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2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标
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，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
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二
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1、脚本开挂：使用脚本开挂
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，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
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。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
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2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
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，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

网上有关“学校防震减灾演练信息简报 ”话题很是火热 ，小编也是针对学校防震减灾演练信息简报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在快速变化和不断变革的新时代 ，很多地方都会使用到简报
，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号
、编发单位、发行日期 、保密等级和编号 。究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是我为大家收集的学校防震减灾演练信息简报 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助
。

学校防震减灾演练信息简报 篇1

　为了提高全园师生的应急避震能力
，进一步深化全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后 ，快速
、有序、高效地实施地震应急工作
，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥 、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力 。我园于20xx年10月14日下午15点开展了防震演练活动
。

　为了将演习活动做实做细 ，我园制定了详细的方案
，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育 ，让幼儿熟悉
、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。

　当学校的演练警报声响起
，各班老师根据学校的安排，在听到警报短音连响三遍后 ，马上指导学生迅速做好避震准备
，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下 ，用双手护住头部 。大约两分钟后，警报声长音响起
，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身 、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后 ，各班老师清点并上报幼儿人数
。整个实战演习活动紧张有序
，有条不紊。

学校防震减灾演练信息简报 篇2

　为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力 ，培养学生应急逃生自救技能
，确保师生生命安全，根据教育局的工作部署 ，双沟中心小学于20xx年10月19日上午大课间组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动 。

　为了搞好这次防震减灾疏散演练
，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项 ，制定了方案
。演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育
，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识 ，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。随着“注意
，地震，请就地避震
” ，广播响起口令
，学生迅速蹲下，躲在课桌旁 ，并用书包或书本保护头部 。约1分钟后
，“安全撤离”口令响起，各班学生都在班主任和科任老师的指导下进行室内避震和疏散到指定的“安全地带 ”
。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至操场 ，各班迅速清点学生数并向高校长汇报情况 。

　此次地震应急疏散演练1000余名学生参加
，师生们对此次演练非常重视，学生们从教室撤离到操场只用了35秒钟 ，演练按预案进行
，整个演练过程既紧张，又有条不紊 ，整个演练活动达到了预期目标
。

　活动总负责人高校长作了总结，她说
，开展地震应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力 ，真正掌握在危险中迅速逃生
、自救、互救的基本方法
，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。最后 ，高校长宣布本次防震疏散演练活动圆满成功！

　本次疏散演练活动
，大大增强我校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力 。

学校防震减灾演练信息简报 篇3

　在园领导的精心安排下 ，全体老师的认真组织下
，全园师生的积极配合下，今天演练先后进行“应急避险 ，紧急撤离和医疗救护”三个科目的演练
，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊 ，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功
。

　本次活动受到上级领导的重视和关心。今天区教育局 、安监局
、等单位通过电话、邮件等形式对我校的地震应急演练活动做了详细的安排和要求
，让我们对关心校园安全的单位和领导表示衷心的感谢 。

　学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识 ，提高师生的自救自护能力
，在刚才的演练中，同学们在老师的指导下迅速 、有序、安全的疏散 ，老师们组织到位
，保障有力，保证这次演练的成功。

　隐患险于明火 ，防患胜于救灾
，我们今天防震应急演练，意义重大 ，通过刚才的演练
，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的 ，灾害无情，生命无价
，安全第一，预防在先 ，同学们作为未成年人
，我们更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识 ，提高自护自救能力
，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领 ，并向家人
、邻居积极宣传
，让更多人关注安全，珍爱生命
。

　在我们这次应急演练中还存在以下问题：

　1、由于今天天气不好 ，并有大风
，所以班级都紧闭窗户，我们各个教室都没有安装校园广播系统 ，所有班级都没有听见警报声，造成疏散速度延长
，本来在二十秒就能全部疏散的学生，到操场和预设避险场地用时五十六秒。

