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【央视新闻客户端】

网上有关“学医类的好大学 ”话题很是火热 ，小编也是针对学医类的好大学寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

主要分以下几个专业：

一
。临床医学

临床医学是研究疾病的病因 、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。

业务培养目标

业务培养目标：本专业培养具备基础医学
、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防 、医学科研等方面工作的医学高级专门人才 。

业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识 ，受到人类疾病的诊断
、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因 、发病机制作出分类鉴别的能力
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学中临床医学的基本理论
、基本知识；

2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；

3．具有对急、难 、重症的初步处理能力；

4．熟悉国家卫生工作方针
、政策和法规；

5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法
，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

主干学科：基础医学 、临床医学 。

主要课程：人体解剖学
、组织胚胎学、生理学 、分子生物学、生物化学
、人体寄生虫学、医学免疫学 、医学微生物学
、医学心理学、细胞生物学 、病理解剖学
、病理生理学、药理学 、预防医学
、手术学、医学伦理学 、医学遗传学
、医学影像学、诊断学 、局部解剖学、儿科学
、妇产科学、核医学 、内科学
、外科学、中医学 、传染病学
、耳鼻喉科学、精神病学 、皮肤性病学
、神经病学、眼科学

主要是实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周
。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

二。预防医学

预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象 ，以预防为主要思想指导
，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施 ，实现促进健康，预防伤残和夭折为目的的一门科学 。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体
，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用 ，更具人群健康效益
，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系
。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象 ，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一
，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决 ，不可能离开群体和群体医学方法 。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩
，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题
。

该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系 ，制定疾病防治策略与措施
，以达到控制疾病，保障人民健康 ，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性 。

该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作
，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，能系统地掌握本专业的基础理论 、基本知识和基本技能 ，能运用所学的知识
、技能从事实际工作和科学研究工作
。

业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术
，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学 、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练 ，具有卫生防疫
、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件 、实施食品卫生监督等工作的基本能力 。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；

2.掌握对人群劳动
、生活、学习 、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；

3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律
，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；

4.熟悉国家卫生工作方针
、政策和法规；

5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；

6.掌握文献检索 、资料查询
、计算机应用及统计分析的基本方法 ，具有一定的科学研究和实际工作能力
。

就业需要的职称：公共卫生执业医师

主干学科：基础医学、预防医学

辅助学科：临床医学

主要课程：医用生物学：理论+实习两部分；学习细胞结构
，基因复制，蛋白质转录 ，遗传病；入门学科；基础医学院学习；

无机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的无机化学；入门学科；基础医学院学习；

有机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的有机化学；入门学科；基础医学院学习；

医用物理学：理论+实习两部分；学习与医学相关的物理学；入门学科；基础医学院学习；

高等数学：简单的高等数学
，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学；入门学科；基础医学院学习；

人体解剖学：理论+实习两部分；形态学，学习正常人体的结构；重要学科；基础医学院学习；

组织与胚胎学：理论+实践两部分；形态学；用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构 ，胚胎的发育过程；重要学科；基础医学院学习；

生物化学：理论+实践两部分；从分子的水平学习生命体内的一切化学过程；重要学科；基础医学院学习；

医学微生物学：理论+实践两部分；学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因；一般学科；基础医学院学习；

免疫学：理论+实习两部分；学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平；一般学科；基础医学院学习；

生理学：理论+实践两部分；研究正常人体得以维持正常状态的机理 、机制；重要学科；基础医学院学习；

人体机能实验学：生理学的实践部分；重要学科；基础医学院学习；

人体寄生虫学：学习各种人类寄生虫的生活史
，对人体危害的机理，诊断及治疗方法；一般学科；基础医学院学习；

病理学：理论+实践两部分；研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制 ，组织损伤的修复过程；重要学科；基础医学院学习；

药理学：理论+实践两部分；研究各类药物在人体的代谢机理
，作用机制，副作用；重要学科；基础医学院学习；

诊断学：理论+实践两部分；研究疾病的诊断手法；重要学科；基础医学院学习；

眼科学：学习眼类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；

耳鼻喉科学：了解耳鼻喉类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；

医学影像学：学习利用X光片
、CT、B超 、核磁共振等资料进行诊断的能力；了解学科；临床医学院学习；

传染病学：理论+实习两部分；研究各类传染病的临床症状及治疗方法 ，与流病的根本区别在于个体与群体的区别
，不能混为一谈；一般学科；临床医学院学习；

妇产科学：了解妇科疾病及产科流程；了解学科；临床医学院学习；

儿科学：理论+实习两部分；儿童的成长发育，常见病 ，重要病的诊断、治疗；了解学科；临床医学院学习；

内科学：理论+实习两部分；了解常见的内科病；了解学科；临床医学院学习；

外科学：理论+实习两部分；了解常见的外科病；了解学科；临床医学院学习；

放射防护：研究放射性物质
，放射线及其防护措施，防护效果；一般学科；公共卫生学院学习；

卫生统计学：概率论与数理统计在医学上的应用 ，确定相关的医学事件是否是必然的
，必然的可能性是多少；精髓学科；公共卫生学院学习；

卫生化学：理论+实习两部分；倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量；重要学科；公共卫生学院学习；

流行病学：方法学；通过人群在人员
、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素 ，在无病 、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应
，最大限度的保护人群；精髓学科；公共卫生学院学习；

卫生毒理学：理论+实习两部分；方法学；通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理 ，制定化学物质的安全接触限值；精髓学科；公共卫生学院学习；

环境卫生学：理论+实习两部分；人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究
，提出防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；

营养与食品卫生学：理论+实习两部分；两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分 ，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量
，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；

劳动卫生与职业病学：理论+实习两部分；研究各种职业有害因素及防护；重点学科；公共卫生学院学习；

儿童少年卫生学：从人群的角度来研究儿童的生长发育；重点学科；公共卫生学院学习；

社会医学与卫生事业管理学：把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响 ，对医疗资源进行合理规划
，实现人人享有初级卫生保健；重点学科；公共卫生学院学习。

三 。口腔医学

业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能 ，能在医疗卫生机构从事口腔常见病
、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才
。

业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识
，受到口腔及颌面部疾病的诊断 、治疗
、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断 、修复和预防保健的基本能力。

专业方向：毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作
、医学教育工作和医学科研工作 。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；

