熟悉规则：首先
，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则，

点击添加客服微信

包括如何和牌
、胡牌、 、碰
、等。只有了解了规则 ，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上
，克制下家是一个重要的策略
。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局 ，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局，做出佳的选择
。  
通过添加客服微信
请注意
，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会，但麻将仍然是一种博弈游戏 ，存在一定的运气成分。因此
，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程 ，保持积极的心态。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障 、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

第一部分 数与代数

一
、分数乘法

(一)分数乘法的计算法则：

1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子
，分母不变
。(整数和分母约分)

2 、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

3
、为了计算简便 ，能约分的要先约分
，再计算 。

注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算
。

(二)规律：(乘法中比较大小时)

一个数(0除外)乘大于1的数 ，积大于这个数。

一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)
，积小于这个数 。

一个数(0除外)乘1，积等于这个数
。

(三)分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

(四)整数乘法的交换律、结合律和分配律 ，对于分数乘法也同样适用 。

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=ac+bc ac+bc=(a+b)×c

二 、分数乘法的解决问题(详细见重难点分解)

(已知单位“1”的量(用乘法)，求单位“1 ”的几分之几是多少)

1
、找单位“1
”： 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是 ” 、“比
”的后面

2、求一个数的几倍： 一个数×几倍; 求一个数的几分之几是多少： 一个数× 
。

3
、写数量关系式技巧：

(1)“的”相当于 “× ”(乘号)

“占
”、“是” 、“比 ”“相当于
”相当于“=”(等号)

(2)分率前是“的 ”：

单位“1”的量×分率=分率对应量

(3)分率前是“多或少
”的意思：

单位“1”的量×(1±分率)=分率的对应量

二
、分数除法

(一)倒数

1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为倒数。

强调：互为倒数
，即倒数是两个数的关系，它们互相依存 ，倒数不能单独存在 。(要说清谁是谁的倒数)
。

2 、求倒数的方法：(原数与倒数之间不要写等号哦)

(1)求分数的倒数：交换分子分母的位置。

(2)求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数
，再交换分子分母的位置 。

(3)求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。

(4)求小数的倒数： 把小数化为分数 ，再求倒数
。

3
、因为1×1=1
，1的倒数是1;

因为找不到与0相乘得1的数0没有倒数。

4、对于任意数a(a≠0)，它的倒数为1/a;非零整数a的倒数为1/a;分数b/a的倒数是a/b;

5 、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1 。

(二)分数除法

1
、分数除法的意义：

分数除法与整数除法的意义相同 ，表示已知两个因数的积和其中一个因数
，求另一个因数的运算
。

2、分数除法的计算法则： 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

3 、规律(分数除法比较大小时)：

(1)当除数大于1 ，商小于被除数;

(2)当除数小于1(不等于0)
，商大于被除数;

(3)
、当除数等于1，商等于被除数 。

4、“[ ] ”叫做中括号
。一个算式里 ，如果既有小括号，又有中括号
，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

(三)分数除法解决问题(详细见重难点分解)

(未知单位“1
”的量(用除法)： 已知单位“1”的几分之几是多少 ，求单位“1 ”的量 。 )

1 、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：

(1)分率前是“的
”：

单位“1”的量×分率=分率对应量

(2)分率前是“多或少 ”的意思：

单位“1
”的量×(1 分率)=分率对应量

2、解法：(建议：用方程解答)

(1)方程：根据数量关系式设未知量为x
，用方程解答
。

(2)算术(用除法)：分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量

3
、求一个数是另一个数的几分之几：就用一个数÷另一个数

4、求一个数比另一个数多(少)几分之几：

① 求多几分之几：大数÷小数 – 1

② 求少几分之几： 1 - 小数÷大数

或①求多几分之几(大数-小数)÷小数

② 求少几分之几：(大数-小数)÷大数

(四)比和比的应用

1 、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。

2
、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项 ，比号后面的数叫做比的后项 。比的前项除以后项所得的商
，叫做比值(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示)
。

