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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能
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、自动增加经验值、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的
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2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标
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，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据 、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的 。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

网上有关“近视眼防控工作的总原则是。是什么？ ”话题很是火热 ，小编也是针对近视眼防控工作的总原则是 。是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

近视防治工作四原则

一、预防为主 ，综合防控。根据目前的医疗技术
，近视一旦形成，眼睛的解剖结构发生改变 ，除了配镜矫正外，尚无科学
、合理、确有实效的治疗方法
，控制近视只有从预防方面寻求解决办法 。引起近视的原因既有遗传因素，也有环境因素
。多发于青少年的低度近视更多是由环境因素造成的 ，而后天环境因素导致的近视是可以预防的。只要真正消除导致近视发生的后天环境因素
，就可以预防近视发生，延缓近视的发展 ，有效降低近视患病率 。因此
，要使“近视的发生率明显下降
”，必须坚持预防为主的方针 ，把工作的重点放在预防上。此外
，由于近视的产生往往是多种因素（即“致近”因素）综合作用的结果，且多种“致近 ”因素往往同时或相继存在 ，同时或连续发生作用
，如学习负担过重 、学习场所光线暗淡
、用眼卫生习惯不好等往往同时存在
。因此，预防近视不能只针对某一种因素或某一个环节 ，采取单一的防控措施。必须采取综合的预防措施，即减轻过重的学习负担、控制近距离用眼时间 、加强用眼卫生教育
、培养良好用眼卫生习惯、改善用眼环境条件 、改善饮食与营养等预防措施同时实施
，才能取得满意的效果 。

二
、日常措施，常抓不懈
。青少年近视的产生不仅是多种“致近”因素作用的结果 ，而且往往是多种因素较长时间反复作用的结果。如果没有较长时间的反复作用
，即便是多种“致近
”因素同时发挥作用，也不可能导致近视的发生 。此外 ，在青少年学习的各个阶段（包括幼儿园）
，随时随地都会存在各种“致近”因素，各个阶段的儿童青少年都有可能发生近视
。因此 ，近视的预防不可能通过短时间的防控就能产生作用
，更不可能通过搞运动式的做法，集中一段时间采取防控措施就能终身预防近视。必须作为经常性工作 ，坚持常抓不懈
，从早上到晚上，从幼儿园到大学 ，都要有“防近 ”的意识，随时随地落实各项“防近
”的措施
，真正把“防近”措施贯穿于整个教育教学的全过程 。持之以恒，常抓不懈 ，就能产生明显的效果
。

　 三、面向全体
，突出重点。在当前升学竞争压力不能得到有效缓解的情况下，每个青少年学生都不同程度地面临学习负担过重的问题 ，面对各种“致近 ”因素的威胁
，每一个青少年都可能发生近视 。因此，预防近视必须面向全体学生 ，而且要从幼儿园开始抓起
，面对每一个学生开展“防近
”宣传教育，进行用眼卫生习惯的培养 ，采取多种综合性预防措施
。但每个学生的情况不一样
，不同的人或不同的阶段“致近”因素也会不一样，必须在面向全体学生的基础上 ，根据不同学生的情况进行分类指导，突出重点阶段 、针对重点人群采取针对性的预防措施
，才能收到事半功倍的效果。一是要以小学高年级和初中阶段为重点 。全国学生体质健康调研表明，“视力不良率上升最快的时期是在13-16岁 ” ，这个时期“既是青少年进入初
、高中
，课业负担猛增的时期，也是青春发育最旺盛的阶段
” ，“今后防治视力不良率（尤其是近视）的重点应放在初中”。二是要以处于边缘视力学生或有家族近视遗传因素的学生为重点
。处于边缘视力的学生已经开始出现视力下降
，如不及时采取措施，马上就会成为近视。而有家族近视遗传因素的学生往往更容易患近视 。因此 ，必须把这些人群作为重点防治对象
，加大工作力度，加强预防的针对性
。

