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网上科普有关“托班育儿小知识给家长 ”话题很是火热
，小编也是针对托班育儿小知识给家长寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

托班育儿小知识给家长

　托班育儿小知识给家长
，孩子是妈妈们的心尖，身为家长的我们就需要及时的教育好自己的孩子 ，一些托班育儿小知识是我们所需要的
。接下来就由我带大家了解托班育儿小知识给家长。

　小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受伤所致
，这个区域有数条血管交会于此，且又是动脉 ，所以出血量很多 。容易流鼻血的小孩大概可分为下列几种：

　一、罹患感冒的小孩──因为感冒会使得鼻黏膜的扺抗力降低
，加上感冒的症状(鼻塞 、流鼻水
、鼻脓等)会令小孩做出一些直接伤害到鼻黏膜的动作(如用力擤鼻涕、挖鼻孔等)，因而易流鼻血
。

　二 、罹患鼻过敏的小孩──因鼻子发痒
、流鼻水、鼻塞 ，会经常挖鼻子
，因而使得鼻黏膜经常受伤而流血。

　三 、有用手指抠挖鼻孔习惯的小孩──由于经常抠挖鼻孔使得鼻子等入口处及鼻前庭反复受伤，结痂 ，再沾上鼻屎，小朋友更会情不自禁地抠挖
，如此恶性循环，久而久之 ，鼻子入口处及前庭部就会产生溃烂
，而容易流血 。

　四
、有血液疾病的小孩──这种小孩虽然鼻子没有受伤，但却时常流鼻血 ，通常流速缓慢
，但是次数却很频繁，这种型态的流鼻血常是由于血液疾病所致 ，遇上此情况
，须立刻到医院做血液检查，以防万一
。

　父母不可看到大量出血就乱了方寸 ，最好立刻用拇指及中指同时紧压两侧鼻翼
，使出血的部位受到压迫而停止流血，约五分钟后松手

　看看是否止血了 ，若继续流血，则再重复紧压鼻翼五至十分钟
，则大多数可止血，若不行 ，就必须赶快找耳鼻喉科医生急诊了。

　许多父母看见孩子流鼻血
，常会用卫生纸或棉花塞入小孩鼻腔意想止血，但常因压力不够或部位不对 ，不能止血
，此时父母常会让孩子平躺下来，以为可帮助止血 ，其实这么做并不是适当的
，因为孩子一躺下来，原本往外流的鼻血就会往后流入口腔 ，流向喉咙
，反而使小孩呼吸困难，或吞入大量血液 ，刺激胃壁引致呕吐且带血液，更令父母惊慌失措 。

　其实
，小孩流鼻血不需太惊慌失措，只要妥善处置 ，大概可获得解决
，但最重要的还是预防重于治疗，若小孩感冒 ，就赶快就医休息
，有鼻过敏的小孩就得长期控制过敏的发作，对于习惯抠鼻子的小孩 ，就得时时去劝止
，对怀疑有血液疾病的小孩，须赶快送医检查
。

　 家长要与幼儿园配合教育孩子

　过了三岁后 ，宝宝会进入到一个新的环境中
，就是幼儿园，他们要溶入一个大的大的环境中 ，不在是家里那么小的一个环境了，也不再是只有自己
，而是要与一帮孩子在一起了，那么孩子的教育要如何做才能与幼儿园配合好呢?

　 一、应走出家教误区

　首先 ，教育孩子是家长一生的责任
，无论孩子处于哪种环境中，都是离不开家长的教育的 ，所以家长要知道自己不可能把教育孩子的责任全都推给老师
，以为只要有老师就行了，老师不可能把做人的道理 ，生活常识
，知识等等全部都教给孩子，这是不可能的 ，老师也只是都会孩子一部分而已
，大部分还是要靠家长来教的，所以父母要摆正心态 ，当孩子上幼儿园时要及时与老师进行沟通，这样才能很好的了解孩子在校的表现以及发生的事
，并及时解决和究正孩子的不良习惯，而不是一味的全都推给老师 ，家长与孩子呆的时间是最长的
，所以受家长的言行举止的影响是最大的，所以我们的家长要为孩子做好第一老师。

　其次 ，在教育孩子的问题上
，不要一味的爱护或者一味的苛责，这都是不对的 ，该爱的时候就得爱
，该严时就得严，要相结合才是科学的 。

　孩子的教育永远是一个家庭最大的问题 ，而做为父母很多时候我们不能很好的掌握好爱与严的这个度
，有的家长对孩子过分溺爱，孩子提什么要求都满足 ，有的家长对孩子对过分严厉，一点小事也要打骂训斥
，这都是不对的教育方式，所以父母要好好的掌握一下这个度
。

