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微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中
，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利，同时还能与其他玩家互动
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在游戏中 ，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具 。

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3、软件使用中
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2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
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2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
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　人类要生存、要发展 ，必须不遗余力地进行生态建设，我整理了以下内容“小班社区活动方案 ”
，供大家参考！

　 小班社区活动方案

　 活动背景：

　关心爱护绿色生命，保护身 边的绿化成果 ，广泛开展“植绿
、护绿、爱绿 、兴绿
”文明活动
，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任
。而对于幼儿园的孩子们来说，植树
、宣传可能比较困难 ，我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化
，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者 ，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　 活动名称：

　爱护绿化从小做
，科技娃娃来“领树”

　 活动目标：

　1、培养孩子爱护绿化的情感 。了解绿化对城市的重要性
。

　2 、了解绿化的重要性，知道植树节的来历。

　 活动准备：

　1
、每班一句护绿口号

　2、孩子认识自己幼儿园里的树木 ，并参与选树活动 。

　 活动内容：

　各园区内领树 每班在所在的园所内挑选一棵认领的树
，将树的名字回馈给其他人
。

　定标语 每个班级想一个队名，一句护绿口号 ，回馈给张琦。为统一做牌子做好准备 。（目的在于让孩子理解护绿的意义，所以口号可以尽量的童趣化）回馈时注明：班级
，树名，队名 ，口号

　领树仪式

　●内容：两位教师手拿倡议书
，主持人宣读倡议书
。

　各班分班认领树。

　形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁 。或是由教师带领全班小朋友插牌
。（可按场地自行调控。但一定有照片记录，便于收集资料 。）

　认领树后 ，请大家定期去看看你们认领的树
，为这棵树浇浇吧！

　谢谢大家！让我们一起为自己生活的环境出分力！

　 我精心推荐

幼儿园和社区活动方案

　为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案 ，方案是书面计划
，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我整理的社区活动方案6篇 ，仅供参考
，欢迎大家阅读
。

社区活动方案 篇1

　为增进亲子关系，进一步营造和谐家庭氛围 ，丰富辖区居民业余文化生活，现特举办趣味亲子活动。

　 一 、活动时间： 20xx年5月1日 上午9:00—11:30

二
、活动地点： XX市金拇指幼儿园院内

　三、参加对象： 1.5—5岁的宝宝及家长

　免费参加并备有礼品赠送

　四 、活动项目：

　1
、宝贝计划;2、搭桥过河;3 、趣味投篮;4、乌龟妈妈背宝宝

　五
、其他活动：

　1、亲子活动合照;

　2 、diy手工匠：提供手工折纸给孩子制作;

　3
、互动多媒体英语体验课(15分钟)

　六、活动形式：本期仅接受20组以内家庭参加活动 。

　七 、注意事项：参加活动的宝宝及家长穿着适于运动的服装为宜
。

社区活动方案 篇2

　一
、赛事名称

　2xx-x年广州市房地产首届社区运动会网球大赛

　二、主办单位

　中海地产 、合生创展
、合景盈富、宏宇集团 、恒大集团
、城启集团、城建集团 、富力地产集团、新世界地产(按笔画顺序排列)

　三
、竞赛日期和地点

　1、社区赛

　比赛日期为2xx-x年4月14日-4月30日(具体时间各发展商具体控制)
，趣味运动会比赛方案。

　竞赛地点：各发展商自行安排

　2 、总决赛

　竞赛时间：20xx-x年5月15日-5月16日 。

　竞赛地点：星河湾

　四
、竞赛项目

　比赛设男子单打、女子单打
。

　同时设立发展商竞赛项目(直接参加总决赛，双打 ，不限性别)

　专业运动员可参加总决赛表演赛。

　五 、参赛资格

　1
、参赛运动员必须是各发展商旗下楼盘业主 。(发展商竞赛项目运动员必须是发展商公司员工)