　2 、在教学楼门口执行警戒的老师没有拉住门扇 ，本次演练虽然门扇没有脱离
，但是如果地震发生时，门勾有可能脱落 ，所以要求不论如何
，执行警戒的老师都有拉开教室楼门 。

　3
、本次没有假定有摔倒的学生，下次要预设摔倒的学生 ，而且要由班主任老师及时帮助撤离
，并送医院治疗
。

　最后我希望全校师生能以这次防震演练为契机，进一步把我校的安全工作做好 ，做实
，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力 。

学校防震减灾演练信息简报 篇4

　为提高师生的应急疏散能力和灭火技能 ，增强师生安全意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失
。在"5.12防震减灾日"当天
，龙岗分局龙新派出所联合丰丽学校安全办组织开展了一堂生动的生命教育课——"512防震减灾日"防震暨消防逃生演练。

　下午3：05，演练总指挥张斌校长宣布"512防震减灾日应急疏散演练开始" ，只听"呜呜、呜呜……"急促的警报声响彻校园
，听到"地震警报"，班主任立即告知学生"地震来了 ，不要慌
，赶快躲避"，学生们躲在课桌下 ，双手抱头 。1分钟后应急疏散警报响起
，各班学生在班主任的带领下迅速有序地逃离教室，按照学校统一规划的逃生线路 ，在各楼层 、各楼道应急疏散员的指引下向操场紧急疏散逃生
。全校师生2600余人用时4分35秒全部疏散致安全地带。

　随后
，活动总指挥张斌校长做了安全教育讲话并对演练活动进行了总结，龙新派出所陈副所长对全体师生开展了安全教育讲话及灭火技能培训;安全办邓主任在集会现场宣读了学生安全知识竞赛获奖名单并颁奖 。疏散演练后开展了消防灭火演练 ，食堂全体员工
、学校义务消防队员、部分学生 、护校队队员参加了灭火实操演练
。

　通过此次演练活动，全校师生增强了防震避难及消防安全意识
，提高了师生的应急逃生能力
、安全意识及灭火技能，达到了活动预期目标。

学校防震减灾演练信息简报 篇5

　为了增强防震减灾意识 ，提高师生应急处理、自救互救能力
，近日，安徽省阜阳市颍东区幸福路小学组织全校师生举行了防震减灾疏散演练活动 。

　当天上午10时整 ，随着警报声的突然响起
，正在教室里上课的同学们迅速做出反应，立刻蹲在书桌下避震 ，等待逃生的机会。学校各个楼层的值班教师也迅速对各出口清除障碍
，确保学生安全
。随着第二次警报声的响起，在班主任和各班老师的组织下 ，引导学生安全有序撤离
，各个楼层的同学们第一时间从教室紧急撤离到操场。不到三分钟的时间，全校师生全部安全撤离到学校操场 。

　学校副校长王颍表示 ，防震减灾演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验
。不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力
，更进一步增强了师生防震安全意识。

学校防震减灾演练信息简报 篇6

　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径 ，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力 。10月21日
，前卫镇第二幼儿园组织全园师幼开展了防震疏散演练活动
。

　在演练前，各班教师根据幼儿的年龄特点及避险须知 ，采用绘本故事 、动画
、PPT课件、儿歌歌谣 、等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的安全教育
，幼儿通过老师的讲解和示范，了解到了发生地震时自我保护和应急避震的正确方法。

　当“地震警报
”信号发出后 ，全体教职工能第一时间到岗到位
，依据预案程序，引导幼儿进行正确的应急避震 。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩 ，双手抱头
，躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间；当疏散演练的信号响起，教师按照预定的疏散路线 ，快速
、有序、安全地组织幼儿疏散到了操场
。

　到达指定疏散地点后，孩子们原地蹲下
，双手护头，各班老师立即清点人数 ，确保无一人遗漏
，并上报演练总指挥，确保每一名幼儿的安全。

　通过此次地震应急演练 ，全体师幼了解了地震发生时的避震 、疏散等应急避险知识
，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，进一步增强了安全意识 ，真正掌握了在危险中迅速逃生
、自救、互救的基本方法
，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标 。

