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高三生物必考的知识点有细胞相关知识、遗传和变化 、稳态和环境
、生物技术实践、现代生物科技专题
。

1 、了解细胞，从生物圈到细胞 ，了解细胞的多样性
、统一性、结构 、组成（元素和化合物
、蛋白质、核酸 、糖类和脂质及无机物）以及细胞的生命历程。了解细胞的物质输入和输出
，细胞的能量供应和利用，如呼吸作用和光合作用 。

2
、了解遗传和变化 ，熟悉孟德尔豌豆杂交实验
。了解基因的本质
，基因是有遗传效应的DNA片段。充分理解基因表达、基因突变 、基因重组、染色体变异等等 。了解基因的发展，基因工程及现代生物进化理论
。

3
、了解生物的稳态和环境并了解其重要性 ，了解人体和动物如何调节体内环境维持稳态
，通过哪些方法调节，如神经系统调剂、体液调剂 、免疫调剂。了解植物调节稳态的方法——激素调剂 。了解种群和群落
。了解生态系统及其稳固性 ，从而爱惜生态系统。

4
、了解选修一生物技术实践
，了解传统发酵技术的应用，如腐乳的制作、果酒和果醋的制作 、制作泡菜并检测亚硝酸盐 。了解微生物的培养与应用
、DNA 和蛋白质技分别与计数、植物的组织培养技术 、植物有效成分的提取
、酶的争论与应用等等。

5、了解选修三现代生物科技专题 ，了解植物细胞的工程 、基因工程科技探究之路
、动物细胞工程、DNA 重组技术的基本工具 、基因工程的基本操作程序、动物细胞培养和核移植技术动物细胞融合与单克隆抗体
。了解胚胎工程和细胞工程等等。

高一生物必修二经常考的零碎知识点

建议你参考看看

1
、遗传的基本规律

(1)基因的分离定律

①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉
，自然条件下能保持纯种 。（2）品种之间具有易区分的性状
。

②人工杂交试验过程：去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→人工传粉

③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表现型 ，F1代自交
，F2代中出现性状分离，分离比为3：1。

④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中 ，位于一对同源染色体上的等位基因
，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时 ，等位基因会随同源染色体的分开而分离
，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 。

(2)基因的自由组合定律

①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后 ，产生的F1自交
，后代出现四种表现型，比例为9：3：3：1
。四种表现型中各有一种纯合子 ，分别在子二代占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；单杂合子占2/16×4=8/16；双杂合子占4/16；亲本类型比例各占9/16、1/16；重组类型比例各占3/16 、3/16

②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中
，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合 。

③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中 ，先进行杂交
，从中选择出符合需要的，再进行连续自交即可获得纯合的优良品种
。

记忆点：

1．基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时 ，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象
，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。

2．基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体 ，具有一定的独立性
，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离 ，分别进入到两个配子中
，独立地随配子遗传给后代 。

3．基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式
。表现型=基因型+环境条件。

4．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 。在进行减数分裂形成配子的过程中 ，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内
，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种
。

2
、 细胞增殖

(1) 细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始 ，到下一次分裂完成时为止。

(2)有丝分裂：

分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

分裂期染色体的主要变化为：前期出现；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失 。特别注意后期由于着丝点分裂
，染色体数目暂时加倍
。

动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同；b.末期细胞质分裂方式不同。

(3)减数分裂：

对象：有性生殖的生物时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半 。

精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制 ，前期同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换）
，中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合；减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中 ，中期染色体的着丝点排列在赤道板上
，后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离
。

有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：（检索表以二倍体生物为例）

1.1细胞中没有同源染色体……减数第二次分裂

1.2细胞中有同源染色体

2.1有同源染色体联会 、形成四分体
、排列于赤道板或相互分离……减数第一次分裂

2.2同源染色体没有上述特殊行为……有丝分裂　

记忆点：

1.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开 ，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的
，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合 。

3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中
。

4．一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞 ，精细胞再经过复杂的变化形成精子。

5． 一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞 。

6． 对于进行有性生殖的生物来说
，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异 ，都是十分重要的

