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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
文|晓含编|园长
近日 ，凭借“网络热传生物鉴定系列视频在抖音上火起来的@无穷小亮的科普日常，发布社交动态称 ，抖音视频点赞已过亿 。珊瑚为什么会打架 、仙人掌的花蕊是否会动 、真正的雨花石长什么样 ，大自然的每一个细节都是“无穷小亮视频中的“鉴定对象。
为什么生物这么冷门的知识能被“无穷小亮玩火？
“无穷小亮被称为“狐主任
“无穷小亮的创作者张辰亮是《博物》杂志副主编、《中国国家地理》融媒体中心主任 。在成为抖音“顶流科普男神前，张辰亮在大学积累了植物保护知识，在研究生期间积累了昆虫学知识 ，以自己对自然知识的把握将自然科普推向大众 。
“两年前注册了抖音账号 ，改变了我的人生轨迹。我是科普工作者里的幸运儿 。不注册抖音，我就不会从编辑成为融媒体中心主任 ，不会有如此多的人知道我 。张辰亮说。
自然科普来到短视频电视节目 、纸质书籍 、课堂知识 ，是长久以来人们接收科学知识的主要途径 。1998年，《走近科学》在中央电视台科教频道首播 ，直到2019年9月最后一期节目播出后 ，这个带领国人走过近20年科普之路的节目正式走下荧幕 。
《走近科学》淡出大众视野，并不意味科学知识不被需要。在时代与技术的发展下 ，科普在以新的形式被人们看到。随着基本生活信息需求得到满足 ，人们开始关注科学知识，发现探寻科学也是在发现生活美好 。
抖音之所以能成为科普创作者的选择 ，正是因为技术提供的原动力 。15秒、60秒 、3分钟 ，抖音的短视频时长不断增加，给予科普内容探索深度 、与视频结合的可能。
在传统的科普方式中，“科与“普是分割的 ，知识创作者产出内容后 ，交由传播人员完成“普的环节 。这就出现科学语言的通俗化处理、渠道选择等中间环节 。而在抖音中，创作者可以直接通过低门槛工具整合知识 、实现视频制作与传播 ，弥合了以往“科与“普的割裂。
@中科院物理所的科普短视频
其中 ，@中科院物理所就是成功的典型案例 。2018年，中科院物理所入驻抖音 。作为学术科研机构 ，它并未被既有科研思维限制。目前 ，账号运营者是物理所内研究生组成的团队，虽然平时忙于科研 ，但是他们的脚本策划 、出镜演员、后期剪辑都有明确分工 。
他们具有这个时代所需要的媒体运营能力 ，能够借助短视频形式，加入真人拍摄、MG动画等 ，最大程度地还原知识者头脑中的科学内容 。即使一些科学知识过于艰深 ，他们也有自己的“冷知识热处理方式，其中内容策划是核心灵魂。
艰深的科学知识并不能和大多数人的生活产生联系，日常知识人们在生活 、教科书中已经积累 。物理知识虽然是自然界运行的基本内在规律 ，但如果视频不和生活产生联系去解释 ，很难引起用户的注意力 。所以，@中科院物理所一方面把选题聚集到前沿知识 ，同时会在开头制造场景 、讲述故事、引入影视环节。
@地球村讲解员也是抖音里的热门科普创作者 ，它是一个由科普爱好者组成的自媒体团队。他们对科普知识的处理方式是借助新鲜知识，给用户带来反常识的认知 ，使地理知识真正走进大众视野 。
今年东京奥运会期间 ，@地球村讲解员相继推出“逆天的国鞋“奥运冷知识等系列视频，迎合了用户在奥运期间的知识需求 。还有“机票钱怎么省“中国火锅有多野“旧手机去哪了等和生活息息相关的视频 ，用轻盈的方式传递知识。
@地球村讲解员的科普短视频
除了科研机构和科普爱好者外 ，还有一些专业科普者入驻抖音 。其中，最典型的是个人IP“无穷小亮 。他的科普短视频既有硬核的生物知识 ，又因搞笑幽默 、形象似“藏狐而破圈 ，目前粉丝近2000万。