2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；

3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急 、难
、重证的初步处理的能力；

4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

6.掌握文献检索 、资料查询的基本方法 ，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力
。

主干学科：口腔内科、口腔颌面外科
、口腔修复学、口腔正畸学 、儿童口腔科学
、口腔预防学

主要课程：物理学、生物化学 、口腔解剖生理学
、口腔组织病理学、口腔材料学 、口腔内科学
、口腔颌面外科学、口腔修复学 、口腔正畸学等

四。医学影像学

业务培养目标：本专业培养具有基础医学
、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门 。

业务培养要求：本专业学生主要基础医学 、临床医学、医学影像学的基本理论知识
，受到常规放射学
、CT、磁共振 、超声学
、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力
。

专业方向：毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学 、临床医学
、电子学的基本理论、基本知识；

2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学 、CT
、核磁共振、DSA 、超声学
、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；

3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；

4．熟悉有关放射防护的方针 ，政策和方法
，熟悉相关的医学伦理学；

5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索 、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 。

主干学科：基础医学
、临床医学、医学影像学。

主要课程：物理学 、电子学基础
、计算机原理与接口、影像设备结构与维修 、医学成像技术
、摄影学、人体解剖学 、诊断学
、内科学、影像诊断学 、影像物理
、超声诊断、放射诊断 、核素诊断、介入放射学
、核医学、医学影像解剖学 、肿瘤放疗治疗学
、B超诊断学
。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

五。法医学

业务培养目标：本专业培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能 ，能在公安、政法机关及司法鉴定机构从事法医学检案鉴定工作的高级科学技术人才 。

业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学 、临床医学
、法学及法医学的基本理论及基本知识
，受到医学及法医学的基本技能训练，具有法医学检案鉴定的基本能力
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学 、法学以及法医学的基本理论
、基本知识；

2．掌握法医学的基本技术和案例分析的思维方法；

3．具有法医学检案和鉴定的初步能力；

4．熟悉与法医学有关的我国的各项法律以及法医工作的政策和规程；

5．了解法医学的应用前景及发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法 ，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：基础医学 、临床医学
、法医学 。

主要课程：法学理论、人体解剖学 、病理学、内科学
、外科学、刑事侦察技术 、法医病理学
、法医毒理学、法医临床学 、法医物证
、法医精神病学、法医毒物分析
。

主要实践性教学环节：临床实习一般安排12周左右；专业实习（包括法医病理学 、法医物证及法医临床等）校外基地实习一般安排12周左右。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

六 。药学

业务培养目标：本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识
，接受药学科研方法和技能的基本训练
。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识。培养能从事药物化学
、药物分析、药物评价 、临床合理用药
、医药经营及管理、新药研究与开发 、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才 。

业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练 ，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药剂学
、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握主要药物制备 、质量控制
、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

3．具有药物制剂的初步设计能力 、选择药物分析方法的能力
、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；

4．熟悉药事管理的法规 、政策与营销的基本知识；

5．了解现代药学的发展动态；

6．掌握文献检索
、资料查询的基本方法
，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：药学、化学 、生物学
、医学 。

主要课程：无机化学、有机化学 、物理化学、生物化学
、微生物学、药物化学 、药剂学
、药理学、药物分析学 、药事管理学
、临床医学概论、药物合成 、中药学。

主要实践性教学环节：包括生产实习
、毕业论文设计等，一般安排22周左右
。

修业年限：四年

授予学位：医学或理学学士

七。生物医学工程

生物力学是运用力学的理论和方法 ，研究生物组织和器官的力学特性，研究机体力学特征与其功能的关系 。生物力学的研究成果对了解人体伤病机理
，确定治疗方法有着重大意义，同时可为人工器官和组织的设计提供依据
。

生物力学中又包括有生物流变学(血液流变学、软组织力学和骨骼力学) 、循环系统动力学和呼吸系统动力学等。目前生物力学在骨骼力学方面进展较快 。

生物控制论是研究生物体内各种调节
、控制现象的机理 ，进而对生物体的生理和病理现象进行控制
，从而达到预防和治疗疾病的目的
。其方法是对生物体的一定结构层次，从整体角度用综合的方法定量地研究其动态过程。

生物效应是研究医学诊断和治疗中 ，各种因素可能对机体造成的危害和作用 。它要研究光、声 、电磁辐射和核辐射等能量在机体内的传播和分布
，以及其生物效应和作用机理
。

生物材料是制作各种人工器官的物质基础，它必须满足各种器官对材料的各项要求 ，包括强度、硬度
、韧性、耐磨性 、挠度及表面特性等各种物理
、机械等性能。由于这些人工器官大多数是植入体内的
，所以要求具有耐腐蚀性、化学稳定性 、无毒性，还要求与机体组织或血液有相容性 。这些材料包括金属
、非金属及复合材料、高分子材料等；目前轻合金材料的应用较为广泛
。

医学影像是临床诊断疾病的主要手段之一 ，也是世界上开发科研的重点课题。医用影像设备主要采用 X射线 、超声
、放射性核素磁共振等进行成像 。

X射线成像装置主要有大型X射线机组、X射线数字减影(DSA)装置 、电子计算机X射线断层成像装置(CT)；超声成像装置有B型超声检查
、彩色超声多普勒检查等装置；放射性核素成像设备主要有γ照相机、单光子发射计算机断层成像装置和正电子发射计算机断层成像装置等；磁成像设备有共振断层成像装置；此外还有红外线成像和正在兴起的阻抗成像技术等。

医用电子仪器是采集 、分析和处理人体生理信号的主要设备
，如心电、脑电
、肌电图仪和多参量的监护仪等正在实现小型化和智能化
。通过体液了解生物化学过程的生物化学检验仪器已逐步走向微量化和自动化。

八 。护理学

（一）医院护理

1、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要 ，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生 、发展的动态信息
，有效地配合并参与治疗
、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策 ，使病人处于最佳心理状态
。

2、专科护理 结合临床各专科的特点
，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤 、显微外科
、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3 、护理管理 运用科学的方法组织
、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等 。

（二）社区护理

社区护理以预防保健为重点 ，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育
，优生 、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等
。

（三）护理教育

研究护理人才培养的规律
、方法及模式，不断提高护理教育质量 ，改善护理人员的知识结构
，适应护理学发展地需要。

（四）护理科研

护理学的发展需要护理科研的支持和推动 。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果 ，护理技术、方法的改进
，护理设备 、护理工具的改革，护理管理模式的建立等
。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验 ，推进护理学的不断发展。

