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。)

【央视新闻客户端】

以下是一些关于心脑疾病的创意题目：

1. 心脑健康知识比赛：参赛者需要回答关于心脑疾病预防 、治疗和保健的问题，测试他们对这些问题的了解程度。

2. 心脑健康科普演讲比赛：参赛者需要准备一场演讲
，介绍心脑健康知识，包括常见疾病
、预防方法及治疗方案 ，来帮助更多人关注和了解自己的心脑健康 。

3. 心脑疾病诊断比赛：参赛者需要通过模拟病例分析
，来判断患者是否患有心脑疾病，并给出合理的诊疗方案
。

4. 心脑健康视频制作比赛：参赛者需要制作一部短视频 ，介绍心脑健康知识
，包括预防、诊疗 、以及生活保健等方面。

5. 心脑疾病护理技能比赛：参赛者需要模拟实际患者，在规定时间内完成心脑疾病护理技能的比拼 ，包括如何正确测量血压
、脉搏等生命体征
，以及如何正确使用一些医疗设备 。

以上是一些可能的心脑疾病创意比赛题目，可以根据实际情况进行调整和修改。还需注意的是 ，在组织这些比赛时
，需要尊重参赛者的隐私，并遵守相关的法律法规
。

#报告# 导语一次精彩纷呈的活动结束了 ，相信你一定有很多值得分享的收获，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。以下是 无 整理的社会科学宣传普及周活动总结报告
，欢迎阅读！

1.社会科学宣传普及周活动总结报告

　为进一步培养青少年的良好环保习惯，全面提高青少年的低碳意识和低碳环保习惯 ，按照上级文件精神
，教育团工委在9月18日——9月26日组织全县各中小学开展了以“坚持从我做起走进低碳生活 ”为主题的科普周实践活动，现将活动总结如下：

　一、提高认识 ，认真落实 。

　教育团工委以开学初的团队会为契机
，向各校团队干部下发了县科普周活动方案，对活动进行了安排部署 ，并要求各校根据实际制定自己的活动方案
，按照方案认真组织开展活动，活动结束后将总结及时上报到教育团工委
。

　二 、精心组织 ，开展活动

　各校通过在科普周期间开展丰富多彩的节能低碳教育活动
，进一步提高了全体师生的节能低碳意识，普及了节能低碳知识 ，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能低碳观念和行为规范。促进学生形成对地球
、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为 。

　1 、组织低碳知识宣传
、展览
。各校围绕“坚持从我做起
，走进低碳生活
”为主题，组织各班以中队会的形式综合性地开展低碳知识宣传活动。首先利用学校的板报、宣传橱窗 、红领巾广播等进行了低碳知识的宣传 ，积极倡导自觉节俭消费
，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量的活动 ，为学校科普周的系列活动顺利开展创造了良好的氛围 。西丰高中举办了一次以“坚持从我做起走进低碳生活”为主题的展
，号召广大学生积极参加，争做节能环保小宣传员 ，践行低碳生活
。以的形式积极推广“低碳生活
，绿色生活 ”的生活理念。

　2
、开展环保科普知识讲座 。营厂小学、和隆小学通过校园广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座
。通过听讲座，增强了学生的节能低碳意识和责任意识。

　3 、开展以“坚持从我做起 ，走进低碳生活
”为主题的大队会 。西丰镇小学
、东方红小学举办了形式新颖的大队会
，在大队会上向学生宣传低碳生活，使低碳生活深入人心。

　4、组织一次实践活动
。为了给全体学生提供更多的展示自我和交流学习科普知识的平台 ，使学生在体验中感受科学的魅力，西丰镇小学 、陶然中学
、房木中学组织学生对校园环境进行了彻底的清理和整治
，同时清运垃圾，创建良好的学习生活环境。在日常实践生活中用淘米水浇花、随手关灯 、随手关水电、不浪费粮食
、多骑自行车等 ，做“低碳”达人 。

　5、开展了以“坚持从我做起
，走进低碳生活 ”为主题的班队会活动
。为加强对此次活动的宣传教育工作，鸿志小学针对学生心理特点 ，开展了贴近学生实际的主题班会
，深受学生喜爱。

　6 、开展面向全体师生的倡议活动 。柏榆小学
、天德中学、钓鱼小学在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观 、资源观
、环境观以及可持续发展观念
。

　7、进行一次节能低碳知识竞赛。进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传 ，更刻中学 、柏榆中学
、西丰一中结合加强和改进未成年人思想道德建设
，开展了以“环境、资源 、可持续发展”为内容的知识竞赛，使低碳生活知识得到全面推广 。

　8
、举办节能低碳征文活动
。以“我为节能低碳献一计
”、“节约水电 ，从我做起
，从身边做起”为主题,突出节能低碳活动的背景 、意义鼓励和学生培养学生的节能低碳意识，做到能源连着你我他 ，节约能源靠大家。

