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2022清明祭英烈主题班会总结（精选8篇）

　在我们平凡的学生生涯里 ，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力
，更有利于班级集体的建设
。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是我收集整理的2022清明祭英烈主题班会总结 ，欢迎阅读与收藏。

清明祭英烈主题班会总结 篇1

　清明节来临之际
，我校开展了以“清明祭英烈，共铸中华魂 ”为主题的系列教育活动 。通过一系列活动的开展 ，使同学们懂得了今天的幸福生活来之不易，懂得了感恩报国
，激发了强烈的爱国热情
。

　一 、组织红色研学

　部分班级在家委会组织下，参与了“祭奠革命先烈 ，传承红色基因”为主题的红色研学活动。以我市革命烈士陵园为学习阵地
，了解渤海革命老区作为较早开展党的活动的地区之一，在革命时期开展各种活动的历史和“刘胡兰式
”女英雄吴洪英
、“董存瑞式英雄”侯登山、“铁打的英雄汉 ”刘竹溪等诞生在渤海大地上的传奇故事 ，学习渤海革命老区的奋斗历史
，接受爱国教育，传承渤海精神 。

　二 、组织主题班会

　利用班会时间 ，各中队在进行安全教育的基础上
，交流了清明节的由来
、习俗、饮食文化等。通过交流，大家进一步了解了清明节的传统意义 ，在熟知革命历史的基础上
，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统 ，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想
。

　三 、开展中华经典诵读

　1—3年级以班级为单位
，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料 ，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文
，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气 ，强大的感染力再次震撼了我们的心灵 。

　四
、观看革命影片

　4—6年级以班级为单位
，组织观看一部爱国主义影片，以此悼念革命烈士 ，缅怀先烈的丰功伟绩
。鲜活的人物形象、感人的**画面 、忘我的献身精神……影片深深地震撼了每一位学生的心灵。观影活动使同学们思想上受到了一次革命洗礼
，增强了历史使命感
、责任感，进一步坚定了实现共产主义的理想信念 。也深深地体会到今天的幸福生活来之不易 ，让大家更好地珍惜今天的幸福生活
，铭记历史，树立远大志向 ，励志前行，做有志好少年
。

　五、开展“网上祭英烈
”活动

　全校3—6年级共有一千余人次参加了此次活动
，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网 ，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言 、敬献鲜花
、点燃红烛
，表达了对先烈、先人 、先贤
、英雄的感恩和敬仰之情。

　通过清明节活动的开展，对学生进行了革命传统教育 ，从而使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血
，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天 、把握明天 。通过清明节活动的开展 ，潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养
，从而使他们切身体会到爱国主义就是爱家庭
、爱学校、爱父母 、爱老师、爱同学，就是要在平时自觉规范
、加强修养、努力学习造就爱国的能力
。

清明祭英烈主题班会总结 篇2

　清明节期间 ，为缅怀先烈
，加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育，培养学生热爱祖国 ，热爱家乡的情感，积极响应教育局文件精神。我校于清明节期间
，开展了听“英雄的故事 ”，读“英雄的故事
”活动 、“忆革命先烈 ，过文化清明”为主题的演讲比赛等内容丰富
、形式多样的系列教育活动 。

　一、加大宣传
，形成声势

　清明节前夕，我校充分利用各种宣传途径和手段 ，宣传革命先烈的光辉事迹
，对学生进行充分的革命传统教育
。各班相继召开“学习革命先烈，做新时期合格的小学生 ”主题班会 ，表达了同学们发扬革命传统
，继承烈士遗志的决心和信心。在清明节来临之时，每个班级都相应出了一期有关革命事迹的板报 ，营造良好氛围 。

　二。听“英雄的故事
”
，读“英雄的故事”活动

　革命传统教育是德育工作的重要内容，也是爱国主义教育不可缺少的教育形式
。为使青少年不忘过去艰难 ，珍惜今日幸福。我校请来关工委殷四季 、权春兴
、宋喜德等老领导，他们给孩子们讲诉了虎头山战斗故事 。殷四季、宋喜德等老领导十分关心下一代
，他们声情并茂地讲诉了一个一个革命故事，博得了孩子们的阵阵掌声 ，使我校的师生们又一次深刻了解了身边的英雄及他们的故事
。这堂生动的德育课
，使我校学生深受教育。“勿忘国耻 、再兴国运 ”成了每一个学生的共同心声，决心努力学习 ，报效祖国 。

　三
、“忆革命先烈
，过文化清明
”演讲比赛

　我校组织了“忆革命先烈，过文化清明”为主题的演讲比赛
。通过演讲使少先队员了解了清明节的来历、回顾了先烈的英勇事迹 ，激发了学生的爱国情感。同时号召各班召开一次“忆先烈事迹
，明荣辱新观 ”的主题班会；开展一次班内“我所知道的革命先烈”大讨论活动，有力地在学生中营造了弘扬先进传统文化 、继承优秀革命传统的良好氛围 。

　激情洋溢而富有感染力的演讲 ，使评委和观众深受触动
，许多师生情不自禁的流下热泪
。开展祭祖感恩活动。为进一步发挥清明节“传递亲情
、传承文化
”的功能，学校还引导学生通过清明节假日开展走访亲人、祭祀长辈 、撰写体会等活动 ，让青少年更好、更多地了解清明节的传统风俗和丰富内涵，使他们懂得今天来之不易的美好生活离不开先人的创造奋斗
，从小培养他们的感恩意识和奉献精神 。

　通过一系列的道德实践活动的开展，孩子们了解了革命历史 ，接受了传统教育
，在我校广大学生中形成了追忆先人
、缅怀先烈、珍惜幸福的时代风尚
。

　总之，本次清明节活动 ，在学校领导的大力支持和全校师生的共同参与配合下
，开展的顺利 、圆满
、成功，收到了预期效果。

清明祭英烈主题班会总结 篇3

　清明节凝聚着民族精神 ，传承了中华文明的祭祀文化
，抒发人们尊祖敬宗、继至述事的道德情怀，是中国传统节日之一 。为进一步弘扬中华传统文化 ，把我国传统节日蕴含的传统美德融入到学生思想道德建设中
，培头小学结合学校实际情况，有计划 、有组织地开展了清明节教育活动。

　一
、4月1日的升旗仪式上 ，五年级的钟安娜同学围绕以“传承红色基因，争做新时代好少年”为主题展开演讲
。当天中午
，我校小山哈广播站，播放革命先辈的战斗故事及《中国少年先锋队队歌》 ，通过演讲、广播的方式
，使同学们回顾了先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情怀。

