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【央视新闻客户端】

网上科普有关“幼儿园大班六一游园活动方案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班六一游园活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案 ，活动方案是整场活动的战略
，可以为活动指明方向。活动方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班六一游园活动方案（通用5篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

幼儿园大班六一游园活动方案1

　游戏一：小猴运西瓜

　地点：后院

　准备：猴子头饰16个、按摩球8个

　玩法：幼儿与家长一起分成4组
，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间 ，把球从起点运到终点，先到达者举起小球
，以速度快慢获得不同的礼物
。

　游戏二：乌龟爬爬爬

　地点：乖乖兔班课室

　准备：乌龟壳4个 、垫子4张、小鱼若干。

　玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬 ，音乐停止后在椅子上拿一份礼物 。

　游戏三：我喂妈妈吃果果

　地点：后院

　准备：高的筛子4个
，纸球若干

　玩法：家长和幼儿分别站在指定的位置上，幼儿投球 ，妈妈（爸爸）拿筛子接球
。看那一组投的球最多为胜。

　游戏四：母鸭带小鸭

　地点：贝贝兔班课室

　准备：小鸭头饰

　玩法：亲子站在起点
，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点 ，以速度快慢获得不同的礼物 。

　游戏五：企鹅运蛋

　地点：宝宝兔班教室

　准备：水果玩具若干

　玩法：亲子在起点上
，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定地方 ，时间到由家长说出水果的总数
，运送的水果多的家庭为获胜
。

　游戏六：小袋鼠

　地点：后院

　准备：袋鼠头饰

　玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰 ，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行 。

　游戏七： 聪明屋

　人数：四个家长为一组（相同年龄段）

　流程：

　1
、拼图：幼儿自由选择一套
，和父母以最快的速度将还原，速度最快且正确者获胜
。（时间：1分钟）

　2、连线：每个幼儿选择一张卡片 ，以最快的速度连线
，父母负责检查，最快完成且答案正确的获胜。（时间：1分钟）

　3 、顺序排列：根据题卡要求排列顺序 ，速度最快且正确者获胜 。（时间：2分钟）

　4
、念儿歌：根据孩子班级抽出一首儿歌
，完整正确念出来。（时间：1分钟）

　游戏八： 猜一猜，做一做

　人数：四个家庭为一组

　规则：

　1第一轮 ，墙上是谜面
，活动时间开始，幼儿可以任意选择谜面 ，和家长商量后快速回答
，回答正确的进入下一轮
。

　2第二轮，幼儿猜对谜语之后 ，到指定地点拿一个气球，交给家长手中
，家长和幼儿在不用手的情况下弄破气球，拿起气球里面的字条 ，按要求完成任务。

　3按要求完成活动即可领取相应的奖品；

　4请注意不可乱扔字条 。

幼儿园大班六一游园活动方案2

　六月的阳光暖暖的
，六月的歌声甜甜的，又到了这个属于阳光与欢笑 ，快乐与欢腾的六月
，孩子们翘首期待的`属于自己的节日——“六一 ”国际儿童节来到了
。为了让孩子们过一个轻松、快乐 、自由的节日，我园决定举办一个亲子游园活动。整个活动主要以游戏的方式来进行 ，让宝贝们和爸爸
、妈妈在游戏中一起度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节 。

　活动时间： 20xx.5.30上午

　活动地点： XX实验 幼儿园 XX班活动室

　活动目标：

　1 、通过活动的开展
，让孩子和家长充分感受节日的气氛，体验游戏的乐趣 ，增进亲子感情
。

　2
、培养孩子们的竞争意识、合作意识 、参与意识
，让孩子的各种技能技巧得到锻炼。

　3
、增强家园联系，促进家园共育 。

　活动准备：

　1、活动室门前做好游戏海报 ，写好游戏内容 、规则

　2、各游戏负责人提前准备好游戏需要的材料

　3
、 幼儿园 准备活动奖品和礼品

　4、提前通知家长参加活动

　游园活动内容：

　亲子游戏：穿大鞋

　游戏准备：场地划分 、小椅子

　游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边
，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后 ，幼儿出发向家长走去
，走到家长那，帮家长穿上鞋子 ，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子
，看谁先完成
。