主要实践性教学环节：包括临床综合实习
、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周 。

修业年限：五年或四年

授予学位：医学或理学学士

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。

学医选什么科目

脑梗塞目前是属于我国心脑血管疾病
，死亡率最高，病残率最高的一种脑血管病 ，如果是急性期
，包括急性脑血栓形成脑出血，血管瘤的破裂 ，这些都可以直接危害着病人的身体 健康 
，严重者可能会出现呼吸功能的抑制吸引性猝死，所以说一旦得了脑梗死隐患 ，需要注意以下方面。

1.控制好血压
，高血压人的血压就跟压力的泵一样，如果长期处于瘫痪的状态 ，血管就像一个皮球一样
，在外力的作用下，稍不注意或者是长期血管壁比较薄的情况下 ，加上应急性反应，劳累过度
，休息不好，熬夜这些就可以出现脑血管的破裂 ，出现急性脑出血 。脑出血血栓形成以后局部的脑血管的血管就会出现狭窄影响神经功能的障碍
，出现脑梗塞癌的症状。

2.规范化的药物治疗，一些脑梗死的病人 ，可能后期都得需要长期口服一些抗凝稳定斑块的药物
，这些药物起到防止中央硬化形成，防止新的脑血栓组织再次缺血缺氧
。

3.多锻炼 ，所说的多锻炼就是适当的运动
，根据自身的体质以及自身的劳动的耐受程度，选择适合自己的运动方式 ，通过运动促进血液循环
，可以使血液更通畅的流动。从而可以减少这种因血流阻滞而导致的脑血管缺血缺氧的症状 。

4.饮食注意多吃一些新鲜的水果蔬菜，特别是一些海带鱼产品之类的 ，这些都可以补充大脑的叶酸维生素丰富的蛋白质，比如说鱼肉蛋牛奶这些丰富的蛋白质
，就可以起到营养神经细胞的作用
。

5.如果一部分脑梗死病人出现功能性神经缺损，比如说肢体的偏瘫行走的不方便 ，这个时候一定要选择良好的康复治疗方式
，急性康复期就可以纠正这些，因为脑供血不足引起的神经缺损的症状 ，减少这种致残率和致死率。

6.控制好危险因素
，所谓的危险因素就是高血压，高血脂 ，高血糖这些指标必须达标
，如果有一方面不达标，长期在这种高血黏度的情况下就会诱发急性血管的缺血缺氧 ，特别是斑块形成就会形成狭窄
，一旦出现狭窄供血不足就会影响血管的神经营养 。

7.最主要的一点是怎么在急性脑血栓形成发病期一定要及时的就医治疗，如果急性6小时以内溶栓治疗 ，病人可能会这种缺血灶就不会再次发生，可以减少病人的致死率和致残力
，所以说这个时候及时治疗能够缓解病人因为脑梗死引起的肢体偏瘫失语的后遗症
。

8.戒烟戒酒，特别是一些不良的生活方式 ，烟雾的尼古丁里就含有大量的导致脑部血管粥样硬化组织的一些物质就会加重脑血管病变的一种硬化
，严重的就会出现供血不足。

9.限制食盐的摄入，每日摄盐量需要在6克以下过多的盐也会增加血压的升高 ，血压的升高以后就会引起血管弹性的减弱
，在一些脑动脉硬化形成的基础上就会诱发脑梗死的发生 。

怎么样才能识别急性脑梗死发作的症状？

1.突然头晕，特别是一些体位转变的时候 ，就会可能会出现一过性供血不足脾胃的转变以及运动量过大就会出现一些脑部的缺血缺氧的症状
，出现头晕，严重的可能会出现恶心呕吐 ，事物旋转
。

2.步态的异常
，主要是行走无力，特别是单侧腿部 ，或者是双腿出现一侧肢体的无力感，行走有踩棉花的感觉。

3.持续性的打哈欠
，没有精神头，这主要还是由于急性脑血栓的前期病人出现大脑的发痒的状态有关系 ，如果持续性没有得到缓解
，需要及时的就医，通过核磁ct以及病人的神经系统检查来排除有没有急性脑梗死的症状 。

4.语言障碍主要是舌头笨 ，舌头无力
，说话费力口舌不清，这个时候的话就会出现口脑神经缺损症状以后诱发的一招神经功能缺损的症状
。

5.高血压鼻出血 ，高血压的鼻出血也是在请示鼻腔的黏膜出现了破裂
，这个时候需要引起重视，监测一下血压的变化 ，持续性的鼻出血
，有可能也是脑出血的症状，所以说一旦出现这些提示性信号一定要引起重视。

其实呢 ，与其治疗能更死，还不如从疾病的预防上着手减少这种急性脑血管疾病对人体的生活以及工作方面的影响
，平时一定要保持良好的心态，保持情绪稳定 ，根据饮食生活方式上调整
，多吃新鲜的水果蔬菜，特别是绿叶蔬菜 ，可以补充丰富的优质蛋白
，鱼肉类之类的 。控制好高血压高血脂，高血糖 ，减少血黏度升高的一些危险因素
，同时适当的运动，促进血液循环 ，防止动脉粥样硬化
，再次形成。

脑梗是脑梗死的简称，又称为缺血性脑卒中 ，是我们脑部血管循环障碍而引起缺血 、缺氧所致的局限性脑组织缺血性坏死或软化
。脑梗患者常常表现为突发的单侧面部
、上肢和/或下肢麻木，突发口角歪斜、肢体无力
，突发精神障碍 、言语或理解障碍，突发行走困难
、视物旋转、平衡或协调能力障碍 ，突发单眼或双眼视物不清
，突发头痛等。 我们要注意识别，特别是对于有高血压 、糖尿病
、高血脂、冠心病等基础疾病的人群 ，积极正规的治疗很关键 。 引起脑梗的原因多样
，急性期病死率高，需积极治疗 ，存活的患者近半数会遗留肢体功能等障碍
，对于 脑梗患者其日常生活中要注意饮食 、日常活动，要预防病情进展 ，正规服药和监测
。 我们今天主要讲讲脑梗患者日常生活中的注意事项。

一
、饮食方面

我们推荐脑梗患者饮食要均衡
，合理搭配，宜进食低脂、高蛋白 、高维生素的饮食 。具体如下：①要多吃新鲜蔬菜、水果
、糙米、谷类 ，有利于保证大便通畅 、预防便秘
、稳定血糖及降低血脂；②饮食宜清淡，避免辛辣刺激、高盐 、过油
、过甜的食物
，特别是有高血压、糖尿病 、高血脂等基础疾病的患者；③尽量避免肥肉
、内脏、奶油等胆固醇高的饮食，选用植物性油脂烹饪
。 二 、戒烟
、戒酒

