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网上有关“家长会的家长会的形式 ”话题很是火热
，小编也是针对家长会的家长会的形式寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

针对一项或多项主题
，以教师讲述和传达为主，以家长提问

为辅的形式
。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学 ，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确
，及时的向家长通报学生或学校教学情况 、变化
、日程等 。 这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用
。

当然家长会还有很多其他的形式 ，比如以家长发言为主的家长会
，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会 。

家长如何指导孩子做好高中学业规划——顾书记为家长学校作专题讲座

上海家长学校开学第一课主题感想（通用15篇）

　开学在即，面对家长们的“急、难 、愁
、盼
” ，在上海市教委指导下
，上海家长学校联手上海教育电视台共同打造了《上海家长学校开学第一课》系列课程，以“父母好好学习 ，孩子天天向上”的理念为指引，帮助家长了解孩子在不同阶段的学习成长规律
，助力孩子健康成长
。下面是我收集整理的上海家长学校开学第一课主题感想（通用15篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读。

　《家长学校开学第一课》对我们家长来说
，既是帮助孩子收拾心情再出发的“动员课 ”，也是启迪家长思维更新教育理念的“充电课
” ，尤其是控江二村小学石磊老师关于孩子适应新学期、培养好习惯方面的观点阐述
，让我们对“多沟通 、多陪伴”的重要性有了进一步认识，对减缓家长新学期焦虑
、建立科学的教育观发挥了很好作用 。我们都感到 ，今后要花更多耐心去倾听孩子心声
，多在培养孩子学习兴趣、锻炼孩子自立能力 、鼓励学生探索求知等方面下功夫，通过营造良好的家庭教育氛围促进孩子全面发展
。

　8月24日晚观看了上海教育台《上海家长学校开学第一课》。我们知道家庭教育和学校教育一样重要 ，父母是孩子们最好的老师
，父母的一言一行直接影响到孩子，这次通过家长学校开学第一课 ，让我这位刚刚步入初中六年级的孩子妈妈，学到了不少 。初中生涯是孩子们告别童年
，步入青春期的关键阶段，我们家长更应该多于孩子交流 ，在交流中
，我们不但能了解到孩子在学校的学习，生活和思想状态 ，才能正确的引导孩子
，同孩子同忧愁同欢乐，同进步同成长 ，正真的成为孩子的朋友
。

　希望家长学校多开课
，让我们家长都能认识到家庭教育的重要性，只有家校共育才能培养出好孩子！

　今天观看了《上海市家长学校开学第一课》节目后 ，收获很大。初中阶段的孩子处于青春期
，不论是身体还是心理上都发生了很多变化，父母不再是孩子心目中的No.1 ，对孩子影响更大的可能是她的同龄伙伴，我们家长要学会跟孩子创造话题去沟通
，而不能仅仅只会聊学习，尊重孩子的兴趣和选择 ，关心孩子的心理健康
，正确理解和对待孩子玩手机的问题 。对于即将面临中考的孩子，父母不能给予过大的压力 ，而应该给孩子合理定位
，找到属于孩子的成长之路。

　听了今天上海市家长学校开学第一课初中篇的讲座后我感同身受，我家孩子已经进入初三的学习阶段 ，孩子的学习状态需要稳定的心理
、强健的体魄和强大的应变能力
，作为父母，我们要预判孩子学习和生活中可能出现的问题 ，和孩子观点有不一致的时候
，就要学会去找到解决问题的平衡点，彼此朝着这个平衡点努力 ，而不是争锋相对或是指手画脚
。孩子在面对压力和挑战的时候，需要父母的理解和安慰
，而不仅仅是意见或建议，关注孩子的心理动向 ，成为给孩子提供“水源 ”的人
，帮助他成为一棵面对风浪仍能屹立不倒的大树。

