熟悉规则：首先
，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则，

点击添加客服微信

包括如何和牌
、胡牌、 、碰
、等
。只有了解了规则 ，才能更好地制定策略。 克制下家：在麻将桌上
，克制下家是一个重要的策略 。作为上家，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局 ，从而增加自己赢牌的机会
。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式
。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要
。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局，做出佳的选择 。  
通过添加客服微信
请注意
，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会，但麻将仍然是一种博弈游戏 ，存在一定的运气成分
。因此
，即使你采用了这些策略，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程 ，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障 、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

　作为一名教学工作者
，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园科学课活动教案 ，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

幼儿园科学课活动教案1

　活动准备：

　卡通板
、废旧纸盘、色卡纸 、双面胶
、彩泥、泡沫板 、剪刀
、录音机、小鱼的录音 、海洋垃圾的布景等。

　有益学习经验：

　1、亲近大自然，爱护动物 ，有同情心
，有初步的环保意识 。

　2
、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性
。

　3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创造 ，喜欢装饰。

　活动过程：

　一 、海底观光：观看录象片————海底世界的美丽风光

　提问：你在海底世界中看到了什么呀？

　小结：海底世界可真神奇，许许多多的生物都生活在大海中 。

　二
、观看资料片：大海中的鱼（片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识）
。

　提问：生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族？

　你们认识哪些生活在海底的鱼呢？

　现在就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）

　观后提问：生活在海里的鱼可真多呀
，你记住了哪些，说说看吧？

　小结：除了这些鱼儿外 ，还有许许多多生物生活在大海里
，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们 ，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家
，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的'小生物带来了灾难呢！你们听 ，这是谁在说话？

　三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人 、朋友和自己的不幸遭遇
，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了 ，它在向小朋友请求帮助。

　四
、向幼儿展示“垃圾密布
”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳 、易拉罐等布置而成的展板） 。

　小鱼的家变成如今这个样子
，这是谁造成的呢？

　今后我们应该怎样保护海洋呢？

　现在，我们应该如何帮助小鱼呢？

　五
、清理海洋垃圾 ，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽的家
。

　六、美工活动————变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作
，共同装饰展板，布置美丽的海底世界 。

幼儿园科学课活动教案2

　 一 、目标

　1．引导幼儿根据时间顺序排列 ，学习用“首先……然后……最后……”讲述图意
。

　2．认识汉字：羊
、狗、袋鼠。

　 二 、准备

　三组
，汉字卡：羊、狗
、袋鼠

　 三、过程

　(一)引起兴趣

　老师：今天早上我收到了三封好朋友的来信，我们来看看是哪些好朋友 。

　(二)排图讲述

　1．第一个朋友

　(1)猜谜：年纪不算大 ，胡子一大把；不论见了谁
，开口叫妈妈。(幼儿猜出后出示“羊 ”，读准“羊
”字的后鼻音)

　(2)出示三幅图
。老师：“咦 ，小羊的信里没有字
，你们来猜猜小羊信里说了些什么?”

　(3)引导幼儿按时空顺序排，并讲出为什么这样排?(用“先……然后……最后…… ”讲述小羊先撒种子 ，然后种子发芽了
，最后长成三棵大青菜)

　2．第二个朋友

　(1)猜谜：从小爱啃肉骨头，长大能把家门守；看见朋友汪汪叫 ，你来猜猜它是谁。(出示字卡“狗
”，读准字音
，并请幼儿组词 。)

　(2)出示：幼儿排图讲述
。(引导幼儿排顺序时注意太阳的变化)

　3．第三个朋友

　(1)猜谜：有个妈妈真奇怪，胸口有个大口袋；不装吃的和用的 ，生下宝宝随身带。

　(2)出示字卡“袋鼠”
，读准“鼠 ”字的翘舌音 。

　(3)出示：引导幼儿观察图中小袋鼠身体的变化并进行讲述
。

　(三)强化巩固

　游戏：“小孩小孩真爱玩
”

　规则：幼儿按顺序摸字，如老师可命令：“请先摸×字 ，然后摸××字
，最后摸××字。”

　 四 、提示与建议

　本活动旨在发展幼儿的时空知觉，只有当幼儿理解了各幅的内容 ，才能正确地按照事情发展先后进行排列
，最后用连贯的语言表达出来 。因此，在本活动中 ，理解图意
、口语表达、认识汉字三者是层层递进的
。

