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。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的科普工作总结3篇，希望对大家有所帮助。

科普工作总结 篇1

　我校作为苏家屯区科技特色示范学校 ，几年来，扎实地开展科普教育活动
，也取得了比较显著的成绩 。

　在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想 ，进一步加强了科普教育的投入和实践活动
，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

　 一、 加强领导，提高认识 ，创设科普文化氛围

　科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径
，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动 ，成立了以校长为组长
，德育处人员 、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作 ，保证了活动的有序开展
，形成了良好的科普文化氛围
。

　学校充分利用广播
、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性 ，营造学科学 、爱科学、讲科学
、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设
，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

　为了让学生自始至终都带着一种高涨的 ，激动的情绪参加科普活动
，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐 ，我们以专业为主线
，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染 、自然相机地渗透科普教育 ，使得科普教育看得见
，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能 。

　一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力 ，更加激发学生学科学
、用科学、开展科技创新的强烈欲望
。

　 二 、加强师资队伍和科教园地建设
，确保科普活动顺利开展

　教师在教学中，从实际出发 ，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量
，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

　学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展 。结合专业建设 ，学校组建了局域网
、广播站
，增添了大量的科技活动设备设施
。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张 ，尽管如此
，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

　二、搭建活动舞台 ，培养学生实践能力

　学生对科学有着浓厚的兴趣
，对新生的科技产品有着强烈的好奇心 。为调动学生学科学，用科学的积极性 ，我们组织了三个层次的科普活动
，诱导学生在科普方面的智力和创造力
。

　 第一层面 普及型科学活动

　1 、组织科普知识讲座

　一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高 ，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史
、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识 。

　另一方面
，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识 、消防安全
、禁毒、防疫 、法制等讲座
。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练
、禁毒、预防艾滋病 、法制等讲座 ，同学们通过听讲座
、观摩
，大大地提高了学科学、用科学 、安全防范
、远离毒品、远离浸害的思想意识。

　2 、组织开展常规性课外科技活动 。

　学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计
、指导和服务。

　平时的双休日 ，学生可以参加学校组织的科学考察、调查 、参观等社会实践活动
。

　 第二层面 技能训练型活动

　学科教育渗透科普教育
，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维 ，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能 。

　为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会
，在普及的前提下发展孩子的个性
。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势 ，在机械
、电子、计算机等三个专业进行创新和开发
，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导 。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作 ，比如机械专业制作的趣味七巧板 、趣味鲁班锁、金属工艺画
、电子专业制作的趣味电路、控制装置 、计算机专业制作的动漫作品
、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩
。

　 第三层面 创新作品制作活动

　由于前面两个层面活动的`开展
，许多学生的科学探究能力得到提高 、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异 ，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间
，我们让学生带着问题找导师 。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请 ，学校充分尊重学生的劳动成果
，并给予时间
、空间和经费的支持
。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索 ，了解已有的概念和认识
，提出各种问题，集中探究的项目 。但导师不会给学生直接的指示 ，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去
。

　以上三个层次的科学实践活动的开展
，在全校掀起一股学科学 、做科学
、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高 ，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

科普工作总结 篇2

　课外活动是培养学生成才的有效途径 。课外活动有利于发展学生智力
，培养学生基本能力。还能促进课堂教学，提高科学课堂教学水平
。还能培养学生的兴趣 ，发挥专长
，培养科学人才。

　为使学生全面发展，学有特长 ，依据县城学区中心校要求
，我们科学组全体教师组织三至六年级学生，利用课余时间办科普手抄报这项活动 。这一活动的开展 ，吸引了所有同学
，大家兴趣盎然，都能积极的投入到活动中来
。

　我们要求所有同学都参与到活动中来 ，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动
，一些同学有这方面专长，更能发挥自己的优势 ，不擅长的同学也会在这部分同学的带动下，努力完成自己的作品
，达到共同提高、共同进步的目的。学生在活动中，不断发现 、不断探索和解决一些问题 ，培养了各种能力 。主要表现在以下几方面：

　1
、俗语说：兴趣是最好的老师
。在活动中学生体会到了办科普手抄报的乐趣
，所以对这项活动的兴趣更浓了，热情也更高了。交上来的作品中有许多优秀作品 。

　2、学生的各种能力比以前都有明显的提高 ，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识
。

　3 、在活动中我们还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会
，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高 。

　4
、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神 ，当他们遇到问题的时候
，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质
。

　5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力 ，完成了自己的作品
，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。我们在每个班中选出了五名佼佼者，并准备给这部分同学一定的物质奖励 ，以促进大家办科普手抄报的的兴趣 。

　在本学期的科普手抄报兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方
，存在很多的不足：如有部分学生对此次活动不够重视，随便应付；还有的学生办的科普手抄报比较粗糙 ，不够细心
，交上来的作品质量不高，甚至有的学生完全由家长代劳等等。

　这些现象和问题 ，在以后的活动中我们会加以注意
，努力争取，把办科普手抄报这项活动的工作做得更细 、更好
。

科普工作总结 篇3

　知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用 ，职业教育作为传播实用性科学技术
，提高广大劳动者素质，尤其是提高广大劳动者的科学素质和动手能力的教育机构 ，始终受到国家和社会的密切关注。职业教育呼唤教育创新
，科技活动以独有的趣味性
、知识性、科学性 、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而 ，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色
，高起点切入，扎实地开展科普教育活动 ，也取得了比较显著的成绩 。

　在努力体现职教办学特色的基础上
，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动 ，加强了学生动手动脑和创新能力培养
。现将具体情况总结如下：

　 一
、 加强领导
，提高认识，创设科普文化氛围

　科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径 ，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段
，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长 ，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组
，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况 ，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

