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幼儿园户外植树节活动方案策划书5篇

幼儿园户外植树节活动方案策划书1

　到了阳春三月，万物就会慢慢恢复生机 ，长出绿油油的新枝和嫩叶
，是一年之中植树最好的时候，这时幼儿园的老师们就会带着孩子们去植树 ，增加知识
，收获欢乐，下面我们来看看幼儿园户外植树节活动方案吧 ，参考下如何组织植树活动。

　 一、活动背景：

　春天带着绿色的气息向我们走来
，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草 ，也吹动了孩子们的热情 。3月12日是一年一度的植树节
，我们提倡“添一点绿色 、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话 ”
。

　 二
、活动目标：

　1.情感目标：在活动中 ，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助
，能像一家人一样相亲相爱 。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律 ，从小锻炼身体
，向社会展示我们的风采
。

　3.知识目标：了解“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“绿色大自然 ”等资料，向大自然学习 ，并去社区
、向居民和行人宣传。

　 三、活动准备：

　1.各班通过活动展示版面：如低幼“我和小树同成长
”;中幼“绿色家园共创造”;高幼“你我携手添绿意 ” 。

　2.制作“绿化环境
，美化家园”宣传牌
。

　3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　4.树苗若干 。

　 四 、活动过程：

　分年级开展不同主题的植树节活动

　1.低幼宝贝活动主题“我和小树同成长
”

　流程：给校园内的树浇水
、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影 ，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　延伸活动：主题画“我为地球添点绿 ”撕贴画(树 、花)

　2.中幼活动主题“绿色家园共创造
”

　流程：认养树木
，挂上小组牌默认分类
。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等) 。

　延伸活动：.树叶探趣：和孩子一起到幼儿园
、公园等实地观察树叶的形状、颜色 ，采集树叶标本
，制作树叶贴画 、树叶标签，……制作树叶书签 ，要求书签的形状要丰富多样化

　3.高幼活动主题“你我携手添绿意”

　流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查——幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度
，并进行记录
。

　合影：我与小树苗共成长。制作“植绿、护绿
、爱绿、兴绿 ”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格 ，老师统一在上面打上标语
，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使) ，在大门口分发
，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园 。

　延伸活动：绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影 ，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题
。

　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

幼儿园户外植树节活动方案策划书2

　 活动准备：

　1
、每班一句护绿口号

　2、请家长朋友为孩子准备好小铲子 、小桶带来园

　3
、邀请一位精通园艺的家长朋友

　 活动目标：

　1、 通过看看 、讲讲
、量量、画画 、种种等活动
，知道3月12日是植树节 。

　2
、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

　3、 鼓励幼儿与同伴相互合作 、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感

　 活动内容：

　1、 种棵小树真开心(501班
、502班)

　2、 制作护树标志牌(503班)

　3 、 量一量树有多高
、多粗(504班)

　4、 我来创编护树儿歌(505班)

　5 、 认识我身边的树 ，比一比不同(506班)

　以上活动各班利用教学活动时间进行
，结合环保节给孩子一定的经验提升
。

　 50组集体活动：

　周一下午3:00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树
”

　 活动过程：

　①
、主持人介绍植树节的来历、知识 、宣传植树节的意义

　②
、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

　③、观看“树木与人类关系”并结合多媒体课件问答，植树对人类的益处

　④ 、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树
、怎样正确施肥、正确松土浇水 ，并介绍一些常见树木的树苗和种子)

　⑤ 、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

　 50组植树节倡议书：

　亲爱的小朋友、家长们：

　我们中华民族自古有“爱树
、育树 ”的'传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树
，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼 、房屋……

　一年一度的植树节即将来临 ，让我们共同携手
，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子 。

　在此我们呼吁：

　1
、 多走几步路，不要穿越绿化带 ，践踏绿地

　2、 拒绝使用一次性筷子
，节约每一张纸

　3 、 爱护每一棵树，劝阻不文明行为

　4
、 关心认养的树 ，定时浇水

　5、 将自己的家和班级变成一个绿色家园

　我们倡议从自己做起
，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明 ，相信有了爱的阳光
，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝 、地更绿
、水更青!

