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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的 。
2、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘
、鼠标、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的
。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据
、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，需要游戏玩家有一定的硬件知识
，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的
。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3 、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高
。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现。
3、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患 。

学校寒假综合实践活动方案（通用7篇）

　为了确保活动得以顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的 ，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划
。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的学校寒假综合实践活动方案
，欢迎阅读与收藏。

学校寒假综合实践活动方案 篇1

　一
、活动目的

　春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日 ，对于每个孩子来说
，春节都是值得期待的 。20xx的新年，梅岭小学将开展“1+N”寒假综合实践活动
。希望每个孩子能通过亲身实践 ，把假期中的经历记录下来，因为生活才是成长本身
，寒假是一种美妙的无可替代的生活。

　二、活动口号

　我的寒假我做主

　三 、活动安排

　亲爱的同学们，让我们一起参与到“我的寒假我做主 ”活动中来吧！本次活动采用“1+N
”的方式 ，这里的“1”是一种推荐
，学校每位学科的老师都不为同学们准备了一个假期推荐，你可以选一个（或多个）自己感兴趣的去尝试；“N ”是一种自主选择 ，可以用各种方式呈现自己的假期小研究
、假期小发明、假期旅行 、假期聚会或者假期自己最得意的事
，等下学期开学的时候和小伙伴们分享 。同学们，假期就要开始了 ，你们准备好了吗？

　“一种推荐”

　●语文老师的推荐：一种阅读（各年级推荐书目见附录1）

　读一本好书
，用自己喜欢的方式展示自己最喜欢的一本书
。

　（呈现方式：可以是阅读笔记
、阅读卡都可以哦！）

　●数学老师的推荐：一份清单

　完成一份家庭年货大清单的制作。制作完之后，可以在下学期第一次班队会上展开一次讨论 ，讨论如何让清单“瘦身
” 。

　（呈现方式：一份清单表）

　●英语老师的推荐：一场英文**

　看一场纯英文的**
，让你的英语口语快速提高，看过的也可以多看几遍哦。

　推荐影片：

　《狮子王》、《小王子》（低年级）

　《花木兰》 、《里约大冒险》（中年级）

　《星球大战》
、《夏洛特的网》（高年级）

　●美术老师的推荐：一张贺卡

　1.创编一份春节或元宵节的“节日小报”
。通过收集节日资料 ，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报 ”
，展示节日收获和感悟。

　——推荐五 、六年级参加（五年级为春节，六年级为元宵节）

　2.制作一张“新春贺卡
” 。动手制作一张新春贺卡 ，可参照市面流通的贺卡
，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼 ，一种祝福
。

　——推荐三
、四年级参加

　3.拍一张“新春”。利用手机、照相机
，在家人聚餐 、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春，表达对美好生活的向往 。

　——-推荐一
、二年级参加

　●音乐老师的推荐：一首歌曲

　学唱一首新年歌曲 ，在开学的班队课上展示给小伙伴听
。

　●体育老师的推荐：一种运动

　坚持每天半小时锻炼身体。

学校寒假综合实践活动方案 篇2

　一、活动要求

　小学四～六年级 、中学七～八年级的学生在相关年级的统一组织下
，自愿参加研究性学习活动 。学生每3～8人形成一个小组，班主任负责协调本班任课教师承担学生研究性学习的指导工作
。

　学生在寒假期间外出参加各类活动 ，必须给班主任或指导教师提前报告
，要报告外出的时间
、地点、人员 、通讯****，以及有无家长陪同等情况。若班主任或指导教师不同意外出 ，学生须无条件的服从 。

　二
、活动说明

　小组长根据组员的兴趣、经验 、能力等方面的情况，确定研究课题
，也可使用学校提供的课题
。说明如下：

　1.从自己比较熟悉的事物中选题，从社会热点问题中的提炼 ，从学科知识的迁移应用中
，选择与科学
、技术、社会相关的课题。确定的课题宜小不宜大 。

　2.研究的步骤一般为：第一，确定选题 ，明确任务
，填写《海新实验中学研究性学习选题登记表》；第二，制定研究方案 ，包括①选题的依据；②研究的方法；③研究的内容；④研究结果的呈现方式；⑤安全等保障措施；第三
，确定研究方法，一般是采用查资料法 、调查法
、观察法、访谈法等；第四 ，研究成果汇报。在获得第一手研究资料后
，学生可以通过图表 、文字、音像等方式形成呈现物化研究成结果
。下学期开学第一周时间内，经指导教师评议以后 ，由班主任或年级管理处统一报到学校教科室进行评比。