　再次 ，家长要树立正确的教育观
，勿只重知识，轻个性行为发展。

　家长注重孩子学到的知识量的同时 ，也要注意孩子品德与性格的形成
，有的家长只关心孩子学到了什么，对于孩子在学校的表现则不予理彩 ，孩子还小
，还是应该更形成良好的习惯为重，防止孩子不良习惯的形成 。

　 二 、积极配合 ，与幼儿园教育同步

　首先
，家长要时刻与老师进行沟通，现在一般老师都建QQ群 ，妈妈可以经常在群上了解些信息，知道学校的教育规划与知识要点
，这样在家也可以很好的督促孩子，明确孩子的学习与生活准则 ，培养良好的习惯。

　其次
，平时家长除了与老师沟通了解孩子在学校的表现外，还可以把家里的表现与老师进行沟通 ，这样可以很好的协调好孩子学校与家里的表现
，好的就表现，坏得就要改正
。

　 三
、积极参与幼儿园的家长活动 ，重视家园联系

　现在的幼儿园每学期都会有一次的家长开放日
，家长要积极参加这类活，这样可以观察孩子在校的表现 ，同时也可以很好的满足孩子的心理需要
，老师对每个孩子的态度和关心程度也会不一样，家长去参加时也可以多注意老师对孩子的态度等方面。

　此外 ，家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自己的教育水平
，以充分发挥家庭教育的效能 。

　总之，只要家长坚持家庭与幼儿园教育并重的原则 ，形成方向一致的教育合力
，才能在培养幼儿良好行为习惯教育工作中收到事半功倍
。

　说了这么多，其实无外乎就是要与老师多沟通了解孩子的表现与习惯 ，同时要配合园方进行教育孩子
，同时也要注重提高自己的教育方式，并且要认清自己对孩子的教育有不可推卸的责任。

　 宝宝入园后父母要做哪些准备

　宝宝入幼儿园对他们来说是个不小的挑战 ，虽然很多妈妈都已经做好了孩子哭一个礼拜的打算
，但是真的看见宝宝哭得皱巴巴的小脸蛋心就忍不住疼起来了，其实孩子入幼儿园是必经的一个过程中 ，家长们也不能够代替去承受
，只有孩子自己来克服，但是家长能做的就是帮助他们做好过度 ，让孩子可以有所进步 。

　 第一、教给孩子一定的人际交往技巧

　很多孩子哭泣的原因是因为离开了爸爸妈妈温暖的怀抱，来到一个陌生的环境
，身边一堆小朋友让他们觉得害怕，无从交流 ，针对于宝宝的这个小心理
，爸爸妈妈可以在孩子还未入园之前就培养下他们的人际交往能力，多让孩子跟同龄宝宝玩耍 ，带着孩子多出去走一走不要总是呆在家里面
，习惯于呆在家里面而减少跟外界沟通的孩子会更加敏感，适应起幼儿园生活所花费的时间要更加长
。

　 第二 、开导孩子 ，及时疏散负面情绪

　孩子对于幼儿园的抵触心理是可以理解的
，但是这种排斥需要爸爸妈妈帮助他们纾解开来，如果孩子始终对于幼儿园很抗拒 ，对于他后面的生活以及个性培养都有负面的影响
，爸爸妈妈跟幼儿园老师要多交流，并且帮助孩子可以体会到幼儿园生活给他带来的成就感 ，最为行之有效的办法就是肯定孩子的进步，当孩子学会一首歌或是一支舞蹈的时候
，父母要不吝啬夸奖，让孩子可以对幼儿园有一份感激喜欢的心情。

　 第三、懂礼貌的孩子会更受欢迎

　现在大多数孩子都是独生子女 ，他们有着家人全部的关爱
，但是爱孩子要有一个度，不要溺爱他们 ，家长在宝宝小的时候就要有意识的培养他们懂礼貌的好习惯
，教孩子可以在生活中使用些文明词汇，例如“谢谢
” ，“不客气”等 。大方地向别人问好等
。孩子说话时
，教他清晰地表达自己的意愿。

