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【央视新闻客户端】

　作为一名教师 ，总归要编写教案
，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学
、恰当的教学方法 。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园爱牙主题活动教案模板（精选8篇） ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助
。

幼儿园爱牙主题活动教案1

　设计意图：

　大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙 ，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是
，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面 。因此，我设计了《爱牙小卫士》的微课 ，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士
，知道牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法
。

　活动目标

　1 、知道牙齿的重要性并懂得保护牙齿。

　2
、了解蛀牙形成的原因 ，知道保护牙齿的方法 。

　2、学习正确的刷牙方法
，并能坚持刷牙
。

　活动重点 ：

　知道保护牙齿的方法，懂得保护自己的牙齿。

　活动难点 ：

　掌握正确的刷牙方法 ，并能坚持刷牙 。

　活动过程 ：

　一 、开始部分

　谜语导入

　（目的：通过谜语导入引起幼儿的兴趣
，调动幼儿已有经验
。）

　——小朋友，你们好 ，你们知道我是谁吗？快来猜个谜语吧！

　二
、基本部分

　（一）爱牙小知识

　（目的：了解有关牙齿的知识
，知道牙齿的重要性）

　1、牙齿本领大

　——牙齿的本领可大了，你们知道吗？一起来看看吧！

　牙齿的本领：嚼碎食物 、协助发音
、维持面部外形。

　2、乳牙和恒牙

　——每个小朋友出生后 ，都会慢慢长出许多小牙，那些牙齿叫乳牙
，你知道乳牙有多少颗？

　——当乳牙掉了又长出来的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30颗 ，恒牙会永远和我们在一起
，所以，小朋友要保护好我们的牙齿 。

　（二）牙齿生病了

　（目的：了解龋齿形成的原因及危害）

　1 、认识龋齿

　——牙齿很重要 ，如果不注意保护
，牙齿也会生病，小朋友看看牙齿怎么了？

　——龋齿俗称蛀牙 ，也叫虫牙
，龋齿是怎样形成的呢？

　2
、看动画了解龋齿形成的原因

　——看完动画，小朋友知道龋齿是怎么形成的吗？

　3、龋齿的危害

　——你知道龋齿有哪些危害吗？

　形成空洞——导致疼痛——碰到牙神经疼得忍不住——导致口臭

　（三）我会保护牙齿

　（目的：了解保护牙齿的方法 ，知道如何正确刷牙）

　1 、保护牙齿的方法

　学习爱牙三要三不要
，了解预防龋齿，保护牙齿的方法。

　——如何预防龋齿 ，保护牙齿？

　2、我会刷牙

　——刷牙可以保护牙齿，但是如果方法不对就起不到保护牙齿的作用了
，你会刷牙吗？

　通过刷牙步骤图学习刷牙的正确方法，学说刷牙歌巩固刷牙方法
。

　三
、结束部分

　回顾梳理爱牙知识以及保护牙齿的方法

　——小朋友 ，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗、恒牙有多少颗？

　——如何预防龋齿
，保护牙齿？

　——刷牙的正确方法？

　活动反思：

　本次微课内容选择符合大班孩子年龄特点，在内容设计上按照从孩子生活经验出发 ，知道牙齿的本领
，再到龋齿的形成最后是保护牙齿的方法，重点学习刷牙的正确方法 ，环节设计层层递进。每个环节以对话的形式利用提问把幼儿带入活动中 。

　通过问题引发幼儿思考
，符合大班幼儿的思维特点
。大班幼儿理解能力强，因此在活动设计上给幼儿提供的内容较多 ，但大多内容孩子是有一些生活经验
，只是经验不完整，知道的不够全面 ，因此，希望通过这个微课帮助幼儿梳理他的已有经验
，将保护牙齿的多种方法迁移到自己的生活经验中，从自身做起 ，做一个爱笑小卫士
，保护好自己的牙齿。

幼儿园爱牙主题活动教案2

　活动目标：

　1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因 。

　2.懂得要爱护自己的牙齿 ，养成4个护牙好习惯
。

　3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4.积极的参与活动
，大胆的说出自己的想法 。

　5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性
。

　活动准备：

　ppt

　活动重点难点：

　懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙 、饭后漱口的好习惯。

　理解牙齿健康的标准 ，知道蛀牙的原因 。

　活动过程：

　一
、导入

　1.老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

　张老师今天请小朋友猜一个谜语
，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底 ，请你把你的小手举起来
。

　"小小石头硬又白
，整整齐齐排两排，天天早起刷干净 ，结结实实不爱坏"(牙齿)

　二、健康的牙齿的标准

　1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

　师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了
，是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?