例如

15 ： 10 = 15÷10=1.5

∶ ∶ ∶ ∶

前项 比号 后项 比值

3、比可以表示两个相同量的关系 ，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比
，得到一个新量 。

例： 路程÷速度=时间。

4 、区分比和比值

比：表示两个数的关系，可以写成比的形式 ，也可以用分数表示
。

比值：相当于商
，是一个数，可以是整数 ，分数，也可以是小数。

5
、根据分数与除法的关系
，两个数的比也可以写成分数形式 。

6、比和除法 、分数的联系：

7
、比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数 ，比表示两个数的关系
。

　8 、根据比与除法
、分数的关系
，可以理解比的后项不能为0。

　体育比赛中出现两队的分是2:0等，这只是一种记分的形式 ，不表示两个数相除的关系 。

　(五)比的基本性质

　1、根据比 、除法、分数的关系：

　商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)
，商不变
。

　分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外)，分数值不变。

　比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外) ，比值不变 。

　2
、最简整数比：比的前项和后项都是整数
，并且是互质数，这样的比就是最简整数比
。

　3、根据比的基本性质 ，可以把比化成最简单的整数比。

　4.化简比：

　(1)用比的基本性质化简

　①用比的前项和后项同时除以它们的公因数 。

　②两个分数的比：用前项后项同时乘分母的最小公倍数
，再按化简整数比的方法来化简
。

　③两个小数的比：向右移动小数点的位置，先化成整数比再化简。

　(2)用求比值的方法 。注意: 最后结果要写成比的形式。

　5.按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配
。这种方法通常叫做按比例分配。

　如： 已知两个量之比为  ，则设这两个量分别为 。

　6 、路程一定，速度比和时间比成反比
。(如：路程相同
，速度比是4：5，时间比则为5：4)

　工作总量一定 ，工作效率和工作时间成反比。

　(如：工作总量相同
，工作时间比是3:2，工作效率比则是2:3)

　三
、百分数

　(一)百分数的意义和写法

　1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几 。

　百分数是指的两个数的比 ，因此也叫百分率或百分比
。

　2 、百分数和分数的主要联系与区别：

　(1)联系：都可以表示两个量的倍比关系。

　(2)区别：

　①意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系
，不能表示具体的数量，所以不能带单位;

　分数既可以表示具体的数 ，又可以表示两个数的关系
，表示具本数时可以带单位 。

　②
、百分数的分子可以是整数，也可以是小数;

　分数的分子不能是小数 ，只能是除0以外的自然数
。

　3、百分数的写法：通常不写成分数形式
，而在原来分子后面加上“% ”来表示。

　(二)百分数与小数的互化：

　1 、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号 。

　2. 百分数化成小数：把小数点向左移动两位 ，同时去掉百分号
。

　(三)百分数的和分数的互化

　1
、百分数化成分数：

　先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数
，能约分要约成最简分数。

　2、分数化成百分数：

　① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数 ，再写成百分数形式 。

　②先把分数化成小数(除不尽时
，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。

　(四)常见的分数与小数 、百分数之间的互化

　第二部分 图形与几何

　圆

　一
、认识圆

　1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形
。

　2 、圆心：将一张圆形纸片对折两次 ，折痕相交于圆中心的一点
，这一点叫做圆心。

　一般用字母O表示 。它到圆上任意一点的距离都相等
。

　3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示 。

　把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径
。

　4
、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示 。

　直径是一个圆内最长的线段
。

　5、圆心确定圆的位置 ，半径确定圆的大小。

　6 、在同圆或等圆内
，有无数条半径，有无数条直径 。所有的半径都相等 ，所有的直径都相等
。

　7.在同圆或等圆内
，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的 。

　用字母表示为：d=2r或r=d/2

　8
、轴对称图形：

　如果一个图形沿着一条直线对折 ，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形 。

　折痕所在的这条直线叫做对称轴。(经过圆心的任意一条直线或直径所在的直线)