3、性别决定与伴性遗传

(1)XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体（XX）
，雄性体内具有一对异型的性染色体（XY）
。减数分裂形成精子时，产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞 。受精作用发生时 ，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等
，所以后代中出生雄性和雌性的机会均等，比例为1：1。

(2)伴X隐性遗传的特点（如色盲 、血友病
、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传）

①男性患者多于女性患者

②属于交叉遗传（隔代遗传）即外公→女儿→外孙

③女性患者 ，其父亲和儿子都是患者；男性患病
，其母 、女至少为携带者

（3）X染色体上隐性遗传（如抗VD佝偻病
、钟摆型眼球震颤）

①女性患者多于男性患者
。

②具有世代连续现象。

③男性患者，其母亲和女儿一定是患者 。

（4）Y染色体上遗传（如外耳道多毛症）

致病基因为父传子、子传孙 、具有世代连续性 ，也称限雄遗传
。

（5）伴性遗传与基因的分离定律之间的关系：伴性遗传的基因在性染色体上
，性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。

记忆点：

1．生物体细胞中的染色体可以分为两类：常染色体和性染色体 。生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型 ，另一种是ZW型
。

2．伴性遗传的特点：

（1）伴X染色体隐性遗传的特点： 男性患者多于女性患者；具有隔代遗传现象（由于致病基因在X染色体上，一般是男性通过女儿传给外孙）；女性患者的父亲和儿子一定是患者
，反之，男性患者一定是其母亲传给致病基因。

（2）伴X染色体显性遗传的特点：女性患者多于男性患者 ，大多具有世代连续性即代代都有患者
，男性患者的母亲和女儿一定是患者 。

（3）伴Y染色体遗传的特点： 患者全部为男性；致病基因父传子，子传孙（限雄遗传）
。

4、基因的本质

(1)DNA是主要的遗传物质

① 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。有DNA的生物（细胞结构的生物和DNA病毒） ，DNA就是遗传物质；只有少数病毒（如艾滋病毒
、SARS病毒、禽流感病毒等）没有DNA
，只有RNA，RNA才是遗传物质 。

②证明DNA是遗传物质的实验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开 ，单独地 、直接地去观察DNA的作用
。

(2)DNA分子的结构和复制

①DNA分子的结构

a.基本组成单位：脱氧核苷酸（由磷酸
、脱氧核糖和碱基组成）。

b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按一定的顺序聚合而成

c.平面结构：

d.空间结构：规则的双螺旋结构 。

e.结构特点：多样性、特异性和稳定性。

②DNA的复制

a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期

b .特点：边解旋边复制；半保留复制
。

c.条件：模板（DNA分子的两条链） 、原料（四种游离的脱氧核苷酸）
、酶（解旋酶
，DNA聚合酶，DNA连接酶等） ，能量（ATP）

d.结果：通过复制产生了与模板DNA一样的DNA分子。

e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代
，保持了遗传信息的连续性 。

(3)基因的结构及表达

①基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA分子片段，基因在染色体上呈线性排列
。

②基因控制蛋白质合成的过程：

转录：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程。

翻译：在核糖体中以信使RNA为模板 ，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子

记忆点：

1．DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的
，这两个实验证明了DNA 是遗传物质 。

2．一切生物的遗传物质都是核酸
。细胞内既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA。由于绝大多数的生物的遗传物质是DNA ，所以DNA是主要的遗传物质 。

3．碱基对排列顺序的千变万化
，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序 ，又构成了每一个DNA分子的特异性
。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

4．遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的 。基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的
。

5．DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对
，保证了复制能够准确地进行。在两条互补链中 的比例互为倒数关系 。在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。整个DNA分子中 ， 与分子内每一条链上的该比例相同
。

6．子代与亲代在性状上相似
，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

7．基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈直线排列 ，染色体是基因的载体 。

8．由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同
，因此，不同的基因含有不同的遗传信息
。（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息）。