幼儿园大班六一游园活动方案3

　游戏一：快乐呼啦圈

　地点：亲子室

　准备：小动物木偶若干
、呼啦圈

　玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的距离为20厘米 ，游戏者站在规定的地方
，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

　游戏二：玩报纸

　地点：稚稚兔班课室

　准备：报纸

　玩法：亲子站在起点 ，游戏开始家长把两张报纸依次铺在地上
，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物 。

　游戏三：运西瓜

　地点：蹦蹦兔班课室

　准备：西瓜球若干、棍子4跟 、装求的纸箱一个
、大的可乐瓶6个
。

　玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的位置 ，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回
，谁最快回来的那组为胜。

　游戏四：赶小猪

　地点：聪聪兔班课室

　准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只 ，拱门两个.

　玩法：家长和幼儿各拿一条棍子
，互相交替赶小球向前走 。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走 ，以最快穿过拱门的那组为胜。

　游戏五：揪尾巴

　地点：音乐室

　准备：动物尾巴若干

　玩法：在规定的场所内
，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴 ，被抓到尾巴则要退出游戏
，最后以没有被抓到尾巴的为胜利
。

　游戏六：好玩的大力士

　地点：跳跳兔班课室

　玩法：4个小朋友同时参加游戏，把绳子套在腰部 ，面向圈外
，各自想办法向自己的方向用力拉，拾前面的礼物为胜。

　游戏七： 我型我秀

　1 、规则：请家长带领幼儿自选节目进行表演 。（四组家庭为一组）

　2
、表演的内容有：儿歌、古诗 、弟子规
、唱歌、跳舞等
。

　（其中幼儿可以自选表演区的材料进行唱歌和跳舞。儿歌 ，故事，弟子规的内容自定）

　3 、表演时间不超过2分钟
，且一个家庭一个节目、一次机会 。

　4
、在表演的时候必须亲子同台表演
。

　游戏八： 穿衣服

　材料：衣服若干

　规则：

　1每轮比赛有四个家庭分为四组参加比赛，每个家庭由两名成员组成。

　2家长和幼儿在指定区域 ，口令开始
，幼儿跑到指定位置拿起衣服（每次只能拿一件），再返回起点将衣服给家长 ，家长将幼儿取得的衣服穿上 。

　3反复游戏
，最后在规定时间内穿衣服最多的家庭为胜
。

幼儿园大班六一游园活动方案4

　一、活动目标

　美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢 、欢声笑语的日子里 ，我们迎来了一年一度的“六一
”儿童节
，为了让孩子们过一个轻松
、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行 ，从中不仅可

　以展现幼儿的才艺
，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母 、爷爷奶奶的关系 ，培养相互的情感，增进相互团结的意识
，让爸爸
、妈妈的手牵着孩子的'手，共同走向成功的方向 ，度过一个快乐、难忘 、有意义的“六一 ”儿童节 。

　二
、活动主题： 《大手牵小手、一家齐乐游》

　三 、活动时间： 6月1日上午：9：00—11：00

　四
、活动目标：

　1、丰富孩子的生活
，融洽师生关系，增进家园互动

　2 、培养孩子们的竞争意识、合作意识 ，参与意识
，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼
。