　三
、选题参考

　小学生的选题参考

　1.关于“福 ”字来历和挂贴方法的研究

　2.小学生课外阅读量的调查研究

　3.生活中的百分数

　4.《春节》民俗风情研究

　5.春联的寓意研究

　6.走近港城名人

　中学生的选题参考

　1.关于评价“90后
”中学生常用关键词的调查研究

　2.关于水浒人物形象特点的研究

　3.中学生课外阅读情况的调查研究

　4.窗（门）贴纸民俗风情研究

　5.春节饮食中的陋习调查

　8.走近港城名人

学校寒假综合实践活动方案 篇3

　孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身心的放松 。为了让孩子们过一个愉快而又充实的假期
，培养他们动手、动脑等综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业 ，现将有关事宜布置如下
，望家长在家督促孩子完成
。

　一 、“书香浸润童年”读书实践活动

　阅读沐浴心灵，书籍丰满人生 ，通过读书活动的开展
，让书籍成为学生一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然 ，让读书成为生活习惯
，让孩子们真正做到“我读书我快乐，我读书我幸福。在读书中感悟人生 ，在读书中学会思考
，在读书中快乐成长 。 ”各班开展中华经典古诗词背诵活动和假期“大阅读
”活动
。

　★活动小贴士

　1.建议一至六年级学生每日晨起大声诵读经典，开启智慧 ，可以《与黎明共舞》读本同年级相关篇目为主，兼及《弟子规》
、《论语》《声律启蒙》等经典
，并及时以表格的形式做好诵读记录，作为评选班级及校级“诵读大王”的重要依据。

　2.所有学生每天读书时间不少于一个小时 ，1-2年级学生以阅读绘本、童话 、寓言
、故事等为主
，每三天以“诗配画 ”或“故事配画
”的形式完成一篇绘本或者一篇日记（可用素描本或A4纸完成） 。3-6年级以整本书阅读为主，每人阅读三--五本书
。班主任和语文教师要做好读书推荐与指导工作 ，要求学生用心读书
，认真思考。每三天完成一张纸的读书笔记，包括摘录好词佳句、撰写读书感悟等 ，可在《成长小脚丫》上完成
，同时每人精选五篇打印在A4纸上，开学后交班主任老师 。

　二 、“快乐新年 ，温馨感恩”快乐体验活动

　1.快乐新年串串烧

　学习节日文化
、搜集节日资料、参加民俗活动
，深入了解春节 、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟
。

　★活动小贴士:

　1-2年级学生自制一份“新春贺卡 ”或写一句新春寄语给父母或亲人 ，培养自己对家庭
、亲人的关爱之心；3-6年级学生自编自创“节日小报”，将自己了解的春节、元宵节的知识 、故事、名篇佳句
、对联、灯谜等制作成异彩纷呈的手抄报。

　2.我爱我家

　开展“我是父母的小帮手
”家庭生活体验活动
，把为家庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色 ，学习在家庭中当一天家
，在打扫房间 、买菜做饭
、洗衣服、照顾老人 、与父母一同采购年货
、邻里沟通的过程中体验父母持家的辛苦，获得家庭生活的真实感受 ，明白孝敬父母的道理
，检验自己的理财能力，培养生活自理的习惯 。

　★活动小贴士:

　要求学生在家帮助家长做力所能及的事 ，低年级可由家长帮助进行记录
，活动结束时家长写上评语。中高年级可以体验日记的形式记下自己参加活动的感受，可配上活动照片若干张
。

　3.温馨感恩 ，播撒阳光

　在春节大团圆这个喜庆的节日里
，希望我们每一位同学弘扬传统美德，人人做到“四个一”：向长辈拜一次年 ，对父母说一句感谢的话，向师长送上一个问候
，给邻居一个温暖的祝福。

　★活动小贴士:

　以日记形式记下自己的活动感受，可配上照片若干张 。

　三、“评价提升自我记录见证成长 ”评价展示活动

　1.孩子学业成绩等级和各方面综合素质评价 ，记载在《学生素质评价手册》中
，由孩子带回家，请家长和孩子一起总结反思并填写好您的建议
。（开学报到时将《学生素质评价手册》交班主任收回存档。）

　2.将个人成长档案——《追梦路上》按照要求填写全面并且版面设计有创意 ，全方位地记录你成长的轨迹
，分享你成长的快乐 。开学第一周，学校将组织“优秀成长档案
”评比并颁发证书
。

