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【央视新闻客户端】

　作为一位兢兢业业的人民教师 ，总不可避免地需要编写教案
，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的关于幼儿园交通安全教育教案（通用5篇），欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢
。

幼儿园交通安全教育教案1

　一 、活动目标：

　1、认识并了解一些常见的交通信号
、交通标志和交通标线的作用。

　2、知道出行要按交通标志行走
，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识 。

　3 、学习收集整理材料的方法 ，通过交流分享主动获取新知识
。

　4
、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5、体验模仿的乐趣 。

　二 、活动准备：

　安全事例
，幼儿搜集的交通标志记录单（附后）
。

　三
、活动过程：

　1、讲述交通事故案例

　导入：教师讲述交通事故

　你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）

　师：发生车祸太可怕了 。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志 ，提醒大家要注意交通安全
。

　2 、认识常见的交通标志和信号

　1）分组交流

　2）集体分享。

　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果 。

　3）认识标志
。

　3
、了解简单的交通指挥手势

　教学反思

　这个集体活动以“遵守交通规则 ”为话题，以“了解交通标志”为切入点
，通过“了解标志
”、“遵守交通” 、“体验生活 ”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识 ，学习保护自己。在以游戏
、情景表演活动
，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单 ，再上这堂课的话我将单独设立一个课时
，让小朋友们多游戏，充分演练 ，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用
，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行 ，没有规则
，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志 ，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放
，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱 ，这样会影响人们的工作的等等
，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵 。

幼儿园交通安全教育教案2

　设计意图：

　幼儿对交警叔叔很敬重 ，特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象
，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦 ，从而对交警更加敬重
，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会 ，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国
”特设计本次社会实践活动《我是小交警》
。

　活动目标：

　1、通过和交警交流互动
，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志 ，并学习做交通手势。

　2 、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助
、吃苦耐劳的精神
，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性 。

　活动准备：

　1、邀请交警阿姨来园参与活动
。

　2 、多媒体课件。

　3
、幼儿交警服装 。

　活动过程：

　一、集体活动
。

　1 、教师谈话 ，邀请交警阿姨出场
，吸引幼儿兴趣。

　2
、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用 。

　3、认识常见的交通标志和信号
。

　4 、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。

　5
、启发幼儿探讨马路上的交通规则 。

　问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细 ，说的也很对
。那老师还想问一问
，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？

　二、区域活动：

　带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导 ，学当小交警并做指挥交通状。

　三 、实践活动：

　教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践
，参与交通指挥，真正的当一次小交警 。

幼儿园交通安全教育教案3

　活动目标：

　1
、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则
。

　3 、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　4
、知道在发生危险时如何自救 。

　活动准备：

　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车 、汽车）
。

　2
、学生收集各种交通标志（照片或）。

　教学过程

　（一）展开联想
，揭示活动主题

　1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动 。我们将全班分为2个组进行比赛 ，你们有信心吗？

　2 、在活动之前，请同学先看大屏幕
。

　课件出现：各种车辆的喧闹声
，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声 ，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　3
、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　生1：我听到了汽车的嗽叭声
，还听到了刹车的声音 。

　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了
。

　生3：我好像看到了一场车祸 ，人被压死在汽车下面。

　4、师：是啊！多么可怕的车祸
，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

　（二） 、游戏活动 ，在活动中体会交通规则的重要性

　1
、师：孩子们
，看看我们坐的队形像什么？

　生：我们坐的队形像十字路口 。

　2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏
。老师们要请出两个司机 ，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后
，立即向自己的对面出发 。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

　（学生开始活动 ，车辆和行人任意穿梭）

　3 、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

　生2：我看见自行车撞到了汽车
，我想一定把他们碰疼了
。

　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了 ，那样一定很耽误时间。

　4
、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　生1：我觉得是他们不懂规矩 。

　生2：我认为是因为没有人指挥他们
，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情
。

　师：对啊！要是有人指挥就好了！

　生：老师 ，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走
，什么时候不能走？

　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　生：老师，我知道这种标志 ，就是红绿灯。红灯亮了
，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了 ，人们就可以走了 。