　9、长方形 、正方形和圆都是对称图形
，都有对称轴
。这些图形都是轴对称图形。

　10
、只有1一条对称轴的图形有： 角、等腰三角形 、等腰梯形
、扇形、半圆 。

　只有2条对称轴的图形是：长方形

　只有3条对称轴的图形是：等边三角形

　只有4条对称轴的图形是：正方形

　有无数条对称轴的图形是：圆 、圆环
。

　二
、圆的周长

　1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示 。

　2 、圆周率实验：

　在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐 ，在直尺上滚动一周
，求出圆的周长
。发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数(π)。

　3.圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数 ，我们把它叫做圆周率 。用字母π(pai) 表示
。

　(1)一个圆的周长总是它直径的3倍多一些
，这个比值是一个固定的数。圆周率π是一个无限不循环小数 。在计算时，一般取π ≈ 3.14
。

　(2)在判断时 ，圆周长与它直径的比值是π倍
，而不是3.14倍。

　(3)世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之 。

　4、圆的周长公式

　5
、在一个正方形里画一个的圆，圆的直径等于正方形的边长。

　在一个长方形里画一个的圆 ，圆的直径等于长方形的宽
。

　6、区分周长的一半和半圆的周长：

　(1)周长的一半：等于圆的周长÷2

　计算方法：2πr÷2 即 πr

　(2)半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。

　计算方法：πr+2r

　三 、圆的面积

　1
、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积 。 用字母S表示
。

　2、一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角 。

　3 、圆面积公式的推导：

　(1)
、用逐渐逼近的转化思想： 体现化圆为方
，化曲为直;化新为旧，化未知为已知 ，化复杂为简单，化抽象为具体
。

　(2)、把一个圆等分(偶数份)成的扇形份数越多
，拼成的图像越接近长方形。

　(3) 、拼出的图形与圆的周长和半径的关系 。

　4
、环形的面积：

　一个环形，外圆的半径是R ，内圆的半径是r
。(R=r+环的宽度.)

　S环 = πR?-πr?或

　环形的面积公式： S环=π(R?-r?)。

　5、一个圆
，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数 。

　而面积扩大或缩小的倍数是这倍数的平方倍
。

　例如：

　在同一个圆里 ，半径扩大3倍
，那么直径和周长就都扩大3倍，而面积扩大9倍。

　6 、两个圆:半径比 = 直径比 = 周长比;而面积比等于这比的平方 。

　例如：

　两个圆的半径比是2∶3 ，那么这两个圆的直径比和周长比都是2∶3
，而面积比是4∶9

　7
、任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值，即：4∶π

　8、当长方形 ，正方形
，圆的周长相等时，圆面积 ，正方形居中，长方形面积最小。反之
，面积相同时，长方形的周长最长 ，正方形居中
，圆周长最短
。

　9 、确定起跑线：

　(1)、每条跑道的长度 = 两个半圆形跑道合成的圆的周长 + 两个直道的长度。

　(2)
、每条跑道直道的长度都相等，而各圆周长决定每条跑道的总长度 。(因此起跑线不同)

　(3)、每相邻两个跑道相隔的距离是： 2×π×跑道的宽度

　(4) 、当一个圆的半径增加a厘米时 ，它的周长就增加2πa厘米;当一个圆的直径增加a厘米时
，它的周长就增加πa厘米
。

　11
、常用各π值结果：

　2π = 6.28 3π = 9.42

　4π = 12.56 5π = 15.7

　6π = 18.84 7π = 21.98

　8π = 25.12 9π = 28.26

　10π = 31.4 16π = 50.24

　25π = 78.5 36π = 113.04

　64π = 200.96 96π = 301.44

　扇形统计图

　一、扇形统计图的意义：

　用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。

　也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图) 。

　二 、常用统计图的优点：

　1
、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少
。

　2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少 ，还可以清晰看出数量的增减变化情况。

　3 、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系 。

　三
、扇形的面积大小：在同一个圆中
，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大 ，扇形越大
。(因此扇形面积占圆面积的百分比
，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)