9．DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序 ，信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性
，从而使生物体表现出各种遗传特性 。基因控制蛋白质的合成时：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=6：3：1
。氨基酸的密码子是信使RNA上三个相邻的碱基，不是转运RNA上的碱基。转录和翻译过程中严格遵循碱基互补配对原则 。注意：配对时 ，在RNA上A对应的是U
。

10．生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况
，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状 。

5、生物的变异

(1 )基因突变

①基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添 、缺失或改变，而引起的基因结构的改变
。

②基因突变的特点： a.基因突变在生物界中普遍存在 b.基因突变是随机发生的 c.基因突变的频率是很低的 d.大多数基因突变对生物体是有害的 e.基因突变是不定向的

③基因突变的意义：生物变异的根本来源 ，为生物进化提供了最初的原材料。

④基因突变的类型：自然突变
、诱发突变

⑤人工诱变在育种中的应用：通过人工诱变可以提高变异的频率
，可以大幅度地改良生物的性状 。

(2) 染色体变异

①染色体结构的变异：缺失、增添 、倒位
、易位。如：猫叫综合征
。

②染色体数目的变异：包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加减少。

③染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体 b 、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 c
、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因

④二倍体或多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就是几倍体；由未受精的生殖细胞（精子或卵细胞）发育成的个体均为单倍体（可能有1个或多个染色体组） 。

⑤人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗
。原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时 ，能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成
，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。

⑥多倍体植株特征：茎杆粗壮 ，叶片、果实和种子都比较大
，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加 。

⑦单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育
。单倍体植株获得方法：花药离休培养。单倍体育种的意义：明显缩短育种年限（只需二年） 。

记忆点：

1．染色体组是细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同 ，但是携带者控制一种生物生长发育 、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫染色体组
。

2．可遗传变异是遗传物质发生了改变
，包括基因突变
、基因重组和染色体变异。基因突变最大的特点是产生新的基因 。它是染色体的某个位点上的基因的改变
。基因突变既普遍存在，又是随机发生的 ，且突变率低
，大多对生物体有害，突变不定向。基因突变是生物变异的根本来源 ，为生物进化提供了最初的原材料 。基因重组是生物体原有基因的重新组合
，并没产生新基因，只是通过杂交等使本不在同一个体中的基因重组合进入一个个体。通过有性生殖过程实现的基因重组 ，为生物变异提供了极其丰富的来源
。这是形成生物多样性的重要原因之一
，对于生物进化具有十分重要的意义。上述二种变异用显微镜是看不到的，而染色体变异就是染色体的结构和数目发生改变 ，显微镜可以明显看到 。这是与前二者的最重要差别
。其变化涉及到染色体的改变。如结构改变
，个别数目及整倍改变，其中整倍改变在实际生活中具有重要意义 ，从而引伸出一系列概念和类型，如：染色体组、二倍体 、多倍体
、单倍体及多倍体育种等 。

6、 人类遗传病与优生

（1）优生的措施：禁止近亲结婚 、进行遗传咨询
、提倡适龄生育、产前诊断
。

（2）禁止近亲结婚的原因：近亲结婚的夫妇从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加
，所生子女患隐性遗传病的概率大大增加。

记忆点：

1. 多指 、并指
、软骨发育不全是单基因的常染色体显性遗传病；抗维生素D佝偻病是单基因的X染色体显性遗传病；白化病、苯丙酮尿症 、先天性聋哑是单基因的常染色体隐性遗传病；进行性肌营养不良、红绿色盲
、血友病是单基因的X染色体隐性遗传病；唇裂、无脑儿 、原发性高血压
、青少年型糖尿病等属于对基因遗传病；另外染色体遗传病中常染色体病有21三体综合症、猫叫综合症等；性染色体病有性腺发育不良等 。

7 、细胞质遗传

①细胞质遗传的特点：母系遗传（原因：受精卵中的细胞质几乎全部来自母细胞）；后代没有一定的分离比（原因：生殖细胞在减数分裂时，细胞质中的遗传物质随机地
、不均等地分配到子细胞中去）
。