　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用
。（将标志贴在黑板上）

　红灯停
，绿灯行，黄灯请你等一等。

　红灯停 ，黄灯等，绿灯才能向前行 。

　6 、师：认识了红绿灯
，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称
。同学们 ，看看这个十字路口
，你认识这些道路吗？

　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道 。

　7
、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路 ，我们称为非机动车道
。

　生：我还知道中间的.是汽车道。

　8、师：各位司机朋友
，各位行人，还有骑车勇士们 ，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　9 、师：现在
，我们要请出两位同学来指挥红绿灯 。

　学生到位，指挥红绿灯 ，学生们顺利地经过了十字路口。

　10
、师：同学们
，现在你们想说什么？

　生1：这一次大家都很快到达了对面
。

　生2：红绿灯的作用可真大啊！

　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行 ，斑马线上可通行。

　（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

　1 、师：在车辆穿梭的马路上
，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志 ，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下
，再向全班汇报 。

　2
、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着 ，教师巡回倾听学生的交流情况
。

　3、师：现在
，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。

　5 、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩 ，现在
，我为你们每个组都送上两颗五星 。（贴五星）

　（四）总结评奖

　反思：

　主题教育课是一门综合性较强的学科，也是这次课改的最亮点
。它强调学生通过实践 ，增强探究和创新意识
，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系 ，培养学生的社会责任感 。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣
，在实践中锻炼各方面的能力
。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。我精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉 。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处 ，而不是“纸上谈兵 ”
，学生的主体性也得到了充分的体现
。

　综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历 ，要求学生积极参与到各项活动中去
，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活 ，发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时
，强调学生的亲身实践 。课前，让学生收集交通标志 ，想办法了解这些交通标志。然后
，又让孩子在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识 ，同时，也培养了学生的合作意识
。学生在活动中亲自尝试
、体验、感悟
，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。

　在组织《注意交通安全》的活动中 ，我注意了让同学们在活动中锻炼自己
，促进同学们的全面发展 。比如，在游戏活动中 ，同学们既能锻炼自己的勇气
，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效
。又如 ，展示活动中
，同学们通过课前的收集整理，在课堂上的展示 ，一系列的活动中培养同学们收集和利用资料的能力
，在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力，这些都是同学们终生受益的。

　在这次活动中 ，我看到了同学们的无穷潜力，同学们在课堂上表现得那么出色
，我们真的看到了同学们在成长，我们也应该在活动中和同学们一起成长 。

幼儿园交通安全教育教案4

　活动目标：

　1．了解交通工具的名称和特征 ，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具
。

　2．感受交通工具为我们出行带来的方便。

　3．了解交通工具的名称和特征 。

　4．乐于探索 、交流与分享
。

　活动准备：

　教具：ppt
、插板1块。

　学具：各种交通工具

　活动难点：

　知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具 。

　活动过程：

　一、回忆身边的交通工具

　1 、你今天是怎么来幼儿园的？

　（幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送
、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具
，教师出示此交通工具的]

　2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊？

　（幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游 、去更远的地方应该乘什么交通工具]

　二
、选择合适的交通工具

　1、小朋友说到了这么多的交通工具 ，请你们给它们排排队
，谁的速度最快呀？（幼儿回答飞机）

　2 、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园 ，我就乘飞机过来！你们觉得这样合适吗？为什么？

　（幼儿自由回答）

　3
、飞机虽然很快
，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方
。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢？说说你的理由。

　（幼儿自由回答）

　小结：自行车比较环保 ，而且可以锻炼身体 。路程比较近的时候
，骑自行车是个不错的好方法；公交车便宜，而且很省力 ，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法
。

　今天啊
，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮忙！我们一起来看看是什么事情？（出示PPT）

