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苏教版初一生物上册复习资料

第一章、周围的生物世界

1.自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。

2.生物——有生命的物体叫做生物 。

3.地球上的植物约有30多万种 ，动物约有150多万种
。

4.生物的主要类群：植物 、动物
、微生物

5.生物的生命现象：（1）生物体有一定的结构（2）生物体能够由小长大（3）生物体都有新陈代谢作用（4）生物体都有遗传和变异的特性（5）生物体对外界的刺激都能发生一定的反应（6）生物体都能适应环境
，也能影响环境

6.生态因素——环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。

7.生态因素可以分为非生物因素和生物因素 。

8.生物对环境的适应和影响：（1）生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和功能等必须适应环境（2）生物的生存也能影响环境（3）生物和环境之间相互影响 ，相互作用

9.生物学——我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学
。

10.生物学与人类的关系：（1）人类的生存和发展离不开生物
，衣食住行都与生物有关（2）当今世界面临的一些热点问题离不开生物学

11.杂交水稻之父——袁隆平

第二章 、探索生命

1.中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。

2.显微镜使用的注意事项：

（1）取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座 。任何情况下都不允许一只手提着显微镜
。

（2）镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内 ，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。镜头脏了
，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦 。

（3）粗
、细准焦螺旋的使用——在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时 ，一定要用眼睛直接看着镜筒缓缓下降。否则有可能砸坏物镜和玻片标本
。

（4）转换器的使用——转动转换器时不要用手指扳物镜，这容易使镜头松动
，影响观察效果，应该手指握准转换器的边缘转动。

（5）遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的 ，强光时应选用小光圈
，弱光时应选用大光圈 。

（6）反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物
。强光时应使用平面镜，弱光时应使用凹面镜。

（7）计算放大倍数——目镜与物镜放大倍数的乘积就是物象的放大倍数 。

3.使用显微镜的操作步骤

（1）对光——①选择目镜 ，转动转换器
，使低倍物镜对准通光孔②把较大的光圈对准通光孔③转动反光镜，从目镜中可看到一白亮的视野

（2）观察——①从报纸上选一个汉字或一个字母 ，将其剪下
，制成临时玻片标本②将载玻片放到载物台上通光孔中央③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片 ，眼睛要看物镜
，以免损坏镜头④再调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止 ，最后用细准焦螺旋使物象更清晰
。

（注意：显微镜下看到的像是倒像，如果要将周围的物象移至视野中央
，应将标本向物象相反的方向移动）

4.判定显微镜视野中污点的位置：移动载玻片，转动物镜。

5.实验中 ，换用高倍镜后
，视野中的细胞数量减少，视野亮度变暗 。应调节遮光器使用大光圈 ，调节反光镜使用凹面镜
。

6.实验：临时玻片标本的制作：

（1）净——用洁净的纱布把载玻片 、盖玻片擦拭干净

（2）滴——用滴管在载玻片的中央滴一滴自来水

（3）取——用镊子夹取生物材料

（4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中

（5）展——展平材料

（6）盖——用镊子夹起盖玻片
，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上。用吸水纸吸去多余的水 。

（7）染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 ，用吸水纸从另一侧吸引
，重复2-3次，使染液浸润标本全部
。染色后用干净的吸水纸将临时玻片标本擦拭干净。

（注意：制作临时玻片标本 ，取材必须薄而透明；严格按正确方法盖盖玻片
，防止出现气泡）

7.科学探究的一般方法：提出问题、作出假设
、实验、得出结论

8.假设——假设是对问题的一种可能的解释，虽然不是事实但也不是毫无根据的猜想 。

9.实验——实验是验证假设的基本途径 ，主要包括制定计划 、实施计划等方面。在实施计划时，应根据计划
，通过进一步观察
、调查或实验，记录一段时间内的实验相关数据的现象
。

10.实验变量——实验中可变化的因素。在实验中 ，水、光 、温度
、时间、体积等都可能是实验变量 。在一次实验中
，可以有一个变量，也可以有多个变量
。

11.对照实验——除了实验变量不同 ，其他因素都相同。一般设计为对照组和实验组 。

12.在科学探究中
，提出问题 、作出假设是基础；观察
、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推理 、判断等是得出结论的重要过程
。