②细胞质遗传的物质基础：在细胞质内存在着DNA分子 ，这些DNA分子主要位于线粒体和叶绿体中
，可以控制一些性状。

记忆点：

1.卵细胞中含有大量的细胞质，而精子中只含有极少量的细胞质 ，这就是说受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
，这样，受细胞质内遗传物质控制的性状实际上是由卵细胞传给子代 ，因此子代总表现出母本的性状 。

2．细胞质遗传的主要特点是：母系遗传；后代不出现一定的分离比
。细胞质遗传特点形成的原因：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞；减数分裂时
，细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到卵细胞中。细胞质遗传的物质基础是：叶绿体 、线粒体等细胞质结构中的DNA 。

3．细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对的独立性。这是因为，尽管在细胞质中找不到染色体一样的结构 ，但质基因和核基因一样
，可以自我复制，可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成 ，也就是说，都具有稳定性
、连续性、变异性和独立性
。但细胞核遗传和细胞质遗传又相互影响
，很多情况是核质互作的结果。

8 、基因工程简介

(1)基因工程的概念

标准概念：在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接 ” ，对生物的基因进行改造和重新组合
，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组细胞在受体细胞内表达 ，产生出人类所需要的基因产物 。

通俗概念：按照人们的意愿
，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造 ，然后放到另一种生物的细胞里
，定向地改造生物的遗传性状
。

(2)基因操作的工具

A．基因的剪刀——限制性内切酶（简称限制酶）。

①分布：主要在微生物中 。

②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列 ，切割特定切点
。

③结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。

B．基因的针线——DNA连接酶 。

①连接的部位：磷酸二酯键
，不是氢键
。

②结果：两个相同的黏性未端的连接。

C．基困的运输工具——运载体

①作用：将外源基因送入受体细胞 。

②具备的条件：a
、能在宿主细胞内复制并稳定地保存
。b、 具有多个限制酶切点。

c 、有某些标记基因 。

③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。

④质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体
。

(3)基因操作的基本步骤

A．提取目的基因

目的基因概念：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因
、抗虫基因、抗病基因 、干扰素基因等。

提取途径：

B．目的基因与运载体结合

用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA（运载体） ，使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合
，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）

C．将目的基因导入受体细胞

常用的受体细胞：大肠杆菌
、枯草杆菌、土壤农杆菌 、酵母菌
、动植物细胞

D．目的基因检测与表达

检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中 ，如果正常生长
，说明细胞中含有重组质粒 。

表达：受体细胞表现出特定性状，说明目的基因完成了表达过程
。如：抗虫棉基因导入棉细胞后 ，棉铃虫食用棉的叶片时被杀死；胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等。

(4)基因工程的成果和发展前景

A．基因工程与医药卫生

B．基因工程与农牧业、食品工业

C．基因工程与环境保护

记忆点：

1. 作为运载体必须具备的特点是：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；具有多个限制酶切点
，以便与外源基因连接；具有某些标记基因，便于进行筛选 。质粒是基因工程最常用的运载体 ，它存在于许多细菌以及酵母菌等生物中
，是能够自主复制的很小的环状DNA分子
。

2．基因工程的一般步骤包括：①提取目的基因 ②目的基因与运载体结合 ③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测和表达。

3.重组DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须表现出特定的性状 ，才能说明目的基因完成了表达过程 。

4.区别和理解常用的运载体和常用的受体细胞
，目前常用的运载体有：质粒 、噬菌体
、动植物病毒等，目前常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌 、土壤农杆菌
、酵母菌和动植物细胞等
。

5.基因诊断是用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子做探针 ，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本的遗传信息
，达到检测疾病的目的。

6.基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 。

9  、生物的进化

（1）自然选择学说内容是：过度繁殖、生存斗争
、遗传变异、适者生存
。

（2）物种：指分布在一定的自然区域 ，具有一定的形态结构和生理功能
，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。

