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　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了 ，我们一定都增加了不少生阅历
，有了这样的机会，要好好记录下来
。我敢肯定 ，大部分人都对这个活动总结很是头疼的
，以下是我精心整理的关于垃圾分类的活动总结（精选5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

　我们的生活中会产生太多太多的废品
，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排 ，掩埋 、焚烧
，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境 。

　想要让危害不在是危害 ，污染不再是污染，那么的办法
，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾 ，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源
。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用
，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。

　最近有些城市推行了垃圾分类的政策 ，为了更上时代的潮流
，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类 ，校园更文明”活动
，学校号召大家一起学会垃圾的分类 。以下是我对学校垃圾分类活动的体会
。

　一
、活动的序幕

　为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得 ，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成 。

　这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识
，连带这学校的环境也在大大的改善
。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的.广播稿 ，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

　二、知识的学习

　在活动开始的时候
，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习 。

　我们想要做好垃圾的分类 ，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾
，不仅没能帮忙，反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单 ，但当真正做起来的时候
，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现 ，连老师都惊呼不断。

　在这次的知识学习当中
，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上 ，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识
。

　三 、活动正式开始

　在活动开始的这一周里
，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则 。

　在这次活动中 ，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方
，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过
。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方 ，自己并没有在垃圾的分类上做好这点
，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级 ，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块
，但其实影响的却会整个环境!

　环保志愿者协会垃圾分类宣传活动在大东区莱茵河畔社区举行 。协会理事长张志勇及协会20多名志愿者参与了本次活动
。此次活动旨在宣传垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识 ，打造绿色社区。

　活动开始后
，沈阳市环保志愿者协会理事长张志勇同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保知识互动 ，居民们收益良多
，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来 。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的知识，以后也要这样做 ，为咱们沈阳环保出一点力 ”
。

　本次活动，环保志愿者们共发放宣传册一百五十余份
，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类情况，收集了社区居民对垃圾分类实施情况的意见建议；同时 ，此次活动的开展
，对调动社区居民垃圾分类投放的积极性
、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义 。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会继续努力将活动开展下去 ，将宣传环保进行到底！

　为了让学生了解垃圾分类的相关知识
，增强学生规范投放垃圾的意识，近日 ，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行
”的主题教育活动
，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起 ，让学生小手拉起大手
，创造家校共育的新气象
。

　一 、宣传工作

　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作 ，利用学校的校园网
、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围
，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　二 、设立垃圾分类领导小组

　学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导
、责任人、清洁员等 ，制定校园可回收垃圾分类管理制度
，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义 ，布置落实垃圾分类的具体活动安排 。在校园 、班级、办公室
、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶
，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔 ，并树立良好的垃圾分类意识。

　三 、开展丰富多彩的垃圾分类活动

　在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动
。如：开展“垃圾分类
，保护环境”的垃圾分类主题班会
、举行绘画、手抄报设计比赛 、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制 ，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾
，每周统计上报 。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正 ，对垃圾分类到位的学生进行奖励
。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员
，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督 ，创造家校共育的良好氛围。

　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程
，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果 。相信 ，xx小学全体师生和家长必将共同努力
，提倡低碳环保，享受绿色生活 ，为创建文明城市
、美丽家园作出更多的努力!

　校园是来及生产比较多的地方
，每天都会产生很多来及，有很多学生也生活在校园 ，每天的来及成堆的出现对学生的学习生活也是非常不便的
，同时这些垃圾中有很多可以回收的来及，把这些垃圾回 ，能够减少污染，并且在学校培养学生们养成还干净
，知道把垃圾分类，让他们养成垃圾分类的好习惯是非常重压的 ，因为他们是新生代
，从这一代中培养让他们知道分类的重要性，学会分类是非常有必要的
。

　在整个活动过程中每一个学生都认真的做好垃圾分类工作 ，对于一些不常见的来及或者不知道怎么分类的来及同学们都知道积极的询问
，知道向其他同学老师寻求帮助，没有睡意丢弃来及 ，是非常好的。