　9、举办“以走进低碳生活坚持从我做起 ”的主题演讲比赛 。西丰二中从本校实际出发，组织本校学生开展了演讲比赛
，同学们踊跃参加活动，取得了很好的效果
。

　10
、各班级组织学习一首科普歌曲《我是绿叶》 ，领悟歌曲的真谛。

　在短短的一周时间内
，各校从科普宣传活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的安排 ，在学校的发动下
，学生们积极参加，在活动中同学们既增长了知识 ，又增进了和同学的交流
，锻炼了自己的才能，在教育效果上取得了明显成效 。科普周活动的开展 ，丰富了校园文化生活
，提高了广大学生的科学素质，增强了广大青少年的低碳环保意识和低碳环保的社会责任感。

2.社会科学宣传普及周活动总结报告

　根据《20xx年全国科技活动周暨昆山市第二xx届科普宣传周实施意见》文件精神 ，20xx年5月16日至5月24日高新区新华舍幼儿园在全园范围内全面、扎实开展了科普活动
。结合学校实际和幼儿的年龄特点，认真制订活动方案
，开展内容丰富 、形式多样的科技活动，得到了教师
、幼儿、家长的广泛关注 ，取得了明显的活动成效
，现将工作总结如下：

　一 、领导重视，多方协作

　学校领导十分重视科普宣传周活动 ，园长主持召开科普活动小组会议
，专门讨论和确定我园科普周宣传活动方案，并由园长负责对全园科普周的各项工作进行了布置。本次科普周活动由教师拓展到幼儿
、家长;科普宣传的范围 ，由个人拓展到班级、家庭 、全体幼儿;科普宣传的内容
，由单一的知识宣传拓展到科学素养
、科学能力的培养;使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性 。

　二、活动丰富 ，精彩纷呈

　(一)“国旗下讲话
”
，拉开科普活动周帷幕

　20xx年5月15日，我园李秀英园长在国旗下讲话中通过“我们爱科学”让孩子们知道在我们生活中就有很多生活科学常识 ，让家长们重视对孩子的科学教育
。

　(二)多通道参与，掀起科普活动周高 潮

　1.科学知识知多少

　我们中 、大班以年级组为单位开展了“科学知识知多少 ”竞赛活动
，活动前教师将学习过的科学知识以及身边的科学常识作了整理，在比赛活动中孩子们精彩的回答让老师们惊讶不已。通过竞赛活动 ，丰富了孩子们的生活常识
，更引起了幼儿对周围生活的关注 。

　2.科技制作真好玩

　本次活动中，我们充分利用家长资源进行亲子小制作
。家长们各显身手 ，琳琅满目的作品充分显示幼儿与家长的独特创意和心灵手巧。

　3.科普小报

　幼儿和家长积极参与
，非常踊跃，从开始动手查找资料 ，到精心设计
、合理构思
，再到宣传展览，无不凝聚着家长们的智慧和心血 。瞧瞧这些小报主题鲜明、内容丰富 、图文并茂 ，不仅带着亲子制作的足迹
，更增强了孩子对科学的热爱之情
。

　4.动手动脑七巧板

　5月20日上午，新华舍幼儿园大班组开展了七巧板拼图比赛活动。“七巧板
”让幼儿在玩中学 ，在学中玩，乐趣无穷 。

　我园今年的“科普宣传周”活动内容丰富、覆盖面广
。在全体师生与家长的共同努力与共同参与下
，让孩子们感受科学的有趣和神奇，并初步了解科技与人们生活的关系 ，萌发爱科学的情感。

3.社会科学宣传普及周活动总结报告

　遵照国家
、省、市有关科技周活动安排
，我校举办了20xx年科技活动周，活动继续以“携手建设创新型国家 ”为主题 ，突出“科技与文化融合
，科技与生活同行
”的活动特色，结合本校校本课程 ，举办特色社团主题活动 。通过开展形式多样 、内容丰富的科技活动
，在全校开展少年儿童科普宣传活动，弘扬科学精神。现将活动情况总结如下：

　一
、组织召开专题会议
。

　为了组织好本年度科技活动周活动 ，我校领导班子专门召开工作会议
，就活动的主题、内容和形式 、活动的组织领导
、部门分工与要求作出了具体的布置，分管领导、教师分工明确 ，各司其责。

　二 、加大宣传 。

　在学校橱窗
、科技大厅上张贴科技宣传画，营造科技教育气氛
。同时通过校园广播宣传科技周的相关工作。

　三、认真组织科技社团活动 。

　各学科结合我校实际情况和特点
，组织多种形式的社团活动，使我校科技活动周活动丰富多彩 ，达到了预期效果
。具体活动内容有：

　1 、5月18日
，在全校进行广播宣传，进行科技活动周的启动仪式。

　2
、在4月下旬与5月上旬 ，分别组织学生参观了省科技馆、北京科技馆 。通过参观
，学生们了解和有关航天 、海洋、气象
、地震、机器人等方面的科学知识以及我国辉煌的科技成果，在5月19日 、20日双休日时间 ，布置学生完成实践活动研究报告
，唤起了学生热爱科学的热情，并参与到节能环保的行列来
。

