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小学生食品安全主题班会5篇

主题班会要求中心思想明确
，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。小学生食品安全主题班会该如何开展呢？下面是我给大家整理的小学生食品安全主题班会 ，希望大家喜欢！

小学生食品安全主题班会篇1

活动目的：

1 、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物
。

2
、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3 、培养关注自己饮食健康的责任感
，养成良好的饮食习惯 。

活动过程：

一
、谈话导入

1、讨论：小朋友，在你的印象中 ，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）

2 、是啊
，过胖
、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人
。看来，一个人的健康直接跟饮食有关 ，所以
，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题 。

那如何做到健康饮食呢？

二 、好好吃早餐

1
、同学们生活在幸福、温暖的家庭里 ，受到父母和家人的关心 、爱护
，似乎并不存在什么危险
。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待 ，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事 。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉
，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了 ，更别提上课认真听讲了
。）

2、小朋友听了这个故事后
，有什么话想说？

早餐对我们有多重要呢？

三
、饭前饭后多补水

身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以 ，人必须及时补充水分 。要使人体储备足够的水分
，你应该每天喝两升水
。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁 、晚饭时喝汤等等。

为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备 。其中 ，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外
。

不过
，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如 ，多吃水果
、蔬菜、鱼 、蛋和面包
，也能补充一些水分 。

四
、有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到
。如果我们合理选择零食 ，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素
，因此，可以适当吃一点零食 。平常我们各异的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含维生素B2 ，多吃些花生
，有助于防治口唇干裂、
。

核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固 ，不易开裂。同时
，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长 。

葵花籽：葵花籽含有蛋白质 、脂肪
、多种维生素和矿物质 ，其中亚油酸的含量尤为丰富
。亚油酸有助于保持皮肤细嫩
，防止皮肤干燥和生成色斑。

无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动 ，从而使大脑量充足 。

奶糖：奶糖含糖、钙
，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽 ，皮肤润泽
。

吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃
，都不是好习惯 。零食就是零碎食物，因此 ，不能吃得太多
，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。

五 、良好的烹调促进健康

良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调 ，会大大降低食品中的营养含量
。比如
，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。

煮：煮过的蔬菜 ，会损失百分之七十的水溶性维生素
，B族维生素和维生素C 。

蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分 ，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素
。

微波加热：如果使用较少的水
，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C 。烘烤家禽类食品 ，需要彻底烤透
。

六
、总结：本次班会你的收获是什么？

小学生食品安全主题班会篇2

活动时间：

20__年11月

活动地点：

五三教室

参加人员：

五三全体师生

活动目的：

1、通过活动，对小学生加强食品安全的宣传教育
，从中学习到一些食品安全知识。

2 、知道购买食品时进行选择和鉴别“魔爽烟 ”等假冒伪劣食品的行动实践，在活动中增加学生食品安全知识 。

3、提高学生食品安全自我保护意识和能力
。

4
、培养学生从小讲卫生、少吃零食的好习惯。

活动过程：

1 、区别食物与食品 ，认识安全食品

主持人宣布“食品安全与卫生
”主题班会活动开始 。

主持人：请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果
。

引导区别食物与食品。

2
、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃
，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告 ，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的 。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较
，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话 、保质期
、食品的具体组成成分和重量等
。

3、如何养成良好的食品卫生习惯

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外 ，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手
，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？

请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试 。

（1）
。正确洗手

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍 。

③搓搓手腕 ，搓搓手背
，再搓搓手心
。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把手擦干 。

主持人：如何正确饮食呢？（组织学生畅所欲言）

（2）
。正确选购食品 、

①购买食品时要进行选择和鉴别，不选“三无”食品（“三无 ”即没有生产日期
、没有商标、没有厂址）

②到正规商场买东西会比较安全；

③东西不能贪小便宜 ，以免上当；

④路边饮食，零食拒入口
，疾病少跟我走；

⑤不吃隔夜饭菜；

4 、班主任总结结束活动。

小学生食品安全主题班会篇3

一
、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识 。

2 、了解在学校注意一些食品方面的安全
。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三
、班会前准备:

1．让学生查阅食品卫生方面的资料 ，以备小组交流
，做好参赛准备 。

2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3．黑板上书写“食品安全知识竞赛
”八个美术字
。

四、活动过程:

(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始 ，宣读竞赛规则
，请主持人上场。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期 ，是否变质
，因此就存在一个很大的安全隐患 。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
。

1 、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生 ，做到勤洗澡
、勤洗衣服、勤剪指甲 、勤理发
，勤换床单和被盖（一月一次）。

2
、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手 、不暴饮暴食的良好习惯 。

3
、做到"六不吃" ，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果 、不吃腐败变质食物
、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水 、不吃零食
。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

主持人：下面进行第一个环节

(二)食品安全问题进行知识竞赛 。(必答题)

大家按小组进行各轮比赛
，第一
、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组
。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题 ，每道题目都有4个选项
，其中只有一个正确 。每个小组回答一道题目，答对加一分 ，答错不扣分
。

1 、绿色食品指什么食品？（C）

A
、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C 、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2
、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜B 、葡萄和苹果C
、面包和牛奶D、馒头和豆浆

主持人：好了
，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……

(二)抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛 ，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答
，同学们只要回答是或不是 、能或不能 。在我问完题目后，就可以回答。

1
、发霉的花生能吃吗？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3 、方便面是不是可以作为主食？（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

5
、能空腹喝牛奶吗？（不能）

(三)辩论题

小组讨论 ，并派一个代表说出你们的意见和结论
。说得的小组加3分
，第二名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子 、塑料餐具利弊谈 。

答：利：卫生，不易传染各种疾病
。

弊：塑料餐具不易处理 ，造成“白色污染 ”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往
，将会破坏森林，破坏生态环境 。

结论：弊大于利
、应停止使用
。

主持人：好啦 ，比赛到这里结束了
，现在让我们一起来看看各组的积分。

(四)《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念） 。

食品安全真重要，病从口入危害大
。

良好习惯要养成 ，食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用
，有害物质在其中 。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上
。

过期食品切注意 ，吃了危害大又大。

变质食品切分清
，中毒机率高又高 。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料、冷饮要节制 ，损害牙齿的健康
。

(五)班主任小结

小学生食品安全主题班会篇4

活动目的:

1 、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

2
、在学校注意一些食品方面的安全 。

活动过程:

辅导员谈卫生安全常识:

一、正确洗手
，是饮食安全第一步

洗手七步法
。

人人饭前便后要洗手。

二 、路边小吃拒入口

不购买路边饮食
、零食，远离疾病 。

三、不买包装不完整 、标示不明的食品
。

四
、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

五 、买回家中的食物 ，应分类分区存放；生、熟食分开 。

六
、教育学生养成良好的饮食卫生习惯
。

1、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品
”。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买 。

2 、天气炎热,微生物繁殖迅速
，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒
。住校生应特别注意自家带来的菜是否变质 ，从看其色
，其味进行观察
、辨别。

七、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?

八 、通过本次的班队会你知道了哪些方面的有关食品卫生安全的知识

小学生食品安全主题班会篇5

一
、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯 。树立食品安全意识 ，关心时事
，珍爱生命，关爱健康。

2 、在学校注意一些食品方面的安全
。

二
、活动内容

以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式 ，分男女两组。

三、活动准备

1.让学生查阅食品卫生方面的资料
，以备小组交流，做好参赛准备 。

2.选定主持人和参赛队员 ，搞好舞台布置
。

3.食品安全知识竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容 。

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品
。

6准备一脸盆水以及洗手液 、毛巾等物品。

四
、活动过程

(一)主持人宣布“食品安全与卫生 ”主题班会活动开始 。请班主任讲话
。

班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生
”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识 。希望大家把自己看到的
，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂 ，达到相互交流、提高安全自护的目的
。

(二)新闻导入。“阜阳奶粉 ”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频 。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格
，是否过期，是否变质 ，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉
”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容
。

主持人：触目惊心的数字
，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面 ，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?