　师：你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

　2.请牙博士为幼儿解答

　师：小朋友说的都很有道理 ，但是你们说的有的地方不全面
，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧 ，他就是牙博士
，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

　(1)牙齿干净

　(2)没有蛀牙

　(3)不会疼痛

　(4)牙龈颜色正常

　(5)没有出血

　3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的

　师：现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点 ，想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说
，你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

　{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

　三 、关于蛀牙的形成

　师：我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的 ，有好多小朋友有蛀牙
，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

　{请个别幼儿回答，说出自己的想法}

　师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

　{播放蛀牙形成视频}

　进行总结：如果口腔不干净 ，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下
，产生大量的酸，时间久了 ，酸对牙齿进行破坏
，造成龋洞，蛀牙就形成了 。

　四
、探索解决蛀牙的方法

　师：你们都知道了蛀牙的原因 ，可不可怕呀?那我们一起来想想办法
，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下 ，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

　{请幼儿来说一说}

　师：我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

　{播放护牙视频}

　师：小朋友们
，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

　{播放唾液护齿的原理视频}

　五、结束部分

　师：我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法 ，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿
，能不能做到?

幼儿园爱牙主题活动教案3

　活动目标

　1 、知道蛀牙产生的原因和保护牙齿的方法
。

　2
、能使用正确的刷牙方法刷牙。

　3、树立保护牙齿的意识，养成早晚刷牙的习惯 。

　重点难点

　能使用正确的刷牙方法并养成早晚刷牙的好习惯

　活动准备

　故事《蛀虫大王》 、浸泡在醋里的蛋壳
、没浸泡在醋里的蛋壳、饼干 、牙模型和牙刷、纸杯

　活动过程

　一
、引出课题 ，激发幼儿兴趣
。

　1、给幼儿讲故事,《蛀虫大王》的故事

　2 、提问：故事里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

　二
、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

　1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

　2 、请幼儿互相观察同伴的牙齿
，看看牙宝宝上有没有洞洞。

　3
、讨论：怎么会有洞洞的？

　三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿 。

　1 、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳
。

　2
、说一说它们有什么不同？

　3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑 、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）

　教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙 ，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

　4
、请幼儿品尝桌上的饼干
，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

　5、进行小结：我们吃过东西后 ，嘴巴里会有很多小的食物留下来
，不马上漱口的话，时间长了 ，这些食物慢慢的就会变的和醋一样很酸
，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软 ，时间一长
，还会出现洞洞 。

　四 、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

　五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（边说边出示引导幼儿大胆说出自己的看法）

　六
、学习正确的刷牙方法
。

　1、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

　2 、请幼儿跟教师一起做,学习正确的刷牙方法 。七
、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口
。

　八、活动延伸

　阅读区：投放《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的绘本。

　活动总结

　本次活动内容紧紧围绕教学目标 ，层层递进，通过故事来抛出问题
，让幼儿思考为什么会蛀牙，激发幼儿探索蛀牙的兴趣和积极性 。整个活动以操作和观察的方式进行 ，让幼儿更直观的了解到牙齿的重要性
，从而养成保护牙齿的习惯。鼓励幼儿说出自己的想法，并且听一听别人的想法 ，从而充分体现出幼儿的主体地位
，其实幼儿有丰富的想象力，而且他们的想法大胆 ，有内涵
，虽然有时候会很夸张，但是对于他们的年龄层来说 ，思维是相当活跃的
，教师应为其创造机会
。所以，我在活动中不断鼓励孩子们进行讨论交流 ，说出自己的想法，锻炼语言表达能力的同时又能知道保护牙齿的好方法
，养成早晚刷牙的习惯。