　四 、活动具体要求：

　新学期开学后 ，各中队组织初评
，选出优秀作品布置班级，推荐优秀作品参加学校评选活动。部分获奖作品将通过校园橱窗
、广播台、校园网 、展板等形式展示 。

　1.“书香浸润童年”读书实践活动 ，每班优秀诵读记录卡推荐10份；1-2年级的优秀绘本故事（日记）和3-6年级的优秀读书笔记每班10篇（本）
。

　2.快乐新年串串烧
，1-2年级自制“新春贺卡 ”每班10份；3-6年级自编自创的“节日小报
”每班10份。

　3.我爱我家及温馨感恩，播撒阳光体验日记配活动照片每班各10份 。

学校寒假综合实践活动方案 篇4

　1．“一日当家”生活技能学习体验活动

　连接精彩瞬间 ，以欢度春节为契机大力弘扬中华民族的传统美德，引导学生学会一项生活技能
，帮助学生尝试“一日当家 ”的体验，培养良好的生活方式和生活习惯
。对春节期间感受到的人和事进行捕捉 ，设计成丰富多彩的电子作品。要求学生使用数码相机或摄像机拍下精彩瞬间
，制作DV作品，开学后每班上缴1分优秀作品 ，进行展评比赛 。

　（负责部门：七年级
、八年级）

　2．“庆佳节迎元宵做花灯
”实践活动

　学生搜集有关“花灯”的知识
，包括由来、种类 、做法等，制作成知识小报、有关花灯认识和欣赏的PPT ，并动手制作有特色的花灯。开学后
，每班除了上交知识小报
、PPT等成果之外，另选出5——10个质量高、有特色的学生原创花灯参加展评
。

　（负责部门：小学部参与人员：四—六年级学生）

　3．“庆佳节手工制作装饰品 ”实践活动

　学生搜集有关“剪纸
” 、手工粘贴画
、手工丝网花等手工作品的知识 ，包括由来、种类 、做法等
，制作成知识小报，并动手制作有特色的“剪纸”
、手工粘贴画、手工丝网花等手工装饰品。开学后 ，每班除了上交知识小报等成果之外，另选出5——10个质量高 、有特色的学生原创手工装饰品参加展评 。

　（负责部门：七年级
、八年级参与人员：七—八年级学生）

学校寒假综合实践活动方案 篇5

　一、活动宗旨

　七十年滋兰树蕙
，七十年薪火相传
。校友是学校的宝贵资：

　“走访百名校友 ”寒假实践活动志愿者招募通知源，北京理工大学的发展离不开广大校友的关心和支持 ，学校众多杰出校友更是北京理工大学的无价财富。

　值此70周年校庆即将来临之际
，为了传递母校牵念，弘扬延安精神 ，凝聚校友力量
，北京理工大学团委 、北京理工大学校友会联合举办“走访百名校友”寒假实践活动,学生利用寒假时间走访家乡省市的优秀校友 。

　这次活动将给同学一次亲密接触优秀校友的机会，是一次提高自身能力 ，增加团队意识
，丰富社会阅历的大学生社会实践活动
。

　二
、活动时间与走访地区

　活动时间：xx年2月1日---xx年3月5日（寒假时间）

　走访地区：学生利用寒假时间组队走访家乡省市的优秀校友，重点考虑北京、河南 、重庆、上海
、山东、深圳 、云南（将提供这些地区部分校友****） ，其他省市生源地的学生如能自行搜集优秀校友资料并进行采访
，也可报名参加。最终视招募组织队伍情况而定 。

　三
、招募对象

　北京理工大学全体在校学生（包括研究生）
。

　重点考虑走访当地生源、可自行解决目的地住宿者。

　要求：

　1.具有一定的沟通能力，有采访经验者优先；

　2．具有较好的文字表达能力 ，发表作品者优先；

　3.具有志愿服务经验者优先；

　四 、走访校友活动主要内容

　1．带去母校和学弟学妹对校友的问候；

　2．采访各地校友，收集各行各业校友信息
，并撰写采访稿；

　xx年北京理工大学“走访百名校友
”寒假实践活动：

　3．征集校友们对母校建设的意见和建议 。

　五
、报名方式

　采取志愿者个人自由报名或按家乡所在地自由组队报名方式，组委会根据活动原则按志愿者家乡所在地组队 ，每队人数2到4人
，并设立一名队长
。

　重点考虑北京、河南 、重庆
、上海、山东 、深圳
、云南生源地学生（将提供这些地区部分校友****），其他省市生源地的学生如能自行搜集校友资料并进行采访 ，也可报名参加。

　报名者请登陆xxxx

　下载并填写附件报名表格发送至xx

　联系人：xx（139xxxxxxxx）

　六、报名截止时间：xx年1月23日21：00（周六）
，面试时间另行通知 。

　七 、特别说明：

　1．凡顺利完成寒假走访活动，在规定时间内上交相关成果 ，并经考核合格的团队所有成员可申报素拓认证；

　2．根据各团队走访成果按团队总数15％的比例
，评出“优秀小分队”，“先进个人 ”荣誉称号并获得相应奖励；

　3．如考核合格 ，每位成员将给予一定的交通和通信补贴；

　4．组委会将为每位志愿者购买人身保险。

学校寒假综合实践活动方案 篇6

　一、活动时间

　20xx年1月—20xx年3月

　二
、活动范围

　除08秋外全体在校学生

　三、活动内容

　每个学生利用20xx年寒假工夫
，针对“爱心活动
” 、“春节安排”
、“社会实况 ”三个方面张开社会实践活动
。同时，结合三个主题深化思考 ，每名学生写1500—2000子的.书面材料，有条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的
，社会实践内容如下：