13.科学态度：在科学探究中，要善于与他人交流合作 ，坚持实事求是
，任何时候不能修改实验数据，当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时 ，应大胆的修正原有的知识。

第三章
、细胞是生命活动的基本单位

1.植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜 、细胞质、细胞核（各种植物细胞的结构基本相似）

2植物细胞的结构模式图：（识图——课本33页
，图3-2）

（要求：识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的基本功能）

植物细胞的结构和功能

结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 线粒体 叶绿体

功能 保护细胞内部结构

维持细胞正常形态 控制细胞内外物质的进出 ，保持细胞内部的相对稳定 进行生命活动的重要场所 含有遗传物质，传递遗传信息 含有细胞液
，与细胞的吸水和失水有关 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量 植物进行光合作用的场所 ，产生有机物

3.细胞是生命活动的基本单位 。

4.人和动物细胞的基本结构：细胞膜
、细胞质、细胞核

5.染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质
。

6.细胞核在生物遗传中的重要作用：遗传物质主要存在于细胞核中。在每种生物的体细胞内
，染色体的形态 、结构和数目都是一定的 。一条染色体上有一个DNA分子，DNA是主要的遗传物质 ，它能传递遗传信息
，控制生物体的形态和生理特征
。基因是有遗传效应的DNA片段。细胞核在生物的遗传中具有重要的作用 。各结构的关系是：细胞核→染色体→DNA→基因

7.实验：制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本

（1）制作步骤：净
、滴、取 、浸
、展、盖 、染

（2）注意事项：撕取洋葱鳞片表皮不宜过大，以长
、宽约为0.5cm为宜。为防止撕下的材料卷曲 ，可事先在取材料处用解剖刀划出一个长、宽约为0.5cm的区域
，用镊子夹住一角，就可撕下边缘整齐 ，大小合适的材料了
。

（3）观察结果：洋葱鳞片表皮细胞中没有叶绿体。（不是所有的植物细胞中都有叶绿体和中央大液泡的）由于细胞膜太薄
，线粒体太小，在光学显微镜下 ，观察不到 。

8.实验：制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本

（1）制作步骤：净（擦拭玻片，凉开水漱口） 、滴（生理盐水）
、取（用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取）、浸 、盖、染（碘液）

（2）注意事项：使用凉开水漱口
，防止有食物残渣混入，影响观察效果；用生理盐水可保持人的口腔上皮细胞不变形
。因为人和动物的细胞没有细胞壁 ，在清水中容易吸水变形。

第四章
、生物体的组成

1.细胞分裂——一个细胞分裂成两个细胞的过程

2.细胞分裂的过程：（1）染色质凝缩成染色体（2）染色体排列于细胞中央（3）每条染色体从着丝粒一分为二
，并向细胞两端移动（4）细胞两端的两组染色体分别结旋松散成染色质，形成两个新的细胞核（5）在细胞中部形成新的细胞壁 ，细胞质平均分成两等份
，一个细胞分裂成两个子细胞 。

3.细胞生长的过程：刚分裂产生的子细胞体积很小，随着从外界吸收的物质不断积累 ，许多小液泡逐渐长大
，合并为一个大液泡，细胞就由小长大
。细胞长到一定程度就会停止生长 ，成熟的植物细胞具有中央大液泡。

4.生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关 。细胞数目的增多是细胞分裂的结果
，细胞体积的增大是细胞生长的结果
。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。