　今天观看了开学第一课很受启发 。今天的主题是：如何度过小学阶段
。现场的嘉宾和家长就小学阶段三个关键期展开讨论，第一个关键期：小学一年级 ，这个阶段孩子刚刚从幼儿园转为小学生
，对于什么是上学，什么是学习都懵懂无知 ，嘉宾建议老师和家长们要帮助孩子尽快的适应陌生环境
，帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，逐步的培养孩子自理能力和社交能力。第二个关键期是小学三年级 ，三年级是一个转折期 。进入三年级后科目增多
，内容难度提升，这对孩子的学习能力有了更高的要求 ，这个时候要注意培养孩子良好的学习习惯，同时要注意学习方法的改善和提高
，增进孩子的学习效率
。同时要及时跟进孩子的学习情况，多鼓励孩子 ，增强孩子的自信心。第三个关键期是六年级
，六年级学生学习压力骤然增大了，同时六年级的孩子逐步进入了青春期 ，嘉宾们建议老师和家长在关注孩子的学习同时
，更要关注孩子的心理发展，要多关注孩子情绪变化 ，加强孩子的心理梳理
，减少孩子的压力 。看过节目之后，我真的感触颇多 ，我们家小朋友下学期就上五年级了
，希望自己能在关注孩子学习的同时，关注孩子的心理健康 ，和孩子一起努力
。

　新学期即将开始，昨天晚上我们全家围坐在电视机前
，认真观看了由上海家长学校和上海教育电视台共同打造的《一起来成长——上海家长学校开学第一课》系列节目的小学篇。镜头一开始，孩子就兴奋而自豪地从椅子上蹦起来：“看我们的班主任石老师！还有妈妈原来科室的主任张老师！”三位嘉宾中有两位是我们熟识的 ，确实是很意外 。作为医务工作者特别母亲是儿保科医生的我们来讲
，在平时的工作中会遇见很多因为注意力缺陷和多动障碍、发育性协调障碍 、情绪问题等而来医院的孩子，但是在家里面对自己孩子的时候 ，会因为工作忙碌、家庭结构等原因而束手无措
。通过此次“医教结合
”式课程的学习
，可以让我们用发展的眼光，更好地把握孩子的生理
、心理发展特点 ，为孩子顺利度过小学阶段
，保障身心健康成长打好基础。

　转眼新学期即将拉开帷幕，对家有五年级的娃来说 ，不焦虑是假的 。“家长学校第一课”宛若一剂镇静剂
，让我更坚定地相信：孩子的健康成长不只有学习。学习的目的是让孩子逐步养成好的习惯，变得更独立、更自强 、更自信
。孩子的人生很长 ，会很精彩；家长的陪伴很短，但很重要。正如讲座里所说的和谐亲子关系
，家长要不断学习
、反思，努力从保姆过渡到教练 ，从教练过渡到朋友 。坦言之
，做好家长才是一场真正没有补考的考试，我们要学会理解孩子、倾听孩子 、鼓励孩子
、助力孩子……我们更需要努力 ，更需要加油！希望我能和孩子一起成长
，成为那个高级教练，成为孩子永远的知心朋友
。

　今晚聆听了教育台的家长第一课 ，感触颇深。丁校长、石老师和新华医院的张主任三位嘉宾的发言详实有据
，倡导尊重孩子 、授之以渔
、独立自主 。自己理书包、背书包看起来是小事，却可培养孩子对自己负责的学习习惯 ，进而在高年级的学习中产生自主性 、自驱力
。父母尊重孩子
，孩子得到父母的肯定，进而自我肯定 ，从而自信
、自强，自我成长
，形成良性循环，情绪平稳地渡过青春期。尊重孩子 ，相信孩子！不一样的生命
，一样的精彩！

　感谢《开学第一课》在开学的关键阶段带来的精彩一课 。讲座中，三位专家都不约而同提到了“习惯培养 ”、“情绪理解
”和“亲子关系”这三个关键词
。的确 ，孩子的学习
，是受多因素影响的，成绩背后反映的可能恰恰是家庭关系与习惯养成。当听到“支架式教养 ” 、“长颈鹿语言
”“黄鼠狼语言”这些理论时 ，不自觉地检视自己的日常行为；当听到收拾书桌、承担家务
、积极情绪这些习惯时
，再一次对照日常家庭教育的方向 。听课过程中，父母给孩子的信这个片段印象最深刻
。我想 ，当孩子有了自主判断的时候
，父母的所言所行，再不能通过一纸书信来单方面蒙蔽了 ，孩子会用自己的感受与理性做出判断。因此，用正确的方式给孩子恰当的爱
，可能是做父母需要长期修炼的内功，也是终身学习的动力与目标 。

