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　总结在一个时期、一个年度 、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力 ，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的小学道德讲堂活动总结
，希望对大家有所帮助 。

小学道德讲堂活动总结1

　本次学校道德讲堂开展的十分顺利
。我认为有一下几点引人注意：

　 1
、 思想重视、 领导到位

　学校高度重视道德课堂建设，把它作为提升学生素质 、提高办学质量的重要举措 ， 思想重视
， 领导到位。学校成立了由校长任组长
、由副校长担任副组长和各教研组长参加的道德课堂建设 领导组，负责道德课堂建设的规划、组织和实施 。制订了具体的实施 方案和奖励激励措施 ，保障了道德课堂建设各项工作的有效落实。

　 2 、强壮教师筋骨，打造一支强有力的教师队伍

　兴教必先强师
。我们把教师队伍建设作为道德课堂的基础
，抓好教师成长各项措施的落实，提高了全校教师的 思想和业务素质 ，为道德课堂建设 提供了强有力的基础。具体体现在：

　(1)加强师德教育 。从教师职业道德入手
，全面提高教师 思想道德素养，使全校教职工具备高尚的师德、健康的心理
、健全的人格、奉献的 精神 ，锻造了一支师德高尚 、乐于奉献的教师队伍
。

　(2)强化理论学习
，加强业务培养。

　我们先后组织教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，鼓励教师参加各种岗位培训 ，坚持每周一次的业务学习
，认真开展课堂教学达标
、赛课、集体备课 、听课
、评课、研课活动，全面提高了教师教书育人的业务素质 。

　 3 、遵循教育规律 ，构建道德课堂

　(1)认知道德课堂

　在组织全校教师学习市教体局关于构建道德课堂的实施意见
，了解道德课堂实质精髓的基础上，我们组织教师观看教育名家的精彩讲座 ，观看其他学校的成功课例，使教师对道德课堂
、高效课堂的操作有了一个清醒的认识
，转变了教师的教学观念
。

　(2)践行道德课堂

　组织教师认真学习领悟上级教育部门关于《课程纲要》、导学案编写与使用以及中小学作业建设的指导意见，提高教师践行道德课堂的基本能力;

　(3)扎实开展“课标解读” ，强力推进新课改。为此
，我们成立了学科备课组，定点定时集体研讨 ，记录集体研讨成果
，包段 领导检查督导;

　(4)强化骨干引领，开展课堂观察 。学校要求教师以上汇报课的形式 ，展示课标解读的成果
，组织教师听课 、评课
、研课
。并组织骨干教师上示范课、公开课，触发全校教师践行道德课堂 、实行新课改、落实新课标的内在动力。学校还以教研组为单位 ，认真开展课堂观察 。

　(5)探索课堂模式
，优化课堂教学，实现课堂教学道德化
。我们先后引进
、消化、吸收了先进的教学模式强化生本教学 ，以学生

　为主体，构建“自主 、合作
、探究 ”的课堂
，提高了课堂效率。

小学道德讲堂活动总结2

　 一、 活动认识

　为了在学校营造“存好心 、做好事
、当好人、得好报 、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体 ，不断提升未成年人思想道德水平
，推动学校德育工作更上新台阶 。4月13日下午，紫坑小学全体学生齐聚多媒体教室 ，共同参与学校精心策划的“道德讲堂
”活动的启动仪式。

　 二
、活动过程

　紫坑小学的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事
，身边人讲自己事，身边事教身边人 ”
。活动共分为三个环节 ，第一环节是“身边人讲身边事
”。这一环节由我校学生跟全体同学一起分享身边的道德故事 。来自四年级的郑玉燕和秦梦瑶两位同学
，分别分享了发生身边的关于美德的故事，如张攀峰同学拾金不昧 ，赵荣同学乐于助人等
。这些来自身边的真实的故事
，吸引着每一位同学。讲述者讲解生动，聆听者认真用心 。

　活动第二环节是“身边人讲自己事”
。在这一环节中 ，我们让六年级做好人好事受表扬同学讲了自己帮助别人的故事。同学们用最简朴的语言打动了在场的每一位同学 。台下的阵阵掌声既是对他们的赞赏，也表达学生们要做一名高尚品德的新时代小学生的决心
。