四、分工负责 ，全员参与。学校教育教学及家庭教育各个环节都有可能产生“致近 ”因素
，需要所有教师和家长共同参与，并及时消除这些“致近
”因素 。此外 ，教学环境条件的改善 、教学时间与活动的安排、学生视力的定期检查等还需要其他有关部门和人员的参与
。因此，预近视必须学校与家庭结合
，学校领导
、相关部门负责人、班主任 、任课教师
、校医及学生家长齐抓共管，形成学校家庭相互配合、全员参与的防控机制 ，随时随地消除导致近视发生的各种因素。为保证学校与家庭各有关成员充分发挥作用
，必须明确学校领导 、部门负责人
、班主任、任课教师 、校医及学生家长的责任，使之各负其责 ，共同做好“防近”工作 。尤其要强调班主任和家长的主导作用
，把“防近 ”工作列入班主任的职责，作为考核班主任的重要指标；让家长把预近视作为促进孩子健康成长和成才的重要措施 ，切实承担起家庭环境中的“防近”任务
。

综合防控近视的对策

一
、努力减轻学生用眼负担

　 要努力减轻学生过重的课业负担。过重的课业负担是造成学生近距离用眼时间过长、导致近视发生的重要原因 。必须把减轻学生过重的课业负担作为当前预防青少年近视的首要任务
。学校要努力提高教师的教学水平
，不断改进教学方法，提高课堂教学效率；严格控制学生在校学习时间及寄宿生晚自习时间 ，坚决制止节假日安排学生补课的现象。教务部门要对各学科的测验 、考试次数及家庭作业量进行规定
，严格控制测验
、考试次数及家庭作业总量，并适当增加开卷考试科目 ，减少死记硬背的考试内容 。要精选家庭作业，避免重复性、机械性家庭作业
，切实减少家庭作业量。教务部门要严格按照规定要求，加强督促检查 ，使相关规定落到实处
，真正减轻学生过重的课业负担
。

要严格控制用计算机 、看电视、玩电子游戏机的时间。由于电视
、计算机及各种电子游戏机的逐步普及，青少年看电视、使用计算机 、玩电子游戏机的时间大量增加 ，特别是用计算机（尤其是上网）而产生的近距离长时间用眼及计算机的电子辐射
，已成为导致青少年近视的又一重要因素 。因此，学校教师与家长 ，特别是家长必须严格控制
，尤其要控制连续一次性看电视
、使用计算机、玩电子游戏机的时间
。在目前还没有相关规定的情况下，可以参照中小学一节课的时间 ，限制孩子一次性使用计算机 、看电视
、玩电子游戏机的时间不超过40 分钟
，对用计算机的时间更应严格和从紧控制。

二、努力改善学生用眼卫生环境与条件

改善学生用眼卫生环境与条件对减轻学生用眼负担 、形成正确的用眼卫生习惯有十分重要的作用 。学校要在努力争取政府加大经费投入的同时，安排必要的经费 ，改善教学卫生条件，使之达到国家规定的标准要求
。学校后勤管理部门要具体负责学校教学卫生条件的改善
，要熟悉国家有关教学卫生配备的标准和要求，定期对学校教室采光
、照明、黑板 、课桌椅配备等情况进行检查 ，根据情况及时补充或更换相应的设施设备
，确保教室的照明
、课桌椅达到基本的卫生标准。有条件的地方可选用可调式课桌椅，但一定要根据学生的身高及时进行调整 。黑板要保持完整、无破损 、无炫光
。定期粉刷教室 ，使教室墙壁和顶棚为白色或浅色。窗户应采用无色透明玻璃
，教室玻地比不低于1∶6 。班主任要定期调整学生座位，对学生座位做前后、左右调整 ，以调整学生用眼距离
，改善学生用眼环境
。要严格控制班级容量，使教室前排课桌前缘与黑板保持2 m以上的距离。

三
、大力开展预防近视科普知识的宣传教育

要面向全体学生加强保护视力、预防近视的宣传教育 ，培养学生良好的用眼卫生习惯 。每学期开学
，要对学生进行用眼卫生知识的宣传教育。放假前，要像布置假期作业一样 ，对学生在假期如何保护视力 、提出具体要求
。每年6·6“爱眼日
”要利用多种形式，集中开展一次预防近视的宣传教育。要通过健康教育课
、黑板报、墙报 、宣传栏
、班会等多种形式对学生进行宣传教育
，使每名学生都了解预防近视的基本知识，掌握科学的用眼方法 。班主任要注意培养学生良好的用眼卫生习惯 ，各任课教师都要关注学生的用眼卫生状况
，在上课期间密切关注学生的读写姿势，发现不正确的要及时予以纠正；也要有意识控制学生近距离用眼时间 ，在教学过程中使学生看远与看近交替进行
，缩短一次性持续近距离用眼的时间
。