幼儿园户外植树节活动方案策划书3

　 一、活动背景：

　早春三月 ，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽
，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽 ，吹绿了地上的小草
，也吹动了西二幼孩子们的热情
。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话
” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，激发爱幼儿园 、爱社区的情感
，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树 ，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

　 二
、活动目标：

　1.情感目标：在活动中
，发挥主人翁和团队合作精神 。遇到挫折要相互体谅，相互帮助 ，能像一家人一样相亲相爱。

　2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律
，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采
。

　3.知识目标：了解“植树节的来历 ”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动
”等资料 ，向大自然学习
，并去社区、街道向居

　民和行人宣传。

　 三
、活动准备：

　1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园 ”;大班“幼儿园社区齐携

　手 ，多片绿叶多份温馨
” 。

　2.制作 “绿化环境
，美化家园”宣传旗
。

　3.大班幼儿组建“小骑士护绿队 ”

　4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动 ”等资料)

　5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　6.树苗若干 。

　 四
、活动过程：

　(一) “种一棵小树，绿一方净土
”植树节活动开始仪式

　1.园长讲解植树节的来历 ，宣布活动开始
。

　2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性 。

　4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境 ，美化家园 ”宣传旗帜
，提出口号“你来，我来 ，大家来，共创绿色幼儿园
”
，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起 ，从现在做起……”
。

　(二)分级部开展不同主题的植树节活动

　1.小班家园活动主题“我和小树同成长 ”

　流程：给校园内的树浇水 、松土
、修枝——给树挂牌
，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　2.中班家园活动主题“珍爱绿色 ，珍爱我们共同的家园
”

　流程：在幼儿园种植园地
，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等) 。

　3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带

　回家 ”开展家庭种植活动
。

幼儿园户外植树节活动方案策划书4

　 目标：

　1.通过讲讲、看看 、玩玩
、种种等活动 ，让幼儿知道3月12日是植树节
，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。

　 准备：

　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

　2.自制常见树小纸牌人手3~4张

　3.植树的工具 ，在幼儿园内开辟种植角
，备好柳树枝段。

　 设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系
，颂扬人类改造自然 、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件 ，把幼儿认知
、情感、行为贯穿于各种活动中
，让幼儿采用不同的认知思路 、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话
、种植、游戏等多种方法 ，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　 过程：

　一 、讲树

　1. 观看“风沙的危害
” 多媒体课件
，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解
、观看“风沙的危害” ， 多媒体课件
，了解风沙对人类的危害 。

　2. 引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3. 观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　二、夸树(植树对人类的益处)

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气 、调节气温
、防风遮雨、防止火灾等功用 。

　三 、玩树牌

　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木
。幼儿自由结伴 ，两人一组玩树牌。

　玩法：

　双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名
，二要讲出每种树的一二个主要特征 。三要讲出其是常绿树还是落叶树
。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了 ，就有对方讲。如双方均未讲对
，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌 。最后以牌多者为胜
。

　四
、种树

　1.激发幼儿参与种树的兴趣

　带领幼儿去园内的种植角 ，让幼儿说说如何种植“柳树 ”

　(1)种植工具

　(2)种植方法

　2.幼儿种植
，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3.插上小标志 ，便于日后负责照看和护理 。

幼儿园户外植树节活动方案策划书5

　 一、活动目标：

　3月12日是中国的植树节
，绿化孕育了文明，人类要生存 、要发展 ，必须不遗余力地进行生态建设
，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果 ，广泛开展“植绿
、护绿、爱绿 、兴绿
”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任
，。

　为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感 ，我大班年级将组织孩子开展“为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树
、护树活动
。通过活动让孩子们了解“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动 ”等资料，向大自然学习 ，并去社区
、街道向居民和行人宣传
，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始 ，争做绿色文明小使者
，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　 二、活动准备：

　1.小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料

　2.有关植树节的相关知识 。

　3.幼儿自制宣传旗 、小树头饰
、水桶、杯子等
。

　 三 、活动时间：

　3月11日上午

　 四
、参加人员：

　大班全体老师、阿姨 、实习生
、保安一名

　 五、活动内容：

　1.介绍植树节来历 、知识 ，宣传植树节意义。

　2.对人员进行分组 。(集中操场)