学生谈到的情况有：某些食品没有合格证
，没有生产日期，过期 ，没有成分说明等等 。这些食品经常会出现在街头食品小店
，路边摊点，流动摊点等
。

主持人：下面进行下一个环节

(三)食品安全问题进行知识竞赛。

(必答题)

大家按小组进行各轮比赛 ，男女各为一组 。下面开始第一回合的比赛
。这个回合是必答题
，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目 ，答对加一分，答错不扣分 。

1 、绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果B
、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2 、哪些食物不能一起吃?(A)

A
、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C 、面包和牛奶D
、馒头和豆浆

主持人：好了
，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分
。……

(抢答题)

主持人：下面要进行第二轮的比赛 ，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答
，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答 。

1 、发霉的花生能吃吗?(不能)

2
、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

4 、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

5
、能空腹喝牛奶吗?(不能)

(辩论题)

小组讨论 ，并派一个代表说出你们的意见和结论
。说得的小组加3分
，第二名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子 、塑料餐具利弊谈

答：利：卫生，不易传染各种疾病 。

弊：塑料餐具不易处理 ，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材
，长此以往，将会破坏森林 ，破坏生态环境
。

结论：弊大于利、应停止使用

主持人：好啦
，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

(四)全体总动员——洗手演示 。

主持人：我们大家都知道病从口入 ，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯
。饭前便后要洗手
，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿 。

②用洗手液将手心和手背都擦遍
。

③搓搓手腕 ，搓搓手背
，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净 。

⑤最后用干净的毛巾把收擦干
。

(五)班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理 。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心
。

通过讨论 ，我们知道了如何去选购安全的食品
，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康
、大脑更聪明 。

大学生饮食安全教育主题班会

食品安全问题一直是人们关注的重点 ，人的一生离不开食品。关于食品安全主题班会精选该怎么写的呢？下面小编给大家带来食品安全主题班会精选
，希望大家喜欢！

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#食品安全主题班会精选精选篇1#

一、班会目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识 ，提高学生食品安全自我保护能力
。培养学生从小讲卫生 、不买零食的好习惯。

二
、班会准备

1、班会前一周
，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的 。

2 、排演小品《爱买零食的他》
。

3
、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液 、毛巾等物品 。

三
、班会程序

1、主持人宣布“食品安全与卫生 ”主题班会活动开始
。

2 、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生
”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识 。希望大家把自己看到的 ，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂
，达到相互交流
、提高安全自护的目的
。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串 、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇 ，有沾满了灰尘 。②制棉花糖的机器都是污垢
，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏 ，根本不讲卫生
。③袋装食品没有明确的产地、商标
，有的已过保质期。

4
、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面 ，发现的问题还真不少 。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时
，一个男生突然肚子痛，送到医务室
。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解 ，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿 。

全班讨论：①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

6 、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃
，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告 ，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的
。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

一
、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里
，受到父母和家人的关心 、爱护，似乎并不存在什么危险 。但是 ，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待
，否则很容易发生危险，酿成事故
。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1
、正确洗手 ，是饮食安全第一步。

“湿、擦 、搓
、捧、干 ”
，人人饭前便后不忘做，病菌不入口 。

2 、路边饮食
、零食拒入口 ，疾病远离我
。

3、不买包装不完整 、标示不明的食品
，不吃隔餐食品、牛奶。

4
、购买眼睛、鳞片明亮有光泽 、肉质有弹性
、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑 、头部快脱落的虾 。

5
、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时 ，生、熟食分开处理
，保持餐具与食器清洁
。

6 、禽畜类食物先除去内脏
、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶 ，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二 、教育学生养成良好的食品卫生习惯 。

1
、够买食品时要进行选择和鉴别
，不购买“三无食品
”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买
。天气炎热，微生物繁殖迅速 ，食品容易腐败变质
，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生 ，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2 、除了服药预防外
，食疗也是方便可行的选择 。一根白萝卜、半个橘子皮
、三片生姜、两段葱白 、一绺香菜，煲汤全家喝 ，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用
。

三
、发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2 、饮水 。立即喝下大量洁净水
，稀释毒素
。

3
、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出 。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便 ，送医院检查
，以便于诊断
。

5 、出现脱水症状（如皮肤起皱
、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四、小结：

喜欢零食是孩子的天性 ，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质
，因此就存在一个很大的安全隐患 。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生 ，做到勤洗澡 、勤洗衣服
、勤剪指甲、勤理发
，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室 、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯 。其次做到"六不吃" ，不吃生冷食物
、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物 、不吃未经高温处理的饭菜
、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量
，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关
。

我们面临的食品安全问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的食品安全问题有哪些）

1 、食品中农药残留的危害

观察及阅读材料，指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害 ，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害
，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状 。

