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网上科普有关“暑假安全的心得体会”话题很是火热，小编也是针对暑假安全的心得体会寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

暑假安全的心得体会(通用18篇)

当我们有一些感想时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力 。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编收集整理的暑假安全的心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

暑假安全的心得体会 篇1

暑假要防止意外伤害,加强警惕:

1 、防止坏人绑架拐卖儿童
。此类事件多发生在学生上下学的途中
、中午家中没有家长,以及学生傍晚外出玩耍时。

2、坏人实施不同侵害,方法各不尽相同 。如:问路,帮助找人,帮助找东西等
。谎称孩子的家人受伤 、生病住院或者称是家长的同事、朋友,有紧急情况,代替其来接孩子。所以我们一定要做到不和陌生人说话,更不跟陌生人走 。

3
、旅行安全

在暑假期间走亲访友、外出旅游时,要结伴同行,避免单独游玩,游玩时要选择游客较多的景点 、线路及时段;在旅行途中,要注意人身安全,不要轻信陌生人,不要食用陌生人的食品
、饮料;入住宾馆,要注意观察宾馆的消防设施和消防通道,确保一旦发生火灾事故,能够迅速自救;在人员较多的公共场所或参加大型活动时,要注意防盗、防抢;期间,还要自觉遵守道路交通安全法,防止发生交通事故
。另外,暑假期间室外温度较高,应保持身体充足的水分,避开高温的时段,以免中暑。

暑假安全的心得体会 篇2

刚进入夏季5月份时,学校发放了关于夏季安全的一封信,进入6月份学校又发放了一封关于夏季安全的一封信,头几天同学们又和学校签订了承诺书;要求同学们一定要按照承诺书中你的承诺 、要求自己 。并要求同学之间互相监督,发现有违反承诺书中要求的并报告老师(或学校)的开学后学校进行表彰奖励
。

暑假即将来临,我代表学校对同学们在进行重复强调一下几点:

一
、做到防溺水“六不准 ”。不准私自下水游泳,不准独自与他人结伴游泳,不准在无家长带领的情况下游泳,不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳,不准到不熟悉的水域游泳,不准不会水性的学生擅自下水施救 。如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩,要及时制止,并向家长报告
。

二 、注意雷雨天气安全。不在下暴雨
、打雷期间外出或登到高出 。外出时要注意避开大树或者危险建筑,远离雷电可能带来的伤害,不到易发生洪水(溪河边、沙滩 、低洼处)区域游玩逗留,不到危房里活动停留。

三
、注意交通安全
。自觉遵守交通规则,注意交通安全。不在马路上游玩嬉戏,不准随便横穿马路、闯红灯;严禁乘坐无证照 、违章超载车辆等运输工具;严禁骑自行车违规载人,严禁未满12周岁的孩子骑自行车上路 。

暑假安全的心得体会 篇3

暑假放松莫放纵
。除了学生要学会自制外,学校、家长对学生的关心和引导绝不能放松,更不能“放羊
”。每年7
、8月,随着气温的节节攀升,因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件频频发生 。家长作为孩子的第一监护人,要从学校接过教育引导孩子的重担,肩负起孩子安全责任的监管和教育责任
。要积极培养孩子自护能力,教育引导孩子养成自我保护的良好习惯,避免意外发生。要对孩子进行必要的防溺水常识 、防食物中毒常识
、用电安全常识、旅行安全常识教育,告诉孩子,遇到危险时应该采取怎样的应对方式,只有不断提高孩子的自我保护意识,才能从根本上防患于未然 。其次,学校也可以通过举办各种公益夏令营活动,有针对性地对孩子进行如发生火灾如何进行逃生 、遇到地震时怎么避免伤害
、溺水时怎么自救等相关知识培训和,安全事故演练,让孩子在安全惬意的环境下尽享暑假带来的轻松与快乐
。最后相关职能部门要加强对重点区域和高危地点进行安全巡察和监督管理,建立整体联动的巡防机制,共同防范安全风险。

安全教育只有起点,没有终点 。孩子是每个家庭的希望,更是祖国的未来,做好暑期孩子安全,等不得、慢不得,更不能大意 、不能疏忽,只要社会各方做足功课,守土有责,就一定能让学生安全得到更多保障,度过一个安全快乐的暑假
。

暑假安全的心得体会 篇4

今天,我们五年级的学生做了一个关于交通安全的讲座。主旨发言人是陈晖叔叔,学校的特邀嘉宾和校外辅导员 。

陈晖叔叔的讲座内容丰富,其中一些像树根一样深深扎根在我的脑海中。令人惊讶的是,在炎热的夏天,父母不能把孩子一个人留在车里
。在车上,温度会迅速上升,从中暑到窒息不等。可能有些人觉得只要车里开着空调,不好吗?其实车内的空调是可以降温的,但是空调启动时会产生二氧化碳 。时间越长,车内聚集的气体越多,不是安全堡垒,而是致命杀手,后果会很严重
。我觉得炎炎夏日父母一定不能为了方便把孩子一个人留在空调车里,一定要远离静止的危险。

还有一点,未成年的孩子一定不能坐副驾驶的位置 。因为如果一个人突然刹车,一个婴儿的冲击力相当于三个成年人的冲击力,所以在这种情况下非常危险
。有人认为,只要孩子坐在后座,系上安全带就不会有危险。其实是不对的 。如果孩子小于米,必须使用加高垫和椅子
。安全带必须从肩部中间穿过,安全带要穿过大腿根部而不是孩子的腹部,以免勒住孩子的腹部。不用的话,一个急刹车,引起轻度到重度咳嗽或昏厥;甚至心脏,甚至死亡 。如果你的安全带系得太紧,要小心
。突然刹车,安全带可能会到达颈部,甚至切断颈动脉,造成致命的危险。

陈晖叔叔的话让我受益匪浅 。一些看似平常我们容易忽视的东西,竟是这样潜伏着危险。我明白了,以后生活中一定要仔细观察,小心防范,珍爱生命,安全出行永不忘
。

暑假安全的心得体会 篇5

每年的这个时候,都会有许多的学生因为溺水
、交通事故、食品卫生等而受伤甚至失去生命,这个都是因为没有树立自我保护意识,没有掌握自我保护常识,没有提高自我保护能力才造成的。所以我们要增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力 。

在这个季节,许多同学会选择去水边玩,而这里往往是他们受伤的地方,因此学校明确要求大家不准私自或擅自到河边,河里玩耍戏水 、捉鱼
。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。

还要注意交通安全,在马路要时刻注意周围的车辆,即使在斑马线上,也不能放松 。更要留心那些危险的车辆
。要遵守交通规则,严守交通法规。过马路走斑马线 。不攀爬车辆,不乘坐无牌照的营运车,不准在公路上嬉戏
。

夏季是各种传染病易发的季节,要做好各种传染病的防控工作,养成良好的卫生习惯,严防“病从口入”。注意饮食卫生,不吃腐烂变质的瓜果食物,防止食物中毒 。虽然在假期里需要合理补充营养,但也要防止暴饮暴食,少吃零食,少吃冷饮
。利用这个假期,好好地调理自己的饮食,培养自己健康良好的饮食习惯。

生命只有一次,但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍爱生命,安全第一 ”牢记在心,平平安安过暑假,快快乐乐返校来!