幼儿园爱牙主题活动教案4

　活动目标：

　1 、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的`主要特征 。

　2
、运用简单的线条 ，形象的表现人物面部的主要特征
。

　3、乐意讲述自己的画面
，与同伴一起分享自己的绘画。

　活动准备：

　1 、人手一面镜子 。

　2
、勾线笔、白纸
。

　活动过程：

　1 、玩具鲨鱼导入活动，引起幼儿学习兴趣。

　师：小朋友看 ，今天老师给你们带什么来了？

　幼：大鲨鱼 。

　师：我们一起来看一看大鲨鱼的牙齿是什么样子的
。

　幼儿观察
，教师引导幼儿说出鲨鱼的牙齿特征。

　2
、引导幼儿观察自己和同伴的牙齿 。

　师：大鲨鱼的牙齿尖尖的，真厉害！那小朋友知道自己的牙齿是什么样子的吗？

　幼：照镜子观察自己的牙齿 ，说出自己牙齿的特征
。

　师：请你们再来看一看
，说一说好朋友的牙齿是什么样子的？

　幼：幼儿之间互相观察同伴的牙齿。

　师：我们的牙齿真是有趣可爱，你们想把它画下来吗？

　3、幼儿绘画活动 。

　师：打开图书 ，引导幼儿观察画面上人物的头像。问：“画面上有谁？他们的嘴巴为什么张的大大的？

　（提示：为了画出有趣的牙齿
，小朋友可以将嘴巴画的特别大一些，这也是画画中的一种夸张手法
。）

　幼：幼儿照镜子作画。

　师：提醒幼儿讲嘴巴画大一些 ，线条要清晰 。

　4 、评价
。

　师：鼓励先画完的幼儿将自己的画去讲给观摩的老师听。另外将幼儿的画都展示出来，举办一个“牙牙画展
” 。

幼儿园爱牙主题活动教案5

　活动目标：

　1、知道牙齿的功能
，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识
。

　2
、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法 。

　4 、帮助幼儿了解身体结构 ，对以后的成长会具有一定的帮助
。

　材料准备：

　录像资料
、等

　活动过程：

　一、创设情境
，引入主题

　——小朋友，今天老师带来了两位客人 ，她们和你们一样
，也正在换牙，想来这里听课 ，你们欢迎吗？（）

　——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？

　小结：看来
，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做 ，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课
，我们就来学习《保护牙齿》 。

　二 、活动探究，了解正确的刷牙方法

　讨论：在换牙后 ，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？

　实验：品尝黑芝麻糖
，互相观察牙齿表面的变化
。漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

　小结：我们发现漱口以后 ，牙缝里还会留有残渣
，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法 。

　三
、深入讨论，全面护牙

　——小朋友 ，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想
，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？

　小结：

　1、不能在睡前吃甜食。

　2 、不能乱咬硬物
。

　3
、保护牙齿 ，要多吃蔬菜、水果 、营养丰富的食物。

　4
、乳牙松动或脱落时
，不能用舌舔或吮 。

　5、不能咬手指 、咬唇或咬舌
。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观 ，面部发育不对称
，从而会留下容貌上的终身遗憾 。

　活动反思：

　教材呈现的文化是一种儿童文化，充满了“童趣”和“童乐 ” ，教师在教学活动中，运用儿歌
、音乐等资源
，满足了儿童的需要，并注意将儿童喜爱的游戏、操练 、实验等有机地切入到教学活动中 ，让学生过一种健康
、安全、积极愉快 、有爱心有责任心
、动脑筋的创意生活
。

　我始终以学生学习的参与者
，指导者，合作者的角色出现 ，注重教会学生自主、合作 、探究的学习方式。教学过程呈开放性
，让学生充分参与活动，重视学生亲身体验 ，知识的来源不局限教材
，体现了《品德与生活》的生活化 。

幼儿园爱牙主题活动教案6

　活动目的：

　1
、通过观察，了解牙齿的形状、颜色 、大小及作用；

　2
、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识；

　3、丰富词汇：刷牙 、漱口
。

　活动准备：

　1、小镜子每人一面 ，牙刷每人一把
，缸子每人一个。

　2
、：牙齿 小姑娘 。

　3、饼干每人一块
。

　活动过程：

　1 、出示，请幼儿说说图上有什么？

　教师：“对 ，这是一张嘴，嘴里有牙齿
，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样？
”

　2
、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。

　提问：①牙齿是什么颜色的？②牙齿的什么形状的？③牙齿有多少？④牙齿一样大吗？

　3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的？

　教师小结：门牙咬碎饼干 ，后面的大牙磨碎食物
，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化 。

　4 、①请幼儿照照牙齿上有什么？②饼干屑留在牙齿上好不好？③出示：讲故事：《玲玲为什么哭了？》

　5
、丰富词：刷牙——用牙刷清洁牙齿 ，漱口——用水含在口里荡洗口腔

　6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。

　总结分享：

　幼儿练习漱口 、刷牙的动作

　活动评价：

　1
、知道牙齿的特征、功能
。

　2 、会嗽口
、刷牙。

　3、喜欢说儿歌 。

幼儿园爱牙主题活动教案7

　设计意图：

　中班孩子即将面临换牙
，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在 ，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动
，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性
。

　活动目标：

　1 、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

　2、掌握正确的刷牙方法 。

　3
、喜欢刷牙 ，养成早晚刷牙的好习惯
。

　活动重点：

　了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

　活动难点：

　掌握正确的刷牙方法
，养成早晚刷牙的好习惯 。

　活动准备：

　食品奥利奥、每人一杯漱口水 、盆子，小镜子
。

　活动过程：

　一
、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

　1、谈话：认识你们很高兴 ，老师请你们吃好吃的东西 。

　2 、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿，提问：你们看到了什么？牙齿上有什么？（黑色的饼干渣子）

　3
、谈论：怎样把它去掉？

　4、如果不漱掉的话会怎样？

　5 、教师总结：如果不把附在牙齿上的东西去掉
，时间长了就会形成蛀牙，蛀牙对我们有什么危害呢？看看这段视频你就知道了
。

　二
、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题：

　1、帮帮龙喜欢吃什么？

　2 、结果它的牙齿怎么啦？

　3
、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙？

　三、了解对牙齿健康的食物

　启发幼儿根据已有的生活经验 ，说说吃哪些食物容易使牙齿变黑
，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿坚固 ，强壮而又健康。