　1、公益活动

　利用寒假实践到孤儿院 、养老院等看望孤寡老人及儿童，给他们送去暖和与爱心 ，同时深化社会
，进行公益除雪，保护花草树木等活动 ，给社会送去一份暖和
，还我们一片温馨！

　2
、春节风俗习惯

　春节是每个中国人都会过的一个节日，但不同地区、不同民族的春节有不同的风俗习惯 ，你家乡的春节风俗习惯是如何的呢？谈谈吧
，让大家了解您家乡的春节风俗。

　3 、物价上涨

　近日来，“物价上涨“这一话题一直是我们关注的 ，物价联系着我们的生活
，请谈谈自己的观点，放眼未来 ，我们应做些什么呢？

　四
、有条件的同学将所形成的文字材料结合制成Powerpoint

　详细要求：

　（1）工夫：8—10分钟 。

　（2）每个页面都要配有，样式自定
。

　（3）采用动画效果、幻灯片切换效果 、背景效果。

　（4）幻灯材料可以配置背景音乐

　五
、活动进程安排

　1、3月1日以班级为单位将寒假社会实践活动文字材料纸文档教到院团委组织部 。

　2 、班级评比阶段

　20xx年3月1日至4月末
，由辅导员组织各班评比，并推荐优秀者参加全校的演讲比赛
。

　3、院团委举办征文比赛和演讲比赛阶段

　20xx年4月初 ，各班级上报的学生作品院团委学生会组织部进行初选
，经过评比要求选出若干个优秀作品为征文比赛获奖选手，同时选出15个优秀作品参加演讲比赛。最终评定出一等奖1名 ，二等奖2名
，三等奖3,名，优秀奖9名 ，对这15名选手颁发荣誉证书及奖品
，以资鼓励 。

学校寒假综合实践活动方案 篇7

　一
、指导思想

　为宣传低碳环保理念，建立两型校园 ，着力加强校园环境、基础设施建设
，普及节能环保知识 、形成良好的节能环保氛围
。立足于学生全面发展
、实践创新能力的提高，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质 、为学生的终生发展奠基。

　二
、活动主题

　动手动脑创意环保

　三、活动时间

　20xx年1月27日——20xx年3月1日

　四 、参加对象

　全体学生

　五
、科技创新实践活动内容及要求

　（一）内容：

　根据《湖南省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型
”办[20xx]2号（关于印发株洲市两型创建工作规程的函） ，为全面推进《湖南省中小学两型教育指导纲要》实施，围绕株洲市教育局《关于开展青少年科技创新大赛的通知》精神
，以发明创造 、科学研究论文
、科技实践活动、科幻画等为主要内容，开展科技创新实践活动 。大致可从以下几个方面进行选题
。

　1 、发明创造类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方 ，加以改进；还可以用加一加的方法
，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品 ，服务于人们的生活。

　2
、科学研究论文类——从农业、林业生产 、能源
、环保、大自然 、日常生活实际中寻找发现不寻常的现象
，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料
、实地调查、实验等形式解决问题 ，撰写课题研究报告 。

　3 、科学幻想绘画——通过对未来科学发展的畅想和展望
，利用绘画形式表现出未来人类生产
、生活情景，最好是能体现两型主题的作品（纸张大小4开纸）。

　4、科普知识类——要求学生利用寒假读1—2本科普书刊 ，并出一刊两型科学知识手抄报
。

　5 、实践活动类——《家庭用水调查》
，此项需提交完整的原始材料电子搞。包括研究记录
、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性 。该项是活动的重点 ，一定要围绕主题开展内容丰富 、形式多样的活动
。调查的对象可以是邻居、亲朋好友等每月用水情况调查
、调查结果分析、撰写活动总结。可利用网络查找相关内容参照学习，资料越详细越全面越好！此项将依据家长的指导程度
，作为评选第七届校园科技节“两型社会示范家庭”重要依据 。

　六 、总结展览

　1
、开学报到（3月1日）时，每班挑选小发明创造、科学研究小论文 、实践调查报告
、科学手抄报（或科幻画）各5件（份）以上作品由班主任统一送交学工处参加评审
。

　2、学工处组织教师进行评定 ，对优秀作品进行展览
，推荐参加株洲市第xx届科技创新大赛。

　（注：家长监督学生科学研究小论文 、实践调查报告严禁网络复制抄袭，如有违反从严处理 。）

适合青少年的娱乐活动方案（精选7篇）

　为了确保活动扎实开展 ，通常会被要求事先制定活动方案
，活动方案是从活动的目的
、要求、方式 、方法
、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划
。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的适合青少年的娱乐活动方案（精选7篇） ，希望能够帮助到大家。