　3
、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节

　五、活动准备： 幕布 、各种有趣的游戏材料
、音乐、音响 、节目
、礼品

　六、活动过程：

　（一）9：00家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场（各班级老师负责）

　（二）播放开场互动音乐——《最幸福的小孩》 ，《幸福拍手歌》让幼儿感受“六一
”欢快的气氛

　（三）主持人出场
，宣读活动目标及注意事项

　注意事项：

　1 、活动九点准时开始，请家长携幼儿准时到场

　2
、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

　3、活动中 ，请遵守游戏规则
，自觉排队，服从裁判老师安排 。

　4 、请家长在活动中时刻做好榜样作用 ，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾
，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁 ，并能在参与活动中和同伴友好相处。

　（四）热身运动——《家庭时装表演秀》

　负责人：全体教师全体家长和孩子

　活动形式：分组活动
，由各组组长（何昌琴，杨玲 ，雷艳
，成文芳）带领各组家长和幼儿一起完成
。

　材料：报纸，即时贴 ，透明胶彩带废旧材料

　时间：20分钟（设计服装时间）+10分钟（时装秀）

　规则：

　1各组在规定时间内完成服装的设计
，并要求每个家庭至少有一位家长和幼儿身上必须有所设计的东西。

　2以各组为单位，轮流上台表演时装秀 。

　3每各家庭一份礼物作为鼓励
。

　（五）游园活动开始

幼儿园大班六一游园活动方案5

　游戏一：联想ABC

　地点：一楼园长室门口

　准备：单词卡片若干

　玩法：每个幼儿抽签选择 ，并对所抽内容进行联想
，如果能正确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词联系起来 。

　游戏二：投球

　地点：欢欢兔班课室

　准备：球若干
、大篮子两个、礼物
。

　玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上 ，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间
，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来 ，跳到终点时
，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。

　游戏三：蒙人打鼓

　地点：乐乐兔班课室

　准备：一个鼓 、几条蒙眼布

　玩法：请幼儿蒙着眼睛 ，从起点走到大鼓前
，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了 。

　游戏四：毛毛虫

　地点：舞台

　准备：呼啦圈

　玩法：每次3人一起玩 ，第一个呼啦圈套在前面两人身上
，第二个呼啦圈套在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点 ，先到者为胜
。

　游戏五：双龙戏珠

　地点：大厅

　准备：球若干

　玩法：亲子分两组进行比赛
，游戏开始，亲子手拉手头顶球到达终点 ，以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏六：贴鼻子

　地点：棒棒兔班课室

　准备：蒙眼布

　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈
，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功 。以速度快慢获得不同的礼物
。

　游戏七：袋鼠跳

　地点：游泳池

　准备：大口袋2个

　玩法：家长站在起点，孩子站在终点 ，家长站在大口袋里
，双手抓住袋子两边模仿袋鼠向前跳，跳到对面孩子处 ，家长从口袋出来
，将孩子放入口袋充当小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点 ，以速度快慢获得不同的礼物。

　游戏八：夹珠子

　地点：美工室门口

　准备：珠子
、筷子、圈

　玩法：幼儿从起点单脚跳圈
，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物 。

　游戏九：钓鱼

　地点：大厅

　准备：圈4个 、钓鱼杆
、小鱼算式卡

　玩法：家长与小孩从起点开始跳过两个圈 ，到达平衡木前
，家长拿起竹竿，随便指一道小鱼算式 ，幼儿根据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。

　游戏十：同心协力

　地点：健健兔班课室

　准备：两条绳子、两碗木珠
，两双筷子，两个空碗 ，一个秒表
。

　玩法：请家长和小朋友在起跑线准备
，各组一条绳子，游戏开始 ，请家长用绳子绑住自己和幼儿的一只脚
，以二人三足的方式走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时 ，家长用筷子夹木珠
，一分钟后停止，请幼儿数木珠 ，数量最多的为胜。

幼儿园春游活动方案

　为有力保证事情或工作开展的水平质量
，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的 、要求
、方式、方法 、进度等方面进行安排的书面计划 。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我精心整理的大班幼儿参观小学活动方案 ，欢迎大家分享
。