　4 、明明上班就要迟到了 ，他应该乘哪一种交通工具呢？

　（幼儿回答
，并说出自己的理由）

　小结：在时间比较紧张的时候，我们可以选择速度比较快又省力的交通工具 ，比如出租车
，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了 ，可方便了！

　师：红红今天想去动物园
，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁 ，你会劝红红选择乘什么呢？你怎么说服她呢？（出示PPT）

　（幼儿自由回答）

　小结：公交车到了每一个站头都要停一停
，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯 ，一站一站开得可快了！乘地铁是比较合适的。在我们生活中，可以根据不同的情况与需要
，选择乘坐不同的交通工具 。

　三
、介绍有趣的交通工具

　1、介绍——磁悬浮列车

　现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具，可是它是没有轮子的 ，它的速度比地铁还要快
。知道这种交通工具的名称吗？

　（幼儿猜测）

　2 、视频欣赏——介绍磁悬浮

　了解磁悬浮在轨道上开的；磁悬浮列车外观是怎么样的
、人们是怎样乘磁悬浮列车的；磁悬浮列车里面有什么。

　师：还有很多有趣的交通工具
，比如气垫船，你们见过吗？气垫船呀可以浮在水面上行驶 ，也可以在陆地上行驶 。（出示气垫船）下次啊请你们一起去收集一些有趣交通工具
，然后来和大家一起分享你的发现，好吗？

　小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业 ，包括运输和邮电两个方面
，在国民经济中属于第三产业
。运输有铁路、公路 、水路、空路
、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

幼儿园交通安全教育教案5

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停
，绿灯行的道理 。

　2 、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性
。

　3
、让幼儿学会念儿歌 ，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　活动准备：

　1、红绿灯 、斑马线

　2
、儿歌《交通灯》

　活动过程：

　1、手指游戏，稳定幼儿情绪 。"小朋友们伸出小手
，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

　2 、谈话，引入主题
。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

　3
、出示 ，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了
，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来 ，3
，2，1 ，好了
，睁开小眼睛 。"

　"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

　4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友 ，这个是红绿灯
，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

　5 、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明 ，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

　6
、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是
。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"

　"红灯停（出示红灯）
，绿灯行（出示绿灯） 。"（反复教幼儿三遍）

　7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上 ，介绍红绿灯时一样）

　"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念
，过马路要走斑马线"

　8 、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了 ，叔叔来一下
，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它
。"

　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍 ，鼓励幼儿读第二遍
，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣 ，读第三遍。）

　10
、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"

　（做公车时先下后上
，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

　11、请小朋友跟红绿灯说再见 ，活动结束 。

1.简单易懂的健康常识口诀

这个怎么样早上吃好 、中午吃饱
、晚上吃少.压力别太大 ，关系别太僵
，善良是根本 ，心宽能容让 ，乐观心境好 
，淡泊寿自长
。

萝卜缨子不要钱，止泻止痢赛黄连五谷加红枣 ，胜似灵芝草。精粮合口味
，粗粮润肠胃 。

吃了胡萝卜，百病化乌有
。多食一点醋 ，不用到药铺。

狗肉滚三滚
，神仙站不稳 。晨起一杯水，到老不后悔
。

苹果每日啖 ，不用去医院。常吃萝卜菜
，啥病也不害 。

热天半块瓜，药物不用抓。豆腐配海带 ，常吃除病害
。

多食一点姜，不用开药方。芹菜萝卜汤
，益寿保健康 。

口喝心烦躁，粥加猕猴桃
。心虚气不足 ，桂圆米粥煮。

早上喝盐汤
，胜喝人参汤 。大蒜是个宝，常吃身体好
。

辣椒尖又辣 ，增食助消化。好菜不过食
，美酒不过量 。

2.安全常识口诀有谁知道吗

1. 遇地震，先躲避 ，桌子床下找空隙
，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去 ，远离所有建筑物
，余震蹲在开阔地
。