幼儿园科学课活动教案3

　设计思路：区域工作时我班大部分孩子被纸杯吸引
，他们把纸杯变成机器人，又把纸杯变成很多东西 ，我看到孩子们对纸杯变化那么感兴趣。所以设计这节活动，让孩子通过自己的想象进一步探索纸杯的变化 。

　 教学目标：

　1 、通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化
。

　2
、发展幼儿动手操作能力。

　 教学过程：

　1、用纸杯接一杯水喝
，问：我刚才干什么了？用什么喝的水？

　2 、纸杯除了喝水还能干什么呢？

　3
、幼儿操作，教师引导 。

　4、评析。

　5 、教师总结：“生活中有很多可变的东西 ，只要我们爱动脑子
，一定会让更多可变得垃圾变得有用
。

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。

幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思1

设计思路:

随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球
、保护环境的美好愿望
。通过这次活动 ，让他们在讨论交流后
，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱 、差要积极想法整治 ，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来
，从而初步培养他们保护环境的意识。

活动要求：

1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园 ，培养幼儿运用色彩表现美的能力 。

2
、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识
。

3、充分体验“科学就在身边 ”
，产生在生活中发现 、探索和交流的兴趣。

4
、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知 ，乐于用自己的语言表达所发现的结果 。

活动重点、难点：

大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境
。

活动准备：

地球仪
，有关地球的录象；范例，绘画用品。

活动流程：

导入活动------感知 、交流------体验表现------评价延伸

活动过程：

一
、导入活动 ，引出主题 。

1、出示地球仪
，问：“这是什么？是谁的家？
”

2 、小结：这是地球，是人类
、动植物的家
。

二、感知地球环境 ，交流环保经验。

观看两段录象（美好家园和脏 、乱
、差的环境）
，组织讨论：

1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？

小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新 ，既干净又美丽 。

2 、你不喜欢生活在什么地方？为什么？

小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方
，那儿没有小鸟，没有花、草
、树木。

3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？

小结：废气 、废水不可乱排放 ，不乱扔垃圾，多植树绿化
，交通工具使用无污染的能源等
。

4
、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球 ，才能生活在空气清新、干净 、美丽的家园
，人类和动植物才能快快乐乐。

三
、体验美丽的家园，表现美好的愿望 。

1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍）

2 、教师示范讲解：绿色的大地
、树林；兰色的天空、海洋
。绿 、兰表示清洁
、干净；红、黄 、橙表示美丽、幸福。

3
、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作 ，并用色彩来表现 。

四、评价延伸活动

1 、评价幼儿作品
、创作绘画、色彩表现
。

2 、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。

活动反思：

整个活动环节自然相扣
，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解 ，同时通过教师对灾区情况的介绍
，让幼儿对灾区小朋友的学习
、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心 ，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞
，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士 、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心 。

幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思2

游戏目标

1
、通过游戏培养幼儿的分工合作能力
。

2、培养幼儿发现问题 、解决问题的能力。

3
、教幼儿养成细心、认真的学习态度 。

4 、乐意大胆地把自己的想法告诉大家
。

游戏准备

插接棒、粘贴板

游戏过程

游戏拼插"美丽的家园"

1
、出示老师拼插的范例图 ，请幼儿观察。

2、老师提出要求：看那组幼儿用最快的时间里拼插的图形与老师的图形一样 。（教师规定时间）

3 、幼儿动手操作。

4
、请幼儿与老师的图对照验证
。

幼儿讨论

1、发现的问题：与老师的图有什么不一样？

2 、找出问题的.原因：为什么小朋友的图与老师的不一样？

3
、解决问题：怎样不出现这些问题？"出自：屈；老。师"小朋友们应怎样做？

4、结束环节：幼儿重新拼插图形"美丽的家园" 。

教学反思

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标
，效果非常好，甚至超过了预期效果
。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐 、增强了自信心 ，也知道了保护环境的必要性
，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

大班游戏优秀教案《美丽的家园》含反思

幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思3

活动生成：

突然间 ，地裂了
，教室倒了，家没了 ，只见瓦砾遍地
，满目疮痍 。5.12大地震后，余震不断 ，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动
。特别是电视画面中灾区孩子们企盼
、迷茫的眼神
，仿佛在问："地震了，我的家在哪里？"由此 ，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬
，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园 。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心
。

活动目标：

1、激发幼儿想象力 、创造力 ，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣 。

2
、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋 、树木等
。

3、教育幼儿要从小热爱祖国
、热爱家乡
，关爱周围的人。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣 。