　适合青少年的娱乐活动方案1

　一 、活动宗旨

　以青少年读书网为平台
，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍 ，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读
、征文大赛等读书推广活动
，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境 。

　二 、参加对象

　本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）
。

　三
、活动组织

　各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作 ，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动
，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参加活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校 、街道社区组织的读书小组及联系人
、****请于7月10日前告知活动组委会 。（上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号 ，邮编：xx20
，或登入青少年读书网进行申报。联系人：

　四、活动时间与内容安排

　1．网上荐书（6月10日—6月20日）

　在新闻出版总署“xx年向全国青少年推荐百种优秀图书 ”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜 ，向社会公布百余种青少年优秀读物
。

　2．选书（6月20日—7月10日）

　针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物
，由中小学生 、教师
、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见 ，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍
”。

　3．赠书（7月10日—7月20日）

　“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后
，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组 。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容
。

　4．读书（7月1日—8月31日）

　本市中小学校和街道乡镇组织学生围绕“30本中小学生最喜爱的书籍 ” ，从中选出1-2本精读。

　5．导读

　（1）现场导读（7月—9月） 。市新闻出版局 、市青少年保护委员会办公室在xx上海书展期间邀请著名儿童文学作家做主题讲座
、举办阅读情景剧展演、经典诵读等导读活动
。

　（2）网上导读（7月25—8月25日）。市新闻出版局 、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆
、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家 、特级教师
、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等
，开展网上导读 。

　6．评书（7月20日—9月20日）

　参与本次活动的学生选择相关书目作评析 、心得，书评字数在500—1000字左右
。

　（1）书面提交。9月1日至10日 ，以学校
、读书小组等为单位进行征稿并于9月20日前将稿件送交组委会 。

　（2）网络提交
。8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开辟“绿色悦读
”活动频道
，在线进行读书心得交流。

　五、活动总结和颁奖（10月中旬）

　设优秀书评奖30篇 、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家
、评委对提交的书评分小学、初中和高中组进行评比 。根据专家评分评选出30篇优秀书评。对参加本次活动投稿数量较多 ，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖
。

　适合青少年的娱乐活动方案2

　一 、活动的主题：

　体验
、创造、成长

　二 、活动的宗旨：

　坚持“崇尚科学、追求真知
、大胆探索
，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围 ，以此弘扬科学精神、传播科学思想 、普及科学知识
，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力 ，努力提升我校科学教育的水平 。

　三
、活动的组织机构(初中部)：

　组委会主任：郑炽钦

　组委会副主任：李夏萍、李子良 、黄建伟
、全汉炎

　秘书长：黄涛

　委员：姚训琪、何梅 、刘中礼
、付爱民、柳宗庆 、黄冬玲
、刘媛媛、陈全方 、许绍群、杨少敏
、张关荣、钟民 、周静
、丁之境、楚云 、张小青
、蓝师江、黎卓明 、何颖琪
、刘楚丹、熊哲阳

　四 、活动时间：

　第10周—第13周

　第10周——第12周
，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周 ，5月19日为科技节总汇演
。

　五
、活动说明：

　1.活动要充分调动学生的积极性
，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动 ，每位同学最多参与两项活动

　2.要挖掘“双师型 ”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰
，对积极参与活动的教师给与奖励 。

　3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩 ，也统计班级成绩
。

　每个项目评出个人一、二 、三等奖
，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰
、奖励。

　根据组织活动积极性、完成情况 、效果 ，评出三个科技实践优秀活动科组
，给与奖励 。

　4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一
、二、三等奖，以一等奖7分 ，二等奖5分
，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算 ，所有项目总和计算本班得分
。(说明：每项活动都有参与人数 、项目数要求
，按照要求计算加
、减分数)

　5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动 ，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处
，教学处必须由何梅副主任 、黄涛副主任
、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

　6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责 。如有活动 ，请尽量提前通知两位负责人
，做好安排
。

　7.班级工作开展由学生处及年级 、班主任负责。

　六
、活动要求:

　1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目 ，以满腔的热情投入到科技活动中
，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平 。

　2.活动时间较分散 ，年级组需关注比赛进程
，指导班主任落实工作。

　3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排
。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动 ，积极参与
，文明观看，和谐有序。

　4.注意处理好参与活动与学习的关系 ，不要影响他人的学习和生活 。

　七、活动内容

　1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛 、张明明)

　2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)

　3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛
、参观科学城等
。

　4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间
，细节待定)

　各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

　让我们度过一个快乐的 、开心的
、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

　适合青少年的娱乐活动方案3

　一、指导思想

　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神 ，全面实施素质教育
，提高学生的科技素质 、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习
、创造、动手 、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作 ，培养学生“勇于探索
、敢于创新”的精神 。