2. 火灾起，怕烟熏 ，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚
，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索 ，盲目跳楼会伤身。 3. 洪水猛
，高处行，土房顶上待不成 ，睡床桌子扎木筏
，大树能拴救命绳，准备食物手电筒 ，穿暖衣服度险情 。

4. 台风来
，听预报，加固堤坝通水道 ，煤气电路检修好
，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚 ，减少出行看信号
。 5. 下暴雨，泥石流
，危险处地是下游，逃离别顺沟底走 ，横向快爬上山头
，野外宿营不选沟，进山一定看气候。

6. 阴雨天 ，生雷电
，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远 ，打雷家中也防患
，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜 。 7. 暴雪天 ，人慢跑
，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉 ，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环
，慢慢温暖才见好。

8. 龙卷风，强风暴 ，一旦袭来进地窖
，室内躲9.插座选用要用心，最好选择野狼牌
。.。

3.简单易懂的健康常识口诀

这个怎么样早上吃好、中午吃饱 、晚上吃少.

压力别太大  ，关系别太僵 
，善良是根本 ，心宽能容让  ，乐观心境好 
，淡泊寿自长 。

萝卜缨子不要钱，止泻止痢赛黄连

五谷加红枣 ，胜似灵芝草
。精粮合口味
，粗粮润肠胃。吃了胡萝卜，百病化乌有 。

多食一点醋 ，不用到药铺
。狗肉滚三滚，神仙站不稳。晨起一杯水
，到老不后悔 。

苹果每日啖，不用去医院
。常吃萝卜菜 ，啥病也不害。热天半块瓜
，药物不用抓 。

豆腐配海带，常吃除病害
。多食一点姜 ，不用开药方。芹菜萝卜汤
，益寿保健康 。

口喝心烦躁，粥加猕猴桃。心虚气不足 ，桂圆米粥煮
。早上喝盐汤
，胜喝人参汤。

大蒜是个宝，常吃身体好 。辣椒尖又辣 ，增食助消化
。好菜不过食
，美酒不过量

4.安全行为口诀9条

学生安全知识口诀

一
、交通安全常识

过街要走人行道，接听工具暂关掉。路口转向速度缓 ，看清示意再往前 。

交通规则记心间，骑车“十
”不保安全
。骑车走路要看清
，井盖丢失成陷阱。

翻越护栏穿公路，违规容易把命送 。乘车系好安全带 ，头手不出车窗外
。

铁轨冰冷又无情
，不要玩耍和留影。乘船排队莫拥挤，打闹争抢易落水 。

二、消防安全常识

消防设施要爱惜 ，以免火起救不及
。点燃蚊香和蜡烛
，使用专制铁架台。

床底角落找东西，不用明火不遭罪 。安全使用电灯泡 ，纸布靠近易燃烧。

注意火种与火源
，确认熄灭再离开
。乱接电线引火灾，乱拆电器生祸乱。

玩火自焚是古训 ，发现火灾快报警 。燃放鞭炮看说明
，大人看护保太平
。

三 、体育活动安全常识

生命活力在运动，运动之前先热身。参加运动守纪律 ，文明运动听指挥 。

比赛技术和风格，不比斗气与违规
。运动之中重防护
，沙子垫子加护卫。

运动虽好忌过量，切莫赌气和逞强 。铁饼标枪和铅球 ，谨慎投掷退远瞧
。

身患疾病要报告
，停止运动很必要。游泳要到游泳池，江河湍急把人吃 。

四
、饮食卫生安全常识

饭前坚持洗净手 ，饭后一定要漱口
。不喝生水不染病
，健康易多喝开水。

生吃瓜果要洗净，鸡鸭鱼肉应煮熟 。腐烂食物赶紧扔 ，切莫心疼把己坑。