他的幽默不是刻意的 。“科普里的幽默必须产生作用，能够缓和科学知识自带的严肃氛围，与视频整体形成巧妙的结构 ，引导用户转发 、评论 ，甚至记住知识 。张辰亮在科普时会将幽默融会贯通在表达里，不会故意将笑点与知识强关联 ，由此借助个人魅力让用户感到视频的趣味性。
短视频科普账号的破圈 ，也意味着有更多的人愿意去了解科学 。如今，一批抖音泛知识科普博主深受网友喜爱 。这其中 ，有人大附中物理教师@李永乐老师 ，粉丝数达1340.3万；有科普自媒体@这不科学啊，粉丝量达1593.1万；有专职律师@李叔凡律师 ，粉丝量达1199.8万；还有清华大学副教授韩秀云 ，获得3600多万点赞。
这些科普创作者的加入，使得曾经困于实验室、限于书本的知识通过短视频形式变得“亲近和蔼 。人们再打开抖音 ，不仅有衣食住行等与日常生活紧密相关的小技巧 、小知识 ，也有上到天文地理，下到昆虫花草的科普知识，这也在客观上提高了大众的科学素养 。
打破科普的“围墙搜索引擎 、问答社区、知识付费 ，科普从早期进入互联网开始逐渐扩大边界。互联网也在逐步打破艰深科普知识的“围墙。
在科普火于短视频之前 ，很多创作者有过图文的科普经历 。在他们看来，文加图的形式便于挖掘知识的深度 ，但很难吸引用户从头看到尾 ，跳出率极高 。但是，正是图文的科普经历 ，让这些创作者懂得用户对科普知识的需求 ，明白社交平台的科普也应有严谨性。
目前，抖音等短视频平台已经聚集了大量科普创作者及科普爱好者 。《2021抖音泛知识内容数据报告》显示 ，过去一年 ，科普类内容增长达207%，新增609位万粉以上自然科普创作者 ，相关内容播放量达258.39亿次 ，抖音上掀起知识科普热潮 。
科普创作者在抖音借助视频的画面 、文字 、配音将人们带入到科学世界，也借助直播间的实时互动直接解答用户对科学的疑问。从引发注意、激发兴趣到喜爱 、吸收知识，用户产生更多“是什么“为什么的问题 。
“短视频在本质上推进了共享共创 ，从而拓宽了知识传播路径 、改善了知识传播的环境 。中国传媒大学教授王晓红在2019DOU知创作者大会上说。基于短视频平台的传播优势、创作者的成长、用户对科普知识的需求 ，短视频平台提供了各种扶持计划 。
中国传媒大学教授王晓红
例如，2019年3月 ，抖音对部分知识科普类账号开放5分钟长视频权限 。针对平台内的科普 、人文 、教育等知识创作者 ，抖音相继推出“DOU知计划“萌知计划“扬帆计划，旨在鼓励更多专业科研人员、科普爱好者加入科学知识的传播 ，以满足当下人们快速增长的学习需求。
此外 ，快手推出大型直播活动“快手新知播，助力知识创作者在平台变现 ，形成泛知识内容生产消费闭环 。B站联合中科院物理所打造“公众科学日 ，推出“知识分享官招募令活动，在建立的新知识一级分区中 ，设立科学科普为二级分区 。西瓜视频与知名科普创作人李永乐达成独家深度合作 ，与抖音推出包含科学科普方向的“知识创作人活动。
自然科普在短视频平台火起来后，如何通过适当激励让科普可持续，是创作者和短视频平台考虑的问题。抖音感知到科普者创作路上的商业困境 ，在巨量星图中建立兴趣垂类 ，并为每位创作者建立标签，将创作者的价值与品牌需求相连接 ，推动科学知识在抖音上持续发展 。
加码科普领域 ，通过激励创作者在站内形成知识生态，是各个平台在娱乐之上挖掘自身价值的方式之一 。在知识经济时代下 ，平台不再限于以娱乐内容吸引用户 ，而是将自身调性与科学文化不断交融，吸引科学共同体广泛参与短视频科普 ，产出“轻知识。
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