　二、活动时间

　20xx年12月——20xx年1月

　三 、活动对象

　全校师生

　四
、活动主题

　体验、创新 、成长

　五、活动内容

　(一)科普小报比赛参赛对象：初一
、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面
，自行设计、参赛
。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处

　(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一 、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材 。比赛要求：

　1.参赛作品统一用8开纸大小
。

　2.作品要求整洁 ，反面右下角注明：作品题目
、作者班级、作者姓名。

　3.班级 、年级辅导选拔
，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限 。

　截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理
。参赛作品统一交政教处。

　评奖要求：作品要具备

　(1)想象力

　(2)科学性

　(3)绘画水平(设计
、色彩、技巧)

　(4)真实性(必须自己原创 ，不得临摹或抄袭他人作品) 。

　(三)七巧板组合 、美画板比赛参赛对象：有七巧板
、美画板的学生

　比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

　比赛时间：20xx年1月8日

　六 、活动成果展示

　活动完成后
，活动的作品和活动将给予展出
。

　七
、活动要求

　1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

　2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集 。

　3.活动中 ，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一
，比赛第二
”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质 ，尤其是科技素质的提高
。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　4.有关比赛的具体安排
，请密切关注赛前通知 。

　适合青少年的娱乐活动方案4

　青少年选定科技活动课题之后，就要周密计划如何实施 ，这就是活动方案的设计和实施
。活动方案的设计和实施包括确定活动目的 、活动内容、活动方法
、活动程序、活动器材 、活动场所等和活动的具体操作。

　一
、 科技活动的目的和内容：

　一般是验证科学知识、探索科学知识和总结科学规律 。

　科技活动的核心是确定活动方法
，包括一系列思维活动和实践活动的方法，即活动所采用的途径 、手段
、工具和方式的总和
。生理学家巴甫洛夫说过："科学是随着研究方法所获得的成就前进的。"可见 ，方法是科学研究成功的必要条件 。

　二、常见的科技活动的方法：

　1 、观察法：

　观察法是指通过有目的
、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法
。科学的观察不仅仅是感觉和观看
，而是有目的、有选择，并能与思维相结合的观察。只有当观察的目的明确 ，选择的对象准确
，才会使观察的注意力更加集中，使观察更加全面和典型 。在观察中要注意从多方面 、多层次
、多角度来审视观察对象 ，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实
，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。例如 ，对于生态考察、动物行为观察的活动常采用观察法
。

　2 、实验法：

　实验法是根据研究目的
，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下 ，使某一事物或过程重复发生
，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程 ，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来 。实验法能使在自然条件下不易观察到的现象通过人为控制和引发反复再现
，使事物的本质特征得到强化
。所以，实验法成为人类科学研究的主要方式。例如 ，要防治杨尺蠖（一种为害杨树的昆虫）
，就要了解它的生活史，而在自然环境中观察它的生活史很困难（杨树很高 ，难以上树观察） 。采用实验法在实验室里人工饲养杨尺蠖，全面了解它的生活史
，就能为防治杨尺蠖寻找突破口
。

　3
、调查法：

　调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。在实际运用中调查法包括实地调查和文献调查两类 。采用调查法也要讲究方法 ，例如
，在进行生物科技、农业科技 、环境科技活动时，由于自然现象复杂
、人的精力有限等原因 ，不可能全部实地调查
，常常采取从总体中抽取部分对象进行调查的抽样法
。作为实地调查的补充，采用文献调查可以事半功倍地从历史上、从发展上 、从全貌上更加深入地了解调查事物的本质 ，从而总结出一定的科学规律。

　在具体设计某项科技活动方案时
，常常需要选用各种方法，但无论采用何种方法 ，都应广开思路
，独辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性的特点所决定的 。例如 ，奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，摒弃了传统的生物科学研究方法
，史无前例的采用数理统计的方法，在大量实验和观察的基础上 ，总结出生物遗传的分离规律和自由组合规律
，开创了现代遗传学科
。再例如,卓有成就的物理学家洛伦兹就因为没有摆脱牛顿的"绝对时间"和"静止以太"的观念,始终徘徊在相对论的大门之外。而当爱因斯坦打破旧理论的束缚之后，就取得了划时代的科学成就 。可见 ，创新性在科技活动中极为重要。

　在按计划实施活动方案的过程中
，要重视观察
、实验和调查结果的记录，还要根据情况修正甚至重新制定方案 ，直至活动取得相应的成果
。

　适合青少年的娱乐活动方案5

　一、 指导思想：

　为激发学生从小爱科学 、学科学
、用科学的热情
，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长 ，提高全体学生的科学文化素质
，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学 ，培养学生勤动手 、善动脑
、爱科学，养成科学、文明 、健康的生活方式
，丰富校园文化建设，同时根据娄星区第三届青少年科技创新大赛暨湖南省第三十四届青少年科技创新大赛的相关部署 ，学校决定开展第三届校园科普节活动。