　学校充分利用广播 、墙报
、黑板报等形式进行科普宣传
，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学 、讲科学
、用科学的浓厚氛围 ，推动学习型学校建设
，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎 。

　为了让学生自始至终都带着一种高涨的 ，激动的情绪参加科普活动
，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐 ，我们以专业为主线
，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染 、自然相机地渗透科普教育 ，使得科普教育看得见
，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能
。

　学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施” ，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看
，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学
、用科学、开展科技创新的强烈欲望 。

　二 、加强师资队伍和科教园地建设 ，确保科普活动顺利开展 我校现有一批专业教师
，他们业务能力强
、素质好、热心科技教育事业
。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级 、国家级新技术培训 ，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训
，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。

　学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果 ，不仅把他们的工作列为评选先进
、评定职称、晋级的业绩考核之一
，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励 。教师在教学中 ，从实际出发
，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量 ，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力
。

　学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设
，学校组建了局域网 、广播站，增添了大量的科技活动设备设施 。由于客观的原因 ，学校校园场地十分紧张
，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划 ，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

　 二
、搭建活动舞台
，培养学生实践能力

　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心
。为调动学生学科学 ，用科学的积极性
，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

　第一层面普及型科学活动

　1、组织科普知识讲座

　一方面 ，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座 。由各教研组轮流推荐业务素质高
，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史 、现状
、前景及科技应用实例等身边的科学知识
。

　另一方面 ，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全 、禁毒、防疫
、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练 、禁毒
、预防艾滋病、法制等讲座
，同学们通过听讲座 、观摩，大大地提高了学科学
、用科学、安全防范 、远离毒品的思想意识 。

　2
、组织开展常规性课外科技活动
。

　学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间 ，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

　平时的双休日
，学生可以参加学校组织的科学考察 、调查
、参观等社会实践活动 。

　第二层面 技能训练型活动

　学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识 ，而且也有利于发展学生个性
。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维
，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

　为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性 。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合 ，深入开展科技制作活动
。我们主要集中专业优势
，在机械、电子 、计算机

　等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组 ，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作
，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁
、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路 、控制装置
、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物 、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩 。

　第三层面 创新作品制作活动

　由于前面两个层面活动的开展 ，许多学生的科学探究能力得到提高
、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异
，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师
。学生的小课题一旦得到导师的确认 ，就可以向学校提出申请
，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请 ，就会得到导师的全程指导 。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索
，了解已有的概念和认识，提出各种问题 ，集中探究的项目
。但导师不会给学生直接的指示
，而会用问题引导他们参与到研究 、制作和改进中去。

　以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学
、做科学、用科学的热潮 ，使学生科学素养得到普遍提高
，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量 。

　三  、让科技成果遍地开花：

　科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征
。近三年 ，我校参加了各级各类科技比赛，取得了优异的成绩：

　“科学是一个个疑惑不解的问号
，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。 ”这是我们科技兴校的理念 。我们科技特色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐 ，双手特别灵巧
，性格特别执着的科学发展新一代
。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度 ，规划着新一轮的科技教育蓝图
，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花

科普宣传活动总结

#活动总结# 导语通过广泛的科普宣传和科技教育活动，可以向大家普及科学知识
、科学方法和科学思想 ，还可以弘扬科学精神
，提高了大家的科学文化素质。以下是 整理的全国科普日主题活动总结，欢迎阅读！

1.全国科普日主题活动总结

我校与素质教育相结合 ，以科技节为载体
，通过形式多样的宣传活动，适合不同年龄阶段的实践活动 ，在全校范围内切切实实的开展了一系列教育活动 。为期一周的科技节活动已经结束，现将活动小结如下：

　一、“科学创新 、低碳生活
”为主题班会

　百家湖中学每班都围绕主题“科学创新、低碳生活”的举办了一次主题班会
，通过丰富多彩的活动，让每位学生对科技创新
、低碳生活都有了一定的认识 ，也掀起一股科学创新的热潮
。

　二、科普手抄报比赛

　结合科技节"科学创新 、低碳生活"的主题
，全校同学一起投入到科普手抄报创作活动中来。通过漫画创作，学生们对科普的相关知识有了进一步的了解 ，并把这些知识通过展示活动在全校范围推广宣传 。

　三
、校园宣传

　积极营造节能减排校园文化
，利用校园广播、升旗仪式等方式，在广大师生中开展节能 、环保宣传活动 ，营造良好的校园文化氛围。学校加强节能环保知识教育
，将节能
、节水、节电 、节地
、节粮、节材等教育内容以灵活多样的形式纳入教育教学活动中，真正落实节能环保进课堂 、进校园
。

　四
、变废为宝小制作活动

　在这项活动中 ，有的学生在老师和家长的指导下
，利用废弃的包装盒制作了了一辆辆精美的小车和手工艺品，不仅让学生知道了我们身边有许多东西可一再利用 ，而且培养了学生的动手能力。有的同学利用树叶，广告纸
，果壳等废弃物，通过加工设计 ，在他们的手中变成了一幅幅美丽的制作画
，体会了变废为宝的乐趣 。破损的乒乓球、易拉罐 、泡沫、报纸，包装盒这些很多人眼中的废弃物品 ，经过我们同学的一番精心设计
，"摇身一变"成了造型各异的风能小车
。虽然我们的作品还不够成熟，但是却是绿色能源的一个缩影。在活动中学生的动手能力和节能习惯得到了有效的培养 。

　

2.全国科普日主题活动总结

　今年太仓市全国科普日的活动主题是“节约能源资源 ，共建绿色太仓 ”
。我中心根据卫生系统的工作特点
，高度重视，认真组织 ，紧扣主题
，充分调动广大职工的积极性，开展了多种形式的宣传讲座和义诊咨询活动。

