您好，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好
，总是好牌，而且好像能看到其他人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的
，

点击添加客服微信

一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务、自动增加经验值
、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的 。
2、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘 、鼠标
、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据 、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的
。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程
，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识
，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的 。
3
、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的
。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂
，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2
、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现。
3、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患 。

网上有关“小班社区活动方案”话题很是火热，小编也是针对小班社区活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的 ，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我为大家整理的小班社区活动方案，仅供参考
，大家一起来看看吧 。

小班社区活动方案1

　为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面 ，所以结合“世界环境日 ”的主题
，特决定开展“争当绿色小卫士”活动
。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手 ，从调查幼儿园绿化环境做起
，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念 ，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木
，立足校园，走进社区 ，开展各种形式新颖 、内容丰富的环境教育宣传活动
，小手牵大手，共建绿色社区 ，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活 。

　活动目的：

　1
、通过本次活动的研究
，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。

　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识
。懂得人与自然和谐共存的道理 ，知道破化绿化对人的危害。

　3 、给幼儿创造更大的
、更好的学习空间
，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力 。

　活动内容：

　1 、资料收集

　（1）树木生长的环境
。

　（2）树木对人类的好处。

　（3）破坏绿化带来不良后果的事例 。

　2
、倡议宣传

　（1）开展“我为园区添一份绿色
”活动
。

　（2）走进社区进行绿色环保宣传。

　3、具体实施

　（1）教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动

　（2）走进社区进行绿色环保宣传（粘贴环保标语）

　（3）教师带领幼儿捡拾白色垃圾

　实施过程：

　1 、课堂讨论：

　在课堂上 ，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友 ”展开讨论
，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的`不良后果 。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士
。

　2
、实施过程：

　（1）为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片 ，帮助大家了解树木的基本特征及习性
，了解树木是人类的好朋友 。

　（2）请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识

　（3）带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾 ，养成爱护环境的习惯

　（4）帮助社区开展“绿色家园
”活动
。

　a 、在教师的引导下幼儿集体讨论
，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。

　b、开展“我来献草添绿色”活动 。动员全班幼儿献出自己种植的花草 ，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。

小班社区活动方案2

　活动时间：

　20XX年X月XX日

　活动背景：

　人类要生存
、要发展
，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命 ，保护身边的绿化成果
，广泛开展“植绿、护绿 、爱绿
、兴绿 ”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任
。而对于幼儿园的孩子们来说 ，植树、宣传可能比较困难
，我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始 ，争做绿色文明小使者
，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　活动名称： 爱护绿化从小做，科技娃娃来“领树
”

　活动目标：

　1 、培养孩子爱护绿化的情感 。了解绿化对城市的重要性
。

　2
、了解绿化的重要性 ，知道植树节的来历。

　活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　2 、孩子认识自己幼儿园里的树木
，并参与选树活动 。

　活动内容：

　各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树，将树的名字回馈给其他人
。

　定标语

　每个班级想一个队名 ，一句护绿口号，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备 。（目的在于让孩子理解护绿的意义
，所以口号可以尽量的童趣化）

　回馈时注明：班级，树名 ，队名
，口号

　（上述两条，宜山园回馈给商莹怡 ，钦州园回馈给朱乃卉
，嘉陵园回馈给张琦，然后再统一回馈给张琦）

　手写倡议书 ，各园区统一（附件中下载）（3月12日前完成
。）

　领树仪式

　内容：两位教师手拿倡议书
，主持人宣读倡议书。

　各班分班认领树 。

　形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁
。或是由教师带领全班小朋友插牌。（可按场地自行调控 。但一定有照片记录，便于收集资料。）

　认领树后 ，请大家定期去看看你们认领的树
，为这棵树浇浇吧！

　谢谢大家！让我们一起为自己生活的环境出分力！

小班社区活动方案3

　活动主题：

　1
、走进蜗牛小镇

　2、参观台客隆超市

　指导思想：

　通过参与社会实践活动，让孩子走出校园 ，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识
，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展
。

　活动目标：

　1 、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签 ，认识价格；学会自己购物的方法
，体验参观超市的乐趣 。