　二 、为教育学生缅怀革命英烈事迹 ，承受对国家和民族所负有的历史责任感和使命感
，发扬革命传统，弘扬爱国精神 ，加强爱国主义教育 。我校于4月2日布置各班组织“缅怀先烈 ”的主题班会
。同学们在课上寻找先烈的足迹
，被他们的高尚品格和崇高精神深深感染。班上同学们共唱中国少年先锋队队歌，决心努力追随先烈步伐 ，争当新时代好少年 。

　三
、4月4日中午
，我校大队部的同学怀着崇敬的心情跟随校领导来到培头小学第一代校长钟德彰的墓地进行扫墓活动，这是培头小学历年清明节的惯例活动 ，目的在于让孩子们怀以感恩之心，学会珍惜当下美好的时光认真学习
。全体师生祭扫献花
，在墓前默哀沉思，随后进行宣誓 ，立志好好学习。

　四、组织“网上祭英烈
”活动 。学校利用午休时间
，组织三 、四
、五、六年级的学生登录网站，发表感言
。充分利用现代科学技术 ，发动全校师生借助“网上祭英烈”的互动平台
，让全体学生庄严地发表祭奠感言，寄托对革命烈士的哀思。

　通过本次教育活动 ，使全校师生在参与中思想感情得到熏陶
，精神生活得到充实，道德素质得到升华 ，文明习惯不断养成全体师生都受到一定程度的教育
，今后我校将继续进行学生继承和弘扬中华民族优秀传统的文化教育，增强他们的爱国主义情感 。

清明祭英烈主题班会总结 篇4

　为了缅怀革命先烈丰功伟绩 ，引导广大青少年铭记中华民族艰苦卓绝的奋斗历程，大力弘扬爱国主义精神
，根据中央文明办《深入开展“我的中国梦 ”主题教育实践活动通知》和大理市文明办《关于开展清明祭英烈活动的通知》精神，大理市下关六中团委以清明节活动为契机 ，组织开展“我的中国梦
”主题教育实践活动
，

　一是在中国文明网上组织学生在网上向先烈鞠躬献花 、签名寄语，表达自己对祖国的热爱 ，对先烈的吊念；

　二是开展主题班会活动
，学习先烈事迹，缅怀先辈；三是组织学生绘制以“清明节”为主题的手抄报
。

　通过此次活动 ，以立德树人为根本任务
，借助网络签名寄语的形式，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵 ，生动形象地进行“我的中国梦 ”学习教育
，引导未成年人缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹 ，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进未成年人爱祖国、爱人民
、爱中华民族的情感
，激励他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习、成长成材，继承先烈遗志 ，珍惜幸福生活。进一步对未成年人进行传统文化的教育和爱国主义情感的熏陶
，引导未成年人铭记历史 、学会感恩，珍惜幸福的生活 ，为实现中国梦而努力奋斗 。

清明祭英烈主题班会总结 篇5

　在中华民族的传统节日清明节到来之际
，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统 ，按照北林区教育局关于转发市精神文明办通知要求
，育新小学开展了清明祭英烈系列活动。现就对活动情况作如下总结：

　一
、领导重视，统一部署
。

　本次活动受到了学校领导的重视和支持 ，认为此活动对未成年人思想教育有重大的意义。学校对本次活动进行统一部署
，确定活动主题为学英雄，祭先烈 ，争做四好少年，并组织召开班主任会议
，保证了活动的顺利进行 。

　二、活动形式多样，内容丰富
。

　1 、开展网上活动 ，祭奠英烈。

　我校积极组织学生登录中国文明网未成年人频道的网上祭英烈网页在网上向先贤先烈鞠躬献花
、抒写感言寄语
，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情 。我校大部分学生在网上献了花 ，留了言
。通过活动
，树立为实现中国梦努力奋斗的人生志向。

　2、组织网下实践，开展祭奠活动 。

　学校除了组织学生在网上祭奠活动外 ，还于4月1日上午间操时间召开了以学英雄
，祭先烈，争做四好少年的大队会
。在活动中 ，全体少先队员和老师向革命烈士鞠躬默哀一分钟 、大队长带领全体少先队员重温了入队誓词
、聆听了革命先烈的英雄事迹
，深深缅怀革命先辈们，整个活动在庄严、缅怀 、感恩的氛围中进行。会后各班的校外辅导员走进班级各班以学英雄 ，祭先烈，争做四好少年为主题召开了主题班会
，班会中校外辅导员们为学生们深入的讲解了先烈的英雄事迹，通过活动让学生深深感受到了革命先烈的丰功伟绩 ，使学生受到了深刻的爱国主义教育 。

　三
、效果明显
，意义深远
。

　本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给学生的影响是深远而又长久的。它使同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血 ，不惜牺牲自己的生命的感人事迹
，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈 、英勇无畏的高贵品质和革命精神 。同学们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习 ，沿着先烈足迹
，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志 ，勤奋学习
，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担 ，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

清明祭英烈主题班会总结 篇6

　在中华民族的传统节日清明节之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹
，继承革命烈士的光荣传统，根据中央、省文明办《关于开展网上祭英烈活动的通知》精神 ，做好我区深化做一个有道德的人主题活动
、做好清明节期间未成年人网上祭英烈活动
，我校广大未成年人登陆中国文明网和相关网站，开展清明节网上祭英烈活动
。现就对活动情况作如下总结：

　一、领导重视 ，统一部署。

　本次活动受到了学校领导的重视和支持
，认为此活动对学生有重大的教育意义 。学校对本次活动进行统一部署，校长给活动作了很多指示 ，德育和大队部拟写了中山路小学关于开展‘网上祭英烈’活动的通知
，确定活动主题为网上祭英烈 、共铸中华魂，并组织各中队召开了安排部署会 ，保证了活动的顺利进行
。

　二
、形式新颖
，内容丰富。

　这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意 。队员们可以接触到大量的信息 ，活动内容丰富多彩
。

　1、上网搜集信息，宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息
，在大量的网络信息面前，学生们对先烈们了解得更深更具体了 。利用所得信息开展了一系列的活动：

　（1）学校要求每个班出一期有关清明节的黑板报
。

　（2）各班开展关于缅怀先烈的.队日活动。

　（3）在学生中开展缅怀英烈 ，继承遗志的征文活动 。

　2 、参观相关网站
，进行祭奠活动
。我校利用课外活动时间以及清明节假期，由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容 ，并向烈士们献上鲜花
、鞠躬
，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情 。我校三百多名学生在网上献了花 ，留了言。

