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【央视新闻客户端】

其实这需要一个过程，中国的互联网教育现在处在变革的阶段
。看看这两幅图就知道了。

一、疫情的助推

疫情期间 ，把去年低迷的在线教育进行了一把助推
，各种企业纷纷扎进来 。

但是自古以来，喜忧参半的客观规律是不会改变的
。所以线上的教育有其特有优势 ，但是对于那些不太喜欢线上教育的群体
，依然是“不感冒 ”的，甚至是抵制的。用户经历了一个新鲜期 ，也开始冷静下来去思考—— 孩子到底什么样的教育方式最有效？ ！

二 、谁也别说谁

其实线上也好
，线下也罢，都是对教育的一种补充和延展 。那种方式都能找到适合的群体
。就如同阴阳太极图一样。孤阴不生 ，孤阳不长 。谁也别专门挑对方的软肋攻击
。这么多年，无论私塾也好
，现在代化教学也罢，哪个不是通过线下出来的？互联网再牛 ，没有线下也是无根之浮萍。

当年要革线下店的命
，结果呢，虽然有影响 ，但是该运作高超的线下商圈依然是牛的 。

几年后又开始“新零售”
，还是得要实体店做依托啊
。

商业的线上线下如此，教育也是。

线上能够打破地域、时间的限制；线下能够更好地做好服务和互动 。所以他们兄弟两个本就是一起的 ，何必搞 煮豆燃豆萁 的事情？

只要能够让孩子更好地学习
，都是好方法！

三
、线上的教育投入不比线下少

其实想做好一个细分市场，比如现在大喊大叫的 下沉市场 ， 付出的成本没有一个少的。

无论是线上还是线下
，疫情期间暴露的问题，都是可贵的第一手材料
。需要让所有线上教育平台深思和优化 ，如何能够最大化提升“场景化
”，才是好的出路。

老师操作复杂
，学生用起来无趣 。再推广也只是死路一条！

那么升级就要涉及到成本，成本就是实力的支持！所以过去那些喊着线上教育运营简单、成本低 、利润高的噱头该冷藏冰冻了
。

新东方用了十多年 ，才把线上教育做得顺风顺水
，看看中国有几个能实现线上线下收费一致的教育机构？这个答案就出来了。

所以说到底，线上教育发展的程度不仅要从技术突破还要从师资
、体验、运营等各方面去提升 。可能以后的人工智能是最好的方向！

这些年创业的领域一直在这个行业 ，分享下我的观点：

首先
，我们需要强调下什么是教育？K12教育 、职业教育
、认知教育、科普教育等等，都属于大教育的范畴 ，甚至得到的定位也从内容服务转向了教育
，教育的范围也随着不断拓展其传统的边界，所以先是对教育这个领域有一个基本的阶段 ，再来审视内在的结构才能相对清晰地解析结构及寻找发展的轨迹
。

其次
，我们日常谈论的教育主要为：K12教育 、艺术教育
、职业教育、认知教育等四大板块，也就是涉及人群规模最大的几个更为细分与垂直的领域。而认知教育 ，其实就是内容付费过来，过去中我们可能并没有讲内容与认知类列入教育范畴
，还有一个可能是知识付费兴起之后，人为地构建了一个新的领域 ，将很多带有教育属性的垂直领域也比较笼统地划入这个领域
，其实并不是很确当 。教育这个词本身就决定了其范围很广泛，内在根据专业度的不同来分割成为各个更为细分的领域
。

再次 ，从目前的现状来看
，大教育板块中各自细分领域也出现了不同的趋势：

1 、K12教育逐步走向集中，这个领域用户对品牌与师资比较敏感 ，因为k12行业与结果联系最紧密的一个领域
，预计未来会更加集中；

2
、职业教育和k12一样也必然走向集中，同样也是 ，用户对品牌和师资力量比较敏感。

3、艺术教育和认知教育这两个行业目前属于相对分散的
，而且长期来看也将会持续分散 。因为无论是艺术类内容还是认知类，很难出权威 ，甚至很难占据头部资源
。用户的选择粘性不是很大，而是往往根据自己不同阶段不同时间的内在情绪的波动
，选择感兴趣的内容。存在很大的随意性 。