　A由老师担任小分队队长接队旗
。

　添绿小分队(诸、金)

　护绿小分队(张
、姜)

　环保小分队(陈、姚)

　文明小分队(小张 、周)

　关爱小分队(李
、俞、王)

　B队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解。

　(先在操场一隔一的站好队拿好牌
，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传 。)

　3.宣读植树节倡议书
。

　4.小分队各队带上自己队的物品出发。

　(水桶 、水壶
、杯子、宣传板 、宣传旗等)

　5.回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况 。

;

大班植树节活动方案

幼儿园中班植树节活动方案7篇

幼儿园以三月份植树节为契机 ，在幼儿园中展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动
。那么你知道幼儿园中班植树节活动方案要怎么制定呢？下面我给大家带来幼儿园中班植树节活动方案
，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班植树节活动方案篇1

一
、活动时间：

20__年3月12日

二、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师 。

二 、活动目标：

1
、知道“3月12日”是植树节;

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

三 、活动准备：

1、幼儿自备塑料瓶
、肥料;

2、有关“植树节
”的知识
。

四 、活动过程：

1
、老师交代具体要求 ，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高 、多粗了 ，最后为幼儿园的植物施肥
、浇水
，为环保出自己的一份力。

2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高 ，然后为小树施肥 、浇水 。

3
、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水
，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥 、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊
。

4
、老师带领幼儿回到班上 ，画出自己心中的树。

5、活动结束 。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力
。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境 、保护大自然的意识
，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化 ，从保护身边的绿色做起
，共同创建美好的绿色校园的意识。

幼儿园中班植树节活动方案篇2

一、活动目标：

为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动 ，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园的情感 ，我园组织孩子开展“为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园 ”的植树节爱树
、护树活动 。通过活动让孩子们了解“植树节的来历
”、“植树与环保” 、“有关植树节的活动 ”等资料，向大自然学习 ，并去居民和行人宣传
。认领身边的小树
，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始 ，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二
、活动准备：

1、每班一句护绿口号

小班：我和小树交朋友

2 、请家长提供制作认领“树牌
”标志的材料和洒水桶 。

3
、孩子认识自己幼儿园的树木
，并参与选树认领活动
。

三、活动内容：

1 、介绍植树节来历
、知识，宣传植树节意义。

2、宣读植树节倡议书 。

3 、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。

4
、布置任务 ，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树
，挂牌，给小树浇水
。

5、家长反馈活动情况 ，可提供文字 、图画或照片。

6、评选“绿色小卫士 ” 。

四
、活动流程：

1、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求
。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

（1）活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影 。

（2）在班级绿化场地内活动 ，不要擅自离开集体
。

2 、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡
”“爱心卡”“祈愿卡 ”挂在树上，和大树拥抱与小树牵手。

3
、给小树浇水 。

要求建议：

（1）水要少装一点 ，因为小树水喝多了
，也要生病的
。

（2）取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

（3）提水和返回的路线要明确 ，以免孩子冲撞 。

4、和小树合影留念
。

5 、捡拾垃圾
、整理工具。

6、评选“绿色小卫士
” 。

幼儿园中班植树节活动方案篇3

一 、设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动
，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是几月几号？它有什么样的意义等等。

二
、活动目标：

1.通过观察、谈话 、种植
、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节 ，加深幼儿对常见树的认识
，了解树木与人类的关系
。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

三 、活动过程：

（一）晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

（二）利用午餐后时间

1 、观看春天季节特征多媒体课件 ，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。

2
、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用
。

3、开展“我和小树同成长”活动

（三）流程：

给校园内的树浇水 、松土
、修枝
，与小树合影，与小树比比高 ，和“树姐姐 ”（扮演）做游戏。

（四）种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面
，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水 ，比比看谁的种植物长的最高
，最好 。

2 、教师带领班上的幼儿，一起去种植地 ，要注意些什么？

3
、师生共同参观其他年级组的种植地
。

幼儿园中班植树节活动方案篇4

一、情况分析

随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子进行环境启蒙教育
，使孩子知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识 ，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的`开端
，奠定一个扎实的基础，是很有必要的 。随着孩子环保意识的不断增强 ，我们进一步结合劳动教育
，组织孩子自己动手美化环境，保护环境 ，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动
，并在活动中巩固这种意识
。于是我们在植树节这天，为美化 、净化环境 ，组织孩子给树木浇水
，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