学校防震减灾演练信息简报 篇7

　我校以提高学生科学素养为目标 ，大力开展防震减灾科普教育活动
，普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路 ，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力
，开阔了学生的`知识视野，促进爱科学 、学科学
、用科学良好校风的形成
。

　一、我校以《中华人民共和国防震减灾法》 、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导 ，充分整合学校科普教育的资源优势
，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手 ，采取多种形式引导学生学习科普知识
，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则 ，开展了以防震减灾为主题
，以灾害防御科普知识教育为主线的.系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性 ，提高灾害防御和自救互救能力 。其次我校防震减灾教育重视学科渗透
，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学 ，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。

　二
、学校成立了防震减灾工作领导小组
，由校长亲自负责，分工明确 ，责任到人
，工作力度大
。为我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识 ，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性
，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业 ，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

　三 、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识 。课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾知识教育
。专题宣传：我校利用黑板报
、手抄报、橱窗 、展板、主题班队会等形式
，宣传防震减灾知识。广播宣传：我校能够充分发挥红领巾小广播作用，积极宣传防震减灾知识 ，在学校广播站创建防震减灾科普教育专栏
，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生防震减灾意识 。

　除此之外 ，我校还采取观看影视的方式：我校组织学生观看了《唐山大地震》
、《蟾蜍》、《地震揭秘》 、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小知识
、防震自救互救的小常识等
，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣 ，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难
，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识
。

学校防震减灾演练信息简报 篇8

　今年的5月12日是汶川特大地震周年纪念日 ，为缅怀在地震中遇难的同胞
，增强师生的防震应急安全意识，提高学生的自救自护能力 ，怀远县淝河中学在5月12日这天
，积极组织全校师生开展防震应急演练活动。

　12日下午2点整，地震警报响起 ，教室内的学生迅速将身体卧倒或蹲下
，双手抱头就近躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸伤 。大约一分钟后 ，师生按照预定的路线撤离教学楼，在各楼层 、各集合地点及关键部位都安排了相应工作人员
，进行现场指挥疏导
。在安全区域集合并清点人数，确保不漏一人。演练按预案进行 ，历时58秒 。整个过程既紧张
、激烈
，又有条不紊，圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务
。疏散演练活动结束后 ，吕少雅副校长代表校委会对演练过程作了总结
，并就本次演练中出现的问题进行了强调，再次对学生进行了地震紧急逃生自救重要性的教育。他希望全体师生牢固树立起防灾避震的安全意识和自我保护意识 。这次演练活动 ，大大增强了全体师生的安全意识
，提高了师生逃生、自救 、自护技能，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的效果
。

学校防震减灾演练信息简报 篇9

　为进一步落实上级有关部门幼儿园安全教育工作精神 ，在各种事故发生时能紧急疏散师生
，增强全体师生安全意识，提高自救能力 ，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施
，避免伤亡。我园坚持贯彻安全第一，预防为主的方针 ，于20xx年x月x日上午x分
，组织全园师生开展了防震应急疏散演练活动 。

　演练前，我们组织教师学习了《x省幼儿园防震疏散演练方案》 ，明确了各位教职工在活动中的职责与幼儿逃生路线
，要求各班在演练前组织开展防震逃生知识教育，保证演练活动能安全
、有序的开展
。

　随着警报的拉响 ，各部门人员迅速到位
，并指挥幼儿进行躲避与有序逃离。x分半钟，全部师生按逃生路线有序撤离到户外宽阔的场地 ，各班教师立即清点本班人数并汇报给总指挥
，全园xx名完成了安全撤离 。