　引导幼儿讨论后知道：糖果 、甜饼干、巧克力
、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物
，容易形成过多的酸腐蚀牙齿；牛奶 、鸡蛋
、鱼、虾等食物含钙量高，多吃能强壮牙齿 。

　小结：要保证牙齿健康 ，除了多吃强壮牙齿的食物外
，重要的是养成饭后漱口，早晚按时刷牙的好习惯。

　四 、游戏：儿歌“刷牙歌”

　内容：小牙刷 ，手中拿
，每天早晚要刷牙
。

　上牙往上刷，下牙往下刷。

　咬合面 ，来回刷 。

幼儿园爱牙主题活动教案8

　活动设计背景

　在“保护牙齿 ”的主题活动前，根据幼儿以往劳动生活经验
，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，但对于“牙齿怎么会变黑变坏
” ，“龋齿是怎样形成的？”这些与活动相关的知识却知之甚少
。如何在幼儿较为陌生的知识领域中很快的激起幼儿学习的兴趣
，在活动中产生强烈的师生互动是我在活动组织前反复思考的问题

　活动目标

　1
、进一步了解龋齿形成的原因，懂得如何预防龋齿。

　2、学习保护牙齿的方法 ，养成良好的口腔卫生习惯 。

　3 、初步了解换牙后的一些简单的护理方法
，激发幼儿珍爱生命，萌发幼儿的自我保护意识
。

　4
、了解主要症状 ，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识 。

　教学重点 、难点

　重点：知道牙齿保护的重要性
，学习刷牙的方法
。

　难点：如何掌握正确的刷牙方法。

　活动准备

　1
、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；

　2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋 、中龋、深龋的；

　3
、《爱吃糖的老虎》课件 。

　4、牙刷一个；

　5 、每人一个饼干；

　6
、每人一面小镜子；

　活动过程

　一、情景交流，引出牙齿课题
。

　师：XXX ，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了
，我的牙上有个洞，很疼！）

　师：小朋友肯定想知道XXX的牙齿是怎么坏的 ，那么就先来做个实验吧！

　二 、实验对比做铺垫。

　（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）

　引导幼儿观察讨论：

　1
、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定
，不恰当的加以引导 。）

　2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑 、变软？

　三
、找龋齿

　1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？

　2 、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿 ”。

　3
、观察龋齿
。（长有龋齿的幼儿）

　四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

　1 、发给幼儿每人一个饼干 ，吃完饼干后
，用小镜子观察牙齿上有什么？

　2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？

　3
、出示龋齿形成的，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸 ，酸会腐蚀牙齿变黑
，成为龋齿 。

　五、预防龋齿，保护牙齿
。

　1 、观看浅龋
、中龋、深龋的 ，启发幼儿讲一个连贯的故事。

　2 、出示刷牙方法图解与牙刷
，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯 。

　六
、活动延伸：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题 ，小结本课
。

　1、老虎为什么牙疼？

　2 、糖为什么坏掉牙齿？

　3
、老虎如何保护自己的牙齿。

　教学反思

　换牙是每个孩子必须经历的过程
，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学 ，特别是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题
，这会直接影响孩子健康生产 。所以必须让他们及时了解牙齿的保健常识
。另外，现在正值他们的换牙期 ，学生在换牙期会得各种牙病
，这就要求老师进行正确引导，帮助儿童学习正确的刷牙方法 ，培养他们正确的刷牙和护牙习惯。

0-6岁不坏牙
，小老虎“寻宝之旅
”变身快乐小牙医

就我对卡通动画片**的粗浅认识，谈一谈感想 。

抱歉时间原因 ，没办法做全文修改
，写到哪算哪，一遍过 ，错别字和错别意
，您担待着
。

去年有一部《疯狂原始人：咕噜家族》 ， 我是到今年看到第三遍 ，第五遍，才嗨的
，很舒服，自由自在的。我着重看那些很有心的细节设计 ，结合可爱的非常易于做衍生品的绿叶卡通形象 。

东方梦工厂前年在上海成立
，做了很多积极的贡献，虽然在明星配音肆意任用港台演员这里 ，之前我做盘点视频的时候吐槽过。但实事求是
，每部配音版动画片的特效片头，都做成中文汉字 ，且匹配英文版的精细程度
，只这一个细节，就值得被人称赞
。包括他们对属于内地的明星配音演员的甄选 ，兼顾商业性与故事本身气氛
，需要前期大量调研，对市场敏锐的观察。在中文译制台本的监督 ，本地化内容的抓起上，都是积极的
，站在行业前列 。