　二、 活动主题：

　放飞梦想
，创造未来

　三
、 活动时间：

　2月25日——3月8日

　四、 活动内容：

　1 、 科普知识宣传：

　（1） 国旗下讲话 。（以科普节开幕为主题）

　（2） 观看科普知识图展
。

　（3） 各班出好一期专题黑板报。（3月底组织评比）

　（4） 各班举行一次以科普为主题的班队活动 。

　2
、 科学幻想绘画比赛：

　通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷
。

　作品要求：作品可用电脑画 ，也可用油画 、国画
、蜡笔画、版画 、粘贴画等绘画技巧
、风格表现
，规格为4开的纸质或其它材料。

　参加年级：一至六年级，每班两幅科学幻想画 。（3月4日前送交学校教导处）

　3、 科技手抄报比赛：

　内容及要求：手抄报内容以科学知识为主 ，健康向上
。报面设计美观大方
，布局合理。

　参加年级：三至六年级，每班两幅科技手抄报 。

　4 、 科技小发明评比：

　内容及要求：从节约能源
、保护环境入手 ，去发现问题、解决问题
，力求创新 、实用，贴近生活
。注意作品要区别于普通的小制作 ，要有首创性。有了好的“设想”，也可以把它写下来
，但都不得剽窃或抄袭 。

　参加年级：三至六年级，每班一到二件作品。（3月4日前送交学校教导处）

　五、 总结表彰：

　1
、 按作品数1:2:3的比例表彰“优秀科幻画 ”、“优秀科技手抄报
” 、“优秀小发明”
。

　2
、 获奖作者可参加第三届“榜样在我身边 ”活动中的“创造之星
”评选。

　适合青少年的娱乐活动方案6

　一、指导思想

　根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神 ，为进一步丰富校园文化生活
，努力营造“学科学 、爱科学
、讲科学、用科学 ”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌 ，发掘学生的潜力
，发挥个性特长，培养兴趣 ，陶冶情操
，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果 ，我校特举办科技创新活动
，方案如下：

　二 、活动主题

　体验
、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境

　三 、组织机构

　成立十一中学科技创新活动组委会 ，组委会下设各工作小组 。

　1
、组委会主任：

　副主任：

　成员：

　2、科技创新小组

　科技辅导员成员：

　四 、活动内容

　1、科普宣传活动

　(1)在校园网站开办科技专题专栏

　负责人：

　要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围
。

　(2)科技节主题黑板报评比

　负责人：

　要求：以“节约能源资源
，保护生态环境，保障安全健康
”为主题组织各年级开展主题板报评比活动 ，并设一
、二、三等奖等奖项
，激发学生热爱科学的'激情。

　(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目

　负责人：杨兰广

　要求：可以从中央10套科技之光 、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片 ，组织师生观看 。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况
，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识
。

　2
、科技培训

　(1)积极参加科技辅导员培训 ，提高科技辅导能力和创新能力。

　人员：庞杰老师、杨宝平老师

　(2)积极参加第二届航模培训 。

　人员：庞杰老师及学生

　(3)积极参加青少年科学DV技术培训
。

　人员：于海龙

　3 、科技竞赛与评比

　(1)现场科学幻想画竞赛

　负责人：张顺利老师
、王文妍老师

　要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛
，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源 ，保护生态环境 ”
，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限 ，内容自选(尺寸为：54cmx38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm 、宽10cm的白色纸表格
，标明作品名称
、学校、班级 、学生姓名
、性别、年龄 、辅导老师等)，所需绘画材料自带。

　(2)发明创造评比

　负责人：庞杰老师、杨宝平老师

　要求：选送2件具有创新思路
、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比 ，评比时发明者向评委介绍自己的作品
，由评委当场提问题并评奖 。

　(3)科技辅导员论坛

　负责人：庞杰老师

　制作一件科教创新作品参加评比
。

　(4)科技节专题网站评比

　科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料 、资料及影像资料)
、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况 ，版面要新颖 、布局要合理
，并做到及时更新网站内容。

　4
、科技节成果展示

　一是优秀科学幻想画展览 。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品 ，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋
，发到学校网站上。

　二是科技实践活动展览
。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展 ，包括文字、 、数据等。

　五
、活动要求

　1、在全校师生中广泛宣传科技活动
，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织 、积极参与
、讲究实效 。

　2、各位科技教师发挥自身特长 ，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节
，提高教师的科技辅导水平，逐步发展 、形成科技特色项目
。