二
、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节 。

2 、通过活动的开展 ，让孩子懂得保护植物就是保护环境的意识
。

3、活动中培养孩子的耐心
、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动准备

1 、多媒体课件以及雾霾天气的 。

2
、大水桶一个（装满水）
，孩子人手一个水壶。

四、活动过程

1 、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向孩子介绍植树节的由来
。

（2）你知道树木有什么作用吗？（孩子互相讨论）

引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害
”以及雾霾天气的，让孩子知道我们居住的环境污染特别严重 ，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙
，避免或减少风沙造成的灾害 。

教师小结：树木可以净化空气
、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外 ，树木还可以制成各种家具
，给我们的生活带来了方便
。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！

2 、教师与孩子一起为小树浇水

（1）教师提出要求：

①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多 ，以免水洒出来弄湿衣服
、鞋子 。

③取水时不要拥挤
，要按照顺序排好队
。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

（2）教师示范给小树浇水 。

（3）孩子动手给小树浇水 ，教师巡回指导
，提醒孩子使用正确的方法
。

3、教师对孩子的劳动给予肯定并进行评价。

幼儿园中班植树节活动方案篇5

一 、活动主题：

1
、绿一方净土，多一份温暖 。

2、浇一棵小树 ，放一颗童心
。

3 、松一片土地，飞一片梦想！

二、活动时间：

20__年3月12日——4月12日

三
、活动场地：

孩子园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带（具体划分见“植树节各班活动场地划分表”）

四、活动班级：

孩子园保教一部 、保教二部各班级

五
、活动准备：

1、各班级教师知道各班绿化场地。

2 、各班自备水桶
、洒水壶、小铲 、植树用工具若干 。

六
、活动流程：

第一项：“绿色小卫士 ”进场活动（依年级组次序:小班、中班 、小班
、小小班）

第二项：园领导讲解植树节的来历
，宣布活动开始。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性
。

第四项：孩子一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来 ，植树造林 、绿化孩子园
”。

七、活动阶段：(初期
、中期、后期)

（一）活动初期：（3月12日——3月19日）

活动内容：“我给小树浇浇水
，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动 。

活动流程：以各班为单位 ，划分绿化场地
，给孩子园内的小树浇水 、松土
、修枝叶
。

（二）活动中期：（3月22日——3月31日）

活动内容：“绿化环境、美化家园 ”，绿色植物种植活动。

活动流程：以各班级为单位 ，在各班种植园地
，请孩子撒播种子，进行“绿色种植活动
” 。

（三）活动后期：（4月1日——4月12日）

活动内容：“放一颗童心 、飞一片梦想
、我与小树一起成长” ，心愿树祝福活动
。

活动流程：各班孩子将自己的梦想写在心形纸上
，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上 ，并与小树合影留念。

幼儿园中班植树节活动方案篇6

活动目标：

和植物的亲密接触

动力系统：

通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感 。

能力系统：

1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽
。

2 、发展幼儿观察力
、语言表达及动手操作能力。

知识系统：

1、知道水果 、蔬菜和花草树木等都有种子 。

2
、初步了解感知种植的步骤
。

3、增强环保意识
，生态意识。

活动口号：

行动起来，为地球增添一点绿色 。

活动准备：

教师准备：土 、铲子、抹布
、水桶、水 、纸笔
、胶带、绳或线 、树枝
、照相机或摄像机、制作拼图 、幻灯片资料或 ，种子
，实物：蔬菜
、水果、五谷等。

幼儿准备：小花盆 、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子
、土豆、白菜根……）

活动形式：

亲子共同参与种植活动
。

活动地点：

幼儿园各班级教室。

活动流程：

一 、认识部分蔬菜与种子 ，引发幼儿对种子的兴趣 。

1、教师出示蔬菜
、水果、五谷等种子
，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？（引出蔬菜 、水果……）