具体到这部昨天于内地公映的《天才眼镜狗》 ，几乎全部 ，都是积极的意义
。举一个例子做对比
，国内我看过的，技术上最成熟的动画片《昆塔：盒子世界》  ，去年8月国内公映
，票房不到2000万，对于受到政府扶植 ，海外有接收度
，纯粹原创的品牌，首支单曲 ，这个成绩很是不俗
，要知道冰河世纪1引进国内时不过几百万元票房。《昆塔》是一群看美剧与美国动画长大的80后团队主导的，背后有政府支持 ，前面有海外卖片的信心 。

《昆塔1》有比较优秀的3D实验效果，特效与画风的技术优势
，虽然在故事上仍只过于低幼童真，结局比较生硬 ，角色风格设置的种种问题
。但暂时为止
，这是我看到国内的动漫动画产品，在针对12岁以下年龄段受众中 ，最成熟的一个。而且它的示范意义
，不比在故事上比它成熟过多的“魁拔”魅力小 。

回到《天才眼镜狗》，对“屁股 ”和“屁
”这一元素在故事中的运用  ，狗爸和人类儿子时空穿越至古埃及
，利用智慧在囚牢里找到出口，最终通过机关被巨大的“狮身人面像”从屁股处喷出 ，这是巧妙的设计
，精炼高潮而富有创造力
。

此类细节，在《天才眼睛狗》处处皆是 ，在埃及法老追击的紧要关头，狗爸和儿子乘坐飞船离开
，吓得法老丢掉武器，卫兵模拟现实生活中网球捡球的球童模式 ，迅速插入画面
，喊着：拿到了。制造了非常合家欢的笑点，这些点的融入与衔接 ，都是建立在机警的调研与创造力上的 。

我很看重北美动画对于儿童安全性的培养
，包括在情节里插入我们认为很“无关 ”剧情的，“系紧安全带”“带上头盔
”的设计 ，具体到眼镜狗这位获得博士学位的狗
，以纯理性的视角看待儿童世界，天马行空的想象都依托于严谨的思维 ，这是本片最吸引我这种老人心态的观众的点
，我相信与我同场那几十个孩子家长，也能被吸引 ，感受到创作者的用心，最终伴随片尾曲
，想要思考，如何教育好孩子 ，这个话题
。

《天才眼睛狗》中对儿童安全感的植入
，对现实社会关系的交代，从最初便坚持理想主义 ，脱离课本去学习的含义
，穿插在所有值得聊的历史事件里，培养孩子对历史这一学科的喜爱 ，这都是之前鲜有动画片能做到
，并做好的，包括本片导演的成名作《狮子王1》  ，也没有把教育与娱乐
，系统化的结合到一起。

最重要的一个点，让拥有认知力的6岁孩子 ，从一开始，对“爱情”充满美好的向往
，那些很注意尺度，稍微有一点恶情趣的台词 ，配合气氛
，融入到儿子的性格中，发光发大 。这是突破国内禁忌却是不可或缺的一个素材 ，与其让被家长避讳
，不如我主动提及，给家长提示一种思路 ，顺着所有正常人类的心理欲望
，给孩子们造梦，很有智商的造梦。

我记得上月看一档“每周影评 ”的栏目 ，某怪蜀黎影评人在谈到《北京爱情故事》的欣喜
，无论大家怎么评价这部拼盘**，但有一个篇章感动到他了 ，一段明确说明是中学生的孩子的初恋，明确的点名
，说明，并给众成年消费者以构筑憧憬
。在商业性很成功 ，影响力广泛的**这个范畴内
，这部**，做到了这个点上的NO.1。80后甚至90后成年的一代人 ，在惯性打压体制下成长起来
，现在有了孩子，我却没有看到他们的孩子 ，与十几年前的我们
，有任何的进步，无论是他们报奥数舞蹈班的频率 ，还是他们天马行空的想象力
，亦或是公开表达爱情的愿景，他们很单纯的喜欢着小时代与快乐大本营 ，很麻木的对待身边胆敢“破坏规矩
”的同学 。我看到的，只是偶尔在影院候场
，一个燃着黄毛的初中男孩，牵着画着浓妆的黑丝少女 ，亲着搂着
，在22:00这个时间，去看很低俗的所谓“恐怖**”
。

《天才眼睛狗》打着一部儿童**的旗号 ，却是拍给家长看的。实际效果来看
，我观察到的，很长一段时间 ，家长看得比他4,5岁的孩子更津津有味 。怎样定义“反叛 ”
，让孩子理解反叛，要比一开始就教他们只会反叛 ，有效果得多
。对于4-7岁这个年龄段
，需要大量的，很卡通很有吸引力的形象 ，刺激他们去反叛，聪明地利用反叛
，实现成长。《天才眼睛狗》是我暂时看过的儿童片中，做得最好的 。