　2、参赛运动员必须是业余网球爱好者
，及退役5年以上专业网球运动员，退役5年以内及现役专业球员谢绝参赛
。

　3 、运动员必须经医疗机构检查 ，证明身体健康
，适合参加该项比赛。否则比赛出现问题，大会概不负责 。

　4
、获得各发展商社区选拔赛男子前3名及女子第1名的运动员具有参加总决赛资格
。

　六、报名办法及日期

　1 、报名日期

　4月8日-4月18日。

　2
、报名办法

　到各发展商指定地点报名 。

　七、竞赛办法

　1 、社区赛

　比赛采用淘汰赛 ，1盘决胜制。

　比赛采用7局先胜制
，局数6-6时应净胜2局，7-7时采用决胜局决定胜负
。运动员遇有连场 ，可休息30分钟。

　2、总决赛

　a. 男子单打

　比赛第一阶段抽签分为8组(每组4人,其中5组1人首轮抽签轮空)
，共27人，采取淘汰赛 ，每组第1名进入8强，然后再进行淘汰决出前3名 。

　b. 女子单打

　9人首轮5场淘汰赛
，其中1人抽签多赛1场，决出4强 ，然后再进行淘汰决出前3名
。

　c. 发展商组采取淘汰赛
，其中1队抽签多赛1常

　八
、参赛费用

　1、社区赛阶段

　社区赛阶段 ，参赛运动员自行负担食宿 、交通费用。

　2
、总决赛阶段

　总决赛阶段 ，各发展商负责旗下参赛运动员交通
，承办单位负担饮食费用 。

　九、赛事监督 、裁判长
、裁判员

　总决赛赛事监督、裁判长由广州网球协会指派，裁判员由承办单位选派
。

　裁判员应具有一定业务水平 ，公平 、公正
，能胜任裁判工作。

　赛事监督和裁判长有权检查参赛运动员的有效证件 。

　社区赛阶段采取信任制，不设裁判
。

　十
、奖品和奖金

　1、总决赛设总奖金2.6万元人民币(奖金分配比例见附件一)。

　2 、获得奖品
、奖金的选手个人所得税自理 。

　3、发展商组不设奖金
。

　十一 、比赛用球

　总决赛每场使用2只新球。

　十二、竞赛规则

　采用国家体育总局审定的最新《网球竞赛规则》 。

　轮空位置采取抽签决定。

　十三
、服装要求

　为提高业余网球比赛的水平 ，凡参赛运动员应穿着符合网球比赛要求的服装上场比赛
。

　十四、医生

　总决赛
，应有一名有经验的医生到场，处理运动员的伤病 ，并提出处理意见。

　十五 、未尽事宜，另行通知 。

　附件一：奖金分配表

　名次每人奖金额获奖人数奖金小计

　冠军5000元2人10000元

　亚军3000元2人6000元

　季军20xx元2人4000元

　4名1000元2人20xx元

　5-8名1000元4人4000元

　总计12人26000元

　注：1
、男子及女子单打分别设冠军、亚军及季军;

　2 、男子单打4-8名为优胜奖
，女子单打第4名为优胜奖

社区活动方案 篇3

　 开展背景：

　随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高 ，思维的方式也越来越丰富
，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然
、接触社会有着强烈的愿望 ，他们对任何事物都想看一看、摸一摸 、问一问
、说一说
。然而现在的孩子
，走路的机会越来越少了，他们是出门有车 ，迈开双腿的机会已经太少了。家长带幼儿到户外活动
，怕孩子出危险，处处对孩子呵护 ，因此幼儿身体素质的发展不平衡
，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多 。在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象
。为此 ，我们根据幼儿身心发展的特点，幼儿园每周开展了幼儿社区远足活动
，为孩子们提供了一次亲近大自然的机会，扩大了他们接触 、认识社会的活动空间。通过远足活动增进幼儿体质 ，促进其身心和谐发展 。

　 活动目标：

　一
、通过远足活动培养幼儿健康心理
。

　1、培养幼儿的自信心。

　2 、培养幼儿良好的情绪情感
，培养他们吃苦耐劳的精神 。

　二、通过自己的眼睛观察了解周围自然环境的变化，知道一年四季的轮回变化
。

　三
、会在活动中自己照顾自己 ，同时还会保护同伴
，知道互相帮助的含义。

　 活动注意事项：

　1、安全工作不能忽视 。由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要 ，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展
，我们进行了全方位的安全教育工作
。