2
、寻找、认识水果的种子
。

提问：（1）这是什么水果？

（2）找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

3 、寻找
、认识部分蔬菜或农作物的种子。

提问：（1）你们认识这些蔬菜吗？

（2）看看这些蔬菜种子是什么样子的？（引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？）

二、了解植物的成长 ，亲子种植植物 。

1 、教师示范：清晰种植步骤
。

讲解种植步骤：

首先
，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑 ，选择一颗种子
，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上 ，稍稍压一压，最后给种子浇点水
，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照顾好。

2
、动手操作：亲子种植小植物 。

讲解种植要求：

爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出：

（1）你们种的是什么种子？

（2）种子发芽后是什么样子？

（3）要怎样照顾种子才会发芽长大？

（4）会接什么样的果实？

亲子种植：

（1）教师先将种子和果实（或）相对应放在桌子上展示 ，供家长和幼儿前来选择
。

（2）每桌准备充足的土 、水
、抹布、铲子等工具。

（3）家长和幼儿一起共同种植自己喜欢的小植物 。

3 、制作标签
，巩固对种植小植物的认识
。

（1）家长与宝宝一起制作个性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。

（2）写上：植物名称、主人姓名 。

（3）取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的对比。

（4）启发宝宝对植物说一句话
。

4
、介绍与分享 ，促进幼儿的语言表达。

请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话 。

三、拼图游戏：苗苗找朋友（选择活动）
。

教师每桌发多余幼儿人数的拼图
，家长与宝宝一起进行拼图游戏，培养幼儿观察及动手操作能力 ，建立幼儿与他人合作的意识。

玩法：a4大小植物
，教师提前将按折线或曲线裁成若干块块的拼图（托小班：2——6块，中大班：20块以上） 。

活动延伸：

1 、在家中和幼儿园建立植物种植角
。

（1）提出植物角建立要求 ，幼儿每天照顾关注自己的植物
，建立责任感；

（2）幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。

2
、观察记录：教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况 。

（1）发生变化的：发芽了
。

引导幼儿用语言表达出来 ，并用笔记录下来：

幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。

幼2：我的绿豆也发芽了
，比他的青菜长得高，叶子也比较大 。

幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢？

（2）未发生变化的：未发芽
。

与幼儿一起挖开土观察 ，了解、分析种子不发芽的原因。

（a）有的种子
，如黄豆已烂了，是因浇水太多；有的种子埋得太深 ，难以发芽 。

（b）帮这部分幼儿重新补种
，以保留其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植 、自己管理，体现了幼儿的主动探索 ，在和同伴种植情况的比较中
，又培养了幼儿观察力
、比较能力及初步的竞争意识
。

3、让幼儿以观察画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中 ，使该系列活动持续深入地开展下去。

4 、与家人一起开展同样的活动 。

幼儿园中班植树节活动方案篇7

一
、活动意图

3月12日是植树节
，让幼儿了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识是很有必要的
。因此，根据小班幼儿年龄特点 ，我们结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境
，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动 ，并在活动中巩固这种意识。

二、活动目标

1 、知道“3月12日 ”是植树节 。

2
、通过活动的开展
，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
。

3、活动中培养幼儿的耐心 、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、 活动准备

1
、介绍植树节的相关准备

2、浇水用的水壶等工具

四 、 活动过程

1
、小朋友们 ，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具
，还可以美化环境）

2、交代具体要求，告诉幼儿今天我们将为幼儿园里的植物浇水 ，为环保出自己的一份力 。

3 、师提出要求
，在浇水的同时注意不要踩在植物上面
。

4
、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法。

5、和小树合影

6 、互相交流体会
，师总结活动 。

　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案 ，方案是计划中内容最为复杂的一种
。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我整理的大班植树节活动方案，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助。

大班植树节活动方案1

　 一
、植树节活动目的

　3.12是每年植树节活动日，在这大地回春 ，世界万物呈现勃勃生机之际
，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿 、爱绿
、护绿
”创意、实践体验系列活动 。学校要求各班积极宣传 、人人参与 ，将学习知识与劳动实践结合起来
，增强环保意识，为创建省绿色幼儿园添风采。

　 二、活动口号

　行动起来 ，为地球增添一点绿色

　 三
、活动时间

　3月1日——3月31日

　 四、活动过程

　(一)宣传动员阶段

　1 、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿
、养绿系列活动
，为美化、净化环境尽一份力
。