　 第四
、积极参与幼儿园的活动

　入园之后，父母要主动跟老师进行沟通 ，跟老师介绍自己孩子的个性特点
，以便老师们可以因材施教，另外鼓励孩子多参与一些群体的活动 ，许多幼儿园都会给孩子很多交流和玩乐的机会，像是益智游戏
，群体游戏等，爱玩是孩子的天性 ，等孩子感受到游戏带来的乐趣后
，他们对于幼儿园的排斥也没有那么深了 。

　总结：孩子上幼儿园，牵动的是全家人的心 ，为了让孩子可以尽快的适应幼儿园生活
，家长要多加费心，平时多跟孩子进行交流 ，减少孩子的不安和顾虑
，帮助孩子积极成长，在培养孩子方面 ，父母和教师是一条战线上的“战友 ”
，要彼此信任，跟老师做好配合 ，多跟教师交流孩子的情况，教育发挥最大效率
。

　 幼儿园托班育儿知识：送宝宝到托儿所家长要注意

　1、孩子在心理上必须成熟到足以承受和妈妈分开的程度。对于那些还不满两周岁的孩子来说
，只要他在自己的身边看不到自己的母亲，他们就会误认为 ，妈妈永远地从自己身边消失了
，从而就会产生巨大的心理不安 。一般来说，只有当孩子长到3周岁左右的时候 ，他才能够产生“妈妈只是暂时不见了
，过一会还会回来
”这样的想法。当然，孩子和孩子之间的差异还是很大的
。通常 ，女孩子在这方面成熟的会比男孩子更快一些。对于那些成熟得特别快的孩子
，即使在他们2周岁左右的时候就把他们送到托儿所，他们一般也会适应的 。对于未满2周岁的孩子 ，则要尽可能地不把他们送到托儿所里去
。因为只有当孩子具备了一定的表达能力的时候
，他们才能够把自己的意思正确地传达给他人。对于未满2周岁的孩子，他们的表达能力还非常欠缺 ，所以就很难判断他们的心理成熟程度究竟如何 。

　2 、孩子要具有能够和自己的朋友达成一定程度的妥协的能力
。如果你的孩子现在还处于霸着自己的东西不放
、别人连碰都不能碰一下的`阶段，或者还存在着总是试图“独占”自己老师的情况
，那么，要想把他送到托儿所则为时尚早。

　3、孩子必须懂得自己上厕所 ，不随地大小便
，食欲好，不挑食 ，同时身体也要健康 。

　对于正处在生长期的孩子们来说
，他们的免疫系统还没有得到完全的发育，如果经常和其他孩子在一起活动 ，就非常容易生病
。因此
，对于那些身体素质弱的孩子，应该等他们长到一定的程度以后 ，再把他们送到托儿所里去。这样做的话
，就可以减少以上情况的发生 。

　 幼儿园托班育儿知识：托儿所的老师们要注意

　1 、托儿所里的老师要尽可能地多一些
。对于那些还不满3周岁的孩子来说，平均每3-4个孩子就需要有一名老师照顾他们。对于3-5周岁的孩子 ，则平均每7-8个孩子就需要有一名老师 。

　2
、如果托儿所里的老师所学的专业就是“幼儿教育 ”的话，当然更好。但是
，无论如何最重要的还是她们要真正地喜欢孩子、并且心地善良 、热情
。当然，如果你重视的只是孩子的学习 ，那就另当别论了。

　3
、托儿所里的通风要好
，空间也要尽可能地大 。

　当然，也会存在这样一些情况：自己住处周围的托儿所并不能完全具备以上的条件 ，可是由于客观的原因
，你又不得不把自己的孩子送到托儿所去
。在这种情况下，你不要突然就把孩子长时间地送到那里 ，而是要有一个过渡期。开始的几天
，你要和孩子一起去那儿呆上几天;在接下来的一段时间里，每天你可以和孩子分开1-2个小时左右的时间;然后 ，再逐渐加大和孩子分开的时间 。采用这种方式就可以逐渐减少孩子心理上的不安
，使他逐步适应托儿所里的生活
。

　在这种情况下，托儿所里的老师也要对这个孩子格外地加以照顾 ，要经常抱孩子，让他经常呆在自己的身边
，从而使他和自己逐渐亲近起来。有时候，孩子上托儿所上得好好的 ，可是在某一天突然就不想去了 。这时
，你就要认真地检查一下，到底是哪些因素使孩子不想去了
。等到这些因素都被完全消除以后 ，你再送他们去也不迟。如果你为了养成孩子上托儿所的习惯
，经常使用强迫的方法硬让他们去，那么在不久的将来 ，很可能就会出现孩子坚决拒绝上幼儿园的情况 。

　如果孩子们硬闹着不想去托儿所了
，那一定是有原因的，即使你暂时还搞不清楚这些原因到底是什么
。你一定要有耐心 ，你可以先让孩子休息几天
，然后再送他去。

　 幼儿园托班育儿知识：孩子不愿意去托儿所怎么办?