　2 、加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证 ，而教师是活动的主要组织者
，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识 。在每次远足活动前，应专门组织教师们讨论
、假想活动中可能遇到的安全隐患 ，并设计出切实可行的解决办法
。

　3、加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室 、走出幼儿园
，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉 ，但放松的同时也很容易产生不安全的因素 。我们应在教育目标中加大了安全教育的比重
，将安全教育工作渗透到一日活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题 ，如走路时怎样才能不掉队
、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等
，使孩子们的自我保护能力大大提高
。

　4 、出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水
、大小便，检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等 。准备好照相机
。

　5 、做好活动中的保育工作。

　远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态 ，及时调整活动的节奏和速度
，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失等 ，保证远足活动的顺利和安全 。

　6
、做好活动后的保育工作
。

　经过1-2个小时的步行
，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以 ，即使远足活动结束了，教师也不能掉以轻心
，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动 。

　7 、做好体弱幼儿的保育工作。

　由于个体差异的缘故 ，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿
，需要教师付出更多的爱和耐心，来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务 ，使他们的体质得到进一步的增强
，也让他们的家长打消顾虑，支持孩子参加远足活动
。以达到幼儿园面向全体的教育原则。

　8、幼儿的身心发展是循序渐进的 。所以 ，组织远足活动也要遵循循序渐进的原则
，讲究连续性，可从步行距离
、步行时间、远足方法 、远足地点等方面体现出来
。在确定步行距离和时间上 ，宜由短及长
，如小班第一次远足的距离是0.5公里，所用时间为30分钟 ，以后逐渐增加到3公里
、2个小时；远足的地点也由单一性向综合性发展，将单纯的远足活动和各种主题活动结合起来
，使其成为一项综合性的活动。

社区活动方案 篇4

　 一、组织机构

　1 、领导小组

　组长：

　成员：

　2
、工作小组

　组长：

　成员：

　 二、实施过程

　1 、班主任培训：召开班主任大会，培训社区服务活动的有关内容 ，安排工作；

　2
、学生培训：班主任按培训内容向高一各班学生宣读社区服务活动方案的书写和实施要求；

　3、学生准备：学生自愿组队
，组长负责到班主任处领取有关材料，书写社区服务活动方案并填写《社区服务登记表》；

　4 、活动实施：学生在春节寒假期间进行活动实施 ，班主任或指导教师负责学生过程指导及安全；

　5
、开学后一周内上交完整活动方案和登记表到班主任处
，班主任填写活动意见上交德育处；德育处填写学校意见并存档 。

　 三、安排

　时间：XX春寒假期间；时长：5天

　地点：学生所在社区和乡镇；

　人员：小组形式（3—6人）或单独完成；

　 四 、活动项目推荐：

　拟定活动方案：由教师、学生
、社区机构相关人士共同拟定计划，内容包括：服务（实践）活动主题 ，服务（实践）活动目标
，服务（实践）活动的时间、地点及对象，执行步骤与进度 ，分工情况
，经费预算，预期成果 ，评估方式，相关人员的责任规定及安全注意事项等其他附件
。如有必要
，学校还可制订书面的服务（实践）活动指南。

社区活动方案 篇5

　随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快,对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切，社会各方面对教育地位 ，教育功能的认识
，随着社会的发展发生着深刻的变化 。“教育社会化，社会教育化 ”的大教育观念逐步深入人心
。事实充分证明 ，对青少年实施德 、智
、体、美 、劳的教育不是孤立的
，是学校教育
、社会教育、家庭教育形成合力的结果。是一种多层次 、多渠道
、多角度的育人格局，这也正反映了现代教育的社会化特征 。为了搞好社区居民和青少年的教育工作 ，特制定我社区教育方案
。

　一、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识
，促进大教育观念的形成。

　教育社会化是现代教育的一个重要特征，教育与社会经济发展的关系越来越密切 ，教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分
，教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门，而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成 。教育过程已经超越了学校教育的范围。随着教育媒体的多样化 ，社会教育 、家庭教育对教育对象的影响越来越大，使教育过程带有明显的社会化特征
。

