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网上有关“幼儿园小班教案《小狗》”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班教案《小狗》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班教案《小狗》
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案《小狗》 篇1

　活动目标

　1
、了解小狗的外形特征
。

　2、了解小狗的生活习性。

　3 、懂得怎样和小狗相处 ，培养爱护动物的情感 。

　4
、培养幼儿的语言能力和观察能力
。

　5、引导幼儿知道小狗是人类的好朋友。

　教学重点 、难点

　重点：认识小狗的外形及生活习性 。

　难点：怎样和小狗友好相处
。

　活动准备

　1
、小狗挂图一张。

　2、小狗一只 。

　活动过程

　1 、出示挂图
，让幼儿观察小狗外形特征
。

　2
、出示小狗，让幼儿近距离观察小狗 ，胆子大的可以抚摸小狗。

　3、教师介绍小狗的生活习性 。

　4 、教师提问:

　①小狗的外形特征怎样？（个别回答后集体陈述）

　②小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述）

　③怎样和小狗友好相处？（个别提问）

　④幼儿自由发表意见，说出自己心里所想
。

　5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。

　6
、让幼儿画小狗形状 。

　7、教师小结。

　教学反思

　1 、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解
。

　2
、幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调 。

　3、课堂气氛较活跃
。材料准备充分。

　4 、基本达到教学目标

　5
、望辅导老师提出意见
，今后有所提升 。

幼儿园小班教案《小狗》 篇2

　活动目标：

　1、愿意讲述各种保暖用品，有自我保暖意识
。

　2 、体验帮助他人的快乐。

　3
、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。

　4、培养幼儿大胆发言 ，说完整话的好习惯
。

　活动过程：

　一 、欣赏故事：

　T：连连老师知道我们小朋友最喜欢听故事了
，今天连连老师给小朋友带来了一个故事，听听故事里发生了一件什么事情。

　1
、幼儿边观看图书 ，边欣赏故事 。

　提问：

　小狗开了一家什么店？（冷饮店）

　小狗的冷饮店里发生了什么事情？（小动物都不来买冷饮了）

　2、再次欣赏

　讨论：小狗问我们为什么小动物们都不来买冷饮了
，你们知道吗？（天气冷了，冬天来了……

　3 、教师小结：是呀 ，冬天天气这么冷
，吃了冷饮，我们会肚子疼 ，会咳嗽
，还会生病
。

　二、帮助小狗想办法：

　1
、交流讨论：开什么店？

　T：小朋友，小狗要我们帮它想办法 ，天气冷了,不开冷饮店，开一家什么店比较好？（手套店、围巾店 、口罩店……）

　T：小朋友帮小狗想了这么多的办法
，可是小狗的店里什么东西都没有，那我们一起帮它进冬天的物品。

　三
、进货、分类

　1 、幼儿进货 。

　要求：选择冬天需要的物品进货

　T：咦！小朋友真聪明 ，你们的本领真大
，帮小狗进了这么多的冬天物品。冬天要用围巾
、手套、口罩 、热水袋
。

　2
、分类

　T：小狗想请小朋友帮助它整理一下。

　3、教师小结：小狗店里有了这么多保暖用品，这些可以让我们变得暖和的物品叫保暖品 。

　4 、取店名：

　T：小狗店里有了这么多保暖用品 ，那你们帮它取个好听的名字
，让客人们来店里买冬天保暖用品
。

　四
、延伸活动：小狗暖和店开张

　T：小狗看见他的店里有这么多保暖的东西，他很高兴 ，要谢谢我们小朋友帮助它进货、整理东西
，还帮它起了这么好听的名字。（音乐响起）小狗的暖和店开张了，我们来帮帮小狗请客人们来买东西 。（邀请客人老师进行购买）

　活动反思：

　本活动是让幼儿通过欣赏故事 ，能根据故事中的内容回答
，从而激发幼儿去想象
。我根据小班幼儿好奇心强 、注意力差的特点，在活动中我创设了“进货 ”这一环节 ，让幼儿感到在玩游戏，从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。

　本次活动的定位应在语言领域上
，因此，在语言方面还须增强 。如：要培养幼儿语言的完整性 ，在讲完故事时
，请幼儿回答问题时，把话说完整
。在最后一个环节时 ，幼儿与客人老师交流时
，幼儿就会自然而然地说出完整话。请幼儿邀请客人老师来购物时，是有意识地培养幼儿一种不怕生 ，乐意与人交往的情感与态度 。