以上，谢谢。

现在居家在线教育 ，虽然是被迫的
，本质上还是大大推动了在线教育的发展
。

虽然这次居家在线教育突然的到来，给学生和家长带来了许多困惑 ，孩子上课走神没人管 、课堂效果差、家长都被迫成了助教。在这件事上还是体验初期的各种不适应 。

回到说我们的线下教育
，实际情况是一个班总得有个四五十人，那想想 ，一个再优秀的老师
，他能全部顾得过来吗？经常是沉默得被老师忽视，老师就点几个喜欢的回答下问题 ，一节课就结束了
。当然这个情况也是当前我国国情所局限
，谁不想一个班就几个人？像西方经济发达的国家，不就是实行15人一个班。这样老师不管是课堂还是课后 ，他都顾得过来 。但是，要把大课变小课
，这可是一笔不小的投入
。这样的模式目前看，我国许多地区根本还无法达到。

现在有了互联网 ，有了在线教育 。换个思维讲
，是可以打破传统的局限
。相信加以摸索
、实践、适配 、完善
、在线教育会与线下教育有个完美的互补。

当然线下教育也还不会完全被在线教育取代得了，教育是个有温度、有 情感 的传输过程 ，更相信优秀的教师资源是很难被机器所取代的 。

教育互联网化本质上从人类发展史上看
，是个新生事件，它有很多独到的优点 ，但要利用好这些优点需要人类积累很多经验
，在过去十来年间，人们也在试着用互联网教育 ，但由于无经验
，或经验不足，互联网教育的优点没充分发挥出来 ，又被人们否定了很多内容，当然这是人类面对新生事物的试错阶段
，如果通过多次这样的试错，找到了发挥互联网教育优点的经验 ，这也会不断推动教育互联化
，也为人类提供了一种新的学习方式，但传统教育是个古老的教学方式 ，在人们的惯性思维中根深蒂固
，但如果教育互联网化产生极高的教育效率，互联网教育代替传统教育是可以的 ，当年火车刚生产时
，时速20公里，人们笑话修铁路的钱养马更有意思 ，但时至今日
，火车与马在数量上发生了很大变化，传统教育与互联网教育我们从这里会受到启牙
。

这个问题的答案本来还需要在各方争论探讨中继续一段时间 ，当然，之前更多的声音是在线教育时代已经来临。剧情总是有反转的
，随着这次新冠肺炎疫情的发生，关于在线教育的各种相关技术公司 、政府
、学校都在极力推动这个风口 ，“停课不停学”一时间成为了 社会 热词
，家长、学生更是积极配合，以长期接受这种教育模式的姿态来融入到在线学习当中 。

然而 ，在全国各大中小学 、甚至幼儿园早教等全面普及这种教学模式短短一段时间后
，局面出现了一边倒的局势，全国各地的家长
、学生们开始集体吐槽 ，学习效果差、长时间用电脑手机电子屏不仅对身体眼睛有影响
，还让一些孩子都学会打 游戏 或沉迷于 游戏 。所以这段时间，以腾讯为首的 游戏 公司赚的盆满钵满 ，新用户注册激增
，这些新用户从何而来，我想跟这次在线教育有非常大的关系 ，我之所以这么说，是因为我身边的例子比比皆是
，经常看到三五结群的五至八岁小朋友在一起组队玩吃鸡 、王者荣耀
、英雄联盟等 游戏
。

望子成龙是绝大部分中国家长们的标签，对孩子受教育这种在很多家里头等大事的家长来说 ，他们当然是接受不了这种在线教育模式的
，从之前他们的全面接受和配合在线直播教育，到现在全面吐槽抱怨 ，从之前的“停课不停学 ”热词到家中“神兽
”。面对孩子荒废学业的恐慌似乎不亚于面对疫情的恐慌
，各省线下复学通知也在不断公布 。

全国的家长学生给了一次在线直播学习腾飞的机会，但结果却是在线直播学习全面的口碑崩塌 ，我想在接下来很长一段时间内
，家长学生们将会更加坚信线下学习，我们再来复盘 ，线下的学习环境、互动性 、温度等等都是线上没有的
，也是不可或缺的
。

时间倒推三个月到罗振宇跨年演讲中一句经典台词“教育的本质就是人点亮人”，我想只有经常在一起交流探讨 ，甚至是身边的榜样才会有这种本质的效果，教育的互联网化、在线学习还任重道远。