　为使社区青少年教育工作进一步发展
，必须统一以下认识：

　1
、开展社区青少年教育要充分调动学校、家庭和社区三方的积极性，要在区域内形成广泛参与教育 、优化教育环境的氛围。

　2、社区教育以社会为主 。充分动员社会力量形成区域内的教育合力
。学校教育要以学校为主 ，要积极主动地参与地区教育活动
，利用智力
、场地、设备优势积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。

　3 、社区青少年教育的出发点和归宿是育人 ，社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行
，做到紧密配合，相辅相成 。

　4
、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来 ，从青少年教育需要出发
，找到“三结合
”在教育内容上的.结合点
。

　二、建立健全社区青少年教育组织领导机构，统筹协调推动社区青少年教育工作的开展。成立“鸿鑫社区教育委员会” ，加强对社区青少年教育的协调管理 。

　三 、明确教育内容
，拓宽教育方式
。社区教育以爱国主义
、集体主义、社会主义和遵纪守法教育为主要内容。教育形式灵活 多样，小区广播 ，文化活动，社会实践活动等 。

　四 、学校要积极主动参与社区居民和青少年教育工作
，加强与社区的联系
。

　积极参与支持社区教育活动。按照教育的规律，提出开展社区青少年教育的建议与意见 ，并利用智力
、场地、设备优势
，积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献 。

　2 、成人学校要努力探索教育与经济结合的新路。

　五
、认真贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》
。文化、教育行政部门 ，要为青少年 、儿童健康成长创造良好的教育环境和条件。

　1、充分利用社区丰富的教育资源
，完善青少年教育基地的建设 。

　2
、各中小学要充分发挥课堂渠道的育人功能作用，教育行政部门和教研部门要进行专题总结与研究
。

　3、要繁荣社会主义文化市场 ，用丰富多彩的
，弘扬爱国主义精神的影视 、图书吸引儿童青少年。

　六
、完善社区青少年教育工作制度

　1、发挥前灌社区教育委员会作用，把握工作进程 ，加大社区青少年教育工作的领导力度 。

　2 、社区教育委员会定期组织社区教育理论学习
、研讨
，组织参观学习，以提高理论水平和工作质量
。

　3、要认真总结经验 ，每年召开一次总结表彰会，表彰先进集体与个人。

社区活动方案 篇6

　一.主题和目的

　主题：通过举办“送早教入社区 ”这样一个公益性的活动
，深入宣传：“优生 、优育
、幼教
”的方法和经验 。

　目的：进行一系列活动，针对社区年轻爸爸妈妈群体展开宣传 ，使家长认识到婴幼儿教育的重要性
，接受“亲子教育”这个教育观念并向家长们传播最新的科学育儿方法
。

　二.活动形式和活动内容

　1、杰出父母教育专题讲座――如何提升孩子记忆力

　主要在选定社区内进行，让家长直观的了解到参加亲子教育能使孩子得到的良好教育与发展 ，起到吸引家长和其宝宝参与的作用

　教师和孩子现场表演
，一 、起到吸引家长增加现场气氛的作用，二
、使家长大开眼界 ，亲眼目睹亲子教育的内容和孩子在活动中获得的发展
，明白亲子教育的优越性。

　2、活动现场强调家长孩子和教师互动，邀请现场的家长带着他们的宝宝加入到亲子游戏中 ，让家长亲自体会到亲子教育的活力与魅力 。

　亲子活动：

　A 、“母子/女连心 ”默契度体验

　①孩子们正对着妈妈站成一排
，妈妈坐着，主持人提问题 ，妈妈与孩子同时答问题，妈妈在纸上写好答案
，孩子口述，揭晓答案 ，答对者
，给予奖励
。

　参考问题：a、妈妈最常看的电视节目

　b
、妈妈最喜欢吃的水果

　c、妈妈最喜欢的休闲活动

　d 、你最爱吃妈妈做的哪道菜

　e
、妈妈最常对你说的一句话 等等

　②心有灵犀，要求妈妈比划手势 ，孩子来猜妈妈比划对应的词语或者名称
，内容可以按日常食物、常见动物两类进行。

　B 、“幸福一家亲”家庭赛跑

　①先将爸爸和妈妈的其中一只脚绑在一块，接着由家长一起用手搭成“轿子
”的样子 ，让宝宝坐到“轿子”上
，一起冲向终点，表现最温馨和用时最少的取得胜利 。(备选家庭接力赛 ，“赛道 ”宽约8-10米即可)