　幼儿对于某一问题能够大胆地表达自己的想法和感受时
，教师要做的首先是观察和等待，给予幼儿极其自由的时间和空间 ，让他们自主地去探索
，在这方面我没有给幼儿的时间
。当问题不能得到解决时，就需要教师“推”幼儿一把 ，即在适当的时机对幼儿进行点拨，适时地给予回应
，在这点上我也是比较缺乏的。在以后的教学活动中，我会纠正这些不足之处 。

幼儿园小班教案《小狗》 篇3

　活动目标：

　1、在游戏中体验与同伴玩球的快乐。

　2
、能瞄准并向目标投球 ，发展协调能力
。

　3、学习玩球 、投球的方法
，探索球的不同玩法。

　4
、能根据指令做相应的动作 。

　5、培养机智 、勇敢
、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格
。

　活动重难点：

　在游戏中体验与同伴玩球的快乐。

　能瞄准并向目标投球，发展协调能力 。习玩球、投球的方法 ，探索球的不同玩法
。

　活动准备：

　平衡木报纸球或海洋球篮筐

　活动过程：

　一 、准备活动
，队列练习。

　——一个跟一个走，大圆圈 ，绕着走 。有顺序进行练习
。

　二
、创设情境
，引导幼儿自己探索球的玩法。

　——狗妈妈这里有许多许多的球，你们想不想玩呢？

　——球有许多种玩法 ，请你们每人用一种可以跟球一起做游戏的方法吧 。（引导幼儿互相观察学习
，教师示范并小结）

　三、游戏“小狗投球
”

　游戏玩法：小狗今天要进行投球比赛
。听到妈妈说“开始”，小狗走过平衡木 ，对准筐子投球，将球投进筐子里面
，再跑回来。比一比哪只小狗投的最准 。如果小狗没有投进去，就要重新再投一次。眼睛要瞄准
。手要对着筐子里投。

　四 、放松活动

　——幼儿做球操 ，放松全身 。

　小百科：球指球形的体育用品
，球类运动
。

幼儿园小班教案《小狗》 篇4

　活动目标：

　1
、学习方向词：上、下 、里。

　2、尝试用完整的语句来表达 。

　3
、体验游戏后成功喜悦的心情
。

　活动准备：

　娃娃家的场景狗妈妈的头饰三只绒毛狗礼物

　活动过程：

　一、导入

　师：我是狗妈妈，小朋友们好！欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的家 。这是什么呀？介绍（摇篮 、小床
、桌子）
。

　二、学习方位词：上 、下
、里。

　师：

　1、请小朋友找一个点坐下来 。今天 ，家里来了那么多的客人
，我的小狗们，快出来跟小朋友们打个招呼
。狗宝宝 ，狗宝宝
，我的小狗去哪里了呢？小朋友，你们有没有看见我的小狗呀？

　2 、我的小狗藏在哪里呢？小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面 。小狗藏在摇篮里。

　学习（上
、下、里）这三个方位词
。

　三 、游戏

　师：小朋友想不想与狗宝宝做游戏？现在 ，小狗又要藏起来了
，请小朋友闭上眼睛，老师数到三才能把眼睛睁开。请小朋友猜一下小狗藏在哪里？

　1
、老师藏 ，请小朋友说一下小狗藏在哪里？

　2、请一个小朋友藏，然后问问他藏在哪里？

　3 、请一个小朋友藏
，然后叫另一个小朋友去找，问问他在哪里找到的？

　四、找礼物（讨论）

　师：小朋友帮妈妈找到了宝宝 ，妈妈好高兴
，妈妈准备了好多的礼物，他们藏在不同的地方 ，每个小朋友只能找一样礼物
，找到了以后回到自己的点点上，告诉你旁边的小朋友你是在哪里找到的？

　五
、结束

　师：你们拿到礼物高兴吗？小朋友 ，我们拿好了礼物回家吧 。

幼儿园小班教案《小狗》 篇5

　一、活动目标

　1．学习听信号手膝着地向前爬行 、倒着爬
。

　2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　3．在情景游戏中体验爬行的乐趣 。

　二
、活动准备：和环境创设

　1．小鼓一只
，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座
。

　2．小猫 、小兔
、小狗的贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周 ，小狗头饰一只。

　三、活动过程

　（一） 、扮演角色,活动身体 。

　孩子们!老师和你们一起做游戏
。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(师生一起做动作)