四、坚持每天两次眼保健操的制度

眼保健操通过穴位按摩，起到通经络 、养气血
、消除眼睛疲劳、放松眼部肌肉 、增进视力和预防近视的作用。学校要按照中央7号文件的要求 ，建立每天两次眼保健操的制度 。学校教务部门要将做眼保健操的时间固定在教学计划与课表之中
，在眼保健操时间统一播放眼保健操伴奏音乐；班主任要认真组织和督促学生做眼保健操，为保证学生能够做到穴位按摩准确
、到位 ，力度适当
，要对学生特别是低年级学生进行培训和指导，使每名学生都能掌握做眼保健操的方法和要领；在做眼保健操的整个过程中 ，要现场督促学生按要求认真做眼保健操，使其真正起到保护视力、预防近视的作用
。为保证各班级认真做眼保健操
，可通过学生干部或少先队组织开展班级之间的交叉检查，开展眼保健操的评比活动。

五 、建立学生视力检查制度

定期检查学生视力是及时发现学生视力变化或视力下降 ，对不同视力学生实行分类指导和管理
，针对性采取措施、提高综合预防效果的基础工作 。学校要建立定期检查学生视力的制度，对定期检查学生视力做出具体安排 ，要安排校医或保健教师每学期对全体学生视力状况进行2次监测
，及时了解学生视力变化情况及视力下降的趋势
。要在定期检查视力的基础上建立学生视力档案，对不同视力学生进行分类指导和管理。视力检查结果要及时通知家长 ，使家长了解学生视力变化情况
，配合开展相应的预防措施 。对“临界视力”
、视力下降的学生及有家族近视遗传因素的学生，要适当增加视力检查的次数 ，加强针对性的指导
。对视力下降的学生
，尤其要及时通知家长并督促其带孩子到医院进行检查和采取相应的矫治。各班级教室可以配备和张贴纸质视力表，以便班主任组织学生进行视力检查或学生自查 。

六、科学合理地安排学生作息和体育活动时间

中央7号文件强调 ，要“制定并落实科学规范的学生作息制度，保证学生每天睡眠9 h
，“确保学生每天锻炼1 h ”。因此，学校教务部门要严格执行国家对中小学周课时总数的规定 ，在周课时总数之内安排教学时间
，即在总的教学安排上不要随意突破总课时数，延长学生的学习时间或延长学生的在校时间；在各学科教学安排上要按国家规定的要求安排各科的教学时间 ，不要随意压缩非考试科目课时
，增加考试科目课时，要保证体育课课时的落实
。体育活动特别是户外体育活动 ，有利于眼睛看远
，放松眼睛的调节肌群，对预防近视有重要作用 ，一定要保证学生每天1 h体育活动时间。没有体育课的当天
，要在下午课后组织学生进行1 h集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30 min的大课间体育活动，组织学生做好广播操 、开展集体体育活动 。寄宿制学校尤其要科学安排作息时间 ，培养学生良好的生活作息习惯，并采取必要的措施督促学生定时睡觉和起床
，保证他们必须的睡眠时间
。

七
、合理安排和改善学生营养

国内外不少学者认为，“营养不良、维生素A缺乏是引起近视的原因
” ，“饭量小的儿童近视发展快
，特别是少食动物性蛋白质者”，“过多甜食可助长近视的发生 、发展 ” ，“青少年近视患者体内锌量偏低
”。因此
，为保护学生视力，预防青少年近视 ，必须重视营养改善
，全面提高青少年的体质 。首先，要加强对青少年学生的营养教育 ，要通过多种形式向学生传授营养科学知识
，培养学生科学的营养观念和良好的饮食习惯，做到不挑食
、不偏食 ，均衡膳食，保证各种营养素的摄入
。同时
，学校食堂及家长要根据不同年龄段学生的营养需求，尽可能为他们提供食物种类多样的平衡膳食 ，保证蛋白质及各种营养素的摄入
，满足青少年生长发育的营养需要。此外，要在青少年近视高发的小学高年级及初中阶段 ，有意识地多提供并引导他们多吃富含维生素A的食物
，并适当控制甜食的摄入量 。通过全面改善营养，重点补充上述特殊营养素 ，增强保护视力、预防近视的综合作用
。