种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体 。

种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因。

（3）现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位 ，生物进化的实质在于种群基因频率的改变
。突变和基因重组 、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节
，通过它们的综合作用，种群产生分化 ，最终导致新物种的形成。

（4）突变和基因重组产生生物进化的原材料
，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成） 。

现代生物进化理论的基础：自然选择学说
。

记忆点：

1．生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程。

2．以自然选择学说为核心的现代生物进化理论 ，其基本观点是：种群是生物进化的基本单位
，生物进化的实质在于种群基因频率的改变 。突变和基因重组
、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用 ，种群产生分化，最终导致新物种的形成
。

3. 隔离就是指同一物种不同种群间的个体
，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括地理隔离和生殖隔离 。其作用就是阻断种群间的基因交流，使种群的基因频率在自然选择中向不同方向发展 ，是物种形成的必要条件和重要环节
。

4．物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化
，时间可长可短，性状变化程度不一 ，任何基因频率的改变
，不论其变化大小如何，都属进化的范围 ，物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时
，方可成立。

5.生物体的每一个细胞都有含有该物种的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因 。

6.在生物体内 ，细胞没有表现出全能性
，而是分化为不同的组织器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
。

高中生物必修2

《遗传与进化》

人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现

基因在哪里？ 基因与染色体的关系

基因是什么？ 基因的本质

基因是怎样行使功能的？ 基因的表达

基因在传递过程中怎样变化？ 基因突变与其他变异

人类如何利用生物的基因？ 从杂交育种到基因工程

生物进化历程中基因频率是如何变化的？ 现代生物进化理论

主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA 、基因
、遗传信息、遗传密码 、性状间关系的综合；

主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；

主线三：以基因突变
、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。

第一章 遗传因子的发现

隐性遗传因子 隐性性状

性状分离 杂合子 相对性状

显性遗传因子 显性性状

一、孟德尔简介

二 、杂交实验（一） 1956----1864------1872

1．选材：豌豆 自花传粉
、闭花受粉 纯种

性状易区分且稳定 真实遗传

2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交

P（亲本） 高茎 DD X 矮茎dd 互交 反交

F1（子一代） 高茎 Dd 纯合子、杂合子

F2（子二代） 高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd

1 ： 2 ： 1 分离比为3：1

3．解释

①性状由遗传因子决定 。（区分大小写） ②因子成对存在。

③配子只含每对因子中的一个
。 ④配子的结合是随机的。

4．验证 测交 （ F1） Dd X dd F1是否产生两种

高 1 ： 1 矮 比例为1：1的配子

5．分离定律

在生物的体细胞中 ，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时
，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 ，随配子遗传给后代 。

三 、杂交实验（二）

1． 黄圆 YYRR X 绿皱yyrr

黄圆YyRr

黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr 亲组合

9 ： 3 ： 3 ： 1 重组合

2．自由组合定律

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时
，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合

四、孟德尔遗传定律史记

①1866年发表 ②1900年再发现

③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因
” 基因型
、表现型、等位基因

△基因型是性状表现的内在因素 ，而表现型则是基因型的表现形式
。表现型=基因型+环境条件。

五 、小结

后代性状分离比 说明

3 ： 1 杂合子 X 杂合子

1 ： 1 杂合子 X 隐性纯合子

1 ： 0 纯合子 X 纯合子 ；纯合子 X 显性杂合子

1．

2．

n对基因杂交 F1形成配子数 F1配子可能的结合数 F2的基因型数 F2的表现型数 F2的表型分离比

1

2

…… 2

4

…… 4

16

…… 3

9

…… 2

4

…… 3：1

9：3：3：1

……

2n 2n 4n 3n 2n （3+1）n

第二章 基因与染色体的关系

依据：基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用

基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病

现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因

一
、减数分裂

1．进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时
，进行的染色体数目减半的细胞分裂 。在减数分裂过程中，染色体只复制一次 ，而细胞分裂两次
。减数分裂的结果是
，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