成熟的市场环境 ，应该是以开发儿童智力
，培养儿童幻想能力为最大生产力的创作方向
。方向定好了，其他的细节问题 ，其实好搞。合家欢的气氛中
，《疯狂原始人》是那个基调，《天才眼睛狗》是这个基调 ，都很强大
，另辟蹊径，独具慧眼 。

具体到国内稚嫩的动画环境 ，体制在缓慢的减负
，怎样增加娱乐产品的教育功能，或者说是教育产品的娱乐功能 ，我觉得需要大量的热爱者投身的，而不是盲目的投身
。购物中心已经坐拥太多的儿童智力培养机构
，使家长能过二人世界的儿童娱乐员，有专人看护 ，保障了儿童的安全
，但是儿童是否玩得开心，玩得有智慧 ，玩出成长效率
，我们无从而知。因为我们有限的产品，本身智力就有限 ，他们的创作方向没有超过儿童心理太多
，甚至很多7岁儿童看过之后，都会飚一句：这玩意真没劲 ，这玩意真脑残
，这玩意落伍了亲 。

时代变化到今天，这帮00后 ，甚至10后，我想再也体会不到
，也过不了我们小时候的环境，就像我们小时候很难玩到60,70后的玩具。社会赋予他们的 ，时代科技给予他们的能量
，远远超过我们幼年，他们是幸福的 ，也是不幸的
。

有经济战斗力的家长们越来越多
，未来的中产，中低产阶级会迅速成倍的扩容 ，高端人群
，底层消费群辅以攻击力。在中国一线城市扩大的同时，三四线城市 ，六七线县城的**院发展
，阶层发展远远超过我们的预判 。

他们迫切的希望他们的孩子能过上他们理想中的生活，拥有他们理想中的玩具 ，看他们理想中的儿童**，这种“理想
”
，应该用数据去量化，用态度去经营 ，去品质去打造
，用系列化去完善，用衍生品与一系列商业化的标准去要求 ，可惜我们现在进步得
，太out了
。

我与很多喜欢小说“狼图腾”的年轻妈妈们聊过天，看他们的喜好 ，他们的认知
，他们对孩子喜好的干预程度，他们很成熟 ，很理智
，且这个群体甚至是一夜之间传染扩散的，这与微信与新媒体的爆炸发展离不开。他们每天接触的讯息太及时 ，太深度，微博吐槽太腹黑太恶毒
，而我们的儿童**产品的品质与细节打造，跟不上这种需求 。

做一部动画 ，在尽力保有之前低幼的儿童所有关注点的同时
，增加其故事的厚重性，细节的成熟性 ，打造一个真正的合家欢的有智慧的故事
。不敢说完全
，让家长与儿童保持接近的兴奋度，持续的嗨的时间更长一些 ，用“正经 ”的**语言体现出品方的野心
，这需要很有生活阅历并富有天赋的创作者，调控者 ，当然
，前提是，又会提到我们的教育体制源头 ，这个就不聊了。我相信，即便是现在这个体制不变
，教育模式不变，高考制度不变 ，以中国的科技资讯与媒体新闻的内容维度
，只需要自身修养的训练，近三年就足够我们出大量这样的人才 ，我已经看到了很多有实力的新人老人
，缺少资金但天赋异禀，因为我们的国土足够广 ，人足够多 。

《天才眼睛狗》用理性的方式制造事端
，解决事端，高潮迭起 ，控制节奏
。以半旁观者半旁白的姿态推进这样一个我们认为再简单不过的故事
，我想在前期测评会上，这么个剧本出来 ，就会被很多资深**人，以各种各样的理由否决
，当然，也有可能他喜欢这个故事 ，但是不信任“做
”它的人
，这个是更可怕的。

我看的是黄渤配音的中文配音版本，用他的一句台词 ，就是“真是千钧一发啊”穿插在这么多深重的
，儿童丛书里讲烂的历史人物里，**的细节里尽是取悦我们宅男丑男们的匠心 ，钩得我这样一个学工程的差生
，都想再去博物馆看一遍达芬奇的展览，了解他的生平 ，了解他的作品
，了解他说过的话，了解他的性取向 。坐在我身边一个约摸也就5岁的女孩 ，非常安静的看完，摘下眼镜
，听了一首片尾曲，领着妈妈快速奔出影厅 ， 我不相信是她的奥数班课程要迟到了
，我相信她是想让妈妈重新带她跑去图书大厦，找一找达芬奇的书 ，看一看蒙娜丽莎的画作
，特洛伊木马屠城的典故为什么有趣.......