教育互联网的发展对促进教育资源的共享
，教育的公平发展具有积极的推动作用 。但是并不能替代教师的所有作用
。相反，只能是当前教育教学实施的一个补充。毕竟教师的作用不仅仅是传授知识 ，更重要的是在教育教学过程中发挥育人的作用
，言传身教，率先垂范 。进行思想教育和疏导 ，促进学生全面 健康 的发展
。

人人都在讨论互联网
、大数据
，的确，互联网正逐渐的更加深入的渗透到我们生活的各方面 ，衣食住行等等。特别是今年
，鼠年之初，差不多前后时间在全国突爆的肺炎疫情 ，给大家“延长了 ”今年的鼠年春节假期 。国家更是举国之力抗疫
，全国同胞更是响应国家的号召，自觉的呆在家里面 ，真正的“明正其实
”的躺在家里面睡大觉，相对于04年非典
，这次大家为何能呆在家里面相当长一段时间，互联网起着相当重要的作用 ，只要有网络
，一部手机也可以随时随地待一天！虽然是一个段子，但其中也体现了网络的重要性
。

受这次疫情影响 ，教育部通知全国中小学校延长开学时间！如何解决教学问题了
，作为互联网行业的领跑者，阿里迅速作出反应 ，之前的面对面教育现在拉倒线上来
，老师线上直播，钉钉支持线上上课 ，打卡
，考情等等，随后其他各个平台也响应的做出调整！对于之前没怎么接触过直播行业的老师 ，也是临时补课，急装上镜。到现在差不多一个人月的时间
，至于线上教育学生的接受程度如何？有待考究，但有一点是肯定的互联网在教育这块的初步实践是可行的 ，至于后面互联网+教育的路线如何走？当然 社会 在发展
，教育首先要主动拥抱互联网，任何技术都需要一个成长、发展 、逐步完善的过程 。发现问题 ，完善问题
，任何技术发展至今，都是同一个目的：更好的为人们生活服务！

就基础教育这块来说 ，这次疫情互联网教育也可看出个中突出问题点；

1
、如何保证学生有效的上课时间
，毕竟学生自制力有限I(家长时间也有限，不能24小时陪同)；

2、线上氛围和线下授课不一样 ，如何更好的构建互联网授课氛围引起学生的上课兴趣欲望；

3 、师资力量这块
、学校政策；

4、网络的普及程度
，虽说人人手机，但还有好一地区网络未达到；

要说互联网教育能达到什么程度 ，未来的事谁也说不定。反过来看，学生需要什么？教育需要什么？从问题反馈过来
，逐步改变，逐步完善
。

往年 ，是通过广播
，电视传递信息，现如今 ，网络互联网完全取代了传统的广播
，电视功能，通过互联网就能观看视频 ，声音
，甚至学习。以后互联网教育可以取代现在得传统教育，可以把标准化的内容通过动画方式表现出来 。

教育的互联网化最终是要达到人脑与互联网的无缝对接
。

网络的未来发展趋势是什么?

结合当前的技术发展趋势和人才需求趋势 ，我来说说我的个人看法。

首先
，从技术发展趋势来看，未来五年人工智能技术会得到更加广泛的关注 ，很多IT互联网企业会布局人工智能技术的落地应用，尤其是工业场景的应用
，这是一个新的价值空间，而且在当前国内产业结构升级的大背景下 ，也会持续释放出大量的技术红利 。

自动驾驶 、智能制造
、智慧物流、智慧农业 、智慧医疗
、智能家居、智慧办公 、智慧城市等一系列领域都会有巨大的发展机会
，这些领域也会打造出一些新的产业链，会吸引更多的传统企业加入这个产业链
。

根据IT行业职场薪资报告显示：六大类岗位中 ，产品岗位的平均月薪是最高的
，高达14.46k。近些年年国家发布的行业平均薪资排行榜，金融、IT 一直稳居前两位 。

从当前的技术成熟度来看 ，未来五年很难完成人工智能技术的全面落地应用
，更多的企业需要在未来五年完成技术积累和人才积累，但是一些阶段化的成果会陆续落地应用
。

虽然产业互联网会有更多的机会 ，但是未来五年消费互联网依然是互联网企业的主战场
，新的交互产品相信会逐渐走向市场并占据更大的份额，以AR
、VR为代表的终端产品会迎来更多的关注 ，基于AR和VR的元宇宙概念也许会带来计算平台的大迁移，但是我个人认为真正开始计算平台的迁移应该会在2030年左右。