　活动第三环节是“心灵面对面 ”。在这一环节中
，学生们踊跃提问发言，老师们耐心地解释 。语言简洁 ，真诚质朴
，没有豪言壮语，但句句都折射着学生们对美好品德的向往
。

　 三、活动进展

　启动仪式结束后 ，校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧
，有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃 。在排练艺术节节目时，没有节目的学生当起了后勤人员 ，主动为表演节目的同学送水 、拿衣服。

　在5月11日下午
，我校举行了“文明礼仪
”主题演讲比赛，在演讲赛中我们总会听到这样的句子 ，“己所不欲勿施于人”
、“良言一句三冬暖
，恶语伤人六月寒 ”，这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针
。文明可以带给我们一片洁净的天空 ，让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静 、文明的校园，让我们在这片文明的海洋中乘风破浪
，梦想成真！

　细雨霏霏，号角嘹亮 ，我校全体师生怀着愉快的心情
，迎来了又一个"六一"国际儿童节 。六月一日上午，校园里人头涌动 ，欢声笑语不断
，学校举行了隆重的"庆六一"系列活动
。3-6年级还举行了趣味拔河比赛，通过开展这些活动 ，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐
，体现一种积极向上、乐观进取的精神，激发了学生热爱生活
、热爱学习、热爱校园的情感 ，也进一步提高了我校学生的思想道德水平。

　 四 、活动总结

　这样的活动是我工作以来第一次开展
，没有什么经验支撑，但在活动中我发现 ，我们的学生是淳朴善良的，他们只是不会用适当的语言和行动来表达内心的想法
，甚至有时候做好事还有点不好意思
、害羞 。只要通过学校正确的宣传和教育，指引学生如何去做 ，学校就会呈现出和谐向上的高尚的氛围
。

小学道德讲堂活动总结3

　随着物质生活的逐渐提高
，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏 、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂
”就是主动适应社会发展新形势 ，搭建思想道德建设新平台
，把勇于创新
、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个师生的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质 ，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础 。为学生今后的`发展奠定一个深厚的基础
，首先是构建美好理想，形成健全人格；其次是丰富文化知识 ，积淀广博深厚的文化素养
，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基 ，“好习惯益终生”
。为此，我校开展了丰富多彩 、切实有效的道德讲堂活动。

　一
、加强领导
，营造“道德讲堂 ”育人氛围 。

　（一）学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程 ，成立由童辉校长牵头
，由刘振华副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员 ，构建起了道德讲堂活动的网络
，层层落实，确保行动有计划 、有指导
、有检查地持续有效开展
。

　（二）整合家庭、社区资源 ，邀请家长 、派出所所长等优秀代表参与学校教育
，形成育人合力。

　（三）各班的学生干部不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者 ，用身边人讲身边事
，以他们的模范行动带动全校学生，造就夏中的“最好
”！

　（四）加强校园文化建设 ，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点 。广泛开展德育实践活动
，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作 。

　二、德育科研 ，加强“道德讲堂”文化建设

　（一）庄重
、振奋的“道德讲堂 ”启动仪式

　学校的全体老师集聚一堂
，隆重举行了 “道德讲堂”启动仪式，首先全校师生面对五星红旗 ，唱响嘹亮的国歌
。接着由校长宣布启动仪式开始、校长用通俗易懂的话语向同学们诠释了道德讲堂的深刻内涵
，教育学生紧密联系身边实际生活用行动践行学生道德准则，在学校做文明有礼的好学生 ，在家庭做孝敬懂事的好孩子
，在社会做遵守公德的好少年。号召大家从争做文明校人做起，从身边的小事做起 ，养成良好的文明习惯 。

　（二）传颂凡人道德故事
，彰显道德榜样力量

　春暖百花开，活力齐绽放 ，学校成功举办了 “道德讲堂
”教师讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕
，进一步促进了我校“道德讲堂 ”的拓展和深化
。

　（三）将道德讲堂和读书活动相结合

　结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“师生共读书 ，书香进校园
”活动
，如：

　（1）让图书“走出”图书室。

　（2）让每一个班级充满书香 。

　（3）让每一扇墙壁飘散书香
。

　（4）评选十佳书香班级。

　（5）开展主题班队会活动展示如：“美在文明 爱在礼仪 ”，十佳书香班级观摩活动课展示 。在以上读书活动的基础上 ，开展“班主任工作经验交流
”等活动
，营造了以德执教 、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高
。