烟酒是脑梗的危险因素 ，脑梗患者必须严格的戒烟戒酒
，以利于控制病情，避免进展。 三、日常活动方面

脑梗患者大多（特别是梗死面积大 、重要部位梗死的患者）遗留有肢体功能障碍 ，日常活动中要注意：①劳逸结合
，避免过度劳累；②做事要在力所能及范围内，不能强求 ，应循序渐进
，逐步锻炼恢复，以增强自我照顾能力 。

四、做好心理指导

脑梗患者要注意保持心态平稳和乐观的情绪 ，避免情绪激动
，要多与他人沟通交流，减轻精神压力 ，乐观的环境更有助于脑梗患者的恢复
。 五
、加强护理

专业医生的指导必不可少，但更离不开家属的护理
，我们建议：①医生与家属共同协作，回家后要监督患者正规用药；②家属应学会进行肢体功能的锻炼 ，出院后要能很好的帮助患者恢复功能
，同时患者要根据自身情况进行运动，以有氧运动为主 ，量力而行；③避免诱发因素
，要注意监测血糖、血压 、血脂等，定期复查。 以上就是我的建议 ，希望对大家有所帮助
，祝大家身体 健康  。

应该说的是脑梗死吧
。

脑梗死又称缺血性脑卒中，指因脑部血液循环障碍 ，缺血
，缺氧，所导致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。

有网友私信咨询我 ，李医生我之前得了脑梗，现在什么事都没有
，是不是我就完全康复了，不用在吃药也不会再复发了！也有患者家属问 ，平时该注意什么呢？

1
，遵医嘱按时吃药，二线预防用药是必不可少的 ，能够有效预防脑梗死的复发 。很多朋友觉得阿司匹林可吃可不吃
，或者隔一天吃一次。其实这都是不对的，阿司匹林药效持续时间为48小时左右 ，间断吃药不能有效的预防血小板聚集
。如果出现胃部不适
，牙龈，鼻腔出血 ，便血
，皮下淤青则需要立即停药，并去医院检查。

2 ，心态，随着工作时间的越来越久
，我发现心情对于疾病的预防和治疗比想象的还要重要的多 。保持乐观的心态，遇到事情不急不躁 ，退一步海阔天空
。网上多少老人因为情绪激动
，突发心梗，脑梗的 ，我们要引以为戒。

3
，饮食，动物内脏 ，油脂
，油炸食品，快餐 ，富含胆固醇
，脂肪，糖类的都少吃 ，动脉粥样硬后梗死都和这些有关系，一定要控制好三高 。使用植物油
，多食水果蔬菜，粗粮
。吃饭八分饱 ，不要暴饮暴食。

4
，戒烟戒酒，为啥单列出来 ，因为这两点非常重要
，而且危害远不止脑卒中那么简单 。

5，休息和运动 ，合理的运动非常必要
，每天按照康复医师制定的计划，坚持康复训练
。还有就是注意不要熬夜 ，熬夜导致的猝死已经年轻化
，不容忽视。

良好的睡眠是脑梗死患者恢复的根本，很多患者都会出现肩痛 ，偏身汗，易惊醒
，抽筋等情况而影响睡眠，这些情况都要及时处理 。因为脑梗死恢复黄金时间就3个月 ，休息不好康复效果自然很差
。

脑梗死患者康复是个漫长过程
，期间很多问题需要中医西医相互配合才能取得更好疗效，不是几句话能够讲清楚的 ，有需要帮助的朋友可以私信我。

脑梗塞又名脑梗死
，传统医学谓之中风，是指脑组织的某个部位 ，因血液供应障碍造成缺血
、缺氧
，从而出现坏死的过程，病因与动脉粥样硬化、高血压导致脑部血管病变等因素有关 。

由于脑梗塞发病后非常容易再次复发 ，严重影响生活质量和幸福指数
，因此脑梗塞发病后需要注意预防再次发作，可以从以下几方面控制危险因素：

1. 保持宁静而乐观的心态

脑梗塞后往往会带来肢体甚至语言功能障碍 ，这样患者朋友一下子生活彻底改变，往往很难接受残酷现实
，非常容易出现抑郁状态，这时需要强大的内心战胜抑郁。

如果您家人或朋友脑梗塞了 ，要注意适当安抚
，言语的温暖有时胜似药物
。

2. 均衡膳食

在均衡膳食的原则下，尽量清淡 、低盐
、低脂肪、低糖 ，多吃高钾水果
，推荐深绿色叶菜和优质蛋白质，保证矿物质和微量元素的饮食摄入 ，总量方面要注意控制能量摄入不能过多。

青岛市立医院的研究小组发表在著名国际学术期刊《stroke》（中风）一篇论文认为:

蔬菜和水果摄入量的增与脑卒中风险下降之间存在联系 。该荟萃分析共纳入20项前瞻性队列研究的数据
。柑橘类水果 、苹果/梨子和叶菜可能具有主要的保护作用。

3. 在医生指导下规范用药

世界范围内公认的预防脑梗塞再次复发的药包括阿司匹林或氯吡格雷
，同时要保证血压，血糖 ，血脂在正常范围 。

注意
，有时血脂正常，也会使用调脂药物 ，这是因为此类药物能稳定动脉内的粥样斑块
。

4. 运动，同时戒烟戒酒

著名国际学术期刊《stroke》（中风）杂志的研究论文指出：

不运动
、高血压、吸烟及喝酒这 4 个高危因素合并起来可以解释约 80% 的中风风险。换句话说
，您只要做到常运动 、控制高血压（如果血压高的话）
、同时不吸烟不喝酒，那么您中风发生的风险将大幅的下降 。

当然 ，脑梗塞后各人的运动方法应当因人而已
，量力而行，一定要循序渐进 ，贵在坚持！

我是方健
，中山大学药理学硕士，三甲医院副主任临床药师
。

如果内容对您有帮助 ，敬请转发
，非常感谢！

据有品PICOOC高血压临床医学海外研究中心显示，我国每年因脑梗去世的患者已经高达200多万。而中老年人患脑梗的概率最大 ，但是近年来患脑梗的年轻人是越来越多 。