其次
，从人才需求的角度来看，未来计算机、电子信息 、集成电路
、大数据、人工智能 、网络安全等专业的人才需求会进一步扩大 ，更多传统专业学科会与大数据
、人工智能相关技术进行结合 。

未来五年更多的IT专业人才会专注于数据的价值化
，从功能需求向数据需求的转变会在未来五年有更加明显的体现，大的互联网平台会考虑如何跟更多的企业开展数据合作 ，会探索出新的大数据创新模式
，数据的价值红利会覆盖到大量的中小微企业，甚至是个人创业者
。

互联网未来的发展趋势是？

1、将成为全球产业转型升级的重要助推器

互联网正在为全球产业发展构建起全新的发展和运行模式 ，推动产业组织模式 、服务模式和商业模式全面创新
，加速产业转型升级。

2
、将成为世界创新发展的重要新引擎

互联网已经成为全球技术创新、服务创新 、业态创新和商业模式创新最为活跃的领域，互联网企业正在成为未来全球创新驱动发展中最为广泛
、最为耀眼、最为强劲的创新动能源泉 ，将成为全球技术创新 、产业创新、业态创新
、产品创新、市场创新和管理创新的引领者 。

3 、将成为造福人类的重要新渠道

科技改变未来
、科技让生活更美好
，正在因为互联网发展得到广泛体验。互联网促进了开放共享发展，泛在化的网络信息接入设施、便捷化的“互联网+”出行信息服务 、全天候的指尖网络零售模式
、“一站式 ”旅游在途体验、数字化网络空间学习环境 、普惠化在线医疗服务
、智能化在线
。

4、将成为各国治国理政的新平台

“指尖治国
”将成为新常态 ，“互联网+”政务服务 、移动政务
、大数据决策、微博 、微信、脸谱
、推特等的广泛应用将深刻改变政府传统运行模式，构建起网络化、在线化 、数据化和智能化全天候政府
，精准服务
、在线监管、预测预判 、事中事后处置
、网络民意调查等能力全面提升。

5、将成为国际交流合作的新舞台

互联网正在开启一个大连接时代，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻 ”的地球村 ，相隔万里的人们不再“老死不相往来
” 。

以上内容参考：人民网-全球互联网发展九大趋势

趋势一：政府推动“互联网+”落实

“互联网+ ”是全国性的
，就如“三个代表”一样，各地政府都会提出建设主方案 ，然后招标或者外包给能够帮助企业做转型的服务型企业去具体执行
。在今后长期的“互联网+
”实施过程中
，政府将扮演的是一个引领者与推动者的角色。

一是发现那些符合政策并且做的好的企业并立为标杆，起到模范带头作用 。

二是挖掘那些有潜力的企业 ，在将来能够发展成为“互联网+”型企业
，算是案例
。

三是结合各地实际情况，建立更新更接地气的“互联网+ ”产业园及孵化器 ，融合当地资源打造一批具备互联网思维的企业。

四是引进“互联网+
”技术
，包括定期邀请相关人员为当地企业培训互联网常识，以及对在职员工的再培训等 。

五是资源对接 ，与各大互联网企业建立长期的资讯 、帮扶
、人才交流等关系，在交流中让互联网企业与传统企业相互交流
，便于进一步合作
。

趋势二：“互联网+”服务商崛起

接下来会出现一大批在政府与企业之间的第三方服务企业，这些企业可能会以互联网企业为主 ，但不排除部分传统企业也会逆袭成为“互联网+ ”服务商。其实从服务角度来看
，传统企业转型为“互联网+
”服务商也是一种转型 。

这是一种类似于中介的角色，他们本身不会从事互联网+传统企业的生产、制造及运营工作 ，但是他们会帮助线上及线下双方的协作
。更多的是做双方的对接工作
，盈利方式则是双方对接成功后的服务费用及各种增值服务费用。

这些增值服务可能会是培训 、招聘
、资源寻找、方案设计 、设备引进、车间改造等 。初期的“互联网+”服务商是单体经营，后期则会发展成为复合体 ，不排除后期会发展成为纯互联网模式的平台型企业。第三方服务的涉及的领域有大数据
、云系统、电商平台 、O2O服务商
、CRM等软件服务商、智能设备商 、机器人
、3D打印等
。