暑假安全的心得体会 篇6

夏季已至,暑期来临,对学生进行夏季游泳安全教育已刻不容缓 。

首先应该树立防范意识。中小学校可以利用学校资源,如闭路电视
、黑板报等,结合溺水伤亡事故的案例教育学生;通过告家长书、校讯通等方式提醒家长严肃担负起监护的责任,教育子女严禁在上(放)学途中和节假日私自到河边 、山塘水库等处嬉水游泳,不擅自结伴到沟渠、水潭等不明水域游泳或者游玩,特别是农村的男生;教育孩子不准在不会游泳的朋友
、亲戚带领下去山塘水库游泳
。据了解,今年以来的中小学生溺水死亡事故,多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区 、无人看管的河塘及中小学的男生中。

其次是提高救助能力 。要让学生学会具体可行的救助方式,比如,游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;当在游泳中出现危险时,不要慌张,要放松全身,让身体漂浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,及时向路人求救;若发现有人溺水,不贸然下水救助,应立刻呼喊或拨打110等求助电话
。当溺水事件发生后,要迅速清除被救上岸的溺水者口
、鼻中的杂物,进行人工呼吸及心脏按摩,同时尽快联系家人和医院。据了解,今年来的多起溺水事故,多发生在学生自行结伴游玩的过程中,有的是结伴下水游泳溺亡,有的是为救落水同伴致多人溺亡 。

总之,夏天是学生溺水事件的高发期,我们的学校和家庭应该引起足够的重视,不要把预防溺水事故的宣传教育仅仅当成是走过场,而是要用血的案例告诫学生,管教好孩子,教给他们实用的救助方法,真正做到防患于未然
。

暑假安全的心得体会 篇7

每年进入暑期,尽管学校都会给家长发放“预防溺水通知书
”,要求家长看护好孩子,但在我们在身边也总会有学生溺亡的不幸消息传出。分析起来,家庭监管不力,学生安全意识淡薄,学生遇险自救能力差等都是重要原因 。在这次事件中,7名学生救人不成反而付出自己宝贵的生命,尤其值得我们深思
。

要减少这种悲剧的发生,需要帮助孩子树立健康的生命观。家庭、学校 、社会要共同努力,让孩子领悟生命的意义,认识到生命是最宝贵的,进而尊重生命
、珍爱生命 。在他人遇到危险时,要注意避免以成人的道德标准去要求孩子,不要让“见死不救”的道德枷锁绑架孩子的行动,让尚且没有自保能力的孩子,冲动地作出“见义勇为 ”的选择,不但没能救人,还反而搭上自己的性命,酿成更大的悲剧
。作为孩子,在碰到他人遇险时要在保证自己的生命安全的前提下作出正确选择,既不能不自量力草率行动,也不能不问不管,正确的方法是报警或喊大人来施救。

要减少这种悲剧的发生,需要对孩子进行正确的安全教育 。这种教育不能局限在学校课堂里,不能仅仅教孩子书本上的安全知识,在帮他们树立自我保护的意识同时,还要通过实践传授生存自救的技能,比如教他们学会游泳和救生。学校应该与社会专业的户外机构合作,为学生开展生存技能培训,让学生在大自然中提高应急反应和救援能力
。

要减少这种悲剧发生,不仅家庭、学校要重视孩子的安全,严密管护教育好孩子,让他们不到危险场所 、地域活动;还需要政府部门协力共管,一方面完善防护设施
、加强隐患治理、做好应急处置,另一方面为孩子提供更多更好的安全活动场所。未成年人的安全,需要全社会共同关注,共担职责,共同守护 。

暑假安全的心得体会 篇8

红灯短暂但生命久长,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为增强交通安全意识,进步自我保护能力
。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:

1 、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,建立交通安全文明公德;

2
、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持苏醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时,多一份忍让与耐心,不闯红灯,走人行横道,尽不能为贪一时之快,横穿马路;

4 、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队 。

记得有一个故事
。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是不是晓得甚么是哲学,老者连连摇头 。学者们纷纭叹息:那你已失往了一半的生命
。这时候一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:你们会不会游泳啊?学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:那你们就失往了全部的生命 。

固然这只是一个故事,但其中包含的哲理却耐人寻味
。灾难的发生对每一个人来讲,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子
、工人、知识份子,人民公仆不管咿呀学语,还是学富五车,不管幼小柔弱,还是身强力壮,假如缺少应有的警惕,不懂最少的安全常识,那末,危险一旦降临,本可能逃离的恶运,却都会在乎料以外 、客观当中发生了 。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步
。重视交通安全,是我们每一个人的义务,更是我们每一个人的责任。让我们携起手来庇护这文明之花,让我们阔别伤痛,珍重彼此的生命吧!

暑假安全的心得体会 篇9

如果说,人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障 。没有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福
。生命如此宝贵,它属于我们每个人只有一次。一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天 。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力
。因此,为了个人的成长,为了家庭的幸福,在安全的问题上,我们必须要防范在先
、警惕在前;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。

我们的暑假快要来临,校外的意外溺水及遭遇洪水 、雷暴雨等不幸事故时有发生,给家庭带来了巨大的伤害和损失,为了确保个人的`安全,我们应该遵守学校的安排,积极接受假期安全教育 。要做到防止溺水,不去池塘
、水库、河 、海等处私自玩耍洗澡
。要注意饮食卫生,不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西,不暴饮暴食。防止触电,不用湿手摸电器,安全用电 。增强自我防范意识:不玩火
、安全使用煤气、热水器,不玩电 、不去公路上
、建筑工地等一切危险的地方玩耍,不与陌生人打交道,在没有大人监护的情况下,不私自外出,外出时注意交通安全
。每天进行适当的体育锻炼,做一些力所能及的家务。

法国思想家卢梭说过:"上帝是用模型来造人的,他在塑造了我们之后,就把那个模型捣碎了 。"在这个世界上,每个人的生命都是的。哪一个人不愿笑语常在,哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和 、五彩缤纷的美好世界
。

百善文明为先,万思安全最重。文明在于细节的处理,安全在于防患未然 。让我们积极行动起来,在全校形成一个“人人关心校园安全
”的浓厚氛围
。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟常鸣,永记心间。

暑假安全的心得体会 篇10

安全和生命是一个人最重要的东西,但溺水等各种各样的事故一次又一次的夺走了人们的生命,尤其是未成年人的花样年华 。多么令人触目惊心啊!