　在活动中每一个同学都把自己手上的垃圾及时分类到了正确的地方
，就算放错的地方也有其他同学及时提醒，在老师的知道下 ，在学生的积极学习下
，很快大家就学会了垃圾分类，并且把校园里面的来及用工具捡起来丢到垃圾分类箱里 。

　每一个同学都心动起来了 ，每一个同学都做好了来及分类，虽然垃圾比较脏
，但是也没有人去说脏，也没有人反对这次的活动 ，因为大家都知道要保护环境
，要从自己做起，对于来及分类也是非常感兴趣 ，也做的非常好
，没有做任何的逃避，每个人都把垃圾分类做的最好 ，不断的去更新自己的知识
，不断的去实践，通过这次活动去了解一些常见的问题 ，每一个人都做到了
，学校要求的，没有人做错 ，都认真的做好
。

　这次的垃圾分类活动做的非常好，每个同学都参与了
，连老师也一起参加期中，并且在这次活动中老师和学生把校园从新打扫了一遍 ，让校园焕然一新
，同时也通过这次的活动让校园的所有学生都已经学会了垃圾分类，都知道了怎样去分类 ，对于期中的一些需要掌握的也都已经掌握了
，这次的活动很顺利，也非常成功 ，因为通过这次活动学生学到了垃圾分类
，并且行动起来，把该做的任务都做好了 ，这是非常值得高兴的事情。

　通过这次活动也让同学们知道了垃圾分类的重要
，让他们养成丢来及要分类的习惯，知道了垃圾可以回收 ，有利于保护环境，减少资源的浪费
，在老师和同学的共同努力下顺利完成 。

　这次的“校园垃圾分类，从我做起 ”活动从20XX年x月x日展开至x月x日 ，x天的时间里
，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少 ，因该继续鼓励这样的行为
，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中
。然后，在这次的活动结束之后 ，我们对这次的活动总结如下：

　一、活动宣传

　在活动开始前我们先开展了宣传期
，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点 ，帮助同学们学习如何进行垃圾分类 。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比
，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

　在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的 ，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动
。

　之后我们还增加了分类垃圾桶
，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间 ，也常有路过的同学驻足学习 。

　二 、活动开始

　在经历了短暂的几天学习后
，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶 ，包装上有各班的班号
，以此分别对各班进行评比
。

　在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极 ，或是缺乏分类知识
，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后 ，情况变得好了很多 。

　之后随着活动的推进
，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后 ，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了
。班级间也出现了分类的攀比现象
，校园的卫生环境也得到了进一步提升。

#活动总结# 导语城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化
、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境 ，实现城市的可持续发展
，创建节约型社会具有重要意义 。以下是 无 整理的开展垃圾分类活动总结，欢迎阅读！

篇一开展垃圾分类活动总结

　垃圾分类已经倡导了很多年 ，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收
”和“不可回收”两大类
。然而
，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用 ，人们还是按照以前的方式
，不管什么垃圾，都扔到一起。

　这不仅是一种对于环境的污染 ，更是一种资源的浪费 。我们相信
，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富
。因此 ，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情
，这必然也将造福我们的子孙后代。

　在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理 。通过学习 ，我们深刻感受到如果垃圾放错位置
，我们真的浪费了很多资源。

　一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉 ，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面
，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务
。与此同时 ，有些垃圾本身会对环境造成污染
，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

　在深入学习了垃圾分类处理之后 ，我们尝试着利用自己所学和手头的资源
，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传 。在此期间，我们制作了一些PPT 、视频 ，到中
、小学，社区进行科普宣传
，取得了很好的结果
。

　之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微**等 ，使活动更具有影响力。同时
，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传 。

　我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的 ，因此
，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助
。在此 ，向所有为“绿风行动 ”付出努力的每一个人表示感谢
，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。

　在宣传和调研的过程中 ，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生
，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的” ，很多人都分不清楚 。