5 、养成大胆用色
、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：

1、看电视报道 ，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园
，以激发幼儿强烈的创造欲望
。

2 、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。

活动过程：

谈话引出课题：

1
、师幼对话：

师："孩子们 ，地震了
，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……''

幼A："老师 ，灾区的小朋友没有了家
，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子 。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家
。"（评析：通过谈话 ，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心
，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。）

2、观看专题片--"神奇的九寨" 。让幼儿了解四川美丽的风光 、淳朴的乡土风情
。

（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山
、青城山、乐山大佛 、都江堰
、九寨沟 ，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。）

3、在中国地图上找到四川--汶川 、映秀 。

（让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方
。）

4
、结合常识教学活动和观察
，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大 ，中国真美
，激发幼儿的爱国热情。

5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论 。

幼A：老师 ，我梦中的家园在太空中
，那里远离灾害，没有污染
。

幼B：我梦中的家园没有难闻的气味 ，河水是清澈的
，听不到机器的轰鸣声。

幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云 ，绿草地，还有许多小动物一起玩 。

幼D：老师
，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮
。

……（评析：通过讨论《梦中的家园》 ，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界
，拓展了幼儿的思路）。

6 、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画 ，教师巡回指导 。

（评析：幼儿利用绘画
、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境
，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园
。同时经过教师的精心指导 ，幼儿设计出的画面内容丰富 、新颖独特。）

7
、评价活动：展示幼儿作品
，倾听幼儿的构思 。

（1）幼儿相互介绍，讲述作品内容
。

（2）请部分幼儿进行交流 ，讲述自己的设计意图。

（3）教师对幼儿作品进行总结
，并对幼儿提出希望 。

活动反思：

整个活动环节自然相扣，主线清晰 ，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍
，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的爱心 ，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞
，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔 、医生护士
、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心
。

幼儿园大班教案《美丽的家园》含反思4

活动目标

1.在看看、说说 、做做中初步了解一些美丽的安康风光。

2.尝试用科学的记录方法表示自己的想法 。

3.能在集体面前大胆发言 ，积极想象
，提高语言表达能力
。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动重难点

活动重点：在看看
、说说、做做中初步了解安康风光 。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。

活动难点：学习用做科学的记录方法表示自己的想法
。

活动准备

1.彩笔 、记录表格人手一份。

2.小鸟的手偶一个 。

3.多媒体课件
。

4.小红旗人手一面。

活动过程

(一)开始部分：

一、创设情境：小鸟求救

1.“小朋友们 ，你们看小鸟哭了!”

2.让幼儿看:小鸟哭着说：“我没有家了,请大家帮帮我好吗? ”

二
、幼儿帮助猴子找家

1.“小鸟为什么没有家呢?”让孩子们讨论

2.“你们能不能帮助小鸟呢?
”

3.“那好
，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多 。”

4.让孩子们分组画标记 ，想办法帮助小鸟
。

(二)基本部分：

一、让幼儿说说谈谈自己的好办法

1.“请你们把自己的好办法说一说 ”

2.让幼儿说各种各样的办法。

3.“你们可真棒
，想出了许多好办法 。
”

二 、进行环保教育，同时介绍美丽的安康风光

1.“小鸟喜欢生活在环境优美的地方 ，那它喜欢生活在安康吗?为什么?”

2.让幼儿说出各种原因
。

3.放VCD，介绍美丽的安康。

4.我们安康还有很多美丽的地方
，你们知道吗?

5.让幼儿说出自己去过的旅游景点 。

6.我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧!

7.让幼儿了解一些美丽的安康风光
。(放课件)

8.这么美丽的家乡 ，也有一些地方受到了污染
，让我们来看一看。

三
、讨论：环境遭受到污染怎么办?

1.让孩子们讨论：这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?

2.为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?

3.让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说 。

(三)结束部分：

1.从今天开始 ，你们愿意当环保小卫士吗?

2.那老师给你们发个小红旗
，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境 ，保护小动物。

3.“走
，出发吧! ”

活动延伸

“我们应该怎样做好环保小卫士?
”

活动反思

幼儿参观家乡后很喜欢自己的家乡，用的建购材料泥沙石 ，就是一种小巧、可爱 、有趣的自然界的生态物质
，有的石头形象富有想象性;活动中幼儿兴趣始终处于兴奋
、主动、积极状态，百玩不厌
。废旧物 、自然物的运用大大激发幼儿想象
、创造。

关于“幼儿园科学课活动教案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！