2．过程

染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂

精原 复制 初级四分体（交叉互换）次级 单体分开 精 变形 精

细胞 精母 分离（自由组合） 精母 细胞 子

染色体 2N 2N N 2N N N

DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C

3．同源染色体

A a Bb ① 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的

②一对同源染色体是一个四分体 ，含有两条染色体
，四条染色单体

③区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体

④交叉互换

4．判断分裂图象

奇数 减Ⅱ或生殖细胞 散乱 中央 分极

染色体 不 有丝

有 配对 前 中 后

偶数 同源染色体 有 减Ⅰ 期 期 期

无 减Ⅱ

二、萨顿假说

1．内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体）

2．依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系 。

①在杂交中保持完整和独立性 ②成对存在

③一个来自父方，一个来自母方 ④形成配子时自由组合

3．证据： 果蝇的限性遗传

红眼 XWXW X 白眼XwY

XW Y 红眼 XWXw

红眼XWXW ：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼XwY

①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈线性排列
。

4．现代解释孟德尔遗传定律

①分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。

②自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合 。

三 、伴性遗传的特点与判断

遗传病的遗传方式 遗传特点 实例

常染色体隐性遗传病 隔代遗传 ，患者为隐性纯合体 白化病
、苯丙酮尿症、

常染色体显性遗传病 代代相传，正常人为隐性纯合体 多/并指 、软骨发育不全

伴X染色体隐性遗传病 隔代遗传
，交叉遗传，患者男性多于女性 色盲
、血友病

伴X染色体显性遗传病 代代相传 ，交叉遗传
，患者女性多于男性 抗VD佝偻病

伴Y染色体遗传病 传男不传女，只有男性患者没有女性患者 人类中的毛耳

四、遗传图的判断

致病基因检索表

A1 图中有隔代遗传现象……………………………隐性基因

B1 与性别无关(男女发病几率相等) ………… 常染色体

B2 与性别有关

C1男性都为患者……………………………Y染色体

C2男多于女…………………………………X染色体

A2 图中无隔代遗传现象(代代发生)……………… 显性基因

D1与性别无关………………………………… 常染色体

D2与性别有关

E1男性均为患者……………………………Y染色体

E2女多于男(约为男患者2倍) ……………X染色体

第三章 基因的本质

肺炎双球菌转化实验

证据

噬菌体侵染细菌实验 基因是有遗传效应的DNA片段；

基因的 是控制生物性状的最基本单位；

双螺旋 DNA的结构 本质 其中四种脱氧核苷酸的排列顺

序代表的遗传信息
。

半保留 DNA的复制

一 、DNA是主要的遗传物质

1．肺炎双球菌转化实验

（1） 体内转化 1928年 英国 格里菲思

① 活R ，无毒 活小鼠

② 活S
，有毒 小鼠 死小鼠；分离出活S

③ △杀死的S，无毒 活小鼠

④ 活R + △杀死的S ，无毒 死小鼠；分离出活S

转化因子是什么？

（2）体外转化 1944年 美国 艾弗里

多糖或蛋白质 R型

活S DNA + R型 培养基 R型 + S型

DNA水解物 R型

转化因子是DNA 。

2．噬菌体侵染细菌实验 1952年赫尔希
、蔡明 电镜观察和同位素示踪

32P标记DNA

35S标记蛋白质 DNA具有连续性
，是遗传物质 。

3．烟草花叶病毒实验 RNA也是遗传物质。

二、DNA的分子结构

1．核酸 核苷酸 核苷 含氮碱基：A 、T、G
、C、U

磷酸 戊糖：核糖 、脱氧核糖

2．1950年鲍林 1951年威尔金斯 + 富兰克林 1952年查哥夫

3．DNA的结构

①（右手）双螺旋

② 骨架

③ 配对：A = T/U

G = C

4．特点

①稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变

②多样性：碱基对的排列顺序各异

③特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列顺序

5．计算

1．在两条互补链中 的比例互为倒数关系
。