今天,我们回到学校,学习了不少关于防溺水和防汛的知识,学会了如何自救和营救他人,懂得了:在不会游泳或不熟悉水域的情况下,万万不可下水营救
。

溺水是一个恶魔,无情的吞噬着人们的生命。当我看到那些溺水人的痛苦的脸、那些痛失亲人后悲伤的脸
、那些悔恨交加的脸时,我很同情他们,同时也深深体会到人身安全的重要性―无论对自己还是对家人 。

所以我一定要牢记老师和家长的叮嘱,注意安全,做到以下几点:

一、不私自下水游泳

二 、不到江河湖泊游泳

三
、恶劣天气不在外游泳

暑假安全的心得体会 篇11

生命,是一朵正待开放的花朵,绽放出生命的活力;生命,是一首歌曲,唱响无数人生命的意义
。水虽然是生命之源,但也蕴藏了无尽的危险,使人失去宝贵的生命。

水,曾夺走无数人的生命,一个个悲惨的事件时刻在提醒我们在没有充分准备的情况下不要去江边游泳 。但许多人缺乏意识,因此,我们身边缺少了一个个可爱的生命
。

据统计,我国每年约有14460名小学生在各种事故中死亡,大约每月死亡1200多人;每天死亡39人。其中,溺水生亡人数居死亡人数之首,占全部死亡人数的70% 。

水是那么恐怖,我们应当怎么办呢?其实很简单:

1、尽量不要去江边游泳,如果要去,必须有水性好的大人陪同。

2 、游泳下水前做暖身运动有助于预防游泳时下肢抽筋
。

3
、如果水温太低,应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。

4、游泳时用鼻子吸气容易引起呛水,我们尽量用嘴呼吸 。

生命无价,一次车祸,一次溺水,都有可能让人失去生命
。珍惜生命,珍惜生活。生命是无价之宝,生命,只能在人生的经历中独一无二,让我们热爱生命,让溺水远离大家吧!

暑假安全的心得体会 篇12

暑假到了,我们放下沉重的书包,快乐的假期生活开始了 。暑假是我们休闲娱乐,身心愉悦,享受轻松的美好时光,但也是我们安全事故的高发期!我们的暑假安全成为了老师 、家长和社会最关心的问题
。

假期我们独自在家时间长,在外逗留机会多我们的安全防范意识不强,面临的安全隐患多,再加上家长忙于工作,对我们进行“放养”,致使溺水
、交通意外、跌落 、动物咬伤以及煤气泄漏等引发的事故频频发生。

另外我们的成长环境也越来越复杂,网吧
、酒吧、舞厅 、商铺等社交场所都能看到他们的身影 。网络安全问题、公共场所安全问题等都时刻威胁着我们
。

书中的“情景点击 ”
、“安全小博士
”、“安全小贴士”和“安全练兵场 ”等模块,不仅能让我们学会基本的危及应急措施,还能让我们学会一些安全常识,帮助我们提高安全防范意识,提高自我保护能力和对不良现象的辨识能力,使我们远离不良风气和不良行为,尽可能的远离伤害!

我想要搜集一些有关小学生的生活小常识

　时光荏苒，按照学校领导的指示 ，我们要开始准备好教学工作总结了，工作总结对于后续的工作调整与学习有着十分重要的作用
，我们在写工作总结的时候要注意规律性，理论性 ，在写教学工作总结中
，哪些需要重点讲呢？你也许需要"六下劳动技术教学工作总结"这样的内容，更多相关信息请继续关注本网站。

　劳动技术课的第一特性就是实践性强 ，没有实践或实践得不够
，都不能体现劳动技术课的最大特点 。因此 、在劳动技术课的教学过程中，如何根据初中生的年龄
、心理特点 ，组织好劳动技术课的实践活技术
，是我在一直研究的一个问题之一
。

　 一、组织学生进行劳动技术项目竞赛，激发学生劳动技术兴趣 ，培养积极的劳动技术情感

　初中生最初参加劳动技术实践时
，劳动技术兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动技术活动 ，并不是劳动技术的具体内容 。因此在组织初中生进行劳动技术实践时，一定要具有集体活技术的色彩
，只有将不同的集体活技术形式同具体的劳动技术内容很好的结合起来 、才能稳定学生的劳动技术兴趣，有助于提高学生的劳动技术自觉性。由于劳动技术条件和内容的不同 ，集体活技术的形式也要有所不同
。

　 二
、让学生在实践中发展

　初中生劳动技术课在培养学生创新意识方面与其他各科相比
，有着独特的途径—————实践操作。劳动技术课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活技术 ，如：带领学生参观
，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等 。不管是在课内 ，还是课外的实践操作
，都要充分重视到学生的想象力、发散思维 、合作意识
、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素
。

　（1）在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象 。

　（2）在实践操作中发展发散思维
。发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种 ，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题
，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索 ，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径 。

　（3）在实践操作中强化合作意识
。在劳动技术实践操作中
，以小组活技术为基本形式，建立合理的竞争机制 ，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争
，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼 ，素质得以提高
，最终走向成功 。

　（4）在实践操作中体验成功的快乐

　创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂
。"劳动技术教育与其他学科一样 ，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。但它有独持的要求
，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动技术的知识 、技术原理和在智力
、能力诸方面培养学生观察力、注意力 、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识 。

　总结一期的工作 ，我坚信
，只要劳动技术技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望 ，坚持"教、学
、做合一"，积极创造条件
，劳动技术课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。

　为了更好地做好今后的工作 ，总结经验、吸取教训
，本人特就这学期的学校劳动技术课总结如下：

　 一 、思想工作方面

　在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己 ，努力地提高自己的各方面的能力
，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势
。勇于解剖自己，分析自己 ，正视自己
，提高自身素质。

　 二
、坚持理论与实践相结合着眼于人才素质的提高

　《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强 。”由此可见 ，九年义务教育阶段的一切教育活动必须着眼于民族素质的提高
。“劳技
”是义务教育阶段培养目标的素质结构中的一个重要因素。初中劳动课教材
，既注意为当地经济建设服务，更着眼于人才素质的提高 。