大班幼儿参观小学活动方案1

　 一
、指导思想

　大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从 。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师 、幼儿教师和幼儿家长的共识
。做好“幼小衔接”
，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

　幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的 ，寓教于玩
，生活也比较轻松 。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长 ，有严格的纪律
，课后有各种活动
。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果 ，增强家长对学校的了解
，让孩子快乐自信地走进小学生活，我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动 ，带他们走进小学生的课堂
，参观小学生的学习，课间活动等 ，从而激发他们上小学的欲望 。

　 二
、活动目标

　1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣
。激发幼儿上小学的欲望
，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

　2 、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解 ，激发幼儿进入小学的愿望 。

　3、提高幼儿适应环境变化的能力
，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　 三
、活动时间

　xxxx年6月3日星期五上午8:00——10:00
。

　 四、活动对象

　大班全体幼儿。

　 五 、活动过程

　1
、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场 、多功能教室
、计算机教室、厕所 、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活
、学习的重要场所 。

　2、观摩一年级的小学生是怎样上课的 ，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解
，激发幼儿进入小学的愿望
。

　 六 、活动准备

　1
、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

　2 、8个班级的幼儿分成两组，四个班级（三楼）的幼儿先参观环境 ，再参观小学生上课
，另外四个班级（二楼）活动安排调换一下 。

　 七、活动安排

　1
、发放通知，请家长于当天8:00准时将幼儿送到马杭小学门口 ，交至班主任处
，方可离开
。

　2、活动结束后，由各班老师组织好幼儿 ，集体走回幼儿园，在马路上要注意幼儿的安全。

　3 、教育幼儿在活动中要遵守规则
，文明参观
、文明观摩，不影响小学生上课 。

大班幼儿参观小学活动方案2

　活动目标

　了解小学的环境设施和小学生的学习生活
。

　为进入小学生活做好心理准备。

　活动准备

　联系幼儿园附近的一所小学 ，安排参观内容 。

　活动过程

　 一、谈话

　1.教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？

　2.教师：今天我们要到台江实验小学参观
，你最想看到什么 、最想知道什么？

　3.教师归纳出幼儿需要了解的方面，入：小学生的.升旗活动
、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比 ，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？

　参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项
，如：有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队 、靠边走
。

　 二
、参观小学

　1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑 ，感受操场很大
，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗 ，做早操 。

　2.参观教师

　比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同。

　3.观察教室设备
。

　观摩小学生上课。倾听上课铃声 。

　教师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？

　让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动
，让小学生带幼儿自由参观交流
。

　 三 、谈话

　教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境
、作息时间 ，上课科目、上课纪律等方面谈）

　活动延伸

　幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。

大班幼儿参观小学活动方案3

　大班下学期，孩子们即将结束幼儿园生活
，进入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期 ，为了让孩子了解小学生活
，做好入学前的准备，特制订金都幼儿园参观小学活动方案：

　 一 、活动时间 ：2xxx年6月20号（星期一）

　 二、活动内容 ：参观新星小学 ，了解小学生生活 。

　 三
、活动目标：

　1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活
，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望
。

　2 、提高幼儿适应环境变化的能力 ，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　 四
、参加班级及人员分工：

　1、参加班级：大一班 、大二班
、大三班（三个毕业班）

　2、人员安排：大班全体老师

　 五 、活动过程安排：

　1
、幼儿从幼儿园走到小学
，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道 ，不东张西望
，做个守纪律的好儿童 。

　2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全 ，遵守活动规则
。

　（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

　（2）不能大声说话
，影响小学生学习 。

　（3）爱护学校里的花草树木，不摘花 ，不踩草坪
。

　3 、参观小学的升旗仪式。

　4
、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场 、多功能教室、计算机教室
、英语教室、厕所的具体位置
，知道这些地方是小学生生活 、学习的重要场所 。