2
、滥用食品添加剂的危害

网上以有不少不到揭示出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全，滥用色素 、香料等添加剂；观察及阅读材料 ，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害
。

3
、食品包装容器与设备的危害

观察及阅读材料
，知道在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为密切的。食品包装机械作为食品的“贴身衣物” ，其在原料、辅料 、工艺方面的安全性将直接影响食品质量，继而对人体健康产生影响 。20__年以来
，我国收到国外关于我国出口食品包装容器
、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯 、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上
。长期食用“毒包装 ”中的食物 ，可能导致各种疾病
，例如胆结石，重金属
、苯中毒。

我们面临的食品安全问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的食品安全问题有哪些）

1、食品中农药残留的危害

观察及阅读材料 ，指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害
，请学生分别举出生活中的相应例子 。使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状
。

2 、滥用食品添加剂的危害

网上以有不少不到揭示出很多无牌
、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全 ，滥用色素、香料等添加剂；观察及阅读材料
，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。

3 、食品包装容器与设备的危害

在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为密切的 。食品包装机械作为食品的“贴身衣物” ，其在原料
、辅料、工艺方面的安全性将直接影响食品质量
，继而对人体健康产生影响
。20__年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器 、包装材料含有有毒有害物质的预警通报 ，这些通报主要集中在重金属
、苯、微生物 、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装
”中的食物，可能导致各种疾病
，例如胆结石，重金属
、苯中毒 。

我们面临的食品安全问题有哪些？（先让学生讨论他们所知道的食品安全问题有哪些）

1、食品中农药残留的危害

观察及阅读材料 ，指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害
，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状
。

2 、滥用食品添加剂的危害

网上以有不少不到揭示出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全 ，滥用色素
、香料等添加剂；观察及阅读材料
，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。

3、食品包装容器与设备的危害

1） 、谈谈卫生与健康

其实卫生是处处都必须注意的，在路边
、大街上、小巷中 ，在那些小摊小贩的摊子上
，经常做一些油饼 、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买 ，谁知道他们这些东西是用什么做的`
，吃了容易生病，甚至造成腹泻
、头晕之类的症状 。饭前便后要洗手 ，这也是讲卫生的行为
。

说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧！”其实健康并不在于多吃东西
，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭 ，按时睡觉等等
，这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果 、蔬菜
、多补充维生素，这样对身体大有好处 。

卫生与健康是紧密相连的
。不讲卫生不仅使身体容易生病 ，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西
，你可千万不要去揉眼睛，否则 ，沾你手上的细菌就会跑进眼睛
，这样会使你患上沙眼，导致视力下降 。

为了有个健康的好身体 ，平时我们要养成良好的卫生习惯
。良好的卫生习惯不是抽象的概念
，而是表现为一点一滴的生活小事。比如，要保持个人清洁卫生 ，衣服要勤换洗，勤洗澡
，勤剪指甲；饭前便后要洗手；经常打扫环境卫生；适当参加体育锻炼，增强身体免疫力 。

（2） 、食品卫生

吃火锅应注意的卫生天气寒冷 ，人们喜欢吃火锅
，但应注意以下卫生习惯：

（1）食物不宜过热吃，过热的食物容易烫伤口腔粘膜和食管
、胃粘膜、诱发食道或胃的疾病
。

（2）火锅内不宜放过多的食物 ，以免食物煮得过久
，失去菜肴风味和营养。

（3）食物一定要煮熟后吃，以免感染上寄生虫卵或细菌 。

9 、暴饮暴食伤身体在日常生活中 ，有些人喜欢大块肉、大杯酒地任性享用
，直至饱嗝连声，酩酊大醉 ，殊不知隐祸已在其中。暴饮暴食
，超过了脾胃正常消化的食量，首先是产生饱胀满闷的感觉 ，容易产生消化不良；其次是长期大量摄入高蛋白食物时，会使血氨大增
，而超过肝
、肾处理氨的能力
。产生氨中毒；更严重的是血中大量堆积的氨会随血流进入脑组织，毒害中枢神经 ，轻者成天昏沉迷惘
，重则就是暴食后猝死。科学的饮食是早餐食好，中午食饱 ，晚餐食少
，切忌暴食贪杯 。

