员在接到火警后
，应首先控制车辆和无关人员进入幼儿园，同时迅速通知幼儿园门口停放的车辆离开
。

2
、应派一名同志到主要路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。3、火灾扑灭后 ，要全面检查现场
，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场 ，等待公安消防监督人员对火场进行现场调查 。

七 、火灾原因调查1、火灾原因调查组由总指挥任组长
，其它成员担任组员，其任务是：对发生每一起火灾 ，特别是重
、特大火灾
，都要及时查明原因，或协助消防部门查明原因 ，坚持“三不放过 ”（原因没有查清不放过，事故责任和群众没有受到教育不放过
，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理
。2、调查火灾原因的方法和步骤：（1）保护现场；（2）认真调查访问；（3）仔细检查现场；（4）配合消防部门进行技术鉴定；（5）配合进行分析认定原因 ，认定火灾原因
，包括起火时间，起火部位和起火点 、起火物和起火源 ，火灾性质和责任。

要求：认定有据
，否定有理，正面能认定 ，反面推不倒 。（6）写出调查报告
，即经过综合分析认定，要把确定的火灾原因 ，火灾责任和应吸取的教训
，写成火灾事故调查报告，并存档
。

八
、全园各班组要依据幼儿园的预案 ，一旦发生火灾，幼儿园各班组的人员协调配合
，通力合作。

幼儿园安全知识小常识有哪些?

1.小朋友必须知道的安全常识有哪些

1、警惕汽车

汽车成为戕害未成年人的第一杀手 。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍
。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。

2 、常年备哨

在孩子的枕头旁边常年放一个哨，遇到紧急状况吹哨 ，能逢凶化吉 。如地震时被压下瓦砾下呼救；如孩子一人在家时有坏人撬门
，孩子在门内突然吹哨，

坏人没准从此就精神失常了
。

3
、不踩井盖

请告诉孩子不踩井盖 ，遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固
，可能颠覆你 。靠别人不靠谱，靠自己最靠谱。要对孩子进行全方位安全自我保护教育
。

4、三人行相对安全

告诉孩子不要单独去同学家 ，三人行相对安全。不要在房间里和他人单独相处半小时以上 。孩子要主动将朋友信息（姓名性别 、电话
、住址）告诉家长
。

5、回旋余地

请告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小空间
，如将手指往瓶子口里插，将头伸进院墙铁栏杆的缝隙 ，以免被卡住。身体和思想一样需要自由 。

6 、孩子的安全最重要

生命无价
。家长要对孩子进行这样的教育：遇到危险时
，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并论。曾有学校发生火灾 ，学生为了拿书包丧生 。留得青山在不怕没柴烧
。