　（四）教师演讲 ，引发道德思考

　以 “道德讲堂”活动为契机
，在教师中举办了以“爱岗敬业
、廉洁从教 ”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师
”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师通过活动告诉我们 ，道德模范和师德模范就在我们身边 。

小学道德讲堂活动总结4

　随着社会的不断展
，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化 ，为了主动适应形势变化，大力弘扬是华民族道德力量
，我们开设了道德讲堂，通过这个载体 ，让同志们有一个交流的地方
，让自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，让这些故事从群众中来 ，到群众中去
，所以更加可亲 、可敬
、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德 、积小善为大善”的良好风气 ，不断提升公民文化素
。

　我校于5月18日道德讲堂开课第一课
，道德讲堂有六个环节，“唱一首爱国歌曲；讲道德故事
、学模范、做心灵感悟；发倡议；诵一段国学经典；看一部道德短片 ”等。

　道德讲堂第一个环节 ，唱一首爱国歌曲
，大家一起高唱“团结就是力量
” 。

　第二个环节，为大家讲话 ，他讲的题目是“诚信－为人之本”通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人？一是何为诚信
， 诚信是什么？诚信的本义就是要诚实 、诚恳
、守信、有信，反对隐瞒欺诈 、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。 二是那么当今社会我们已经失去了哪些东西？从亲朋好友
、邻里关系关系的淡薄；食品安全问题屡禁不止 ，我们现在似乎已经没有了可以放心食用的食品；骗子和小偷层出不穷
，我们已经不再轻信陌生人说的任何话；佛山小悦悦事件中，已经有很多的人充分的谩骂了人性的冷漠 ，这次的事件让好多的社会学家在直呼中国人的道德底线如何之恶劣；社会上“假 ”字成风等多方面讲了当今社会诚信危机的严重性
。三是如何做诚信之人。诚实才会取信于人
，诚实是信用的基础，信用出于诚 ，不诚则无信可谈 。诚信不仅是社会中每个人所应遵从的最基本的道德规范
，也是处理好人与人之间关系的准则
。诚信待人才能感动他人，处处欺骗别人 ，你就算是在自己家门口也可能会寸步难行。因此
，诚实使我们之间内心坦然，而说谎 ，则会使你的良心受到折磨，心境处在一种灰暗之中
，忐忑不安，在时刻紧张的状态中生活 ，这就是一个人不诚实的结果 。四是宣传诚信典型事迹
。在我乡诚信的典型事迹很多
，值得我们去学习。很多村干部机关干部和群众都是我们学习的楷模 。

　第三个环节，由宣传委员宣读“创建诚信平安小厂构建和谐社会”倡议书
。

　第四个环节 ，诵一段国学经典“论语
”

　第五个环节
，大家收看一部道德教育片“中国好人-郭明义”。

　最后一个环节，大家通过今天的活动谈一下自己的心灵感受以及今后自己的想法 ，大家畅所欲言 。

小学道德讲堂活动总结5

　学校是未成年人集中的主要场所
，是未成年人 思想道建设的主渠道，在上级有关部门的指导下 ，我校把“学校道德讲堂 ”建设当作重点项目来抓
，注落实、重实践 、讲实效，有针对性地开展“学校道德讲堂
”活动 ，取得了良好的成效，现将工作 总结如下：

　 一
、加强 领导
，健全机制

　根据我校“道德讲堂”活动 方案的具体要求和计划，学校组建了此项工作的 领导小组 ，对照工作任务和目标
，结合学校实际，制定落实 方案 ，把建设学校“道德讲堂 ”与学校中心工作相结合
，将此项工作作为加强学生 思想道德建设的重要载体， 精心部署 ，健全了“学校道德讲堂
”管理制度
，制定了活动计划，确保了学校“道德讲堂”各项工作全面、顺利地推进
。

　 二 、立足实际 ，建立“学校道德讲堂 ”宣讲队伍

　我校“道德讲堂
”建设
，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活 ，取材于师生和日常的教学工作，以开展“道德讲堂”前后我为人处事的变化为基本形式
，走特色化道路，普及性和创新性并重。

