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【央视新闻客户端】
凡事预则立 ,不预则废。学习需要讲究 方法 和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。下面是我为大家整理的 高一生物 必修二第四章知识点,希望对大家有所帮助!
高一生物必修二第四章知识点 总结第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
一 、RNA的结构:
1、组成元素:C、H、O 、N、P
2、基本单位:核糖核苷酸(4种)
3 、结构:一般为单链
二、基因:是具有遗传效应的DNA片段 ,主要在染色体上 。
三、基因控制蛋白质合成:
1 、转录:
(1)概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补 配对 原则 ,合成RNA的过程。
注叶绿体、线粒体也有转录
(2)过程:
①解旋
②配对
③连接
④释放
(3)模板:DNA的一条链(模板链)
原料:4种核糖核苷酸
能量:ATP
酶:解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原则:碱基互补配对原则(A?U 、T?A、G?C、C?G)
(5)产物:信使RNA(mRNA) 、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)
2、翻译:
(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
注叶绿体、线粒体也有翻译
(2)模板:mRNA
原料:氨基酸(20种)
能量:ATP
酶:多种酶
搬运工具:tRNA
装配机器:核糖体
(4)原则:碱基互补配对原则
(5)产物:多肽链
3 、与基因表达有关的计算:
基因中碱基数:mRNA分子中碱基数:氨基酸数 = 6:3:1
4、密码子
①概念:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸 。每3个这样的碱基又称为1个密码子
②特点:专一性、简并性 、通用性
③起始密码:AUG、GUG(64个)
终止密码:UAA、UAG 、UGA
注决定氨基酸的密码子有61个 ,终止密码不编码氨基酸。
第2节 基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
1、提出者:克里克
2 、内容:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。但是 ,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA 。
遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流向 DNA 两条途径,是中心法则的补充。
二、基因控制性状的方式:
(1)间接控制:通过控制酶的合成来控制代谢过程 ,进而控制生物的性状;如白化病等。
(2)直接控制:通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状 。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
基因突变是人教版高一生物必修二课本的内容,有哪些知识点要掌握呢?下面是我给大家带来的高一生物基因突变知识点,希望对你有帮助。
高一生物基因突变知识点1 、概念:是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化 。
2、原因:物理因素:X射线、激光等;
化学因素:亚硝酸盐 ,碱基类似物等;生物因素:病毒 、细菌等。
3、特点:
①发生频率低:②方向不确定③随机发生
基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;
基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。④普遍存在
4、结果:使一个基因变成它的等位基因。
5 、时间:细胞分裂间期(DNA复制时期)
6、应用?诱变育种
①方法:用射线、激光 、化学药品等处理生物 。
②原理:基因突变
③实例:高产青霉菌株的获得
④优缺点:加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。
7、意义:
①是生物变异的根本来源;
②为生物的进化提供了原始材料;
③是形成生物多样性的重要原因之一。
高一生物基因重组知识点1、概念:是指生物体在进行有性生殖的过程中 ,控制不同性状的基因重新组合的过程 。
2 、种类:
①减数分裂(减Ⅰ后期)形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。
②减Ⅰ四分体时期 ,同源染色体上(非姐妹染色单体)之间等位基因的交换 。结果是导致染色单体上基因的重组,组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。
③重组DNA技术
(注:转基因生物和转基因食品的安全性:用一分为二的观点看问题,用其利,避其害。我国规定对于转基因产品必须标明 。)
3、结果:产生新的基因型
4、应用(育种):杂交育种
5 、意义:①为生物的变异提供了丰富的来源;
②为生物的进化提供材料;
③是形成生物体多样性的重要原因之一
高一生物基因突变和基因重组的区别知识点1、发生的时期不同:
基因突变:有丝分裂、减数分裂(间期)
基因重组:减数分裂(四分体时期、后期)
2 、产生的原因不同:
基因突变:(物理、化学、生物因素)诱发产生 、自发产生
基因重组:自发产生
3、导致的结果不同:
基因突变:可以产生新的基因
基因重组:不会产生新的基因 ,只是非等位基因的重新组合(产生新的基因型)。
4、适用范围不同:
基因突变:所有的生物都可能发生。(如:病毒也可以)
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