　演练结束后，总指挥李玲副园长对本次活动做了总结 ，对于本次活动顺利完成给予了肯定，本次演练活动安全有序
，无安全事故发生，提醒幼儿今天是一次防震演练活动 ，如果以后发生地震了
，小朋友要像今天一样，做到“不荒、不忙” ，认真听老师指挥
，积极自救
。

　通过此次演练活动，全园师生进一步了解了遇到紧急情况如何逃生的相关知识 ，增强了安全意识和自我保护能力。今后
，我园将继续开展相关的安全演练活动，进一步提高幼儿遇到紧急情况的反应能力 。

学校防震减灾演练信息简报 篇10

　5月12日“防灾减灾日 ” ，5月7日至13日为防灾减灾宣传周
。xx市刺桐幼儿园按照“贴近校园 、贴近幼儿
、贴近教学
”的原则
，开展形式多样的防灾减灾宣传教育活动。

　各班根据幼儿的年龄特点，创设了图文并茂的安全教育宣传版地 ，内容有“交通安全记在心”、“地震来了怎么办？ ”“齐学在家防火安全
”等等，引导幼儿在看看 、说说、学学中进一步丰富安全知识;学园布置了大幅的“防灾减灾宣传教育”专栏
，在亲子阅览室提供科普读物，播放科普宣传片 ，还通过“家教园地 ”的宣传专栏以及分发“家庭避震小常识
”等宣传资料
，进一步向家长宣传防灾减灾科普知识和基本常识;各年段还在不同时段
、不同情景下开展应急避险演练，提高幼儿的防范意识和自我保护能力 。

　防灾减灾的宣传教育从园内拓展到家庭 ，增强了家长安全防范意识
，提高了防灾减灾的宣传教育效益
。

学校防震减灾演练信息简报 篇11

　为增强安全意识，宣传防震减灾知识。“公益xx”志愿服务队在xx市xx村组织当地的孩子们开展地震逃生演练活动 。活动中 ，队员们以展示的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆、地震成因 、地震震级及烈度等常识
，并让学生写下自己所知道的地震逃生方法，积极与大家交流分享 ，队员们根据学生的掌握情况进行了及时的补充。“实践出真知 ”
，为真正提高学生的防范自救能力，队员们组织大家进行了一场地震逃生的实地演练
。各班学生在队员们的带领下 ，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散。到达操场后，负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲
，并及时清点人数后报告到“指挥处
” 。整个演习活动紧张有序，有条不紊 ，大家互相帮助
，安全撤离，没有发生任何互相推挤或踩踏的事故
。

　志愿服务队还在xx村建立了农村书屋。队员们除了在学校筹集书本之外 ，还鼓励村民们为书屋捐赠书籍 。一位老大爷得知服务队的来意后
，笑逐颜开地说道：“人这一辈子就是要读书，我们那个年代没有条件 ，你们现在搞这个活动非常好啊！”在村民的积极参与下
，服务队最终收到了一百余本书籍，在将这些书籍统一分类后 ，队员们制订了借阅手册
，组织村民举行了读书交流会
。

　此次xx之行队员们为村民们带去了防震减灾的知识和学习读书的理念，践行了队员们“献爱心
、促和谐 ”的服务宗旨。

学校防震减灾演练信息简报 篇12

　国家减灾委确定5月12日为我国“防灾减灾日” ，5月6日至12日为防灾减灾宣传周 。为充分利用好国家防灾减灾日的契机，全面普及防灾减灾知识、技能
。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注
，确保学校师生人身安全，县三峡工程希望小学积极开展“5.12防灾减灾日
”系列宣传教育实践活动。

　1 、广泛开展宣传教育 。通过周一的升旗仪式和午间校园广播 ，集中宣传防灾减灾知识
，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围
。各班积极倡导师生开展读一本关于防灾减灾的书籍
、观看一部涉及灾害的影视作品等活动，切实增强师生对开展防灾减灾重要性的认识。