　C
、放飞爱的梦想

　将祝福放在气球里
，人手一个氢气球，一起放飞爱的梦想。

　或者赠送每个人一个飞天竹蜻蜓 ，即可勾起家长儿时的回忆，又可让孩子了解父母儿时的娱乐方式
，一定程度上实现爱的共鸣，珍惜现在 ，放飞梦想
。

　D、搭建幸福家园

　父母与孩子一起
，用乐高积木搭建孩子想象中的家园，增强孩子家庭幸福感。

　3 、同时设立现场咨询服务 ，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助
，对那些希望可以更多的了解亲子教育的家长给予更详细的介绍，使家长认识到亲子教育的重要性 。

　4
、现场宣传资料发放 ，向家长宣传一些最新的教育理念
，育儿方法，更新家长的家庭教育观念 ，激发家长们主动参加亲子活动
，学习亲子教育方法的愿望
。

　三.风险及应急预案:

　1.现场环境及安全措施

　2.天气

　3.人员受伤

　为保证事情或工作高起点、高质量 、高水平开展，就不得不需要事先制定方案 ，方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗？下面是我整理的幼儿园和社区活动方案，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢 。

幼儿园和社区活动方案1

　 活动目标：

　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识
。

　2.向幼儿进行防冻
、防烫、防交通事故 、食品安全、预防传染病等安全防范教育 ，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

　3.了解节日的来历
，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动 。

　4.了解节日中应注意的安全和卫生 ，增强自我保护的意识
。

　 活动准备：

　元旦假期安全PPT课件

　 活动过程：

　(一)介绍元旦知识。

　(二)防冻疮 。

　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端
，暴漏部位
。

　2.冻疮防护。

　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

　(2)外出保暖:外出时带好手套
、帽子，穿棉鞋棉袜;

　(3)裸露皮肤擦护肤品;

　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　(5)适当运动:促进血液循环 ，提高皮服对寒冷的适应力 。

　(三)交通安全。

　1.步行安全：

　(1)行人须走人行道
，没有人行道的要靠路边行走
。

　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停 ，绿灯行。

　(3)行人不准在车道上追逐
，或车辆临近时猛拐横穿 。

　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车
。

　(5)不准在公路上玩耍 、嬉闹。

　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领 。

　2.乘坐公共汽车安全知识：

　(1)乘坐公共汽车 ，要排队候车，按先后顺序上车
，不要拥挤
。上下车均应等车停稳以后，先下后上 ，不要争抢。

　(2)不要把汽油
、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内 。

　(3)乘车时不要把头、手 、胳膊伸出手窗外
，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人
。

　(4)乘车时要坐稳扶好 ，没有座位时
，要双脚自然分开，侧向站立 ，手应握紧扶手
，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　(四)迷路了怎么办?

　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区
、街道、门牌号码 、手机号码及父母的工作单位名称
、地址等 ，以便需要联系时能够及时联系 。迷路了也可以向路上的行人问路
，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家
。如果迷了路 ，要沉着镇静，开动脑筋想办法
，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的 ，因此
，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹 。家中的开水壶不要放在地面 ，暖瓶不要放在桌旁床边
，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面 、颈部 ，因随时会引起休克
，应尽快送医院救治
。头
、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后 ，不必包扎
，以使创面裸露，与空气接触 ，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

　(六)食品安全小朋友们要记住
，路边的小食品颜色艳丽，包装精美 ，口感好
，价格便宜，又有小玩具在里面 。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力 ，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的
，卫生条件差，不干净 ，而且里面还添加了化工原料
，对身体有害
。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富 、绿色健康食品。大家相互监督 ，远离垃圾食品
，爱护自己的身体 。

　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所
。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼 ，勤洗手，室内保持通风
，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红
、咳嗽、流脓涕等症状，在家中 ，要及时告诉家人
，前往正规医院看病 。在学校，要及时告诉老师 ，老师会通知你的家长
，带你去看病
。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了 ，才能去学校 。