趋势三：第一个热门职业是“互联网+ ”技术

“转型红利
”期的第一个热门职业会是“互联网+”技术。由于社会及行业的需要
，会催生大量的专业技术从业者 。这个职业群体的构成会是成熟的技术人员及运营人员，更多的通过培训上岗的人员
。

从事“互联网+ ”服务商的工作 ，要求每一个人都有整体规划性思路
，他们能够根据“互联网+整体解决方案
”做事，然后再有一个具体而擅长的领域 ，譬如运营及技术等，通过不断的向下延伸而匹配到线下的传统企业中。

甚至
，“互联网+”服务商要为每一个企业配备数个服务代表，工作人员“驻商 ”或者“驻岗” ，为企业提供一对一的服务 。

趋势四：“互联网+
”职业培训兴起

政府及企业也需要更多懂“互联网+”的人才
，关于“互联网+ ”的培训及特训的职业线上线下教育会爆发
。在线教育领域，职业教育一直是很火的教育类型 ，同时市场份额也占的比较大
，每年都会有很大的进步。

在“互联网+
”这一轮热潮中，针对互联网+职业教育会兴起 ，可以具体细分到每个工作岗位的具体工作 。其实这些培训还是互联网企业的职位
，传统企业想改变企业架构，需要配备更多的专业技能职工
。

“互联网+”职业培训面向两个群体 ，一是对传统企业在职员工的培训
，二是对想从事该行业的人员的培训。

趋势五：平台(生态)型电商再受热捧

在电商方面，平台型电商及生态型电商会广受关注 ，包括大型平台及地方平台，无论是淘宝、京东还是某地的小型商城
，将会有更多的传统企业与其接洽 。甚至这些平台会专门成立独立的“互联网+ ”服务公司，更深入到企业内部
。

对于传统企业而言 ，在初期的转型实操上
，更多企业会选择加入一个平台或者生态。一来可以从平台或者生态上积累部分资源并学习其运营模式，二来可以避免自搭平台运营失败的情况出现 。

加上平台或生态 ，也能更好的认知自身的资源优势与不足
，通过与其他商家合作，了解整体产业链布局 ，建立格局观。

这有利于传统企业找到转型突破点
，以后才能以点代面，企业自身也有可能发展成为一个生态
。当然 ，平台或生态不只是线上的
，线下的资源整合的一定程度，也能催生出平台。更多的平台或者生态出现以后 ，“互联网+
”要做的只是生态与平台的连接，更有利于行业的整体升级 。

趋势六：供应链平台更受重视

供应链平台会成为重中之重
，专门设计和研究供应链的商家会成为构成传统企业新商业模式主架构部分的服务者，这是每一个接受“互联网+”的企业应该遵循的
。

企业及行业转型的根本是供应链的互联网化 ，也是供应链的优化与升级。对于一个传统企业来讲
，人员架构可以变的像传统企业一样扁平，技术人员也都可以配齐 ，考核制度也可以效仿互联网企业
，但是更底层的供应链改造是个非常困难的问题 。

供应链涉及物流 、现金流等各种维持企业运营的重要因素，很多传统企业在现在看来根本是无法改造的
。传统供应链模式相对效率低下 ，互联网化以后的传统企业必定会受其拖累。因此
，“互联网+ ”要求有一部分专门研究供应链设计及改造的专业人才站出来，为广大需要转型升级的企业服务 。

趋势七：O2O会成为“互联网+
”企业首选

O2O将会大受重视 ，O2O已经成为当前商业都在探讨的话题
，只是O2O不算商业模式，只是一种形式 ，广大传统企业可以借用这种方式而进一步改造原有的商业模式
。

同时，作为连接线上及线下的新商业形式
，会成为当前广大传统企业的首选，O2O相关的资讯公司及研究单位会受重视及热捧。在“互联网+”被提出以后 ，很多认为在线上线下产业相融合的大趋势下
，O2O已经没有位置了，这个看法是伟哥不认同的 。