　2
、参观蜗牛小镇
。能够按工作人员的要求进入角区游戏，遵守游戏规则；自己动手操作 ，获得相关角色经验
，体验成功的乐趣。

　活动时间： 20XX年4月23日（雨天顺延）

　幼儿入园时间： 4月23日8：00，

　出发时间 ：4月23日8：10

　活动地点：

　1、台客隆超市

　2 、蜗牛小镇

　参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）

　活动安排：

　1、三名教师五名家长志愿者带队 。班主任走在队伍前面 ，家长志愿者走在中间
，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿
。

　2
、活动前 ，上好幼儿活动预备课
，宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。

　3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区

　4 、活动路线：先参观超市 ，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇

　5
、活动结束后
，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想 。

小班社区活动方案4

　一、活动介绍：

　二 、活动目的

　1
、提升活动组织单位的社会形象：通过活动 ，宣传和贯彻计生相关政策
，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象；

　2、提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动 ，为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围
，让他们更早 、更好的接触专业
、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣 ，创建英语母语思维；

　三、活动主要步骤及内容

　第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）

　现场布置登记咨询桌 、太阳伞
、文同地毯、宣传展架 、横幅、宣传背板
、宣传资料、礼品气球 、DIY桌椅
、音响设备、电脑及其他设备等；

　第二步：活动暖场（15—20分钟）

　中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌

　结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品）

　第三步：活动游戏（30分钟）

　游戏两个供选：

　1 、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple
、Banana、Peach 、Pear
、Watermelon、Strawberry等
，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛，小朋友拿着不同颜色Maker笔 ，跨过几

　个简单的障碍之后
，来到“水果 ”前面，大声说出水果单词 ，之后用笔进行“削水果
”
。在规定时间内，看哪组“削水果”最多。

　2 、字母操——老师带领小朋友跳字母操
，之后把现场小朋友分成两组，家长1人陪同 ，根据主持人出示的字母
，大声喊出字母及字母的发音，并根据字母形状摆出相应造型 ，在规定时间内摆出造型最多为获胜组 。

　结束后抽取二等奖2名（奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品）第四步：活动DIY（20—30分钟）

　与游戏相辅

　1
、如果玩“水果忍者 ”游戏
，在DIY环节就是给打印好的水果（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字 ，现场塑封
，作为小礼物赠送小朋友留念
。

　2、如果玩字母操游戏，在DIY环节就是给打印好的字母（纸张上有文同方面的页眉页脚）涂色 ，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字
，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

　注：在DIY之前 ，主持人说明DIY环节是我们教学特色之一，同时这个环节是对游戏中学习内容Review 。

　结束后抽取一等奖3名（奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套）

　第五步：发放纪念品（10分钟）

　抽奖结束后
，所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个 、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。

　现场活动照片文同网站提供免费下载
。

　第六步：活动结束，收拾现场 ，总结

　备注：

　1
、活动当天如遇恶劣天气
，活动顺延或取消；

　2、活动时间根据当天天气情况灵活变动：上午9：00—11：00下午16：00—18：00；

　3 、活动日期根据天气情况周六/日灵活变动（周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间）。

幼儿园地球日活动主题

设计思路

1.《种子发芽了》综合运用了小组讨论，多媒体应用 ，师生互动表演
，课堂展示
、比较，“小记者
”采访 ，自己动手画一画等多种教学方式
，由五个活动组成 。旨在突出学生主体地位，引导学生在做中学 ，在活动中成长
，培养学生手脑并用的能力，学会自主探究 ，认真感悟
。

2.《春天里，植树忙》采用交流、体验
，多媒体动画 、情境表演
、小组交流等方式进行穿插运用，由四个活动组成 ，让学生懂得热爱树木
，形成初步的生态意识，并对主题进行适当拓展延伸 ，让学生更深刻地感悟到植树造林的重要性。

教学目标

情感与态度：引导学生通过种植
，观察、记录活动，分享劳动的快乐 ，明白植树造林对人类的重要意义
，培养学生具有初步的生态意识，升华热爱春天的情感 。

行为与习惯：培养学生观察 、认识大自然的习惯 ，培养学生的环保意识及责任心和爱心
，教育学生爱护花草树木
。

知识与技能：知道春天是个种植的季节，初步了解种子发芽所需条件 ，增长学生的自然常识，知道3月12日是我国的植树节。

过程与方法：培养学生的观察能力
，实践操作能力，在活动中体验提出问题 ，探索问题的过程
，体验认养管理树木的过程，共同分享感受
、想法和活动成果 ，学会爱护树木 。