　1、保持一颗平常心，自己不要太紧张 ，你一紧张，你的态度 、言词
、语调、甚至眼神都会表现出来
，孩子也会紧张 。

　2 、要表现出爱他，但不要好像他在托儿所受委曲 ，回来“补偿”
，给买许多好吃的。好玩的，以使他对比这两个地方 ，觉得家里比托儿所好
，不想去
。

　3、和老师经常联系，把孩子在家的表现向她反映 ，希望她更关爱他
，让他快一点渡过这个不适应的阶段。

　4
、有意识地在他和家人面前谈托儿所的优点，比如老师怎么怎么好、玩具怎么怎么多 、有小朋友一块儿玩怎么怎么开心等 ，让他对托儿所更有好印象
，愿意去 。

　5
、既然已经决送孩子去托儿所了，就这样做下去 ，过两三个月再看，如果他还是哭闹
，可以不送，等到三岁再送 ，那时
，他会比较容易适应新环境了
。最要紧的一点，是不要经常去托儿所“偷看
”他(许多家长都有过这种做法) ，当他发现一次
，就老会期待再看到你，反而不愿在托儿所了。

　6、在家长可以进行早期教育 ，自己当老师 。

　 幼儿园托班育儿知识：孩子不愿意去托儿所的原因

　1 、年龄：儿童从五
、六个月开始到两岁左右
，有一种害怕陌生人、害怕陌生环境的现象，感到在陌生人面前或陌生环境中 ，没有安全感;

　2 、气质：敏感的孩子适应环境慢;

　3
、平时很少见到陌生人的孩子、很少到陌生环境去的孩子
，适应环境也慢;

　4 、孩子入托以前对他的入托准备(主要是精神上的准备)做得不够，以使托儿所的一切 ，对他来说非常陌生，也就没有安全感了
。

　5
、老师的教育方式。过份严厉和放任不管都不好 。

　 托班家长育儿知识:宝宝要不要提早上托班

　要不要把两岁宝宝送托班?有观点是说这么早送托班过早母子分离长大后缺乏安全感?

　一般来说
，不主张2岁的孩子上全天的托班，因为这个阶段的宝宝 ，无论从生理还是心理上都还不能完全适应集体生活
。

　1、生理上
，2岁左右宝宝自理能力还不够，吃饭 、睡觉、大小便等各方面都是问题 ，2岁左右的宝宝
，语言能力相对也较差，如果宝宝这些方面都不能自理 ，话又说不清楚
，去了幼儿园以后会很受罪。

　2
、幼儿园老师可能照顾不周 。幼儿园一般都是3个老师，即使一个班只有10个孩子 ，每个老师也要看3个孩子
，有时候，很难做到面面俱到 ，照顾好每一个孩子
。如果宝宝尿裤子或睡觉起床后，老师很难即使发现和更换
，宝宝就特别容易受凉生病。

　3、心理上，2岁的宝宝正是自我构建的关键时期 。出生时 ，宝宝都认为妈妈和自己是一体的
，2岁时，他们刚认识到妈妈和自己是不同的个体 ，自我开始形成
，但这时的宝宝的注意力还是集中在自己身上，所以他们依然粘着妈妈 ，不愿分享玩具
，与周围的小朋友也没有互动。

　一直要等到宝宝3岁后，自我构建完成 ，这个时候他们开始有与同龄人交往的渴望
，他们更愿意离开妈妈，与同龄的小朋友一起享受集体生活
。这就是为什么很多3岁以上小朋友要上幼儿园的原因。

　4 、宝宝面临人生中第一次“分离焦虑期” 。最最重要的是 ，无论是上托班还是上幼儿园，孩子都将面临生命中的第一次“分离焦虑 ”
，如果处理不好，可能会对孩子产生长久的影响
。

　 如果您因为家庭原因 ，只能送孩子上托班
，也不是完全不可行，但是要请您考虑以下两个因素：

　1
、宝宝的自理能力是否准备好。如果宝宝饭吃得很好 ，不要人哄就能安静入睡
，入睡时、起床后能自己把衣服穿好，小便能自理 ，大便会告诉老师
，可考虑让孩子去托班 。