7
、别把笔变成匕首

孩子在学校手里拿得最多的物件是笔。家长和老师要告诫孩子，笔能变成匕首
，误伤同学或者自己 。学校时有学生被笔扎伤的事件
。笔能写出千古文章，也能伤人。

8、尿能帮你在火中逃生

教孩子遇到火灾如何逃生 。例如火灾时很多遇难的人是被烟熏死的。孩子遇到火灾 ，如果身边没有水源
，可往脱下的衣物上撒尿，再将被尿液淋湿的衣物捂住口鼻逃生
。

9 、别把指甲和趾甲剪太短

你给孩子剪过指甲和趾甲吗？别把孩子的趾甲和指甲剪得太短 ，指甲和趾甲剪得太短会成为刺向孩子的尖刀
，导致甲沟炎。

10、背心裤衩覆盖的地方不让别人碰

作为家长要反复告诫孩子，校长和教师性侵学生并非个案 。作为家长 ，孩子一旦被老师性侵
，请不要找学校领导，而是直接打110报警抓老师
。

11
、少吃冷饮

请告诉孩子少吃或不吃冷饮。热衷吃冷饮 ，会将孩子的健康打入冷宫 。冷饮在制作过程中会添加糖或甜味剂、香精 、防腐剂等
。

12
、根深叶茂

请告诉孩子
，肾是人体内重要器官。把人体比作大树，肾就是树根 。憋尿会增加肾脏负担 ，还能导致肾盂肾炎膀胱炎
。告诉孩子不要憋尿。老师拖堂伤害学生肾脏 。

13、养精蓄锐

童年保证充足的睡眠是为人生养精蓄锐
。作为家长，作为孩子
，如何在应试教育繁重的家庭作业压力下保证每天睡足10小时？孩子睡眠多，梦想多。

14 、避免暴晒

在阳光下长时间暴晒 ，特别是中午
，会灼伤皮肤甚至诱发皮肤癌 。请告诉孩子要规避长时间暴晒，保证皮肤安全。

15
、一定要让孩子记住父母的名字、手机 、家庭地址

无论发生任何事 ，在别人的帮助下是可以找到父母的！

2.一年级老师告诉你,孩子上一年级前需要掌握多少知识

一方面
，一年级的知识尽管非常简单，但是家长未必能正确的教给孩子 ，或者不能采取合理的方法
，事倍而功半
。如果家长采取了不适合儿童特点的方法，往往容易损害孩子对学习知识的兴趣。另一方面 ，孩子在家里学会了应该在课堂上掌握的知识以后
，课堂上听讲的质量就大大下降，不容易养成良好的听讲习惯 ，影响的是以后的学习质量 。

因此，我们建议您不要在意孩子掌握知识的多少
，而是关注孩子入学后能成为其学习基础的东西，诸如 ，学习兴趣
、学习方法与能力、学习的情感和态度等
。以下几方面您可以尝试着做。

1 、让孩子说出自己所做事情的名称和内容
，能够看图说话和复述所经历的事情 。您还可以通过命名游戏
、谈话、讲述 、唱歌、猜谜
、词语接龙等活动引导孩子运用口语大胆、流畅地表达自己的想法
。

2 、每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书（您可以从一页一幅的
、语句简单的故事书开始），和孩子一起大声朗读 。并仔细地倾听孩子对故事的描述 ，问一些和故事有关的问题
。您就会知道孩子到底对故事理解了多少
，从而了解孩子的阅读能力。

3、与孩子一起创设学习文字的环境 。您可以和孩子一起为玩具 、家里的物品贴上文字标签，在孩子的房间中有随手可取的带字书籍和书写工具 ，和孩子一起认读周围生活中遇到的有趣的汉字
。注意
，不是为了追求认字的数量多少。而是培养对汉字的兴趣与敏感 。

4
、从周围生活中引导孩子对数数、形状 、数量关系等的感知和学习。您可以利用超市的排队长龙
、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和，孩子一起学习
。最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇 、兴趣和探究的冲动。

3.适合小学一年级的科普知识

安全小知识

用火安全小知识

一
、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室 、阳台或仓库、礼堂等公共场所内 ，以防漏气失火 。

二
、是正确掌握开关的使用方法
，要火等气，不要气等火 ，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换
。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三 、是使用液化气时
，要有人看管，不可远离 ，随时注意调节火头的大小
，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气 。

四
、是液化气罐应直立 ，不能倒放
，更不能用开水泡或火烤
。

五.是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗 ，用扇子煽
，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

灭火基本知识

(1)隔离法：这是一种消除可燃物的方法 。

(2)窒息法：阻止空气流入燃烧区 ，减少空气中氧气的含量
，使火源得不到足够的氧气而熄灭
。

(3)冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下 ，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度
，避免火情扩大。

(4)抑制法 。

4.一年级孩子学习最应注意什么

什么是教育？叶圣陶先生曾指出，教育就是要养成良好的学习习惯
。

可见 ，小低年级最应注重培养的就是良好的学习习惯。不过
，心理学研究表明：人的学习习惯在10岁左右就已基本形成，以后如果不给予特别的教育 ，形成的习惯很难有多大的改进
，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯非常的重要 。