想想我们小时候，没有电脑 ，很少电视
，每年寒假的全校“跳大绳 ”比赛，我们班都能拿第一 ，每年暑假
，外面酷热难耐，最好的地方 ，就是买一瓶北冰洋，去西单图书大厦
，王府井新华书店，看半天书 ，各种书
，什么书都有，不用想作业 ，不用想成绩
，家长误以为我去学习，其实我觉得 ，如果班里一直暗恋的女同桌
，要是能答应跟我去一次，我想都可能会改变我的一生 ，我现在可能就不是这个样子
，就像《天才眼睛狗》中的时光穿梭，我想改变过去的我 ，就像过去的我也想改变未来的我
。到现在最饮恨的事，是我暗恋过的每一个同桌
，都不知道我曾喜欢过她，以至于在后来的同学聚会上也不曾表示 ，这件事
，令我沮丧到现在。我发誓，如果未来我有孩子 ，绝不让他有这种懊丧 。

最后
，我想说，《天才眼睛狗》的中文配音版 ，真的非常推荐。配音水准
，很多听过的人都说，这个狗就是照着黄渤塑造的 ，或者说片方就是照着黄渤的狗形象找的黄渤
，第一句发声，就毫无违和感 ，直入主题，顺利衔接
。黄渤的感染力很克制
，很对这只聪明狗的脾气。

翻译台本上，我不知道英文版是怎么翻译的 ，配音版里有这样一句台词
，狗爸说，小心 ，这是机关陷阱 。儿子用快掉牙还没掉的声音说：机关陷阱
，我听着像鸡蛋灌饼
。我绝对相信，这个点的改编 ，比英文原版有趣。包括“换不了手
”那段
，还有“达芬奇”操着上译配音员自创的方言喊：保茶住，保茶住（保持住） ，我再已来（我自己来） 。这些笑点
，是影院里孩子们笑得最狠的地方，因为这些才是我们最熟知的 ，最本地化的元素
。

上海**译制片厂，我认为
，一直是中国官方最好的两只配音团队之一，也是动画片领域最好的配音团队。希望未来越来越多的动画片商与他们合作 ，以扶持更多民间竞争对手的成长
，高手在民间，只是没发现 。

另外 ，提一句
，儿子的配音朱小朋友，很出色 ，很有天赋
，不知道他是不是正在换牙，包括里面还有一句哭腔 ，老师调教得好
，也是自己天赋
。我想到同时上译配音的，开头提到的国产动画片《昆塔》 ，里面的孩子配音张云翼，大家可以搜搜它的三段花絮宣传视频
，豆瓣就有，做的特别有诚意 ，有态度
，也有针对性。一段哭戏，孩子真的哭得很伤心 ，而且最终气氛很贴合
，我会为这个孩子配音，有想去**院看的冲动 。

美国动画片的三板斧 ，皮克斯
，梦工厂，迪士尼 ，在深度成熟化的今天
，在不乏平庸甚至烂一些的创新动画试水中，比如去年的《森林之子》和《蓝精灵》 ，仍能以很低的姿态，制作出符合这个时代需求的作品
。画风与技术工艺
，是我们很难超越的，也不需要太多提及。但是在故事性 ，价值观
，细节把控这些方面，我们没有理由半点懈怠 。

　 健康 大河南讯： 人有多少颗牙齿?如何刷牙才能保护牙齿?如果蛀牙了该怎么办?……在小老虎口腔医院内 ，一个个充满童声的牙齿问题不断响起。

　为增强家长和儿童的口腔保健意识、寓教于乐
，让小朋友们从小懂得，如何正确保护自己的牙齿
。4月30日 ，小老虎口腔医院联合贝特福尔·SISU幼小衔接幼儿园共同举办了一场意义非凡的“小牙医·探秘之旅 ”活动
，共接待了近70位小朋友们，旨在让每一位vip小牙医 ，学习科学护齿的 健康 知识
，提高护齿的意识，克服看牙的恐惧心理。

　虎妈实时播报：

　摇身一变 ，小小牙医已上线

　小朋友们穿上崭新的白大褂，摇身一变
，70位小牙医已经排列整齐，熟悉了医院的环境设备以及寻宝路线后 ，来到了此次寻宝之旅活动的第一站——体验变身“铠甲勇士”
，听小老虎姐姐讲解怎样做好口腔检查的第一步防护措施 。

　 牙齿科普馆·刷牙魔镜

　这里是整场活动中最吸引孩子的地方，馆内设计风格 科技 感十足 ，触感 游戏 互动 、VR实景模拟等系统
，通过科普+互动+ 娱乐 为一体的方式，以亲身体验和趣味学习结合
、教育性和 娱乐 性结合的设计理念 ，成功让每位小牙医都化身好奇宝宝
。