教学重点

通过学生的种植活动
，感受到生命的成长和收获的不易，并认识到植树造林对人们生活的重要意义 ，以实际行动爱护绿色生命
。

教学难点

感受到生命成长和收获的不易
，学会分享劳动的快乐，以实际行动爱护绿色生命 ，培养学生的爱心和责任心。

教学准备

教师准备：1.提前布置学生回家自己种植种子
，并观察记录它的成长过程；2.多媒体课件、（儿歌 、音乐
、等）；3.卡通树木饰物；④小奖品 。

幼儿园小班环保教案

关于幼儿园地球日活动主题

　地球是我们唯一的家园，为迎接?世界地球日?的到来 ，开展关于幼儿园地球日活动主题活动，具体方案如下!

　关于幼儿园地球日活动主题1

　一、活动目标

　1 、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
，了解世界地球日的起源和目的
。

　2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱 ，激发孩子热爱地球
、保护环境的意识。

　二、活动准备

　1 、课前收集有关生态环境的资料或影像
，多媒体课件 。

　2
、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

　三、活动过程

　1 、认识?世界地球日?

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件 ，了解：世界地球日的由来
。

　世界地球日(world earth day)即每年的4月22日
，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德?尼尔森和丹尼斯?海斯发起，随后影响越来越大 。xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为?世界地球日?
。活动旨在唤起人类爱护地球
、保护家园的意识 ，促进资源开发与环境保护的协调发展
，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动 。

　2、引导幼儿感受地球的'美好

　3 、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的 ，了解环境污染
，及人为破坏给生态环境带来的危害
。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。三联阅读

　4
、引导幼儿说说 ，你想怎样来保护环境?

　5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境
，从我做起，美化环境 。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一 ，我拍一
。美化家园不迟疑;

　你拍二
，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三，我拍三 。避免垃圾堆成山;

　你拍四 ，我拍四
。教育别人在其次;

　你拍五
，我拍五。做好榜样别怕苦;

　你拍六，我拍六 。大家劲往一块凑;

　你拍七 ，我拍七。把握现在好时机;

　你拍八
，我拍八
。保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九。造福社会才持久;

　你拍十 ，我拍十 。回收废纸和电池
。

?

　关于幼儿园地球日活动主题2

　在茫茫的太空里
，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命 ，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟 。来吧来吧
，爱惜一滴水，它是母亲的血液
。来吧来吧 ，护养一颗树
，它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟，它也是地球的儿女 。善待地球 ，用我们的良知
。善待地球
，用我们的热情。善待地球，用我们的行动 。善待地球 ，就是善待自己
。?来自《善待地球》

　今年的4月22日
，是世界地球日，在全球地震灾难不断的大背景下 ，通过地球日宣传活动
，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望 、无限憧憬
、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任 ，才会使其更加美好，更适合我们生存 。

　二、活动目的：

　1 、知道世界地球日
，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物
、植物做朋友 ，共同来保护地球
。

　3、培养幼儿从生活中的小事做起
，萌发保护环境 、爱护环境做文明小朋友的意识。

　三
、活动时间：

　2017年4月16日?23日

　四、活动实施：

　(一) 幼儿园

　活动内容：

　1 、开展"爸爸妈妈我们走路去上学"倡议活动;

　2
、"我为地球添色彩"捡拾垃圾义务劳动;

　3、一周环保主题教育活动(包括儿歌 、科普知识的学习)：环保教育展;

　4
、"善待地球，从节约资源做起"社区宣传等活动 ，提高家长和社会公众对环保问题的认识 。倡导大家节约一张纸、一粒粮 、一滴水
，减少一次性木质筷子
、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行 ，减少二氧化碳的排放量
。

　5、和家长一起收集有关"救救地球妈妈的"
，布置主题墙，进行展出。

　6 、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋 。

　7、学念一首环保儿歌 ，开展"环保儿歌大家诵"活动
。

　你拍一
，我拍一，环境保护是第一;