10、当心冰箱贮藏食物中毒冰箱作为一种制冷的食品贮存家用设备，给人们日常生活带来不少万便 ，但冰箱并非保险箱
。一般来说
，冰箱冷冻室的温度是零下15~18℃，常温室则只有2~8℃ ，低温对大部分致病菌有抑制作用
，但对嗜冷与耐冷菌作用就不大。有的细菌在零度以下还能生长繁殖 。由此可知，冰箱不能抑制所有的细菌 ，冰箱贮存食物也能腐败变质
。

11 、生
、熟食品及刀板要分开生、熟食品分开指制作 、盛装和存放生
、熟食品的工具。如砧板、刀等用具要分开并有明显标记，生 、熟食品不能存放在同一冰箱或食柜内 。生
、熟食品不分开
，熟食品易被污染发生肠道疾病和寄生虫病，危害健康
。

12、营养平衡指什么指饮食合理 ，食物要多样清淡
，粗粮细粮要搭配，少吃脂肪和甜食 ，多吃蔬菜和水果。

13 、及时洗锅保健康有些人在烹调食物时
，为了图方便省事，炒菜后不及时清洗炒菜锅 ，又接着炒下一道菜
，或者错误地认为，炒菜锅天天使用 ，无需清洗
，其实这样做对健康是十分有害的，特别是在加工蛋白质和脂肪丰富的菜肴时 ，会形成含有致癌物质的锅垢，经常食入微量的致癌物质
，会在体内蓄积留下隐患 。因此，炒菜时应该做好一个菜就清洗一次炒菜锅 ，千万不能怕麻烦而埋下祸根
。此外
，经常多次使用的熟油，高温加热时会分解出大量的杂环胺
、多环芳烃类等剧烈致癌物质 ，所以
，经过多次高温加热的食用油就应弃之。

14、为什么强调每天要吃蔬菜水果蔬菜水果可为身体提供大量维生素c，而维生素c又不能在体内储藏

#食品安全主题班会精选精选篇2#

教学内容:

加强食品安全教育 ，增加学生食品安全知识
，提高学生食品安全自我保护能力 。培养学生从小讲卫生 、不买零食的好习惯。

教学要求:

通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别 ，使学生安全、健康成长
。

教学过程:

1
、主持人A宣布“食品安全与卫生 ”主题班会活动开始。

2、主持人B:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生
”为主题的班会活动 。希望大家能够踊跃发言
。

3 、自由交流(老师给出相应的对策):

1
、正确洗手
，是饮食安全第一步。

“湿、擦 、搓
、捧、干”，人人饭前便后不忘做 ，病菌不入口 。

2 、路边饮食
、零食拒入口，疾病远离我
。

3、不买包装不完整 、标示不明的食品
，不吃隔餐食品
、牛奶。

4、购买眼睛 、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性
、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑 、头部快脱落的虾 。

5
、防交叉污染:买回家中的'食物，应分类分区贮放;烹调时 ，生、熟食分开处理
，保持餐具与食器清洁
。

6 、禽畜类食物先除去内脏
、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶 ，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内
，防油墨食入体内有碍健康。

教育学生养成良好的食品卫生习惯 。

1 、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品 ”
。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热 ，微生物繁殖迅速
，食品容易腐朽变质，一旦不注意易发生食品中毒 ，故烹调及保存食物时应特别注意卫生
，尤其是厨房环境设施卫生
、个人卫生及食品原材料调理都要注意 。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜 、半个橘子皮
、三片生姜、两段葱白 、一绺香菜 ，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用
。

发生身体不适怎么办?

1、立即停止食用可疑食品。

2
、饮水 。立即喝下大量洁净水
，稀释毒素
。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出 。

4 、用塑料袋留好呕吐物或粪便 ，送医院检查
，以便于诊断
。

5
、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

班队活动小结:

喜欢零食是孩子的天性 ，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期
，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患 。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
。预防食物中毒 ，首先要讲究个人卫生
，做到勤洗澡 、勤洗衣服
、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室环境的清洁卫生 ，养成饭前便后洗手 、不暴饮暴食的良好习惯 。其次做到"六不吃"
，不吃生冷食物
、不吃不洁瓜果、不吃腐朽变质食物 、不吃未经高温处理的饭菜
、不喝生水、不吃零食
。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

#食品安全主题班会精选精选篇3#

班会目的：

加强食品安全教育 ，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力 。培养学生从小讲卫生 、不买零食的好习惯。

