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一 、华罗庚
有一次 ，他跟邻居家的孩子一起出城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有座荒坟 ，坟旁有许多石人、石马 。这立刻引起了华罗庚的好奇心 ，他非常想去看个究竟 。于是他就对邻居家的孩子说： “那边可能有好玩的，我们过去看看好吗? ”
邻居家的孩子回答道：“好吧 ，但只能呆一会儿 ，我有点害怕。”
胆大的华罗庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完 ，他首先向荒坟跑去 。
两个孩子来到坟前 ，仔细端详着那些石人 、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿 ，觉得非常有趣 。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子：“这些石人 、石马各有多重? ”
邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题 ，难怪人家都叫你‘罗呆子’。 ”
华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢?”
邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家 ，恐怕就要日出西山了 。 ”
华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑 ，坚定地说：“以后我一定能想出办法来的 。 ”
当然，计算出这些石人、石马的重量 ，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲 ，根本不在话下。
金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会 。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人 ，凡是有热闹的地方都少不了他 。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会 ，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来 ，马上坐着头插羽毛 、身穿花袍的“菩萨”。每到之处 ，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚 。拜后，他们向“菩萨 ”身前的小罐里投入钱 ，就可以问神问卦 ，求医求子了 。
华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨 ”。站在旁边的大人见后很生气 ，训斥道：
“孩子 ，你为什么不拜，这菩萨可灵了 。”
“菩萨真有那么灵吗? ”华罗庚问道 。
一个人说道：“那当然 ，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵 ，否则，你就会倒楣的。 ”
“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难 。
庙会散了 ，看热闹的老百姓都回家了 。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨 ”。看到“菩萨 ”进了青龙山庙里 ，小华罗庚急忙跑过去，趴在门缝向里面看 。只见 “菩萨”能动了 ，他从马上下来 ，脱去身上的花衣服，又顺手抹去脸上的妆束 。门外的华庚惊呆了，原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。
华罗庚终于解开了心中的疑团 ，他将“菩萨 ”骗人的事告诉了村子里的每个人 ，人们终于恍然大悟了 。从此，人们都对这个孩子刮目相看 ，再也无人喊他“罗呆子 ”了 。正是华罗庚这种打破砂锅问到底的精神 ，
二 、陈景润
陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献 ，创立了著名的“陈氏定理” ，所以有许多人亲切地称他为“数学王子 ”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事 。
1937年 ，勤奋的陈景润考上了福州英华书院 ，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧 ，不想因战事被滞留家乡 。几所大学得知消息 ，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校 ，他来到了这所中学为同学们讲授数学课 。
一天 ，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3 ，10=5+5 ，12=5+7，28= 5+23 ，100=11+89 。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明 ，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的 。
它像一个美丽的光环 ，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉 。…… ”陈景润瞪着眼睛 ，听得入神。
从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣 。课余时间他最爱到图书馆 ，不仅读了中学辅导书 ，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读 。因此获得了“书呆子”的雅号。
兴趣是第一老师 。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋 ，从而引发了一位伟大的数学家 。
三、数学王子 ”高斯
7岁那年 ，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家 ” 。这位来自城市的青年教师 ，总认为乡下的孩子都是笨蛋 ，自己的才华无法施展 。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气 ，然后 ，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？
“哇！这是多少个数相加呀？怎么算呀？”学生们害怕极了，越是紧张越是想不出怎么计算。
布特纳很得意 。他知道 ，像这样后一个数都比前一个数大198的100个数相加 ，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不会算出结果 。
不料 ，不一会儿 ，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：“老师，我算完了。 ”布特纳连头都没抬 ，生气地说：“去去 ，不要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心！ ”说完 ，挥动了一下他那铁锤似的拳头 。
可是小高斯却坚持不走 ，说：“老师，我没有胡闹 。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼 ，惊讶得说不出话来 ，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案 。
原来 ，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加 ，而是细心地观察，动脑筋 ，找规律 。他发现一头一尾两个数依次相加 ，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服 ，又内疚 。从此 ，他再也不轻视穷人的孩子了 。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。
1 、祖冲之：字文远 ，出生于建康（今南京） ，祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县），中国南北朝时期杰出的数学家 、天文学家 。
故事：祖冲之为求得圆周率的精准数值 ，就需要对九位有效数字的小数进行加、减 、乘 、除和开方运算等十多个步骤的计算 ，而每个步骤都要反复进行十几次，开方运算有 50 次 ，最后计算出的数字达到小数点后十六、七位 。
2、刘徽：汉族 ，山东滨州邹平市人，魏晋期间伟大的数学家 ，中国古典数学理论的奠基人之一。是中国数学史上一个非常伟大的数学家 ，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产 。
故事：他用割圆术，从直径为2尺的圆内接正六边形开始割圆 ，依次得正12边形 、正24边形 ，割得越细，正多边形面积和圆面积之差越小 ，他计算了3072边形面积并验证了这个值 。刘徽提出的计算圆周率的科学方法 ，奠定了此后千余年来中国圆周率计算在世界上的领先地位。
3 、苏步青：浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市 ，中国科学院院士 ，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人 ，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星 ” 、“东方第一几何学家 ” 、“数学之王”。
故事：苏步青和陈建功看到了数学各分支之间联系的必要 ，贯彻因材施教的原则，决定让两名成绩突出的学生谷超豪和张鸣镛同时参加“微分几何”和“函数论 ”两个讨论班 ，这在当时也是一个创举
4、华罗庚：中国解析数论 、矩阵几何学 、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者 ，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一 。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理 ” 、“华氏不等式” 、“华—王方法 ”等 。
故事：华罗庚在清华执教期间，为了照顾年迈多病的公公，吴筱元留在家乡 ，挑起家务担子。在以后的日子里 ，她不仅操持家务，还帮他抄写论文和书信 ，接待客人 。几十年来 ，吴筱元在华罗庚的生活和事业上，起着重要的作用 。
5、陈景润：男 ，汉族 ，无党派人士，福建福州人 ，当代数学家。1973年发表了（1+2）的详细证明 ，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献 。
故事：他有着超人的勤奋和顽强的毅力，多年来孜孜不倦地致力于数学研究 ，废寝忘食 ，每天工作12个小时以上 。在遭受疾病折磨时，他都没有停止过自己的追求，为数学事业的发展作出了重大贡献。
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