　你拍二 ，我拍二，爱护小草和花儿;

　你拍三
，我拍三，别让垃圾堆成山;

　你拍四 ，我拍四
，墙上不能乱写字;

　你拍五，我拍五 ，江湖河流要保护;

　地球妈妈我的家
，争做环保小卫士。

　(二) 年级组

　各年龄段活动：

　小班：

　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　中班：

　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　1
、"地球真美"：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球 ，表达保护地球的决心 。

　2、请幼儿参与布置墙饰"地球妈妈我爱你" 、"我为地球过生日"等活动
。

　3
、幼儿利用废旧材料自制服装
，开展"环保时装秀"

　大班：

　课程参考：《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》

　每班一张世界地图(或者自绘、打印地球图)，开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的张贴在地图周围 ，提醒大家要爱护地球;给地球妈妈穿上绿裙子 、戴上美丽的小花;按下一个个小小的手印
，代表我们做环保小卫士的决心;画小动物将小动物送回家;为沙漠种树......通过擦
、画、剪 、贴等形式，围绕地图开展宣传教育 。

　(三) 个人

　简单生活是一种高尚人生态度
、是一种纯真的生活方式 ，是一种处理好人与人、人与社会 、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线
，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐 ，让持续实施者一生富有
。简单生活需要我们从身边做起
，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下，让我们共同遵守 。

　1
、遵从自然规律、早睡早起。

　2 、穿着清洁整齐、简单朴素
。

　3
、注意饮食健康 ，科学合理。

　4、节约纸张
，尽量两面使用 。

　5 、节约水
、电、煤气，养成用完关闭能源开关的习惯
。

　6 、自带杯子 ，餐具
，尽量不使用一次性的杯子
、筷子等用品。

　7、白天室内阳光充足时，不随便开灯 ，夏天把空调调至26度 。

　8 、在洗东西时
，用容器盛适量的水，不边洗东西边开着水龙头 ，让水白白留走
。

　9
、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书，让精神富足。学会与人平静交谈 。

　10 、采用简单的出行方式
，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车 ，能坐公交车去尽量不坐私家车
，节省能源
。

　爱护家园，从我做起 ，从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的
，在幼儿中开展环境教育，树立可持续发展意识 ，将会使人类拥有一个更加绿色的未来 。伙伴们
，请加入我们的环保队伍中，一齐追求
、享受简单生活吧!让我们轻轻走在大地上 ，体验孕育于自然之中的和谐与美
，在原野中找到滋润灵魂的甘露
。

　最后，附：儿歌《保护地球》

　青青的草,不要踩。

　绿绿的树,不要摇 。

　红红的花,不要摘。

　美丽的地球妈妈 ，要保护
。

? ;

　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园小班环保教案 ，希望对大家有所帮助 。

　幼儿园小班环保教案1

　情况分析

　随着社会的发展
，保护环境已成为全人类日益关注的问题
。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害 ，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识
，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础 ，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强
，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境 ，保护环境
，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识 。于是我们在植树节这天 ，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水
，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木
。

　活动目标

　1 、知道“3月12日”是植树节。

　2、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

　3
、活动中培养幼儿的耐心、爱心
，体验同伴间相互劳动的喜悦
。

　活动准备

　1 、介绍植树节的相关活动。

　2
、已学会用水壶给植物浇水的技能 。

　3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物 ，不能随便折断树枝
。

　活动过程

　1 、交代具体要求
，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水 ，为环保出自己的一份力。

　2
、幼儿提着水壶出发到路边 。

　3、师提出要求
，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4 、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法
。

　5
、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

　6、幼儿收好小水壶回园 。

　7 、互相交流体会
，师总结活动
。

　效果评析

　从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理
、说教的方法对幼儿灌输环保知识 ，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识 。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的
，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断 ，获得正确的认识
，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯
。

　虽然很累 ，但是他们很开心
，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境 ，使我们的城市更加美丽 。生活中的教育无处不在
，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖 ，真正生活在“蓝天 、绿地、红积木;健康
、快乐、我最棒 ”的教育蓝图下!