5.细胞分化——分裂后的细胞在形态 、结构和功能上向着不同方向变化的过程 。

6.组织——形态相似
、结构相同、具有一定功能的细胞群

7.植物体的主要组织：

名称 保护组织 输导组织 基本组织 分生组织

分布 叶片与果实的表皮 根茎叶中的导管 、筛管和叶脉，花柄与果柄 子叶
、胚乳、叶肉 、果肉等 芽
、根尖的分生区、木本植物茎的分生层

功能 具有保护功能 输导水分 、无机盐和有机物 贮存营养 分裂产生新细胞形成其他组织

8.人体的基本组织：

名称 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织

分布 皮肤表层
、口腔黏膜与消化道黏膜等 骨骼肌与平滑肌 血液、淋巴 、脂肪、骨骼等 脑
、脊髓和全身神经

功能 保护、吸收 运动 营养 、连接
、支持和保护 接受刺激、产生兴奋 、传导兴奋

9.器官——不同的组织按照一定的次序组合起来 ，形成具有一定功能的结构，叫做器官
。

10.绿色开花植物的六种器官：根
、茎、叶 、花
、果实、种子

11.绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体

12.系统——不同的器官按照一定的次序组合起来
，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。（人体有八套系统 ，每个系统都有一系列的器官组成
，具有特定的生理功能 。）

13.人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合 、协调统一 ，完成各种生命活动。

14.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

15.单细胞生物——由一个细胞构成的生物

16.单细胞种类繁多
，广泛分布于淡水
、海水和潮湿的土壤中

17.单细胞生物能独立完成营养、呼吸 、排泄、运动
、生殖等生命活动
。

18.草履虫的形态特点和生命活动特点

基本结构：表膜（细胞膜）、细胞质和细胞核。此外还有食物泡 、伸缩泡等结构

生活环境：有机质丰富
、水流平缓的池塘和污水沟中

形态特征：体长150~300微米，像倒转的草鞋 ，全身布满纤毛

运动方式：依靠纤毛的摆动
，在水中旋转前进

主要食物：细菌和单细胞藻类 。有净化污水的作用
。

生殖方式：细胞分裂

19.单细胞生物也能趋利避害，适应环境。草履虫对食盐、冰块等有害刺激会作出逃避反应 ，对于肉汁等有利刺激会作出趋向反应
，对光线刺激不敏感 。

第五章 、绿色植物的一生

1.种子的结构：种子由胚和种皮组成
。胚由子叶
、胚芽、胚轴和胚根组成。（识图——55页）

（要求：识别种子的基本结构，说出这些结构的基本功能）

2.胚是新植株的幼体 。具有完整的 、有生命力的胚 ，是种子萌发的必要条件
。

结构 主要功能 发育时的变化

种皮 保护 脱落

胚 子叶 贮藏营养，为种子萌发提供能量 营养消耗完就脱落

胚芽 发育成茎和叶 迅速生长

胚轴 连接子叶
、胚芽与胚根 连接根和茎

胚根 发育成根 迅速生长
，首先突破种皮

3.种子萌发的条件：自身条件（具有完整的、有生命力的胚）

外界条件（足够的水 、充足的空气和适宜的温度）

4.根尖的结构：根冠
、分生区、伸长区 、成熟区（识图——60页，图5-3）

（要求：识别根尖的基本结构 ，说出这些结构的基本功能）

比较项目 根 冠 分生区 伸长区 成熟区

结构 细胞大小 细胞体积较大 细胞体积较小 细胞体积较大 细胞体积较大

细胞形状 形状不规则
，排列不整齐 近似正方型 长方形 表皮细胞向外突起，形成根毛

功能 保护其他结构 分裂产生新的细胞 ，是根生长的关键部位 细胞迅速伸长
，使根尖的长度不断增加 吸收水和无机盐的主要部位。

5.根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果

6.植物的根具有向地生长、向水生长和向肥生长的特性 。

7.根的功能：固着
、支持、吸收 、输导
、贮藏

8.水对植物的重要性：（1）水是植物细胞的主要成分（2）植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都需要水的参与（3）水有助于维持植物一定的姿态