　三、效果明显
，意义深远
。

　在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅 、洒热血 ，不惜牺牲自己的生命的感人事迹
，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈
、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习 ，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒
，继承先烈的遗志，勤奋学习 ，奋勇拼搏
，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量 。

　本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育 ，虽然已经告一段落
，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的
。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立 、民族自强
、人民幸福而前仆后继、不屈不挠 、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感 ，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任
，学好科学文化知识，打好基础 ，培养全面能力
，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强
、繁荣 ，为中华民族的伟大复兴积蓄力量 。前事不忘，后世之师
，重温历史，警醒现在
。网上祭英烈、共铸中华魂活动使每名学生更加珍惜今天和平 、安定的幸福生活 ，坚定了保卫祖国
、建设和发展社会主义的信念。

清明祭英烈主题班会总结 篇7

　清明节是中华民族的传统节日
，为弘扬中华民族优良传统，缅怀革命先烈 ，帮助我校学生了解革命历史
，接受传统教育，引导他们热爱党 ，热爱祖国
，根据赣州市区教育局《关于开展网上祭英烈活动的通知》要求，清明前后 ，我校结合实际组织全体师生以缅怀先烈为主题
，开展了丰富多彩的网上祭英烈活动，深化对学生的爱国主义教育 。现将活动组织情况总结如下
。

　一、加强领导 ，统一部署，责任明确。

　自接到区教育局关于开展网上祭英烈活动的通知后
，我校领导非常重视该活动，立即成立了以谢校长为组长 、德育主任为副组长
、各班主任和信息技术老师为成员的领导小组 ，拟定活动方案
，落实工作责任，确保各项活动有序有效有针对性地开展 。

　二、活动有序 ，形式新颖
，内容丰富
。

　1 、召开动员大会。为引起全校师生对这次‘网上祭英烈’活动的足够重视，我校召开了全校师生网上祭英烈教育活动动员会 ，在4月8日的国旗下讲话
，xx班同学以缅怀先烈为主题进行了激情洋溢的讲话，同时德育主任倡导大家以积极的态度
、高昂的热情参与到本次活动中来 ，用自己的文明行动、美好的祝福
，为革命先烈们献花 、献词
、献爱心，向为民族复兴而献身的民族英烈致敬 ，时刻铭记中华民族艰苦卓绝的奋斗历程，缅怀革命先烈的丰功伟绩
，大力弘扬爱国主义精神 。

　2、组织征文比赛和黑板报评比。在4月2日，我校以德育处牵头 ，语文教研组负责组织举行了以缅怀先烈伟绩
，感恩幸福生活为主题的征文比赛，由三至六年级学生参加
。学生的征文主题鲜明 ，内容积极向上
，都积极体现了对先烈精神的解读，对革命优良传统的传承 ，对今天幸福生活的珍惜。参赛同学通过各种方式收集有关革命先烈的资料
，使同学们更多地关注先烈的事迹与精神，并写下自己对伟大祖国的感受和情感 ，这也是我们组织这次比赛想要达到的重要目的之一 。同时对获奖者进行颁奖
，借此在颁奖的同时，向同学们宣传革命先烈事迹 ，弘扬爱国主义精神，达到此次比赛的宣传意义
。另外
，以缅怀先烈为主题，出了一期黑板报 ，加大了宣传教育力度
，营造浓厚的氛围。广泛宣传祭英烈的重要意义，营造出了一个追忆历史 、缅怀先烈的良好氛围

　3、召开主题班会 。在4月1日 ，各班利用主题班队会时间开展追忆历史
，缅怀先烈，讲述自己心目中的革命先烈的主题班会
。由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹
、故事 ，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹
，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅 ，洒热血
，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天 ，把握明天

　4、在网上祭英烈。水西中心小学总负责组织全镇于3月21日至4月7日期间开展网上祭英烈活动，要求各中小学 、幼儿园组织教职工
、学生、家长积极参与
，做好发帖工作 。并于每天下午三点半之前将发帖情况汇总至中心小学，再由中心小学汇总至区教育局
。同时 ，我校德育处动员号召四至六年级各班利用两周共两节电脑上机课
，由信息技术老师组织学生，并指导学生登陆赣南苏区百万群众缅怀革命先烈清明祭奠启动祭奠专区 ，进行网上为期两周信息课的献花 、留言
、祭拜、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动
，以此表达心声，缅怀革命先辈。

清明祭英烈主题班会总结 篇8

　清明节期间 ，我校为弘扬民族精神
，缅怀革命先烈，加强少先队员的爱国主义教育 ，切实提高中学生的思想道德素质
，根据教育局下发的活动通知，制定了活动计划开展活动 ，现将活动情况总结如下：

　一 、网上祭英烈活动

　校团委组织团员开展了英烈网上祭奠活动，号召全体团员积极参加了网上祭奠活动
，进行网上献花
、网上鞠躬、网上点烛 、网上留言
、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动 。

　二、到赣州市革命烈士纪念馆扫墓

　4月2日下午，校团委组织八年级入团积极分子到赣州市革命烈士纪念馆扫墓
。首先全体师生默哀 ，然后献上自己动手做的小白花
，表达对革命先烈的追思之情；接着张涵玥同学代表学生在烈士纪念碑前发言，表示要立志成才 、报效祖国做起 ，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感；最后所有同学清扫烈士墓四周环境卫生
，表达对革命先烈的感恩之情。

　总之，清明节期间 ，我校以节日为载体
，开展了革命教育系列活动，深化感恩教育和革命传统教育 ，引导孩子们在缅怀先辈的情怀中认知传统
、尊重传统、继承传统
，教育他们牢记历史，热爱党 ，热爱祖国，热爱家乡
，激发广大未成年人的爱国主义热情 。

;

国防教育活动总结

2022年国防教育活动方案（通用8篇）

　为了确保活动能无误进行，常常需要预先准备活动方案 ，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我收集整理的2022年国防教育活动方案（通用8篇）
，仅供参考，大家一起来看看吧
。

国防教育活动方案1

　一 、训练目的

　1
、锻炼学生体魄 ，让学生养成吃苦耐劳的良好品格;