　2 、召开主题班会，讲解树木知识。

　(二)活动阶段

　1
、学生对花草进行动手种植的实践 ，美化校园 。

　2、结合我校校园绿化活动
，在校园进行集体种树活动
。

　3 、各班级开展拣垃圾
、落叶、擦花坛 、养护绿化等活动。

　(三)总结阶段

　1
、开展植物生长过程我知道活动 。

　2、以班级为单位发出一份倡议书
。

大班植树节活动方案2

　 活动目标：

　1 、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　2、能愉快的参与植树活动 ，学习粗浅的种植知识 。

　3
、在劳动过程中能与同伴相互合作
。

　4、感受大自然 、周围环境的美好。

　 活动准备：

　1
、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶 、杯子)

　2
、事先选择好场地
，挖好坑

　 活动过程：

　一、植树前的谈话

　1 、今天是几月几日?(三月十二日)

　2
、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)

　3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

　4 、你知道树木有什么作用吗?

　(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说 ，教师最后作小结
，告诉幼儿树木可以制作家具
、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　5 、你植过树吗?你知道如何植树?

　(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

　二、带领幼儿来到植树地点植树 ，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作
，并进行安全教育 。

　三
、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

　1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?

　(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水 ，不摇晃......)

　2 、欣赏音乐《爱护小树苗》

　四
、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去 观察记录小树苗的变化
。

　 设计意图：

　春天到了
，万物复苏，万木吐春 ，正是植树的时节。三月十二日是植树节
，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的`家族 。家族成员种类烦多 ，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解
，他们有关树木的经验很零碎
。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识 ，同时通过植树前后的谈话
，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法 。

大班植树节活动方案3

　 活动目标：

　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
。

　2．了解植树节的来历和意义 ，树木对环境的作用。

　3．了解保护树木的途径 、爱惜树木 。

　 活动准备：

　1．请幼儿搜集树的资料或
。

　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　 活动过程：

　 一
、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》 。

　1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》
。

　2 、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　 二
、分享和讨论植树节的资料

　1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或。

　2 、教师请幼儿讨论树的作用
、好处 。

　3、教师介绍植树节的来历
，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断
。

　4 、教师请幼儿讨论保护树木的办法。

　 三、以植树为主题分组绘画 。

　1
、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节 、植树造林的宣传画
。

　延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。

　附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞

　小鸟飞进小狗的院子里 ，小狗想留住小鸟
，为它搭了一间漂亮的积木房子 。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了
。 小鸟飞进小猫的院子里 ，小猫想留住小鸟
，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了 。小鸟飞进小兔的院子里
。小兔想留住小鸟 ，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶 。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家
，有树才能留住小鸟
。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

　《留住小鸟》

　小鸟飞进小狗的院子里 ，

　小狗想留住小鸟
，为它搭了一间漂亮的积木房子。

　小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了 。

　小鸟飞进小猫的院子里 ，

　小猫想留住小鸟
，为它编了一只精美的小笼子
。

　小鸟看见了，扑扇

　着翅膀又飞走了。

　小鸟飞进小兔的院子里 。

　小兔想留住小鸟 ，为它栽了一棵小树苗。

　小树苗慢慢的长大了
，长出了许多绿叶
。

　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！ ”

　小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

　瞧 ，他们拿起铁锹去种树啦！

大班植树节活动方案4

　 活动目标：

　1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》 。

　2．了解植树节的来历和意义
，树木对环境的作用
。

　3．了解保护树木的途径
、爱惜树木。

　 活动预备：

　1．请幼儿搜集树的资料或 。

　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断
。

　活动过程：

　 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

　1 、教师朗诵儿歌《留住小鸟》 。

　2
、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　 二、分享和讨论植树节的资料

　1 、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或
。

　2
、教师请幼儿讨论树的作用、好处。

　3 、幼师介绍植树节的来历，意义 ，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断 。

　4
、教师请幼儿讨论保护树木的办法
。

　 三、以植树为主题分组绘画。

　1 、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来 。

　2、教师请一组幼儿设计宣传植树节
、植树造林的宣传画。

　 延伸活动：

　组织幼儿踏青观察春天的树木
。

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