　9月18日 ，我中心组织部分青年医务工作者到我中心辖区内的敬老院，为孤寡老人及部分活动不便人员进行义务诊治同时免费测量血压
，并对老人关心的健康问题进行了回答 。

　9月20日，我中心又安排相关工作人员在人员密集地区进行了一次义诊咨询活动 ，宣传高血压等慢性疾病的相关预防保健知识
。

　9月26日
，我中心邀请疾控中心相关问题的专家，在岳王学校进行了一堂肺结核等相关传染病的科普教育活动。

　经过近一个月的活动 ，我中心深刻感受到广大人民群众对科普知识的渴求
，也深感中心平时对相关知识普及的欠缺 。在今后的工作中，我中心将继续开展此类活动 ，使之成为常态化
，以满足人民不断增长的知识需求
。

3.全国科普日主题活动总结

　根据《关于举办全国科普日活动的通知》文件精神，东岗西路街道开展了全国科普日活动 ，现将工作总结如下：

　一
、新媒体科普传播系列活动

　街道、社区通过qq群 、微信公众号
、微博等平台向辖区群众宣传科普知识
，加大了新媒体科普工作宣传力度。

　二、校园科普联合行动

　社区联合辖区崇雅艺术学校的学生们举办了“垃圾分类益处多·环境保护靠你我
”为主题的垃圾分类绘画比赛，并在辖区进修附小进行展览 ，为热爱书画艺术的孩子们提供了一个展示自我的舞台 。此次绘画作品展现出小作者们对未来美好环境的畅想，也进一步提高了辖区居民对垃圾分类的认识。

　三 、基层科普联合行动

　平凉路社区组织科普志愿者在社区会议室开展了“创新引领时代智慧点亮生活”科普活动
。志愿者们现场给小朋友们普及了地球科普小知识
，此次科普活动通过科普志愿者现场解答
、向孩子们发放科普知识手册等方式，普及了现代智能科技知识。

　通过此次“全国科普日 ”系列活动的开展 ，提高了辖区群众的科学文化素质
，激励了广大科普工作者、科普志愿者参与科普活动的热情，在街道范围内营造了“学科学 、爱科学
、用科学
”的良好氛围 。

4.全国科普日主题活动总结

　围绕《全民科学素质行动计划纲要》年度科普工作主题 ，全国科普日系列活动由“科普资源开放”、“节能在我身边 ” 、“保护蓝天碧水
”
、“社区健康服务行动”四大板块组成
。现将“全国科普日 ”活动情况总结如下：

　一、领导重视
，部署周密

　按照中国科协 、省科协的统一要求，市委、市政府高度重视 ，对科普日活动进行了专题研究
、部署
，对科普日活动进行了全面地安排和部署，为全市科普日活动的顺利开展打下了良好的组织基础。

　二、重点活动为引导 ，大造活动声势

　在省会南郊公园科普乐园的前坪 、社区和区科技馆
，一场以“地区全国科普日—科普资源开放日”命名的中心会场活动，拉开了科普活动日的序幕 。

　三
、“科技大餐
”受农民热捧 ，新农村建设劲吹“科技风”

　全国科普日 ”活动得到了全市各区、县(市)委和政府的高度重视，纷纷成立“科普日
”活动领导小组或组委会
，在人力 、财力和物力上给予的充分保证
。五区四县(市)在境内举办了形式多样
、内容丰富的科普活动，吸引了大批城乡居民参加。

　各市县科协积极联合各有关单位 ，举办以“新农村、新环保 、新生活”为题的农村环保科普宣传行动正在进行 。大批科普志愿者上山下乡
、进村入户
，举办保护生态环境科普展览，进行环保产品推介和新技术推广应用 ，开办环保实用技术知识培训讲座
，开展农村“六个一 ”环保活动
。

　

5.全国科普日主题活动总结

　我校根据攀仁全科组《关于开展全国科普日活动的通知》的指导，可以在校园内形成“学科学、爱科学 、讲科学
、用科学
”的良好风气 ，把学好文化科学知识与振兴家乡经济
，建设现代化祖国紧密联系起来。先将整个科普活动月的开展的活动情况总结如下：

　一、德育处召开班主任和科学组教师 、艺体教师会议，安排科普月活动内容 。

　二、德育处与少先队分别在九月中旬和下旬办了两期科普知识宣传板报
。

　三
、全校各班班主任组织开展以“科技创新”为主题的班队活动 ，组织学生学习科普知识
，介绍一些先进的种植、养殖科技知识。此外，还对学生进行卫生健康 、心理疏导
、环境治理 。

　四、各班办了一期宣传科普知识的班报。内容非常丰富 ，有孩子们收集的科普 、科技知识，科技创新感言
、绘画、手抄报等
。

　五 、学校“红领巾 ”广播站
，每周星期三开播科普知识。

　六
、美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画;信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料 ，观看科普动画视频;科学教师在兴趣活动课上指导学生进行科技小制作 。

　七、每天开放学校图书室
，向学生借阅科普图书
。

　八 、德育处
、少先队组织全校师生开展科技实践活动。组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果栽培技术、病虫害防治技术 、除草施肥技术、枝条嫁接技术 。

　我校通过一系列丰富多彩的科普活动
。激发起了广大学生“爱科学 ，讲科学
，学科学，用科学
”的热情 ，从而使崇尚科学的意识潜移默化地渗透进孩子们的内心深处
，在全校掀起一股学科学
、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高 ，也落实了普及科学的目标
，提升了学校科学教育的质量。

　

6.全国科普日主题活动总结

　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》，努力提高社区居民的文化素质 ，社区以科普日活动为载体，广泛开展群众喜闻乐见丰富多彩的科普宣传活动 。现将活动内容总结如下：