班会准备：

1、班会前一周
，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的
。

2
、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品 。

班会程序：

1 、主持人宣布“食品安全与卫生
”主题班会活动开始
。

2
、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生 ”的知识 。希望大家把自己看到的 ，听到的
，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的
。

3 、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：

①烤羊肉串
、烤年糕的桌子又黑又脏 ，食品上叮着苍蝇
，有沾满了灰尘 。

②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去 ，卖主自身也很脏
，根本不讲卫生
。

③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4 、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细 ，调查得很全面
，发现的问题还真不少 。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》
。

5
、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛 ，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎 。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班讨论：

①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃
，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告 ，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的
。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较
，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的.食品要有生产日期 、生产厂家具体的地址和电话
、保质期、食品的具体组成成分和重量等 。

接下来我们来进行一个知识竞赛

1 、全班同学除3评委和一名主持人外，其余分四组 ，每组指派4人作为代表进行比赛
。

2、在活动过程中尊重参赛同学和评委
，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位。

3
、在比赛的每一个环节 ，都要听清主持人所说的答题注意事项
，再进行答题 。

4、竞赛结束后，当场公布比赛成绩 ，颁发奖品
。

一食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

主持人：下面进行第一个环节 。这个环节是必答题
，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确
。每个小组回答一道题目 ，答对加3分，答错不扣分。

1 、绿色食品指什么食品？（C）

A
、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C 、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2
、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜B 、葡萄和苹果C
、面包和牛奶D、馒头和豆浆

3 、吃剩的饭菜放进冰箱后
，应该怎么样处理？（A）

A
、放进冰箱的食物要尽快加热并食用

B、只要菜没有变味什么时候都可以吃

C 、时间不超过一个星期就可以吃

D、饭菜变味了一加热就可以吃

4
、下面哪个是绿色食品的标志？（C）

主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束 ，现在让我们一起来看看得分情况吧！

二抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛
，同学们加油呀！这一轮的比赛是抢答题，同学们只要回答是或不是、能或不能 。在我问完题目后 ，就可以举手抢答
。每答对一题加3分
，答错不扣分。举手抢答者答错后不再继续抢答，直接进行下一题的抢答 。

1 、发霉的花生能吃吗？（不能）

2
、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？（不是）

4 、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

5
、能空腹喝牛奶吗？（不能）

三、辩论题

主持人：现在是辩论赛环节。小组讨论（可以离开座位和组内其他成员进行讨论交流） ，每组派一个代表说出你们的意见和结论
，组内其他成员可补充
。说得好的小组加5分，次之加3分。

主持人：餐厅 、饭店使用一次性筷子
、塑料餐具利弊谈 。

答：利：卫生 ，不易传染各种疾病
。

弊：塑料餐具不易处理
，造成“白色污染
”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往 ，将会破坏森林，破坏生态环境 。

结论：弊大于利、应停止使用
。

主持人：好啦
，辩论赛到此结束了。从双方的辩论中，我们知道了使用一次性筷子 、塑料餐具有弊也有利 ，但总地说来
，是弊大于利，应停止使用 。现在请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价
。（如成绩相等 ，则两组各加5分）

“食品卫生安全知识竞赛”到这里就全部结束了
，现在让我们一起来看看各组的积分。（算积分）

比赛结果已经出来了，__组获胜 。让我们以热烈的掌声向__组表示祝贺
。

主持人：喜欢零食是孩子们的天性 ，但我们往往在吃得高兴的同时
，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质。因此 ，这就存在着一个很大的安全隐患 。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
，在生活中还做到以下几点：

①
、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生 ，做到勤洗澡、勤洗衣服 、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

②
、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生
，养成饭前便后洗手 、不暴饮暴食的良好习惯
。

③
、做到“六不吃 ”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果 、不吃腐败变质食物
、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水 、不吃零食。

④
、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入
”的第一关 。

唱《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）
。

主持人：现在 ，让我们拍起手来
，一起来唱《食品卫生安全童谣》。

食品安全真重要，病从口入危害大 。

良好习惯要养成 ，食品挑选切注意
。

“三无”食品莫食用
，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上 。

过期食品切注意 ，吃了危害大又大
。

变质食品切分清
，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临 。

饮料、冷饮要节制 ，损害牙齿的健康
。

班主任小结：

是呀
，“食品安全真重要，病从口入危害大。 ”通过这节课的学习 ，大家都懂得了很多食品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全
，吃得开心，吃得健康！