　2、开展风险隐患排查 。积极动员和鼓励广大师生广泛参与灾害风险隐患排查工作 ，集中开展一次检查各教室 、各功能室可能存在灾害风险隐患
，完善相关措施，进一步落实学校风险防范治理责任 ，全面提高学校风险管理水平。

　3
、组织防灾减灾演练
。灾害避险逃生、自救互救是减少灾害风险和损失的重要手段。结合预案开展防灾减灾演练活动
，通过演练，让师生熟知灾害预警信号和应急疏散路径 ，提高师生综合防灾减灾意识 、自我防范意识和自救自护能力
，切实遏制和减少校园安全事故的发生 。

防震减灾创意描述怎么写

“地震科普携手同行”观后感1

　天有不测风雨，人有旦夕祸福
。自然灾害包括人造灾害 ，都是人类的敌人。

　地震是由于地球内部的力量引起部分地面快速的震动，它是一种自然现象 。全世界每年发生大大小小的地震约有500万次
，其中人们可以感受到的只有5万次，能够造成破坏性的强力地震每年约有十几次 ，破坏性特大的地震每年约有一次
。

　在地震时
，我们须知的有十条分别是：

　一
、躲在桌子等坚困的家居的下面。

　二、摇晃时灭火，失火时立即灭火 。

　三 、不要慌张地向户外跑
。

　四、将门打开 ，确保出口。

　五
、户外的场合
，要保护好头部，避开危险的地方 。

　六、在百货公司 、剧院时 ，依工作人员的指示行动
。

　七
、汽车靠路边停车
，管制区禁止停车、行驶。

　八 、务必注意山崩
、断崖落石或海啸 。

　九、避难时要徒步，携带物品应在最小限度。

　十 、不要听信谣言 ，不要轻举妄动
。

　也许有人会好奇
，为什么要在地震时关火?因为如果不关火的话，可能会引起火灾
、爆炸等事情 ，这样会使危险变得更大。

　地震是有前兆的，一些微观前兆
，如地变形、地应力 、地磁
、地点等这一类是不能被人们的感觉器官直接巨额超导的 。而能被觉察到的前兆有：地下水异常、动物异常 、地光、地色等
。地下水异常的现象有：干旱井水往外冒
、反常升降还有规律;雨水变浑浊，有臭味并且难闻。在地震前动物还能够给我们一些前兆：家禽上树、骡马不进圈 、猪往外逃
、老鼠搬家、狗狂叫……

　因此 ，我们要多多观察
，注意防震减灾!

“地震科普携手同行 ”观后感2

　今天，我和几个同学约好了一起去科技馆看科普展 。这次科普展使我懂得了什么是地震
。地震其实就是地球内部物质不停运动 ，产生一股作用于岩层的巨大力量
，当这股力量积累到一定程度时，会使岩层弯曲 ，变形
，一旦承受不了这种变化的时候，岩层就会发生急剧的破裂错动 ，释放出巨大的能量产生强烈振动。地震会给人造成很大的伤害
，比如说：泥石流吧，有时它能把整个村庄淹没 ，人员，房屋等损失异常惨重 。地震
，会导致大面积的地面倾斜，升降或变形
。也会对铁路 ，管道等生命线工程造成巨大破坏。我国建国以来发生最大的一次地震就是汶川大地震了
，那是一次8.0级的大地震，大地震造成69227人遇难 ，失踪17923人
，受伤374643人 。三个那么让人惊心动魄的数字，使我为受难的骨肉同胞感到痛心
。为了不让地震再伤害到更多人 ，我国建立了1000多座地震观测台
，随时预测地震前的情况。除了这些，地震时躲避措施对我们来说也很重要：地震时千万不要跳楼或靠近阳台 ，窗户；注意近水不近火；地震时要迅速躲避到坚固的家具旁
，厨房，厕所等地方；要避开危险场所 ，要听从指挥，不要慌乱
，不要急着涌出出口.......