　一 、精心组织
，周密安排

　为了在社区内形成具有多种形式的群众性
、社会性和经常性的科普工作新局面，社区决定利用“全国科普日”这个有利的契机 ，在社区内开展科普宣传活动
。为保证科普日活动的全面开展
，社区召开专门会议进行部署，成立了活动筹备小组 ，并将各项工作责任到人
，形成主要领导具体抓，分管领导亲自抓的工作局面。目的是想通过开展活动不断提高社区公众的科普意识和科学文化素质 ，不断满足社区公众对科学技术知识增长的需求 。形式的发展要求我们的科普工作必须与时俱进
，提高认识、更新观念，不断创新科普形式 ，丰富科普内容
，使社区科普工作逐渐受到老百姓的喜爱和认可
。

　二 、营造氛围，开展活动

　我们开展以“科技在我身边 ”的主题活动 ，在社区内展出了科普展板，将社区内科普宣传橱窗
、科普资料更换一新
，参加了文艺演出、发放宣传资料1000多份，营造科普日氛围。

　三 、工作扎实 ，成效显著

　科普日系列活动的开展取得了实实在在的效果
，为群众办实事
、办好事，深受大家的普遍欢迎 。通过科普日活动的开展 ，努力营造了讲科学、爱科学 、学科学
、用科学的良好氛围
，对进一步推动《全民科学素质行动计划纲要》的实施，提高广大群众科学素质打下了基础。

7.全国科普日主题活动总结

　9月18日 ，宝应县泰山小学围绕“科技在我们身边
”这一主题
，开展了丰富多彩的科技展示活动
。活动内容精彩纷呈，有科普展示 ，科普视频播放
，科普专题讲座等。

　科技辅导员崔老师专门为四年级学生作了《生活中的光现象》科普讲座，他以幽默风趣的语言和生动形象的例子给同学们讲述了生活中一些常见的科技奥秘 ，对生活中的科技应用释疑解惑，为孩子们播撒发明创造的种子 。这场生动、有趣的科技讲座持续了一个多小时
，学生在聆听中体悟到了创新的意义，感受着生活孕育科技 ，科技改变生活的全新生活理念
。

　学校还组织学生观看了科普视频《自然界中的趣味数学》及相关展示
，让孩子们明白了生活中处处是数学，只要用心发现 ，就会发现它给我们带来不一样的乐趣。

　科技展示活动的开展
，既丰富了学生的课余生活，又提高了全体同学的科技意识和创新精神 ，让学生在活动中充分体验了学习科学的乐趣
，激发了学生的探索精神，科学文化素养得到进一步提升 ，推进了学校素质教育的深入发展 。

　

8.全国科普日主题活动总结

　按照中国科协开展20xx年全国科普日活动的统一部署
，今年，活动主题为“节约能源资源 、保护生态环境、保障安全健康
、促进创新创造”的全国科普日的时间为9月17日—23日
。为更好地落实地区关于科普日的活动要求 ，做好20xx年全国科普日活动的组织工作，山水文园社区文教委积极行动
，比较圆满的组织和完成了科普周的各项活动。现总结如下：

　一、组织安排方面 。

　在接到任务的第一时间，及时挣得社区和领导班子的支持 ，并与其他各口工作人员通力合作
，根据社区实际情况和当前重点工作，全面协调 ，相互融入
，全面开展各项科普活动
。

　二 、活动安排方面。

　在科普日期间，先后组织安排了三次活动 ，分别是：

　1
、9月20日上午9：30-10：30在社区门前步道设置节水宣传点
，制作宣传板报和《家庭节水小常识》，向居民和路人进行节水重要性和节水常识的宣传 。累计宣传人数40余人次
。

　2、9月21日下午14：00-15：30 ，在城建五公司山水文园项目部会议室开展科学预防艾滋病及健康常识讲座
，聘请北京恒安中医院医生现场解答健康方面的问题，并引导参会人员正确认识和预防艾滋病。参会人员40余人 。

　3 、9月22日全天 ，组织居民志愿者到房山水峪进行采摘，在通过感受自然地美丽景色
，进一步激发广大居民志愿者爱护自然，保护环境的意识的同时 ，邀请当地果农为大家指导果树嫁接和水果挑选的常识
，引发居民对科学的极大兴趣。

　三
、活动反响方面
。

　依托全国科普日的工作指导，通过开展各类科普宣传和学习活动 ，以及在活动后期对参与者的意见回馈表明：广大居民群众十分乐于接受与自身生活息息相关的科学知识
，并希望以各种能够自身参与实践的方式进行学习和领会。

　科普工作作为社区文教委的一项主要工作，直接关系到辖区个体的物质、精神文化需求水平 ，是社区和谐建设的重要保障
，社区文教委会不断探索 、不遗余力的积极开展各项工作，尽全力满足受众全体的需求 。

　

9.全国科普日主题活动总结

　为进一步落实区科技局“全国科普日 ”活动实施方案的要求 ，望湖社区利用社区宣传栏
、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普知识宣传
，通过积极开展科普培训 、社区益民
、科普惠民等相关活动，让居民能够积极参与科普活动
。科普活动总结如下：

　一、社区开展地震应急疏散演练科普教育活动。

　望湖社区联合辖区合肥市第四十八中 、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教育活动 。通过模拟灾害预警 ，让学生们都能够参与其中，科学的掌握地震灾害逃生技能
。此次活动开展参加人员三千余人。

　二、社区举行了以“全民创新
，人人有责，人人可行”为主题的科普知识进社区讲座 。

　我社区举行了以“全民创新 ，人人有责
，人人可行
”为主题的科普知识进社区讲座，促进公众合理营养 ，提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力
。此次讲座以卫生健康科普知识为主要内容的健康教育宣传活动
，免费测血糖
、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣传材料423份 、免费测血糖108人
、免费测血压286人、发放健康教育问卷120人份收回108人份 。