9.合理灌溉：（1）不同植物需水量不同（2）同一植物的不同生长发育时期，需水量也不同

10.根是陆生植物吸水的主要器官
。根吸水的主要部位是根尖。成熟区的吸水能力最大 。

11.根细胞吸水 、失水的原理：

当外界溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时 ，根细胞吸水（打蔫的蔬菜泡在清水中变硬挺）

当外界溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时
，根细胞失水（施肥过多引起烧苗）

12.植物的根在吸收水分的同时也吸收溶解在水中的无机盐

13.植物生长需要的无机盐及其功能

氮肥——枝繁叶茂（促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂）

磷肥——硕果累累（促进幼苗的生长发育
、花的开放、果实和种子的成熟）

钾肥——茎杆健壮（促进糖类的形成和运输 ，使茎杆健壮）

14.芽是未展开的枝或花。

按发育情况划分：枝芽 、花芽和混合芽

按着生位置划分：定芽（顶芽
、侧芽）和不定芽

15.枝芽的结构：幼叶、芽轴和芽原基（识图——68页
，图5-7）

16.枝芽发育成茎：幼叶发育为叶，芽原基发育为新芽 ，芽轴逐渐伸长，枝芽发育成茎

17.木本植物茎的基本结构：树皮 、形成层
、木质部和髓（识图——69页
，图5-8）

芽的结构和发育

结构名称 将来发育为

花芽 花

枝芽 枝或茎

幼叶 叶

芽原基 新芽

芽轴 伸长为茎

导管和筛管的分布和功能

结构 分布 功能

导管 木质部 输导水和无机盐

筛管 韧皮部 输导叶片光合作用形成的有机物

茎的结构和功能

结构名称 功能

树皮 外侧部分主要起保护作用，内侧韧皮部有输导作用

形成层 细胞具有分裂能力 ，向外形成韧皮部
，向内形成木质部

木质部 具有很强的支持力，内部导管有输导作用

髓 具有贮藏营养的功能

18.植物茎的功能：连接、支持 、输导、贮藏
、生殖

19.实验：茎的输导功能——被染红的是输导水和无机盐的导管
。木质部被染成了红色。

20.结瘤的形成原因：有机养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍 ，大量积累在剥去树皮的缺口上端
，此处细胞迅速生长形成结瘤 。

21.影响植物开花的因素：温度、光照

22.花的结构：雄蕊 、雌蕊
、花瓣、花萼（识图——74页，图5-12）

结构 花柄 花托 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊

功能 输导水和

养料 ，将花连接在植物的茎上
。 着生花的其

他结构
，使

花连接为一

个整体。 保护

未开

放的

花 。 保护花中

的花蕊，吸

引昆虫前

来传粉
。 包括花丝和

花药两部分。

成熟的花药

可产生花粉 。 包括柱头 、花柱和子

房 ，子房内含有胚珠
。受粉后
，胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。

23.雄蕊和雌蕊是花的主要结构 ，因为它们与果实和种子的形成有关 。

24.雄蕊和雌蕊都具有的花称为完全花，如桃花
、梨花、苹果花等

只有雄蕊或只有雌蕊的花称为单性花
，如黄瓜 、丝瓜等（雄花不结果）

25.果实与种子的形成：开花——花药成熟产生花粉——传粉（受粉）——受精——产生果实——形成种子——果实成熟——种子成熟

24.果实的结构：果皮
、种子

25.果实的发育过程

子房 子房壁 果皮 果实

胚珠 珠被 种皮 种子

受精卵 胚

受精极核 胚乳

26.常见的果实：小麦、玉米 、向日葵的子粒，西瓜
、葡萄等水果

常见的种子：蚕豆、绿豆 、西瓜子、杏仁
、芝麻等

第六章、绿色植物的光合作用和呼吸作用

1.光合作用：绿色植物通过叶绿体 ，利用光能
，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程 ，叫做光合作用
。

2.绿色植物光合作用的发现：

17世纪
，范?海尔蒙特发现水是植物生长的因子。（光合作用需要水）

18世纪，普利斯特莱发现二氧化碳是植物生长的因子 ，而且植物可以释放出氧气 。（光合作用需要二氧化碳
，产生氧气）

近代科学家研究发现，只有在有光的条件下 ，绿色植物才能进行光合作用（光合作用需要光）

3.叶是光合作用的主要器官。叶绿体是光合作用的场所
。

4.叶片的结构：表皮 、叶肉
、叶脉（识图——83页
，图6-5）

叶片的结构与功能

结构 表皮 叶肉 叶脉

上表皮 下表皮 气孔 栅栏层 海绵层

功能 具有角质层，保护叶片不受病菌侵害 ，防止叶内水分散失 与外界进行气体交换的门户 细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体 细胞排列比较疏松
，细胞里含有较少叶绿体 输导水、无机盐和有机物，支持叶片