八 、充分发挥家长的重要作用

青少年学生放学回家的时间与在学校的时间几乎相等
，周末及假期更是全天呆在家里。如果家长不重视孩子的视力保护，很有可能产生诸多导致近视发生的因素 。因此 ，要高度重视家长在预防青少年近视方面的作用
。班主任要加强与家长的沟通
，及时通报孩子视力变化情况及预防近视的具体要求，向家长宣传预防近视的相关知识 ，让家长配合开展防近工作，真正形成学校
、家长齐抓共管的合力。家长要改善家庭的照明条件
，为孩子配备与身高相适应的桌椅；及时纠正孩子不良的用眼卫生习惯，帮助其养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯；在孩子读书写字1 h后 ，要督促其休息片刻
，做眼保健操或到户外活动片刻，往远处或天空远眺 ，以放松眼的调节肌群；要控制孩子看电视、用计算机 、玩电子游戏机的时间；不要随意增加孩子的学习负担
，安排孩子参加过多的补习班；要鼓励和督促孩子多参与户外活动，带领孩子共同参加户外体育活动；要规范和合理安排孩子的作息时间 ，保证其有足够的睡眠时间；要为孩子提供营养均衡的膳食
，确保孩子生长发育的需要 。

　2022年6月6日第27个全国“爱眼日”即将到来，我们要做好开展相应活动的准备。下面是由我为大家整理的“2022全国爱眼日活动方案模板(通用5篇) ” ，仅供参考
，欢迎大家阅读本文
。

　2022年6月6日是第27个全国“爱眼日
”。为进一步加强儿童青少年和家长眼健康科学知识的宣传普及，增强重视眼健康的意识 ，营造近视防控宣传教育氛围，现就活动有关要求通知如下 。

　 一
、宣传教育主题

　共同呵护好孩子的眼睛
，让他们拥有一个光明的未来
。

二、宣传教育重点

　(一)大力宣传儿童青少年眼健康的重要性，持续深化宣传教育 ，掌握不同学段儿童青少年近视防控要点
，科学防控近视。

　(二)高度关注儿童青少年眼健康，引导学生自觉爱眼护眼 ，掌握科学用眼护眼健康知识 。

　(三)高度重视并做好中小学生视力监测主要信息报送工作
。

　 三 、工作要求

　(一) 加强组织领导

　各地各校要充分认识新冠肺炎疫情防控常态化下开展综合防控儿童青少年近视和爱眼护眼工作的重要意义
，充分认识眼健康的重要性。要紧密围绕宣传教育主题，制订工作方案 ，将“爱眼日”宣传教育工作与学校卫生与健康教育工作相结合
，确定专门机构和专人负责，精心部署实施 。切实加强组织领导 ，精心部署安排
，充分发挥学校教育主阵地作用，组织开展好全省教育系统2022年全国“爱眼日 ”宣传教育工作 ，推进学生视力保护工作
。

　(二) 开展系列宣传

　各地各校要将按照《学前、小学
、中学等不同学段近视防控指引》等要求，将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和中小学生日常行为规范
，增强不同学段学生主动保护视力的意识。通过专家讲座 、校园媒体
、宣传栏、主题班会 、班团队日等渠道和形式，开展科学用眼护眼健康教育 ，引导儿童青少年切实增强爱眼护眼意识 。通过家长信
、家长会、家长微信群等多种形式
，向学生家长进行宣传，改变家长“重治轻防
”观念
。组建家长宣讲团 ，积极推动家校联动。全省综合防控儿童青少年近视专家宣讲团要发挥专业优势
，充分利用全国“爱眼日”契机，创新形式载体 ，大力开展线上线下近视防控宣传教育工作 。

　(三) 坚持综合防控

　各地各校要统筹推进手机 、睡眠
、作业、读物 、体质“五项管理 ”
，切实减轻中小学生课业负担
、落实体育与健康课程课时、增加中小学生户外体育活动时间 、改善教学条件、创造良好视觉环境，引导中小学生科学规范使用电子产品。坚持预防为主 ，宣传近视监测
、筛查和干预的重要性
，做到对近视的早预防、早发现
。学校要严格落实视力监测 、规范数据报送工作，做好近视防控端口前移。学校和家长要及时查阅监测结果 ，发现视力异常，家长及时带孩子到眼科医疗机构进一步检查确认
，做到早监测
、早发现、早预警 、早干预，控制近视发生发展 。