劣质食品和饮料
，危害身体要记牢
。野菜野果甚食用，菇菌虽香尤怕毒。

野生动物受保护 ，非典教训记心中 。蜂蜜甜甜青葱香
，二者同吃损健康
。

五、集体活动安全常识

*** 听号令，两眼路看清。排队讲秩序 ，乱挤出事故 。

旅游听指挥，守时不掉队
。高温防中暑
，多补盐和水。

楼梯弯腰捡东西，惟恐被压最底层 。过桥右行需小心 ，楼道缓行宜侧身
。

结伴外出搞活动
，最忌疯闹和追逐。崖边照相挺危险，后退选景防跌摔 。

六 、娱乐安全常识

路上做游戏 ，生命当儿戏
。影视功夫皆特技
，盲目模仿不可取。

刀枪棍棒皆伤人，玩具枪弹伤眼睛 。燃放爆竹离物远 ，点燃未响不急看。

酒伤肝
，烟熏肺，影响健康和智力
。网络善用助学习 ，沉沦网迷误自己。

开玩笑别过分
，伤人自尊损友谊 。放风筝选地点，退着放飞更危险
。

七
、家庭生活安全常识

手提开水壶 ，小心烫着脚。开水壶，热油锅
，小心稳放在角落 。

油锅起火盖锅盖，鲜菜也可防火灾
。使用燃气要开窗 ，先火后气最稳当。

使用高压锅
，勤查通气孔 。电器冒烟火花闪，立即关掉总电源
。

电器尽量水不沾 ，湿布擦拭易触电。阳台风光好
，摔下不得了 。

八、暴力伤害防范常识

陌生人叫门，推等大人回
。睡前关门窗。别忘上插销 。

夜晚室外上厕所 ，穿衣结伴防不测。碰见疯癫易远离
，围观取笑要切忌
。

谨慎交友莫贪心，天上不会掉馅饼。毒品是把刀 ，吸毒命半条 。

遇见威胁和敲诈
，及时报告杜后患
。碰上盗劫与绑架，机智灵活巧周旋。

九 、自然灾害防范常识

龙卷风来开对窗 ，洼地伏身心不慌 。洪水袭来上屋顶，大树避难等救援
。

遇上山洪不渡河
，免被冲走滚石伤。断折电线要远避，绕道而行报险情 。

野外遇雷躲洼处 ，远离高物双手空
。地震来时选空坝
，室内躲进窗桌下。

课间遇震不乱套，顺序外跑顶书包 。暴风雪来不可怕 ，认清路线向前跨
。

十、自护自救常识

扭伤肌肉和关节
，冷水浸敷勿揉捏。轻伤出血创可贴，重伤出血送医院 。

红肿烫伤冷水冲 ，严重灼烫专家治。渣滓掉进眼睛里
，用水冲洗用力吹
。

吃鱼尽量不说话，以防鱼刺喉咙卡。遇人触电关电源 ，手用木棍足绝缘 。

见人逆水急呼救
，杆棒伸援最管用
。抢救逆水休克者，人工呼吸头放低。

5.文学常识记忆口诀

中国古代文学常识歌谣记忆一百句 1.先秦文学 先秦文学有两源 ，现实主义和浪漫 。

《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇①； 手法牢记赋比兴
，关雎
、硕鼠与伐檀
。 浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。

先秦散文有两派 ，“诸子”、史书要记全 。 儒墨道法属诸子
，各有著作传世间； 儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑； 道家《老子》及《庄子》 ，法家韩非著名篇
。

历史散文有两体
，分为“国别 ”和“编年
”； 前者《国语》 、《战国策》，后者《春秋》与《左传》。 2.两汉魏晋南北朝文学 两汉魏晋南北朝 ，诗歌成就比较高： “乐府双壁”人称赞②
，建安文学推“三曹 ”；③ 田园鼻祖是陶潜，“采菊
”遗风见节操 。

《史记》首开纪传体 ，号称“无韵之离骚”； 班固承续司马意④
，《汉书》断代创新招； 贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄； “出师 ”二表名后世 ，《桃花源记》乐逍遥
。 辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛。