　三 、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动
。

　望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动 ，通过专家与家长的沟通正确培养孩子们的阅读兴趣
，从而更好的科学的助孩子们快乐的成长。此次活动参加社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册 ，本次活动受到了广大社区居民的欢迎 。

　在今后
，望湖社区将进一步加大科普知识宣传力度，多元化开展科普教育实践活动 ，让科普理念能够深入每个居民心中，能够进一步践行全民创新发展必须依靠科技进步和创新等科普理念。

10.全国科普日主题活动总结

9月19日—25日是全国科普宣传日
，xx小学根据上级文件精神，以“万众创新 ，拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈
、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动
，取得了显著的成效
。具体地说，我们主要开展了以下活动：

　1、读一本科普图书

　学校始终坚持科普教育与读书活动相结合 ，本学期新修改的《小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本
，其中科普图书不少于4本，低年级学生每学期借阅图书不少于6本 ，其中科普图书不少于3本 ”集中体现了这一思想。平常学生很喜欢看科普图书
，9月21—25日，全校学生共借科普图书735本 ，达到了活动方案提出的要求
，通过科普图书阅读活动，学生开阔了科普视野 ，增长了科普知识，提升了科普素养 。

　2 、听一次科普红领巾广播节目

　本周星期四
，五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播，以此开展科普宣传活动 ，让学生了解食品卫生安全知识
，认识食物中毒特征，提高自我救护意识 ，预防发生食物中毒
。

　3
、看一段科普视频

　9月21日—25日
，各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识 ，培植科学精神
，激发创造热情，把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

开展科普活动的总结三篇

科普宣传活动总结（精选5篇）

　一个精彩的活动已经圆满收官 ，在这段活动中
，一定有很多值得分享的体会吧，该好好写一份总结把这些都记录下来了 。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的科普宣传活动总结（精选5篇） ，欢迎阅读与收藏
。

科普宣传活动总结1

　为深入贯彻落实万科12号文件要求，我乡积极组织开展了以“科技创新驱动三农发展
”为主题的科普活动月活动
，大力推广了科技成果，普及了科技知识 ，提高了广大干群的科技素质
，现将我乡科普活动月工作总结如下：

　一 、精心组织，积极部署安排

　科技是第一生产力 ，为把科普工作落到实处
，我乡召开了乡村干部会，积极部署安排 ，精心筹划
，成立了由分管领导任组长，农技
、畜牧、文广 、安办、计生
、各村主任为成员的领导小组 ，加强了对科普活动的组织领导
，形成了上下共抓共管的联动格局，明确了职责分工 ，进一步明确工作任务，细化工作职责
，为顺利开展科普活动月的各项工作提供了坚强的组织保障。

　二、多方宣传，突出重点 ，取得失效

　在政府 、场镇
、学校等人口密集地
，采取了内容丰富、形式多样的宣传，通过LED显示屏 、悬挂横幅
、广播宣传、远程教育 、发放科普宣传资料等方式 ，营造了浓厚的的科普舆论氛围
，为科普活动的开展奠定了浓厚的氛围 。

　以广大干部职工
、农民群众和中小学青少年为科普重点宣传对象，共举办各类技术培训、讲座3场次 ，听众800余人；举办农业实用技术现场咨询5场次
，接受咨询600多人；畜牧站负责人熊绪芳同志深入3个专业合作社提供现场指导示范，切实将科技送到农村手中；农技站站长杨吉田同志提供马铃薯宽窄行带状种植技术指导20场次 ，发放玉米肥团育苗乳苗定向移栽技术宣传资料1000份次
，发放各类新品种 、新技术
、新物质1500份；切实将技术送到了农民手中，督促学校积极组织在校学生收看了防震减灾、食品安全 、健康卫生、环境保护
、公共安全专题类节目
。通过活动的开展 ，激发了广大群众爱科学、讲科学 、学科学
、用科学的热情，引导广大干群树立了科学思想、科学态度
，树立了科学的世界观和方法论。

　总之，本次科普活动月活动在乡党委 、政府的高度重视下组织得当
、内容丰富 ，在全乡范围内形成了宣传科学、普及科学 、弘扬科学的精神风尚
，为推进社会主义新农村建设，促进农业增效 ，农民增收
，农村发展提供了科技支撑，大幅度提高了农民
、场镇居民、青少年的科学素质 。

科普宣传活动总结2

　根据区全民科学素质工作领导小组《关于印发〈区第二十七届科普宣传周活动实施方案〉的通知》精神 ，围绕“创新创业 、科技惠民”主题
，结合我局实际，认真组织开展活动 ，现将情况总结如下：

　一
、领导重视
，分工明确

　开展科普宣传周系列活动是实施全民科学素质行动，推进江苏省科普示范区创建 ，促进社会和谐的一项重要举措
。作为科普宣传周领导小组成员单位，我局十分重视这项工作
，明确了分管局长负责此项工作，综合计划科、办公室负责具体宣传事务。

　二 、精心筹划 ，准备充分

　围绕活动内容
，按照责任分工，制定详细实施方案 ，精心组织做好相关准备工作 。采购新农村实用科技知识150册
，印刷知识产权常识、防震减灾常识宣传资料各10000份,编发竞赛宣传题100道。

　三
、加强协调，注重实效

　宣传阶段 ，我们充分利用科技局网站宣传知识产权常识、防震减灾常识
。与区教育局联合组织学生观看防震减灾宣传片 、宣传挂图
，并发放防震减灾宣传（折）页，达到“教育一个孩子
、影响一个家庭、带动整个社会 ”的目的。

科普宣传活动总结3

　为积极响如东县第xx四届科普宣传周活动 ，深入开展节能宣传教育
，我校认真组织，积极行动 ，精心制定活动实施方案，开展了以“节能我行动
，低碳新生活
”为主题的科普宣传活动 。现将20xx年科普宣传周活动情况总结如下：