　（二）
、变换方式朝制定目标爬行。

　1．师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

　2．要求幼儿爬动着向小猫 、去问好,然后再爬回自己家来 。学说短句“小猫你好 ”

　3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家
。

　(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

　(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴 。

　（三）
、练习听信号变换方向爬

　1．出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

　2．提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领
”,

　鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒 ”小狗就倒退着爬
。

　3．组织幼儿听鼓声变方向爬。

　（四）、游戏“小狗找肉骨头
” 。

　1．“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃
。爬过草地和山坡 、爬过独木桥,,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

　2．全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头 。

　（五）．放松运动
，“小狗打滚 ”
。

　“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛
”。

幼儿园小班教案《小狗》 篇6

　目标：

　1、愿意拉着自制玩具在户外走走
、跑跑，感受春天阳光的温暖 。

　2、初步学会边看边讲述 ，并向“小狗”介绍园中植物 、花朵
。

　3
、在拖拖、拉拉 、走走
、跑跑中感到快乐。

　准备：

　1、课前已请每位幼儿回家自制一个玩具“拖拉小狗 ” 。（方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞
，用绳子穿过，在易拉罐中放黄豆或小石子
。幼儿一手拉住绳子 ，罐向前滚动发出响声）

　2 、春天的风景画一幅。

　3
、选择阳光充足的日子进行此活动 。

　过程：

　1、出示一幅春天的风景画
，引起幼儿的兴趣。

　师：小朋友看，这里的风景美吗？你都看到了什么？

　2 、引出玩具“拖拉小狗
”
。

　师：春天到了 ，太阳晒在身上暖洋洋的
，真舒服啊！再看看外面的风景这么美，你们想出去春游吗？

　师：你们听 ，谁叫起来了？（小狗：“汪汪汪
，我也想去，我也想去。”）

　问：谁也想去啊？那我们一起带小狗去好吗？

　3
、引导幼儿边欣赏风景 ，边向小狗介绍自己看到的事物 。

　（1）师：可是小狗跟着我们去
，它什么都不认识，连树叶、花长什么样都不知道 ，你们能不能向它介绍介绍呢？

　（2）师示范，向小狗介绍春天里的小草
。

　（3）请个别幼儿拉着小狗做介绍。并集体学说 。

　4 、将拖拉小狗分给每位幼儿
，集体出去春游
。

　师：这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗去别的地方春游吧！让小狗认识认识其他的树叶和花朵好吗？

　师：我们出发罗 ，可是到达那里还很远呢！让我们跑步前进吧！

　师：哎呀
，跑累了，小狗也跑不动了 ，你们瞧
，它都气喘吁吁了。那我们先不要跑了，拉着小狗慢慢地走走吧！

　5、到达目的地 ，让幼儿在园内自由地走走
、跑跑 。并引导幼儿向小狗介绍园中的植物
。

幼儿园小班教案《小狗》 篇7

　活动目标：

　1、学习听信号手膝着地爬行
，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　2 、培养幼儿团结合作的观念 。

　3
、增强合作精神，提高竞争意识
。

　活动准备：

　小鼓一只 ，哑铃制作的肉骨头若干
，供幼儿爬行的'大草坪、独木桥若干座。小猫 、小鸡
、小鸭、小狗的贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周 ，小狗头饰一只，录音机 、磁带若干 。

　活动过程：

　扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。

　1
、扮演角色
，活动身体
。

　孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐 ，活动下身体吧!