文学批评也兴起
，《文心雕龙》真高超 。 骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。

3.唐代文学 唐代鼎盛累如山 ，“初唐四杰”不平凡： 王杨卢骆创格律
，律诗
、绝句要记全
。 浪漫诗人推李白，一路高歌《蜀道难》。

现实主义有杜甫 ，“三吏
”“三别”不一般 。 乐天倡导新乐府
，“琵琶 ”“长恨
”留名篇
。

田园诗派有王孟，高、岑诗歌唱塞边。 中唐李贺多奇丽 ，贾岛“推敲”传世间 。

晚唐崛起“小李杜 ”⑤；此后衰败如尘烟
。 韩柳古文创新体
，《阿房宫赋》唱千年。

唐代传奇已成熟，代表作推《柳毅传》 。 4.宋代文学 宋代文学词泱泱 ，分成婉约与豪放
。

柳永秦观李清照
，风花雪月多感伤。 苏轼首开豪放派，“大江东去
”气昂昂； 爱国诗人辛弃疾 ，“金戈铁马”势高扬 。

三苏 、王曾
、欧阳修，继承韩、柳写文章； 范公作品虽不多
，《岳阳楼记》放光芒
。 南宋诗人陆放翁，《示儿》犹念复家邦； 人生自古谁无死？后世感怀文天祥。

编年通史第一部 ，《资治通鉴》司马光 。 《梦溪笔谈》小百科
，作者沈括美名扬。

5.元明清文学 元代散曲分两种，小令 、套数各不同
。 杂剧代表四大家 ，成就首推关汉卿： 窦娥悲剧传千古
，人物形象最鲜明； 其余三家郑马白⑥，还有《西厢》留美名。

明清戏剧精品多 ，《桃花扇》及《牡丹亭》 。 长篇都是章回体
，“四大名著 ”是高峰
。

《儒林外史》不能忘，《聊斋志异》多流行。 尚有短篇拟话本 ，编订“三言
”冯梦龙 。

方苞开创姚鼐继
，散文流派叫桐城
。 清末大家龚自珍，《己亥杂诗》劝天公。

6.有关于安全常识的顺口溜

交通安全很重要 ，交通规则要记牢，从小养成好习惯
，不在路上玩游戏 。

行走应走人行道，没有行道往右靠 ，天桥地道横行道
，横穿马路离不了
。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。

骑车更要守规则 ，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢
，抢行猛拐酿车祸 。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外 ，扶紧把手莫忘记
。

消防安全用的顺口溜标准使用保险丝
， 电路安全有保障。 电炉油炉煤气罐， 正常使用免荒唐 。

电容电器莫超标 ， 科学用电有保障。 电源电线无破损
， 漏电保护做主张
。

欢度节日搞庆典， 烟花炮竹慎重放。 火灾面前莫着慌 报警逃生两不忘 火灾事故重预防 ， 无灾避难得安康 。

加强消防宣传，提高消防意识
。 健全防火制度
，确保消防安全。

明火暗火卷烟头， 远离易燃人安祥 。 内装线路重极限 ， 时间长久更新装
。

燃放花炮选地点
， 安全可靠看风向。室内禁存易燃品， 汽油燃料包装箱 。

树立忧患意识 ，学会防灾本领
。 消除火灾隐患
，构建和谐社会。

消防安全不放松 家庭幸福乐融融 。 消防事关你我他 安全系着千万家
。

消防演练经常搞 火灾损失能减少。 易燃杂物日清理， 耗电设施标准装 。

预防暗火常警惕 ， 根除隐患无祸殃。

7.安全常识顺口溜 急

1.安全常识顺口溜 小朋友
，想一想，安全大事忘没忘： 过马路 ，别乱闯
，走斑马线稳当当； 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗； 着火时候要报警 ，报警准确地址详； 外出要锁门，防盗意识要增强； 安全话题要常讲
，安全大事不能忘
。