　首先立足实际 ，坚持正确的舆论导向
，以“创文 ”为指导 思想，把宣讲的 思想性
、教育性和针对性结合起来 ，使道德讲堂办出特色
，办出风格 。

　二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例 ，使“道德讲堂
”建设工作更加入情入理
，充满生活色彩，富有生活气息 ，要不断研究“道德讲堂”特点和受众的需求变化
，创新模式，努力开创工作新局面。

　三是取材于师生 ，要重视广大师生在“道德讲堂 ”建设中的主体地位，把握时代脉搏
，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂
。

　四是贴近教学 ，学校“道德讲堂
”要与教育教学紧密结合起来
，注重实践教育、体验教育 、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性
、实效性和时代感。

　学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校工会、德育处具体负责 ，组织了由优秀教师 、美德少年
、优秀少先队员作为宣讲员
，并整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育 ，形成育人合力 。

　 三 、师生道德讲堂同时开展
，力求共同进步

　“学校道德讲堂”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式 ，使广大师生易于参与
，乐于参与
。根据学校特点，分成两大板块开展“道德讲堂 ”活动。

　第一板块：教师“道德讲堂
”

　1、选树师德典型 。紧密结合学校实际 ，以师德标兵
、先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人的典型代表
，在学校形成学习师德典型 、崇尚师德典型
、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚
。

　2 、“道德讲堂”形式多样化。充分利用政治学习会
、教研组、

　年级组学习等载体，定期不定期的通过集中学习 、专题宣讲
、观看影片、 网上学习等形式 ，大力建设“道德讲堂 ”
，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例 。收集 、编写关于教师社会公德
、职业道德、家庭美德 、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动
。

　3、体现实践特色。以“我选
、我听、我学 、我讲
、我议、我行
”为主要模式 ，充分尊重一线教师的首创 精神
，设计形式多样 、内涵丰富
、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践 ，在师德实践中实现自我教育 、自我管理
、自我 评价、自我提升 。

　第二板块：学生“道德讲堂”

　一是积极发现 、培育
、收集身边学生、教师及学生家长中的“三德 ”道德典型
，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事
。

　二是基于学生实际问题设计主题鲜明 、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见
、易于参与的“学校道德讲堂
”系列活动。让学生通过听道德故事、听先进事迹报告 、听演讲，看道德模范和感动人物影视
、看展 ，上 网观看道德模范和感动人物的影视报道等
，使他们的行为品格得到熏陶 。

　三是利用班会课召开“道德故事宣讲会”，讲模范的人、讲模范的事 ，讲同学的事 、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论
、辩论、反思 、 总结等提炼模范典型的道德内涵
，引导学生认知
、接受道德人物的优秀品质，学习效仿模范事迹 ，争当道德楷模
，使他们的品格得到质的升华。

　 四、以重大节日为契机，开展主题词鲜明的活动

　春季学期开学后 ，学校组织在全校范围内开展“庆三八----特别的爱献给特别的你 ”主题教育活动
。倡议全体学生在“三八节
”期间“记住妈妈的生日
，为妈妈献一份爱，为妈妈做一件事”。

　清明节期间 ，学校组织学生到龙华烈士陵园缅怀革命先烈
，开展清明祭扫活动 。并布置全体学生在周末查资料，了解清明节的来历 、参加家庭祭扫活动 ，强调要做到“文明祭扫
，绿色祭扫 ”
。

　迎“五一”学校举行主题为“争当文明礼仪好学生
”的班级板报比赛和开展五一国际劳动节主题教育活动，教育学生文明礼仪的重要性 ，使学生了解五一国际劳动节的来历
、意义，帮助孩子从小树立良好的劳动观和价值观。

　端午节、中秋节期间
，学校以班级为单位，分别开展了“思屈原 ，庆端午”和“中秋颂月 ”的主题班会 。

　国庆节前夕
，学校组织各班级进行爱国主义主题教育活动
。通过班会 、班级黑板报培养学生的爱国热情。

　重阳节，学校开展以“重阳敬老
”为主题的活动 ，使同学们进一步懂得尊老爱老是中华民族传承几千年的传统美德
，在创建和谐温馨幸福家园的时候，保持并弘扬我们把尊老爱老传统美德 ，让学生明白百善孝为先、爱老如爱子
，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己 。

　通过一系列活动的开展 ，学生不仅了解了很多与节日有关的风俗习惯
、各类纪念日、宣传日的意义
，而且在动手参与的过程中了解中华民族的历史和文化，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感 ，受到爱祖国 、爱生活的教育
。