#食品安全主题班会精选精选篇4#

教学目标

1 、认识食品包装上的生产日期以及安全标志 。

2
、能仔细观察、分析哪些食品时安全的 ，哪些食品存在安全隐患。

3 、在生活中增强食品安全意识
，克制自我，少吃零食
。

教学准备

1、各种食品包装袋及瓶
、罐。

2、霉变及变质的食品若干 。

3 、教学挂图
。

教学过程

1
、教学导入 ，谈话教学

教师：小朋友们
，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗?

2、教学展开：观看教学挂图

(1)观看教学挂图 ，认识生产日期和安全标记

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的
，请幼儿观察并辨认。

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?

②教师给出正确答案：这是生产日期 、保质期以及安全标记 。它们能够告诉我们所购买的.食品是不是安全的，可不能够放心食用
。在保质期内的食品时安全的 ，过了保质期就坏掉了
，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买 。和爸爸妈妈去买食品 ，能够提醒他们注意包装上的生产日期
、保质期、安全标志
。如果你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人。

(2)观看教学挂图
，学习分辨变质食品的正确方法

①教师出示挂图上其他三幅 。

教师提问：面包上方有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢?牛奶 、豆浆能在温室下放很久吗?

②请幼儿回答 ，大家评论
。

③教师小结：在吃食物之前
，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点 ，是不是变色了
，还能够用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变 ，就说明这个食物坏掉了
，不能吃了 。新鲜牛奶
、豆浆在室温下不能放太久。

3、教学展开

实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患
。

①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品 ，请小朋友来当食品检验员
，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

②每次请x名幼儿 ，并群众检查讨论 。

③讨论零食中的安全隐患，克制自我
，少吃或不吃零食
。

教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食 ，才会健康成长。

教学总结：注意食品安全 。

#食品安全主题班会精选精选篇5#

活动目标

1 、透过活动
，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有必须的安全意识
。

2
、学会保护自我 ，避免不安全事故的发生。

活动准备：

幼儿每人一套《安全伴我行》手册、 。

活动过程:

一 、出示图(一)
，提问并引出主题
。

1、图上画的是什么地方(厨房)

2
、从什么地方看出来是厨房(有刀、铲 、炉等物)

3
、你家有厨房吗(有)厨房在什么地方

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮 ，应少到厨房里去玩
，为什么呢因为厨房中隐藏了很多种危险。

三 、明白：第一种危险：厨房中刀具的危险 。

1
、出示刀：玩具刀与真刀的比较
。轻和重、大和小的比较。

2 、提问：厨房里的刀是拿来做什么的如果小朋友去厨房玩刀，刀不留意落在自我的脚上 ，会怎样?

3
、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的.刀
，刀落地，差点落在幼儿脚上 ，真危险 。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩
，如果不留意落在地上，脚上都会受伤 ，还会砸着脚趾
，很危险!

四、第二种危险：厨房燃气炉的危险

1 、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗有哪些危险?

2
、出示图(三)：一个小孩在厨房里自我去开燃气炉 ，爆出了火光
，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自我不能开燃气炉，因年龄小 ，掌握不好开关
，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的
。

五 、第三种危险：炒菜时油爆在脸上 ，眼睛里的危险。

1、出示图(四)
，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮
、年龄小的孩子不能靠近锅边 ，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了 。

2 、知炒菜的油爆在脸
、眼上
，会烧伤、会瞎眼等
。

六 、第四种危险：用热水瓶自我倒水，从炉子上取放的危险。

1
、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自我去厨房倒炉子上的开水 。

2、让小朋友说出图中的危险
。

3 、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高 ，不留意碰倒了会被烫伤的。

七
、要避免这些危险
，有什么办法(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)

八、看《安全伴我行》手册 ，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险 。

##

大学生饮食安全教育主题班会

　在日复一日的学习中
，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议
。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是我精心整理的大学生饮食安全教育主题班会，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友。