　大自然赐予我们许多秀美的景色，展示了它美丽的一面 。但有时大自然也暴露了它邪恶狰狞的面目 ，各种自然灾害让我们人类防不慎防
，损失惨重。这次的防震减灾科普展让我懂得了不少关于地震的知识，受益匪浅！

“地震科普携手同行
”观后感3

　地震又称地动 、地振动 ，是地壳快速释放能量的过程中造成振动
，期间会产生地震波的一种自然现象
。

　地震扰乱了我们的生活。那么多的母亲没有了孩子，那么多的孩子没有了母亲 。就在那一瞬间一切都变了
。人们谈“震”色变。我们要怎样做才能不让悲剧重演 ，怎样做才能把无情的灾难带来的伤痛降到最低?

　远古时代
，科技水平较低，人们只能求神问卜 ，对于地震也只能束手无策 。随着社会发展和历史的进步
，人们懂得用自己积累的知识来“预知 ”地震，保护自己
。在乡村的农民可以通过自己的观察来救自己。如地下水的突然上升 ，冬蛇出动，植物的反季开花 。这时候你作为一个观察者
，一个当事人，你有责任向周围的邻居做宣传 ，但是不是散播谣言
。

　时间进入到21世纪
，茅草屋被高楼大厦所取代，地震时人们的生命也最容易被高楼大厦吞噬。面对这样的情况 ，我们只能呼吁人们回归自然
，尽量住到低矮一些的房子 。建筑师和工程师建造合格的防震房，不仅学校的教学楼要防8级地震 ，所有的房子都要防震
。如果你是一个校长或老师
，在平时的学校管理和教学中，多举行一些防震减灾的知识讲座 ，把应急演练的训练落到实处。鉴于现在的实际情况就是：不要提前通知应急演练的时间 。就如开会时说
，星期五的下午举行应急演练，这样学生和老师就会有心里准备 ，应急演练的效果不会太好。演练要突出的就是急和快
。

　如果你是一个老师，假如发生了地震
，你必须有冷静的头脑，指挥家的才能 ，谭千秋老师一样的臂膀
，此时你的眼里只应该有学生。世界之大，而唯吾之学生存于斯 。

　如果你是一个学生 ，认真对待学校举行的每一次应急演练
，一切听老师的
。在演练中切记勿慌勿乱。

　最近一股“防震减灾
”风吹进了我们的校园，也吹进了我们每一个同学的心中 。学校组织了各种各样的活动 ，例如防震减灾应急演练
，防震减灾手抄报比赛，防震减灾征文比赛
。在应急演练的'过程中少了嬉戏打闹的身影 ，多了井然有序的脚步。

　生命可贵
，保护生命人人有责：生命宝贵，防震减灾人人有责 。

“地震科普携手同行”观后感4

　地震灾害是世界上造成人们经济损失最严重与人员伤亡最多的自然灾害之一
。我们要加强对地震科普知识的学习 ，正确地掌握避震与自救
、互救的方法。

　我们要听地震预告，学会看地震发生前的预兆
，比如：动物们的异常惊飞、逃窜 、狂叫等，也可以预防灾害的发生 ，以防在先及早报告
、撤离 。

　当地震发生时
，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点
。特别是在楼房内的人 ，选择厨房、卫生间等空间小的地方
，还有不易倒塌的空间 、墙角。桌子
、床下等坚固家具空间的地方都可以避震 。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼 ，使用电梯等。我们一定用科学的方法来保护好自己与家园
，共同防止灾害的发生
。

　今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们每一个同学 。“地震来了 ”广播中传来老师急促的喊声
。我们迅速将书包顶在头上“嗖
”地往外窜 ，每一个同学都不想落后
，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维

　我们还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人 ，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时
，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们带来的灾害 。让这些知识伴随我们每一个人 ，让我们每个人都有防震意识
。

　我们是祖国的建设者 、保卫者
，让我们快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾 ，人人有责”让我们共同祝愿明天的地球更加光明
，更加灿烂!