在医学上脑梗还有一个别称
，被称为缺血性脑卒中，其原理就是脑部血液供应出现了障碍 ，使得缺氧、缺血从而导致部分脑组织缺血性坏死或软化
。

而且脑梗的发病率 、致残率、死亡率都非常高，现如今已经成为威胁人体 健康 的一大公害了。如果不能及时发现患有脑梗的信号
，那么极有可能错过最佳治疗时间 。

得了脑梗，到底还能不能再恢复 健康 ？

脑梗一般可以分为复流期
、水肿期、恢复期和后遗症期。

复流期是指在最初出现症状的6小时 ，在这个时间段内
，可以给予紧急溶栓复流治疗，在尽量短的时间内恢复局部血流 ，减轻组织缺血缺氧的情况
。

水肿期是发病超过6小时至后由于局部组织缺血缺氧造成的水肿期
，一般可以持续2-4周。在这个阶段内，由于组织不断水肿 ，体积膨胀
，而人大脑的骨性结构决定大脑空间有限，无法给予水肿的脑组织膨胀空间 ，甚至形成脑疝
，危急生命 。这也就是我们常常无法理解的，脑梗怎么“越治越重
”的原因
。

度过了前两个风险最大的阶段 ，患者一般可以进入略平稳的恢复期，在这一阶段
，患者脑水肿和颅内高压的症状逐渐消退，是患者开始早期康复 ，恢复功能的最好时机。但在此阶段仍要积极控制血压
，预防再次脑梗发生 。这一阶段一般在一年左右
。

后遗症期一般为发病1年后，这一阶段已经过了脑梗恢复的最佳阶段 ，但仍可以继续通过功能锻炼和康复治疗改善后遗症状。

由分期可以看出
，死亡风险最高的阶段在前两期，如果可以早期发现早期治疗 ，就可以大大降低脑梗死的死亡率
，同时在恢复期根据患者的情况尽早制定康复计划，有利于减轻脑梗后遗症状 。

至于是否可以完全恢复 ，一般取决于病情的严重程度
，腔隙性脑梗死一般不会造成严重后果，梗死面积越大一般风险越高 ，且梗死后的后遗症类型与严重程度与梗死部位也有很大的关系，需要更加专业的鉴别
。

如果有了明显的后遗症怎么办？

基础药物治疗都一样
，只不过后遗症的患者需要更多精力 、勇气去面对偏瘫
、半身不遂、失语等等恶果，不要过于灰心 ，因为情绪对于疾病的恢复至关重要。

现在会有一系列的成熟有序的康复治疗等着病人
，包括言语功能 、吞咽功能
、运动功能等等 。脑梗死后半年康复及其重要，错过恢复的黄金时间恢复起来更加困难
。

所以 ，还是那句话
，得病不可怕，要积极面对、治疗。

最后生活方面：远离烟酒 、根据情况适当运动
、控制体重、 健康 饮食；

饮食方面：低盐低脂低糖饮食是必不可少的 ，此后 健康 烹饪
，遵医嘱及自身情况多运动，每周进食深海鱼及坚果 ，多吃蔬菜水果
，肉类以去皮禽类为主，少吃肥肉 、动物内脏
、红肉 。

乐观积极 ，既然已经患病，就用一颗坦荡的心去看待疾病。

“快乐的小大夫”为你解答
，欢喜关注

脑梗塞，是由于各种原因引起脑血管狭窄 ，在某些突发情况
，会引起血管管腔的闭塞
。脑血管狭窄最主要的原因为动脉粥样硬化的发生，因为脂质沉积 ，进而导致动脉粥样硬化斑块形成。

脑梗的患者平时需要特殊注意以下几点：

1、口服药的管理 。脑梗的患者需要口服药物治疗的时候
，应严格遵医嘱进行用药及定期复查，有任何病情变化无论好坏均需及时就医 ，然后遵医嘱调整药物剂量
。

2 、规律作息
，戒烟限酒。规范自己的作息时间，不熬夜 ，一定要戒烟
，酒如果可以戒掉最好，如果长期喝大酒的人 ，可逐渐减量直至戒掉 。烟酒都会对血管造成损伤，所以
，一定要尽最大的努力去戒烟酒
。

3、适当运动，避免劳累。根据自身情况 ，量力而为
，制定一个适合自己的运动量进行运动，但要避免劳累 ，劳累会引起脑供血的相对不足
，加重病情 。但不能因为怕累着，就不运动 ，这是非常不可取的
，越不运动，人的状态会越来越差
。尤其是合并肢体活动障碍的患者 ，应积极行康复训练
，才能尽可能的恢复其运动功能。

4
、控制和（或）治疗其他已有的疾病 。人体是一个整体，每个组织器官都会有千丝万缕的联系 ，所以，没有任何一个疾病是只局限于一个组织或器官的
，他们都会相互作用，相互影响
。

5、清淡饮食。以上几点不仅仅是脑梗患者需要注意的 ，也是心血管疾病患者最需要注意的内容
，此外，还有很多需要注意的事项 ，如避免感染
，避免情绪波动（大喜大悲，生气等）等等 。脑梗患者需要患者本人和家属共同努力 ，才能从根本上改善患者的生存质量和生活质量。

在急诊上班
，近几年明显觉得接诊脑梗疾病的患者越来越多，而且患上脑梗后其复发率也是非常高的

我们都知道脑梗病人如果二次或者多次发病 ，对病人自身的 健康 损害是很大的
，有的伤害是不可逆的，因此脑梗病人的出院 健康 宣教还是很有必要的 ，也是很重要的，这也是我们码字做 健康 科普的意义所在

脑梗病人注意事项有哪些?

1.饮食方面:脑梗患者特别要注意饮食
，饮食规律清淡;要限制动物脂肪（如猪油 、牛油
、奶油等）的摄入，要限制含胆固醇较高的食物（如蛋黄、鱼子 、动物内脏等）的摄入 ，这些食物中所含饱和脂肪酸可使血中胆固醇浓度明显升高
，促进动脉硬化;建议食用植物油（豆油
、茶油、芝麻油 、花生油）,所含有的不饱和脂肪可促进胆固醇排泄以及转化为胆汁酸，降低血中胆固醇含量 ，从而达到推迟和减轻动脉硬化的目的

2.戒烟戒酒:吸烟喝酒是患脑梗的一大帮凶
，必须戒烟戒酒，没有什么含糊的 ，也没有什么侥幸
，就是戒

3.适量运动:适量科学的运动有益于身心 健康 ，快走,慢跑 ，游泳
，打羽毛球都适宜

4.控制血压:高血压是危害脑梗病人的最危险因素之一，控制好血压 ，忌忽高忽低，血压不好
，要及时就医

5.定期复查:定期复查是十分重要的，能够很好的规避风险 ，有利于病情的控制

谢谢您的邀请!