作为专业研究线上线下相连接的一种商业形式 ，目前很多传统的企业尤其是手工业已经从中找到了适合企业发展的模式
，这种模式正是“互联网+ ”模式需要借鉴的
。

大量O2O企业的案例可以为传统企业转向提供经验，也可以为互联网企业融合传统企业提供思路。接下来 ，O2O会是每个传统企业的必修课
，也是线上企业必须研究的课题 。同时，伟哥认为“互联网+
”之所以被政府推出 ，各种基于O2O的商业模式是其参考
，也算是一种变向的推动。

趋势八：创业生态及孵化器深耕“互联网+”

目前，全国的孵化器已经超过1200个 ，2015年会是孵化器的整合元年
。同时，孵化器在接下来的发展中
，将主推“互联网+ ”，传统企业融合“互联网+”的新模式企业将会与高新产业一样受到孵化器的重视。

“互联网+
”被作为政策推出来的另一个原因 ，是因为当前全面创业是时代
，大部分创业项目或多或少都与移动互联网相关 。智能硬件
、在线教育、O2O等领域创业项目的火热，间接推动了新材料 、传感器
、集成电路、软件服务等行业的兴起 ，这些领域同样也出现了足够多的创业项目
。

当前
，围绕互联网的创业项目已经形成了一个生态，创业项目的关联性是一条脉络 ，这条脉络可以梳理与整合某些行业的全产业链;物联网是另一条脉络
，这条线把智能硬件 、可穿戴、生物医疗等领域连接起来。

整个创业生态都是围绕移动互联网的，政府牵头推出“互联网+”政策 ，正是为了推动更多的互联网创业项目的产生 。在政策的激励下
，会有更多的互联网创业项目出现，传统的创业项目也就越来越好 ，以此来解决行业的升级
。所以，接下来各地的孵化器将会主推“互联网+ ”项目。

趋势九：加速传统企业的并购与收购

互联网企业投资持股传统企业已经屡见不鲜
，事实上传统企业投资或者收购互联网企业的案例也不在少数 。在以往的传统企业转型研究中，伟哥认为入股与并购是传统企业互联网化最简单快捷的方式
。

这比传统企业高薪挖电商运营团队或者引入高科技人才更直接有效 ，引进团队和人才还需要很长的时间与企业原有结构及运营模式磨合
，也不是所有企业都适合直接转变运维模式的。

直接收购互联网企业，企业的全部业务打包性的与传统企业对接 ，相当于互联网业务外包但又是内部的公司
，双方的业务及职工又不受冲突，可谓一举多得 。

不要看互联网企业价值多少亿美元 ，市值500亿美元以上的互联网公司也就那么多
，线下的资本要比线上多很多
。大量的民间资本长期累积，过去这些资本都投银行
、能源等传统行业 ，近几年来随着实体行业的萧条与不景气
，这些手握大量资本的企业开始着眼互联网，很多专注互联网投资的基金都有传统企业的身影。

线下资本投入线上 ，有利于民间资本的优化及再分配，“钱生钱
”的投资模式如今已经走向病态
，以P2P等巧立名目的民进非法集资还在与日俱增，如果这部分钱能够转投创业项目 ，将会更好的促进社会的整体转型 。

趋势十：促进部分互联网企业快速落地

“互联网+”虽然更多的是互联网与传统企业的融合
，其实很多互联网企业也在寻求切入传统市场，这些企业也需要转型。最鲜明的例子是当前数以万计的手机应用 ，这些APP肢解了PC互联网的市场
，短时间内积累了超过千万甚至上亿的用户，但是缺乏更好的商业模式 ，简单的说就是找不到挣钱的来路
。

可能用户很多
，活跃度也很高，但就是无法直接变现 ，或者用户的消费能力太差。基本上每一个APP都是某个行业或者其细分领域的代表
，在线上无法解决的盈利问题的时候，这些商家都有落地线下的趋势 。如唱吧在尝试自己做KTV以及与线下KTV合作 ，墨迹天气开始做硬件商家合作空气检测及空气净化的硬件
。

如果说过去是互联网企业主动找传统企业，谈及的条件等方面会非常被动
，“互联网+ ”则会让传统企业主动找互联网企业。譬如在“治霾
”这个问题上，污染严重的制造业以及传统检测设备的商家肯可能都会找到互联网企业 ，以提供整体解决方案及产品合作方案 。“互联网+”政策能够促成过去这些商家做不到或者不敢想的事情
，这也算是将来一个趋势
。

关于“教育的互联网化能到什么程度？ ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！