“地震科普携手同行 ”观后感5

　地震，有人一听到这两个字就会感到无比恐惧——它摧毁我们美丽的家园、夺去我们宝贵的生命 ，给人类带来了太多的灾难 。

　防震
，就是防止地震发生
。然而，目前我们没有这个能力。我们能做的只是减灾 ，也就是减少
、减轻地震给我们带来的灾害 。家长、老师 、学校为了不让我们这些祖国的花朵遭到地震的摧残
，为我们做各种相关的讲解
、宣传与培训
。作为建筑工程师的爸爸告诉我，现在人们建造房屋的时候会采用更加抗震的结构、使用更多的钢材 ，让房屋更加坚固，在地震时不倒塌 、少倒塌
、慢倒塌
，在地震时一定要镇静，千万不要惊慌失措去跳楼。老师还绘声绘色地告诉我们很多动物的震前预兆：老鼠搬家往外逃 ，鸡飞上树猪拱圈
，鸭不下水狗狂叫，冬眠麻蛇早出洞 ，鱼儿惊慌水面跳
，等等 。如果看到有这些现象发生，就要迅速往最近的广场、公园等应急避难场躲避。学校还请来消防战士 ，为我们做临震培训：发生地震时
，如果在家，可以躲到床或者桌子下面;如果在饭店 、影院 ，可以躲到座位下面;如果在教室里
，就躲到课桌下面，并用书
、书包或双手护住头部 ，别使头部受到伤害
。地震大约有10秒钟的持续时间，强震过后
，要往没有楼房的地方撤离，以免发生余震时造成伤害。

　地震这个恶魔 ，会让我们防不胜防 。当它降临时
，人们经常是难以逃出它的魔爪
。2008年的汶川大地震，在顷刻间埋葬了几万余鲜活的生命。然而在地震发生后 ，全国人民让众志成城 。抗震救灾
，让多少绝望的生命又重现阳光
。地震，在带给我们苦难的时候 ，也磨练了我们的意志、激起了我们的斗志
，让我们在困难面前昂起头 、向前冲，斩掉荆棘 ，留下芬芳!

　生命
，至高无上，生命 ，需精心呵护
、无限关爱!

“地震科普携手同行
”观后感6

　地震是不可预测的，如果人类能够预测地震的发生时间、震级和地区
，如果我们学会了自救，就不会有那么多的生命消失。我们不甘心 ，虽然我们不可以预测地震的到来
，但我们却可以用防震知识武装自己，来准确地防止和减少地震给我们带来的伤害 。

　灾难是人们预测不到的 ，只能靠我们自己来防止和地震造成的伤害
，与其惊慌或者呆呆地等待救援，还不如全力自救
。

　我认为 ，地震一旦发生
，首先，最重要的是要保持镇静 ，要保持清醒 、冷静的头脑
，及时判别震动状况，千万不要惊慌失措 ，不能失去理智，不要恐慌
，这一点尤为重要。

　其次，可根据建筑物布局和室内状况 ，审时度势
，寻找安全空间和通道进行躲避，等第一轮地震波过后 ，迅速撤离到安全的地方
，减少人员伤亡 。可躲避在坚实的家具下，或亦可转移到有房梁或柱子的承重墙较多、开间小的墙角处
、厨房、卫生间去暂避一时
。因为这些地方结合能力强 ，尤其是管道经过处理
，具有较好的支撑力，抗震系数较大。

　第三 ，千万不要躲避在门窗附近 、楼梯口等承载力不够
、容易垮塌的地方
，不可在慌乱中跳下去或拥堵，不可以在楼房、电杆等附近逗留 ，防止高空坠物伤害 。第四，平时要保持楼梯 、走廊等通道畅通
，不可以在过道上堆积物品，影响紧急状态下的逃生。第五 ，在熟悉了各种自救措施后
，政府单位
、学校、工厂等人员密集的单位要组织防震自救演练，使书面自救措施知识经过训练 ，得以熟练操作
。

　全民行动起来吧
，认真学习防震减灾知识，用科学的防震减灾知识来武装自己 ，捍卫自己的生命!