　各市(区
、县)教育行政部门要认真总结本地2022年全国“爱眼日”宣传教育工作 ，于2022年6月x日前报送总结材料(含照片、海报 、视频等)至省教育厅体卫艺处
。

　6月6日爱眼日来临之际
，我们力求从幼儿的生活学习入手，通过活动让幼儿在生活学习中能运用正确的用眼方法 ，养成保护眼睛的良好习惯。既符合幼儿的现实需要
，又有利于其长远发展 。既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验
。

活动目标：

　1
、进一步体会眼睛的重要 ，具有保护眼睛的意识。

　2、懂得缓解眼睛疲劳的方法 。

　3 、逐步养成健康的用眼行为
。

　 活动准备：

　幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识
，每个幼儿一片黑色卡纸(眼罩)。

　教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识 。爱眼的课件
。正确用眼的视频。

活动过程：

　1
、欣赏眼睛的照片，了解眼睛的作用 。发现眼睛不仅可以看东西还能表达人的情绪情感。

　谜语导入——《眼睛》：

　上边毛 ，下边毛
，中间夹颗黑葡萄
。

　上大门，下大门 ，关起门来就睡觉。

　2、黑暗的体验，请每个孩子用黑色卡纸蒙住眼睛
，体验看不见东西时的感受以及由此带来的不方便 。

　了解眼睛的构造，用途出示引导幼儿观察
。

　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户 ，没有眼睛我们什么也看不到 。

　3 、了解正确用眼知识
，观看相关视频
。让幼儿说说正确用眼行为和不正确用眼行为。了解保护眼睛的常识 。

　欣赏故事《眼镜和鼻梁》
。

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　欣赏情景表演或看。

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病 ，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦 。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画
。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　4
、拓展延伸：讨论：什么时候眼睛会疲劳? 知道用正确的方法缓解眼睛疲劳。

　5、感受体验：

　(1)将眼睛休息操纳入一日常规活动中
，每天看书写字绘画后缓解眼睛疲劳 。

　(2)制定用眼卫生习惯行为表，日常中提醒幼儿。帮助幼儿逐步养成健康的用眼行为习惯
。

一 、活动主题：

　爱护眼睛 ，爱护我们的心灵。

二
、活动目的：

　通过一系列爱眼护眼活动的开展
，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体的重要器官，以增强幼儿的爱眼护眼意识 ，提高家长和老师的责任意识
，同时激发幼儿对盲人，弱视者的关爱 。