脑梗死患者日常生活中需要注意的事项包括:

一
、危险因素的控制

发生脑梗死住院后
，一般医生都会安排一些化验和影像学检查，做这些化验和检查是为了发现脑梗死的危险因素 ，针对这些危险因素做好二级预防
。

1.控制好血压、血糖 、血脂；

2.戒烟；

3.控制体重；

4.如果发现颈动脉或椎基底动脉斑块或狭窄
，还要根据程度和部位来决定是保守治疗
、支架还是颈动脉内膜剥脱；

5.其他一些原因的管理，如治疗心脏病 ，凝血功能异常的处理等。

二、脑梗死后的功能康复

包括肢体活动 、语言等的康复
，可以请康复师、理疗师帮忙指定康复方案，循序渐进 ，逐步训练肢体活动
、语言、吞咽等功能 。详情可参考我的问答:脑血管病患者恢复期如何进行康复训练
。

三 、心理支持

急性脑梗死后很多病人会出现情绪的改变
，这是由于脑部本身病变以及梗死后有肢体语言等残疾造成的心理压力。卒中后抑郁干扰病人的恢复 。这时候家人要给予病人足够的支持和安慰
。如果卒中后抑郁重，还可以去心理科就诊 ，服用些抗抑郁药物。

四
、饮食

脑梗死病人饮食要注意营养均衡，多吃新鲜蔬菜水果、深海鱼类
，少吃油盐糖重的食物 。

五 、生活中一些注意的细节

1.管理好病人的药物，按医嘱服用
。有的病人脑梗死后记忆力
、性格可能会有变化 ，有时候可能会忘记吃药或者拿错了药物。如果病人有这种情况
，家人一定要给予帮助；

2.家里的布置、卫生间等要简洁 、方便 。很多病人脑梗死后行动不便，如果家里陈设过多或有些影响行动的布置 ，病人有可能磕碰受伤；

3.卫生间
、浴室做好防滑
，避免病人因行动不便受伤
。有些病人坐下后站起困难，马桶可能要特别设计。

4.病人自己要积极配合康复训练 ，如果一开始日常生活能力还没那么好
，需要别人帮助一定不要逞强 。如果力所能及的事情则要尽量自己完成，尽可能保持更多的生活能力。

六、卧床病人的注意事项

卧床的病人要注意经常帮他翻身和被动活动 ，减少肺部感染和下肢动脉血栓的风险；

如果需要喂食
，注意要营养均衡
。脑梗死的病人有些吞咽功能受到影响了，注意食物要容易吞咽 ，不要有小颗粒，避免引起呛咳。

七 、留意再发脑梗死的症状

因为脑梗死是个复发性疾病
，第一次发病后一定要按医嘱做好二级预防 。

如果出现了疑似脑梗死的症状，一定要及时到医院去进行相应的治疗和处理
。具体症状可参考我的问答:如果头部血管堵塞 ，会有什么症状？

不过也不要因为脑梗死有可能复发而成了惊弓之鸟。心理压力会影响疾病恢复 。既要警惕又不要紧张
，积极做好二级预防，减少再发几率
。

脑梗塞纠正一下 ，其实应该说是脑梗死
，不是脑血栓，脑梗死通常是冠脉粥样硬化造成的。

那么我怎么就硬化了呢？其实带了年纪 ，都会硬化
，是年龄增长及变老的结果，没有办法 。而粥样硬化的形成的原因包括:遗传因素
、年龄、性别 、吸烟、高血压
、糖尿病、高脂血症 、肥胖
、不运动、代谢综合征 、压抑
、肾病等等
。

那么既然硬化不能避免 ，如何减轻或延缓动脉粥样硬化就是问题了。

那么的 健康 饮食及生活习惯就是减慢这个脚步最简单的办法 。

首先：生活习惯
，戒烟戒酒，保持情绪稳定 ，保证睡眠质量，每周坚持运动
，避免在外进食
。

其次：食物，多吃新鲜应季的蔬菜水果 ，五谷杂粮
，简单加工，保持食物营养； 鱼类及坚果 每周吃两次鱼 ，少吃红肉
，而且尽量选用瘦肉。奶制品 适量吃一些奶酪、酸奶类的乳制品，最好选用低脂或者脱脂的； 甜食 少吃甜食 ，控制含糖饮料；用新鲜水果代替甜品 、甜食
、蜂蜜、糕点类食品； 低盐低脂低热量饮食 可以有效降低三高风险 。这是预防血管硬化的是一个饮食原则
，并非几种食物就能办到。

最后，如果有高血压 、高血糖
、高血脂的情况下 ，一定要严格的控制各项指标
，积极控制，这些危险因素全是加速动脉硬化及脑梗死的罪魁祸首 ，按时服药，定时监测
，及时反馈这些到医生那里，依据结果调整药物
。

如果真的得了脑梗死 ，也不要惊慌
，上述问题还要继续。如果是没有后遗症，一定要按时服用抗血小板或者抗凝、稳定斑块等治疗 ，按时复查 。如果真有了严重的后遗症
，记得积极康复，前半年是康复的黄金时间 ，要自己下定决心
，锻炼康复！

所以，得病前要注意饮食 、控制危险因素 ，得病后注意上述条件加上按时服药检查
，必要时积极康复！

首先人体大脑是很复杂的一个器官，而且一但受损几乎都是不可逆的 ，大脑出现的疾病也是有很多，有细菌及病毒感染
，还有脑血管病变，还有一些脑实质的病变
。脑梗塞主要就是脑血管血液循环障碍 ，出现脑部的缺血缺氧导致脑组织局部的缺血及坏死。

脑梗塞也叫脑梗死
，这种病变可以发生于任何年龄，而且血液循环障碍的程度不同 ，所导致的病变也是不同
，但是80％的中老年人很常见，这种疾病平常发病比较急 ，而且还有很多疾病都是脑梗塞的诱发因素
，导致脑梗塞的主要因素有糖尿病导致血液粘稠度增高，使得容易出现血栓 ，高血压主要是血压过高
，导致压力过大，风湿性心脏病使得风湿因子破坏血管内皮形成血栓 ，还有就是动脉炎症、高血脂等都是主要因素 。

而脑梗塞的症状也是比较明显的，会出现颅内压增高
，出现头晕
、头痛、恶心呕吐 、但是意识意识，有时会出现轻度障碍
、发病比较急的会出现晕倒、瘫痪 、语言障碍
、神志不清、肢体无力 、大小便失禁等症状 ，严重者会导致猝死
。