　如果孩子什么都不会，还是等孩子大一点 ，各方面自理能力更强一点了再进幼儿园
。

　2 、孩子心理上是否做好建设。宝宝在此之前是否有机会和妈妈分离达到一天之久 。

　 家长还需要考虑的是送宝宝入托班的初衷：

　1
、单纯为学知识送托班没必要
。有些家长送孩子入托班是为了孩子养成好习惯
，或是希望孩子能提早系统地学一些知识，如果抱着这样的心态送孩子上幼儿园 ，完全没有必要。

　2岁时托班还不会教什么实质性知识，而且2岁儿童对学习完全没有概念
，无论是理解力还是吸收能力都尚未发育成熟 。

　2、家长自身是否有焦虑
。如果家长自己本身就非常焦虑，担心孩子在幼儿园里受伤 、被人欺负
、饿肚子、生病等等的话 ，那么建议家长缓一缓再将孩子送进幼儿园。例如家长每天去接孩子时
，一见到孩子就非常紧张地检查孩子有没有受伤，又看又摸 ，深怕孩子哪里不舒服
，哪里吃亏了 。这就对孩子传达了一种焦虑的情绪，而且会在孩子身上得到强化 ，孩子自己对上幼儿园也会焦虑起来。所以这种情况不建议家长过早把宝宝送入幼儿园
。

　 托班家长育儿知识：托班新生入园三部曲

　 1 、入园前

　对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲
，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导 ，告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称
，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子 。同时，家长还可以提前带孩子一起来幼儿园参观 ，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，认识一下班里的老师和小朋友
，熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境
。家长还可以将幼儿园的有趣之处描述给孩子 ，使孩子从内心向往幼儿园
，诱发宝宝入园的欲望。根据孩子的具体情况，初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具 ，手里拿着自己熟悉的东西
，孩子会有一定的安全感 。

　 2
、初入园

　幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期 ，所以幼儿来园难免有哭闹现象
。但孩子这时的注意力也容易转移
，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转 ，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性
，看到家长(不仅是自己的家长)又会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去 ，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去 。如果妈妈舍不得宝宝哭
，一哭，妈妈就妥协让步 ，很可能使宝宝形成习惯
，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段 ，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决
，反而有可能加重
。

　对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题 ，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊
，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了 ，是不是想妈妈了 。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈
，再一强化，很可能使宝宝伤心备至 ，进而更对幼儿园产生逆反心理
。

　新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪
，还可能身体不适，不愿去幼儿园 ，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体 、情绪等各方面的变化
，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感 ，引导幼儿发现幼儿园的乐趣
，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感 。一般情况下不要轻易给孩子请假 ，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度
，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉 ，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。

　 3、入园第一个月

　幼儿园的食谱是考虑到营养的均衡经园医的营养计算而制定的
，但新入园幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应幼儿园生活 ，可能会上火，所以要注意给孩子多喝水
、多吃水果
。一般来说
，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳 ，会造成免疫力下降
，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降 ，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重
，均属正常现象，家园沟通 ，加强生活护理和幼儿心理的调试
，一般会度过难关 。

　 托班家长育儿知识：托班入园物品清单

　1、一个小书包，做上方便辨认的小标记
。小标记可以个性化定制 ，写上小朋友的名字
，也可以使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。书包不用买太花哨，不用买太大 ，能放下一两件换洗衣服就可以了 。准备书包是为了培养小朋友上学的感情，装他自己的东西
，最好能让孩子自己整理
。

　2 、书包内准备一套换洗的内衣裤。小朋友在幼儿园发生突发情况后可以更换 。大部分幼儿园会给每个孩子准备一条垫被毛巾，特别会出汗的小朋友建议家长多备一条干净的小毛巾
。

　3
、可以带一样小朋友特别喜欢的小玩具 ，小玩偶
，绘本等。这些小玩具可以让孩子在幼儿园有熟悉的物品记忆，也可以跟其他小朋友分享 ，缓解入园的焦虑 。

　4、准备一套小朋友的个人头像照片
，一般准备6-7张
。这些头像照片会贴在书包柜 、座位
、茶杯位、毛巾位等地方，帮助小朋友尽快找到自己的个人物品。

　5 、幼儿园的棉被 ，床上用品
，开学报到可以提前带回家，家长做上标识 。绣上
、写上名字都可以。

　6、最好不要带零食之类的东西
。

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