　5
、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解 ，激发幼儿进入小学的愿望。

　6、与小学里的老师 、哥哥姐姐们告别
，安全回到幼儿园
。

　7
、回到幼儿园后的延伸活动：

　（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

　（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的 、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来 。

大班幼儿参观小学活动方案4

　大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园 ，迈进小学的大门
。对孩子来说
，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置 ，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑
，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校 ”活动 ，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备  。

　 一
、活动目标：

　（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活
，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望
。

　（二）提高幼儿适应环境变化的能力 ，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　 二、活动时间：

　2xxx年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）

　5月7日：大一班 、大二班 5月8日：大三班
、大四班 5月9日：大五班、大六班

　 三 、活动内容：

　参观xx路小学
，了解小学生生活

　 四、参加人员及分工：

　（一）参加人员：全体大班幼儿
、教师和家长

　（二）人员分工： 组织集合队伍：各班班长 大门口验证：xxx、xxx

　 五 、活动准备：

　1
、联系小学、确定具体参观时间 。

　2 、利用小教研讨论参观小学安全教育内容
。

　3
、发放“大班参观小学活动
”邀请卡，告知家长具体活动事宜。

　4、活动前谈话 ，加强幼儿安全教育 、礼貌教育 。

　 六
、活动过程安排：

　1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学
，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道 ，不东张西望
，按时到达指定地点集合
。

　2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。

　3.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全 ，遵守活动规则 。

　（1）在参观过程中要仔细看
，不离开队伍。

　（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾
。

　（3）爱护学校里的花草树木 ，不摘花，不踩草坪。

　（4）参观时
，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个 ，不推也不挤
，靠着右边走 。

　4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场 、多功能教室
、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活 、学习的重要场所
。

　5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

　6.与小学里的老师告别 ，由家长带领幼儿安全回家 。

　7.活动结束后的延伸活动：

　（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生
。

　（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的
、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

大班幼儿参观小学活动方案5

　活动地点：

　小学部活动对象：

　大班全体师幼设计意图：

　随着大班最后一学期的来临
，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说 ，小学生活还很陌生 。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题
，孩子们都想一一找到答案
。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

　活动目标：

　1.通过活动 ，激发幼儿上小学的愿望 。

　2.初步熟悉小学环境
，了解小学生活，消除陌生感
。

　3.提高幼儿适应环境的能力 ，为幼儿进入小学奠定良好的基础。

　活动准备：

　1.联系小学部老师，提前做好准备 。

　2.每人一把小椅子。

　活动流程：

　 一、开始部分

　1.问题导入
。

　师：“小朋友们
，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？ ”幼：“想！
”师：“好 ，那我们今天就一起去小学部参观一下
，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的 ，怎样学习的。”

　 二 、基本部分

　1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学 。

　2.观看小学生上课

　（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放
、上课姿势以及举手发言的动作）

　（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）

　（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会
，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用
。

　 三、结束部分

　1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学 ，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

　活动延伸：

　1.组织幼儿画一画自己心目中的小学 。

　为保障活动顺利开展
，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的 ，包括具体行动实施办法细则
，步骤等
。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的2022年幼儿园春游活动方案，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助。

　幼儿园春游活动方案1

　活动目的：

　春暖花开，开拓幼儿视野
，增长知识，亲近自然 、感受生活 ，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要
，增强环保意识 。

　活动时间：

　20xx年5月29日

　活动地点：

　东湖海洋世界

　活动准备：

　1
、校车3台：8：30从幼儿园准时出发

　2、幼儿及教师午餐共200份：一小瓶矿泉水 、甜橙一个，沙律包一袋
、一盒牛奶、

　3 、桌布
、报纸等

　安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施
。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实 ，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人
，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动 ，维持好纪律 。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作
。除此以外
，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　2 、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育 ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力 。

　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情
。

　4
、春游活动期间一切行动听指挥
，准时出发，准时返园。

　5、全体幼儿必须穿好校服 ，背好书包 。

　6 、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤
、不追跑、不打闹
。上 、下车有序。在车上不能大声暄哗
，不能将头和手伸出窗外 。