　大家陆续穿过时光隧道后
，准备来到寻宝之旅第三站。首先，在小老虎吴姐姐的带领下 ，小牙医宝宝们来到了“森林剧院
” 。在这里还将有一场激烈的知识竞赛
。

　 “森林剧场·牙牙动画 ”小课堂

　课堂上
，为帮助小朋友从小养成爱护牙齿、保护口腔 健康 的良好习惯。小老虎口腔医院副院长 、儿牙教研组组长孙新颜主任通过展示图像、用口腔模具示范刷牙
、请小朋友上台互动等形式，以幽默、生动的语言为小朋友们详细讲解了牙齿的结构 、护牙常识
、饮食注意事项以及正确的刷牙方式 。孩子们围坐在一起 ，仔细聆听，并亲身感受
，在快乐中掌握了正确的刷牙诀窍
。许多小朋友表示很惊奇，“呀 ，原来牙齿长这样。原来我之前的刷牙方式是错误的! ”

　小牙医们认真听完牙齿防护知识后
，踊跃回答孙院长现场提出的问题，都反馈学到了很多原来不知道的护牙知识 ，以后一定要好好地正确刷牙
，保护牙齿 。

　 “梦幻河滨·刷牙比赛
”

　在学习了一些基础的口腔知识后，小牙医们准备开始进入实操环节咯 ，实操第一步就是学会正确的刷牙方法
，先来检测一下小牙医们的牙齿清洁情况，然后 ，大家来到了“梦幻河滨区域”
，专属的儿童口腔清洁用品，在小老虎姐姐的陪伴下 ，小宝贝们玩得很开心，比一比
，看谁的刷牙方法是正确的，谁刷得最干净
。

　“学会检查 ，做合格小牙医 ”

　在“奇遇庄园
”内
，口腔医生们还为小牙医逐个进行了口腔义诊，对发现的口腔内乳牙龋齿、恒牙萌出状况及牙齿生长畸形 、排列不整齐等问题 ，给出合理的治疗建议
，并告诉小朋友们要：早晚刷牙，饭后漱口 ，保护好自己的小白牙
，除此之外，还要少吃甜食 ，多吃水果
、蔬菜、粗粮等 健康 食品
，要定期进行牙齿检查。

　小牙医们学有所用，立刻就把所学到的知识用于实践 ，化身“小牙医”在口腔医生的引导下，为自己的同学检查了牙齿情况
，有几个小牙医高兴地说，“原来看牙这么有趣 ，一点都不可怕
，还能看动画片 。 ”学校老师们也纷纷表示此次公益活动非常棒，不仅增加了小朋友们的口腔保健意识 ，自己也受益匪浅。

　在完成寻宝之旅各关卡任务后
，每位小牙医都获得了相对应的奖励，先是拿到了心心念念的 游戏 币 ，迫不及待的奔向 游戏 区各种玩乐
，蹦床区 、旋转滑梯
、电玩区等统统被“占领
”
。

　然后每个小朋友们都获得了一张张漂亮的毕业奖状和一大份精美礼物，还有各式甜点随意品尝 ，相信从他们的笑容里就知道今天是一个非常有意义的日子
，每满小朋大家都成就感满满，笑容格外灿烂。

　活动最后 ，孙院长告诉我们，根据相关数据明确统计结果
，我国儿童乳牙龋齿的发病率占据了80%~90%，其中窝沟龋齿就占据了86% ，很多家长都认为
，儿童龋齿没什么紧要，反而人这一生中还会经历一次换牙 ，即便是出现了龋齿
，在换牙时也会脱落，生长出新的牙齿 ，强行干预的意义并不大 。

　其实并不是
，从科学角度来看，儿童龋齿同样也会对孩子产生不良影响 ，在牙齿自身被破坏后
，可产生一定疼痛感
。同时还会影响孩子的食欲、咀嚼和消化功能!所以，家长朋友可不要忽视孩子的牙齿 健康 情况 ，除了进行窝沟封闭以外，在平时也应正确指导孩子注意口腔卫生
，特别是刷牙工作要做到位，如此才能真正避免口腔疾病的出现。

　小老虎口腔正畸中心于瑞华院长也针对此次活动中小朋友牙齿错颌问题给出了合理的治疗建议 ，并呼吁广大家庭时刻关注孩子牙齿情况
，早发现早预约早治疗 。

　郑州小老虎口腔医院是经市卫健委批准成立的二级口腔专业医疗机构
。立足郑州20多年，以儿牙为特色 ，深耕口腔领域
，郑州三家分院，洛阳六家分院 ，先后获得了中国牙病防治基金会推广基地 、特色“儿童心理诱导服务”诊疗机构
、残疾儿童终身免费治疗基地、 健康 中国诚信单位 、中国优质基层医疗平安万家医疗机构、上海牙髓干细胞源齿河南采集点等50多项荣誉
，开展了上百场 社会 公益活动。20年以来，服务超过30万个家庭 ，深受患者好评 。

关于“幼儿园爱牙主题活动教案 ”这个话题的介绍
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