　(八)不玩电
。小朋友们要记住
，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴 ，电器的插头要请爸爸妈妈插
，学会安全用电。

　四 、安全总结，祝小朋友们元旦快乐 。

　 教学反思：

　安全工作是幼儿园工作的重中之重 ，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

幼儿园和社区活动方案2

　 活动目标：

　1.感受新年带来的喜悦
，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获 ，让家长同伴为自己喝彩
。

　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系
，促进家长与教师之间
、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　3.参与节日游戏 。

　4.愿意积极参加活动 ，感受节日的快乐
。

　 环境创设：

　1.幼儿剪纸展示

　2.灯笼鞭炮制作

　3.悬挂气球、张贴窗花

　4.纸筒制作的烟花装饰舞台

　 活动口号：

　新年新气象
，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒 ，我的表现!

　祝福语口号：

　鼠年到到到
，祝你好好好，

　祝爷爷奶奶福星照照照 ，烦恼少少少
，

　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓 ，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙
，

　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

　 活动流程：

　一 、我有小巧手

　晨间活动：

　(1)幼儿折纸(手机
、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动 。

　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示
。

　二 、我是小明星

　幼儿儿歌
、歌曲、舞蹈展示

　1)开场舞——红绸舞

　2)儿歌展示

　选择朗朗上口的儿歌 ，以幼儿个人 、小组
、男女分组、整体的形式进行展示

　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

　3)歌曲展示

　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

　4)舞蹈展示

　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

　三 、我有大智慧

　趣味问答：

　1)冬天到了
，怎样能让自己变暖和?

　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳
、蒲公英、豌豆)

　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

　5)请你说出中国古代四大发明 。

　6)小动物的过冬方式有哪些?

　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思
。

　8)新的一年 ，小朋友又长大了一岁
，你又增加了哪些本领呢?

　9)小朋友，马上就是xx年了 ，xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

　四 、我是小健将

　幼儿游戏——自理能力夹豆子

　亲子游戏——你来比划我来猜

　幼儿
、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

　五、颁发奖状和礼品

幼儿园和社区活动方案3

　 活动目标：

　1 、围绕“迎新年
”这一话题
，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　2
、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦 。

　3、通过参加节日《迎新年》环境创设 ，感受参与节日庆祝活动的乐趣
。

　 活动准备：

　1 、物质准备：活动室里布置过新年的情境
，如挂灯笼
、彩带、自制鞭炮 、拉花等。自制的新年倒计时
、愿望树、每人准备一个礼物 。卡纸裁剪成贺卡形状 、皱纸、废旧图书里的
、录音机等。

　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会 、联欢活动
、放焰火等活动
。

　3、事先取得家长的配合 ，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　 活动过程：

　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪 。

　1 、引导幼儿观察活动室的变化
，激发幼儿的愉快情绪
。

　师：发现活动室有什么不一样?

　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮
、新颖、舒服 、热闹
、喜庆、高兴等)

　师：是为了迎接什么节日的到来?

　2 、新年倒计时 。

　师：离“新年”还有几天?

　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天 ，也叫“元旦 ”
，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来
。

　3
、鼓励幼儿大胆讲述。

　(1)师：太阳公公出来了 ，它笑眯眯地迎接新年 。自然界中的花、草 、树是用什么方式迎接新年的?

　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

　(二)出示新年老人的礼物
，鼓励幼儿大胆讲述
。

　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树 。

　师念贺卡上新年老人“写“的话：
”小朋友们 ，过了新年
，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康
、快快乐乐地成长!“

　2、师：过了新年 ，还有谁也长大了一岁?