　“学校道德讲堂”建设项目实施以来，我校能把具体工作 方案细化
、量化
，落实“道德讲堂 ”工作任务，做到专项抓、具体抓 、日常抓
、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的 ，活动
，务实创新，内容多样 ，形式新颖
，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平 。在以后的工作中 ，我们将再接再厉
，戒骄戒躁，继续开拓创新 ，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶

小学道德讲堂活动总结6

　学校是未成年人集中的主要场所
，是未成年人思想道建设的主渠道，在上级有关部门的指导下 ，我校把“学校道德讲堂
”建设当作重点项目来抓，注落实、重实践 、讲实效
，有针对性地开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效 ，现将工作总结如下：

　一
、加强领导
，健全机制

　学校成立“道德讲堂 ”工作领导小组，切实加强领导和日常管理 ，分工明确
，责任落实到人
。对照工作任务和目标，结合学校工作实际 ，制定落实方案
，把建设学校“道德讲堂
”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德讲堂”作为加强学生思想道德建设的重要载体 ，精心部署
，健全了“学校道德讲堂 ”管理制度，制定了活动计划 ，确保了学校“道德讲堂
”各项工作全面、顺利地推进。

　二 、立足实际，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍

　我校“道德讲堂 ”建设
，始终坚持立足生活实际，所举的事例来源于日常生活 ，取材于师生和日常的教学工作
，以开展“道德讲堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事
、我在开展“道德讲堂
”前后为人处事的变化为基本形式，走特色化道路 ，普及性和创新性并重 。

　首先立足实际
，坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、教育性和针对性结合起来 ，使道德讲堂办出特色
，办出风格。 二是来源于生活，要从校园生活中挖掘生动的典型事例 ，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理
，充满生活色彩，富有生活气息 ，要不断研究“道德讲堂 ”特点和受众的需求变化，创新模式
，努力开创工作新局面
。三是取材于师生，要重视广大师生在“道德讲堂
”建设中的主体地位 ，把握时代脉搏
，反映师生需求，使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。四是贴近教学 ，学校“道德讲堂 ”要与教育教学紧密结合起来
，注重实践教育 、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性
、实效性和时代感 。

　学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校德育处负责人、优秀班主任 、学科教师带头示范 ，组织美德少年
、优秀少先队员、十佳小翰林作为宣讲员
，并整合家庭 、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育 ，形成育人合力
。

　三
、师生道德讲堂同时开展
，力求共同进步

　“学校道德讲堂
”建设充分尊重广大师生的意愿，设计多样化宣讲形式 ，使广大师生易于参与，乐于参与。根据学校特点
，分成两大板块开展相关活动，教师着重开展“师德讲堂”活动 ，学生开展“道德讲堂 ”活动 。

　1.选树师德典型
。紧密结合学校实际
，以师德标兵、先进个人等评选为载体，重点选树 、培育一批师德先进个人的典型代表 ，在学校形成学习师德典型
、崇尚师德典型、关爱师德典型 、争当师德典型的良好风尚。

　2.“师德讲堂
”形式多样化 。充分利用政治学习会
、教研组、年级组学习等载体
，定期不定期的通过集中学习 、专题宣讲、观看影片
、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂” ，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例
。收集、编写关于教师社会公德 、职业道德
、家庭美德、个人品德方面的典型案例
，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

　3.体现实践特色 。以“我选 、我听
、我学、我讲 、我议
、我行 ”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神 ，设计形式多样、内涵丰富 、成效显著的宣讲形式
、手段和方法
，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理 、自我评价、自我提升
。

　4.积极发现
、培育、收集身边学生 、教师及学生家长中的“三德
”道德典型 ，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。基于学生实际问题设计主题鲜明
、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见 、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动 。让学生通过听道德故事
、听先进事迹报告、听演讲，看道德模范和感动人物影视 、看展
，上网观看道德模范和感动人物的影视报道等，使他们的行为品格得到熏陶。利用班会课召开“道德故事宣讲会 ” ，讲模范的人
、讲模范的事
，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，以讨论 、辩论
、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵 ，引导学生认知 、接受道德人物的优秀品质
，学习效仿模范事迹，争当道德楷模 ，使他们的品格得到质的升华
。

　“道德讲堂”实施以来
，我校能把具体工作方案细化、量化，落实“道德讲堂
”工作任务 ，做到专项抓
、具体抓、日常抓 、长期抓。能立足实际开展主题鲜明的
，活动，务实创新 ，内容多样，形式新颖
，大大激发了师生们的参与热情，提高了全体师生的道德水平 。在以后的工作中 ，我们将再接再厉
，戒骄戒躁，继续开拓创新 ，使我校的道德讲堂工作再上一个新的台阶!