脑梗塞的治疗首先要治病因
，早起要降低颅内压，主要是静脉输入甘露醇 ，还要用甘油果糖来促进脑组织代谢
，改善局部缺血缺氧状态，还要用一些利尿剂(呋塞米) ，抗炎抗休克(肾上腺素)
，输入人血白蛋白，有利于维持正常的渗透压。还要进行溶栓抗血小板治疗 ，进行脑组织的保护治疗 。

主要分以下几个专业：

一
。临床医学

临床医学是研究疾病的病因
、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。

业务培养目标

业务培养目标：本专业培养具备基础医学 、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位
、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才 。

业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识
，受到人类疾病的诊断 、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因
、发病机制作出分类鉴别的能力
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识；

2．掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能；

3．具有对急 、难
、重症的初步处理能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．掌握医学文献检索 、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

主干学科：基础医学
、临床医学 。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学 、生理学
、分子生物学、生物化学 、人体寄生虫学
、医学免疫学、医学微生物学 、医学心理学、细胞生物学
、病理解剖学、病理生理学 、药理学
、预防医学、手术学 、医学伦理学
、医学遗传学、医学影像学 、诊断学
、局部解剖学、儿科学 、妇产科学
、核医学、内科学 、外科学、中医学
、传染病学、耳鼻喉科学 、精神病学
、皮肤性病学、神经病学 、眼科学

主要是实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

二
。预防医学

预防医学是以“环境-人群-健康 ”为模式 ，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导
，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施 ，实现促进健康
，预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者 ，对策与措施更具积极预防作用
，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合 ，研究重点是环境与人群健康之间的关系 。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象
，而不是仅限于以个体为对象
。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学 ，今天许多医学问题的真正彻底解决
，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来 ，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题 。

该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施
，以达到控制疾病，保障人民健康 ，延长人类寿命之目的
。随着医学模式的发展
，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。

该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师 。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上 ，能系统地掌握本专业的基础理论
、基本知识和基本技能
，能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作
。

业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫 、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学
、预防医学的基本理论知识 ，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练
，具有卫生防疫 、控制传染病与职业病
、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力 。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；

2.掌握对人群劳动 、生活、学习
、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；

3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病 、多发病的防治技术 ，熟悉健康教育工作；

6.掌握文献检索
、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法
，具有一定的科学研究和实际工作能力
。

就业需要的职称：公共卫生执业医师

主干学科：基础医学 、预防医学

辅助学科：临床医学

主要课程：医用生物学：理论+实习两部分；学习细胞结构，基因复制 ，蛋白质转录，遗传病；入门学科；基础医学院学习；

无机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的无机化学；入门学科；基础医学院学习；

有机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的有机化学；入门学科；基础医学院学习；

医用物理学：理论+实习两部分；学习与医学相关的物理学；入门学科；基础医学院学习；

高等数学：简单的高等数学
，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学；入门学科；基础医学院学习；

人体解剖学：理论+实习两部分；形态学，学习正常人体的结构；重要学科；基础医学院学习；

组织与胚胎学：理论+实践两部分；形态学；用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构 ，胚胎的发育过程；重要学科；基础医学院学习；

生物化学：理论+实践两部分；从分子的水平学习生命体内的一切化学过程；重要学科；基础医学院学习；

医学微生物学：理论+实践两部分；学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因；一般学科；基础医学院学习；

免疫学：理论+实习两部分；学习人体的免疫机制
，后期会研究到分子水平；一般学科；基础医学院学习；

生理学：理论+实践两部分；研究正常人体得以维持正常状态的机理
、机制；重要学科；基础医学院学习；

人体机能实验学：生理学的实践部分；重要学科；基础医学院学习；

人体寄生虫学：学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理 ，诊断及治疗方法；一般学科；基础医学院学习；

病理学：理论+实践两部分；研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制
，组织损伤的修复过程；重要学科；基础医学院学习；

药理学：理论+实践两部分；研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制 ，副作用；重要学科；基础医学院学习；

诊断学：理论+实践两部分；研究疾病的诊断手法；重要学科；基础医学院学习；

眼科学：学习眼类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；

耳鼻喉科学：了解耳鼻喉类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；

医学影像学：学习利用X光片、CT 、B超
、核磁共振等资料进行诊断的能力；了解学科；临床医学院学习；

传染病学：理论+实习两部分；研究各类传染病的临床症状及治疗方法
，与流病的根本区别在于个体与群体的区别，不能混为一谈；一般学科；临床医学院学习；

妇产科学：了解妇科疾病及产科流程；了解学科；临床医学院学习；

儿科学：理论+实习两部分；儿童的成长发育 ，常见病
，重要病的诊断、治疗；了解学科；临床医学院学习；

内科学：理论+实习两部分；了解常见的内科病；了解学科；临床医学院学习；

外科学：理论+实习两部分；了解常见的外科病；了解学科；临床医学院学习；

放射防护：研究放射性物质，放射线及其防护措施 ，防护效果；一般学科；公共卫生学院学习；

卫生统计学：概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的
，必然的可能性是多少；精髓学科；公共卫生学院学习；

卫生化学：理论+实习两部分；倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量；重要学科；公共卫生学院学习；

流行病学：方法学；通过人群在人员 、地区
、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素 ，在无病、病初及病中采取有效措施
，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群；精髓学科；公共卫生学院学习；

卫生毒理学：理论+实习两部分；方法学；通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害 ，以及有害的程度及有害机理
，制定化学物质的安全接触限值；精髓学科；公共卫生学院学习；

环境卫生学：理论+实习两部分；人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；

营养与食品卫生学：理论+实习两部分；两门学科的合并 ，分为营养学与食品卫生学两部分
，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；

劳动卫生与职业病学：理论+实习两部分；研究各种职业有害因素及防护；重点学科；公共卫生学院学习；

儿童少年卫生学：从人群的角度来研究儿童的生长发育；重点学科；公共卫生学院学习；

社会医学与卫生事业管理学：把人做为一种社会动物来进行研究 ，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响
，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健；重点学科；公共卫生学院学习。

三 。口腔医学

业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论临床医学知识 ，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病 、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识
，受到口腔及颌面部疾病的诊断
、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病 、多发病的诊断
、修复和预防保健的基本能力
。

专业方向：毕业后主要从事口腔医学诊疗工作或预防保健工作、医学教育工作和医学科研工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能；