　幼儿园小班环保教案2

　一 、说教材：

　新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活
，来源于生活
。在幼儿一日生活中，孩子们天天洗手 ，大部分幼儿爱玩水，洗手时边放水边打闹
，不仅弄湿了衣服，还浪费了水资源。大家都知道全世界的淡水资源都缺乏 。所以爱护和保护水资源应当从娃娃抓起
。为此 ，我选取了本次活动。跟据我班幼儿的实际情况
，从情感
、态度、知识 、能力
、技能方面考虑，制定了本次活动的目标为：

　1、培养幼儿初步的节约用水意识 ，教育幼儿爱护和保护水资源 。

　2 、引导幼儿了解人们生活离不开水。

　活动重点：让幼儿通过本次活动了解人们生活离不开水
。

　活动难点：如何让幼儿通过本次活动了解水对人们的重要性。

　活动准备：

　1）观察家中用水的地方
，如妈妈洗菜
、洗衣服、拖地等 。

　2）脏娃娃
。

　3）制作好的课件。

　二 、说教法：

　1
、演示法：

　通过制作多媒体课件“水的用处和危害”，让幼儿对水有全新的认识 ，在这一过程中
，现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能，使幼儿全面了解水的作用 。

　2、直观教学法：

　幼儿的思维特点是以具体形象思维为主 ，小班幼儿在直觉行动思维基础上
，逐渐演化为凭借主要事物的具体形象或表象进行思维理解语言和词义，根据这一特点 ，我采用了直观教学法，我用生动形象的肢体语言解读儿歌内容
，让幼儿用自身的动作理解儿歌内容，更进一步了解水的重要性 ，树立幼儿爱护水资源的意识
。

　三 、说学法

　教师生动地讲述
，结合水的作用的课件，视觉和听觉的结合有助于幼儿理解故事的情节和内容。儿歌表演让幼儿参与游戏 ，提高幼儿的兴趣
，让幼儿口眼手互动，加深幼儿对水的作用的认知 ，初步产生保护水资源的意识 。

　教学中的提问
，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在回答的过程中理解了水的重要性 ，进一步加深幼儿的记忆
。

　四、说教学过程设计

　《关好水龙头》是一个综合活动
，包含语言领域
、健康领域和社会领域的内容，根据我们小二班幼儿的学习特点和本活动的目标 ，我设计了以下环节：

　开始环节：情景设置、#亲子教育#导语 、激发兴趣。

　我手拿脏娃娃，用脏娃娃的语气说话：“我呀
，太脏了，我浑身难受 ，没有小朋友喜欢我
，我该怎么办？
”兴趣是的老师，活动一开始我就让小朋友想办法帮助脏娃娃变漂亮 ，让幼儿在不知不觉中感知水的重要
，并及时提问水还能干什么 。

　基本环节：这部分是重点，我采用以下步骤和方法组织活动：

　1
、视听结合 ，加强感知
。

　心理学研究表明
，视听结合，感知效果。因此 ，我出示制作好的`课件
，水能喝，能洗东西 ，人与动物、植物都离不开水；水多——造成洪水，冲毁良田 、房屋
、树木、桥梁等；水少——造成干旱
，人们不能饮水，小花 、小树以及小动物都会渴死 。放课件的同时我说话注意语音的高低和强弱 ，说话的语速和间隔与幼儿的节奏相适应。所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳
，促进思维发展
。

　2
、边讲故事边提问，一问一答 ，加深印象。

　我给幼儿提了三个问题 。第一个问题：小强平时洗手关水龙头吗？让幼儿知道小强平时不节约用水
。第二个问题：梦中小强看到了什么？让幼儿知道没有水是多么的可怕及水的重要性。第三个问题：小强吓醒以后
，他懂得了什么？让幼儿明白节约用水要从自身做起，洗手后不忘关水龙头 ，养成节约用水、爱护水资源的好习惯 。

　3 、儿歌表演
，深化主题
。

　小班幼儿注意时间短，兴趣稳定性差 ，新鲜
、强烈以及活动的刺激很容易引起他们的注意。利用幼儿爱说爱动的特点
，我把如何关好水龙头编成儿歌，让幼儿边说边表演 ，目的是幼儿感到疲劳时再一次吸引幼儿注意，激发学习兴趣
，其次，小班幼儿坐的时间短 ，表演儿歌可以让幼儿有一个动起来的机会 。同时
，我又提问为什么要关好水龙头，引导幼儿说出节约用水 ，爱护和保护水资源
，这样目标1在这里得到落实
。