　为了确保活动有序有力开展
，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划
。那么问题来了 ，活动方案应该怎么写？以下是我整理的学校文明志愿者的活动方案
，希望对大家有所帮助。

　学校文明志愿者的活动方案1

　文明礼仪是中华民族的传统美德，为进一步加强我校精神文明建设 ，提高我校师生的思想道德素质和文明礼仪素质
，根据教体局的文件精神以及中心学校的部署，结合我校德育工作实际,将在3月份开展“爱我校园 ，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动 。现制定具体方案如下：

　一
、指导思想

　深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
，以“爱我校园，增辉灵宝 ，从我做起 ”为活动主题
，立足我校师生思想道德建设实际，采取校内校外相结合 ，与“两创两争
”活动相结合的方法
，通过开展丰富多彩、形式多样的文明志愿者活动，弘扬“文明 、友爱
、互助、奉献”的志愿者精神 ，引导和教育全体师生立足校园
，带动家庭，影响社会 ，从我做起
，从现在做起，从点滴做起 ，全面加强小学生个人品德 、家庭美德
、社会公德，全面提高小学生思想道德素质
，促进我校精神文明建设再上新的台阶
。

　二、组织领导：

　组长：刘增旺

　副组长：杨英梅李红丽刘亚萍

　成员：闫相生吴海荣李慧萍李晓阳杨灵博

　各班班主任

　三 、活动主题

　爱我校园
、增辉灵宝、从我做起

　四 、活动内容

　在学校，开展以“我为学校争光彩 ”为主题的系列活动；在家庭 ，开展以“我让父母露笑脸
”为主题的系列活动；在社会
，开展以“人人献出一份爱，灵宝变得更美好”为主题的文明志愿者活动。

　五、活动要求

　1
、高度重视、采取措施

　开展“爱我校园 ，增辉灵宝
，从我做起 ”文明志愿者活动，是加强校园精神文明建设的客观要求 ，是促进学校德育工作的需要
，是提高学生文明素养，培养“四有
”公民的重要举措 。我校领导将召开专题会议进行部署 ，全体教师从思想上高度重视此项活动
，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，把开展这项活动作为学校德育工作的一件大事来抓 ，结合学校实际情况，政教处和少先队联合起来
，充分发挥少先队员的模范带头作用，开展好这项活动 ，制订出“爱我校园
，增辉灵宝，从我做起”文明志愿者活动具体方案及行事历 ，确保这项活动取得明显成效
。

　2 、广泛宣传
、全面动员

　要充分利用国旗下讲话、校园之声 、板报
、主题班会、动员会 、印发倡议书
、举行启动仪式等形式
，对全体学生进行广泛宣传，全面动员 ，使他们充分认识到开展“爱我校园
，增辉灵宝，从我做起 ”文明志愿者活动的重要意义 ，积极投身到文明志愿者活动中
，让他们在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者 、示范者。

　3
、开展活动、狠抓落实

　我校要围绕“爱我校园，增辉灵宝 ，从我做起
”这一活动主题，结合学校实际
，针对小学生身心特点，有计划 、有组织、有实效地开展内容丰富
、形式多样的文明志愿者活动 。

　（1）在校内 ，结合常规教育
，组织学生开展文明礼仪活动，各班举行“与不文明行为告别”宣誓仪式；开展“我身边的不文明行为 ”调查活动 ，要求各班形成文字材料交到政教处；设立校园文明礼仪监督岗
，举行“文明礼仪，从我做起”主题班会和征文比赛；大力开展尊师勤学活动；开展“我与文明同行
”校园文明大行动等活动
。在家庭 ，组织学生开展感恩父母、孝敬长辈 、学做家务等活动。在社会
，组织学生开展文明礼仪进社区实践活动，到街道
、村庄、敬老院 、军烈属家庭
、老英雄、老英模 、老教师家庭等开展“讲文明 ，献爱心
，送温暖”活动 。