　启发幼儿说出周围的人
，亲戚 、邻居
、伙伴、各种动物也都长大一岁了
。

　3 、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树 ” ，只要对着“愿望树
”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现 。

　启发幼儿大胆表达自己的愿望
，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来 ，挂在“愿望树”上
。

　4
、播放“新年老人 ”的录音
，萌发对新年的期盼。

　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了 。新年快要到了 ，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

　(三)引导幼儿装扮“愿望树
”
，用多种方式迎接新年
。

　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　第一组：制作贺卡

　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状 、彩笔
、帖帖纸、废旧图书等 。

　第二组：制作彩链 、拧花
、剪窗花 ，继续丰富活动室里的布置
。

　材料：各色皱纸、手工纸 、剪刀等。

　第三组：装扮“新年愿望树 ” 。

　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等
。

　2
、老师和幼儿手拉手围着“愿望树
”
，高兴地唱、跳，交换新年礼物 ，再次感受浓浓的新年氛围。

　(四)活动延伸：

　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望 。

　教研组评析

　(一)选材

　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素
，如，新年的祝福 、新年的礼物
、新年人们的年龄变化等等 ，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机
，从选材来看，所选内容很恰当 ，很合时机
，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的
。

　(二)从组织实施来看

　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的'原则中指出：“注意环境 、利用环境 。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设 ，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　2
、能根据小班幼儿的年龄特点
，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年 ”拟人化——“新年老人
” ，并巧妙地利用礼物“愿望树”
，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着 ，用多种方式迎接新年老人
，如装扮“愿望树 ”，然后 ，围坐在“愿望树
”旁一起唱歌、交换礼物
。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋
，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境 ，感受大家一起谈话的愉悦
，从而提高口语表达能力。

　(三)从师幼关系看

　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话 。此活动 ，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的
，使幼儿想说 、敢说，接着 ，带着兴趣转入操作活动
，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高
。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力
、操作能力也得到了发展 ，幼儿在有趣的活动中体验快乐
，获得了发展。

　 设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说 、喜欢说
、有机会说，并能得到积极应答的环境 。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境
。

幼儿园和社区活动方案4

　 活动方案：

　一、装饰教室 ，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

　二 、让孩子看节日，在感知节日的同时
，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣 。

　三、制作贺卡 ，小朋友之间互相赠送增进友谊
。

　四
、幼儿表演节目
，形式以讲故事、唱歌 、跳舞等。

　五
、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里 ，谁表演节目 。

　六、老师赠新年祝福
，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长
。

　 活动总结：

　12月30日上午 ，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日
，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动 ，排练了许多精彩的节目和游戏活动
，有歌曲，歌表演 ，游戏，舞蹈等 。

　元旦来临
，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上 ，进一步感受节日的气氛。

　上午8:30分
，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友 、老师欢聚一堂 ，用歌声
、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年
，迎接生气勃勃的新年
。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语 ，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

　在击鼓传球的游戏活动
，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力 。在活动中，孩子们积极参与 ，敢于竞争
。孩子们还把自己精心制作的贺卡
，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情 。孩子们精彩的展示，让他们充分体验 、感受到节日带来的快乐
。

　在活动中我们遵循面向全体幼儿 ，让每个孩子得到锻炼，尽情表现
，让孩子感受到自己同样得到老师重视
、喜欢。整个活动充满生机，充满激情 。

　欢乐的时光总是过得短暂 ，但老师对孩子们的祝福却源远流长
，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长
。

幼儿园和社区活动方案5

　 活动目标：

　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了 ，应当争取更大的进步。

　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐
，增进友谊;充分感受节日的快乐 。

　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己
。

　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

　5.知道节日时人们主要的庆祝活动 。

　6.愿意积极参加活动 ，感受节日的快乐。

　 活动对象：

　小班全体幼儿

　 活动时间：

　20xx年12月31日上午

　 活动准备：

　1.布置园内班内环境
，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛
。

　2.每名幼儿准备一句祝福的话。

　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

　4.磁带 、录音机及幼儿的礼物

　 活动过程：

　一
、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛 。

　教师：“小朋友 ，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美? ”

　幼儿：“快过年了!
”

　教师：“你们都看到了
，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

　幼儿自由回答
。(点评：开放性问题提出 ，引发幼儿大胆想象，相互交流)

　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段 。

　2.请幼儿自愿上台表演
，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等
。

　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

　4.各班孩子分享食物 。

　 教学反思：

　元旦即将到来 ，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年
，庆元旦 ”的活动
。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心 ，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦
，小班段特举行：“庆元旦迎新年
”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁 ，要学习更多的知识技能和本领
，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦 。

关于“小班社区活动方案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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