5.制作叶片横切面的临时玻片标本：

（1）将材料平放在载玻片上

（2）一手固定材料 ，另一手持两片双面刀片
，顿齐刀口，与材料成垂直 ，连续切下数片

（3）将刀片放在培养皿中的清水中稍一晃动
，切片即漂浮于水中

（4）挑选透明的薄片制成叶片横切面的临时玻片标本

6.叶片是绿色的原因：叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿体中的叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因 。

7.叶绿素的功能：吸收光能 ，为光合作用提供能量

8.在一定强度的光照下
，植物才能进行光合作用，制造有机物
。光是植物进行光合作用的能量来源

9.叶绿素只有在光下才能形成（叶绿素的形成需要光）

10.叶绿素在一定条件下分解：温度低 ，光照强度不足
，叶片老化（出现**叶片）

11.实验：光合作用产生淀粉

暗处理的原因：使实验用植物叶片中的淀粉除去，从而使实验结果更可靠。（被转移或消耗）

部分遮光原因：使有光和无光的部分形成对照 。（两面遮光）

酒精脱色原因：使用酒精将叶绿素融去 ，便于显色和观察
。脱色至叶片呈黄白色停止

实验步骤：（1）暗处理，一昼夜（2）选择嫩叶
，部分遮光（3照光，约30分钟（4）取下纸片（5）水浴加热 ，酒精脱色至叶片呈黄白色（6）清洗叶片
，滴加碘液（7）显色

12.淀粉遇碘，在有水的条件下变蓝色。

13.实验：光合作用产生氧气

验证生成气体为氧气：用带火星的木条迅速插入试管内 ，细木条能够重新燃烧起来

14.氧气能够助燃
，支持燃烧 。

15实验：光合作用需要二氧化碳

碳酸氢钠溶液可以产生二氧化碳，所以a组生成的氧气多
。

16.呼吸作用：植物细胞内的线粒体吸收氧气 ，分解有机物
，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。

17.植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用 。只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用
。

18.实验：植物的呼吸作用产生二氧化碳

（1）石灰水遇二氧化碳变浑浊（2）使用黑色塑料袋 ，防止植物在有光条件下进行光合作用消耗产生的二氧化碳。

19.二氧化碳不支持燃烧
，比空气重，可以灭火 。

20.利用光合作用原理增产：

（1）延长光照时间（2）提高环境温度（3）及时灌溉（4）增加二氧化碳浓度

21.利用呼吸作用原理增产：

提高呼吸作用：有利于根部的生长和无机盐的吸收（方法：提高温度 、氧气充足）

降低呼吸作用：减少有机物的消耗 ，增加有机物的积累，使果实中营养物质的含量高（方法：适当降低夜间温度
，减少氧气，减少含水量）

22.果蔬保鲜方法：降低温度
、减少氧气含量、减少细胞含水量。

23.影响呼吸作用的因素：温度 、氧气
、水
。

24.种子萌发时 ，呼吸作用旺盛
，产生足够的能量使细胞分裂与生长，吸收水分。所以 ，种子萌发的条件与影响呼吸作用的因素有关 。

第七章、绿色植物在生物圈中的作用

1.生物圈——地球上的生物和它们生活环境的总称

2.绿色植物参与能量传递与物质循环

3.人类的食物直接或间接来源于绿色植物
。动物的食物直接或间接来源于绿色植物。

人类的能量来源 ：阳光→植物→（草食动物）→人

草食动物的能量来源：阳光→植物→草食动物

肉食动物的能量来源：阳光→植物→草食动物→肉食动物

杂食动物的能量来源：阳光→植物→（草食动物）→杂食动物

4.世界主要食用作物的前三位：小麦 、玉米
、水稻

5.绿色植物通过光合作用影响氧循环 。在这个过程中使生物圈中的氧气和二氧化碳相对平衡

6.绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环
。

7.蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水
，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中。