　我想，这与我们教育本身有关
。“绿风行动
”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结
，相反，我们应该在活动中发现问题 ，并尽自己所能去解决。我们这一代没有将垃圾分类处理做好
，那么我们就应该帮助下一代努力去做 。

　从孩子抓起，让他们知道什么是垃圾分类 ，让他们明白怎样进行垃圾分类
，这是我们每一个光荣而神圣的使命
。

　绿风吹过，我们不知道我们的校园会因此改变多少 ，但我们希望“绿风行动”等够传承下去
，一代一代，净化着校园 ，净化着我们的心灵。

篇二开展垃圾分类活动总结

　努力推动学校垃圾分类工作
，号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳 、环保健康的生活理念 ，通过小手牵大手，辐射家庭和社区
，营造全社会都来关心生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好氛围 。

　一、建立机制 ，长效管理

　1
、部门联动
，全员参与：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部 、教导处
、校务办、工会 、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与。

　为了扎实
、有效地推进垃圾分类和处理工作 ，加大对此项工作的组织协调
，提高各级、各类人员的认识，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组
。通过系列活动使全校师生树立绿色观念 ，举办相关的专题讲座
，开设图文并茂的专栏；校园洁净，教室整洁 ，卫生无死角
，垃圾分类统一处理，不对校园及周边环境产生污染。教导处：负责各学科环境渗透教育 ，各学科教育中有渗透环境的计划 、教案及有关资料 。总务处：为活动提供支持与保障
。

　2
、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物 、其他垃圾 ”三分类
，餐厨垃圾
、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流
”收集模式。

　3 、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理 。同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员
、示范班等途径 ，树立典型
，鼓励先进
。

　二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理

　1 、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中 ，保证垃圾桶整洁
、规范、齐全
，周围环境整洁。按照布局，适当添置垃圾分类设施设备 ，以便进一步完善
，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用 。

　2 、严格按照上级要求，与有资质的垃圾清运（含参与垃圾清运）公司签订清运合同 ，并随时监控垃圾清运情况
。及时按照不同分类与垃圾清运公司联系
，完成分类清运工作。特别是餐厨垃圾
、废剩油等的清运工作 。

　3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象
。

　4 、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。

　5
、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作 。

　6、经常性做好横幅等宣传工作。

　三 、制定严格的垃圾分类制度及实施细则

　①垃圾分类：分塑料瓶类
、铝箔包类、纸类 、废弃物
。

　②回收时间及地点：物品按类分放 ，不可回收类放垃圾筒集中处理。

　③回收收入：各班回收收入充作各班班费 。

　④实施要点：全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作
。资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处
，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝
、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理 。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每日由清洁人员清运处理
。

篇三开展垃圾分类活动总结

　为提高社区居民垃圾分类意识 ，先锋社区开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

　一、活动目的

　本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭
，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率 ，提高城市文明程度 。

　二 、加大宣传力度

　活动前
，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份 ，提高社区居民的垃圾分类意识
，使垃圾分类深入民心
。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示 ，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放
，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率 ，营造良好的宣传气氛 。

　三
、活动情况

　活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张
，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处
。

　通过本次活动 ，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解
，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中 ，更能深刻学习垃圾分类相关知识
，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解 ，积极参与到实践垃圾分类的行动中来 。20xx月碧岭社区党群服务中心就举办了一场垃圾分类宣传活动。

　活动现场
，社工给居民们讲授了垃圾数量的危害性；处理时的困难；如何分类好垃圾及其意义等
。并带动参与者一同在游戏中更好的理解垃圾分类，让居民拿着对应种类的图板投放到四种分类垃圾的桶里。游戏中更有小朋友争先恐后也要参与其中 ，拿起一块图板就朝着前面的分类桶跑过去 。

　通过此次垃圾分类宣传活动
，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳 、环保”的理念深入人心 ，促使居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，从而不断提高自觉爱护环境卫生的意识
，养成垃圾分类的好习惯
。

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