小学六年级数学必考知识点有哪些？

语文是考试的重点考察科目，同时 ， 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握，都需要科学有效的 复习方法
，而且任何一门学科都需要语文作为基础 。下面是我给大家整理的一些 六年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助
。

六年级上册语文知识点

一、我会写 组词

豁huō(豁开 、豁子
、豁出去)

凛lǐn(凛然、凛冽 、威风凛凛)

疙gē(疙瘩)

瘩da(疙瘩)

棍gùn(棍子、冰棍
、木棍)

裁cái(体裁、裁定 、别出心裁)

筹chóu(筹划
、筹备、一筹莫展)

橡xiàng(橡胶 、橡树
、橡皮)

雕diāo( 雕刻 、木雕 、石雕)

跺duò(跺脚)

颓tuí(颓然
、颓废、颓败)

沮jǔ(沮丧)

趴pā(趴下 、趴着
、趴窝)

屉tì(抽屉、笼屉 、床屉)

二、多音字

哄　hōng(哄笑)hǒng(哄小孩)hòng(起哄)

缝　fèng(裂缝)féng(缝补)

攒　cuán(攒凑)zǎn(积攒)

哄　hòng(一哄而散)hǒng(哄骗)

三
、 近义词

风靡——盛行　呆头呆脑——笨手笨脚

疲倦——疲惫　别出心裁——独具匠心

神气——威风　津津有味——兴致勃勃

俨然——好像　心满意足——称心如意

沮丧——丧气　轻手轻脚——蹑手蹑脚

四、 反义词

破旧——崭新　得意扬扬——垂头丧气

疲倦——活跃　怒气冲冲——喜气洋洋

沮丧——振奋　津津有味——索然无味

呆头呆脑——心灵手巧　一无收获——满载而归

五 、理解词语

风靡：草木随风而倒 ，形容事物很风行。

俨然：形容很像 。

威风凛凛：形容气概威严
，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派
。

呆头呆脑：形容迟钝的样子。

挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)

叱咤风云：形容声势威力很大 。

别出心裁：独创一格，与众不同
。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段 ，结果反而坏了事。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视 。

大步流星：形容脚步迈得大
，走得快
。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度 。

心满意足：非常满足
。

六年级语文知识点

一
、多音字

钻：zuān钻研　zuàn钻石

埋：mái埋头　mán埋怨

二、近义词

照耀——映照　宏伟——雄伟

激烈——猛烈　茂密——茂盛

注视——凝视　憧憬——向往

焦急——焦虑　璀璨——灿烂

三 、反义词

赞叹——嘲笑　挺进——撤退

激烈——和缓　茂密——稀疏

微弱——强烈　焦急——悠闲

暴露——隐蔽

聚精会神——心不在焉

四
、词语积累

ABB式：黑魆魆　白花花　绿油油　红彤彤　黄澄澄　绿莹莹　沉甸甸　喜洋洋

形容情况危急的词语：千钧一发　迫在眉睫　火烧眉毛　危在旦夕　四面楚歌　岌岌可危　兵临城下　箭在弦上　间不容发　十万火急

五、理解词语

1.豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称 。苏：江苏省的简称
。

2.宏伟：(规模 、计划等)雄伟壮大。

3.围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗 。

4.交通沟：阵地内连接堑壕(háo)
、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕
。

5.倚：靠着。

6.胸墙：为了便于 射击 和减少敌人火力可能造成的损失 ，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙 。

7.黑魆(xū)魆：形容黑暗
。

8.千钧一发：钧：古代重量单位
，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险 。

9.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明
。本课指天安门广场灯光耀眼。

10.华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯 。本课指天安门广场的灯
。挺进：指军队直向前进。

11.阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击 。

12.漫步：没有目的而悠闲地走
。

13.憧憬：对未来的美好期待与向往。

14.注视：聚精会神 ，集中精神的看 。

15.沙柳：沙柳为沙漠植物
，也是极少数可以生长在盐碱地的一 种植 物。其幼枝**，叶线形或线状披针形 ，枝条丛生不怕沙压，根系发达
，萌芽力强，是固沙造林树种 ，其天敌为沙柳毒蛾
，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古 、河北
、山西、陕西 、甘肃、青海
、四川等地
。沙柳用于作北方防风沙的主力 ，是“三北防护林
”的首选之一。