　今天天气真正好
，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣 ，跟着妈妈做游戏 。点点头
，汪汪叫，踢踢腿 ，蹦蹦跳
，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱
。摇摇尾巴转个圈 ，我是聪明的狗宝宝。

　2、变换方式朝制定目标爬行 。

　我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫 、鸡
、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好
，然后再爬回自己家来
。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下 ，倒爬着回小狗的家。

　3 、听信号变换方向和变速爬行 。

　咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领
。鼓声"咚咚咚"
，小狗就往前爬，鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬 ，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"
，小狗就转着圈爬。

　(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬 。

　(2)听信号向前变换速度爬
。

　(3)听信号转圈变换速度爬。

　(4)听信号交替爬行向前
、转圈变换速度爬和倒退着爬 。

　4、调整活动量，"小狗打滚"。

　小狗宝宝 ，我们玩累了
，打个滚，休息一下 ，让肚子晒晒太阳
，妈妈来帮你们理理毛
。

　5 、游戏"小狗找肉骨头"。

　"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃 。爬过草地和独木桥 ，游过小河
，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明 ，能找到肉骨头
。"全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次
，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　6
、放松活动"小狗洗澡" 。

　小狗宝宝玩累了，出了很多汗 ，妈妈给你们洗个澡
，冲一冲，抖一抖 ，摇一摇
，小狗汪汪真快活
。全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装 ，汪汪叫着回家。

　7、教师小结 。

　教学反思：

　1.整个活动都是以游戏贯穿进行
，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真
。

　2.这个活动是以向前爬 、倒退爬
、转圈爬为重点 ，其中倒退爬、转圈爬为难点的
，活动的过程中，难度也是层层递进 ，让幼儿循序渐进地去掌握。

　3.爬是全身运动，活动中
，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果 。

　小百科：狗属于脊索动物门 、脊椎动物亚门
、哺乳纲、真兽亚纲 、食肉目
、裂脚亚目、犬科动物
。中文亦称“犬 ” ，狗分布于世界各地。狗与马 、牛、羊
、猪、鸡并称“六畜” 。

幼儿园小班教案《小狗》 篇8

　活动目标：

　能跨 、跳过不同宽窄的障碍物。

　培养幼儿的合作意识
，学会团结
、谦让
。

　学会与同伴协商合作游戏。

　活动准备：

　场地的设置（爬、钻 、跳）

　活动过程：

　一
、角色扮演导入活动，并做放松动作

　师：今天小狗妈妈要带小狗们一起去城堡探险了！让我们先来放松放松 ，为待会的出发做准备吧！

　二、介绍场地
，引导幼儿想办法来到达目的地

　1 、引导观察场地，来说说：都有哪些地方？（草地
、山洞、小溪）

　2 、讨论：如果是你 ，你该怎么过草地
、山坡、小溪？

　3 、教师小结：对了
，要达到城堡，必须爬过草地、钻过山洞 ，跳过小溪 。

　三
、分解动作
，重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪

　1、一一讨论：爬 、钻
、跳的动作该如何做？

　2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪

　四 、幼儿游戏，师巡回指导

　五
、小结幼儿游戏情况 ，提出再次游戏的要求

　1、等前一个幼儿达到目的地方能出发

　2 、在跳过小溪的时候要根据不同的宽度用不同的力量，不能"掉进"小溪

　六
、再次游戏
，师从旁指导

　七、师幼共同做放松动作，活动结束
。

　教学反思 ：

　活动结束后 ，我认真反思了这节课
，教育活动应以幼儿的需要 、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定 ，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者
，我希望和孩子共同发现
、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来 ，我个人认为
，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点 。