2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；

3.具有口腔及颌面部常见病 、多发病的诊治和急
、难、重证的初步处理的能力；

4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能；

5.熟悉国家卫生工作方针 、政策和法规；

6.掌握文献检索
、资料查询的基本方法 ，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力 。

主干学科：口腔内科、口腔颌面外科 、口腔修复学
、口腔正畸学、儿童口腔科学 、口腔预防学

主要课程：物理学、生物化学
、口腔解剖生理学、口腔组织病理学 、口腔材料学
、口腔内科学、口腔颌面外科学 、口腔修复学
、口腔正畸学等

四
。医学影像学

业务培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力
，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断 、介入放射学和医学成像技术等方面的医学高级专门。

业务培养要求：本专业学生主要基础医学
、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学 、CT
、磁共振、超声学 、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练 ，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力 。

专业方向：毕业后主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学
、临床医学、电子学的基本理论 、基本知识；

2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学
、CT、核磁共振 、DSA
、超声学、核医学 、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能；

3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；

4．熟悉有关放射防护的方针
，政策和方法，熟悉相关的医学伦理学；

5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索
、资料查询、计算机应用的基本方法 ，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：基础医学 、临床医学
、医学影像学 。

主要课程：物理学、电子学基础 、计算机原理与接口、影像设备结构与维修
、医学成像技术、摄影学 、人体解剖学
、诊断学、内科学 、影像诊断学
、影像物理、超声诊断 、放射诊断
、核素诊断、介入放射学 、核医学
、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学 、B超诊断学
。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

五。法医学

业务培养目标：本专业培养具备医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能
，能在公安、政法机关及司法鉴定机构从事法医学检案鉴定工作的高级科学技术人才 。

业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学
、临床医学、法学及法医学的基本理论及基本知识，受到医学及法医学的基本技能训练 ，具有法医学检案鉴定的基本能力
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学 、临床医学
、法学以及法医学的基本理论、基本知识；

2．掌握法医学的基本技术和案例分析的思维方法；

3．具有法医学检案和鉴定的初步能力；

4．熟悉与法医学有关的我国的各项法律以及法医工作的政策和规程；

5．了解法医学的应用前景及发展动态；

6．掌握文献检索 、资料查询的基本方法
，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：基础医学
、临床医学、法医学 。

主要课程：法学理论 、人体解剖学
、病理学、内科学 、外科学
、刑事侦察技术、法医病理学 、法医毒理学、法医临床学
、法医物证、法医精神病学 、法医毒物分析。

主要实践性教学环节：临床实习一般安排12周左右；专业实习（包括法医病理学
、法医物证及法医临床等）校外基地实习一般安排12周左右
。

修业年限：五年

授予学位：医学学士

六。药学

业务培养目标：本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练 。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识
。培养能从事药物化学、药物分析 、药物评价
、临床合理用药、医药经营及管理 、新药研究与开发
、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识 ，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力 。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药剂学 、药理学
、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握主要药物制备、质量控制 、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

3．具有药物制剂的初步设计能力
、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力 、参与临床合理用药的能力；

4．熟悉药事管理的法规
、政策与营销的基本知识；

5．了解现代药学的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法
，具有一定的科学研究和实际工作能力
。

主干学科：药学 、化学
、生物学、医学。

主要课程：无机化学 、有机化学
、物理化学、生物化学 、微生物学
、药物化学、药剂学 、药理学、药物分析学
、药事管理学、临床医学概论 、药物合成
、中药学 。

主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右
。

修业年限：四年

授予学位：医学或理学学士

七。生物医学工程

生物力学是运用力学的理论和方法 ，研究生物组织和器官的力学特性
，研究机体力学特征与其功能的关系 。生物力学的研究成果对了解人体伤病机理，确定治疗方法有着重大意义 ，同时可为人工器官和组织的设计提供依据
。

生物力学中又包括有生物流变学(血液流变学 、软组织力学和骨骼力学)
、循环系统动力学和呼吸系统动力学等。目前生物力学在骨骼力学方面进展较快 。

生物控制论是研究生物体内各种调节、控制现象的机理
，进而对生物体的生理和病理现象进行控制，从而达到预防和治疗疾病的目的。其方法是对生物体的一定结构层次 ，从整体角度用综合的方法定量地研究其动态过程
。

生物效应是研究医学诊断和治疗中
，各种因素可能对机体造成的危害和作用。它要研究光 、声
、电磁辐射和核辐射等能量在机体内的传播和分布，以及其生物效应和作用机理 。

生物材料是制作各种人工器官的物质基础 ，它必须满足各种器官对材料的各项要求
，包括强度、硬度 、韧性
、耐磨性、挠度及表面特性等各种物理 、机械等性能
。由于这些人工器官大多数是植入体内的，所以要求具有耐腐蚀性、化学稳定性
、无毒性 ，还要求与机体组织或血液有相容性。这些材料包括金属、非金属及复合材料 、高分子材料等；目前轻合金材料的应用较为广泛 。

医学影像是临床诊断疾病的主要手段之一，也是世界上开发科研的重点课题
。医用影像设备主要采用 X射线
、超声、放射性核素磁共振等进行成像。

X射线成像装置主要有大型X射线机组 、X射线数字减影(DSA)装置
、电子计算机X射线断层成像装置(CT)；超声成像装置有B型超声检查、彩色超声多普勒检查等装置；放射性核素成像设备主要有γ照相机 、单光子发射计算机断层成像装置和正电子发射计算机断层成像装置等；磁成像设备有共振断层成像装置；此外还有红外线成像和正在兴起的阻抗成像技术等 。

医用电子仪器是采集
、分析和处理人体生理信号的主要设备
，如心电、脑电 、肌电图仪和多参量的监护仪等正在实现小型化和智能化
。通过体液了解生物化学过程的生物化学检验仪器已逐步走向微量化和自动化。

八 。护理学

（一）医院护理

1
、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要 ，通过临床护理工作
，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗 、检查及对危重患者的抢救 ，以积极的安全的护理对策
，使病人处于最佳心理状态
。

2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术 ，如强化对危重病人的监护及烧伤
、显微外科、脏器移植 、手术前后的专科护理等。

3
、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等 。

（二）社区护理

社区护理以预防保健为重点
，包括防病 、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生
、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。

（三）护理教育

研究护理人才培养的规律、方法及模式 ，不断提高护理教育质量
，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要
。

（四）护理科研

护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建 ，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术 、方法的改进
，护理设备
、护理工具的改革，护理管理模式的建立等 。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验 ，推进护理学的不断发展
。

主要实践性教学环节：包括临床综合实习 、社区实习
、论文撰写等
，一般安排不少于36周。

修业年限：五年或四年

授予学位：医学或理学学士

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