那种认为孩子小时侯要多玩，长大了良好学习习惯就会自然养成的看法是极其错误的。那么 ，我们应如何从小培养孩子良好的学习习惯呢？ 一、循序渐进
，逐步发展
。

良好的学习习惯包含很多方面，养成决不是一朝一夕的事 ，需要家长和老师的密切配合。在小学低年级
，要让学生养成专心地听 、说
、读、写，按时完成作业的学习习惯；随着年龄的增长 ，知识的不断增长，到了小高年级
，就可以在简单学习习惯的基础上逐步养成如大量阅读 、独立思考
、学习反思、勇于创新的好习惯等等高级学习习惯 。

二 、严格训练，密切配合
。良好习惯的养成 ，必须多次反复
，持之以恒。

对学生来说，良好的坐姿 ，待人礼貌等等
，都非常地有必要，这需要家长和老师的共同配合 ，不断地给予鼓励和表扬 。 给孩子制订学习规范
。

父母要针对孩子的实际情况制订详细的家庭学习规范
，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习
、预习功课、完成作业等 ，要求不完成学习任务就先不做其他事情
，使孩子在家的学习活动有计划 、有规律，逐步养成好的习惯。 多关心、了解孩子的学习情况 。

父母每天应抽出一定时间询问孩子的学习 ，了解孩子应该在家里完成的学习任务，热情帮助孩子在学习中遇到的困难和问题
，使孩子感受到你时刻在关心他的学习
。 以身作则，给孩子作榜样。

模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径 。对孩子来说 ，能否引起模仿
，取决于父母或其他家庭成员的表现
。

因此孩子学习时，父母和其他家庭成员应以身作则 ，自觉学习
，如读书
、看报等，能与孩子一起讨论问题 ，共同学习则更好。大人不应该一方面要求孩子专心学习
，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视等 。

这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没做好 ，凭什么严格要求我
，使习惯培养为空话。 总之，只要我们持之以恒 ，发挥各方面作用，调动各方面的因素
，学生良好的学习习惯一定可以养成
。

5.孩子上一年级,你应该知道的几个秘密

第一个小秘密：

你的孩子，如果在幼儿园阶段 ，轻轻松松地玩了3年。没有学过写字
，没有学过算术，没有学过英语 。那么 ，在他进小学后相当长一段时间
，一般情况下，他都考不了高分 ，不会给你带去荣耀
。

这是大家先要做好的幼小衔接准备。

既希望孩子在幼儿园玩得开心
，无忧无虑，又希望孩子学一天 ，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子
，这个假设太违反能量守恒原理 。上帝如果真答应了你的这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗
。

不让孩子提前学的好处很多 ，连小学老师都是这么说，我就不一一罗列。在我们家
，我看到的最大的好处是，因为他不懂 ，所以他很认真听讲
，很认真做作业，通过自己的努力 ，考试的分数一次比一次高
，他尝到了认真听讲的好处，认真做作业的好处 ，更发现
，原来通过我的努力，很难的东西可以变得很容易 。我们收获的是健康的学习习惯

1 、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口
、鼻、耳中
，以防伤害
。

2 、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓
、咬、打同伴。

3 、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗
、扒窗、跳楼梯 、玩门
、从高处往下跳等危险的动作 。

4、到公共场所参加游览
，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方 ，听老师（或者大人）的话
，不得随便离开集体，有事应告诉老师
。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排 ，遵守纪律
，有序活动，避免互相追打
、乱跑碰撞。

幼儿园注意事项

幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发 ，对全园环境、设备 、场地
、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修
，发现不安全因素，及早采取预防措施 。

严禁让幼儿到不安全的地方 ，并严禁儿童拿开水壶 、烫饭等
，热水瓶要放在适当位置，夏天 ，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水
。防止儿童丢失
，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数 ，儿童来园
、离园时
，要与家长交代情况。

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