　看了开学第一课观后感作为一个即将成为四年级小学生的家长。这个节目让我了解到从一年级入学到一个高年级小学生这个阶段有很多讲究
。庆幸自己做到了一部分 ，也如获至宝的学到一些要点可以立即实施。刚入学的时候我们投入较多的精力在孩子的学习上
，监督她 。但其实，重点是辅助她培养学习 ，生活习惯
，和自理能力
。这会让她在之后的学习生活中获益匪浅。等到进入一个高年级的时期，家长要逐渐变化一下角色 ，随着孩子认知
，人格，世界观和习惯的养成 ，家长应从主导者变成倾听者
，了解她的问题和疑惑，和她一起找出“答案 ” ，祝她进一步成长 。

　看完了教育台播放的《开学第一课》后，内心起伏很大
，也是为了即将开学做了心理准备，孩子的自尊心培养 ，心理建设
，亲子关系都是我们作为家长值得深思反复实践的一个奋斗课程，不单单只是单方面的学习知识 ，要培养孩子良好的自尊
，勇于承认错误，不断增加信心 ，建立一个健康平等的亲子关系
，把孩子当朋友，尊重他的内心想法 ，真切的沟通
，同时家长要及时管理好自己的负面情绪，不能以批评为主 ，多鼓励，多用心去听孩子们的心声
。最最最重要得就是不要包办孩子的日常生活
，一定要让他学会自己动手，从我的角度想就是孩子要让他多吃点苦 ，才会珍惜现在的幸福。

　我作为一名小学生的家长
，一直在思考如何让他更好地适应学校生活，愉快地学习 。今天听了丁校长的讲解让我茅塞顿开
。

　一、要注重学习习惯的养成

　在今天的课程中 ，再三强调了学习习惯养成的重要性
，一个好习惯的养成要比学习知识本身更重要。因此，我要加倍重视 ，不折不扣地按照老师的方法培养好孩子的'学习习惯 。

　二 、要建立良好的亲子关系

　丁校长用黄鼠狼式语言与长颈鹿式语言
，生动形象地表征了与孩子不同的沟通方式，取得的不同效果
。平时要通过讲故事
、谈看法 ，在潜移默化中影响孩子。多讨论、多沟通 、多交流
，做孩子的朋友与伙伴 。

　每个孩子的成长都倾注了父母全部的心血，每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来。在此我衷心感谢上理工附小为孩子们创造了良好的条件 ，感谢各位老师们的悉心指导，希望学校能继续提供家长教育的机会
，相信我们的孩子在家庭
、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！

　今天观看了节目 ，我印象最深的就是“习惯
”两个字
。其实我们培养孩子就是不断地培养孩子的各种好的习惯
，幼儿园培养孩子的生活习惯，让他能够独立完成吃饭睡觉穿衣上厕所等活动 ，到了小学则要培养孩子的学习习惯
，好的学习习惯能够让孩子在学习的路上走的更好好远。正如嘉宾丁校长所说的那样：小学阶段好的学习习惯比成绩更重要，反过来从长远看有好的学习习惯的孩子他的成绩一定不会差 ，这是相辅相成 。今天的节目确实给我们家长上了一课
，让我们真正体会到了孩子成长需要在方方面面得到锻炼，而不仅仅只有学习
。还有一点感触就是家务劳动锻炼孩子的各方面能力 ，孩子迟早有一天挣脱开我们的臂膀
，成为一个独立的社会人，独立的第一步就是能自理。所以我们家长要给孩子成长的机会 ，让他们从小事做起，自己背书包
，自己整理书包，干一些力所能及的家务 ，做一个有责任心的人 。

　作为一个四年级小学生的家长
，我其实心里有些忐忑，常常会纠结于各种问题 ，比如：孩子是否还能保持好的学习习惯？孩子是否会进入叛逆期？等等
。今天观看了家长学校
，让我茅塞顿开 、解开了心中困惑，特别是节目嘉宾
、控江二村小学石磊老师所说的：四五年级是准青春期 ，孩子会出现一些情绪不稳定
，家长要理解、倾听 、引导孩子，慢慢引导 ，帮助孩子建立自信
，培养兴趣，养成好习惯。石老师的一席话 ，一下让我意识到了作为家长的关键任务——理解孩子，就能避免亲子关系恶化；倾听孩子
，就能让孩子释放压力和建立自信；引导孩子，就能让孩子在成长路上充满阳光 。家长都希望孩子有一个美好的未来 ，这个目标需要家长陪伴孩子共同成长
、一起实现！