2.安全常识顺口溜 化学品，有危险 ，遗弃物品不要捡。 预防烟火燃毒气
，报警说明出事点 。

运输泄漏别围观，人在风头要离远
。 龙卷风 ，强风暴
，一旦袭来进地窖。

室内躲避离门窗，电源水源全关掉 。 室外趴在低洼地 ，汽车里面不可靠
。

台风来
，听预报，加固堤坝通水道。 煤气电路检修好 ，临时建筑整牢靠 。

船进港口深抛锚
，减少出行看信号
。 火灾起，怕烟熏 ，鼻口捂住湿毛巾。

身上起火地上滚，不乘电梯往下奔 。 阳台滑下捆绳索
，盲目跳楼会伤身
。

遇地震，先躲避 ，桌子床下找空隙。 靠在墙角曲身体
，抓住机会早逃离 。

3.交通安全 交通安全很重要，行人应走人行道。 遵守次序守规则 ，车辆莫与人抢道
。

4. 用电安全 插座电线安装好
，带电设备固定牢。 没事莫去摸电线，发现问题先断电 。

5.防火安全 燃放花炮选地点 ，儿童远离莫靠前
。 燃气通风要注意
，人走火熄防漏气。

6.防溺水知识 春暖花开冰消融，未在冰上健步行 。 如有冰裂未向前 ，教育儿童防安全
。

7. 食品安全 食品变质病毒多
，食品安全不可破。 如有异味莫食用，一旦中毒更花钱 。

8. *** 安全 人多场合要注意 ，老人儿童慎参与
。 如有拥挤需躲避，千万不可向前挤。

9.防盗安全 贵重物品要放好
，眼看手拿摸得到 。 钱包放到贴身处，莫与小偷“发红包”
。

8.求乐理中各种知识口诀

1
、大调 依照十二平均律的系统 ，我们可以从任何一个半音（DO、#DO 、RE
、#RE、MI 、FA、#FA
、SOL、#SOL 、LA
、#LA、SI）开始
，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为。

例： I II III IV V VI VII I 全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音 A：主音 、导音 ： 每个大调都有七个音 ，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数
，第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为"主音"，而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为"导音" 。 B：大调的组成规则： 每个音之间的音程大小 ，依序为『全-全-半-全-全-全-半』
，这就是大调的组成规则，我们将整个音阶分成两部分：『DO
、RE、MI 、FA』+『SOL
、LA、SI 、DO』 ，称之为"音型"
，每个音型含四个音，其间的音程距离都是『全
、全、半』 ，所以一个大调就是由两个『全 、全、半』音型，中间以一个全音连接而成。

整个大调音阶组成的口决是："全全半
、全、全全半"
。 C：升级大调 例1： 以C大调为基础
，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个 ，只剩下后面的SOL 、LA
、SI、DO部分
，在后面再接一个"全全半"的音型，在两个音型之间加上一个全音连接 ，成为"RE 、MI
、#FA、SOL"
，其中的FA需要升半音来做成"全全半"音型，因此这个大调就是：此大调的主音是SOL ，所以调名就是G大调
，调号是#FA。