　7
、注意言行文明，爱护公物 ，不随地乱扔垃圾
。

　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数
，确保幼儿安全。

　活动程序：

　7：30——8：00幼儿在家吃早餐

　8：00——8：30入园 、幼儿外出前准备

　8：30准时出发

　9：50——11：00参观海洋馆，观看表演

　11：10——12：00幼儿集体午餐

　12：30返园准备工作 ，清点物品及人数

　14：00安全入园
、离园前整理

　15：00幼儿离园

　幼儿园春游活动方案2

　活动目标：

　1、让孩子乐意与同伴 、家长一起参加游戏活动
，感受与父母
、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情 、亲子情 。

　2、给孩子表现自我的机会 ，培养孩子活泼
、开朗的性格
，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识
。

　3、让家长进一步了解孩子 ，了解幼儿园教育
，促进家园同步教育。

　日程安排：

　1 、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见 ，明确参加人数 。

　2
、做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书 、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）
。

　3
、活动地点：网球公园

　4、活动时间：4月10日

　活动流程：

　9：00--9：40参观公园，感受春天的`美丽

　9：50--10：20点心时间
，感受分享的快乐

　10：20--10：30整理场地 、清扫垃圾，还原春天的洁净

　10：30--11：30节目游戏时间 ，感受春天的快乐

　11：30--12：00放风筝比赛
，感受放飞的快乐

　12：00活动结束

　活动要求：

　1
、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项 ，要求具体明确
，细致周到，强调纪律性和组织性。

　2 、整个活动由各班家委会协助老师完成 。家委会成员配合老师分工协作 ，包括导游
、小组负责人、摄像 、摄影、音响
、安全、游戏材料 、场地布置等。

　3
、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排
，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节
。

　4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实 、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人 ，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动
，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作 。

　5
、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育 ，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
。

　6、保健医生携带好急救用品，每日同行
，以防幼儿突发事情。

　7 、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发 ，随时清点人数 。

　幼儿园春游活动方案3

　一
、活动目标：

　1、结合主题活动
，让幼儿感受春天的变化

　2 、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然
。开阔孩子们的眼界 ，增强孩子们的团队意识。

　二
、活动地点：

　白沙门公园

　三、活动人物：

　小中班全体老师及全体幼儿 家长若干

　四 、活动时间：

　周五(3月30日)

　五、活动准备：

　1
、教师确定参观的路线

　2、向各位家长做好通知工作
，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项 。

　3 、教师准备游戏及道具
。

　六
、安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实 ，责任到人 。

　2 、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育
。增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3
、春游活动期间一切行动听指挥
，准时出发，准时返校 。

　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数 ，确保幼儿安全。

　5 、保健医生携带好急救用品
。以防幼儿突发事情。

　6
、参观 。活动时要做到井然有序
，教育幼儿不拥挤、不追跑 、不打闹
。上
、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外 。

　7、注意言行文明 ，爱护公物，不随地乱扔垃圾
。

　8 、全体幼儿必须穿好校服。

　七、活动过程：

　1
、观察“白沙门共园 ”的树木、花草
，感受春天的美丽景色 。

　2 、游戏活动：集体活动：玩沙
、参观大榕树、游乐场等
。

　3 、亲子游戏：

　(1)揪“尾巴
” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时。一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴 ” 。“尾巴”不可太短 ，否则孩子不容易抓住
。家长和孩子面对面站立
，同时数“一，二 ，三
”
，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴” ，先揪到“尾巴 ”的为胜。

　(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏
”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”
，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏 ”找出来 ，哪队找出来的最多为胜 。

　(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队
，每队分成两组。面对面站立
。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰 ，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长
，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面 。哪队家长先跑完为胜
。

　八
、活动结束 ，乘专车返回幼儿园。

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