2．在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。

3．整个DNA分子中 ， 与分子内每一条链上的该比例相同 。

三
、DNA的复制

1．场所：细胞核； 时间：细胞分裂间期
。

2．特点：① 边解旋边复制 ②半保留复制

3．基本条件：① 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链；

② 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸；

③ 能量：是通过水解ATP提供；

④ 酶：酶是指一个酶系统
，不仅仅是指一种解旋酶。

4．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 。

四、基因是有遗传效应的DNA片段

基因是DNA片段 ，是不连续分布在DNA上，是由碱基序列将其分隔开；

它能控制性状
，具有特定的遗传效应
。

△原核细胞和真核细胞基因结构

①联系：编码区+非编码区

②区别 原核：编码区是连续的 、不间隔的。

真核：编码区可分为外显子和内含子，故是间隔的
、不连续的 。

第四章 基因的表达

有遗传效应 控制 mRNA 蛋白质

的DNA片段 基 蛋白质结构 性状 影响 环境

是控制生物 因 酶的合成 控制代谢

的基本单位 中心法则

一、基因指导蛋白质的合成

1．转录

（1）在细胞核中 ，以DNA双链中的一条为摸板合成mRNA的过程
。

（2） ① 信使（mRN A）
，将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的；

RNA ② 转运RNA（tRNA） ，三叶草结构
，识别遗传密码和运载特定的氨基酸；

（单链） ③ 核糖体RNA（rRNA），是核糖体中的RNA。

（3）过程 （场所 、摸板
、条件、原料 、产物
、去向等）

2．翻译

（1）在细胞质的核糖体上 ，氨基酸以mRNA为摸板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程 。

（2）实质：将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列
。

（3）（64个）密码子：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。

其中AUG
，这是起始密码；UAG、UAA 、AGA为终止密码 。

（4）遗传信息

① 狭：基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸顺序。

②广：子代从亲代获得的控制遗传性状的讯号，以染色体上DNA的脱氧核苷酸顺序为代表
。

③ 中心法则：

（5）翻译过程

三、基因对性状的控制

1．

DNA RNA 蛋白质（性状）

脱氧核苷酸序列 核糖核苷酸序列 氨基酸序列

遗传信息 遗传密码

2．基因
、蛋白质和性状的关系

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 ，进而控制生物体的性状
，如白化病等。

（2）基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等 。

第五章 基因突变及其他变异

不可遗传的

变异 基因突变 物、化 、生 诱变育种

可遗传的 基因重组 杂交育种

染色体变异 多倍体
、单倍体育种

一、基因突变

1．定义：DNA分子中发生碱基对的替换 、增添和缺失而引起的基因结构的改变
。

2. 时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时

3．外因：物理
、化学、生物因素 内因：可变性

4．特点：①普遍性 ②随机 ，无方向性 ③频率低 ④有害性

5．意义：①产生新基因 ②变异的根本来源 ③进化的原始材料

6．实例：镰刀型细胞贫血

二 、基因重组

1．在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

2. 时间：减数第一次分裂前期或后期

2．意义：①产生新的基因型 ②生物变异的来源之一 ③对进化有意义

三
、染色体变异

1． 缺失 1917年 猫叫综合症 果蝇的缺刻翅

结构的变异 重复 1919年 果蝇的棒状翅

易位 1923年 慢性粒细胞白血病

倒位

数目结构的变异 ： 个别染色体；染色体组的增加与减少

2．染色体组

细胞中的一组非同源染色体
，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的染色体 。如：人的为22常+X或22常+Y

△染色体组型（核型） ，是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目 、大小和形态特征；如：人的核型：46
、XX或XY