　一 、认真落实

　本次科普宣传周活动我校制定了节能低碳宣传周活动计划方案，向各个班传达了关于20xx年科普宣传周活动安排意见 ，并对科普宣传周活动进行了具体的安排布置
。

　二
、活动情况

　（一）多方位多渠道开展宣传活动

　通过口头、书面 、互联网
、宣传栏等方式宣传倡导绿色办公理念、低碳生活方式 、普及节能知识。利用监督
、奖惩等方式加大节能宣传
，使师生了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识 ，形成节约能源从我做起 、从小做起的观念；宣传可持续发展的生活方式和消费方式
，宣传日常节能节水知识，科学使用办公及家用电器 ，合理降低能源消耗 。

　（二）制定方案
，切实降低能耗

　1、开展以“绿色办公
、低碳生活”为主题的节能宣传周活动
。

　以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型、生态型校园建设等活动 ，提高青少年学生节能减排 、低碳生活从我做起
，从生活点点滴滴做起的公众意识，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式 ，积极推进生态文明建设。

　2
、启动以“减少污染，珍爱家园 ”为主题的联合保护生态环境活动 。

　在全校组织开展联合保护生态环境活动
。本次活动以“减少污染
，珍爱家园
”为主题，通过发放科普资料 ，开展立体宣传的方式
，引导和组织师生关心、支持 、参与保护生态环境。

　贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，着力开展卫生防病科普知识的宣传 ，提高师生
、家长的防病意识和能力
，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作 。

　通过节能宣传周活动的举办，让我们切身感受到了环保的责任和义务
。让从身边的每一件小事做起 ，营造节能低碳良好氛围
，把“节能我行动，低碳新生活”变成每一个人的自觉行动 ，为保护地球
，维护人类共同的家园而不懈努力！

科普宣传活动总结4

　根据《省教育厅省科协关于组织中小学生参加“科普宣传周 ”宣传教育活动的通知》中的活动要求，我校结合实际 ，开展了以“携手共创和谐新中
”为主题的科普宣传活动，现已圆满结束。在全体师生的共同参与下
，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果 ，现将有关工作总结如下：

　一、加强领导
，深入宣传

　我校成立了以夏以毕校长为组长，以德育处赵远主任为副组长 ，教导处和年组负责人为组员的科技活动周领导小组
，详细拟订我校的活动计划和实施方案，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责 ，把本次科技活动周的工作落实到了实处 。同时
，我校通过教师会 、班会
、宣传栏等形式对科普活动周进行深入宣传。

　二、活动丰富，扎实开展

　1 、制定科技活动周活动计划
。我校于5月20日上午9点组织科技周领导小组进行会议商议 ，制定我校科技周的活动计划
，同时积极召开班主任工作会议，对班主任工作进行部署。大队部还利用校园广播 ，对全体学生展开宣传教育，发出了“携手共创和谐新中”的活动倡议
，鼓励全体师生都能够自觉做到学习科普知识，参加科技活动等 。

　2
、“国旗下讲话 ”宣传“科普”
。在“宣传周
”期间 ，我们以升旗仪式作为教育学生的.重要渠道
，利用“国旗下讲话”宣传科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料 ，以每班为单位
，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优 ，评出一名同学进行国旗下讲话 。这种活动
，既扩大了教育的范围，又让广大学生加深了印象 ，增强了教育效果
。

　3、主题班会
，讨论“科普 ”。我们利用周一的班队会时间，进行了主题班会活动 。在活动中 ，我们以“科技在我心中
” 、“展望未来科技”、“我的科学小常识 ”等为主题，让学生充分参与
。有些班分成几个小组
，分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中 ，学生增长了知识
，开阔了视野，陶冶了情操 ，收到了预期效果 。

　4
、出科普板报
，开展环保知识普及活动

　科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报 ，均选择学生看得懂、感兴趣 、长见识的科普内容
。同时学校还组织了一期科普宣传广播站
，利用广播向同学们介绍科技知识。学校还组织德育处对各班的科普黑板报进行了评分评比 。

　我校积极组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保知识
、培养环保意识 ，提高爱护环境、保护环境的自觉性。学校鼓励学生们以自愿报名参加为原则
，成立了环保志愿小队，对校园内的树木 、花草进行定期维护
。

　此次科普宣传周活动 ，我校师生收获非常大，我们将继续结合学校实际情况
，开展形式多样的科技教育和科普活动，将科普宣传作为一项长期工作去做 ，推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。同时
，也要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学
、各项活动之中 ，努力把我校科学教育提高到一个新的水平 。

科普宣传活动总结5

　今年三月
，是我县“科技之春
”科普宣传月
。我们学校利用这一有利时机，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动 ，认真 、扎实
、有效地进行了“科普宣传月”的宣传工作
，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。

　一、领导非常重视，活动中抓落实 、求实效 。

　我们学校成立了“科普宣传月 ”活动领导小组 ，校长甘健同志任组长
，分管领导廖帮全亲自抓，艺体组负责活动安排 ，制定计划，总结经验
。同时配套完善了在全校普及科学知识的各项规章制度
，每项活动都做到了定时间
、定内容、定责任人，有计划 、有安排、有过程记录
、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理 ，总结了经验教训
，促进了活动的有效开展 。

　二、深入挖掘“科普宣传月
”的内涵，务求活动形式多样 、丰富多彩
。

　今年“科普宣传月”的中心工作是大力宣传普及科学文化知识 ，同时开展我校的科技作品展。我们学校围绕这一中心
，以社会宣传为已任，以学生为主体 ，与学生班队活动
、升旗仪式等紧密结合
，集中开展了一系列科普宣传活动 。