“地震科普携手同行”观后感7

　2008年5月12日大地震
，一瞬时，山崩地裂 ，家园损毁
，生命消逝。熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年 ，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想
，被残忍无情地摧毁掩埋 。2009年开始每年的5月12日被设为全国“防震减灾日 ”
。

　灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知 ，作为小学生
，我们要珍爱生命，最大限度保护自己 ，就要学习防震减灾知识和避灾自救技能
，那么，我们学生在地震发生时要注意哪些呢?

　首先 ，最重要的就是要镇静
，任何突发应急事件不要慌乱。如果正在上课时发生了地震，靠近门的同学可以迅速跑到门外 ，中间及后排的同学应尽快躲到课桌下
，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部;远离窗户 ，以防玻璃碎片伤人 。在走廊或楼梯上同学，应找墙角蹲下
，保护好头部，远离墙上悬挂的装饰物 ，等震动停止后迅速向外撤离
。如果在场等户外
，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要到围墙下 、篮球架下等危险地方停留 ，尽量向空旷的地方集中。如果发现有浓烟
，我们要用毛巾
、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;注意保存体力 ，不要大喊求救
，设法找到食品和水，创造生存条件 ，等待救援 。当然
，人的一生遇到大的灾难的几率是小的，我们更加要注意小的安全问题 ，提高防范意识，下面我提几点要求：

　第一、体育课和课外活动前准备活动要充分
，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤
。

　第二 、上下楼梯靠右行 ，讲究秩序
，轻声慢步，防止__件的发生。

　第三
、在同学间遇到矛盾时 ，要冷静、理智
，解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决 。

　第四 、现在春夏交替季节 ，温差大
，同时也是病菌滋生的季节，教室、宿舍要多通风 ，注意个人卫生
，防止传染病的发生
。

　第五
、随着气温的升高，我们小学生不要到河边、沟边 、玩耍 ，更不要私自下河游泳，防止溺水事故的发生。

　同学们
，生命是美好的，生活是多姿多彩的 ，而要拥有这一切的前提是安全 。所以我们一定要时刻加强安全意识
，珍爱生命，努力增强自我防范能力 ，时刻注意防灾减灾
，做到警钟长鸣!

1
、人们在生活当中就应该警惕地震的发生，如建造房屋等建筑物 ，要渗透抗震意识
，建筑结构建筑材料要防大震，施工尽量增加抗震等级。

2、由于地震预报还是个世界性难题 ，所以平时要多留心观察表层地质结构变化
。

3 、灾害风险也总是伴随在每个人的身边
，各种灾害时刻威胁着我们的生命财产安全和共同生活的美好家园。

4
、灾难，我们无法改变 ，但是可以避免，地震发生前
，会有些预兆 。

5、灾害风险也总是伴随在每个人的身边，各种灾害时刻威胁着我们的生命财产安全和共同生活的美好家园
。

6 、我们每一个人都要树立防灾减灾意识 ，力争把灾害带来的损失降到最低程度。

7
、作为威力最为巨大自然灾害之一的地震
，无时无刻不在我们身边徘徊，威胁着我们的生命 。

8、灾害是人们最大的敌人 ，比如地震 、海啸
、火灾等等
，发生灾害会给人们带来巨大的损失包括人的生命，因此我们大家要懂得防震减灾的知识 ，学会保护自己
。

9、许多东西失去了可以再来
，唯有一件东西例外，这就是宝贵而脆弱的生命。

10 、自然灾害与人类社会发展进步如影随形 ，灾害风险也总是伴随在每个人的身边
，各种灾害时刻威胁着我们的生命财产安全和共同生活的美好家园 。

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