　所谓闻君一席话
，胜读十年书
。一直以来，和众多的家长一样 ，唯恐孩子学的不够多
，学的不够超前，落在别的小朋友的后面 ，却没有给予学习习惯养成以足够的重视
，今时方知，一二年级正是孩子良好学习习惯的关键时期 ，此时若不能养成良好的学习习惯
，会对孩子未来的学习和成就产生深远的影响。同时，家长也应该从“帮”孩子完成作业 ，转向“协助 ”孩子，让孩子成为学习的主角
，养成在学习、生活中一定的独立性，教会他们独立去处理一些问题 ，学会与老师同学的沟通
，这样才能让孩子顺利的渡过进入小学的适应期，完成自身的阶段性成长 。

学生处副主任 、高一年级组长赵科老师主持了本次讲座
。赵科老师对于各位家长的到来表示热烈欢迎 ，并表示：鉴于大家对家长学校讲座的好评和满意度
，我校一定会将家长学校活动继续下去。随后，她介绍并请出了本次讲座的主讲人顾锡宏书记 ，与各位家长进行了经验分享 。顾书记首先祝贺大家的孩子能够进入一中
，这证明了孩子们的优秀，因此 ，在高一阶段家长对于孩子的期望也是较大的。这就要求家长思考一个问题：“如何指导孩子做好高中学业规划
”
。他指出
，中西方小孩最大的区别正是在于学习的同时是否有理想和目标，现在我们的孩子学习大多不是为了兴趣 ，而是为了完成任务，那么引导孩子做职业规划
，也正是要据此来制定相应的学业规划、个人发展规划。顾书记又介绍了我校针对职业规划问题所采取的行之有效的措施——三自教育，并举例让家长明白其意义与流程 。怎样才能有效指导？顾书记认为家长一定要思考这样三个问题：“孩子高中三年后去哪里？高中生必须具备哪些素质？如何让高中的学习更为有效？”接着 ，顾书记正是从这三个方面出发
，给各位家长明确了“答案 ”
。关于“孩子高中三年后去哪”，家长的回答基本上都是“大学
” ，那么上大学的途径又有哪些
，顾书记也都一一作了介绍。首先是高考，我省实行的是“总分加等级”的模式；其次 ，高校自主招生
、争取高考加分
，在此顾书记通过详细介绍了容易取得自主招生加分的项目，让家长明确了一个道理：“高中阶段不止是单纯的文化学习 ，而是要全面发展 ”；第三
，考国外大学 。接着，顾书记又谈了高中生应当具备的素质和能力 ，对我校的六项培养目标做了阐释，并结合国外大学招生的评价标准说明高中生应当有良好的适应性、自身的“潜能
”以及“六大核心能力”
，并就其中的每一点都详细解读
。在谈及能力中“心理能力 ”一项时，顾书记举了一些生动的案例来说明 ，强大的内心在学习的过程中起着多么重要的作用。那么
，如何拓展能力呢？顾书记又介绍了我校丰富多彩的学生活动，认为能力是在活动中培养起来的 。最后 ，如何能够让学习更有效
，顾书记做了五点明确：让孩子明白学习是为自己学 、制定学习目标
、制定学习计划、学会时间管理 、阶段小结与自我激励
。正如赵科老师在讲座结束时所总结的那样，本次讲座中顾书记用幽默的语言对我们的家长在目标引领等方面给予了指导 ，许多家长在讲座结束后还与顾书记进行了个别交流。在家长们提交的反馈表中
，许多家长写了自己的体会：“很受启发，指导家长清楚了高中三年甚至今后更长的时间内如何结合孩子的职业
、学业规划做好自己该做的事
”；“之前对如何做高中生家长一度迷茫 ，准备走一步算一步
，现在清晰多了，感谢顾书记！”有的家长也提出了自己的困惑：“如何让孩子喜欢学习 ，愉快地学习？ ”；“如何评价孩子，对一个普通孩子——感觉很平常
，成绩也不突出，没明显特长 ，如何分析、突出其优势？
”更多的家长则是提出了一些非常宝贵的意见和建议
，并一致表示非常期待系列活动的继续进行 。我校也将针对家长提出的一些共性问题，在今后举行的系列讲座中予以解答
。

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