　（2）还要结合开展“学雷锋 ”活动
、清明节扫墓活动、3月12日“植树节
” 、3月15日“消费者权益日”
、3月22日“世界水日 ”、3月29日“全国中小学生安全日
”等重大节日，组织学生开展一系列校园文明志愿者活动。

　（3）利用晨会对学生进行“三理”教育 、民族精神教育、传统美德教育
、革命传统教育、环境保护教育 、诚实守信教育等 ，全面提高我校学生的'文明素养
。

　六
、总结表彰、树立榜样

　通过活动开展力求做到学校院内地面无痰迹，校园无纸屑
，桌面无刻画，墙壁无脚印 ，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求
，从身边的小事做起，向不文明的行为告别 ，把礼貌带进校园
，把微笑带给老师和同学，把孝敬带给长辈 ，把谦让带给他人 。

　此项活动结束后
，在3月底举行总结及表彰大会，对于在开展“爱我校园 ，增辉灵宝
，从我做起 ”文明志愿者活动中表现突出的先进集体和个人要进行表彰
。根据量化考核，（3月份常规得分 、学雷锋活动得分
、主题班会得分、黑板报得分等等） ，评选出优秀班集体七个（六年级两个，其余年级各一个）
，文明学生每班2个。

　学校文明志愿者的活动方案2

　学礼仪 、知礼仪
、践行礼仪，是现代人必备的基本素质和精神追求 。摒弃不文明、不讲礼仪的行为 ，已成为当今社会日益强烈的共鸣和呼声
，是城市文明程度和市民文明素质的重要体现
。xx区围绕文明城市建设 、“三关爱
”志愿服务，大力开展文明礼仪知识普及志愿服务 ，进一步提高人文素质和修养
，为决胜基本实现现代化提供素质支撑。现制定活动方案如下：

　一
、活动时间

　20xx年2月开展“讲文明树新风”讲座 。

　20xx年5月文明礼仪知识进万家活动
。

　20xx年全年开展文明交通劝导活动。

　二、活动地点

　辖区内学校 、企业、社区
、居民院落 。

　三、活动参与者

　辖区内企事业单位员工 、社区工作人员
、辖区小区和院落居民
。

　四，活动内容

　（一）针对不同对象 ，分门别类开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。

　1、结合社区活动
，对社区居民普及文明礼仪知识 。一是在辖区内两个社区开展活动，以贴近实际 、贴近生活
、贴近群众的宗旨 ，以回顾展望、文艺表演 、现场互动等形式
，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。二是以“全民阅读季 ”为契机，开展“阅读众人行
”活动
。

　2
、加强企业培训 ，对企业员工普及文明礼仪知识。辖区内多家大型企业积极参与文明礼仪知识普及志愿服务活动 。广大企业可以通过岗前培训普及文明礼仪知识，还可以通过文明季、新国学讲堂 、道德评弹
、健康知识讲座等方式开展
。通过图文并茂的PPT演讲、文明礼仪知识小短片等形式
，帮助员工迅速吸收文明礼仪知识。灵活设计形式多样的“我听 、我看、我讲
、我议、我行”的道德讲堂活动，营造“讲道德 、做好人
、树新风 ”的浓厚氛围 。

　（二）利用各类宣传阵地 ，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动
。

　1、宣传标语。在学校 、医院
、商场、企业以及居民小区院落内悬挂横幅标语
，大力宣传文明礼仪知识 。

　2 、示范岗位
。在街道和各个社区的.便民服务大厅，前台窗口设立文明礼仪示范岗标牌 ，同时在便民服务大厅内放有文明礼仪知识宣传手册
，居民在办事的时候可以随时翻阅
、学习，对辖区居民进行潜移默化的文明礼仪知识“培训”。

　3、商业载体 。在人流集中的商业街区 ，发放宣传文明礼仪知识手册
，开展文明礼仪知识普及志愿服务
。

　（三）策划不同类型的多彩活动，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。

　1 、举办文明礼仪知识讲座 。在辖区内开展文明礼仪知识讲坛讲座 ，组织居民积极参加。

　2
、开展文明礼仪知识培训
。对服务企业进行培训
，开展文明礼仪知识进万家活动。

　3、开展文明乘车，文明出行 ，文明交通劝导活动 。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
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