　3
、5月21日、22日 ，我校教师利用科学课 、综合实践课时间进行节能环保教育
，从衣食住行
、白色污染、生态与环境 、能源
、航天航空、通讯等方面普及环保科学，令学生从中受益。

　4 、5月23日 ，由科技老师组织“低碳生活”科技社团活动，利用身边的废物来开展一次小制作
，学生制作了太阳能热水器
、保温杯、节能房屋模型 、装饰等，通过这次搭支架活动 ，培养了学生的动手能力、创新意识
，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境
、保护环境的自觉性 。得到师生的一致好评
。

　5、5月25日前向全校师生征集科普知识的文稿 ，我校园专刊。

　为期一周科技活动周结束了
，尽管时间短暂，我们的收获确实前所未有的 。活动周虽已结束 ，但节能环保是永恒的主题
，自主创新更是一项长期而艰巨的工作。我们会充分利用身边有效资源，将环保节能的理念贯彻和运用到学习 、生活和工作中去 ，将环保节能
、自主创新进行到底
。总之
，建明小学创建科技活动新阵地，使学校获得良好收益。今后 ，学校将不懈努力，脚踏实地
，力争把科技活动周做得更加扎实，再创佳绩 。

4.社会科学宣传普及周活动总结报告

　X月19日到29日是我公司一年一度的科普宣传周 ，为迎合公司“科技创新
，美好生活 ”为主题的科普活动，我项目部积极响应 ，开展了以“创建安全高效节能型项目部
”为主题的科普宣传周活动
，掀起了科普宣传工作的新高 潮
。

　一、积极响应 、全员参与

　项目部全体班子成员积极响应活动，专门开展专题会议 ，安排书记XX成柱具体负责科普活动的组织与宣传工作
，加强对科普工作的领导。同时矿建和机电联手开展井下井上各种突发事故应急演练增强广大职工的对突发事故的应急能力 。

　二
、紧扣主题，突出重点

　项目部根据具体施工的需要 ，针对我们矿井岩石较硬
，容易发生水害等一些自然因素和灾害对施工人员开展了专门的科普知识和技术培训，同时积极发现新科技新技术来提高施工的安全系数和施工的效率
。

　1、举办专题讲座 ，加强科普宣传。

　5月19日，由技术组 、书记
、机电队代表人员联合协作在培训教室开展了“科普宣传周”专题讲座 。从矿建施工
，机电立井提升施工以及“科学知识 ”“职工职业健康”等方面对全体项目部人员进行了专业的讲解，丰富了职工的科普知识
。

　2、悬挂条幅 ，营造浓郁的科普氛围。

　项目部举行了“科普宣传
，人人参与
”的全员签名活动，书记组织在培训教室门口举行了全员参与签名悬挂条幅的活动 ，激励了全体职工的参与热情 。

5.社会科学宣传普及周活动总结报告

　本学期
，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况 ，本着让每个学生有所学
，有所得的教学思想，在这个学期一开学 ，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案
，本次科技节的主题是“提高科学素养，倡导低碳生活” ，活动中有模型比赛，有发撒思维 、提高动手能力的趣味创新大赛—高空抛鸡蛋
，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等
。今年科技节的活动项目分为三大项目，九项分项目 ，数量不少
，内容也有创新。按照方案，在学校所有老师的大力支持下 ，圆满的开展了洞井小学第xx届科普活动周 。下面
，我将活动做简要的总结：

　一
、“科普大篷车 ”驶进了我们洞井小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生 ，在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品
，孩子们兴趣盎然，都踊跃参加各项体验 ，在玩的过程中
，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课。

　二 、科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式 ，学生们听后，都兴致盎然
，满怀期待了迎接着科技节的到来
。

　三、科技辅导员对学生进行赛前培训。

　四
、升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式 。整个仪式分为三个环节 ，由科技辅导员黄老师主持
，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事 ，激发了同学们爱科学、学科学 、勤探索的欲 望；第二个环节就是“环保使者
”签名活动
，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字；第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯 ，全校师生一口同声的“能做到”响彻了整个校园
。

　五
、本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下
，我校美术 、英语
、科学、信息 、体育
、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比 。

　六、迎来了孩子们最喜欢的“高空抛鸡蛋 ”比赛和模型运动会
。本次活动是我校科技节中规模 ，气氛最烈的一次
，校长及各班班主任全程守护，少年宫易老师也亲临现场 ，对我校的科技节活动进行指导。相信，在领导们的大力支持下
，在我校师生的共同努力下，我校的科技活动会越办越好 。

　通过“低碳金点子
”科技展 、优秀科幻画展示
、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动 ，推广模型运动会
，激发广大师生爱科学 、学科学、讲科学
、用科学的热情，丰富学生的科学知识 ，提高学生科学素质
，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展
。本次活动有声有色 ，学生参与度极高。最突出的是在知识竟答游戏中
，学生竞争激烈，由于分数的落后而流下了眼泪 ，足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感；模型比赛中
，参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人，其中三年级参与度达到了80% 。连学前班的小朋友也参加了纸飞机、四驱车各遥控车比赛；本次活动得到了领导与老师们的一致好评
。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐。

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