3．

一倍体 雌性配子 二倍体

单倍体 直接发育 合子 生物体

多单倍体 雄性配子 多倍体（秋水仙素）

四、人类遗传病

1． 常染色体 性染色体

隐性基因 镰刀型贫血 、白化病、先天聋哑 红绿色盲

单基因遗传病 显性基因 多指
、并指、软骨发育不全 抗VD佝偻病

多基因遗传病 ： 原发性高血压 、冠心病
、哮喘病、青少年糖尿病

染色体异常 ：21三体综合症

2． 危害 婚前检测与预防 遗传咨询

监测与预防 产前诊断 ：羊水 、B超
、孕妇血细胞检查、基因诊断

3．人类基因组计划（HGP） ：人体DNA所携带的全部遗传信息

①提出：1986年美国的生物学家杜尔贝利

②主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图 、物理图
、序列图、转录图

③1990年10月启动

④1999年7月中国参与
，解读3号染色体短臂上3000万个碱基，占1%
。

⑤2000年6月20日 ，初步完成工作草图

⑥2001年2月
，草图公开发表 ⑥2003年圆满完成

△直系血亲是指从自己算起向上推数三代和向下推数三代；，

△旁系血亲是指与（外）祖父母同源而生的 、除直系亲属以外的其他亲属。

△基因诊断是用放射性同位素
、荧光分子等标记的DNA分子做探针 ，利用DNA分子杂交原理
，

鉴定被检测标本的遗传信息，达到检测疾病的目的 。

△基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中 ，达到治疗疾病的目的
。

第六章 育种方法

单倍体

选择育种 杂交育种 诱变育种 多倍体 转基因

一、比较四中育种

常规育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种

处理 P F1 F2

在F2中选育 用射线 、激光、

化学药物处理 用秋水仙素处理

萌发后的种子或幼苗 花药离体培养

原理 基因重组
，

组合优良性状 人工诱发基因

突变 破坏纺锤体的形成，

使染色体数目加倍 诱导花粉直接发育 ，

再用秋水仙素

优

缺

点 方法简单，

可预见强
，

但周期长 加速育种，改良性状 ，但有利个体不多
，需大量处理 器官大，营养物质

含量高 ，但发育延迟
，结实率低 缩短育种年限，

但方法复杂 ，

成活率较低

例子 水稻的育种 高产量青霉素菌株 无籽西瓜 抗病植株的育成

二
、基因工程 剪刀：限制性内切酶

提取目的基因

目的基因与运载体结合 ：质粒、噬菌体 、病毒

将目的基因导入受体细胞 ：大肠杆菌
、枯草杆菌、土壤农杆菌 、酵母菌和细胞等

目的基因的检测与表达 ：受体细胞表现出特定的性状

第七章 进化论

拉马克 ： 用进废退
、获得性遗传

达尔文 ： 适者生存
，不适者淘汰（自然选择学说）

基本单位：种群

实质：基因频率的改变

原材料：突变与重组

现代进化理论 形成物种 决定方向：自然选择

必要条件：隔离

生物多样性：基因、物种 、生态系统

协同论（残酷竞争VS协同进化） 中性学说（偶然VS必然）

补充 间断平衡（渐进VS突进） 灾变论（渐灭VS突灭）

一
、生物进化

研究生物界历史发展的一般规律，如

① 生物界的产生与发展：生命、物种 、人类起源

② 进化机制与理论：遗传
、变异、方向 、速率

③ 进化与环境的关系 ④ 进化论的历史：流派与论点

二、现代进化理论的由来

1．神创论 + 物种不变论（上帝造物说）

2． 法国 拉马克 1809年《动物哲学》

①生物由古老生物进化而来的 ②由低等到高等逐渐进化的

③生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。

3．英国 达尔文 1859年《物种起源》自然选择学说

过度繁殖与群体的恒定性 + 有限的生活条件

生存斗争 + 遗传和变异

自然选择即适者生存 + 获得性遗传

新类型生物

4．现代进化理论：以自然选择学说为核心内容

三
、现代进化理论的内容

突变 等位基因 有性生殖 基因重组 不定向变异 选择 微小有利变异

多次选择、遗传积累 显著有利变异 基因频率的改变 新物种 定向进化

基本观点：种群是生物进化的基本单位 ，生物进化的实质是种群基因频率的改变 。突变和基因重组
，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用 ，种群产生分化，最终导致新物种形成
。在这个过程中
，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 ，隔离是新物种形成的必要条件。

4．物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物 。

种群 小种群(产生许多变异） 新物种

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