六年级上册语文第四课《花之歌》知识点

一、多音字

冠　guān(鸡冠花)　guàn(冠军)

二 、理解词语

苍穹：天空 。

冠冕：古代帝王
、官员戴的帽子
。

摇曳：摇荡。

旖旎：柔和美好 。

馥郁：形容香气浓厚
。

三、近义词

苍穹——天空　孕育——养育　摇曳——摇荡

硕大无朋——庞然大物　孤芳自赏——自命清高

四 、反义词

摇曳——静止　硕大无朋——小巧玲珑

孤芳自赏——自渐形.

五
、词语拓展

描写花的四字词语

花枝招展、火树银花 、姹紫嫣红

万紫千红
、鸟语花香、花团锦簇

春暖花开 、繁花似锦
、花红柳绿

百花争艳、百花齐放

六 、 句子 解析

1.我是大自然的话语
，大自然说出来，又收回去 ，藏在心间
，然后又说一遍……

两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中 。

运用了比喻的修辞手法 ，将花比作星星
，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落
。精灵般的花的形象跃然纸上。

3.我是诸元素之女：冬将我孕育 ，春使我开放，夏让我成长
，秋令我昏昏睡去 。

运用了排比
、拟人的修辞手法
。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环 ，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫
，也写出了现实的情景 。

4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸 ，使清风芬芳馥郁。我微睡时
，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视
。

运用了排比的修辞手法 ，“原野上摇曳、清风中呼吸 、星星陪伴微睡
、太阳凝视中醒来 ”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花
，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言 ，来寄托自己的伟大情操 。

5.我饮着朝露酿成的琼浆
，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌
。我总是仰望高空 ，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理
，人类尚未完全领会 。

运用了排比的修辞手法，“饮朝露 、听鸟鸣
、舞婆娑” ，花的生活精彩纷呈
。人生有开花就有结果
，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图 。

小学六年级语文知识点 总结 相关 文章 ：

★ 小学六年级语文知识要点总结大全

★ 小学六年级下册语文知识点总结

★ 六年级语文知识点梳理

★ 小学1至6年级语文知识点总结

★ 小学六年级语文学习方法和技巧大全

★ 人教版六年级下册语文复习重点资料总结

★ 小学六年级语文知识精华分类总结

★ 小学六年级语文知识积累

★ 六年级语文知识点归纳

★ 小学六年级语文知识点

六年级上册语文必考知识点是什么？

小学六年级数学必考知识点有如下：

1、在熟悉的生活情境中初步认识负数 ，能正确的读 、写正数和负数
，知道0既不是正数也不是负数
。

2
、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

3、能借助数轴初步学会比较正数 、0和负数之间的大小 。

4
、16℃读作十六摄氏度 ，表示零上16℃；－16℃读作负十六摄氏度
，表示零下16℃
。

5、如果2000表示存入2000元，那么－500表示支出了500元。向东走3m记作＋3 ，向西4m记作－4 。

6 、在数轴上
，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边 ，也就是负数都比0小，而正数都比0大
，负数都比正数小
。负号后面的数越大，这个数就越小。

六年级上册语文必考知识点如下：

1、《山中访友》作者李汉荣 ，著名诗人
、散文家 。

2、《索溪峪的“野
”》 作者曹敬庄
，作家 、教授，编有《现代散文精选》
。

3
、季羡林《怀念母亲》：我一生有两个母亲 ，一个是生我的母亲
，一个是我的祖国 母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 。

4、近义词：流连忘返──恋恋不舍；风雨同舟──生死与共；交错──交织；交叉；遨游──漫游
。

5 、近义词：责备──赞赏；热情──冷漠；宽宏大量──心胸狭窄；虚情假意——真心实意。

关于“小学六年级上册数学知识点归纳”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！