例2： 以C大调为基础，一个大调应有两个音型 ，把C大调的两个音型去掉前面那一个
，保留后面的RE 、MI
、#FA、SOL，会再得到一个新的音型LA 、SI
、#DO、RE： 这个大调的主音是RE ，所以调名就是D大调，然后调号是#FA与#DO 例3： 以C大调为基础
，一个大调应有两个音型，把C大调的两个音型去掉前面那一个 ，保留后面的LA 、SI、#DO
、RE得到一个新的音型MI、#FA 、#SOL
、LA： 这个大调的主音是LA
，所以调名就是A大调，调号是#FA、#DO与#SOL由此三例继续做下去 ，我们会得到7个大调：G大调 、D大调
、A大调、E大调 、B大调
、#F大调、#C大调
，而这七个调的调号有一个共同点，就是延续前一个调的调号再增加一个新的调号 ，顺序是：#FA 、#DO
、#SOL、#RE 、#LA、#MI与#SI
，列表如下： C G D A E B #F #C D 降级大调 例1： 降级大调与升级大调相反，以C大调为基础 ，一个大调应有两个音型
，在一开始去掉C大调上面的音型留下下面的DO
、RE、MI 、FA，然后下面再接一个音型 ，用一个全音连接起来得到FA
、SOL、LA 、降SI的音型：这个大调的主音是FA，所以调名就是F大调
，调号是降SI 。 例2： 一样的方法，以C大调为基础 ，在一开始去掉C大调上面的音型
，保留下面的音型，在向下接一个音型 ，得到一个新音型：降SI
、DO、RE 、降MI这个大调的主音是降SI
，所以调名就是降B大调，调号是降SI
、降MI 依此类推 ，得到7个降级大调：F大调、降B大调 、降E大调
、降A大调、降D大调 、降G大调、降C大调这7个大调
，这七个调的调号有一个共同点：就是延续前一个调的调号，增加一个新的调号 ，顺序是：降SI
、降MI、降LA 、降RE
、降SOL、降DO 、降FA
，列表如下： C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C

扩展资料：

初学乐理教学的儿歌识谱歌谣 1
、五线谱，五条线 ，间隔着四个间；第三间，高音"哆"（do）；下加一线中音"哆"（do）
，一线"咪"（mi），二线"嗦"（sol）；一二三间"法、拉 、哆"（fa
、la、do）
。

2 、五线谱 ，像楼梯向上高
，向下低；一二三线，357 一二三间 ，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）。 3
、第一线小猫 *** 第二线小老鼠嗖；第一间小红花发第二间小提琴拉 。

4、中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo；下加一间打招呼rerere（来来来）；第一线上小猫叫mimimi（ *** 咪）；第一间里放沙发fafafa（发发发）；第二线上把话说solsolsol（说说说）；第二间里把手拉lalala（拉拉拉）；第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）；第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）
。

9.安全常识顺口溜20字

安全常识顺口溜： 交通安全 交通安全很重要
，行人应走人行道。

遵守次序守规则，车辆莫与人抢道 。 用电安全 插座电线安装好 ，带电设备固定牢
。

没事莫去摸电线
，发现问题先断电。 防火安全 燃放花炮选地点，儿童远离莫靠前 。

燃气通风要注意 ，人走火熄防漏气
。 防盗安全 贵重物品要放好
，眼看手拿摸得到。

钱包放到贴身处，莫与小偷“发红包 ” 。 防溺安全 春暖花开冰消融 ，未在冰上健步行。

如有冰裂未向前，教育儿童防安全
。 食品安全 食品变质病毒多
，食品安全不可破。

如有异味莫食用，一旦中毒更花钱 。 *** 安全 人多场合要注意 ，老人儿童慎参与
。

如有拥挤需躲避
，千万不可向前挤。 ： 1.安全，ān quán 指不受威胁 ，没有危险 、危害、损失 。

南史.卷十.陈后主本纪：“隋文帝以陈氏子弟既多
，恐京下为过，皆分置诸州县 ，每岁赐以衣服以安全之
。
” 2.安全常识
，包括水类
、电类、火类 、食品类
、疾病类、环境类 、社交类
、人身安全等方面的安全常识。

3.2007年中国环境科学出版社出版出版发行《安全常识》，该书分别介绍了环保的基本概念、大气污染与危害 、水环境污染与危害
、噪声污染与危害的基础环保知识 ，提供了在污染中如何保护自己的简易方法 。对人们比较关心的室内空气污染
，与百姓生活密切相关的环境问题，如食品、农药 、化肥
、日用化学品的污染及环境激素对人的影响也进行了详细介绍
。

关于“幼儿园交通安全教育教案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！