　2、体验军人生活
，培养学生的集体观念 、团结合作精神。

　3
、使学生学习态度、思想品德 、纪律观念
、行为习惯、身体素质 、意志力等方面得到更好地发展 。

　二
、训练对象及时间

　训练对象：五、六年级学生

　训练时间：20xx年6月6日至9月9日

　三 、领导小组：

　组 长：

　副组长：

　成 员：

　四、训练内容

　站军姿
、立正、稍息 、停止间转法
、正步走、齐步走 、蹲下
、起立、敬礼 、礼毕
、解散、集合 、前进左转弯和右转弯
、报告、跨立等
。(以教官意见为准)

　五 、训练要求：

　1、训练期间任何学生须服从命令，听从指挥。

　2
、严格遵守训练时间安排 ，训练期间不得请假
，如确有事请假需报各班班主任人批准 。

　3、训练时间严格贯彻队列动作，站立 、坐
、行走都必须严格按队列要求进行
。

　4、吃苦为荣 ，从严训练。

　六 、训练流程

　1
、魏校长做训前动员 。

　2、教官代表讲话
。

　3 、训练开始。

　4
、展示评比
，表彰优秀中队和优秀个人 。

　5、各班主任回班内做班级总结，提出要求
。

　训练期间学生要求如下：

　1 、服装要求 ，训练时必须穿运动鞋
、统一着装(衣服尽量宽松些)上身白色背心，下身校服裤子或蓝黑色运动裤
，不许佩戴任何饰物。

　2、有家族病史 、曾有心电图等检测出现异常不适应军训特殊体质家长须提前说明,训练过程中身体有不适，一定要及时告知老师 ，防止出现健康问题 。

　3、自带白开水
，使用大瓶子尽量准备够。

　学校准备：

　1
、糖
。

　2、必备药品。

　3 、车辆 。

　请各位家长协助孩子做好充分的准备工作，确保活动的顺利完成 ，让孩子在此次活动中得到锻炼
、取得收获!

国防教育活动方案2

　一、指导思想

　认真贯彻《国防教育法》 、《全民国防教育大纲》
、《中小学国防教育读本》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育
，增强国防观念，推进素质教育
。使学生了解基本的国防知识 ，学习初步的军事技能
，增强国防教育概念，为培养有理想、有道德 、有文化
、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

　二、基本原则

　(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下 ，与学校德育及其他形式的教育 、教学活动有机结合
，并注意发挥国防教育的特点 。

　(二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动 ，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行
。

　(三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容
，由浅入深
、由易到难，有计划地安排教育活动。

　三、组织机构

　为切实加强对学校国防教育工作的组织领导 ，特成立县教育系统国防教育工作领导小组
，成员如下：

　四 、具体目标任务

　(一)军训工作

　⒈精心安排，切实做好少年军校工作 。

　未创建少年军校的学校积极申报创建少年军校 ，已创建为少年军校的学校至少组建两支少年军校队
，利用每天下午课外活动时间开展军训，在秋季开学前组织进行不少于10天时间的队列、军体拳等科目的训练
。

　⒉按纲施训 ，认真组织好高一新生军训工作。

　各高中学校要根据军训大纲要求
，对2015年9月入学的高一新生进行7天的军训 。

　(二)人民防空教育

　组织实施中小学在校学生开展的人民防空教育工作，使他们初步掌握现代战争的一般常识和人民战争的基本知识 ，了解和掌握国防知识的基本技能
。不断扩大人防教育的覆盖面
，营造国防教育良好气氛，进一步增强青少年的国防观念和意识 ，激发爱国主义热情，唤起青少年学生的忧患意识和历史责任感。

　(三)主题教育

　⒈坚持“全民参与
、长期坚持、讲求实效
”的方针
，以活动为载体，使国防教育有机融入师生的日常工作 、学习
、生活之中 。充分利用春节、建军节 、国庆节
、全民国防教育日、抗日战争纪念日等开展国防 、人防教育。

　⒉根据本校具体情况开展
、知识竞赛、文艺演出 、专题班会
、讲座等活动 ，使国防、人防教育进学校 、进课堂
，扩大国防教育影响，增强国防教育的感染力、吸引力
。

　五
、具体内容

　(一)国防知识

　⒈了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史 ，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。

　⒉了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩
，我国在国际社会中的重要地位 。

　⒊了解祖国的疆域及周边国家概况
。

　(二)国防观念

　⒈了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感。

　⒉了解我国是一个统一的多民族国家 ，台湾是祖国领土不可分割的一部分 。

　⒊理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神
，养成良好的学习 、生活习惯
。

　4.学习革命先烈
、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

　(三)军事技能

　⒈进行队列训练 ，培养令行禁止
，一切行动听指挥的作风 。

　⒉了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动 ，学习救护知识
。

　⒊初步体验站岗 、集合
、执勤等军事活动。

　(四)常规教育

　⒈升降国旗

　严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法
，严格中、小学升 、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗 。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经训练并按规定着装 ，升旗的师生要列队肃立
，升旗时要面向国旗敬礼，唱(奏)国歌
。

　⒉庆祝重大节日

　认真组织“七·一 ”
、“八·一
”、“十·一”等节日庆祝活动 ，并通过墙报 、广播
、队会、班会 、庆祝会、文娱活动
、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国*** 、热爱人民解放军的教育。

　3.祭扫革命烈士
、民族英雄陵墓

　选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓
，在清明节或是烈士诞辰 、逝世纪念日，有计划 ，有目的地组织学生参加祭扫活动
，扫墓前要介绍生革命烈士，民族英雄的平事迹 ，对学生进行教育 。

　4.队列训练

　结合升旗仪式
、体育课教学及全校性活动对学生进行队列训练
，掌握队列应有的要求。

　六、相关要求

　(一)学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组 ，指定专人分管此项工作，检查指导实施
，使国防教育渗透到历史 、体育
、思想品德等课程教学中
。

　(二)学校要组织教师认真学习国防教育理论，增强国防观念 ，提高搞好国防教育工作的自觉性
，使其掌握教学内容和要点，在教学中将国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合 ，采用形象直观 、自然渗透
、寓教于乐、生动活泼的形式开展教学
，不断巩固教育成果。

　(四)学校应在体育课中有机结合国防教育，体育教师要掌握解放军队列条令的内容 ，掌握队列训练的教学要求及方法
，按条令要求组织相关活动 。

　(五)学校要积极与驻军 、武警、公安
、预备役部队等其他军事部门开展军民共建活动，在他们的配合下 ，开展小警察、小消防队员等活动
，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德
。