小猫和小狗的童话故事l50个字

两个屋子从前有一群小动物，他们过着无忧无虑的生活
。有一天 ，小猫 、小马、小兔
、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客 。
”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来
，它突然说：“我忘带水了，怎么办？ ”小兔说：“听说往东走 ，有一片泉水可以饮用
。
”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”小狗往东走着，忽然它看见了两个屋子
，一下屋子上面写的“发财 ”，另一个房子上写的“献血
” 。小狗想：“献血多疼啊 ，还不如发大财好
。”它想“发财屋里全是金银财宝 ”
，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。小猫 、小马
、小兔、小鸭等了好半天 ，小狗也没回来 。小鸭说：“让我去找找小狗吧！
”。小鸭也一直往东走
，它也看到了那两个房子
。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋 ，它刚进去就变成了罐子 。小猫 、小马
、小兔等的不耐烦了
。小马下定决心要看一看是怎么回事。小马也往东走
，它也经过了像小鸭、小狗的经历，它也选的发财 ，结果它变成了一张纸 。小猫和小兔等的都快睡着了
，小猫和小兔决心找到小马 、小狗
、小鸭
。它们去泉水那找。在路上，它们俩也看到了那两个房子 ，一个写着“发财 ”，一个写着“献血
” 。它俩一看主动手拉手进了献血的屋子里
。刚进门
，就看到一个在天空中站着一个天使。她温柔地说：“我叫玛丽娜，是天上的仙女 ，我是想下凡来考验一下人间的动物是否有爱心 。”她又说道：“你们俩可以许一个愿望
，对我说
。 ”小兔说：“我想让天下的生灵平平安安。”小猫说：“我想找到小马、小鸭 、小狗三个小伙伴 。
”它们俩的话音刚落，小马
、小鸭、小狗出现在小猫和小兔的面前。它们三个伙伴说：“谢谢你们救了我
。”只听它俩说道：“不用谢！大家都是伙伴 ，有什么可谢的！ ”玛丽娜仙女说：“这下我就放心了
，我有一个东西要给你们。你们看！
”只见有一个大大的水晶球出现在面前，玛丽娜说：“这是我送给你们的东西 ，它叫‘真心伙伴’
，如果你们以后不是朋友了，它就会一下破碎……”玛丽娜仙女讲得津津有味 ，它们也听得入神了 。小马 、小兔、小鸭
、小猫、小狗在水晶球下发誓：“我们永远是朋友
。 ”小狗小猫捉迷藏一天
，阳光明媚，小狗和小猫在玩捉迷藏的游戏。小狗藏到了一间又小又古老的房子里 ，他藏得好好的，可一不小心
，打了一个喷嚏，就被小猫发现了 。小猫说：“哈哈 ，我找到你了
，现在应该你找我了
。
”小猫小心翼翼地躲到了一棵枝繁叶茂的大树上，叶子密密麻麻 ，把小猫遮得严严实实的。小狗东奔西跑地找着
，还是不有找到小猫 。小狗垂头丧气地坐在绿毯似的草地上，大声地唱起了一首叫《小雨伞》的歌
。小猫最喜欢唱这首歌了 ，就情不自禁地跟着小狗一起唱了起来。小狗听到了小猫的歌声
，高兴得手舞足蹈，仔细一听 ，发现歌声是从一棵又高又大的树上传出来的
，小猫连忙跑过去，仔细寻找 ，果然发现了小猫 。小狗高兴地说：“我终于找到你啦！”小狗和小猫开心地玩着.冬季运动会一年一度的冬季运动会开始了，播音员百灵鸟正在播音：“为了增强体质
，锻炼身体，请朋友们踊跃名
。 ”小鸭 、小狗
、小兔、小猫 、小马等都名参加了比赛。“各就各位 ，预备——
”第一场比赛快要开始了
，小狗
、小兔、小马等在跑道上蓄势待发 。“砰”的一声，小老虎裁判手中的枪响了。运动员像离弦的箭一样跑了出去
。小马跑在最前面 ，真可谓是“一马当先 ”
，小狗紧随其后，小兔跑在最后面 ，两只耳朵不停地跳动。百灵鸟在大声地播音：“现在跑在第一位的是小马
，是小马 。
”突然，意外发生了 ，小兔被一块小石头绊倒了
，膝盖上流血了，大家大惊失色 ，不知道小兔伤得怎样
。更让大家意想不到的是，小马突然转头向小兔奔去
，背起小兔跑到医务室里去了。小时，小狗跑到了终点 。当裁判把奖杯发给小狗时 ，小狗却捧着奖杯坡度到了小马面前说：“真正的冠军应该是你

从前 有一只小狗 他很喜欢在草地上·玩耍 一天草地上来了一只小猫 可小狗很不喜欢他 所以小狗就一直追着这只小猫 就这样过了很久 小狗累了 小猫发现小狗不追他了 小猫很疑惑 于是上前去查看 小狗说：“咱们和好吧
，这样好累
。“ 小猫答应了，于是他们成了很好的朋友 。一天有一只小鸟飞到小狗的头上 ，一直啄小狗的小脑袋
，小狗哭了，他哭着跑向小猫 ，小猫听了小狗说的话很气于是她决定抓住小鸟为小狗报仇
，可是小猫去了很久很久，终于有一天小猫回来了还带着一只鸟 ，小猫说：”萌萌我回来了
，这只小鸟我也抓回来了 。“小狗，哦 ，也就是萌萌
。很开心，于是一只猫和一只小狗
，还有一只小鸟快乐的在草地上玩耍。永远永远 。

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