　 三、坚持以实践为主 ，突出动手能力的培养，但有关基础理论知识也让学生粗知一点
。

　劳动技术课是一门实践性很强的课
，我们在编写教材时就充分注意到这一点，教材涉及的每一项技术知识和劳动技能都要利于实践 ，利于动手操作。比如芽接
，教材先介绍怎样开砧，怎样削芽 ，再介绍怎样接芽
，怎样捆扎 。这一来，学生不但懂得芽接的程序 ，还学习了芽接的具体操作和工具使用
。有些技术操作我们还配上插图
，以加强教材的直观性。同时，我还根据实际 ，在每章（节）后面设计一些实践题目
，让学生课后或回家动手试验 。在突出教材的实践性和动手能力的同时，有关的基础理论知识也注意让学生粗知一点
。比如动 、植物的生活习性 ，对环境条件的要求，生物的遗传变异
，等等。这不但有利于学生学习劳动技术，发展智力 ，也为学生今后的继续学习打下良好基础 。

　 四
、注意教材的横向联系
，充分发挥劳动技术课在素质教育中的作用。

　在人的素质结构中，德、智 、体
、美、劳技诸因素是相互联系统一在一个人身上的
。基于素质结构各因素之间是互相联系的这一特点 ，在编写教材时
，注意了五个方面的联系，一是注意与思想政治教育的联系 ，寓思想教育于劳动技术课教学与劳动实践中；二是注意与相关学科的联系
，以利于学生把所学的基础知识运用到劳动实践中去，实现教育“同生产劳动相结合”；三是注意与校园文化建设的联系 ，通过绿化 、美化校园
，进一步激励学生立志用自己的双手去创造美好明天；四是注意与勤工俭学的联系，让学生在植树种花
、喂猪养鱼等勤工俭学活动中学习劳动技术；五是注意与实施“燎原计划 ”的联系 ，让学生带着先进的生产技术去服务，在服务中进一步学习社会主义建设所需要的本领。这五个方面的联系有一个共同点
，即理论联系实际 。同时，在一学期里安排2—4次社会调查 ，不仅使学生把书本知识与生产实践紧密结合起来
，还能培养学生的创造精神和对社会的责任感
。

　 五、把初中劳动技术课教材与专门职业培训教材区分开。

　专业培训是培训专业技术人才，教材应注重专业化；而初中劳动技术课的素质教育 ，只要求学生“初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能
，具有生活自理能力和从事简单生产的能力
”是“为适应现代社会的工作和生活的需要，打下初步的基础” 。初中学生很难事先确定毕业后的职业 ，过早专业化没有什么好处
，还是具备“多功能 ”好；再说知识 、技术是可以迁移的，在学校打下较好的劳动技术基础 ，毕业后无论从事什么职业
，都是可以很快适应的
。因此，初中劳动技术课教材的知识面应宽一些 ，涉及的劳动技术应基础一些。

　本学期我任三年级两个班劳动技术教学工作，经过一个学期的劳动教学
，我班的学生也能掌握一些基本的劳动技能，做力所能及的事情 。现在对本学期的劳动教学小结如下：

　 一、在本学期的劳动教学中能组织学生积极开展劳动活动 ，积发了学生劳动兴趣
，培养积极的劳动情感
。

　小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性 ，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动
，并不是劳动的具体内容 。因此在组织本班进行劳动实践时，我的教育具有集体活动的色彩 ，将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来
、稳定学生的劳动兴趣
，不断提高学生的劳动自觉性
。但是由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。同时 ，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色
，并经常进行互换，让学生时时对劳动都充满了期待 。

　 二、尽自己所能让学生在实践中发展。

　劳动课是以一门实践性 、综合性很强的学科
。本学期我让本班学生积极的投入实践劳动 ，将他们所有有限的知识转化为能力，他们也十分的乐于运用与相互教导
，从而培养学生的主动
、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握 、自理能力的提高
、劳动习惯的`养成都有极大的帮助 。

　 三、在劳动的教学中，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人
。 在自己做完了本部分的劳动任务后 ，学生都知道要先把自己的劳

　动任务检查一下
，看能否通过自己的检查，如果通过了 ，他们就会对我说
，让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助 ，直到任务完成
，接受学校的检查 。

　 四 、在热烈的劳动氛围中，大部分学生都能自觉地参与其中 ，但是个别学生会钻点小空子
，不愿参与
。 我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，奖励红旗；对劳动不愿参与的 ，没收红旗，外加跟本班值日生一起补值日。在制度的运用下
，全班学生的劳动热情更高涨 。

　总结这学期的工作，我坚信 ，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能
，不断激发学生的创造欲望，坚持“教
、学、做合一
” ，积极创造条件
，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败
。

　一学期以来,我自始至终以认真严谨的治学态度 ，勤恳 、坚持不懈的精神从事劳技教学工作
，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展 ，现将本学期劳技教学工作总结如下：

　我能够自觉遵守劳动技术教育中心和所在学校的各项规章制度
，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,深入学习实践科学发展观，模范遵守中小学教师职业道德规范,做到依法执教 。热爱教育 ，热爱学校，尽职尽责
。关心爱护学生
，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重学生 ，认真与学生交流实践操作经验 。在工作中
，能做到谦虚谨慎，尊重同事 ，相互学习
，相互帮助，关心集体 ，维护学校荣誉
，严格遵守所到学校的作息时间，树立良好的劳动技术教育中心教师形象。坚持高尚情 ，自觉抵制社会不良风气影响
，发扬奉献精神
。

　认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。在业务上 ，本人从不以自己老教师自居 。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念
，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电” ，以提高自己的业务理论水平
。课堂上
，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去 ，以提高课堂的效率。课余
，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习 ，共同提高
，从中我更是感受到了学无止境的道理 。要充分发挥课堂教学这个“主阵地 ”的作用,提高课堂的效率，我与时俱进 ，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践
。

　我针对学生年龄小
，动手能力相对较弱的特点，我在讲解中做到细而精 ，让全体学生都能听懂，在动作示范中,力求清晰
、明了、让全体形式呢感都能看明白
，课上通过展示教师的样品，启发学生的求知欲望 ，有了制作的欲望,那么学生就会时刻注意教师的讲解与示范
，收到了事半功倍的效果。在画框制作一环节，由于学生年龄小 ，我在指导学生动手制作的同时
，深入学生中间,解决实际问题，与学生共同来完成画框的制作 。学生看到教师的关心与帮助,更有了制作的信心 ，都尽心尽力完成自己的画框制作
，制作的质量也相对完美
。在设计画稿一环节，我充分发挥学生美术的空间 ，将美术与劳技结合起来
，让学生享受美 、欣赏美、创造美，在审定画稿时 ，学生的创作与教师的样稿相结合，最终让学生自己选定自己的画稿,教师对学生自己创作较好的作品给予鼓励与表扬。