　 活动目标

　1 、知道食品卫生与饮食安全相关知识 。

　2
、了解在学校应注意的一些食品方面的安全
。

　 活动形式

　以问答、竞赛 、游戏为形式
，以竞赛小组为单位。

　 活动前准备

　1、让学生查阅食品卫生方面的`资料，以备小组交流 ，做好参赛准备 。

　2
、制作道具、准备奖品。

　3 、选定主持人和参赛队员
，搞好班级布置
。

　 活动过程

　一
、谈话引入

　二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规则 ，请主持人上场。

　竞赛规则

　1 、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组
，每组指派4人作为代表进行比赛 。

　2
、在活动过程中尊重参赛同学和评委，不能大声喧哗 ，中途不能无故离开座位
，整个活动时间为40分钟
。

　3、在比赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题注意事项 ，再进行答题。

　4 、竞赛结束后
，当场公布比赛成绩，颁发奖品 。

　主持人：喜欢零食是孩子们的天性 ，但我们往往在吃得高兴的同时
，却忘记了要看看食品是否过期，是否变质
。因此 ，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品
，在生活中还做到以下几点：

　《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案 《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案

　1
、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生 ，做到勤洗澡、勤洗衣服 、勤剪指甲
、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次) 。

　2、保持教室 、宿舍及环境的清洁卫生
，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯
。

　3
、做到“六不吃
”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果 、不吃腐败变质食物
、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水 、不吃零食。

　4
、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关 。

　二、食品安全问题进行知识竞赛
。(必答题)

　主持人：下面进行第一个环节。这个环节是必答题 ，每道题目都有4个选项
，其中只有一个正确 。每个小组回答一道题目，答对加3分 ，答错不扣分。

　1 、 绿色食品指什么食品?(C)

　A
、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C 、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

　2
、哪些食物不能一起吃?(A)

　A、豆腐和菠菜 B 、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D
、馒头和豆浆

　主持人：好了
，第一回合的比赛就到此结束，现在让我们一起来看看得分情况吧!

　三、抢答题

　主持人：下面要进行第二轮的比赛 ，同学们加油呀!这一轮的比赛是抢答题
，同学们只要回答是或不是 、能或不能
。在我问完题目后，就可以举手抢答。每答对一题加3分 ，答错不扣分 。举手抢答者答错后不再继续抢答
，直接进行下一题的抢答
。

　1
、发霉的花生能吃吗?(不能)

　2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

　3 、方便面是不是可以作为主食?(不是)

　4
、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

　5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

　四 、辩论题

　主持人：现在是辩论赛环节。小组讨论(可以离开座位和组内其他成员进行讨论交流)，每组派一个代表说出你们的意见和结论 ，组内其他成员可补充 。说得好的小组加5分，次之加3分
。

　主持人：餐厅
、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。

　答：利：卫生
，不易传染各种疾病 。

　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染 ”
。一次性筷子浪费大量木材 ，长此以往
，将会破坏森林，破坏生态环境。

　结论：弊大于利 、应停止使用 。

　主持人：好啦 ，辩论赛到此结束了
。从双方的辩论中
，我们知道了使用一次性筷子
、塑料餐具有弊也有利，但总地说来 ，是弊大于利
，应停止使用。现在请评委们对两组同学的辩论情况进行举牌评价 。(如成绩相等，则两组各加5分)

　“食品卫生安全知识竞赛
”到这里就全部结束了 ，现在让我们一起来看看各组的积分。(算积分)

　比赛结果已经出来了
，xx组获胜
。让我们以热烈的掌声向xx组表示祝贺。

　五、唱《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念) 。

　主持人：现在，让我们拍起手来 ，一起来唱《食品卫生安全童谣》
。

　食品安全真重要，病从口入危害大。

　《食品卫生与饮食安全知识》主题班会教案 本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录

　良好习惯要养成
，食品挑选切注意 。

　“三无”食品莫食用，有害物质在其中
。

　小摊小贩莫相信 ，卫生更是谈不上。

　过期食品切注意
，吃了危害大又大 。

　变质食品切分清，中毒机率高又高
。

　油炸腌制要少吃 ，健康危害正面临。

　饮料 、冷饮要节制
，损害牙齿的健康 。

　 六、班主任小结

　是呀，“食品安全真重要 ，病从口入危害大
。 ”通过这节课的学习
，大家都懂得了很多食品卫生安全方面的知识，希望同学们今后更加注意食品卫生与安全 ，吃得开心
，吃得健康!

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