　幼儿园小班环保教案3

　一、教师宣传

　幼儿园通过老师给孩子们讲解，帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何践行低碳生活 ，让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。教师深入浅出地向幼儿介绍全球变暖 、温室效应对自然环境所造成的影响
，并通过生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍冰山融化、海平面上升
、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源 ，保护环境
，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识 。

　二、主题宣传

　开展“低碳”生活主题宣传绘画活动，让孩子们根据自己对低碳环保的理解 ，选择合适的低碳宣传标语，运用剪贴 、绘画的形式
，通过手中的画笔宣传低碳环保
。组织亲子共同收集日常废旧品，做成各种精美的手工艺品
、装饰品 ，让废旧物品重新得到利用
，带领孩子尝试将废旧报纸变成游戏的伙伴，折纸、做纸球 ，废旧报纸还能用来垫柜子防蛀虫等。

　三 、生活中的低碳

　教师利用废旧物品进行环境创设
，将收集来的饮料瓶
、旧报纸、旧布条等材料制作成孩子们喜欢的户外体育器材，当家长与孩子一起互动玩耍时 ，既丰富了游戏活动内容
，还能很好的培养了孩子们的节约意识 。孩子们与家长还有老师一起，在搜集来的日常生活废品中 ，利用废旧纸箱 、旧光盘
、秸秆、易拉罐 、布头等废旧物品制作成各种精美的手工艺品
、装饰品
，让废旧物品重新得到利用，还通过手中的画笔宣传低碳环保。

　四、如何低碳的生活

　1 、组织幼儿在家长的陪同下给小树、花木浇水

　2
、纸张双面使用 ，节约用纸；

　3、在外吃饭不用一次性的筷子和一次性的饭盒；

　4 、不用一次性的塑料袋；

　5
、不浪费粮食；

　6、随手关灯，随手关好水龙头
。

　7 、告诉孩子们
，使用手帕，少用纸巾

　活动负责人及参与者：幼儿园老师及小朋友及学生家长活动总结：通过此次活动 ，树立了孩子们的低碳生活理念
，增强了孩子们的环保意识，培养教职工
、家长、孩子们文明健康的“低碳 ”生活方式 ，着力打造节约 、低碳
、环保型绿色生态幼儿园。

　幼儿园小班环保教案4

　活动目标：

　1、了解家庭用电用水等情况
，学会节约能源的方法 。

　2 、渗透节约能源的思想，认识节约水电等能源的重要性
。

　教学准备：

　1
、知识经验准备。

　2、多媒体课件 。

　教学过程：

　（一）创设情景
。

　师：小朋友们 ，在茫茫的宇宙中
，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物 ，养育了全部的生命
，让我们一起去看一看（出示地球仪），你们看这是什么星球？

　教师：地球上彩色的部分代表的是什么呢？

　教师：“彩色的部分就是我们生活的陆地 ，我们生活中必不可少水和电称之为能源。
”

　（二）互动探究 。

　1 、了解资源重要性
。

　师：地球上可以利用的能源越来越少了，用电也面临着危机。如果我们没有了电的话会怎么样呢？

　出示课件：晚上
，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作 ，妈妈在厨房做饭
，突然没电了 。

　a:请幼儿想想你这个时候会怎样？

　b:再以四人为小组讨论，你会怎么做？

　2、如果我们不想过没有电的日子 ，你会怎么做？

　引导幼儿节约能源
，离开时记得把电源关上等
。

　3
、那么我们每个家庭用电的情况又是怎么样的呢？回忆平时在家有没有做到节约能源？

　4、师：老师很想知道，哪个小组用电量最少？（全体幼儿分四组 ，分别在四个箱里找出节约能源的。）

　（三）每组幼儿介绍节约用电的方法 。

　（四）看
，师生交流感想

　1 、在我们生活中，有许多浪费电能源的现象。（观看VCD）

　2
、我们应该如何去做？从什么地方做起？（节约能源 ，从一点一滴做起
，从我做起，从小做起 ，从平时生活做起
。）

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