三、活动时间：

　2022年x月x日
。

四 、活动参与人员：

　以班级为单位的全体师幼
、幼儿园保健室保健医生、全体幼儿家长。

五 、活动准备：

　视力测试表 ，视力测试灯箱，宣传画
，宣传资料，家园沟通信函 ，眼保健操光盘 。

六
、活动过程：

　1、准备工作
。x月份最后一周给各班发下视力测试表
，用一周时间引导幼儿认识视力测试表，为全园视力普查做准备。

　2 、各班x月份第一期展板要以显眼的方式对护眼活动进行宣传互动 ，幼儿园一楼大厅摆放宣传画 。

　3
、x月x日—x月x日由保健室主持
，各班老师配合，完成全园幼儿视力普查 ，并填写表格
。

　4、中班组
，小班组晨会以“爱护眼睛，爱护我们的心灵
”为主题配合护眼活动。

　5 、各班自主生成爱护眼眼睛课程 ，向幼儿渗透爱眼护眼知识 。每班有二至少背诵x首爱眼护眼儿歌
。各班以自己的方式进行家园互动
，共同关注爱眼护眼活动。

　如：告诉幼儿要经常吃一些已与眼睛营养的食物 。组织幼儿绘画“明亮的眼睛看世界”。

　自制爱眼护眼卡片或标志让幼儿佩戴
。家园共育体现等。

　通过示范“一拳一尺一寸 ”，引导幼儿懂得保持正确的坐姿 。

　6、组织幼儿玩盲人游戏 ，感知眼睛受到伤害后的困难，激发幼儿对自己眼睛的珍爱及对盲人
，弱视者的关爱
。

　7
、眼睛保健知识专题讲座：孟奶奶给宝宝讲爱护眼睛。

　8、全员普及眼睛保健操 。

　9 、幼儿园以统一信函方式，向家长发放爱眼护眼资料及家园爱眼护眼共同约定
。

　 一
、活动背景：

　2022年6月6日是第xx个全国爱眼日。今年爱眼日活动的主题确定为xx 。为普及低视力防治康复知识 ，提高低视力患者生活质量和康复水平
，保护人民群众眼健康
。由xx学院市场营销协会策划，xx学院经济与管理系青年志愿者服务团协助与xx 眼镜xx分店共同发起——“xx眼镜——爱眼日关爱低视力患者 ，提高康复质量活动
”
，计划在全校师生间实施。

　 二、活动主题：

　关爱低视力患者，提高康复质量 。

　 三 、主办单位：

　共青团xx学院委员会xx学院经济与管理系
。

　战略合作：xx眼镜店xx分店。

　承办单位：xx学院市场营销协会经管系青年志愿者服务团 。

四
、活动时间：

　x月x日。

　 五、活动地点：

　xx文化广场
。

六 、活动对象：

　xx学院全体师生。

　 七
、活动形式及内容：

　“xx 眼镜——爱眼日关爱低视力患者 ，提高康复质量”是由xx学院市场营销协会策划
，xx学院经济与管理系青年志愿者服务团协助和xx眼镜店xx分店举办的活动，计划在2022年x月x日启动 ，进入大学校园免费向大学生发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片
，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动，做到关心社会 ，回馈社会，关爱低视力患者 提高康复质量的目的 。

八、活动流程：

　1 、前期准备：

　①宣传：海报宣传以及下达文件到每个系部
。

　②场地申请。

　③物资准备(赞助)：帐篷
、眼药水、护眼产品 、新眼镜、展板
、横幅 。

　2、活动中：

　现场分成三个区域——参与区
，咨询区，留影区
。参与区：同学抽空来到文化广场在爱眼宣传横幅上签一个名 ，即可免费发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片
，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动。 咨询区：可以现场向我们请过来的资深眼睛师询问一些具体爱护自己眼镜的一些细节 。留影区：同学们可在画板上写下自己的爱眼宣言，并拍照留念
。

　工作安排：

　前期：

　1 、 2022年x月x日前活动工作人员开始进行全院性宣传：挂横幅 ，张贴海报
，邀请院广播站进行即时报道。

　2
、同时通过各平台做好社会性宣传，扩大活动效应 ，让爱眼深入人心 。

　中期：

　1、2022年x月x日上午8点开始
，组织人员布置现场，包括各种设施及产品的摆放 、签名横幅悬挂
、便利贴签名空白展板放置等
。

　2、发送各种爱眼物品时时 ，在活动参与区
，同时派发关于爱眼日的传单。告知同学们爱眼小贴示 。

　3 、现场拍照。

　4
、场地清理
。

　 九、特别声明：

　1 、xx眼镜爱眼日活动为市场营销协会与xx眼镜店合作举办的爱眼公益活动，全部商品和服务免费赠送 ，不收取任何费用。

　2
、加入该活动的行动伙伴以及承诺同学不得将xx眼镜店提供的商品及其它相关设计用于任何商业性质的行为 。

一、活动主题

　孩子眼睛好，世界更精彩
。

　 二 、活动目的

　本着“宣传教育、主动预防
，养成习惯
、终身受益 ”的原则，通过主题班队会、科普宣传 、知识竞赛
、视力监测等形式 ，帮助少年儿童丰富爱眼护眼知识
，增强爱眼护眼意识和能力，养成科学用眼、正确护眼习惯 ，将少年儿童视力疾患控制在萌芽状态
，为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做出应有的贡献。