　劳动技术课是向学生实施劳动教育的主要课程和途径
，其目的`是提高学生的劳动技能
、创新能力，能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创造 。根据这个学科的特点 ，结合学生的实际情况、学生的发展特点
，所以本学期我所设计的课程样品内容丰富多样
。在课上，我不仅讲授一些劳技基本知识和基本技能 ，而且还让学生进行对作品的想象发挥创造
，学生通过自己的观察 、悟性，创造出了一个个活灵活现的劳技作品。学生的作品精巧别致 ，设计想象丰富
，大胆创新，适合现代儿童新潮流 。尤其是评价与交流上学生积极
、向上的步态充分体现了21世纪新学生、新风貌。

　学生在自己选择的主题下 ，自由发挥
，这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的
。学生在劳动技术课中不仅掌握知识，发展智力 ，培养能力，更重要是通过劳动受到美的熏陶
，陶冶情操，净化心灵 ，让学生感受到了劳动价值美和创造之美
，培养提高了学生感受美 、欣赏美和创造美的能力。

　孩子们的眼光是发展的,动手能力是创新的，想象是大胆的,劳技课为孩子们精彩的劳动技能提供了展示的舞台 ，愿每个孩子都能在这个舞台上留下最美好的瞬间 。

　在以后的教学工作中
，一是激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐
。二是认真钻研业务 ，努力提高课堂40分钟的教学效率。三是关爱学生与严格要求相结合
，尽量使每一位学生进步;四是不断反思自己的课堂教学，查找不足 ，研讨改进方法
，使课堂教学进一步完善 。五是发扬优点，克服不足 ，总结经验教训，继往开来
，促进劳动技术教育教学工作更上一层楼
。

　一个学期的劳动与技术教学工作即将结束，三年级的学生也能掌握一些基本的劳动技能 ，做力所能及的事情。在开展劳动的过程中
，同学们取得了较大的收获，但也表现出一些不足之处 ，现对本学期的劳动与技术教学小结如下：

　 一
、思想方面

　对学生进行劳动思想的教育
，继承中华民族的传统美德，

　使学生认识到劳动的光荣 ，树立劳动思想
，自觉地积极参与到劳动的有关活动中去 。

　 二、积极开展劳动活动，激发了学生劳动兴趣 ，培养积极的劳动情感 ,托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制
，而是激发学生的兴趣
。
”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。小学生最初参加劳动实践时 ，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响 。他们比较感兴趣

　的是整个劳动活动
，并不是劳动的具体内容
。因此在组织本班进行劳动实践时，我将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好地结合起来 ，稳定学生的劳动兴趣
，不断提高学生的劳动自觉性。同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色 ，并经常进行互换
，让学生时时对劳动都充满了期待 。

　 三 、尽自己所能让学生在实践中发展

　本学期我让本班学生积极地投入实践劳动，将他们有限的知识转化为能力 ，他们也十分乐于运用所学知识
，从而培养主动
、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握 、自理能力的提高
、劳动习惯的养成都有极大的帮助
。

　组织学生学习劳动课本中的有关知识，在学习书本知识的同时 ，让学生运用书本中的有关知识
，参与到家务劳动的实际中，将理论知识转化为实践操作 ，使学生的劳动技能有所提高。

　实践中体验成功的快乐

　现在的孩子，动手能力是比较弱的 。他们渴望成功
，但是，由于缺乏动手的机会 ，所以
，成功的机会不是很多
。我尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心 ，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足
，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求 ，使他们在劳动过程中总是能保持浓厚的学习兴趣
，使每一个学生学会学习，愿意学习。

　织学生到室外参加实践劳动 ，如：大扫除
，清理班级卫生，到小菜园拔草 ，天天打扫教室、卫生区等 。使学生能够正确使用扫把 、墩布、抹布等简单的劳动工具
。

　实践中体现团队精神在劳动实践活动中，让学生独自完成实践
，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制 ，鼓励小组间互相竞争
，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工 。这样学生既学会了交往 ，也使学生的个性得以发展
，特长得以锻炼，素质得以提高 ，最终走向成功
。

　 四
、从实际出发
，灵活处理教材

　根据劳动与技术教材特点，在教学中 ，我有意识地进行了一些整合
，找出课与课之间，学科与学科之间相通的地方 ，根据本班学生情况，进行了一些迁移、整合
，促进各学科之间的学习，便于提高学生的动手能力。比如我们三年级学生课外活动要组织踢毽子比赛 ，我让学生自己动手亲自去做毽子
，并适时开展比赛，这样既提高了学生活动的效率 ，又使学生体验到动手的乐趣
，还加强了学科之间的相互联系，效果非常好 。

　 五 、在劳动的教学中 ，大部分学生懂得了自我检查以及帮助他人
。

　在自己做完了本部分的劳动任务后
，学生知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查 ，如果通过了
，他们就会让我去评分。在得到优分后，他们会相互帮助 ，直到任务完成，接受学校的检查 。

　 六
、在热烈的劳动氛围中
，大部分学生都能自觉地参与其中，但是个别学生会钻点小空子 ，不愿参与。

　故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的
，将记录在成长册中；对劳动不愿参与的，给予批评 ，外加跟本班值日生一起补值日
。在制度的运用下
，全班学生的劳动热情很高涨。

　 七、存在问题：

　由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不热爱劳动 ，使劳动课中所学的知识不能很好地运用到实践中去 。再加上条件的限制
，许多书本中的知识在我们的家庭中无法运用
。

　上述存在的问题说明，我在教学实践中还存在一些问题 ，这有待于在今后的工作中努力向他人学习
，以提高自己的教育教学水平。我坚信：只要我们教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望 ，坚持“教 、学
、做合一”，积极创造条件
，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败 ，学生的劳动技能技巧会不断得到提高

　劳动课是九年义务教育重要的课程之一
，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法 。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质
。因此为了搞好本学期的劳动教学工作 ，特制定科学合理的教学计划。

　 一、班级基本情况分

　本学期三年级共有学生138人
，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动 ，但劳动态度不够端正,不爱动手操作 。上课纪律良好
，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒
。由于劳动课受条件的限制 ，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。

　 二 、熟悉教学内容
、重难点、课时安排

　本册劳动课共20课
，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识 。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性 、科学性
、实践性和趣味性
。教材的重难点是手工制作这一部分 ，本学期安排了20课时，每周一节正课。

　 三、本册劳动课的教学目的

　1 、使学生掌握一些简单的劳动方法 。

　2、培养学生动手操作能力
，自立能力和耐心细致的高尚品质。

　3
、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣
。

　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　 四 、本学期教学工作措施

　通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉 ，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求
，本学期对劳动课教学采取以下措施 。