　(六)各学校按照实施方案要制定学校的国防教育实施方案，领导小组及活动安排表于2015年6月5日之前上报教育局基教股。并于每月月底前上报阶段性小结和信息 。

国防教育活动方案3

　为进一步拓展大学生国防教育渠道 ，不断增强学生的国防意识，激发学生的爱国热情
，积极营造大学生“关心国防 、热爱国防
、支持国防、建设国防 ”的良好氛围，经研究决定 ，在全校范围内开展国防教育宣传月系列活动
，现将有关事宜通知如下
。

　一 、活动主题

　青春报国，强我国防

　二
、活动目的

　增强学生的国防意识 ，激发学生的爱国热情
，不断丰富大学生国防教育形式，积极营造大学生关心支持国防和军队建设的良好氛围。

　三、活动时间

　xx年4月—5月

　四 、活动内容

　1
、加强大学生应征入伍政策宣传 。认真落实xx年全国大学生征兵工作网络视频会议精神 ，拓展宣传渠道
，创新宣传形式，进一步加强大学生应征入伍政策宣讲力度 ，做到大学生应征入伍政策宣传覆盖全体在校生
。

　2、开展国防教育活动。紧紧围绕主题
，开展国防历史教育 、国防形势教育和国防法规教育活动，引导广大学生树立居安思危的忧患意识 ，增强大学生依法履行国防义务的责任感，在学校形成关心国防
、热爱国防、支持国防 、建设国防的良好氛围 。具体活动安排见附件
。

　五、工作要求

　1
、高度重视
，认真组织。各学院要充分认识大学生国防教育工作的重要性，围绕活动主题 ，切实加强组织领导和宣传
，提升活动的实效性，动员学生广泛参与 ，确保各项活动顺利开展 。

　2、凝练精华
，总结提升。各学院要根据学生特点，有针对性地开展特色活动 ，加强活动宣传力度
，并及时整理和总结文字 、影像等活动资料，于活动结束5日内将本单位国防教育活动开展情况总结材料报武装部国防教育管理科
。

国防教育活动方案4

　活动意义：

　通过教育月活动 ，让小军人了解基本的军事知识
，增强国防意识。并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质 。

　活动时间：

　20xx.9.15——10.15

　活动对象：

　戎徐全体彩虹兵

　活动内容：

　队列训练
、国防知识讲座、学唱军歌 、军体拳比赛
、队列展示、内务学习等
。

　活动安排：

　一 、军事课堂

　对象：1-6年级

　责任人：班主任

　课堂时间：活动月期间每周的班队课

　落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容 ，对小军人进行军事知识教学。

　二
、学唱军歌

　对象：1-6年级

　责任人：班主任、音乐老师

　学唱时间：贯穿整个活动月

　落实措施：

　1 、 音乐老师利用音乐课集中教唱军歌 。（参照军事校本教材）

　2
、 班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）

　三 、国防知识讲座

　对象：5-6年级

　责任人：政教处

　讲座时间：国庆前后

　邀请嘉宾：人武部同志

　主讲内容：《立我大志 扬我国威》

　四、国防知识竞赛

　对象：1-6年级

　组织者：大队部

　时间：暂定10月13日

　方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求
，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）
。

　五
、队列展示

　责任人：体育老师、班主任 、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

　展示时间：10月9日下午

　落实措施：

　1
、 体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练 。（参照各年级体育训练标准）

　2、 大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练
。

　3 、 班主任协助体育老师
、大课间老师做好本班学生的训练工作 ，并利用适当时间单独组织学生训练。

　4、 五年级各班落实教官
，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练 。

　展示要求：各班一名小教官出列指挥
。

　展示内容：

　一年级：齐步走---立定，向前看齐 ，原地踏步,立正
，稍息。

　二年级：齐步走---立定，向前看齐 ，报数
，原地踏步,立正，稍息 。

　三年级：立正 、稍息 ，齐步走——立定
，向前看齐，报数 ，原地踏步，四面转法。

　五年级：立正
、稍息、整齐报数 、原地踏步
、四面转发、行进与停止
。

　奖励办法：各年级组取优胜一名

　六 、军体拳比赛

　对象：4、6年级

　责任人：班主任
、体育老师

　比赛时间：10月9日下午

　落实措施：

　1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督 、指导
、落实）。

　2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练 。

　3 、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固
。

　4
、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

　奖励办法：各年级组取优胜一名

　七、二十三期军校学员集中训练

　（详见集训方案）

　备注：

　1 、展示日活动分工

　裁判长：胡良玉

　裁判员： 杨秋平 洪如圳
、陈兴达、华彩菊 、陈为民

　总分合计：叶亚佩 黄蓓燕

　奖状：王碧静

　摄像：金哲维
、柯晶晶

　评分标准：

　1、队列队伍整齐 、精神饱满
，动作正确、到位
、协调、整体效果好 90分 。

　2 、服装：整洁
、统一 10分
。

　2、五年级集训内容进度

　周一：军训纪律 、站军姿
、整队、报数

　周二：复习 、四面转发

　周三：复习
、踏步、齐步走 、立定

　周四：齐步走
、立定

　周五：开始练习踢正步

国防教育活动方案5

　一、指导思想

　进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛 、深入、持久地开展 ，激发学生的爱国热情
，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念 ，推进素质教育。

　二
、教育目的

　国防是以防备和抵抗侵略
，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统

　一 、领土完整和安全为根本目的和要求 ，通过一定的国家观
、战争观、国防观 、国防知识的学习和国防体育的开展
，有组织地对学生的品德
、智力和体质等施以相应影响的.一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分 ，是学生不可缺少的基本 。

　通过开展多种形式的国防活动
，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能 ，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情
，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德 、有文化
、有纪律的社会主义建设者和接班人
。

　三、组织领导

　组长:

　副组长:

　成员:

　四 、教育原则

　（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下 ，与学校德育及其它形式的教育
、教学活动有机结合
，并注意发挥国防教育的特点；

　（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动 ，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

　（三）针对不同年级学生的特点
，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深 ，由易到难
，有计划地安排教育活动。

　五、具体工作计划

　1.宣传发动

　（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性 。把国防教育摆在学校工作的重要位置上
。

　（2）抓好国防教育环境布置 ，让国防教育气氛浓浓地布满学校 、班级。

　（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料
，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会 ，办一期以国防教育为主题的黑板报 。

　2.上好课程

　结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课
，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间 ，切实把国防知识传授给全体学生
。

　3.队伍建设。

　（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论
、知识、经验 。

　（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士 、指战员
，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座
。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