8.蒸腾作用对植物自身的重要意义：（1）促进根对水的吸收及运输（2）促进溶解于水中的无机盐在植物体内运输（3）降低叶片表面温度，避免因强光照射而灼伤

9.水循环的动力是光能

10.森林与人类生存的关系：（1）森林为人类提供了丰富的自然资源（2）森林参与氧循环和水循环（3）森林美化环境有利健康

11.森林与动物生存的关系：森林为动物提供栖息地与食物来源

12.植树节——3月12日（1979）

第一单元

第一章认识生物

一．选择题 ①②③④⑤⑥⑦⑧

1．以下是生物的是 （ ）

①牛 ②鸡 ③石头 ④水 ⑤人 ⑥豌豆 ⑦ 桌子 ⑧书

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.①②⑥⑦

2.木桌不是生物,主要原因是：（ ）

A.木桌的原料曾经是生物 B.木桌的细胞快死了

C.组成木桌的细胞不再具有新陈代谢 D.木桌与生物无关

3．绿豆之所以叫做生物,你认为最重要的原因是：（ ）

①绿豆的植物体能制造淀粉 ②绿豆能开花 ③绿豆细胞是活的 ④绿豆能生长 ⑤绿豆能作为人类的食品 ⑥绿豆的生长需要营养,也要排除废物 ⑦绿豆能通过种子进行繁殖 ⑧绿豆既能进行光合作用,也能进行有呼吸作用.

A.①②③ B.③④⑤ C.⑤⑥⑦ D.⑥⑦⑧

4．生活在水中的生物大都会游泳,最恰当的解释是：（ ）

A.水改变了生物的形态 B.生物总是适应其生活环境

C.不会游泳就不能生活在水中 D.生物只有依赖环境才能生存

5．选择下列都能对 *** 产生反应的一组 （ ）

A.鸡、蘑菇 、细菌 B.人、猴
、电脑病毒

C.含羞草、蚯蚓 、电视遥控板 D.钟乳石
、珊瑚礁

6．有人说,植物不需要营养,只有动物才需要营养,你认为 （ ）

A.以上说法正确 B.植物、动物都需要营养

C.动物需要水,植物不需要 D.光就是植物的营养

7．你认为以下有必要进行调查的是

①人口数量 ②水源污染 ③每天说几句话 ④校园内的生物

A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

8．调查步骤的正确顺序是

A.①分组—②选择调查范围—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果

B.①设计调查路线—②分组—③选择调查范围—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果

C.①归类—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤选择调查范围—⑥整理调查结果

D.①选择调查范围—②分组—③设计调查路线—④做好调查记录—⑤归类—⑥整理调查结果

9．以下属于家禽的是：（ ）

A.猪 B.牛 C.鸡 D.猫

二．填空题

1．生物的基本特征有：

①

②

③

④

⑤

2．你知道从一个鸡蛋孵出一个小鸡要用大约 天.

3．珊瑚不是生物的原因是

4．你认为蘑菇和动物有什么不同?（能说出几点均可）

①

②

③

5．观察东北虎和华南虎,你觉得他们的食性应该是什么?依据是什么?假设用他们的皮毛做成皮大衣,你选择哪种虎?说明原因.

东北虎 华南虎

东北虎：又称乌苏里虎,原分布于中国小兴安岭 、乌苏里江流域及长白山区等地.在虎的诸亚种中体型最大,平均体长在2.8米左右,尾长0.1米,平均体重达350 千克左右.

华南虎：我国现存64只华南虎,其中雄虎37只,雌虎27只,分布在全国的19个动物园内.令人震惊的是,这64只华南虎,都是1956年从野外捕获回来的6只华南虎的后代.

答案：

一． 选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9

C C D B A B B D C

二． 简答题

1．

① 生物的生活需要营养

② 生物能进行呼吸

③ 生物能排除身体内产生的废物

④ 生物能对外界 *** 做出反应

⑤ 生物能生长和繁殖

2．21天

3.珊瑚有珊瑚虫的分泌物形成,不是生物

4.

①蘑菇不能自由运动

②蘑菇的结构没有动物复杂

③默菇的寿命没有动物长

5.肉食性的,又为它们的牙齿锋利,选择东北虎,东北虎生长在北方,更适应寒冷环境,毛皮保温性能好.

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