　1
、培养学生热爱劳动的.好习惯
。

　通过了解，班上的大多数同学都是独生子女 ，过惯了饭来张口
，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况 ，首先要对学生进行好的思想教育
，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的 ，讲一些热爱劳动的小故事
，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容 ，备好每一节课 。

　3 、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率
。

　4.采用边"授"边"练"的方法进行学习。

　5.不断激发学生兴趣
，使学生在各个环节中都能全身心的投入 。

　6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示 ，激发学生劳动热情
、创造火花
，体验活动乐趣
。

　劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用 ，引导学生掌握劳动方法
，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时 ，学会创新
，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识 ，提高了技能
，陶冶了品德 。

大班健康小知识家长篇

、常吃宵夜
。会得胃癌。因为胃得不到休息 。

2 、一个星期只能吃四颗蛋。吃太多
。对身体不好。

3
、鸡屁股含有致癌物，不要吃较好 。

4、饭后吃水果是错误的观念
。应是饭前吃水果。

5 、女生月经来时 。不要喝绿茶
。反正茶类不要喝就对了。多吃可以补血的东西 。

6
、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖
。也不要喝太多。

7、空腹时不要吃蕃茄 ，最好饭后吃 。

8 、早上醒来
。先喝一杯水。预防结石 。

9、睡前三小时不要吃东西。会胖
。

10
、少喝奶茶。因为高热量 。高油
。没有营养价值可言。长期饮用 。易罹患高血压
。糖尿病。等疾病 。

11、刚出炉的面包不宜马上食用
。

12 、远离充电座。人体应远离30公分以上 。切忌放在床边
。

13
、天天喝水八大杯。

14、每天十杯水 。膀胱癌不会来。

15 、白天多喝水
。晚上少喝水。

16
、一天不要喝两杯以上的咖啡 。喝太多易导致失眠，胃痛
。

17、多油脂的食物少吃。因为得花5~7小时去消化
，并使脑中血液集中到肠胃 。易昏昏欲睡
。

18 、下午五点后。大餐少少吃，因为五点后身体不需那么多能量 。

19
、10种吃了会快乐的食物：深海鱼 ，香蕉
，葡萄柚，全麦面包 ，菠菜
，大蒜，南瓜 ，低脂牛奶
，鸡肉，樱桃
。

20、睡眠不足会变笨 ，一天须八小时睡眠
，有午睡习惯较不会老。

21 、最佳睡眠时间是在晚上10点~清晨6点 。

22
、每天喝酒不要超过一杯，因为酒精会抑制制造抗体的B细胞 ，增加细菌感染的机会
。

23、服用胶囊应以冷水吞服(可以第一个吃)，睡前30分先服药。忌立即躺下 。

24 、酸梅具防止老化作用
，青春永驻;肝火有毛病者宜多食用。

25、掉发因素：熬夜，压力 ，烟酒
，香鸡排
。麻辣锅。油腻食物 。调味过重的料理
。

26
、帮助头发生长：多食用包心菜，蛋。豆类;少吃甜食(尤其是果糖)  。

27、每天一杯柠檬汁 ，柳橙汁
。不但可以美白还可以淡化黑斑。

28 、苹果是机车族
、瘾君子、家庭主妇的常备良药
，一天一颗，才能让自己有个干干净净的肺 。

29 、抽烟又吃维他命(B胡萝卜素-A维他命的一种) ，会致癌
，尽早戒烟
。才是最健康的做法。

30
、女性不宜喝茶的五个时期：月经来时，孕妇 ，临产前 。生产完后
，更年期
。

31、抽烟，关系最大的是肺癌 ，唇癌，舌癌
，喉癌，食道癌 ，也与膀胱癌有关。

32 、饮酒导致肝硬化 。引发肝癌。

33
、吃槟榔会导致口腔纤维化
，口腔癌
。

34、食物过于精细，缺乏纤维;含大量脂肪 ，尤其是胆固醇会引发胃癌。

35 、食物过于粗糙
，营养不足时导致食道癌，胃癌 。

36
、食品中的黄曲毒素
。亚硝酸类物皆具有致癌性。

37、不抽烟 。拒吸二手烟
。

38 、适量饮酒 ，不拚久。不醉酒 。

39、减少食用盐腌
。烟熏
，烧烤的食物。

40
、每天摄取新鲜的蔬菜与水果 。

41、每天摄取富含高纤维的五谷类及豆类
。

42 、每天摄取均衡的饮食，不过量。

43
、维持理想体重 。不过胖。

44、保持规律的生活与运动
。

45 、保持轻松愉快的心情。

46
、正确饮食习惯：早上吃的像皇帝 ，中午吃的像平民

1.幼儿健康教育小常识

1、幼儿衣服的增减要适当
，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服 。

2 、在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通
。

3
、带孩子外出时注意不要去人多的地方。

4、教育孩子注意卫生 ，防止病从口入 。

5 、孩子运动后容易出汗着凉，请在孩子运动前先脱去一件外衣
，运动后再及时穿上
。

6
、盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙，也可以用盐水为幼儿漱口 ，以保持口腔清洁
，还可以在早晨让幼儿喝点盐水，对肠胃有清洁和清热解毒的功效。

7、维生素C能提高免疫力和抗病能力 ，对孩子的脑和身体都有很重要的作用 。春季多风
，气候干燥，易引发出血症 ，维生素C对防止出血有很好的作用
，必须及时供给
。

8 、孩子长高主要是骨骼发育的结果。骨的主要成分是钙 。补钙一般有两个办法：一是药补，另一个是食补
。最好采用食补法 ，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜
、萝卜、胡萝卜 、海带
、虾皮等。再就是排骨汤和骨头汤 。不能让孩子多吃糖、巧克力 、糕点
，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙在体内代谢。

9
、幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯 ，如勤洗手，不用脏手乱摸鼻子和眼睛等
。建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻
，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行，一旦开始 ，便要坚持
，即使冬天也不要间断 。

10、室内要经常开窗通风，保持房间的湿度
。幼儿园应定期对空气消毒 ，幼儿床单被褥勤洗勤晒。此外
，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬 。

11 、孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间 ，让幼儿得到足够的日光照射
，充分呼吸新鲜空气，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目 ，以提高幼儿自身的抵抗力
。

12
、建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间
，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。

13、春季气候变化无常 ，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉
，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间 。