国防教育活动方案6

　一
、目标任务

　今年9月15日是我国第十五个“全国国防教育日
” ，也是x市组织开展人民防空警报试鸣日 。为配合国防教育、防空警报试鸣和应急疏散演练
，进一步增强广大学生的国防观念和民防观念意识，学习掌握必要的国防（民防）知识技能 ，从9月15日至21日为国防（民防）宣传教育周
。根据上级精神
，学校在周四举行以“增强国防观念，强化民防意识”为主题的防空疏散演练

　二 、活动主题：

　增强国防观念 ，强化民防意识。

　三
、活动时间：

　20xx年9月20日对学生进行民国防教育专题教育 。

　四、活动安排

　1 、9月20日
，利用升旗仪式对学生进行“增强国防观念，强化民防意识 ”为主题的国旗下讲话；

　2
、利用学生出操之际进行国防疏散逃生演练
。

　3、午会课 ，各班利用午会课进行国防民防专题教育。

　附：国防疏散演练具体方案

　东部校区

　一 、演练时间：

　9月20日（星期四）8：15

　二
、参加人员：

　全体师生

　三、组织领导：

　总指挥：徐忠杰

　总调度：包明希

　现场指挥：蒋宣东（南楼）徐光辉（北楼） 。

　四 、演练内容：

　1、国防疏散逃生全知识普及：预先警报发出：全体师生开始疏散
。要求：上课教师在前面带队（班主任如在现场应积极协助）。上课教师和班干部要做好配合和疏导工作，确保整个疏散过程快而不乱
，3分钟内全体师生必须全部撤离教学楼，疏散到各自指定集中点

　五
、演练准备

　1、对学生进行演练的安全教育工作 ，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲
，确保演练安全 、万无一失 。

　2
、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出一组从后门出。为了提高撤离的速度 ，最好边撤离边组队
，形成一个动态组队、撤离的局面
。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走 ，不得冲跑
，同时用手帕或衣袖等捂住口鼻。

　3 、各班走一走撤离的路线，各教职工明确其职责 。各楼层的保护引导人员在楼梯口
、转弯口等要指挥学生安全撤离 ，确保队伍的安全
。各楼层引导保护人员安排如下：

　北楼撤离指挥：四楼撤离指挥：金银弟

　三楼撤离指挥：姜兵

　二楼撤离指挥：徐光辉

　一楼撤离指挥：徐忠杰

　南楼撤离指挥：二楼撤离指挥：任硕

　一楼撤离指挥：包明希

　4、撤离顺序：按照广播操的出场顺序。

　六 、演练程序（按时间顺序）

　1
、内容：普及国防、民防知识
，正确听辨报警声

　方式：各班在教室里听广播

　安全责任人：班主任

　2 、内容：国防疏散等正确逃生自救演练

　方式：各班在教室里听广播，待信号发出后 ，按指定顺序迅速撤离至学校操场 。

　安全责任人：班主任

　撤离路线：听到警报声后，各班按照早操的线路及先后顺序
，保持好队形，快速有序地撤离到操场 ，按早操的指定位置集合
。

　3
、东部广播指挥：吴佳怡（蒋慧明协助）。

　4、意外伤害处理：金丽萍 。

　5 、摄影：侯国军

　6、活动总结：包明希

　七
、疏散要求与注意事项：

　1、全体师生要高度重视此项活动
，要积极投入到此次演练活动中
。

　2 、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人员要树立“安全第一
”的思想 ，保证每位学生安全
、有序地逃生。严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼
，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故 。

　3 、在逃生过程中 ，学生应该弯腰大步行走
，不得冲跑
。

　4
、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线 ，并亲自带领学生进行演练
，确保万无一失。

　5、演练结束后，各班要进一步加强国防观念和民防观念意识教育 。

国防教育活动方案7

　一 、教育目的

　全体师生通过共同参与维护国家安全
、共筑和谐家园的主题活动 ，了解国家领土及主权知识;国旗、国徽 、国歌知识，党旗
、军旗知识;国防与战争常识等知识
，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

　二、活动主题

　“维护国家安全 、共筑和谐家园”

　三、教育内容和要求(教育内容请班主任自己在网上找)

　(一)1—3年级

　1
、建立家乡、祖国 、首都的概念 ，认识国徽
、党旗、军旗
，了解其图案的意义
。树立热爱家乡 、热爱祖国的思想，尊敬国旗
、国徽、党旗 、军旗;

　2
、了解“七一 ”、“八一
”等纪念日的来历 ，知道*** 、人民解放军中华人民共和国的缔造者;热爱
、尊敬中国人民解放军。

　3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者
，会讲一些战斗英雄故事;

　4 、认识一般的枪、炮
、飞机军舰等兵器;

　5、向历史上的少年英雄学习，热爱集体 ，艰苦朴素
，关心他人 。

　(二)4-6年级

　1 、了解祖国的疆域及周边国家;我国在国际社会中的重要地位;

　2
、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感;

　3、了解我国是一个统一的民族国家 ，台湾是祖国领土不可分割的一部分
，一定要实现祖国统一大业;

　4 、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习
、生活习惯;

　5、学习革命先烈 、少年英雄有英勇斗争事迹 ，培养革命英雄主义精神
。

　四
、具体活动

　1、举行一次国旗下讲话，主题是维护国家安全 、共筑和谐家园”活动
，动员全校师生积极参加。

　2
、学唱一首爱国主义歌曲 。(由各年级音乐老师负责)

　3、各班组织一次主题班会，班主任给学生讲革命故事 ，具体内容各班主任自定
。

　4 、校少先队举行一次国防知识教育活动手抄报比赛。

国防教育活动方案8

　一、指导思想

　围绕“传承红色基因
、汇聚强军力量 ”这一主题
，依托各类阵地，丰富活动内容 ，依法普及和加强学校国防教育
，激发学校上下关心、支持国防和军队建设的积极性 、主动性，努力提升全乡小学生国防意识
、国防观念和国防能力 ，扎实推进学校国防教育不断普及、深入发展 。

　二 、活动主题：

　“传承红色基因
、汇聚强军力量
”
。

　三、活动内容

　利用9月15日前后一周的时间
，组织国防教育宣传活动，集中开展专题教育活动 ，即：一是观看爱国主义影片；二是学唱爱国主义歌曲；三是观看爱国主义影片；四是举行一次国旗下主题演讲；五是开展国防教育主题班会；六是开展读书演讲比赛 、紧急疏散演练等活动。