　3、注重新闻媒体报道 ，注重积累科技活动资料。

　六
、活动时间

　20xx年11月10日—12月10日

　七、活动实施

　1 、初
、高中各年级班班有行动
，人人都参与 。

　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报 ，学校宣传橱窗
，广播，宣传横幅等)
。

　3 、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性 ，以此次科技创新活动为契机
，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

　4
、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩 。

　5、严格按照学校安排的时间地点 ，进行申报准备
。

　6 、初
、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)
，服从学校的整体要求安排。

　7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐 、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开 。

　8
、正确处理学习与开展活动的关系 ，保障正常的教学秩序
。

　八、奖项设置与评选

　(一)优秀组织奖

　按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。

　(二)个人单项奖

　视参赛作品的类型 、数量、质量评出各单项奖一
、二、三等奖及优秀辅导奖若干名 。

　备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

　适合青少年的娱乐活动方案7

　为推动青少年摄影教育开展
，提高青少年的摄影技术 、创造力和审美能力，搭建一个青少年摄影爱好者展示和交流的平台 ，山东省青少年科技活动中心
、山东省青少年科技辅导员协会联合山东省中国旅行社组织“光影记忆——青少年摄影大赛
”
，并于即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年征稿，具体要求如下：

　一、大赛主题

　本次大赛以“光影记忆 、美丽人生
、和谐世界”为主题
。祖国风貌、历史变化 、人文风情
、生活场景和非凡事件 ，一直是摄影纪录的重点。大赛主张广大青少年朋友用摄影记录的方式
，留存一段美好的记忆，增强广大青少年的摄影认知和创造力 ，普及中、小学生的摄影教育与交流
，推动摄影的积极传播效用，让更多的青少年参加者通过摄影作品全面体验国家的成长历程和不同时代的伟大奇迹 。

　二 、主办单位 ：

　山东省青少年科技活动中心

　山东省青少年科技辅导员协会

　山东省中国旅行社

　承办单位：

　三
、大赛顾问

　徐建平 山东省青少年科技活动中心主任

　金 俊 《大众摄影》编辑部主任、《大众dv》执行=主编

　苏 葵 教授 、著名散文家、中国作协会员

　孙墨龙 山东影视制作中心摄影师

　樊龙智 《户外》杂志资深编辑

　刘东涛 副教授
、济南大学摄影系主任

　史常景 欧帆文教基金会中国首席代表

　四、大赛指导

　五 、支持媒体

　六
、作品要求

　作者应提供xx年内拍摄的作品 ，主题鲜明、立意新颖 、兼具思想性与艺术性
。数码作品须邮寄光盘或通过电子邮件提交（不收电子合成片）
，采用jpg格式，文件不小于2mb; 传统胶片作品须交不小于8寸样片和原底。

　七
、参赛办法

　凡全省青少年摄影爱好者均可参加 ，每人限报送单幅二幅或组照一组（不超过四幅），填写《“光影记忆——青少年摄影大赛 ”报名表》（可登陆网站下载）
，连同参赛作品或样片提交至大赛组委会 。参赛作品不得发生侵犯他人著作权、肖像权 、名誉权等法律问题，由此引发的一切法律问题由作者承担
。主办单位有权对所有投稿摄影作品编辑
、出版、展览及使用 ，凡参赛者均视为同意上述规则。投稿办法如下：

　1 、数码照片（电子文本）可以登录大赛网站 (xx)活动专区在线上传；

　2
、相纸照片连同参赛报名表可邮寄至：山东省济南市千佛山东二路七号华侨会馆204房间
，邮编：250002，联系人刘老师 ，联系电话：xx 。请在信封正面注明“摄影作品投稿”字样
。

　3、本次活动不收费 、不退稿。

　4、截稿日期：xx年5月17日

　八
、奖项设置

　大赛设特别奖一名、金奖一名 、银奖五名
、铜奖十名
，最佳瞬间奖二名，最佳构图奖二名 ，最佳色彩奖二名
，优秀奖若干名；各奖品均为国内外旅游产品 。

　凡获得优秀奖以上奖项的作者，可申请加入中国青少年摄影联合会 ，并优先获邀参加摄影培训、采风及国际摄影交流活动
。

　九 、作品评审

　为使本次大赛能够公正反映我省青少年整体摄影水平
，届时将聘请国内外著名摄影专家
、摄影记者、组成评委会对参赛作品进行评眩xx年6月初评审开始， xx年6月底颁奖。

　十 、展出方式

　参赛获奖作品代表作由大赛组委会收藏 。部分获奖作品将由主办单位
、大赛组委会连袂向《大众摄影》杂志以及全国摄影大赛推荐。参赛获奖作品结集出版 ，并馈赠海外知名学府、文化组织
。获奖作品在全国的校园 、校外活动场所
、城市展览馆举办巡展，推荐参加国际、国内摄影节主题展览。

关于“学校寒假综合实践活动方案
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！