　1、科普专题讲座，讲解“科普 ”
。现在 ，近视已经不同程度地影响了师生的生活与学习。为此
，我们特聘请了九龙中心医院的眼科主任医师向老师和同学们详细讲解了中小学生真假性近视的识别和预防措施，并着重向老师们交待了如何在教学和课下帮助和督促学生预防近视的一些问题 。

　2 、“国旗下讲话
”宣传“科普”。在“宣传月 ”期间 ，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传科学文化知识
。在组织形式上
，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位 ，各评出一名同学到学校参加评选
，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动 ，既扩大了教育的范围
，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果 。

　3
、主题班会 ，议论“科普
”
。我们利用每周星期一的班会时间
，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“科学在心中 ，创新在手中”为主题
，让学生充分参与 。有些班分成几个小组，分别谈了自己对科学技术的认识；有些班分成两个小组进行辩论 ，取得了明显成效
。在活动中，学生增长了知识
，开阔了视野，陶冶了情操 ，收到了预期效果。

　4、科学幻想绘画比赛
，描绘“科普 ” 。在“科普宣传月
”期间，我们学校举行了科学幻想绘画比赛 ，结果出乎我们举办者的意料之外
，同学们的作品想象丰富，极富科学价值 ，取得了异想不到的成功
。

　5 、科技制作比赛
，展示“科普”。在科普宣传月期间，我们学校举行了首届科技作品展 。同学们纷纷动手 ，发挥自己的聪明才智
，展开自己的想象翅膀，制作出了精美的科技作品 ，让全校师生刮目相看
。

　总之，今年科普宣传月期间
，我校通过开展丰富多彩
、喜闻乐见的青少年科技活动，激发起了广大学生“爱科学 ，讲科学
，学科学，用科学 ”的热情 ，有效提高了广大青少年的科技文化素养。

;

#活动总结# 导语为提高大家的科学创新意识和创造能力
，唤醒大家丰富的想象力，引领大家接近科学、走近科学 ，提高其科学文化素养
，各地会开展科普活动 。以下是 无 整理的开展科普活动的总结，欢迎阅读！

篇一开展科普活动的总结

　本学期科技活动坚持以人为本 ，树立全面 、协调
、可持续的科学发展观
，大力宣传科学思想、科学精神和科学方法，努力弘扬先进文化 ，全面提高学生科学素养。现总结如下：

　我们采取科技活动海报 、校园的宣传橱窗、黑板报
、标语等方式大力宣传近年来科技促进经济和社会发展取得的重大成就、环保 、地震
、疫病预防等科学知识
。通过这些学生喜闻乐见的宣传活动，使广大学生进一步认识了科学技术在生产、生活中的重要性
，从而提高了学科学用科学的自觉性。

　这个活动的宗旨是培养学生对科学的兴趣，锻炼学生综合 、灵活地运用科学知识的能力；“空降鸡蛋
”引起了同学们极大的兴趣 。同学们根据比赛规则利用各种材料 ，如
，小雨伞
、气球、塑料袋 、手帕等，设计了各种不同的方案 ，同学们有的拿个盒子
，放上海绵，加上鸡蛋 ，盖上盖子
，加一个塑料袋降落伞；有的利用饮料瓶落下会反弹的原理，把鸡蛋放在凹槽里；有的利用三角形不易变形的原理 ，用吸管或竹蔑编成一个球把鸡蛋放进去
，多有创意，他们想出各种方法确保从四楼扔下的生鸡蛋完好无损 ，看着同学们空降鸡蛋的奇招，惊叹之余
，不由得佩服同学们的创造力
。

　听科普讲座，激发了学生的创造火花；从“科学幻想绘画”的概念
、特征、要求 、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点；从选题构思
、形象素材、画面构图 、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧 ，讲座受到学生的一致欢迎。

　科学幻想绘画是学生展示绘画技能
，发挥创造力和想象里的一种很好的形式 。次此活动评选出许多优秀作品
。

　本学期科技活动弘扬了科学精神，普及了科学知识 ，传播了科学思想与方法
，培养了学生思维能力、动手能力和创造能力，提升了校园的科学文化品位。

　除此以外 ，幼儿园内还开展了《保护环境人人有责》的国旗下讲话;制作了全国科普日的小报发放给家长阅读;开展了信息技术培训活动
，让教师学习并利用好先进的信息技术，从而服务于教育 。

　

篇二开展科普活动的总结

　根据省
、市科协《关于举办安徽省全国科普日活动的通知》文件精神 ，举行了以“科学生活
，科学学习，放飞梦想 ，创造未来 ”为主题的“全国科普日
”活动
。现将活动开展情况总结如下：

　一、组织领导

　学校十分重视这次科普日活动，成立了“全国科普日”活动领导小组。由教务处负责具体落实
，制定活动方案 、召开任务协调会，将每一项具体内容落到实处 ，权责分明
，有效的保证了本次科普宣传工作有条不紊的开展 。

　二
、营造氛围，开展活动

　教务处组织相关人员制作了标题为“科学在你身边 ，普及从我做起 ”的科普宣传展板5块
，在校内展出，展板内容分别为：地震避险、交通安全 、食品安全
、用电安全和秋季疾病预防;并开展丰富多样的活动营造科普日氛围
。以“之声
”电台作为宣传媒介 ，做两期以茶道为主题的科普常识的专题广播等
，使学生耳濡目染、热情高涨 、积极参与各项活动。

　此外，我校还开展了三项主题比赛 ，以“全国科普日”为主题的黑板报和手抄报比赛
，在对作品有艺术性要求的同时也增加了学生对科普常识的了解 。

　三
、工作扎实，成效显著

　科普日系列活动的开展深受学生的欢迎。学校通过各种活动营造了健康和谐的氛围 ，提高了学生的科学文化素养，为提高学生的科学创新意识和创造能力奠定了基石
。

　今后
，我们将继续加强学习、更新观念 、创新科普形式
、丰富科普内容，使学校的科普工作走上科学有序的轨道。

　