　四
、具体要求

　一要加强组织领导 。国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程
，开展学校国防教育宣传活动是增强学生国防意识和能力 、强化行为习惯养成教育
、规范学生一日行为的有效抓手和载体，学校成立以校长为组长 ，副校长为副组长，少先队辅导员、班主任等相关人员为成员的国防教育领导小组
，围绕活动内容，按照活动方案 ，富有实效地开展好国防教育日活动
。

　二要严密组织活动。以第十八个全民国防教育为契机
，将开展国防宣传教育活动与规范学校各项工作 、强化学生行为习惯养成教育、落实小学生日常行为规范等工作紧密结合起来，扎实开展主题活动 。

　三要扎实开展评比。国防教育日活动期间 ，学校将组织专人通过问卷调查
、走访座谈、查看资料 、深入课堂等形式
，加强督查和指导，发现典型 ，广泛推广
。同时将组织人员对国防教育日活动照片
、影像等资料进行评比
，以促进学校国防教育的深入、高效开展。

关于国防教育活动总结（精选7篇）

　一次精彩纷呈的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验 ，需要好好地写一份活动总结总结一下了 。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我帮大家整理的关于国防教育活动总结（精选7篇）
，希望能够帮助到大家
。

　国防教育活动总结1

　这周是国防教育周，我们跟着黄教官一起进行了为期一周的军训。在这一周内 ，我遇到的最大困难就是站军姿，因为我的背拉不开
，所以导致我的肩膀拉伸不过去，始终都站不标准 。教官一次又一次地来帮我纠正动作 ，可我就是改不回来
。这不
，到了比赛当天，等待时的我 ，屏息凝视正前方
，紧张得连气都不敢喘了。不过，令人没想到的是 ，我居然放开了自我
，把肩膀拉到后面去了 。而我最喜欢的，就是严肃而又庄严地在四明山给烈士祭扫了
。在那里 ，我们还缅怀了历史
，表达了自己对烈士们的情感。

　短短一周，我们不仅有各种各样的活动 ，还有许多感受吧！我们从“爬雪山”的情景模拟中学到了不畏惧困难，团结一致才会成功的道理；从队列训练中得到了“只要坚持不懈就会成功 ”的道理；还从**《红海行动》中懂得了无私奉献 、勇于牺牲的精神 。要说最让我有感触的
，就是这七天的队列训练了
。经过这次军训，让我体会到了：我们祖国的繁荣昌盛来之不易 ，而这全来源于在前线战斗的军人们
，以及在后面的医务团等数不清的，在自己岗位上默默奉献的人。我要学习军人们的刻苦努力
、无私奉献以及不怕困难的品质 ，努力做好身边的小事
，热爱祖国、勤奋学习 、尊老爱幼，争做新时代好少年 。

　这次活动真有意义啊！

　国防教育活动总结2

　9月 ，我校启动了“国防教育月
”活动
，在全校范围内开展一系列丰富多彩的国防教育活动。

　国防教育是新生思想政治教育工作的有效载体，是贯彻落实党的教育方针 ，推进素质教育
，培养有理想
、有道德、有文化 、有纪律的社会主义新人的客观要求
。我校把学生国防教育作为一项重要任务来抓。学校广泛发动，深入宣传 ，将国防教育理念深入人心 。我校利用休息时间组织新生观看了“红色战争影片”，让同学们重温了那战火纷飞的时代
，使同学们意识到国防的重要性
。同时，我校各班以班级为单位 ，要求各班级定时召开班会进行学习
，让同学们深入了解国防知识。

　园艺场小学积极开展国防教育活动，把军事理论教学与同学们喜闻乐见的活动相结合 ，使同学们在活动中增长了国防知识
，激发了爱国热情 。同时，在促进学校优良学风建设等方面发挥重大作用
。

　国防教育活动总结3

　9月17日是“全民国防教育日 ” ，为了更好地贯彻《国防教育法》
，我校积极组织开展了“传承红色基因，共建巩固国防”为主题的教育活动。

　 一
、广泛宣传

　9月15日 ，xx副校长在晨会上作了动员讲话
，讲述了“国防教育日
”的来历，明确今年9月17日是“全民国防教育日” ，主题是“传承红色基因，共建巩固国防 ”
，让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，并提出：中学生要增强国防意识 ，就要从自身做起
，从小事做起 。鼓励大家：一要锻炼身体，增强体质 ，将来更好地报效祖国
。二要观看新闻
，关心时事，关注时局。三要努力学习 ，练好本领
，为长大投身祖国建设做好准备 。

　 二 、营造氛围

　学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围，开辟爱国主义教育的新途径 ，提高思想教育的'时效性
，让学生在形式多样
、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持建设事业
。

　 三、开展丰富多彩的活动

　通过多种方式 ，拓宽教育的空间和渠道，把国防教育渗透在各学科教学中
，使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态，有效培养学生的国防意识 ，激发学生的爱国热情
，增强学生的忧患意识和建设祖国 、保卫祖国的责任感，明确自己肩负的历史使命。

　各班在“国防教育日
”前后 ，紧密联系和平发展的形势
，并结合事件进行爱国主义教育，增强使命感和责任感 。召开“关心国家安全 ，维护海洋权益”主题班会
，介绍当今军事格局及周边基本态势，理解维护国家安全
、稳定、统一的紧迫性和艰巨性 ，激发爱国之心 、报国之志
，树立居安思危
、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻，普及国防知识 ，树立强烈的忧患意识 、政治意识和大局意识，进一步弘扬爱国主义精神
。组织学生唱爱国主义歌曲
、观看优秀国防教育影视片并写好观后感。让学生相互交流对国防知识的认识
，从而整体提升了国防意识 。

　通过开展形式多样、生动有效的活动，我校大力强化了学生的国防观念 ，收到了较好的教育效果
。

　国防教育活动总结4

　 一 、活动情况

　这次活动主要是围绕国防教育展开的
，以军训为主题，举办摄影展。在活动中 ，各方积极参与
，得到很多帮助，所以总的来说很成功！

　我们深入军营 ，与参加军训的同学们交流
，并拍摄了他们的军营生活，还给他们送去慰问品以表学校对他们的关心 。他们也很努力
。参加摄影的人员把自己最好的作品展现出来 ，充分表现了这次的题材。