2.幼儿家长必读健康篇心得体会

只能说，做为家长将孩子送到幼儿园 ，一要让孩子有一个安全的环境 、安心的膳食；二是想让孩子获得老师贴心的帮助
，耐心教导；以提高孩子的主动性，自己动手的意识；三是要让宝宝在幼儿园交到同龄小朋友 ，让他能知道友谊
、知道谦让等等；四是让宝宝认识一些生活的常识； 你就从这些方面来描写
，小孩子从入园到现在有何变化，让你感到欣慰的；老师又从中帮助了哪些你都做不好的 ，老师却做的很的事
，这样有助于老师了解家长的想法，也有利于你与老师的沟通；我相信 ，您的真诚会让您的宝宝感动
，让老师满意的
。

3.幼儿健康教育小常识有哪些

一、健康教育的基本内容

1 、生活卫生教育。

主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯 ，是幼儿逐步学习以健康的方式来生活 。

2、安全教育
。

主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人
，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。

3
、身体锻炼 。

利用体育器械或自然物进行身体锻炼，全面协调地发展幼儿的体能 ，增强幼儿体质
，提高幼儿适应自然的能力；培养幼儿勇敢，不怕困难等良好的心理品质。

4、心理健康教育
。

培养幼儿良好的心理品质 ，增强幼儿自身的心理强度
，提高幼儿对社会生活的适应能力。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养 。

二 、选择适宜的教育方式和途径
。

《纲要》要求“既要高度重视和满足幼儿受保护
、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要 ，避免过度保护和包办代替
，鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。 ”

1 、适宜的教育方法 。

(1)幼儿的亲身感知体验
。

(2)练习一些生活技能
、健康行为，形成稳定的行为习惯。

2、多样化的教育形式 。

(1)有机渗透在幼儿一日生活中
。幼儿健康教育就是生活教育 ，应当在盥洗 、进餐
、清洁、睡眠 、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念
，实施健康教育策略。例如，在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性；在户外活动荡秋千
、滑滑梯时 ，了解保护自己的运动方法 。

(2)有机融合在各领域教育中
。例如：如在绘画时，学习正确的坐姿、执笔姿势
，用正确的方法进行涂色 、画画等；在语言活动中培养幼儿大胆表现自己，发展幼儿人际交往能力.

4.学前班健康小知识有哪些

(1)上幼儿园的时候 ，要么由爸爸妈妈接送
，要么由校车接送，不要让宝宝单独上学与放学的。

(2)爸爸妈妈从现在开始要告诉孩子在上学和放学的路上 ，不要在马路或有危险的地方玩耍、不和陌生人讲话
，要遵守交通规则，过马路要走斑马线 ，红灯停
、绿灯行 。

(3)走路的时候
，要看着前方不要东张西望。

(4)不要和陌生人说话，不要随便接受别人给的东西
。

(5)学习的时候不拿笔尖、剪刀对着小朋友 ，以免刺伤。

(6)午睡时不蒙头睡觉
，不把头 、手探出床外

(7)不在活动室乱跑乱乱撞，入厕时不推不挤 ，防止滑倒 。

(8)户外活动或大型玩具时，不推不挤
，拿器具时不争不抢，保证安全
。

(9)上下楼梯小手扶着把手靠右走 ，不退不拉
，不跳台阶。

(10)让孩子们记住救助电话：“110 .119 .120
”应该怎么使用 。这也是需要知道的幼儿园安全小知识
。

(11)让孩子记住家里的地址和父母的姓名
、联系电话，以防万一。

(12)不要带小物件带入幼儿园 ，以免造成危险 。比方说纽扣、别针 、牙签这些都不宜带进幼儿园
。

5.幼儿园健康安全小常识有哪些

1
、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园
，更不应把它放在口、鼻 、耳中，以防伤害。

2
、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹 ，更不能抓、咬 、打同伴 。

3
、上下楼梯靠右边走
，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯、玩门
、从高处往下跳等危险的动作
。

4、到公共场所参加游览 ，外出散步或户外活动时
，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话 ，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5
、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打、乱跑碰撞 。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识
，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7 、引导幼儿了解消防栓
、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话
，懂得如何报警
。

幼儿园安全教育主要内容

8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走 ，不能自己到处跑
，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9 、教育幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位、家庭住址
、电话 ，会表达清楚
，紧急情况知道如何保护自己 。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走 ，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子
，只有家长 、医生
、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开
。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机
、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则
，走人行道，不在马路上停留和玩耍 ，上街走路靠右边走 。

13 、教育孩子单独在家时
，不随意开门，听到敲门声不要开门 ，可说：“我父母不在家
，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃
。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫 ，更不应该放入口内，以防意外。

6.大班育儿知识小常识有哪些

幼儿园大班育儿知识

家长如何在家中对孩子进行教育
，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养 ，针对孩子的实际进行有目的的教育 。主要从以下几方面进行培养：

1 、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展
，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养
、锻炼其能力 ，使之在自信中发展自身的基本能力
。幼儿无论每学做一件事情
，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说 ，获得成功的机会较少
，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务 ，让他们通过努力获得成功
，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。

2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中 ，尤其是自由选择的游戏 。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动
，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏
。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿 ，不事告诉幼儿干什么
，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导 、鼓励幼儿多判断 ，大胆发表自己的见解
，敢于陈述自己的观点。

3
、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力： 幼儿有上进心，表现欲强 ，希望得到家长们的表扬 。家长们应正确引导
，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥 ，巩固已具有的完成任务的基本能力
，克服缺点，为自己 ，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步
，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光
。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料 ，而到了小学
，许多方面都要求孩子自我管理了 。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的 ，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间
，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休
。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死 ，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度
，要求孩子去适应一种变化了的学习生活 。增强孩子的适应性
。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：

1、向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望 。

2 、自我管理能力
。所以 ，大班家长要注意让孩子自己整理图书
、玩具
，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。

3、有意注意 。培养孩子有意注意很重要
。家长可以多与孩子玩棋类游 、拼图游戏 ，这对培养有意往意很有益。

4
、生活规律化 。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡
，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。

家长对孩子进行入学准备教育 ，不是指提前教拼音 、识字等
，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班

式标点 ，校正版刻或排印错误
。 第二辑收集第一辑之外的其它子书。其中

大部分没有现成注本
，凡有必要进行注释的，应加注释；其余的选择较好的版本

进行点校 。这一辑中有不少是残阙或散佚的书 ，整理时区别不同情况
，有的选取

较好的现成辑本，有的要进行补辑或重辑
。

7.儿童健康小常识

1\儿童不宜吃皮蛋： 皮蛋在加工过程中加入一种氧化铅的物质 ，此物有毒
，影响智力。

一日三餐如何搭配 人们的生活水平提高以后，特别注重对孩子的饮食营养 ，有的家长强迫孩子过多食用高糖高脂肪高蛋白食物，有的孩子随着自己的心愿对自己喜欢的食物多饮食
，过高的热量摄入，以致营养过剩 ，出现了许多小胖子 。而加有一些孩子
，偏饮偏食，喜欢吃“零嘴 ”
。