　 三 、活动对象

　全省少年儿童 。

　 四
、活动内容

　(一)氛围营造

　通过形式多样的宣传活动，在全省少年儿童及家长中倡导科学用眼、正确护眼 ，形成全社会共同关注少年儿童视力的浓厚氛围
。

　1.前期发动。一是通过集中宣读 、发放倡议书等形式
，开展爱眼护眼倡议活动，为爱眼护眼行动进行前期宣传 。二是开展爱眼护眼行动活动LOGO征集和形象大使
、志愿者选拔大赛活动 ，形成全社会共同关注爱眼护眼行动的浓厚氛围
。

　2.集中活动。一是举办全省少年儿童爱眼护眼行动启动仪式
，由全省少年儿童爱眼护眼形象大使、少先队员等向全社会发出爱眼护眼倡议 。二是开展爱眼护眼集中行动日活动
。在每年6月6日“全国爱眼日
”当天，以特色主题活动 、爱眼护眼成果展等形式开展全省爱眼护眼集中行动日活动。

　3.宣传巩固 。一是制作爱眼护眼公益广告
、动漫宣传片等。以海报、广告标语 、视频短片、动漫短片等形式 ，在校园及电视
、报纸、网络等媒体进行宣传
。二是制作爱眼护眼电脑动漫插件。免费为家长 、老师提供下载安装，在少年儿童使用家庭电脑
、学校电脑过程中自动弹出动漫插件
，进行爱眼护眼提醒 。

　(二)知识普及

　通过知识宣讲、阵地推广 、知识竞赛等方式，在全省少年儿童及家长
、老师中广泛普及爱眼护眼知识
。

　1.知识宣讲。一是开展“爱眼护眼知识进校园活动” 。编印爱眼护眼知识手册(口袋读本) ，免费发放至各地中小学校、幼儿园学生学习使用
。二是组织专家 、大学生志愿者等成立爱眼护眼志愿者服务队
，开展爱眼护眼主题讲座等相关活动。三是发动各幼儿园
、中小学校老师、校医等，在少年儿童中开展爱眼护眼知识宣讲活动 。

　2.阵地推广
。一是充分利用少先队活动阵地。组织少年儿童开展爱眼护眼电子小报 、手抄报等比赛活动 ，并将优秀作品在班级黑板报
、红领巾宣传栏、红领巾广播站等媒介上进行宣传展示
，同时，动员各级各类青少年宫 、青少年活动中心进行爱眼护眼知识宣传 。二是充分利用学校各类阵地
。在学校家长学校、教师园地
、德育宣传栏、班级宣传栏等阵地广泛普及爱眼护眼知识。三是充分利用宣传阵地 。协调相关媒体开设爱眼护眼知识专栏 、专题网页等进行知识普及。四是充分利用文化阵地
。发挥公共文化服务阵地作用 ，深入广泛开展爱眼护眼宣传活动。推动各级文化艺术机构创作形式多样的少年儿童爱眼护眼作品
，并积极开展进校园
、进社区演出活动 。加强对学校等社会各单位少年儿童爱眼护眼文艺作品创作演出的辅导
。五是充分利用其他阵地。在医院、农村(社区)卫生室 、视力低下防治中心等各类医疗机构和各类妇女儿童活动中心等阵地开展知识宣传活动 。

　3.知识竞赛
。一是开展群众性知识竞赛活动。协调各类报纸
、电视、网络等媒体，按不同年龄段分层分级开展有奖知识竞答 、竞赛等活动 ，融趣味性和教育性于一体
，提高爱眼护眼知识普及率 。二是开展组织性竞赛活动
。动员各地
、各学校分年级或年龄段，在少年儿童中开展集中或小型多样的爱眼护眼知识竞赛 ，巩固少年儿童爱眼护眼知识。

　(三)习惯养成

　将学校教育、自我教育 、家庭教育和社会教育相结合，开展形式多样
、内容丰富、寓教于乐的活动
，引导帮助少年儿童在日常学习 、生活中养成科学用眼、正确护眼的好习惯 。

　1.学校教育
。一是在中小学校开展眼保健操普及活动，每天坚持做两次眼保健操 ，使少年儿童在老师的指导下养成正确做眼保健操的好习惯。二是落实每天一小时校园体育活动时间
，积极引导少年儿童走上运动场
、走到阳光下、走向大自然，培养少年儿童课间远眺 、热爱体育运动
、亲近大自然等健康好习惯 。三是利用各类课堂教学时间 ，教育指导少年儿童形成良好的用眼卫生、坐姿和阅读姿势等好习惯。四是建立少年儿童视力健康档案
，每学期组织两次视力监测
。