篇三开展科普活动的总结

　我镇在开展科普活动工作中 ，认真按照实施《全民科学素质行动计划纲要》工作方案要求
，在镇党委、政府的领导及市科协的指导下，结合本镇实际 ，发动和组织全镇有关单位积极开展各项科普工作
，切实提高科普工作水平和公众科学文化素质，加快科技成果向现实生产力转化 ，加速农村产业化结构的调整
，增加农民收入，促进全镇经济建设和社会的全面进步 ，各项科普工作取得了显著成效 。现将我镇今年科普工作情况总结如下：

　一 、镇党委、政府高度重视科普工作

　我镇党委
、政府认真贯彻《科普法》
，积极实施《科学素质纲要》，将科普工作纳入当地经济社会发展总体规划及精神文明建设规划 ，制定有科普工作规划和年度计划，并将科普工作列入本镇党政工作的重要议事日程
。镇成立有科普工作领导小组和工作机构
，由镇长担任组长，分管领导任副组长 ，镇相关科室为成员。

　本镇将实施《科普法》、《科学素质纲要》工作纳入党政领导机关目标责任考核体系
，并纳入年度工作目标考核 、表彰
、奖励范围，定期表彰和奖励在科普工作中作出突出贡献的组织和个人 ，并由镇长同各有关单位负责人签订目标管理责任书 。各有关单位把科普工作列入任期目标责任的范围
，有具体的任务目标和考核指标，制定有关科普培训计划和年度计划
。

　二、认真落实科普活动的各项工作

　我镇在开展科普工作中 ，在全镇成立科普工作领导小组
，每村落实2名科普宣传员，3个科技示范户 ，各村都落实有各自的科普活动室和科普专栏。积极建设镇村图书室
，吸纳社会资金为每村新购图书，村设立农村书屋 ，丰富村民文化生活，增长了知识水平 。各项科普工作有序开展
。

　三 、广泛动员
，大力开展科普宣传培训工作

　我镇为了进一步在全镇范围内普及科普知识，积极组织本镇科技人员利用墙报
、黑板报、大小标语 、印发各种科普资料
、开展科普讲座等科普活动 ，积极地宣传有关科普知识
，在全镇上下营造一个良好的科普气氛。使全镇上下认识到科普工作的重要性，逐步掌握和运用科普知识 ，收到了令人满意的效果 。

　今年
，我镇全年对社区黑板报定期更新，各村也定期更新宣传栏内容 ，张贴科普文章60篇；围绕“节约能源资源
，保护生态环境，保障安全健康 ” ，开展各种主题宣传教育活动
，建成农村党员干部现代远程教育网络；举办镇、村干部技术讲座5次，培训200人次 ，农业技术讲座15次，参与群众6500人次
，发放科普资料5000份；今年有90%以上的村干部和农民党员接受了农民技能培训；组织进行了各类从业人员的在岗培训 、继续教育培训，同时积极组织开展各种形式的创业培训
、安全生产、专业技能培训工作等；不定期组织本镇有关人员深入田间地头开展各种科普宣传活动 ，深受群众好评
。部分失业 、待业人员经过培训后
，掌握了一定的科普知识和技巧，丰富了知识结构 ，增强了他们的自信心
，并成功的找到新的工作，在新的岗位上大胆运用科普培训得到的知识 ，施展自己的才华。

　四、积极开展科普宣传周
、宣传日活动

　在今年的科普宣传周、宣传日活动中
，我镇科普部门精心组织，积极争取镇党委 、政府的支持 。在镇科普活动中 ，多次组织科普工作人员带上挂图到全镇中小学开展“科普知识进校园”活动。让学生利用课余的时间观看科普知识
，从小培养热爱科学
、学科学知识、用科学知识的良好习惯
。科普挂图展活动内容丰富 、涉及面广，包括防震知识
、卫生知识、农业知识 、电子信息知识等内容 ，使学生从中学到了许多书本上没有的知识，真真正正增长了见识
，开阔了视野，提高了对科学知识的兴趣。

　我镇科协还组织了事业服务中心
、林业站、文化站 、卫生院
、计生站等部门人员联合到各村义务开展“节约能源资源 ，保护生态环境
，保护生态环境，保障安全健康
”的知识宣传 ，工作组人员逐个走遍全镇11个村和1个社区
，通过多种内容丰富的形式，向当地农民群众提供面对面、心连心般热情周到的卫生保健服务 ，各村村民积极参与并给予好评 。

　卫生科普工作组在活动开展过程中
，给出农民群众免费发放健康科普资料1500余份，并开展了健康知识问卷调查；通过展示图文并茂的宣传展板 、挂图 ，生动形象地对卫生保健知识进行介绍；由专家进行健康知识讲座
，讲解疾病发病原因和防治措施，并开展免费咨询 ，做到有问必答
。同时，我们还相应进行了卫生知识展
，通过开展一系列活动，普及了卫生疾病和预防保健知识 ，对当地村民的健康水平和生活质量的提高起到了积极的促进作用。

　五、进一步完善的科普服务体系

　我镇成立了科普工作领导小组
，并设有农业科普工作组
、卫生科普工作组、科普信息工作组，同时任有各级科普宣传员 。体系内各部门 ，分工明确
，各司其职，协调运作 ，做了一系列富有成效的工作
，引进和推广了一批经济效益好的科学种养项目
。

　总之，我镇的科普工作 ，在镇党委 、镇政府的正确领导下
，各项工作取得了显著的效果。今后，我镇将继续抓好各项科普工作 ，促进全镇经济建设和社会的全面进步 。

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