有的甚至把零食当言食 ，以致营养不良
，身体瘦弱。出现了所谓“豆芽菜“的体形 。

孩子在生长发育阶段，需要足够的营养 ，一般孩子在10岁以后需要的营养和热量基本上接近成人水平
，每天需要热量大约在2300千卡左右，维持孩子生长发育的必需营养素蛋白质大约在2300千卡左右
。而常见的食物中每100克所含蛋白质
、稻米为7.8克 ，标准面粉9.9克
，豆腐4.7克，同类中物别是瘦肉中大都在10克――20克 ，鱼类一般都在20克左右，纯牛奶中蛋白含量可高达26.2克。

不论男女儿童
，7――10岁每天需要热能大约2000千卡，0――3岁每天需要热能大约2000千卡 ，蛋白质需要量分别为60克和70克
，这样的标准营养比较科学合理，基本上生长发育耍要了 ，过多或过少对孩子都是不利的 。 孩子每日三餐的总热量比较
，根据本地区的生活习惯和科学搭配，一般早餐占25% ，午餐占40%
，晚餐占35%，并不是按照常规的早晨要吃饱、中午要吃好 、晚上要吃少
。

按照正确的计算 ，一个7--10岁的孩子
，早、中
、晚蛋白质的摄入量分别是15克、24克 、和21克。如早餐主食制品1.5两，牛奶200毫升 ，鸡蛋一只，如不喝牛奶
，可增加一只鸡蛋；午餐主食制品2.5两，荤菜类.5两――2两（包括鸡
、鱼、肉等） ，素菜类3――4两
，加外每日增加水果3两，按照孩子的年龄作相应的增减 ， 孩子的营养就基本满足了 。

8.幼儿生活小常识有哪些

为了幼儿的身体健康
，为了幼儿能够茁壮的成长，家长们在平时的生活当中 ，必须要让幼儿养成好的生活习惯
，饮食习惯。因此，家长们必须要了解幼儿生活小常识 ，有助于帮助宝宝健康快乐的成长
。

1 、拥抱是一种力量
，它是父母借着身体的接触在告诉孩子，我们永远爱你。这种爱将影响孩子的一生 。

2
、营造和谐亲子关系 ，一是要做到“言传”与“身教
”并重；二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重
。

3、如何管理压岁钱，家长应当起引导作用
，培养孩子的理财意识，让压岁钱能成为最有效的工具 ，给孩子上一堂理财课。

4 、好奇心是兴趣的先发部队
，善用好奇心的求知动力，可以开户孩子智慧之门 。

5
、家长应注意限制孩子过多地吃糖或甜食 ，这样易使体内的钙和维生素D被消耗掉
，导致身体缺钙
。

6、久存的水会被细菌污染，不利于身体健康 ，还会诱发多种肠道疾病。因此更要切记久存的水不宜给儿童喝 。

7 、切勿忽视孩子粗粮的摄入
，粗粮中含有丰富的营养，多给孩子补充粗粮有益身体健康
。

8
、家长要注意和孩子之间的沟通 ，正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键。

9、尊重孩子的意愿
，正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感 。

10 、水果营养丰富，易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用
。

11、在家庭生活中 ，应当放手让孩子参加自我服务劳动，让其学会照料自己的生活
，让孩子形成独立的性格。

12
、从小鼓励孩子多学知识，开阔孩子的视野 ，丰富孩子的社会经验
，对培养孩子气质十分有益 。

13、菠菜营养丰富，富含铁 、维生素C等。

从幼儿生活小常识当中 ，我们了解到幼儿的饮食
、心理等各方面的常识
，这样有助于家长更好的给幼儿一个健康的生活环境，健康的饮食 ，健康的心理
。

9.小班幼儿健康小常识有哪些

幼儿园安全教育的范围很广
，包括交通安全，饮食安全 ，设备安全、游戏安全 、逃身安全等
，我们一般都是安排在一日活动的多个环节中渗透以上安全意识，也可以结合主题活动开展相关演习或游戏

1
、不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口、鼻 、耳中，以防伤害。

2
、幼儿不能拿玩具和同伴打闹
，更不能抓、咬 、打同伴 。

3
、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑 ，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯、玩门
、从高处往下跳等危险的动作
。

4、到公共场所参加游览
，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方 ，听老师（或者大人）的话
，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5
、在运动或游戏时应听老师的安排 ，遵守纪律
，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞 。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识 ，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害
，以防止意外事故
。

7 、引导幼儿了解消防栓
、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警。

8、晚上离园后，幼儿要拉着大人走
，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍 ，以防意外 。

9 、幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位、家庭住址
、电话
，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己
。

10、幼儿不随意轻信生人的话 ，未经允许不跟陌生人走
，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子 ，只有家长 、医生
、护士才能触摸他（她）的身体
，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、幼儿在家不自己动手反锁门 ，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机
、药品等危险物品 。

12、幼儿没成人带领下不能自己过马路
，过马路时，应遵守交通规则 ，走人行道，不在马路上停留和玩耍
，上街走路靠右边走
。

13 、孩子单独在家时，不随意开门 ，听到敲门声不要开门
，可说：“我父母不在家，请你以后再来” ，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫
，更不应该放入口内，以防意外 。

幼儿园应该给幼儿进行火灾 、地震等方面的演习 ，事先制定演习逃跑路线
，并注意防范在演习过程中的安全隐患。另外要变消极的保护为积极地自我锻炼，可以让孩子寻找周围有危险地事情 ，并想办法告诉同伴
，大家一起讨论怎么做最安全，如玻璃门、门缝
、热水、电源 、有井盖的路等 ，都是要注意的
。小班幼儿最先要进行的是“不跟陌生人走 ”的教育活动。

10.儿童健康小常识有哪些

1
、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻 、耳中
，以防伤害 。

2
、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬 、打同伴
。3
、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗、扒窗 、跳楼梯
、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4 、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师 。5
、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打、乱跑碰撞
。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识
，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7 、引导幼儿了解消防栓
、灭火器的用途 ，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警 。

幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后
，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外
。9 、教育幼儿知道自己的姓名
、园名、家长姓名 、单位
、家庭住址、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己。

10 、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子
，只有家长、医生
、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开 。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门
，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机
、药品等危险物品
。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时 ，应遵守交通规则，走人行道
，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。13 、教育孩子单独在家时 ，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来
”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃 。

14
、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外。

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