　2.自我教育。一是组织各中小学校少先队组织定期开展“我的眼睛好 世界更精彩 ”主题班队会活动，通过集中学习读本 、爱眼护眼知识大讨论
、国旗下的讲话等形式 ，让同学们在学习讨论过程中养成良好用眼习惯 。二是组织开展“我的眼睛好 世界更精彩
”主题班队会优秀案例评比活动
，充分调动各级少先队组织参与活动的积极性
。三是开展“爱眼护眼我能行”活动。树立爱眼护眼榜样，组织动员少年儿童向榜样学习 ，并在课余时间开展“爱眼护眼知识考考你 ”、“爱眼护眼比一比
”等活动
，让少年儿童互相学习 、互相检查
、互相监督，保持良好的用眼习惯 。

　3.家庭教育
。一是通过各类家长学校和媒体宣传 ，提高家长对视力低下危害性的认识，形成爱眼护眼意识
，帮助家长养成督促少年儿童爱眼护眼的好习惯。二是实施“好习惯养成”教育，举办家庭教育报告会、知识讲座 、咨询服务等活动 ，帮助家长掌握正确的爱眼护眼知识
，在生活中指导少年儿童保持良好的用眼习惯 。三是组建家庭教育志愿者队伍
。吸收社会热心少年儿童教育工作的教师
、家长、干部 、大学生以及老同志等建立家庭教育志愿者队伍，开展社区爱眼护眼家庭教育工作。

　4.社会教育 。一是在各地有条件的医疗保健机构 ，建立少年儿童视力保护中心
。负责本地区少年儿童视力保健、低视力防治
、健康教育活动技术指导
，定期开展有关活动。二是开展“眼科专家进校园 ”活动 。组织眼科专家等权威人士，赴幼儿园、中小学校开展爱眼护眼知识宣传教育活动。三是继续举办“安康计划——儿童医疗救助工程?爱眼护眼活动” ，帮助少年儿童从小养成科学用眼 、正确护眼的好习惯
。四是整合社会资源
，开展视力健康教室建设。

　 五
、责任分工

　省文明办负责活动指导等相关工作 。团省委、省少工委负责活动方案制定，集中活动策划 ，相关活动组织协调等工作
。省妇联负责家庭教育等相关工作。省教育厅负责学校教育 、少年儿童视力监测等相关工作 。省财政厅根据省委
、省政府批示
，负责相关活动经费落实
。省文化厅负责文化阵地宣传、儿童剧创作协调等相关工作。省卫生厅负责爱眼护眼知识手册的编印及医疗保健机构 、专家的协调等相关工作 。省体育局负责指导开展阳光体育活动等相关工作
。

　各地文明办
、团委、妇联 、教育局
、财政局、文化局 、卫生局、体育局
、少工委等单位负责本地活动的宣传策划、组织实施等工作。各幼儿园 、中小学校
、少先队大队，负责宣传活动的执行落实和本单位活动的策划组织等工作 。各相关医疗保健机构负责本地、本区域少年儿童爱眼护眼技术指导等工作
。

　 六 、活动要求

　1.高度重视 ，密切配合。少年儿童的健康成长是关系到国家和民族未来的大事，少年儿童用眼健康问题直接影响其健康成长 。全省少年儿童爱眼护眼行动对于帮助少年儿童养成健康科学的用眼护眼习惯
，具有十分重要的意义。各相关单位要高度重视
、密切配合，进一步强化责任分工、细化活动方案 ，以高度的责任感确保爱眼护眼行动顺利开展
。

　2.上下联动
，确保实效。各相关单位要充分调动本系统力量，形成上下联动 、互相配合的工作态势 ，在少年儿童中广泛开展宣传
、实践活动 。鼓励基层创新活动方式、延伸工作手臂 、拓展工作载体
，不断丰富活动内涵，确保“孩子眼睛好 世界更精彩
”全省少年儿童爱眼护眼行动取得实效
。

　3.加强宣传 ，扩大影响。各地各单位要充分利用电视
、广播、报纸 、网络、微博等新闻媒体
，广泛开展爱眼护眼知识宣讲
、活动宣传工作，进一步扩大活动覆盖面和社会影响力 。

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