　作品按时展出
，并得到好评 。这其中凝聚着大家的心血，与大家的共同努力是分不开的！

　 二
、活动中出现的不足

　1.之前通知参与者去军营时没有事先安排好时间和地点
。

　2.由于参加者过多 ，拍摄时出现混乱现象，使得军训的同学有些被围观的感觉。

　3.我自己有课
，所以去军营时没能待到最后，是我的失职 。

　4.交稿时间比较紧 ，有个别同学没来得及交稿
，因此就当弃权
。

　5.贴照片时没贴好，照片都掉了  ，结果又重新贴了一次。

　 三、经验教训

　1.做活动要事先想好活动中所能发生的一切 。做到防患于未然
，这样才能处理好活动中的突发事件。

　2.做任何事到要用心去做，不能马虎 ，无论成败
，尽力做到最好就行
。

　3.做什么都离不开大家的帮助，我们是一个集体 ，就应当团结互助。我谢谢大家对我的帮助和支持
，才使得活动能够成功 。

　4.不懂就要问，不可以自己去盲目蛮干 ，三人行必有我师
。

　国防教育活动总结5

　为进一步增强群众的国防观念和民防意识，激发群众热爱国防 、参与民防建设的自觉性
，不断提高辖区综合防范能力，深入扎实地开展了全民国防教育日宣传周活动。取得了较好的成效 ，现将开展活动有关情况作如下总结：

　 一、加强领导
，精心部署

　通过此次活动，进一步增强民众的国防观念和民防意识 ，不忘国耻
，激发爱国热情，让群众进一步了解掌握必要的防空知识和民防知识技能 ，扩大民防的社会影响
，不断提高城市防空防灾综合能力，有力保障人民群众的生命和财产安全 ，有利于唤起民众不忘国耻
、增强国防观念和民防意识 。 为了认真开展好我场全民国防教育日集中宣传活动
，领导高度重视，及时成立了工作领导小组 ，落实人员，指定实施计划
。9月15日下午
，召开了全厂工作人员参加会议，部署我场全民国防教育日集中宣传活动 ，并对做好我场宣传活动提出了具体要求
，克服时间紧、任务重 、工作忙等客观因素，为我场全民国防教育日宣传活动的开展打下了良好的基础。

　 二
、条块配合 ，做好宣传活动工作

　1、全民国防教育日集中宣传活动周期间
，我场紧紧围绕各自的全民国防教育日工作职责，着力开展全民国防教育日和防灾减灾宣传活动 。根据计划安排 ，我区于9月16日上午在我场辖区组织开展全民国防宣传教育集中设点宣传活动
。场红十字会 、共青团
、安全生产办等工作人员参加。 在活动中
，现场悬挂横幅、张贴海报 、发放群众防必读手册及各种宣传资料
、提供专家咨询、电视屏幕播放减灾知识片等多种形式，积极向广大群众广泛宣传《中华人民共和国国防教育法》和《国防教育条例》 ，让群众更深了解增强国防观念
，强化民防意识，共建平安和谐社会的重要意义和地位 。通过宣传活动 ，取得了良好效果，现场群众纷纷表示
，普及防灾减灾知识，提高防护技能 ，对于保护自身生命安全
，促进社会和谐有序，具有积极的现实意义
。宣传活动共计发放防灾手册50余本 ，各种防灾宣传资料400多份
，悬挂横幅1幅，书写固定标语20幅。

　 三 、不断总结 ，继续做好防灾减灾宣传教育

　国防教育和防空防灾宣传教育事关广大人民群众的切身利益
，做好国防教育和防空防灾宣传教育工作是保障人民生命安全，促进地区经济发展和构建社会和谐的主要举措 ，关键是要不断提高全社会的国防观念和防灾减灾意识 。在宣传活动结束之际
，我们将认真总结，不断改进宣传教育工作方法 ，推动社会面宣传教育工作不断深入，通过经常性的宣传教育
，不断提高本区广大群众安全防范意识和自救互救能力，为促进平安社区的建设作出我们应有的贡献。今年9月20日是第xx个全民国防教育日
。按照文件要求 ，我校深入学习文件精神
，结合学校的自身特色，围绕关心国家安全 ，维护海洋权益这个主题
，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动。

　国防教育活动总结6

　今年9月17日是全民国防教育日 。按照文件要求，我校深入学习文件精神 ，结合学校的自身特色
，围绕“传承红色基因，共建巩固国防 ”这个主题 ，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动
。

　 一
、加强宣传教育
，营造活动氛围。

　大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历 ，明确今年9月20日是全民国防教育日，知道“关心国家安全
，维护海洋权益
”这个主题 。

　通过国旗下的讲话让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》 、依法加强全社会的国防教育的重要意义，切实把这项活动作为增强国家综合国力、促进建设的一项重要任务来周密安排
、精心组织
。班主任负责把国防教育的有关内容在队课上落实。

　 二、开展“五个一”专题教育活动 。

　结合我校实际情况 ，开展国防专题教育活动
，即唱一首爱国主义歌曲 、组织一次国防教育知识竞赛
、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片
。

　在9月8日至9月12日，各年级学唱爱国主义歌曲。各班举办了一次国防教育的主题班会 ，在主题班会上
，学生相互交流对国防知识的认识，从而整体提升了国防意识 。另外 ，组织全校学生
，利用班队课观看优秀国防教育影片，再利用晨会进行观后感的交流
。

　通过开展形式多样 、生动有效的活动 ，我校大力强化了学生的国防观念
，起到了很好的教育效果。

　国防教育活动总结7

　9月16日是第xx个全民国防教育日，为进一步弘扬爱国主义精神 ，普及国防教育，增强群众国防观念
，营造群众关心国防
、支持国防、建设国防的浓厚氛围，陈古镇多措并举 ，扎实开展“全民国防教育日 ”宣传教育活动 。

　 一是设立宣传站
，集中开展宣传。

　从9月11日开始，以逢场赶集人口集中为契机 ，在玉皇街社区和文聚场社区的街道中心设立宣传站
，开展宣传活动，进一步增强了群众国防观念和忧患意识 ，努力形成维护国家安全的思想共识和自觉行动
。

　 二是创新载体
，多形式宣传。

　通过镇村广播 、政府门口LED显示屏
、组织镇村干部集中观看宣传教育片等形式，增强宣传教育活动的感染力、吸引力 ，不断扩大全民国防教育日的参与面 。

　 三是组织集中学习
。

　组织镇村干部认真学习了《国防法》 、《兵役法》
、《国防教育法》等法律法规
，明确法律赋予的权利和义务，进一步增强国防观念。

　通过此次宣传教育活动 ，干部群众掌握了必要的国防知识，增强了国防观念
，提高了国防素质，激发了爱国热情 。

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